心理健康教育工作計劃模板

PAGE頁碼3/NUMPAGES總頁數(shù)11心理健康教育工作計劃模板模板一、指導(dǎo)思想：學(xué)校心理健康教育是發(fā)展性、預(yù)防性的教育，教育的重點在于培養(yǎng)學(xué)生健康的心理素質(zhì).小學(xué)生肩負(fù)著培養(yǎng)跨世紀(jì)人才的重任，少年時期是一個人心理、生理發(fā)育的關(guān)鍵時期，不僅要重視培養(yǎng)少年思想文化道德素質(zhì)，還要關(guān)注他們的心理健康，心理健康教育是小學(xué)素質(zhì)教育的一項重要內(nèi)容，也是現(xiàn)代基礎(chǔ)教育的一個顯著特點.從小培養(yǎng)學(xué)生良好的心理素質(zhì)，開發(fā)學(xué)生的潛能，塑造學(xué)生的健康人格，這對于提高中華民族的整體素質(zhì)，提高未來人才的質(zhì)量，有著極其深遠的意義.通過心理健康教育，不斷轉(zhuǎn)變教師的教學(xué)理念，改進教育、教學(xué)方法，改進班主任方法，提高德育工作的針對性，學(xué)科性和實效性，為學(xué)校進行新課程改革營造良好的氣氛.二、具體目標(biāo)1、心理輔導(dǎo)，做好學(xué)生心理咨詢工作.2、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，努力發(fā)揮心理輔導(dǎo)室的作用，進一步在全校做好宣傳、發(fā)動、普及、教育等工作.3、班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作.4、豐富教師的教學(xué)策略，有效提高教育教學(xué)水平.5、家長學(xué)校的心理健康知識講座.6、充分利用班隊會加強對學(xué)生的心理健康教育.(每學(xué)期最少開設(shè)四節(jié)以心理健康為內(nèi)容的主題班隊會)三、主要工作㈠加強隊伍建設(shè)，提高自身素質(zhì)1、學(xué)習(xí)有關(guān)心理健康教育資料，進一步提高認(rèn)識，充實自我，掌握基本的心理輔導(dǎo)知識、方法、形式等，并提倡全體教師在自己的工作實踐中運用心理知識及教育方法，不斷豐富自己的教學(xué)策略，提高教育教學(xué)水平.2、通過家委會、家長會組織學(xué)習(xí)學(xué)校心理健康教育的有關(guān)內(nèi)容，使家長逐步認(rèn)識到對學(xué)生開展心理健康教育的重要性，不地提高家長對學(xué)生進行心理健康教育的素質(zhì).㈡認(rèn)真做好學(xué)生心理輔導(dǎo)及心理咨詢工作.1、心理咨詢室的常規(guī)建設(shè)，做好學(xué)生心理咨詢工作，并能有所側(cè)重地進行跟蹤調(diào)查，建立心理檔案.咨詢途徑：⑴學(xué)生自愿前往咨詢(團體咨詢?yōu)橹?⑵班主任老師推薦⑶輔導(dǎo)老師訪談2、設(shè)立心理咨詢信箱，做好學(xué)生的心理咨詢和心理訓(xùn)練工作.3、辦好心理健康園黑板報.4、邀請專家對全校學(xué)生進行心理輔導(dǎo)知識講座.5、在家教指導(dǎo)活動中，舉行專題講座，讓心理健康教育走進千家萬戶，使家校教育形成合力，促進親子溝通，進一步提高學(xué)生的心理素質(zhì).6、積極發(fā)揮課堂主渠道作用，各班班主任要利用晨會、班會進行心理健康教育.四、具體工作三月份：制訂并討論學(xué)期心理輔導(dǎo)工作計劃.做好心理健康教育的宣傳和氛圍建設(shè)工作.做好班級男女心理健康委員的培訓(xùn)工作.四月份：組織全體老師學(xué)習(xí)有關(guān)心理輔導(dǎo)的知識、方法等.出好心理健康教育專題黑板報.五月份：繼續(xù)指導(dǎo)心理健康委員在班中開展談心角活動.利用家長會向家長宣傳家庭心理指導(dǎo)的有關(guān)內(nèi)容.六月份：舉行學(xué)校心理健康教育優(yōu)質(zhì)課評比.舉行心理健康教育課件展評活動.舉行心理健康教育論文評選.七月份做好學(xué)期總結(jié)及資料積累和個案分析、心理檔案建立工作.PAGE頁碼6/NUMPAGES總頁數(shù)11

心理健康教育工作計劃模板模板【2】一直以來，“健康第一”是幼兒園教育的首要任務(wù).健全的身體是一個人做人、做事、做學(xué)問的基礎(chǔ).幼兒離不開生活,生活離不開健康教育,幼兒的生活是豐富多彩的,健康教育也應(yīng)把握時機.健康既是幼兒身心和諧發(fā)展的結(jié)果，也是幼兒身心充分發(fā)展的前提;健康是幼兒的幸福之源;離開健康，幼兒就不可能近盡情游戲，也不能專心學(xué)習(xí)，甚至無法正常生活;幼兒時代的健康不僅能夠提供幼兒期的生命質(zhì)量，而且為一生的健康贏得了時間.因此，我認(rèn)為健康教育要充分考慮到本班孩子的年齡特點和個別差異，無論是進行幼兒健康教育還是試圖改善幼兒的周圍環(huán)境、都要依據(jù)幼兒身心發(fā)展的特點，否則不僅不能促進健康，而且可能有損健康.本學(xué)期我們中班組在教育活動中把促進幼兒身心健康成長當(dāng)成首要任務(wù).促進幼兒身心健康發(fā)展既是幼兒教育的根本目的也是幼兒健康教育的終極目標(biāo)，《綱要》中對幼兒健康發(fā)展提出幾點：(1)身體健康，在集體生活中情緒安定、愉快.(2)生活、衛(wèi)生習(xí)慣良好，有基本的生活自理能力.(3)知道必要的安全保健知識，學(xué)習(xí)保護自己.(4)積極參加體育運動，動作協(xié)調(diào)、靈活.這也為我們中班組的健康教育活動提出了明確的培養(yǎng)目標(biāo).本學(xué)期主要做法如下：第一樹立明確的知道思想一個健康的幼兒，既是一個身體健全的幼兒，也是一個“愉快”、“主動”、“大膽”、“自信”、“樂于交往”、“不怕困難”的幼兒.《綱要》再三強調(diào)讓幼兒主動活動,健康教育的第一條件就是尊重主體、積極、創(chuàng)造性地活動.幼兒健康教育既然將促進幼兒的健康作為最直接的目的，其教育過程就不應(yīng)使幼兒感到壓抑或受到傷害.然而日常生活中與之背道而馳的現(xiàn)象卻司空見慣，值得我們反思.因此我們十分注意在幼兒的整日生活中充分發(fā)揮幼兒自身的主動性和積極性，努力將幼兒的興趣與必要的規(guī)則相結(jié)合.幼兒在寬松的環(huán)境中盡早建立起各種良好的健康行為.第二設(shè)計多樣化的健康教育形式與途徑.幼兒園健康教育應(yīng)與日常生活中的健康教育相結(jié)合，集體教育、小組活動與個別交談相結(jié)合.目前，幼兒健康教育實踐中存在著一些誤區(qū)，有人認(rèn)為幼兒健康教育就僅僅是日常生活中的衛(wèi)生習(xí)慣培養(yǎng)，對于這些片面的認(rèn)識我們應(yīng)該加以注意和防范.我們盡量多與家庭、社區(qū)密切合作，綜合利用各種教育資源，共同為幼兒的發(fā)展創(chuàng)造良好的條件.本著尊重、平等、合作的原則，爭取家長的理解、支持、和主動參與，并積極支持、幫助家長提高教育能力.同時我們還重視幼兒園課程的潛在影響，環(huán)境是重要的教育資源，因此我們通過環(huán)境的創(chuàng)設(shè)和利用，有效地促進幼兒的發(fā)展.在幼兒健康教育實施中，我們不僅重視幼兒園物質(zhì)環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，而且應(yīng)重視幼兒園心理環(huán)境的創(chuàng)設(shè)，本著幼兒身理和心理的需求，我園于本學(xué)期購置了大量的幼兒可選擇的活動器材，以此來引導(dǎo)、鼓勵幼兒大膽、積極地參與活動，同時還培養(yǎng)了幼兒大方友善的交往能力.第三實施適宜的教育方法.給幼兒自由選擇、討論、合作的空間，讓幼兒在愉快的游戲活動中鍛煉身體，鍛煉意志.本學(xué)期我們中班組還嚴(yán)格按照我園的衛(wèi)生消毒制度作好常規(guī)工作，衛(wèi)生程序規(guī)范化;在加強幼兒體能活動，增強幼兒的體質(zhì)的同時讓孩子擁有健康的心理;幼兒能主動作好值日生工作;加強了幼兒的自我保護意識及安全衛(wèi)生教育，避免了幼兒安全事故的發(fā)生;培養(yǎng)了幼兒良好的生活習(xí)慣、衛(wèi)生習(xí)慣;積極配合保健老師作好各項體檢工作;加強消毒工作，杜絕流行病的發(fā)生;所以本學(xué)期中班組孩子的身體素質(zhì)明顯得到提高，生病請假孩子少了，幼兒的出勤率一直保持較高的水平，也為其他教學(xué)活動的順利開展奠定了良好的基礎(chǔ).PAGE頁碼8/NUMPAGES總頁數(shù)11

心理健康教育工作計劃模板模板【3】一∶心理健康教育教學(xué)工作情況1:開課時間:按照上級教育部門的要求，根據(jù)學(xué)校的具體情況和高三學(xué)生的實際需要，心理輔導(dǎo)課安排在每天的第6:7節(jié)課進行，每班均每周0.5課時.2:開課內(nèi)容:根據(jù)高三年級學(xué)生的學(xué)習(xí)生活實際和心理發(fā)展特點，授課內(nèi)容主要安排了:A激發(fā)潛能:情緒調(diào)節(jié);B作戰(zhàn)策略:學(xué)法輔導(dǎo);C輕裝上陣:考試焦慮的調(diào)節(jié);D靈活作戰(zhàn)和決勝高考:考前應(yīng)考技巧輔導(dǎo);F擇業(yè)心理輔導(dǎo)等內(nèi)容;G團體輔導(dǎo).3:心理測試:為了讓學(xué)生清楚地知道自己的焦慮程度是否嚴(yán)重到了影響考試成績和神經(jīng)功能的地步以及準(zhǔn)確地把握自己在考試焦慮方面存在的問題，找出導(dǎo)致個人考試焦慮的主要原因、抓住考試焦慮的主要表現(xiàn)，對自己的心理狀態(tài)有更客觀、準(zhǔn)確的認(rèn)識，準(zhǔn)備為學(xué)生安排考試焦慮自我檢查、考試焦慮原因和表現(xiàn)自我檢查兩項理測試，并當(dāng)堂給予學(xué)生反饋結(jié)果.4:團體輔導(dǎo):為每個班考試焦慮程度相對較高的學(xué)生開設(shè)團體心理輔導(dǎo)課.二∶心理輔導(dǎo)工作開展情況這學(xué)期根據(jù)高三學(xué)生調(diào)節(jié)考試焦慮的實際需要，主要開展的是面談輔導(dǎo).1:咨詢時間:周一至五15:00——16:30，周日全天.2:為每一位來訪的學(xué)生制定相應(yīng)的咨詢計劃并建立心理咨詢檔案.3:信件咨詢:公布“知心姐姐”信箱以及“心靈驛站”電子郵箱，隨時為學(xué)生解決學(xué)習(xí)和生活中遇到的問題.三∶開展多種形式的心理健康知識宣傳1:定期推出心理健康小常識宣傳板.2:在校園廣播中開設(shè)《心理導(dǎo)航》攔目.3:在校報上開辟《心語折光》專欄.4:充實校園網(wǎng)心理健康網(wǎng)頁的內(nèi)容.為了適應(yīng)學(xué)校心理健康教育發(fā)展的需要，進一步貫徹教育部《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》的指示精神，結(jié)合我校實際，積極推進心理健康教育再上新臺階，制定如下工作計劃.一∶完善心理咨詢室檔案資料1:整理完善國家、省、市心理健康教育文件.2:印制適合我校師生的心理健康調(diào)查材料.3:建立健全高中學(xué)生心理健康檔案.4:及時記錄心理咨詢案例及來訪紀(jì)錄.5:搜集學(xué)校教育教學(xué)、團隊活動、家長學(xué)校等方面與心理健康教育的相關(guān)的資料、圖片，整理存檔.二∶加大宣傳力度，全面滲透教育1:創(chuàng)建“健康班級”“健康課堂”，在教育教學(xué)中全面滲透心理健康教育.2:將每月第一次班會定為心理健康教育班會，班主任帶領(lǐng)學(xué)生開展勵志教育、團隊培養(yǎng)、學(xué)習(xí)能力提升等多方面的活動.3:重視朋輩互助，通過班級心理委員開展“陽光使者”進班級活動，普及心理健康知識.4:堅持在校刊刊載心理健康知識，辦好兩月一期的心理健康教育簡報《陽光心苑》.三∶有效開展活動，整合教育資源1:發(fā)放《__絡(luò).2:結(jié)合家長學(xué)校拓展心理健康教育廣度和深度，積極整合家庭教育和學(xué)校教育的優(yōu)勢.3:三四月份開展兩次心理委員培訓(xùn)，設(shè)立“陽光使者之家”，形成心理健康動態(tài)月末上報制度.4:以__市“5?10心理健康日”為契機，將5月9日至15日定為心理健康教育周.〔1〕開展“健康班級推介會”，選出學(xué)生代表利用PPT開展演講比賽.〔2〕進行心理健康手抄報評比展示活動.〔3〕以家長學(xué)校為平臺，開展陽光家教培訓(xùn).〔4〕著手編輯我校《教師心理健康教育文集》.四∶堅持學(xué)習(xí)提升，積極進行教研1:學(xué)習(xí)青少年心理咨詢相關(guān)知識，提高專業(yè)素養(yǎng).2:積極參加省市縣相關(guān)學(xué)習(xí)活動，開拓工作思路.3:與高級心理咨詢師及石家莊八院心理科建立聯(lián)系，及時學(xué)習(xí)，方便轉(zhuǎn)介.PAGE頁碼11/NUMPAGES總頁數(shù)11

心理健康教育工作計劃模板模板【4】一∶指導(dǎo)思想：在新學(xué)期認(rèn)真貫徹學(xué)校心理健康的有關(guān)精神，積極配合院陽光心理工作部的各項工作，推動我系心理健康教育工作的開展.二∶工作思路以扎實開展心理危機預(yù)警工作為基礎(chǔ)；以朋輩輔導(dǎo)和心理委員輔導(dǎo)相結(jié)合為輔導(dǎo)模式以寢室信息員、班級心理委員以及朋輩心理工作部為信息鏈做好日常工作；重點以“新生適應(yīng)”為主題全面開展心理健康教育課外活動.三∶工作要點1:做好心理危機干預(yù)的常規(guī)工作，嚴(yán)格落實“五早”信息預(yù)警機制，做好學(xué)生心理危機干預(yù)工作的月通報和周通報工作，確保心理預(yù)警學(xué)生穩(wěn)定.2:配合學(xué)校院系，認(rèn)真開展__級新生心理健康教育系列活動，認(rèn)真做好心理普查、心理訪談、心理檔案的建設(shè)工作；完成新生班級心理委員、寢室心理健康信息員的選拔和培訓(xùn)工作；完成新生心理拓展訓(xùn)練活動等.3:加強對我系新進學(xué)生輔導(dǎo)員和新任心理委員的培訓(xùn)與指導(dǎo)，通過座談會、案例交流、知識講座等形式，提升我系心理健康教育工作專業(yè)水平.4:加強班級心理委員和寢室信息員的隊伍建設(shè)，圍繞主題，召開朋輩輔導(dǎo)員經(jīng)驗交流會，構(gòu)架溝通、交流的平臺，加強對新生班級心理健康教育工作的指導(dǎo).5:進一步加強班級心理委員建設(shè)，通過嚴(yán)格考核等形式，增強朋輩輔導(dǎo)員的角色歸屬感和責(zé)任感.九月份：1:制定本學(xué)期我系心理健康工作計劃.2:準(zhǔn)備系陽光心理部招新工作.3:上交《9月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》.4:做好系朋輩心理工作部招新宣傳工作.5:建立好心理委員和寢室信息員的飛信群.6:做好節(jié)假日心理危機干預(yù)和輔導(dǎo)工作.十月份：1:組織系朋輩心理工作部干部干事招新.2:召開10月份班級心理委員和寢室信息員例會.3:開展第一期朋輩輔導(dǎo)員小講壇.4:做好“新生適應(yīng)”的前期準(zhǔn)備工作.5:開展“新生適應(yīng)”活動.6:開展新生心理健康主題班會，組織各班進行評比.7:配合院陽光心理工作部完成新生心理拓展訓(xùn)練.8:上交《10月份心理健康月報表》和《心理危機排查表》.十一月份：1:配合學(xué)院做好__級新生心理普查.2: