四年級(jí)人教版上除法是兩位數(shù)的除法單元測(cè)試 整理和復(fù)習(xí) 市賽獲獎(jiǎng)

整理和復(fù)習(xí)R·四年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.在具體情境中，理解和掌握除數(shù)是兩位數(shù)的口算除法；能比較熟練的估算、筆算除數(shù)是兩位數(shù)的除法，理解和掌握商不變的性質(zhì)；初步掌握一些常見的數(shù)量關(guān)系。2.在探索除法算理算法的過程中，培養(yǎng)初步的推理能力和小組合作學(xué)習(xí)的能力。3.經(jīng)歷探索用除數(shù)是兩位數(shù)的除法解決實(shí)際問題的過程，感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，強(qiáng)化熱愛生活的情感，提高學(xué)生解決簡(jiǎn)單實(shí)際問題的能力?！緦W(xué)習(xí)重點(diǎn)】掌握除法口算、估算、筆算的方法。知識(shí)點(diǎn)1：整十?dāng)?shù)除整十?dāng)?shù)或幾百幾十?dāng)?shù)的口算1.直接寫出得數(shù)。26÷2= 55÷5= 280÷40=88÷4= 640÷80=81÷3=360÷90= 96÷4= 78÷6=1311722827424132.口算。420÷60= 360÷90=420÷70= 1080÷90=74612知識(shí)點(diǎn)2：除數(shù)接近和不接近整十?dāng)?shù)的試商方法1.先判斷下面各題的商是幾位數(shù)，再計(jì)算。792÷36 462÷84656÷82 686÷34商是兩位數(shù)商是兩位數(shù)商是一位數(shù)商是一位數(shù)792÷36=462÷84=225……42656÷82=686÷34=820……62.計(jì)算下面各題。895÷41= 650÷24=21……3427……2知識(shí)點(diǎn)3：商是兩位數(shù)的除法的筆算方法1.12箱蜜蜂一年可以釀900千克蜂蜜。小林家養(yǎng)了這樣的5箱蜜蜂，一年大約可以釀多少千克蜂蜜？900÷12=75（千克）75×5=375（千克）答：一年大約可以釀375千克蜂蜜。2.計(jì)算下面各題。252÷21= 598÷43=1213……39896÷36=24……32知識(shí)點(diǎn)4：商不變的規(guī)律1.除數(shù)除以3，被除數(shù)_______，商不變。也除以356÷7= 81÷9=560÷70= 810÷90=5600÷700= 8100÷900=2.888999四、課堂小結(jié)

1.說一說本節(jié)課的收獲。2.談?wù)勗诮鉀Q實(shí)際問題中有哪些需要注意或不太懂的地方。1.從課后習(xí)題中選??；2.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。五、課后作業(yè)六、教學(xué)反思

整理復(fù)習(xí)的過程，就是學(xué)生梳理相關(guān)知識(shí)、形成自己數(shù)學(xué)認(rèn)知結(jié)構(gòu)的過程，這個(gè)過程是一個(gè)主動(dòng)探索、自主建構(gòu)的過程。因此本節(jié)課重在學(xué)生的主動(dòng)參與，有效引導(dǎo)學(xué)生積極地投入到整理和復(fù)習(xí)的過程中。創(chuàng)設(shè)貼近生活、學(xué)生感興趣的問題情境，使學(xué)生以積極、良好的狀態(tài)投入到數(shù)學(xué)學(xué)習(xí)活動(dòng)之中。學(xué)生在解決問題中全面激活所要整理的知識(shí)內(nèi)容，為后面整理知識(shí)、建構(gòu)