伶官傳序精講

會(huì)計(jì)學(xué)1伶官傳序精講

《伶官傳序》是歐陽(yáng)修為《新五代史·伶官傳》作的序。

解題

“伶”是指封建時(shí)代演戲的人，“伶官”是在宮廷中授有官職的伶人。

“傳”記述了后唐莊宗李存勖寵幸的伶官景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等人敗政亂國(guó)的史實(shí)。第1頁(yè)/共31頁(yè)

歐陽(yáng)修：字

，號(hào)

，謚號(hào)文忠。著名、，中葉的文壇領(lǐng)袖，詩(shī)文革新運(yùn)動(dòng)的倡導(dǎo)者。“唐宋八大家”中宋代的五位、都是他的學(xué)生。他在詩(shī)、文、書法、文論等各方面都很有成就。永叔醉翁、六一居士文學(xué)家史學(xué)家北宋蘇洵、蘇軾、蘇轍王安石、曾鞏第2頁(yè)/共31頁(yè)

六一居士初謫滁山，自號(hào)醉翁。既老而衰且病，將退休于潁水之上，則又更號(hào)六一居士。

客有問(wèn)曰：“六一，何謂也？”居士曰：“吾家藏書一萬(wàn)卷，集錄三代以來(lái)金石遺文一千卷，有琴一張，有棋一局，而常置酒一壺?！笨驮唬骸笆菫槲逡粻?，奈何？”居士曰：“以吾一翁，老于此五物之間，是豈不為六一乎？”——?dú)W陽(yáng)修《六一居士傳》第3頁(yè)/共31頁(yè)結(jié)構(gòu)框架《伶官傳序》總起提出論點(diǎn)：盛衰之理，是天命也是人事分說(shuō)正面后唐莊宗得天下憂勞可以興國(guó)分說(shuō)反面后唐莊宗失天下逸豫可以亡身啟示做事要居安思危，謹(jǐn)小慎微，防微杜漸小心玩物喪志，不要滿足于表面的虛榮總結(jié)得出結(jié)論禍患常積于忽微智勇多困于所溺第4頁(yè)/共31頁(yè)

嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊道理難道人力推究宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

……的原因

問(wèn)：作者對(duì)天下興衰持怎樣的看法？

答：盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！分析第一段第5頁(yè)/共31頁(yè)

盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！莊宗得天下與失天下1、找出觀點(diǎn)句(論點(diǎn)：)2、依據(jù)（論據(jù))3、本段大意提出盛衰由人事的中心論點(diǎn)，并提出莊宗得失天下這一立論依據(jù)。第6頁(yè)/共31頁(yè)嗚呼！盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

唉！盛衰的道理，雖說(shuō)是天命決定的，難道說(shuō)不是人為造成的嗎？推究莊宗取得天下，與他失去天下的原因，就可以明白了。第7頁(yè)/共31頁(yè)

難句解析

1.盛衰之理，雖曰天命，豈非人事哉！

理：道理，此處可理解為原因。人事：可理解為“人為”。豈……哉：難道不是……嗎？此處是用反語(yǔ)問(wèn)句的形式來(lái)抒發(fā)感嘆。

譯句：興盛和衰敗的原因，雖然說(shuō)是上天決定的，難道不也是人為造成的嗎！

第8頁(yè)/共31頁(yè)

難句解析

2.原莊宗之所以得天下，與其所以失之者，可以知之矣。

“之所以……”，“之所以……者”，都是“……的原因”的意思，“所以”前的“之”字是結(jié)構(gòu)助詞，可有可無(wú)，不必解釋。原：名詞活用為動(dòng)詞，推原，推究。

之：代上一句講的道理。

譯句：推究莊宗得天下的原因，和他失天下的原因，可以知道這個(gè)道理了。第9頁(yè)/共31頁(yè)

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗，而告之

告訴曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為

判斷句

統(tǒng)治者的確立或即位兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾而判斷句三矢，爾其無(wú)忘乃父之志?！鼻f宗受而藏之于廟。

副詞，表示祈使語(yǔ)氣，一定，應(yīng)當(dāng)其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

介后

收藏分析第二段第10頁(yè)/共31頁(yè)

世言晉王之將終也，以三矢賜莊宗而告之曰：“梁，吾仇也；燕王，吾所立；契丹與吾約為兄弟，而皆背晉以歸梁。此三者，吾遺恨也。與爾三矢，爾其無(wú)忘乃父之志！”莊宗受而藏之于廟。其后用兵，則遣從事以一少牢告廟，請(qǐng)其矢，盛以錦囊，負(fù)而前驅(qū)，及凱旋而納之。

世人傳說(shuō)晉王臨死時(shí)，把三枝箭賜給莊宗，并告訴他說(shuō)：“梁國(guó)是我的仇敵，燕王是我推立的，契丹與我約為兄弟，可是后來(lái)都背叛我去投靠了梁。這三件事是我的遺恨。交給你三枝箭，你一定不要忘記你父親報(bào)仇的志向?！鼻f宗受箭收藏在祖廟。以后宗莊出兵打仗，便派手下的隨人官員，用豬羊去祭告祖先，從宗廟里恭敬地取出箭來(lái)，裝在漂亮的絲織口袋里，使人背著在軍前開路，等打了勝仗回來(lái)，仍舊把箭收進(jìn)宗廟。第11頁(yè)/共31頁(yè)1.通過(guò)第二段的敘述來(lái)看，“莊宗之所以得天下”在于什么？答：2.晉王臨終遺言的主要內(nèi)容是什么？用自己的話簡(jiǎn)單回答。答：3.這兩段各自采用了什么表達(dá)方式？?jī)啥沃g是什么關(guān)系？第二段大意？答：“憂勞可以興國(guó)”。告知三件憾事，勸莊宗完成遺愿。第一段議論，第二段記敘；總分關(guān)系第二段承上敘事，論證中心論點(diǎn)，詳述莊宗接受并執(zhí)行晉王遺命，得天下的事例。第12頁(yè)/共31頁(yè)

方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸，至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！豈得之難而失

當(dāng)捆綁狀后繩索旺盛匆忙的樣子分析第三段省略句，介詞短語(yǔ)后置用匣子裝著，名詞活用為動(dòng)詞

第13頁(yè)/共31頁(yè)方其系燕父子以組，函梁君臣之首，入于太廟，還矢先王，而告以成功，其意氣之盛，可謂壯哉！及仇讎已滅，天下已定，一夫夜呼，亂者四應(yīng)，倉(cāng)皇東出，未及見(jiàn)賊而士卒離散，君臣相顧，不知所歸；至于誓天斷發(fā)，泣下沾襟，何其衰也！

當(dāng)他用繩子綁住燕王父子，用小木匣裝著梁國(guó)君臣的頭，走進(jìn)祖廟，把箭交還到晉王的靈座前，告訴他生前報(bào)仇的志向已經(jīng)完成，他那神情氣慨，是多么威風(fēng)！等到仇敵已經(jīng)消滅，天下已經(jīng)安定，一人在夜里發(fā)難，作亂的人四面響應(yīng)，他慌慌張張向東逃，還沒(méi)見(jiàn)到亂賊，部下的兵士就紛紛逃散，君臣們你看著我，我看著你，不知到哪里去好；到了割下頭發(fā)來(lái)對(duì)天發(fā)誓，抱頭痛哭，眼淚沾濕衣襟的可憐地步，多么的衰敗啊！第14頁(yè)/共31頁(yè)豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？《書》曰：“滿招損，謙受益?！睉n勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身，自然之理也。

難道說(shuō)是因?yàn)槿〉锰煜码y，而失去天下容易嗎？或許推究他成功失敗的跡象，都是由于人事呢？《尚書》上說(shuō)：“自滿會(huì)招來(lái)?yè)p害，謙虛能得到益處?！睉n慮勞苦可以使國(guó)家興盛，安樂(lè)可以使自身滅亡，這是自然的道理。第15頁(yè)/共31頁(yè)

身死國(guó)滅

后唐莊宗李存勖稱帝后，迷戀伶人，“常身與俳優(yōu)（雜耍藝人）雜戲于庭，伶人由此用事”，于是被敗政亂國(guó)的伶官景進(jìn)、史彥瓊、郭從謙等人所惑。后叛亂四起，擁有重兵的伶官拒不發(fā)兵，而莊宗親征又告敗北，眾叛親離之期，伶官又乘危作亂，用亂箭射死了莊宗。補(bǔ)充材料第16頁(yè)/共31頁(yè)憂勞可以興國(guó)，逸豫可以亡身。憂勞興國(guó)：越王勾賤臥薪嘗膽文帝景帝“文景之治”

唐太宗“以史為鑒”逸豫亡身：蜀漢后主“樂(lè)不思蜀”

陳后主“后庭遺曲”

宋徽宗練瘦金終致被擄補(bǔ)充材料第17頁(yè)/共31頁(yè)1、第三段的主要內(nèi)容是什么？說(shuō)明了一個(gè)什么道理？

答；本段主要寫莊宗失天下的經(jīng)過(guò)，并評(píng)論莊宗的盛衰，闡明中心論點(diǎn)。2.第三段和第二段運(yùn)用了什么論證方法？試具體說(shuō)明。第三段大意？

答：正反對(duì)比。二段正面敘說(shuō)，三段反面敘說(shuō)。第18頁(yè)/共31頁(yè)

故方其壯也，舉天下之豪杰莫能與之爭(zhēng)；及其

強(qiáng)盛全，所有的沒(méi)有人衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下

圍困被動(dòng)句笑。

夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈積聚（介后）被動(dòng)句獨(dú)伶人也哉！分析第四段第19頁(yè)/共31頁(yè)

故方其盛也，舉天下之豪杰，莫能與之爭(zhēng)；及其衰也，數(shù)十伶人困之，而身死國(guó)滅，為天下笑。夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，豈獨(dú)憐人也哉！

因此，當(dāng)他興盛時(shí)，普天下的豪杰，沒(méi)有誰(shuí)能和他相爭(zhēng)；到他衰敗時(shí)，數(shù)十個(gè)樂(lè)官就把他困住，最后身死國(guó)滅，被天下人恥笑。禍患常常是從一點(diǎn)一滴極小的錯(cuò)誤積累而釀成的，縱使是聰明有才能和英勇果敢的人，也會(huì)被他沉溺的某些愛(ài)好所迷惑困擾，難道僅只是溺愛(ài)伶人有這種壞結(jié)果嗎？第20頁(yè)/共31頁(yè)912年23歲908年923年38歲“系燕父子以組”（滅燕）926年41歲27歲“與爾三矢”“函梁君臣之首”（亡梁）“身死國(guó)滅，為天下笑”思考探究得天下——15年——

盛

失天下——3年——

衰第21頁(yè)/共31頁(yè)憂勞興國(guó)逸豫亡身得出教訓(xùn)禍患常積于忽微，智勇多困于所溺。第22頁(yè)/共31頁(yè)失了一顆鐵釘,丟了一只馬蹄鐵；丟了一只馬蹄鐵,折了一匹戰(zhàn)馬；折了一匹戰(zhàn)馬,損了一位國(guó)王；損了一位國(guó)王,輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)；輸了一場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng),亡了一個(gè)帝國(guó)。課堂遷移第23頁(yè)/共31頁(yè)背景介紹:北宋王朝建立后，隨著土地和財(cái)富的高度集中，北宋的統(tǒng)治集團(tuán)日益腐化。由于北方少數(shù)民族的不斷進(jìn)犯，民族矛盾也日益尖銳。面對(duì)這種形勢(shì)，北宋王朝不但不力求振作，反而忍受恥辱，每年都要靠納幣輸絹以求茍安。在這樣的歷史背景下，歐陽(yáng)修通過(guò)后唐莊宗李存勖的興亡史進(jìn)行諷諫。探究主旨第24頁(yè)/共31頁(yè)

文章總結(jié)了后唐莊宗李存勖得天下而后失天下的歷史教訓(xùn)，闡明了國(guó)家盛衰取決于人事的道理。為了告誡北宋統(tǒng)治者吸取后唐莊宗李存勖寵信伶人而身死國(guó)滅的歷史教訓(xùn)，力戒驕奢，防微杜漸，勵(lì)精圖治。主旨小結(jié)第25頁(yè)/共31頁(yè)找出文中運(yùn)用對(duì)比論證的語(yǔ)句。可謂壯哉何其衰也莫能與之爭(zhēng)身死國(guó)滅，為天下笑贊嘆惋惜譴責(zé)論證手法分析第26頁(yè)/共31頁(yè)知識(shí)歸納1、梁，吾仇也。2、此三者，吾遺恨也。3、盛以錦囊。4、系燕王父子以組。5、而告以成功。6、身死國(guó)滅，為天下笑。7、智勇多困于所溺。8、燕王，吾所立。介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句介詞短語(yǔ)后置句、被動(dòng)句被動(dòng)句判斷句判斷句、省略句判斷句介詞短語(yǔ)后置句、省略句——特殊句式第27頁(yè)/共31頁(yè)知識(shí)歸納契丹與吾約為兄弟而告以成功函梁君臣之首一夫夜呼亂者四應(yīng)倉(cāng)皇東出憂勞可以興國(guó)逸豫可以亡身禍患常積于忽微智勇多困于所溺名→動(dòng)，用盒子裝名→狀，在夜里使動(dòng)用法，使…興盛形→名，細(xì)微的地方數(shù)→狀，從四方名→狀，向東面使動(dòng)用法，使…滅亡形→名，有智有勇的人形→名，成功的消息名→動(dòng)，訂立盟約——詞類活用第28頁(yè)/共31頁(yè)

1、豈得之難而失之易歟？抑本其成敗之跡，而皆自于人歟？

2、夫禍患常積于忽微，而智勇多困于所溺，

豈獨(dú)伶人也哉？