4年級學生寒假讀書心得體會5篇

第4年級學生寒假讀書心得體會體會5篇 4年級寒假讀書心得體會體會1

最美的聲音,是鳥兒動聽的歌聲,還是美妙的音樂?我?guī)е蓡栕x起了最美的聲音這篇文章.原來,故事是說一位同學遠離家鄉(xiāng)在外讀書,同學的父母都是聾啞人,他只能通過書信和父母聯(lián)系情感.父母辛辛苦苦地把他養(yǎng)大,在這期間,受過不少的白眼冷遇,但為了他,父母都忍住了.父母努力給他最好的條件,寧愿自己受盡委屈.這位同學感到很內疚,把父母的呼吸聲錄了下來,每天躲在被窩里聽著,好像父母就在他身邊.我被震撼了!震撼于父母無聲無息的愛,也震撼于那位同學的感恩之心.想想自己為了一點小事就跟父母鬧矛盾,讓父母傷心,現(xiàn)在想想,難道這些小事比父母還重要嗎?而父母從來都不放在心上,依然對我微笑,我們都不知道在這笑容的背后,父母為我們受了多少的苦呀!

世界上最美的聲音,是父母柔柔細雨般的愛,父母付出了所有的心血,只為我們.即使一個在天涯,一個在海角,我們也會互相牽掛著對方的.

4年級寒假讀書心得體會體會2

教師應該做到的和能夠做到的這是一本由美國琳達·達林-哈蒙德,和約翰·布蘭斯福德共同撰寫的教育專著.它是美國中小學教師指定培訓教材.

序言中說到：從前,教師只需要培養(yǎng)少數(shù)精英去從事腦力勞動,而現(xiàn)在卻要培養(yǎng)幾乎所有的學生去進行過去只有少數(shù)精英才從事的高級思維活動,完成出色的業(yè)績.這也說明了現(xiàn)在社會對教師的要求越來越高.

讀了這本書,我受益匪淺.作為一個教師,需要具備怎樣的知識和技能不僅收獲了一些理念,同時我也對自己提出了要求：

1.幼兒園教師要具備高度的責任感和事業(yè)心

責任心是做好幼師的必備要素,要把幼兒園教師當作事業(yè)來做,要對自己的選擇無怨無悔.無論在任何情況下,我們都要竭盡全力把幼教工作做好.

2.幼兒教師要平等并尊重每一位幼兒,肯定鼓勵他們成長

作為幼兒教師,我們要熟悉每一個幼兒的個性化特點,明白他們的需求,客觀認知他們身上的優(yōu)點和缺點.幼兒教師要對所有的孩子一視同仁,不能偏愛任何一個,要公平公正.

3.幼兒園教師要有一顆愛心和耐心

幼兒教師只有把自己的愛心奉獻給孩子,才能成為真正的教育者.不含有愛的教育是沒有效的教育.

4.幼兒教師要善于表揚和鼓勵幼兒,正向引導其言行

5.幼兒教師一定要善于與家長溝通,做好家長的工作

家長是幼兒園教師的重要合作伙伴,家長和幼兒教師要共同攜起手來,一起做好育兒工作.幼兒園應該本著尊重家長、與家長合作的原則和態(tài)度開展工作.

綜上所述,遵循了教師應該做到的就能夠做到一名合格的幼兒園教師,就是要具備高度的責任感和事業(yè)心,肯定并尊重每一位幼兒,鼓勵他們向上成長,做正向引導,還要經常與家長溝通,做好家長各方面的工作,常保一顆愛心和耐心,以身作則,立師德,鑄師魂,練師功,樹師表,將愛和責任集于一身,做一名孩子喜歡的幼兒園教師.

4年級寒假讀書心得體會體會3

近期在幼兒園的書架上尋得了一本書——做一個專業(yè)的幼兒教師,感覺受益很深,剛剛拿到這本書時,我就被書的名字所吸引,內容簡介中“孩子上課搗亂,孩子對區(qū)角材料沒有興趣,家長不愿和你溝通……”這些問題也正是我們急需解決的問題,根據(jù)我們班容量大的實際問題,我認真閱讀、細細品味書中的精華,漸漸找到了活動中問題的策略.這本書讓我受益非淺,體會很深.

怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師?我覺得書中有這樣幾句話說得很好“幼兒園要做好兩件事：第一件事：就是讓孩子快樂的玩;第二件事就是讓老師有效地教”孩子玩要玩的痛快,老師教要教的明白,仔細想來,這兩句話的確很有道理,我們實施有效教學,就要體現(xiàn)教學的有效性,沒有科學的方法,先進的理念,有效性就無從體現(xiàn),就像孩子做游戲,游戲是兒童的天性,既然是讓兒童游戲,就該給孩子機會和權力,哪怕是一個游戲規(guī)則的制定,游戲玩法的提出,我們都要傾聽孩子的心聲,孩子才會玩的快樂,書中的案例不斷變化的游戲就是一個很好的例子,老師把游戲材料提供給孩子,孩子充分利用這些材料玩出了很多花樣,這是老師信任孩子的結果,實際教學中,我們何嘗不是要提倡這樣的方法?兒童游戲和游戲兒童的區(qū)別就在這里,游戲兒童限制了孩子游戲的自由,完全在老師的思想下游戲,這不是我們所提倡的,今后我會把自己的所學到得運用到教學中,多給孩子游戲的自由,讓他們玩的快樂.一個專業(yè)的幼兒教師應具備的條件——不僅要有與時俱進的先進理念,更要有一顆懂教育,懂孩子的心.

作為一名幼兒教師,我們就該有最起碼的信任和尊重,這樣,才能真正促進幼兒的進步,成為孩子們喜歡的好老師.

做一名專業(yè)的合格的幼兒教師,更讓我清醒地認識到,只有不斷反思,剖析自己的不足,才能成為一名名副其實的專業(yè)的幼兒教師.

4年級寒假讀書心得體會體會4

終于囫圇吞棗的讀完了狼圖騰,掩卷長思,被書中蒙古狼的聰明智慧所折服,油然而生敬意.

主人公把我?guī)У搅恕啊睍r期的內蒙古大草原.湛藍的天空下,一望無際的油油碧草.成群結隊的草原狼、悠閑自得的旱蹋遠處白色的蒙古包和那裊裊炊煙構成了一幅美麗的畫卷.就是這種環(huán)境才有了“人與狼共舞”的壯美之音.

人們敬畏狼.人死后尸體放到天-葬廠,讓狼吃掉,靈魂才能升-天.才能去見騰格里(天堂).然而人們又與狼搏斗.為了生存.就在這打打殺殺中凸現(xiàn)了狼的智慧和人的勇猛.狼的智慧過人,它們?yōu)榱双C取食物能做出詳細、周密的部署,而且絕對服從頭狼的指揮.有著很好的團隊精神.如,一夜之間羊圈

里的羊全都被狼咬死.人們驚詫了.圍墻很高.狼是爬不進來的.難道“飛狼”來了.人們驚呆了!其實.狼為了吃到羊,狼竟一個踩著一個作成“狼梯”一個一個蹬著它跳進羊圈.回來時亦如此,為了讓最后一只狼能回來,它們把死羊摞高,讓它跳出來.聰明的狼從不貪心,獵物時只吃個半飽.為了讓自己能夠很快的逃生.狼被獵人的夾子夾住腿,他會自己咬掉腿.逃跑.寧愿站著死,不做別人的俘虜……

文中狼群與黃羊群的搏斗,與馬群的搏斗,驚心動魄,氣勢磅礴.狼的圍殲戰(zhàn)、持久戰(zhàn)、突擊戰(zhàn)不亞于人類.作者甚至懷疑人的戰(zhàn)略、戰(zhàn)術是從狼身上學來的.

在與天斗,與地斗,與人斗、與狼斗的洪流中,草原狼被無情的人們殺絕了.草原的老人痛心的預言：沒有了狼就沒有了草原,沒有了草原就沒有了草原人的命根.狼的存在是為了維持生態(tài)平衡.沒有了平衡草原就會退化.30年后,作者從返故地.看到是另一番景象.草原減少,逐漸沙化.狼洞口也結滿蜘蛛網(wǎng).已沒有了策馬馳騁藍天下的瀟灑.人們在有了美好生活的同時,失去了美麗的大自然.

30年前的草原和草原人、草原狼就讓他永遠留在書中吧.留在讀者的自由想象里吧!

4年級寒假讀書心得體會體會5

怎樣做一個專業(yè)的幼兒教師?這個問題很廣泛,我覺得無論任何一個人都沒自信說自己是一個很專業(yè)的幼兒教師,我們唯有把往專業(yè)那一方面靠近,而不會真正的做到專業(yè).近期通過學習做一個專業(yè)的幼兒教師,了解了一些作為教師的專業(yè)性和技巧性問題,對我的工作也有了很大的幫助.

書中介紹了專家的一些經驗,以及以前教育教學過程中的一些小技巧對我們以后的教育教學也有很大的幫助.書中談到幼兒園的課程設置、教學形式、教學評價等諸多方面的問題都是通過不斷的實踐研究,摸索出來的.以往的一日活動中存在著“六多”現(xiàn)象,即集體活動多于自由活動,教學活動多于游戲活動,室內活動多于戶外活動,等待時間多,控制時間多,班級人數(shù)多.

聯(lián)系自己的教學,雖然今時不同往日,幼兒教育更多體現(xiàn)的是以幼兒為本,更具科學性,但不可否認有些時候,我在教育活動中,因急于求成,或多或少的干預了孩子們的自由學習,有時自己說的多,而忽略了孩子的年齡特點,忽視了他們的接受能力.特級教師閔傳華提出了“幼兒在前,教師在后”的理念,我覺得說得非常有道理,教師不是教學的主導者,不能像牽馬一樣,牽著孩子走,教師應該是在后面推孩子的人.這樣教師就能夠更多的去幫助兒童,也才能給兒童創(chuàng)造更多的學習空間.

一個教師不管她唱得有多好,彈得有多棒,也不管她的課上的有多創(chuàng)新,如果沒有很好的師幼關系作基礎,課堂上沒有師幼良好融洽的情感交融,那么,她的教育也是失敗的,只不過是一個人的表演罷了.什么才是好的課程,好的教育?答案只有一個,就是一切以幼兒的發(fā)展為出發(fā)點,時刻把孩子放在心中.蹲下身子,用一顆童心與孩子交流,傾聽他們的聲音,順應孩子的年齡特點,說他們聽得懂的話,把教育融進游戲和生活之中,還給他們自由的天空,讓他們