八年級(jí)作文600字

第八年級(jí)作文600字年級(jí)作文600字大全一

農(nóng)民與貴族，一個(gè)緣于善良，一個(gè)出于報(bào)恩，都在別人需要幫助的時(shí)候毫不猶豫地伸出了自己的援手。他們是快樂(lè)的，因?yàn)樗麄兌纪瓿闪俗约旱男脑?他們更是無(wú)比幸福的，因?yàn)樗麄兊纳婆e，為他們自己的后代甚至國(guó)家播下了善種。

其實(shí)，幫助別人就是幫助自己。在人的一生中往往會(huì)發(fā)生很多意想不到的事情，有時(shí)候，我們只是出于簡(jiǎn)單的、幫助別人的目的才去做一件事，但最終這件事卻會(huì)令自己受益。

有這樣兩則故事：有個(gè)盲人在夜晚行路時(shí)，手里總是提著一個(gè)明亮的燈籠。人們很好奇，就問(wèn)他：“你自己看不見(jiàn)，為什么還要提著燈籠走路呢？”盲人說(shuō)：“我提著燈籠，既為別人照亮了路，同時(shí)別人也容易看到我，不會(huì)撞到我。這樣既幫助了別人，又保護(hù)了自己。”在一次戰(zhàn)斗中，將軍看到遠(yuǎn)處飛來(lái)一枚炸彈，在大家都臥倒的時(shí)候，可旁邊還有個(gè)小戰(zhàn)士在那傻傻地站著，于是將軍奮不顧身地?fù)湎蚰莻€(gè)小戰(zhàn)士。一聲巨響之后，他們倆人身上都積滿(mǎn)了塵土，幸運(yùn)的是，倆人都毫發(fā)無(wú)損。將軍站起來(lái)回頭一看，不禁驚呆了：原來(lái)自己剛才站立的地方已經(jīng)成了一個(gè)大大的彈坑。

我家住農(nóng)村，到了夏秋時(shí)節(jié)，會(huì)有很多毒蛇出沒(méi)。于是一戶(hù)住在路邊的人家就把自家的電燈拉出來(lái)，掛在屋檐下，為夜行人照路。一天晚上，屋子主人外出，當(dāng)他踏出門(mén)檻時(shí)，清楚地看到一條毒蛇就盤(pán)在他的必經(jīng)之路。于是我常想，倘若屋子的主人沒(méi)有一顆善良之心，不把電燈掛出來(lái)，那晚他一定會(huì)被蛇咬著。

人生在世，命運(yùn)多舛，難免會(huì)遇到種種不幸，倘若人人都像這位盲人、將軍和農(nóng)夫一樣，在別人需要幫助的時(shí)候伸出援助之手，既給別人帶來(lái)方便與關(guān)愛(ài)，又給自己的人生驛站帶來(lái)快樂(lè)與幸福，那么我們這個(gè)世界一定會(huì)充滿(mǎn)光明和溫曖。

萬(wàn)千大道理，其實(shí)一句話(huà)：送人玫瑰，手有余香。

年級(jí)作文二

生育我們的人是母親，養(yǎng)育我們的人是母親，陪伴我們的人自然也是母親。

自我們“呱呱”落地以后，母親就開(kāi)始備受煎熬了，她為我們的成長(zhǎng)承受了多少難以想象的痛苦。說(shuō)到這，我不禁想起了一首唐代詩(shī)人孟郊的著名詩(shī)——《游子吟》：

慈母手中線(xiàn)，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉？

正如這首詩(shī)中所說(shuō)，我們應(yīng)當(dāng)報(bào)答母親。今天正好是“三八婦女節(jié)”，我們首先要對(duì)母親說(shuō)一聲“節(jié)日快樂(lè)！”，其次應(yīng)當(dāng)為母親做一些力所能及的事情；如：幫媽媽洗碗，幫媽媽洗衣服，幫媽媽洗腳等等，而我就準(zhǔn)備做最前面的一項(xiàng)。

傍晚邁著悄悄的腳步來(lái)臨了，當(dāng)我們一家人全都吃完飯后，我主動(dòng)地提出了“我?guī)蛬寢屜赐搿?，?huà)音剛落，就立刻得到了老媽的贊許。于是，我就開(kāi)始了我的工作。

我首先把所有用過(guò)的盆、碗、碟放到了池子里面，然后在一個(gè)較大的盆子里面倒了些水，又放了一些洗潔精；一分鐘不到，盆中立刻起了許多沫子，我準(zhǔn)備把所有要洗的餐具放到其中過(guò)一遍。當(dāng)我才把第一個(gè)碗放入盆中時(shí)，就在水與皮膚互相接觸的一剎那間，我突然感到了一種寒冰入骨的冷，這種感覺(jué)立刻傳遍了全身，使我不禁打了好幾個(gè)冷戰(zhàn)。

這時(shí)，我想起了母親，平日里她是如何承受這種刺骨之寒的呢。不知不覺(jué)，我覺(jué)得有些對(duì)不起她，因?yàn)槟赣H為我付出的實(shí)在是太多太多了，多得可以與海中的礁石、天上的繁星媲美了，而我卻無(wú)以回報(bào)！我以后一定要多幫母親做一些家務(wù)，幫母親多分擔(dān)些家務(wù)。我以后要更加發(fā)奮圖強(qiáng)、努力學(xué)習(xí)，報(bào)答母親對(duì)我的愛(ài)。

要知道，我們的母親時(shí)時(shí)刻刻都在關(guān)心著我們、注視著我們呀！她希望我們有一個(gè)美好、光明的前程。講到這，我又不禁想起了一首曾風(fēng)靡全國(guó)的歌曲：

“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”。

年級(jí)作文三

一年又一年，青春緩緩而過(guò)。

郭敬明說(shuō)：“青春是一道明媚的憂(yōu)傷?！币稽c(diǎn)也沒(méi)錯(cuò)，哪一個(gè)人的青春又不是在淡淡的憂(yōu)傷中度過(guò)的呢？回憶起曾經(jīng)的走過(guò)的，嘴角總是會(huì)不自覺(jué)揚(yáng)起微笑，仿佛自我解嘲一般。看著曾經(jīng)我有多么傻，多么稚氣。

初一，帶著些許懵懂與考個(gè)好成績(jī)讓老師喜歡、父母高興的愿望，似懂非懂的。學(xué)，瘋瘋癲癲的玩，每一天都是那么的無(wú)憂(yōu)無(wú)慮，不知天高地厚。初二時(shí)，心變野了，就像沒(méi)有束縛野馬，每天沉溺于玩耍，不可自拔，對(duì)于家長(zhǎng)的勸導(dǎo)也不屑一顧。極度的憎恨學(xué)習(xí)，討厭作業(yè)，曾經(jīng)想逃離它，忘記它，荒廢它，消極想要離開(kāi)這片土地。在叛逆無(wú)理中，我渾渾噩噩的度過(guò)了初二。如今在壓力之下，醒悟了，卻早已是初三了。我?guī)е坌拈_(kāi)始在考試中學(xué)習(xí)中作業(yè)中奮戰(zhàn)，黑白色的青春逐漸走遠(yuǎn)，就像在黑夜里來(lái)臨又遺失了的流星中，來(lái)不及說(shuō)再見(jiàn)就消逝不見(jiàn)。

“青春，就如同懸在頭頂?shù)牡纹?，看著里面的液體逐漸，卻無(wú)能為力。”這是15歲的寫(xiě)照嗎？怎么就那么的符合呢？當(dāng)青春的夕陽(yáng)快落入山下去時(shí)，我想要飛到山那邊去，留下的也只剩下無(wú)奈。

用青春編織出來(lái)的綠葉在記憶里被微風(fēng)輕拂著，像一個(gè)夢(mèng)，又熟悉又遙遠(yuǎn)。我在唱著那憂(yōu)傷的歌。

成長(zhǎng)，憂(yōu)傷里仍該有明媚。

年級(jí)作文四

今天，老師讓我讓我們以“童年糗事”為話(huà)題寫(xiě)篇作文。當(dāng)我看到這個(gè)題目就笑了，同桌看到我這樣就驚訝地問(wèn):“你笑什么？”我說(shuō)：“你難道不覺(jué)得好笑嗎？老師竟然讓寫(xiě)“童年丑事?！蓖勒f(shuō)：“看來(lái)你還真是個(gè)近視眼啊！那個(gè)字是“糗”，待我把看仔細(xì)，頓時(shí)羞紅臉。

其實(shí)這種事情發(fā)生在我身上，記得那年冬天的一個(gè)下雪天，我和幾個(gè)小朋友出去滑雪。起初我們幾個(gè)是一個(gè)一個(gè)地滑雪。我認(rèn)為這就是小菜于是驕傲地對(duì)他們說(shuō)：“看好了，讓借我給你露一手。”他們說(shuō)：“好啊，請(qǐng)姐賜教?！蔽乙宦?tīng)更驕傲了，于是滑了起來(lái)，可是不知怎么回事，老天像是在與我作對(duì)，我每次都滑不好，找不到平衡點(diǎn)害得我吃了好幾次“雪糕”，他們看到我這樣，個(gè)個(gè)都笑得前仰后合的。我不甘心地說(shuō)：“我們換個(gè)玩法吧！”她們說(shuō);“好??！”于是我就說(shuō)：“你們倆個(gè)帶著我滑雪如何？”他們倆個(gè)點(diǎn)頭說(shuō)：“好”。于是我們就開(kāi)始了游戲。剛開(kāi)始他們帶著我滑得很慢，但很靈活。可是因?yàn)榕艿每?，我們誰(shuí)也沒(méi)看到前面有個(gè)斜坡，到了破定時(shí)，我冠絕我就像一個(gè)雪球一樣滾了下去，而她們因?yàn)槭钦局?，所以沒(méi)有和我一起滾下去，當(dāng)他們看到我狼狽的樣子時(shí)笑得更歡了。聽(tīng)到她那刺耳的笑聲讓我無(wú)地自容，當(dāng)時(shí)我真想找個(gè)縫鉆進(jìn)去。心想：“都是心急惹的禍?！彼自?huà)說(shuō)：“心急吃不了熱豆腐?！边@句話(huà)說(shuō)得真對(duì)。

哎，你們說(shuō)我都這么大了，怎么就是改不掉這粗心大意、驕傲自滿(mǎn)、心急的壞毛病呢？如果你們有什么好辦法盡管提出來(lái)，我一定會(huì)虛心接受的。在這里先謝謝你們了。

年級(jí)作文五

記得考級(jí)時(shí)的昨天晚上，心里老是在盤(pán)問(wèn)著：不知明天考級(jí)過(guò)不過(guò)，要是不過(guò)怎么辦？過(guò)了的話(huà)，更好！那是男評(píng)委考，還是女評(píng)委考呢？萬(wàn)一緊張過(guò)度突然忘記了呢？那不就直接Gameorer了嗎？哎，到底應(yīng)該怎么辦呢……帶著這些問(wèn)題，我漸漸的進(jìn)入了夢(mèng)香。

第二天早上，我醒來(lái)之后，才6：30多一點(diǎn)吧，急急忙忙梳洗完后，問(wèn)媽媽要錢(qián)，去吃混沌。拿了錢(qián)，就急急忙忙像趕火車(chē)一樣“咚咚咚”的。跑下樓了。吃完飯，爸爸媽媽也正好下來(lái)，陪著我去考級(jí)。進(jìn)了藝家琴行（就是考級(jí)的地方）之后，就開(kāi)始綁指甲（練古箏的都要綁），感到了不安、興奮、緊張。坐在我旁邊的是一個(gè)叫蘇文燕的女孩，馬上上6年級(jí)。我和她聊了一會(huì)兒之后，緊張的心情就不那么緊張了。

等了好久，還沒(méi)輪到我考，見(jiàn)老師來(lái)了，就問(wèn)了一下我們什么時(shí)候考？老師也不太確定，就說(shuō)：“大概9點(diǎn)的樣子吧?！毖劭粗鴷r(shí)針馬上就要知道9了，心又不禁“砰砰”地跳了起來(lái)?？墒堑搅司劈c(diǎn)，還沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)老師喊我的名字，于是就和蘇文燕聊了起來(lái)。我們?cè)诹牡倪^(guò)程中，順便看了一下對(duì)方的準(zhǔn)考證，我驚訝的發(fā)現(xiàn)，我的編號(hào)是，而她的編號(hào)卻是60002。我不禁把我的新“發(fā)現(xiàn)”告訴她。她看了以后，便“研究”起來(lái)?！芭?！我知道了，一定是你是六級(jí)的第一個(gè)，我是六級(jí)的第二個(gè)！”聽(tīng)了之后，我不知道該說(shuō)什么好，只是做出驚訝的表情?！袄咸鞝斞剑以趺词堑谝粋€(gè)呢？你也太不公平了吧！”在我旁邊的蘇文燕好像是我的知心人，說(shuō)：“第一個(gè)考也很好啊！你沒(méi)聽(tīng)說(shuō)過(guò)嗎？‘早死早投胎’。”嗯，說(shuō)的還蠻有理。

就在我胡思亂想的時(shí)候，老師過(guò)來(lái)了，報(bào)到了我的名字，我原本以為我會(huì)緊張的要死！可是呢，我卻一點(diǎn)兒都不緊張，我想，可能是去年考過(guò)一次級(jí)的緣故吧。上了樓，左等右等，終于到我了，可誰(shuí)只，里邊還有四個(gè)人！又等啊，等啊，終于要到我彈了。彈到按音的部分，我的左手就不聽(tīng)使喚了，要它按深，它就按淺，要它按淺，它就按深。哎，總算蒙混過(guò)關(guān)了，有驚無(wú)險(xiǎn)??！出了考級(jí)場(chǎng)，老師說(shuō)我的7沒(méi)按準(zhǔn)，我心想，那可能過(guò)不了關(guān)了。

考完級(jí)，先讓自己平靜下來(lái)，再總結(jié)了一下，彈得還蠻好的，應(yīng)該可以過(guò)。考級(jí)成績(jī)18號(hào)才可以出來(lái)，那幾天，我真是心急如焚，度日如年??！好不容易到了17號(hào)晚上，我又興奮的睡不著覺(jué)，媽媽說(shuō)今晚說(shuō)不定就能查到，沒(méi)想到，還真的查到了：過(guò)了，得了良好！

“哦！過(guò)嘍，過(guò)咯！”我的歡呼聲響起來(lái)。“媽媽?zhuān)业氖謾C(jī)呢？我要打電話(huà)！告訴他們！”

過(guò)咯，終于過(guò)咯，那一晚，我和考級(jí)昨晚一樣，好開(kāi)心，一點(diǎn)都不困，精力十足！但不管怎樣，人還是要睡覺(jué)的！于是，我的理智壓著我的興奮才讓我睡著……

年級(jí)作文六

春天，是萬(wàn)物復(fù)蘇的季節(jié)。春，帶來(lái)了希望與生命，輕盈的走來(lái)了。溫柔甜美的氣息在空氣中彌漫。

春風(fēng)姑娘邁著輕盈的步子走來(lái)了。她鼓起櫻桃小嘴兒輕輕吹，冰雪融化了，草兒泛青了。柳樹(shù)發(fā)芽了，花兒開(kāi)放了。春風(fēng)姑娘暖暖的吹，帶著春雨小弟下著淅淅瀝瀝的小雨，然后農(nóng)民伯伯喜氣洋洋的忙著春耕春種，過(guò)不了多少天，大地變成了一塊綠色的毯子。

春雨是柔和的。亮晶晶的春雨，像一群天真爛漫的娃娃，在高空中云集，嬉戲而下。伊伊呀呀，歡蹦亂跳的撲進(jìn)大地母親的懷抱。春雨綿綿，像花針，如細(xì)絲，密密地斜織著。春雨不停的下著，細(xì)細(xì)的雨絲織成了一張碩大無(wú)比的網(wǎng)，從云層里一直垂到地面上。遠(yuǎn)處黛色的群山，近處粉紅的桃花，嫩綠的楊樹(shù)，柔軟的柳枝，都被籠罩在這張無(wú)比的大網(wǎng)里，這張網(wǎng)是春姑娘巧手織成的紗巾，蓋在天地間，技在群山上。你聽(tīng)！雨掉在屋面上，“嘀嗒嘀嗒”，就像奏著打擊樂(lè)，雨下到水塘里，“叮叮?！钡爻饋?lái)，水面上還濺起一朵朵小水花，又似水花姑娘在輕盈地跳舞。雨點(diǎn)像斷了線(xiàn)的珠子，一滴一串的掉在雨水匯成的水洼上面。春雨紛紛，染綠了山，然后染綠了水，染綠了石板小路……

春雨帶給了我無(wú)限的遐想，我愛(ài)春雨，也愛(ài)雨過(guò)天晴，尤其是漫步在鄉(xiāng)村的羊腸小道上，然后一種悠然閑適的情趣，布滿(mǎn)我的心頭。春雨，大自然中那快活的小精靈……

作者描寫(xiě)生動(dòng)形象，運(yùn)用了比喻、擬人、排比、反復(fù)的修辭手法刻畫(huà)出一幅清新的春景圖，可見(jiàn)作者對(duì)春天觀察之細(xì)致入微。

年級(jí)作文范文七

幾處早鶯新燕皆是春中獨(dú)有的美景，送春春去，幾點(diǎn)杏花雨。把心情鎖在一片春光里，今朝風(fēng)雨過(guò)，人在何處，春歸同路亂花先雪，最是“一半春休”，春日里的坦坦蕩蕩使即使有風(fēng)雨的日子亦是芬芳而寧?kù)o，綠枝傾寒，嫩的似結(jié)了煙霧，柳枝經(jīng)雨重，嬌艷不知世事。春光游移在山河大地，處處得聞，時(shí)時(shí)浸潤(rùn)

處在如此妙曼的陽(yáng)春時(shí)光，那些心底的理想似是能被奉上再被注入暖暖希望。如果可以有一片樹(shù)葉的堅(jiān)韌，做著沖向天空的自由，這世界之大，不可拘泥于一隅。春天就是被放飛了的憧憬，春光度人，人亦度春光。

一切生命的始端在于春，意味著可以想象一個(gè)盎然的春色，冬去春來(lái)，往復(fù)輪回，生命的勃勃脈動(dòng)都在引領(lǐng)著我們大步向前，不回頭亦不猶豫，很多事都沒(méi)有重來(lái)的機(jī)會(huì)，我們才學(xué)會(huì)了珍惜，如此這春光大好，萬(wàn)不可辜負(fù)。

路上處處得見(jiàn)春光，它小到微末毫枝，卻有大氣到可淋漓盡致，一夜綻花千樹(shù)，春光與爾同度，美哉，妙哉！花開(kāi)到極瘋時(shí)愈妙不可言，極是清渺，也極是瑰麗。蒼靈時(shí)節(jié)，桃李皎潔，芳下成妍。

“筍迸苔錢(qián)嫩綠，花偎雪塢濃香，誰(shuí)把金絲裁剪卻，掛斜陽(yáng)?！?/p>

古之仁人大抵獨(dú)愛(ài)清閑又幽秘的春光。幾絲暖陽(yáng)斜漏，融融意，念念情。復(fù)蘇的生機(jī)袒露于陽(yáng)光下，舒展著身軀與靈魂。此等妙味不足為外人道也。洗禮過(guò)暖春的人皆曉得陶潛那句“此中有真意，欲辨已忘言”適用于一切大自然下鬼斧神工的造化，心神的震顫像柳葉撥弄著叮咚的溪水，癢癢的觸感溜到嘴邊出口只化作嘆息的輕風(fēng)。不可說(shuō)，不可多說(shuō)。

草色青青惹人垂憐，浮生若夢(mèng)為何幾歡，霜降月落歲歲年年，我只記著花開(kāi)不記年。

年級(jí)作文八

小時(shí)候周?chē)泻芏嗳苏f(shuō)我畫(huà)畫(huà)不好，畫(huà)得像“豬扒扒”。就是很難看?？晌也贿@么認(rèn)為，因?yàn)槟鞘俏倚量喈?huà)出來(lái)的。小時(shí)候沒(méi)有幾個(gè)人夸我畫(huà)畫(huà)好，只有爸爸媽媽夸過(guò)我，可我總覺(jué)得他們都是安慰我的，我對(duì)畫(huà)畫(huà)漸漸失去了信心。

直到有一天有件事改變了我。一次，我和哥哥比賽畫(huà)畫(huà)，雖然哥哥畫(huà)的也不是很好，但是對(duì)于我這個(gè)幼兒園的小孩來(lái)說(shuō)，他畫(huà)的已經(jīng)很完美了。我們比賽的題目是“蟲(chóng)子吃蘋(píng)果”。我聚精會(huì)神的畫(huà)著，我畫(huà)了一個(gè)不規(guī)則的圓圈，對(duì)我來(lái)說(shuō)這就是蘋(píng)果。因?yàn)槲冶緛?lái)就畫(huà)不好圓，反復(fù)用橡皮擦，這時(shí)出現(xiàn)了一個(gè)像一個(gè)似蟲(chóng)子樣子的東西——紙破了?！拔耶?huà)好了！”我高興的叫著。在別人眼里這幅畫(huà)也許是垃圾，可在我眼里那是具有創(chuàng)作性質(zhì)的作品了。我得意的看了看哥哥的畫(huà)紙，喔！好大的一個(gè)蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果呀，我頓時(shí)啞口無(wú)言了。這時(shí)哥哥看完我的畫(huà)給了我一個(gè)很高的評(píng)價(jià)，“蘋(píng)果上破的洞像一個(gè)真的大蟲(chóng)子在吃蘋(píng)果，我輸了。”我很驚訝也很高興，原來(lái)畫(huà)好一副畫(huà)是如此的簡(jiǎn)單呀！

從此，我對(duì)畫(huà)畫(huà)有了新的興趣，看到什么都想畫(huà)下來(lái)，在不知不覺(jué)中我的繪畫(huà)水平有了很大的提高。在我的努力下，終于有一天我獲得了國(guó)際美術(shù)繪畫(huà)比賽的金獎(jiǎng)。

通過(guò)這件事我也明白了一個(gè)道理。其實(shí)每個(gè)人都離成功不遠(yuǎn)，只要我們有自信，相信自己，就一定能成功！

年級(jí)作文范文九

對(duì)于很多人來(lái)說(shuō)，現(xiàn)實(shí)和命運(yùn)總是殘酷的，少有人能與殘酷的現(xiàn)實(shí)搏斗，在命運(yùn)的逆境中掙扎。我所崇拜的，正是一個(gè)這樣的人，可惜他的命運(yùn)，使他成為一個(gè)聾子，但他依然執(zhí)著與自己的夢(mèng)想，也許你已經(jīng)猜到這個(gè)人了，他就是貝多芬。貝多芬，一個(gè)德國(guó)著名作曲家，雖然耳聾，卻頑強(qiáng)不息地創(chuàng)作了一曲又一曲的”命運(yùn)交響曲”。

對(duì)于音樂(lè)的創(chuàng)作來(lái)說(shuō)，耳朵這一聽(tīng)覺(jué)器官是不可缺少的，要是聾了，應(yīng)該就不能從事音樂(lè)創(chuàng)作了?？啥@對(duì)于貝多芬來(lái)說(shuō)，是他創(chuàng)作的一種動(dòng)力，使他與音樂(lè)之間的隔膜變得更薄，靈感越大，將全身心投入去感受音樂(lè)的美妙旋律。

我所崇拜的，不是貝多芬的天賦，而是他的對(duì)夢(mèng)想的執(zhí)著。要是我遇到像貝多芬類(lèi)似的情況，早已不再創(chuàng)作，而去另處謀生。而貝多芬堅(jiān)定，為了追求音樂(lè)所迸發(fā)出來(lái)的靈感火花，不被困難所折服，才能夠與其抗拒。

愛(ài)迪生說(shuō)過(guò)：“天才是付出了百分之九十九的汗水和百分之一的靈感?！必惗喾艺侨绱?。他付出的，也許常人難以想象(他聽(tīng)不見(jiàn)音樂(lè)，便用嘴巴咬一根木棍，讓木棍連著鋼琴，去感受聲音振動(dòng))，而他的收獲，只是那觀眾在他指揮時(shí)詫異的眼神。他對(duì)音樂(lè)的熱愛(ài)和對(duì)夢(mèng)想的追逐，驅(qū)使他用生命譜寫(xiě)出激昂的樂(lè)章！

貝多芬一生節(jié)儉，把大多數(shù)時(shí)間花在創(chuàng)作上，他不喜歡人們?nèi)ゴ驍_他，在一片音樂(lè)海洋之中創(chuàng)作，使每一滴水匯成小池、小溪、河流、大?！\(chéng)然孤獨(dú)，可是有他的“朋友”為伴，他便并不孤獨(dú)。其實(shí)能沉浸在自己的世界里，才最容易保持一顆最剔透的心。

自己的房子無(wú)心整理，即使女傭整理好了，不到兩分鐘，又是一團(tuán)糟。他在創(chuàng)作和修改、重復(fù)這個(gè)漫長(zhǎng)而又冗雜的工作中廢寢忘食。他嘔心瀝血，欠佳的軀殼下藏著一個(gè)不屈而執(zhí)著的靈魂，只為生命中的樂(lè)符激蕩！

貝多芬與寂寞為伴，寂靜為友，獻(xiàn)給大家千千萬(wàn)萬(wàn)個(gè)曲子，感動(dòng)了多少人的心扉，扣動(dòng)了多少人的心弦，使他成為了全世界婦孺皆知的人物。

我崇拜貝多芬，崇拜他的不屈，崇拜他的執(zhí)著還有他的偉大。

年級(jí)作文十

有人說(shuō)人生在世，只不過(guò)是匆匆地來(lái)，匆匆地走。在這匆匆之中，卻有許多值得珍惜。學(xué)會(huì)珍惜與同學(xué)之間純純的友誼；學(xué)會(huì)珍惜與父