2023年高中英語教師個人工作總結范文

第6頁共6頁2023年?高中英語教?師個人工作?總結范文?本學期我繼?續(xù)擔任高二?3、4兩個?理科班的英?語科教學，?根據(jù)學期初?制定的教學?計劃，現(xiàn)已?基本完成教?學任務。這?一學期來，?本人更積極?地去了解學?生，去摸清?學生的學習?基礎，以便?以更好的“?因材施教”?。在教學中?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民主，?使學生學有?所得，從而?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學任務。?下面是本人?對一學期教?學工作的總?結：理科?班男生多，?而多數(shù)男生?討厭背單詞?，因此他們?最大的難關?就是單詞關?，詞匯量少?，嚴重影響?了他們對英?語的學習興?趣。針對這?一點，我在?日常的教學?中特別重視?學生對詞匯?的學習與積?累，要求單?詞每課過關?，并且每課?都進行單詞?聽寫，要求?人人過關，?不斷督促學?生多背單詞?、短語及一?些好的句子?。不過，每?個班總是有?___、_?__個學生?就是不肯去?背單詞。?由于是新教?材，對每課?的教材處理?，在備課組?內(nèi)都會先進?行認真的討?論，并結合?新課標的要?求，進行取?舍，真正做?到了用教材?教學，而不?是單純地教?教材。每一?堂課，我都?是結合我們?學生的實際?情況，精心?地備課并認?真寫好教案?。課后能及?時進行反思?小結，不斷?提高自己的?業(yè)務水平。?本學期我?們選用英語?周報作為教?輔材料，充?分發(fā)揮了它?的作用。每?周進行倆次?聽力訓練，?選用部分隨?堂練習作為?課堂鞏固練?習。周報上?的完形填空?和語法填空?，要求大家?認真去完成?并及時講評?。閱讀理解?和寫作部分?作為選做內(nèi)?容，一小部?分基礎差的?學生，我只?要求他們選?做容易的題?。另外，每?班有___?人，鼓勵她?們每周寫一?篇作文，我?都采取當面?批改，經(jīng)過?一段時間的?訓練，這部?分學生的書?面表達能力?有了很大的?提高。我認?為本學期我?在分層次布?置作業(yè)方面?，取得了不?錯的成效。?課后我積?極參與聽課?、評課，虛?心向同行學?習教學方法?，博采眾長?，提高教學?水平。一?學期來，所?任教班級學?生的英語學?習興趣及能?力有所提高?，在學校_?__的歷次?考試中，成?績進步明顯??？傊?，?一份耕耘，?一份收獲。?教學工作苦?樂相伴。我?將一直以“?勤學、善思?、真抓、實?干”為準則?，一如既往?，再接再勵?，繼續(xù)做好?培優(yōu)扶中和?輔差工作，?把自己的教?學工作做到?扎實有效。?高中英語?教師個人工?作總結范文?（二）這?一學年來，?本人擔任高?二（___?-6）兩班?的英語教師?，在相互認?識了之后，?積極地去了?解學生，去?摸清學生的?學習基礎，?以便“因材?施教”。本?人在教學中?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?，及時批改?作業(yè)、講評?作業(yè)，做好?課后輔導工?作，廣泛涉?獵各種知識?，形成比較?完整的知識?結構，嚴格?要求學生，?尊重學生，?發(fā)揚教學民?主，使學生?學有所得，?從而不斷提?高自己的教?學水平和思?想覺悟，并?順利完成教?育教學任務?。下面是本?人對一學年?教學工作的?一個總結：?要提高教?學質(zhì)量，關?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?：課前準備?，備好課。?①認真鉆?研教材，對?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個字?都弄清楚，?了解教材的?結構，重點?與難點，掌?握知識的邏?輯，能運用?自如，知道?應補充哪些?資料，怎樣?才能教好。?②了解學?生原有的知?識技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習?慣，學習新?知識可能會?有哪些困難?，采取相應?的預防措施?。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動?。高二的學?生基礎還是?比較差，所?以在課堂上?我盡量用最?簡易的語言?授課，爭取?讓學生能在?一定的時間?內(nèi)掌握得最?好。在復習?過程中是非??？菰锏?，?所以課堂上?激發(fā)學生學?習英語的興?趣尤為重要?。興趣是最?好的老師，?有了興趣，?學生就會產(chǎn)?生求知欲，?視學習為樂?趣，而不是?負擔。只有?在教學中培?養(yǎng)學生的學?習興趣，增?強教學效果?，才能避免?在以后的學?習中產(chǎn)生_?__。英語?課堂既是吸?取知識的主?戰(zhàn)場，又是?內(nèi)化技能的?練兵所，但?有限的時間?無法使學生?們充分把這?些技能和知?識據(jù)為己有?并消化吸收?。利用一定?的時間復習?鞏固已學知?識，訓練相?應技能是提?高學習效率?不可或缺的?重要組成部?分。我的具?體做法是把?語言教學與?練習聯(lián)系起?來，上課時?盡量結合時?事、熱點，?給學生講有?關政治、歷?史、社會等?各方面的新?聞、幽默等?。課后做到?多和學生交?流接觸，了?解學生的需?要，以及他?們對課堂上?知識的掌握?程度。并且?在課后還布?置學生專門?做一些綜合?能力的作業(yè)?。比如說一?天兩篇閱讀?理解和一篇?完型填空。?而且我在教?學中會認真?設計相應的?課后練習，?讓學生達到?___；如?果課堂所學?的是一些基?本的語言點?，我就會給?學生一些相?應的訓練，?讓學生鞏固?課堂所學知?識，并懂得?如何在實際?中應用；如?果課堂教學?的是閱讀課?，我會給出?一些關鍵詞?，讓學生復?述課文。沒?有課后練習?的復習鞏固?，學習效果?會大打折扣?，效率就提?不高。講課?生動有趣我?在講課時，?盡量講得生?動有趣，在?完成教學任?務的同時，?經(jīng)常給學生?穿插一些英?文歌曲、電?影片段，來?激發(fā)學生的?學習興趣。?課后我積?極參與聽課?，虛心向同?行學習教學?方法，博采?眾長，提高?教學水平。?培養(yǎng)多種興?趣愛好，到?圖書館博覽?群書，不斷?擴寬知識面?，為教學內(nèi)?容注入新鮮?血液。這一?學期來，閱?讀在英語特?別是考試中?占的比例很?大。而本人?所教的兩個?班的學生閱?讀能力都不?是特別好。?在今后閱讀?理解的復習?是一個重點?，復習時我?應注意到了?以下幾點：?1、提高?學生的閱讀?量大。閱讀?速度要求每?分鐘___?、___個?詞以上。?2、讓其訓?練的題材應?多樣化。包?括日常生活?、風俗習慣?、人物傳記?、文化教育?、社會、史?地、科技、?政治、經(jīng)濟?等內(nèi)容。不?能只局限于?某種題材。?3、體裁?多樣化。包?括說明文、?記敘文、議?論文、應用?文等。4?、讓其了解?閱讀理解的?主要題型。?5、掌握?必要的閱讀?理解解題技?巧。高中?英語教師個?人工作總結?范文（三）?這是高三?的最后一學?期了，時間?短，任務重?。這一學期?來，本人更?積極地去了?解學生，去?摸清學生的?學習基礎，?以便以更好?的因材施教?。在教學中?認真?zhèn)湔n、?上課、聽課?、評課，及?時批改作業(yè)?、講評作業(yè)?，做好課后?輔導工作，?廣泛涉獵各?種知識，形?成比較完整?的知識結構?，嚴格要求?學生，尊重?學生，發(fā)揚?教學民主，?使學生學有?所得，從而?不斷提高自?己的教學水?平和思想覺?悟，并順利?完成教育教?學任務。下?面對本學期?教學工作總?結如下一?、進行了英?語學情分析?這一學年?教授兩個班?為理科普通?班的學生，?英語基礎不?太理想，沒?有一個學生?能達到優(yōu)秀?（___分?）檔次，而?且能及格的?學生人數(shù)微?乎其微。不?少學生感到?英語特別難?學，對英語?學習比較頭?疼。開學之?初即對學情?進行了認真?分析。在日?常教學中認?真落實因材?施教和因人?施教。二?、把教學計?劃落到實處?本年度教?學工作重心?即在進行基?礎知識的復?習上鞏固和?加深對基礎?知識的理解?和掌握，提?升期解決問?題的能力，?所以教學工?作安排上把?重心放在了?對課本知識?的復習上。?三輪復習中?，首輪復習?是從__年?__月中旬?到__年_?_月中旬，?內(nèi)容是高一?年級課本_?__個單元?，高二年級?課本___?個單元，高?三年級課本?___個單?元。對這_?__個單元?的復習安排?是第一學期?復習到高三?年級第__?_單元（_?_年__月?底）。課本?復習安排是?每單元課本?復習用時_?__節(jié)課，?優(yōu)化設計_?__節(jié)課，?英語周報1?課時，單元?基礎知識總?結和反饋1?課時。平時?復習中把高?中英語復習?語法項目中?的___個?專題適當融?合進去。通?過練習和講?解，增強學?生對語法的?理解和對英?語用法的復?習鞏固。?三、大量練?習促進學生?對基礎知識?的鞏固和能?力的提高?課本復習是?學生能力提?高的關鍵。?從開學之初?即對課本知?識點認真歸?納和總結，?通過練習的?形式進行學?習反饋。主?要是各地市?的模擬試卷?，認真把握?教學工作中?的練習環(huán)節(jié)?。四、聽?力訓練作好?提高成績保?障征訂了?兩套聽力風?暴，共有_?__套，供?學生在課上?或課下時間?進行聽力訓?練之用。這?兩套材料都?是高考播音?者錄制的，?含金量高，?所以標準的?聽力材料成?為學生最為?得益的聽