20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇 教研組工作總結

20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結總結是社會團體、企業(yè)單位和個人在自身的某一時期、某一項目或某些工作告一段落或者全部完成后進行回顧檢查、分析評價，從而肯定成績，得到閱歷，找出差距，得出教訓和一些規(guī)律性認識。下面就是精心收集整理的20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結，歡迎借鑒參考!

20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結(一)

過去一學年，中心教研組根據(jù)中心校工作部署，緊扣教育教學質量這一主旋律，在教研教改、培訓研修、名師培育等方面卓有成效的開展工作，取得了可喜的成績。簡要回顧如下：

中考質量再創(chuàng)輝煌。高中上線388人，xx高中錄取70人，占錄取總數(shù)的35%,其中民主44人，四合23人，建設2人，花園1人，并且民主、四合受到區(qū)局表彰。

名師培育卓有成效。培育省級教學能手1人，市級學科帶頭人及教學能手3人，區(qū)級教學能手及賽教一等獎15人，鎮(zhèn)級教學能手32人。

高效課堂扎實推動。分別在建小、劉營、黨營召開了3次預檢展評測教學模式推動會，承辦了xx區(qū)初中數(shù)學復習課及試卷講評課研討會，承辦了安康市初中課改協(xié)作體例會。

培訓研修有條不紊。開展了課標培訓2次，教學目標討論與設計主題式校本研修1次，教學能手培訓4次，預檢展評測教學模式培訓3次。

宣傳報導成效顯著。在省市區(qū)宣傳媒體上發(fā)表通訊報導100篇以上，報導質量數(shù)量位居xx區(qū)第二名，《xx教育》出刊3期。

聯(lián)考聯(lián)評取得佳績。在開學初、學期中、學期末分別對各校教學工作進行了檢查評比，組織了xx、建民、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)九班級聯(lián)考，統(tǒng)籌安排我鎮(zhèn)四、六班級語數(shù)聯(lián)考，仔細細致的對教學質量進行了分析評價。

成績的取得，凝聚了學校領導和廣大老師的心血與汗水，是xx教育人凝心聚力、真抓實干的結果。

在回顧成績的同時，我們也看到很多的不足。一是學校進展不均衡，川道、山區(qū)質量差距較大;二是部分學校質量意識不強，缺乏事業(yè)心責任感;三是工作安排落實力度不到位，做表面文章;四是主動作為不夠，固步自封，缺少擔當。

回顧過去，中心教研組工作有突破、有創(chuàng)新、有成效。直面現(xiàn)實，我們更要凝心聚力，唱響課改主旋律，再奏質量新樂章!

新學年中心教研組工作安排

一、指導思想：

以十八大精神為指導，結合區(qū)教體局工作部署，根據(jù)我鎮(zhèn)教育教學實際，樂觀開展培訓研修和聯(lián)片教研，全面落實立德樹人，全面深化課堂教學改革，著力提高教育教學質量。

二、目標任務：

1、教育教學質量繼續(xù)保持xx區(qū)領先地位，高中上線400人以上，重點高中錄取50人以上，確保民主、四合受到區(qū)局表彰。

2、創(chuàng)建5至8所區(qū)級以上教育教學質量先進單位，力爭有1至2所學校創(chuàng)建省級先進單位。

3、培育區(qū)級以上教學能手或賽教一等獎20人，確保每校至少有1名鎮(zhèn)級教學能手或骨干老師。

三、工作思路：

圍繞一個中心：教育教學質量。

立足兩個根本：教研教改，常規(guī)管理。

抓好三類學校：聯(lián)片教研責任校，教學改革基地校，校本研修示范校。

深化四個加強：加強名師隊伍建設，著力培育骨干老師團隊;加強常規(guī)教學管理，努力提高教育教學質量;加強課堂教學討論，深化開展聯(lián)片教研工作;加強校本研修工作，強力推動課堂教學改革。

夯實五項工作：高效課堂推動工作;教學檢查評比工作;業(yè)務學習培訓工作;閱歷溝通研討工作;名師隊伍建設工作。

開展六項活動：集體備課活動;聯(lián)片教研活動;老師賽教活動;名師送課活動;培訓研修活動;才藝展示活動。

四、工作措施：

(一)落實立德樹人，強化師德師風建設

1、社會主義核心價值觀教育活動做到抓小抓細抓落實,以豐富多彩的實踐活動浸潤師生的心靈土壤.

2、加強中小學德育工作，發(fā)揮共青團、少先隊組織優(yōu)勢，全力推動行為習慣養(yǎng)成教育，全心關愛留守兒童。

(二)深化教學討論，促進老師專業(yè)進展

1、強化聯(lián)片教研責任校的組織領導，做實民主、四合、xx、建設、花園、富強、幼兒園7個學區(qū)的聯(lián)片教研，每學期至少開展一次教研活動，活動做到四有,即：有主題、有計劃、有過程、有匯編材料。

2、發(fā)揮骨干老師的示范引領作用，開展名師送課，分享管理閱歷，推動教學討論，促進老師教學能力、教研水平的提高。

3、依托xx大學區(qū)聯(lián)片教研，開展xx、建明、茨溝、譚壩四鎮(zhèn)教學研討和聯(lián)考工作，做好中考備考工作。

4、落實區(qū)局教學目標討論與設計活動，開展重溫課標，全員學習活動，舉行觀摩學習、展示溝通、教學研討等。

(三)緊扣課堂教學，促進教學能力提升

1、立足xx教學模式，及時總結課改閱歷，樂觀開展教學溝通研討活動。

2、聚焦課堂教學，開展中小學優(yōu)質課展示評比活動，幼兒園老師才藝展示評比活動。

3、開展送課活動，促進相互學習，實現(xiàn)資源共享。

(四)夯實常規(guī)管理，促進教學質量提高

1、規(guī)范教學常規(guī)，仔細落實備課、上課、作業(yè)批改、輔導、檢測制度。做到教學常規(guī)管理有制度、有檢查、有檔案，提高管理水平。

2、嚴格執(zhí)行課程計劃，開齊、開足課程，不得隨意增減課時。

3、堅持領導代主課制度，以領導的率先垂范引領教學管理上臺階。

4、強化教育教學考核評估工作，定期深化學校調(diào)研、檢查，推動教學管理上水平。

5、仔細搞好期中、期末質量檢測工作，嚴密組織監(jiān)考、閱卷、成績統(tǒng)計，做好教學質量評價分析。

(五)加強培訓研修，促進師生共同成長

1、扎實推動主題式校本研修，解決教育教學實踐中的主要問題。

2、老師開展五個一活動:讀好一些教育專著，上好每一節(jié)課，寫好每一篇教學隨筆，做好一次研修課題講座，寫好每一篇高質量論文。

3、學校開展五個一活動:每周一次集體備課或教研活動;每兩周一次政治業(yè)務學習;每月一次教學常規(guī)檢查;每學期一次教學基本功比賽;每年一次優(yōu)秀論文評選或教學閱歷溝通會。

4、開展老師綜合素質七項技能達標活動：讀、寫、作、說、教、評、考。

新的一學年，是我鎮(zhèn)教育大跨越的一年，學前教育喜添新園，基礎教育整合資源，做好今年的工作，需要xx教育人同心同德，銳意進取，奮力拼搏。我相信，有xx區(qū)教體局的正確領導，有xx鎮(zhèn)政府的大力支持，有全體老師的鼎力合作，我們的目標一定能夠實現(xiàn)!xx教育一定會奏出新時代最華美的樂章!

20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結(二)

本年度數(shù)學教研組的工作，在學校的指導下，在全體數(shù)學老師密切配合下順利開展。我們數(shù)學組的老師齊心協(xié)力，樂觀投身教改和教研活動中，較好地完成了本學期的各項工作。一年來，我們共同合作、共同探索、共同成長。下面將本年度我們組的工作總結如下：

一、組風建設：

我們數(shù)學教研組每位老師有富有強烈的事業(yè)心和責任感，嚴謹治學，講師德，圖進取，有民主、競爭、團結、高效的組風。遇到教學中問題總是共同探討，常?；ハ鄿贤?，取長補短，一起討論提高數(shù)學教學質量的方法和措施，溝通閱歷，數(shù)學組形成了一個團結勤奮，銳意進取的戰(zhàn)斗集體。

我們每位老師都有嚴謹、扎實的良好教風，并努力培育學生勤奮、求真、善問的良好學風的形成。努力體現(xiàn)以人為本的教育思想，仔細備好每一堂課，仔細探究教材的深度和廣度、注重教法與學法的指導，及時討論教學的重點、難點，精心設計課堂的教學過程，對作業(yè)能嚴格要求，仔細及時批改、及時反饋。大家從點滴入手，了解學生的認知水平，查找資料，精心備課，努力創(chuàng)設寬松愉悅的學習氛圍。激發(fā)愛好，教給了學生知識，更教會了他們求知、合作、競爭的意識。培育了學生正確的學習態(tài)度，良好的學習習慣及方法，使學生學得有趣，學得實在，學有所得。教法切磋，學情分析，我們互學互促，扎扎實實做好常規(guī)工作，做好教學的每一件事，切實抓好單元過關及期中質量檢測。查漏補缺，培優(yōu)輔差，立足課堂。

二、集體備課：

為了節(jié)省老師的備課時間，發(fā)揮每位老師的特點，同仁之間互相學習、互相借鑒，數(shù)學組采納了集體分節(jié)備課，每位老師在這個基礎上，根據(jù)自己的特點、風格再進行修改，在教學上體現(xiàn)出自己的個性，教案力求符合下列要求：

1、教學目標應有：認知目標、技能目標和情感教育目標，確定數(shù)學思想及數(shù)學方法的培育目標，提高學生的思維能力及創(chuàng)新能力，通過引導與規(guī)范管理，使學生養(yǎng)成良好的學習習慣。

2、教學設計應以課程標準為準繩，根據(jù)教學目標和本校的學生特點安排教材，要深化理解教材，突出重點、分散難點，對不同層次的學生要有不同層次的教學內(nèi)容及不同的教法。

3、課堂模式百花齊放：我組提倡以學生為主、老師為輔的教育教學模式，主張老師探索創(chuàng)新適合學生的全新教育模式。

三、教研活動情況

制定了切實有效的教研計劃，我們采納了靈活多樣的教研活動方式。在加強教研組的建設的同時，把集體學習與自主學習相結合、專題學習與問題探討相結合、閱歷溝通與教學反思相結合，并提高了理論學習的針對性與實效性。

通過學習新的《課程標準》，將理論聯(lián)系到實際教學工作中，解放思想，更新觀念，豐富知識，提高能力。

結合我校本學期的校本培訓，圍繞課題討論與學習資源，老師們仔細準備、樂觀發(fā)言，切實提高教學效率，提高了老師參加活動的樂觀性、主動性，繼續(xù)優(yōu)化了我校數(shù)學教研之風。通過開展教研培訓，注重解決老師在當前課堂教學改革中的困惑，改進教學手段，提高課堂教學效率，創(chuàng)建科學、有效的課堂模式和教學模式。

我們的成員樂觀參加學校組織的教研活動，不無故缺席，并做好詳細記錄。每次教研活動事先都經(jīng)過精心準備，樂觀發(fā)言，和外校同科老師多溝通教學閱歷，解決教學中存在的問題。多次走出去聽課和學習閱歷。學習學生分組互助學習老師點撥的先進科學，有效的課堂模式和教學模式，開闊了眼界，在自己的教學上也得到了啟發(fā)。

四、主題討論

針對目前課堂教學中的合作，多是形式上的合作，沒有完全體現(xiàn)出合作學習的真正作用，還有許多課堂教學中的合作學習還不夠完善，在進行小組合作學習的操作過程中，還存在許多誤區(qū)。為發(fā)揮學生的主體作用，充分發(fā)揮合作學習的優(yōu)勢，提高教學質量，我組就這一內(nèi)容進行了討論。

通過討論，我們的數(shù)學課堂發(fā)生了可喜的變化：小組合作學習進入數(shù)學課堂，學生成為學習的主體，學生的學習樂觀性有了很大的提高，自主、合作、探究正成為學生主要的學習方式之一。通過理論學習、課例討論、提高了我們的專業(yè)理論水平，提高了教學效果。

我們教研組全體老師常常利用休息時間輔導，辛勤耕耘，真抓實干。展望未來，我們初中數(shù)學組任重而道遠，我組全體老師在新的一年里，決心更加團結協(xié)作，自加壓力，樹立主人翁精神，為提高教學質量，實施素質教育而發(fā)奮努力，為把墳坨中學建成質量一流的中學作出應有的貢獻。

20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結(三)

光陰似箭，歲月如梭。20XX年第二學期結束了。本學期數(shù)學教研組的工作，在區(qū)教研室和校領導的支持下，在全體數(shù)學老師密切配合下順利開展。雖未轟轟烈烈，但也踏踏實實。一學期來，數(shù)學組的老師共同合作、共同探索、共同成長。

一、學習新課程，轉變教學觀念

本學期，教研組利用隔周二上午教研活動，組織全體數(shù)學老師再次學習數(shù)學新課程標準及最新的教育理念，正確把握數(shù)學教育的特點，樂觀提倡自主，合作、探究的學習方式。充分利用網(wǎng)絡資源，及時了解課改動態(tài)，多渠道多方位獲取信息，提高理論水平。

二、開展教研活動，提高教學質量

1、加強課堂教學，提高課堂效率。本學期共開校公開課2節(jié)，家長開放日1節(jié)，執(zhí)教者仔細備課、上課、反思，聽課老師仔細聽課，集體評議，相互研討，共同促進，形成良好的教研氛圍。

2、進一步完善集體備課制度。三個班級，以備課組為單位，提倡分內(nèi)容、分章節(jié)、分頭備課，力求備精品課;提倡利用網(wǎng)絡資源尋找資料，以達到資源共享之目的。目前，各備課組都積累了一定的教學資料，有的是老師們自己擬定的，有的是多方搜集的，不但本班級使用，還傳給下一班級使用，做到資源共享。集體備課結合了各類教學資源，優(yōu)勢互補，形成了教的合力，提高了數(shù)學教研組整體教學教研水平。

三、做好常規(guī)檢查，強化教學管理

在鼓舞老師們制造性工作的同時，不放松對教學常規(guī)的指導和監(jiān)督。本學期，教研組配合教務處共進行四次教學常規(guī)工作檢查，內(nèi)容包括是否寫教案，是否寫教學反思和教后記，作業(yè)批改是否及時，仔細等方面，檢查結果令人滿意。

四、注意自身提高，加快專業(yè)進展

我們教研組每位老師都十分注重自我提高，不斷給自己加壓，以便更好地從事教學工作，在進行繁重的教學工作的同時，個別老師還潛心討論，自覺反思。不斷地總結與提高，教研風氣濃厚。

時光的腳步帶領我們走過了一個充實而忙碌的學期。總結過去，展望未來，我們清醒地認識到身上肩負的重任，探索之路任重而道遠，我們只有不斷學習，不斷地開拓進取，迎接更大的挑戰(zhàn)。

20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結(四)

一個學期的工作又將悄然而過，本學期以來，我們數(shù)學教研組的全體老師在學校的正確領導下，緊緊圍繞學校教研工作的要求與目標，深化開展教學討論，以課堂教學改革為切入點，努力提高課堂教學效率，切實提高教育教學質量?，F(xiàn)將已完成的一系列工作總結如下：

一、加強師資隊伍建設，創(chuàng)建學習型、創(chuàng)新型的的老師隊伍

1、切實加強老師師德建設。樂觀組織老師學習師德師風學習資料，不斷提高老師的思想素質，增強集體意識，更好的服務教學。

2、繼續(xù)開展了《義務教育初中數(shù)學課程標準》的學習活動，更加深化的領悟課標的精神，以基礎教育改革的新理念為指導，進一步轉變老師的教學觀念。

3、創(chuàng)設老師間互相關愛、互相幫助、互相切磋、溝通的學習型校園文化。主要以探討有效的集體備課為主題組織老師進行集體備課的研討活動及進行集體聽評課活動，使教研活動活躍在校園中。

二、加強常規(guī)管理，優(yōu)化課堂教學

本學期以來，教研組加強了課堂教學常規(guī)管理，使備課、上課、作業(yè)批改、輔導學生等各個環(huán)節(jié)都符合學校教學常規(guī)要求，樂觀促進課堂教學的有效開展。

1、嚴格執(zhí)行課程計劃，要求各老師從素質教育的高度把安排到的課上足、上好。

2、仔細做好期中、期末考試成績質量分析，對出現(xiàn)的問題及時反思，深刻吸取教訓。

3、開展教學常規(guī)檢查，更好的督促老師的教學。每學期初、期末對老師教案、聽課記錄、學生作業(yè)情況等進行定期檢查。老師們都能按要求備足備好課，青年老師大都能寫好詳案，對作業(yè)的布置和批改都能嚴格按要求進行。

4、互相聽課，取長補短。每學期規(guī)定老師每人聽課10節(jié)以上，并及時評課寫好聽課反思或隨感，以樂觀的評價與溝通促進老師業(yè)務水平的提高。

三、立足校本，扎實開展教科研活動。

1、以課堂教學為突破口，樂觀探索新課程的教學規(guī)律，充分挖掘內(nèi)部優(yōu)勢，繼續(xù)開展好校本課程建設。

2、大力開展“以校為本”的教學討論，充分發(fā)揮教研組的教研力量。努力探索集體備課，注重群策群力，弘揚集體智慧。本學期金豐、陳愛迪、孫彩丹、李春元、戴旭益、戴一仲、陳建明、金建琴、李舜、潘曉豐等老師分別上了公開課，收到了很好的效果。

3、結合新一輪老師崗位培訓，配合素養(yǎng)提升活動的工作，開展了同讀一本書活動，

四、今后工作設想

隨著課程改革的深化開展，樂觀適應今后教研工作的要求，我們擬在新的學年里再接再厲，樂觀創(chuàng)新，努力把教研工作做好。

1、繼續(xù)加強老師隊伍建設，以適應時代的要求。

2、以集體備課為方向，探索有效的備課機制。

3、以聽評課為平臺，在溝通中促進老師成長。

回顧一學期來的工作，我們收獲很多，如：李舜老師在市九班級復習會做專題講座，學生在數(shù)學競賽中捷報頻傳，集體備課的有效機制日趨完善等等。但也存在著許多問題，如：學生對數(shù)學學習的愛好凾待提高，如何提高學生整體數(shù)學知識水平仍然是我們的一個大課題?？傊逃母?，教學討論是教育事業(yè)進展的一個永恒的主題。我們將在今后的教學工作中大膽探索，不斷創(chuàng)新，使我們的教研工作更上一層樓。

20xx初中教研組的個人年終工作總結范文5篇教研組工作總結(五)

初中英語教研組，這是一個團結和諧的群眾，是一個底氣十足的團隊，全組成員齊心協(xié)力，不斷努力，提升全組的同時，構成了我組獨具特色的風格和特點。在教學中討論，在討論中教學，探索有效備課，聚焦課堂，實現(xiàn)有效教學，最終促進老師的個人進展和提高教育教學質量。

一.強化觀念更新，創(chuàng)新英語教學

英語新課程標準對英語學科的進展提出了新的要求，這就要求我們要仔細學習理論，更新教學觀念和知識結構，提高自身的綜合素質，才能貼合時代潮流的進展要求。在教學中，我們要求每位老師努力做到三創(chuàng)新--創(chuàng)新課堂教學設計，主要以學生的進展為本;創(chuàng)新教學方法，使教