學(xué)前班工作規(guī)劃書模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)8學(xué)前班工作規(guī)劃書模板以園務(wù)計劃、教育教學(xué)計劃和保教計劃為依據(jù)，認(rèn)真貫徹落實《幼兒園工作規(guī)程》，深入學(xué)習(xí)綱要精神，將園本活動課程進(jìn)行研究、推廣.以年級組為陣地，進(jìn)行教學(xué)研究，以課題研究為抓手，深入開展教學(xué)研究，將教科研作為提高大班年級組保教質(zhì)量、推動我園整體發(fā)展的有效手段.進(jìn)一步轉(zhuǎn)變大班老師教育觀念，結(jié)合本年級課題《藝術(shù)區(qū)幼兒自主能力的培養(yǎng)》，開展行之有效的區(qū)域活動研究，面向孩子，面向?qū)嶋H，著重過程研究，全面提高保教質(zhì)量，使大班教研工作上一個新臺階.教研工作目標(biāo)任務(wù)（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，提高專業(yè)水平1、認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教育指導(dǎo)綱要》，掌握教育要點，鼓勵和支持大班教師根據(jù)自己對綱要的理解，進(jìn)行大膽實踐，逐步把綱要中的教育觀念和目標(biāo)內(nèi)化為自己的教育觀念與價值追求.2、本年級組的課題為《藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)》，在兩周一次的教研活動中，將繼續(xù)組織教師學(xué)習(xí)這方面的文章，進(jìn)一步探討在藝術(shù)活動中如何培養(yǎng)幼兒的自主能力，營造創(chuàng)新環(huán)境，建立民主、平等、和諧的師幼關(guān)系.3、珍惜園內(nèi)外的各種學(xué)習(xí)、交流機(jī)會，鼓勵組員積極參與，將理論與實踐相結(jié)合.4、積極利用年級組展開教育教學(xué)研討活動，捕捉教師教育、教學(xué)活動的閃光點和存在的實踐問題，進(jìn)行集體討論、交流、辨析和調(diào)整，最大程度地幫助教師朝專業(yè)化方向更好的發(fā)展.（二）優(yōu)化教育管理，提高保教質(zhì)量1、繼續(xù)豐富區(qū)域活動材料，創(chuàng)設(shè)良好活動環(huán)境開展區(qū)域活動是貫徹《規(guī)程》精神的有效手段，是對幼兒實施素質(zhì)啟蒙教育，充分發(fā)展每個幼兒潛能和個性的極好的組織形式.區(qū)域活動有著傳統(tǒng)集體教育活動所不能替代的作用.本著使幼兒在活動中發(fā)揮積極性、主動性創(chuàng)造性的原則，從活動區(qū)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)、材料的投放入手，為不同層次幼兒提供不同材料，真正做到區(qū)角活動為教育教學(xué)服務(wù)，同時也應(yīng)注意教師要把握好指導(dǎo)的度，還要作好區(qū)域活動中的觀察記錄，及時關(guān)注幼兒的需要，使幼兒活動有目的有計劃地開展.2、繼續(xù)開展班級環(huán)境建設(shè)工作.在環(huán)境創(chuàng)設(shè)上，力求做到：（1）環(huán)境建設(shè)符合孩子的年齡特征.各年齡段的幼兒由于身體和智力發(fā)展的狀況不同，他們在理解能力、觀察接受能力、動手制作能力等方面也存在著差異，因此在進(jìn)行環(huán)境創(chuàng)設(shè)時，應(yīng)充分考慮孩子的年齡特征，做到有的放矢，真正發(fā)揮環(huán)境的作用.（2）班級環(huán)境與本班當(dāng)前的重點教育目標(biāo)相結(jié)合.（3）把環(huán)境建設(shè)逐步變成師生共同參與的教育活動.3繼續(xù)探索生成活動研究在一日生活中，關(guān)注孩子的生活，了解孩子的興趣，從中挖掘教育資源，生成教育內(nèi)容，圍繞內(nèi)容收集、整理各種相關(guān)資料，滿足不同孩子的需要.4、加強(qiáng)常規(guī)教育，優(yōu)化幼兒一日活動加強(qiáng)教育常規(guī)管理工作，認(rèn)真學(xué)習(xí)無錫市《幼兒園教育常規(guī)》，尋找差距，優(yōu)化一日活動，積極改進(jìn)，促進(jìn)大班組常規(guī)管理上檔次.5結(jié)合市音樂教育活動的研究，鼓勵大班老師積極參與，提高音樂教學(xué)能力.6加強(qiáng)幼小銜接工作.為幼兒順利進(jìn)入小學(xué)提供良好的身體、學(xué)習(xí)和心理的準(zhǔn)備.（三）認(rèn)真開展課題研究本學(xué)期大班年級組將圍繞藝術(shù)區(qū)域活動中幼兒自主能力的培養(yǎng)這個課題，開展多種形式的研究.了解幼兒的興趣、需要、能力，做到把觀察了解幼兒貫徹于區(qū)域活動的始終乃至一日活動的各個環(huán)節(jié)，同時又做到理論聯(lián)系實際，做好區(qū)域活動中的詳細(xì)觀察記錄，最大程度地培養(yǎng)幼兒的自主能力.PAGE頁碼5/NUMPAGES總頁數(shù)8

學(xué)前班工作規(guī)劃書模板【2】一∶指導(dǎo)思想德是人才的靈魂，是人才的保證.今天的幼兒，將是21世紀(jì)的棟梁之才.因而，德育工作尤為重要，為此，我班將德育列為工作重點，特制定以下計劃：二∶工作重點本學(xué)期，我們將本著以幼兒為本的原則，從幼兒的生活、學(xué)習(xí)中發(fā)展幼兒的閃光點，積極參加集體活動，在活動中有任務(wù)意識和規(guī)則意識，遇到特殊情況能靈活對待，有一定的靈活性和機(jī)智性.三∶工作目標(biāo)1:樂意與同伴交往，萌發(fā)幼兒的愛心，從愛周圍人開始.2:增進(jìn)幼兒對周圍自然環(huán)境的認(rèn)識和熱愛科學(xué)的情感.3:培養(yǎng)健康穩(wěn)定的情緒和活潑開朗、熱情大方的性格，能了解自己的優(yōu)缺點.四∶具體內(nèi)容安排：1:愛集體教育具有初步的集體責(zé)任感和榮譽(yù)感，主動關(guān)心班級和幼兒園的事，知道要為班級爭光，為家庭爭光，珍惜集體榮譽(yù).為幼兒園、班級、小組榮獲的成績而感到高興和自豪.2:愛勞動教育尊敬從事各種勞動的__，懂得勞動與生活幸福有關(guān)系，積極參加各種力所能及的勞動.會掃地、整理玩具、修補(bǔ)圖書、釘鈕扣，會幫老師做課前準(zhǔn)備工作.珍惜勞動成果，愛惜學(xué)習(xí)、生活用品，愛護(hù)幼兒園各處玩具、設(shè)備和環(huán)境設(shè)施.3:愛家鄉(xiāng)、愛祖__育尊敬和愛護(hù)國旗、國徽，具有初步的愛家鄉(xiāng)、愛祖國的情感.了解祖國地大物博，人口眾多，是多民族國家.了解一些重要的英雄人物和歷史名人，知道__、港澳是中國的一部分，知道中國有悠久的歷史，為有勤勞聰明的祖先而感到自豪.知道“教師節(jié)”、“國慶節(jié)”、“中秋節(jié)”等節(jié)日.4:愛學(xué)習(xí)的教育積極主動參加各項活動，能選擇有一定難度的活動內(nèi)容，并專注于活動中，在活動和游戲中提出意見，參與爭論.遇到不懂的事情能進(jìn)行思考，并主動向老師提問或與小朋友討論.主動幫助同伴解決困難.對新鮮事物有好奇心，能夠留意周圍事物的變化，掌握一定的觀察方法，養(yǎng)成初步的學(xué)習(xí)習(xí)慣.關(guān)注身邊動植物的生長變化，具有初步熱愛大自然的情感.5:生活習(xí)慣教育養(yǎng)成每日定時洗臉、及時洗手、早晚刷牙的習(xí)慣.養(yǎng)成勤剪指甲、勤洗澡、勤換衣服、鞋襪的習(xí)慣.每日定時、定量進(jìn)餐，不挑食、不偏食.遵守合理的生活作息制度，不長時間地看電視、玩游戲機(jī).養(yǎng)成咳嗽、打噴嚏時用手捂住口鼻的習(xí)慣.注意保持眼睛，坐、寫、看的姿勢正確.生病能及時告訴__，配合治療.遵守交通規(guī)則，不去危險的地方玩，不拿危險物品.6:文明禮貌教育對人熱情、大方，有禮貌，在日常生活中能主動用禮貌用語.有禮貌地傾聽別人說話并回答別人的提問.尊敬長輩，能與別人分享物品.能關(guān)心、愛護(hù)比自己小的伙伴，愿意幫助他們作力所能及的事.7:遵守紀(jì)律教育在老師指導(dǎo)下參與制訂集體規(guī)則，會提醒同伴共同遵守集體規(guī)則.有初步的自律行為，能較自覺地遵守幼兒園和班級的規(guī)定.能遵守公共場所的秩序和衛(wèi)生要求，不隨地吐痰，不隨地大小便，不亂扔廢物，不折花草樹木，不亂涂沫等.8:良好的個性心理品質(zhì)教育性格活潑開朗，熱情大方.能從美好事物中獲得積極的情感體驗.對不良行為表示氣憤、憎恨和厭惡.能大膽地表達(dá)自己的愿望和要求，主動選擇活動內(nèi)容，完成__交給的任務(wù)，有一定的任務(wù)意識和責(zé)任感，做事認(rèn)真、細(xì)心，有始有終，有一定的毅力.能獨立地進(jìn)行自我評價，了解自己的優(yōu)點和缺點.具有初步不驕傲，受到批評不氣餒，經(jīng)得起挫折.能積極主動地與__和小朋友交往，有寬容心，能原諒、諒解別人.PAGE頁碼7/NUMPAGES總頁數(shù)8

學(xué)前班工作規(guī)劃書模板【3】新的學(xué)期開始了，在本學(xué)期里，為了將幼兒園的禮儀教學(xué)工作更加完善，在總結(jié)了上學(xué)期工作中缺點與不足的基礎(chǔ)上，本學(xué)期我將從以下幾個方面來進(jìn)行.一∶常規(guī)工作〔一〕、按時為教師發(fā)放禮儀月計劃、周計劃及；〔二〕、及時更換小、中、大班的禮儀家園聯(lián)系欄內(nèi)容〔三〕、繼續(xù)以發(fā)放宣傳單或調(diào)查問卷的形式，保持家園聯(lián)系；〔四〕、堅持每周一的幼兒升旗儀式；在培養(yǎng)大班幼兒練習(xí)升旗儀式的同時，選擇少部分中班幼兒觀看并進(jìn)行有目的的培養(yǎng).二∶禮儀工作的培養(yǎng)與訓(xùn)練〔一〕、幼兒常規(guī)培養(yǎng)●堅持早入園禮儀小明星接待工作；統(tǒng)計幼兒及家長主動問好的百分率，在此基礎(chǔ)上有針對性的對幼兒進(jìn)行問好禮儀的教育，并以此來帶動家長.●復(fù)習(xí)上學(xué)習(xí)已經(jīng)形成的如廁、洗手、喝水、小椅子、排隊、穿脫衣服、穿脫鞋、有序取碗等常規(guī)禮儀的鞏固，●培養(yǎng)幼兒新增禮儀禮儀常規(guī)項目；〔二〕、教師禮儀常規(guī)培養(yǎng)●教師儀容儀表；堅持上班園服制、不化濃妝、不披發(fā)、不美甲、不穿高跟鞋等制度.●教師禮儀知識培訓(xùn)與學(xué)習(xí)；繼續(xù)利用業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間培訓(xùn)教師禮儀知識，使教師通過系統(tǒng)的學(xué)習(xí)，了解并掌握相關(guān)的禮儀常識，提高教師隊伍的整體素質(zhì)●堅持班級禮儀明星的評比工作，并給與幼兒小獎勵.三∶活動的開展〔一〕、開展一至兩個幼兒活動，充分的開闊孩子們的視野，__見識；〔二〕、開展教師的“大家評我課”活動；即為每位教師錄制一節(jié)多媒體或是四段式教學(xué)課程，并在業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時間播放，讓上課教師自己及其他教師對其課上的優(yōu)缺點進(jìn)行總結(jié)，提高教師的重視程度及整體上課水平并及時對禮儀中的不足進(jìn)行改進(jìn)；PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)8

學(xué)前班工作規(guī)劃書模板【4】一∶班級情況本班共有學(xué)前班兒童30人，男生11人，女生19人.學(xué)前班兒童年齡的有23人，有6人尚未年滿5周歲.本班學(xué)生中，大來自皇碑村，路程較遠(yuǎn)的有橫嶺鏡山組、上呈組的學(xué)生；有寄宿生3人.在學(xué)校搭早、中兩餐的有4人，其余的學(xué)生在學(xué)校就中餐.二∶思想黨和的教育方針，以學(xué)校德育工作計劃與少先隊工作計劃為指針，密切學(xué)校工作的，從學(xué)校工作和學(xué)生思想，抓好班級管理工作，學(xué)生道德素質(zhì)，努力建設(shè)的班風(fēng)和學(xué)風(fēng).三∶班主任工作要點1．安排班級活動.學(xué)校德育工作安排，少年兒童實踐活動.活動之前要制定好計劃，活動要求，設(shè)計好活動并扎實地組織實施，力求主題教育的最大效應(yīng).與學(xué)生一起好本學(xué)期活動的主題，組織和學(xué)生靈活多樣、富有情趣的課內(nèi)外活動，如主題班隊活動、校園文化活動、社會實踐活動等.2．營造健康向上的班級.學(xué)生的年齡特點，努力營造平等、圍結(jié)、、進(jìn)取的班級.1〕制定班級公約、班風(fēng).〔2〕布置適合學(xué)前班兒童特點的教室環(huán)境.〔3〕讓學(xué)生班級管理，培養(yǎng)學(xué)生的組織能力和責(zé)任心，使每個學(xué)生都有的機(jī)會和成就感.培養(yǎng)學(xué)生的意識，顯示學(xué)生才華的機(jī)會，在潛移默化中逐漸自理自治能力，體現(xiàn)學(xué)生的主體地位，發(fā)掘創(chuàng)新精神.3．培養(yǎng)小干部.班級小干部是班主任的左右手.要選拔小干部，要精心培養(yǎng)小干部.，幫助小干部威信；，鼓勵小干部大膽工作，指點工作方法；，要求小干部在知識、能力上更大進(jìn)步，在紀(jì)律上以身作則，力求從各給全班模范帶頭作用；，培養(yǎng)干部團(tuán)結(jié)協(xié)作的精神，要能夠干部小集體、健全的輿論，帶動整個班集體批評與自我批評，集體的組織性、紀(jì)律性和進(jìn)取心.4．多種途徑，多種方法，對特殊學(xué)生教育.觀察、與學(xué)生談心、各方意見，起的信息網(wǎng)絡(luò)，隨時