2023年高中教師教學(xué)工作年度總結(jié)

第9頁共9頁2023年?高中教師教?學(xué)工作年度?總結(jié)高中?物理的系統(tǒng)?性強、較為?抽象，學(xué)生?普遍感覺難?學(xué)。作為物?理教師，教?學(xué)方法尤為?重要。我在?教育教學(xué)過?程中，從各?方面做了探?究和嘗試，?取得了較好?的效果。本?學(xué)期即將結(jié)?束，現(xiàn)將本?期工作總結(jié)?如下：一?、基本情況?根據(jù)學(xué)校?的安排，本?期我負責(zé)高?三___班?，高一__?_、___?班的物理教?學(xué)工作。高?三教學(xué)在完?成新課的基?礎(chǔ)上，主要?進行了第一?輪總復(fù)習(xí)。?高一教學(xué)重?點在初中物?理與高中物?理的銜接，?思維模式的?轉(zhuǎn)變，物理?模型的建立?上。二、?成績和缺點?1、以課?堂教學(xué)為中?心，向四十?分鐘要效益?（1）重?三基。在課?堂教學(xué)中突?出基本知識?、基本概念?、基本規(guī)律?。針對重點?的概念和規(guī)?律，我讓學(xué)?生通過對物?理現(xiàn)象、演?示實驗的觀?察分析，力?求推導(dǎo)引出?新的概念、?定理和結(jié)論?，使學(xué)生清?楚地理解物?理知識的形?成過程，培?養(yǎng)學(xué)生的思?維能力和想?象能力。如?：在學(xué)習(xí)《?超重、失重?》一節(jié)時，?為了更好的?讓學(xué)生體會?物理情景，?我布置學(xué)生?課外站在磅?秤上親自實?驗，從而加?深了對這一?物理過程的?理解。遵從?循序漸進的?原則，知識?要逐步積累?、擴展和延?伸。不要過?高估計學(xué)生?的能力，設(shè)?法將難懂的?知識通俗化?，簡明易懂?，培養(yǎng)學(xué)生?學(xué)習(xí)物理的?興趣和學(xué)好?物理的自信?心。如：在?學(xué)習(xí)《波的?傳播》中我?把問題口訣?化：“上下?坡反向”、?“向右看齊?”等。（?2）重能力?。物理教學(xué)?的重要任務(wù)?是培養(yǎng)學(xué)生?的能力。培?養(yǎng)能力需要?一個潛移默?化的過程，?不能只靠機?械地灌輸，?也不能急于?求成，需要?有正確的學(xué)?習(xí)態(tài)度和良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣以及嚴(yán)謹(jǐn)?的學(xué)習(xí)作風(fēng)?。準(zhǔn)確理解?并掌握物理?概念和物理?規(guī)律，是培?養(yǎng)能力的基?礎(chǔ)。課堂練?習(xí)和作業(yè)中?，力求做題?規(guī)范化。如?：在主觀性?習(xí)題的求解?中，要求學(xué)?生必須指明?研究對象，?必須畫圖分?析受力情況?，必須寫明?所用的定理?定律名稱，?必須突出關(guān)?系式等。重?視物理概念?和規(guī)律的應(yīng)?用，逐步學(xué)?會運用物理?知識解釋生?活中的物理?現(xiàn)象，提高?獨立分析和?解決實際問?題的能力。?比如在講運?動學(xué)時，對?一道習(xí)題，?我用“圖象?法”“公式?法”“實際?演練法”等?多種方法進?行講解。另?外，課堂上?分小組討論?，小組推薦?讓學(xué)生__?_分析一些?力所能及的?習(xí)題，也是?提高能力的?關(guān)鍵。2?、激發(fā)學(xué)生?的學(xué)習(xí)興趣?高一學(xué)生?剛?cè)胄?，學(xué)?生普遍感覺?物理比較難?，甚至對物?理失去信心?。針對這種?現(xiàn)象，我_?__學(xué)生成?立物理課外?興趣小組，?課外實驗、?小制作小組?，宣傳物理?思想、調(diào)動?大家學(xué)習(xí)積?極性、培養(yǎng)?大家學(xué)習(xí)。?我把四個班?的學(xué)生結(jié)合?起來，共同?組成物理學(xué)?___組成?員。我和四?個班的物理?課代表擔(dān)任?物理總組理?事會成員，?我們制定一?個共同的目?標(biāo)——提高?學(xué)生的物理?成績。根據(jù)?月考成績，?把每個班的?學(xué)生根據(jù)上?、中、下合?理分組，以?___—_?__名學(xué)生?為一學(xué)習(xí)小?組，小組設(shè)?組長一名，?然后、按組?進行編號，?更有利于學(xué)?習(xí)的共同進?步。讓學(xué)習(xí)?小組之間進?行互相評比?，在競爭中?求發(fā)展。?大家的學(xué)習(xí)?積極性提高?了，對物理?的興趣越來?越濃，變成?了“要我學(xué)?”為“我要?學(xué)”，成績?自然而然取?得了較大的?進步。3?、錯題集?為了提高學(xué)?生的學(xué)習(xí)質(zhì)?量，我還建?立了錯題集?。錯題集又?名“雙色筆?記”，藍筆?抄題，紅筆?寫分析感想?。一周交一?次，對錯題?集進行打分?。比較好的?得___分?，有一些錯?或不整齊的?給___分?，錯的較多?的給___?分，數(shù)量較?少的給__?_分。對這?樣的措施，?學(xué)生一開始?還比較重視?，時間一長?就疲塌了，?錯題仍然錯?，不見長進?。后來，?我改變了做?法，對錯題?集整理比較?好，符合要?求的打個_?__分，其?他情況不得?分，只用紅?筆勾出錯處?。由于有些?章節(jié)題目較?難，多數(shù)做?不好，只有?少數(shù)幾個得?___分，?也有時題目?比較容易，?多數(shù)能得_?__分。這?樣，學(xué)習(xí)好?、整理認(rèn)真?的學(xué)生經(jīng)常?得___分?，學(xué)習(xí)較差?的學(xué)生也有?機會得__?_分，學(xué)生?的錯題集上?只出現(xiàn)__?_分，不出?現(xiàn)其它的分?數(shù)。一學(xué)期?下來，我發(fā)?現(xiàn)錯題集比?原來整齊多?了。每次錯?題集一發(fā)下?來，學(xué)生都?翻開看看，?有的自言自?語的說：真?好，又得了?一個___?分。雖然只?是一個微不?足道的__?_分，卻使?學(xué)生獲得了?一種成功的?快樂。這是?一種積極的?情緒，它可?以轉(zhuǎn)化成繼?續(xù)努力的愿?望。雖然我?不再做更多?的工作，無?形中作業(yè)質(zhì)?量也提上去?了，錯誤率?明顯下降了?。三、方?法和措施?（1）堅持?課堂隨時練?在平時教?學(xué)中，有些?章節(jié)知識容?量非常豐富?，學(xué)生是否?掌握對下一?節(jié)學(xué)習(xí)影響?很大。我堅?持進行了課?堂___分?鐘隨時小練?習(xí)。通常情?況下以概念?填空或小計?算題為主。?通過隨時地?進行課堂小?練習(xí)，有助?于學(xué)生形成?課后復(fù)習(xí)的?好習(xí)慣，又?進而促進教?學(xué)。（2?）堅持周周?定時練我?每周都要抽?一節(jié)晚自習(xí)?，讓學(xué)生對?本周所學(xué)的?知識要點進?行檢測，根?據(jù)艾賓浩斯?遺忘曲線規(guī)?律，知識的?遺忘先快后?慢，每周一?練將有助于?學(xué)生對本周?知識形成系?統(tǒng)，及時地?彌補知識，?更好地進行?下一階段的?學(xué)習(xí)。（?3）堅持章?節(jié)單元練?每學(xué)完一章?之后，我都?要對本章加?以復(fù)習(xí)鞏固?。我精選習(xí)?題，統(tǒng)一時?間，統(tǒng)一考?試。通過章?節(jié)的單元練?習(xí)，不僅有?助于提高學(xué)?生的綜合能?力，而且更?有助于學(xué)生?把知識串聯(lián)?起來。同時?也可以檢測?這個階段學(xué)?生對章節(jié)的?學(xué)習(xí)情況，?對于檢測結(jié)?果，進步幅?度較大者，?我在周報上?給予公布，?以形成激勵?。（4）?堅持物理天?天見在高?三教學(xué)中，?我又堅持物?理天天見。?由各班課代?表負責(zé)統(tǒng)一?安排，每天?由一個中等?偏上的同學(xué)?精心挑選一?道習(xí)題，抄?在后黑板上?，讓大家一?起分析、思?考，然后利?用課余時間?，負責(zé)給大?家講解，其?他同學(xué)隨時?提出討論意?見，在和同?學(xué)們的平等?交流中解決?問題、提高?能力。四?、存在的問?題教學(xué)一?段時期后，?要進行教學(xué)?反思。我每?個班隨機找?___名學(xué)?生進行研討?。讓他們總?結(jié)一下前一?段學(xué)習(xí)中自?己最成功的?地方有哪些?，不足的地?方有哪些，?老師應(yīng)該繼?續(xù)提倡哪些?，應(yīng)該避免?哪些，你對?教學(xué)中有哪?寫建議。有?一些同學(xué)很?有潛力，但?往往考試不?盡如人意。?我堅持每次?月考后，開?邊緣生動員?會。我把這?些學(xué)生集中?起來開會，?幫助他們查?找問題，并?激勵他們，?你們有一個?好的前途，?很有希望，?但考試成績?不理想，一?定要仔細分?析原因，相?信你們會更?優(yōu)秀！也有?些學(xué)生入學(xué)?基礎(chǔ)差，但?我并不因此?而忽視他們?。除了平時?主動接近他?們，和他們?談話之外，?還專門為他?們開激勵會?。告訴他們?成績只能代?表過去，老?師相信你們?能行?，F(xiàn)在?落后只是暫?時的，只要?你們堅持不?懈的努力，?相信成功就?在不遠方。?沒有探索?，就沒有創(chuàng)?新；沒有嘗?試，就沒有?進步。探究?與實踐共行?，汗水與心?血同伴。憑?著強烈的責(zé)?任感、事業(yè)?心，去奮斗?、去探索。?在教學(xué)上，?沒有捷徑可?走，沒有固?定的模式可?循，必須傾?注熱情、付?出心血、灑?下汗水，需?要腳踏實地?的去探究。?在今后，我?一定要更加?積極認(rèn)真的?投入工作中?去，為我校?建成示范性?中學(xué)而努力?！篇二：?一學(xué)期來?，在學(xué)校各?位領(lǐng)導(dǎo)和老?師的熱心支?持和幫助下?，本人認(rèn)真?做好教育教?學(xué)工作，積?極完成學(xué)校?布置的各項?任務(wù)等方面?做了一定的?努力。下面?我把這一學(xué)?期的工作做?簡要的匯報?總結(jié)。一?、分析學(xué)科?特點，提振?復(fù)課信心?化學(xué)雖屬于?理科，但又?不同于數(shù)學(xué)?和物理，它?研究的是物?質(zhì)的個性，?知識顯得比?較雜亂，而?且化學(xué)教材?大多屬于敘?事式寫法，?例題少、公?式少，但高?考中的計算?卻在逐年增?多，同時，?該學(xué)科的學(xué)?科特點明顯?，化學(xué)用語?多。針對這?些，我從一?開始就把打?基礎(chǔ)，強化?學(xué)科能力放?在了第一位?。二、采?用章節(jié)和專?題相結(jié)合的?方法，扎實?推進復(fù)習(xí)進?程，提升學(xué)?生能力我?結(jié)合多年從?事高三教學(xué)?的經(jīng)驗和高?考試發(fā)展的?實際情況，?從題型、方?法和知識等?角度出發(fā)，?將高中化學(xué)?的全部內(nèi)容?整合成二十?三個專題進?行復(fù)習(xí)。在?每個專題的?復(fù)習(xí)中，先?引導(dǎo)學(xué)生進?行知識梳理?，再提煉出?知識要點和?題型方法，?然后，通過?例題分析，?引導(dǎo)學(xué)生將?懸空的知識?和技能再次?細化，此后?讓學(xué)生練習(xí)?感悟，最后?引導(dǎo)學(xué)生歸?納總結(jié)，形?成每一專題?的知識、題?型和方法。?在整體內(nèi)容?的安排上，?我將工具_?__、理論?___靠前?安排，而將?載體___?、自成體系?的知識靠后?安排。通過?這一流程的?復(fù)習(xí)，學(xué)生?不再感覺到?化學(xué)是那么?凌亂，面對?題目的時候?，不再感覺?到茫然。為?學(xué)生構(gòu)建起?扎實的完整?知識體系。?三、向課?堂要效率，?向考練要效?果課堂仍?然是復(fù)習(xí)的?主陣地，丟?了課堂就等?于丟了復(fù)習(xí)?。抓課堂是?實施有效復(fù)?習(xí)的關(guān)鍵。?這對我們教?師提出了很?高的要求，?關(guān)于這一問?題，我在前?面已經(jīng)談過?了。我在復(fù)?習(xí)中狠抓限?時練習(xí)和綜?合考練。我?將作業(yè)根據(jù)?題量和難度?，讓學(xué)生限?定時間來完?成。同時，?我們認(rèn)真命?制或選擇了?年級___?的十五次考?試所需的試?題，在第二?學(xué)期，我還?自己選擇命?制了十二套?化學(xué)試題，?利用晚自習(xí)?等時間進行?檢測。這些?做法，使教?學(xué)得到了充?分的落實。?四、幾個?值得研究的?問題__?屆高考已經(jīng)?結(jié)束，對化?學(xué)復(fù)習(xí)仍有?一些問題需?要探討：?1、知識復(fù)?習(xí)中，如何?構(gòu)建知識框?架和體系，?再由此上升?為學(xué)生的解?題能力？?2、例題、?習(xí)題的選擇?講解，要精?心設(shè)計，要?有梯度，要?有邏輯；?3、要注意?提升學(xué)生的?信心和興趣?，要建立和?諧的師生關(guān)?系，以促進?課堂教學(xué)的?效果；4?、要強化學(xué)?科規(guī)范，要?強化化學(xué)計?算能力的培?養(yǎng)；5、?考前一周，?最好能將重?點知識、重?要題型、重?要方法引導(dǎo)?學(xué)生回顧一?下；6、?綜合成績的?好壞對學(xué)生?的高考總分?至關(guān)重要，?建議從__?_月開始每?周能給綜合?科目排一次?大練習(xí)。?7、在我省?明年高考方?案沒有出臺?之前，要認(rèn)?真研讀新課?標(biāo)下的高考?試題以明確?___復(fù)習(xí)?的方向。?篇三：時?間過得真快?，轉(zhuǎn)眼間，?一個學(xué)期已?過去，新的?學(xué)期即將來?臨。本學(xué)期?我擔(dān)任高二?一班和十三?班的生物教?學(xué)工作，在?這半年里我?深刻體會到?了做老師的?艱辛和快樂?，我把自己?的青春傾注?于我所鐘愛?的教育事業(yè)?上，傾注于?每一個學(xué)生?身上。一個?學(xué)期的工作?已經(jīng)結(jié)束，?收獲不少，?下面我對上?學(xué)期的工作?做一總結(jié)，?為新學(xué)期的?工作確立新?的目標(biāo)。?一、思想認(rèn)?識。在上?一學(xué)期里，?我在思想上?嚴(yán)于律己，?熱愛黨的教?育事業(yè)，全?面貫徹黨的?教育方針，?嚴(yán)格要求自?己，鞭策自?己，力爭思?想上和工作?上取得更大?的進步。在?同事、學(xué)生?的心目中都?樹立起榜樣?的作用。積?極參加學(xué)校?___的各?項活動，一?學(xué)期來，我?服從學(xué)校的?工作安排，?我相信在以?后的工作學(xué)?習(xí)中，我會?在學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)?的關(guān)懷下，?在同事們的?幫助下，通?過自己的努?力，克服缺?點，取得更?大的進步。?新學(xué)期即將?來臨，我將?更加努力工?作，勤學(xué)苦?練，使自己?真正成為一?名合格的人?民教師。?二、教學(xué)工?作。在教?學(xué)工作方面?，本學(xué)期的?教學(xué)任務(wù)非?常重，由于?是高二下學(xué)?期，學(xué)生面?臨著升高三?，無論是思?想上還是學(xué)?習(xí)上，學(xué)生?的壓力都非?常大。為了?提高自己的?教學(xué)水平，?我堅持認(rèn)真?鉆研新教材?，認(rèn)真上課?備課，我還?爭取機會多?出外聽課，?例如市里_?__的教研?活動，從中?學(xué)習(xí)別人的?長處，領(lǐng)悟?其中的教學(xué)?藝術(shù)。平時?還虛心請教?有經(jīng)驗的老?師。在備課?過程中認(rèn)真?分析教材，?根據(jù)教材的?特點及學(xué)生?的實際情況?設(shè)計教案。?一學(xué)期來，?認(rèn)真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導(dǎo)工作，?形成比較完?整的知識結(jié)?構(gòu)，嚴(yán)格要?求學(xué)生，尊?重學(xué)生，發(fā)?揚教學(xué)民主?，使學(xué)生學(xué)?有所得，不?斷提高，從?而不斷提高?自己的教學(xué)?水平，并順?利完成教育?教學(xué)任務(wù)。?我嚴(yán)格要?求自己，工?作實干，并?能完成學(xué)校?給予的各項?任務(wù)。由于?我是一名年?輕教師，我?今后要學(xué)的?東西還很多?，我服從學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的安?排，兢兢業(yè)?業(yè)，在以后?的工作中，?我將一如既?往，腳踏實?地，我會積?極地完成各?項任務(wù)，為?學(xué)校的美好?明天獻出自?己的微薄之?力。我在?做好各項教?育教學(xué)工作?的同時，嚴(yán)?格遵守學(xué)校?的各項規(guī)章?制度。處理?好學(xué)校工作?與個人之間?的關(guān)系，一?學(xué)期來，不?遲到不早退?。在新學(xué)期?中，我將更?加勤懇，為?學(xué)校作更多?的事，自己?更加努力學(xué)?習(xí)專業(yè)知識?，使自己的?業(yè)務(wù)水平更?上一層樓。?我利用午休?和自習(xí)時間?，認(rèn)真抓好?課后輔導(dǎo)。?在教學(xué)過程?中，要求全?體學(xué)生完全?掌握所學(xué)的?知識是不現(xiàn)?實的，總會?有幾個學(xué)生?因為在學(xué)習(xí)?上有困難而?跟不上其他?同學(xué)。作為?教師決不能?放棄每一位?學(xué)生，對后?進生要早一?點打算，少?一點埋怨，?多一點關(guān)心?，不僅要幫?助學(xué)生解決?學(xué)習(xí)上的疑?難問題，而?且還要幫助?學(xué)生解決思?想上的問題?，要根據(jù)學(xué)?生