專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

第專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)5篇

專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)1

首先是從這次支教收獲經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).在未來(lái)的支教活動(dòng)中,要探索更加合理的支教模式和支教內(nèi)容,加強(qiáng)支教參與人員之間的交流,彼此之間相互總結(jié),從而增長(zhǎng)經(jīng)驗(yàn)和靈活處理的能力;注意監(jiān)督檢查任務(wù)落實(shí)情況,減少不必要的阻礙和麻煩.制定出適應(yīng)學(xué)生的支教制度,更加完善支教活動(dòng)的人員安排和活動(dòng)模式.不斷發(fā)掘資源,充分利用現(xiàn)有資源,使活動(dòng)更加豐富多彩,使活動(dòng)能長(zhǎng)期進(jìn)行.

第二是從這次支教收獲心靈感悟.

一是對(duì)教師職業(yè)的敬重,隊(duì)員們通過(guò)支教對(duì)教師行業(yè)有了切身的體會(huì),對(duì)教師也有了新的理解.一位隊(duì)員說(shuō)：“支教以前不知道教師的苦,也不知道為自己的老師心疼.現(xiàn)在通過(guò)支教活動(dòng),才真真切切地為老師感動(dòng).謝謝他們不舍晝夜的為我們付出,做指引方向的明燈,謝謝他們不知疲倦一輩子做一位辛勤的園丁.”

第二是體味到了孩子們的純真善良.通過(guò)這次支教,實(shí)踐隊(duì)的隊(duì)員們與小朋友們建立了深厚的友誼.小朋友們得知隊(duì)員就要離開(kāi)時(shí)臉上都露出依依不舍的表情,也紛紛給隊(duì)員們送來(lái)禮物和信件;家長(zhǎng)們得知支教就要結(jié)束時(shí)也紛紛向隊(duì)員們送來(lái)感謝,并誠(chéng)摯地邀請(qǐng)隊(duì)員們?cè)賮?lái)河間;隊(duì)員們?cè)诮Y(jié)束時(shí)也表達(dá)了自己對(duì)小朋友們的不舍之情.

一位隊(duì)員在自己的微博上寫(xiě)道：依稀記得孩子們得知要離開(kāi)時(shí)的表情、言語(yǔ),這其中流露了太多的不舍與期待,孩子們送給老師禮物和真心話(huà),我想我們所有的隊(duì)員也有內(nèi)心的呼喚：和你們一起度過(guò)的這一周是我們一生中最別致的風(fēng)景,最美的是你們的笑容,最疼的是你們給我們的感動(dòng),你們是我們編織過(guò)最美麗的夢(mèng).最后,是建立了隊(duì)員間的友誼.

通過(guò)這一周的支教活動(dòng),隊(duì)員們同甘共苦,建立了深厚的友誼;隊(duì)員們深刻認(rèn)識(shí)到團(tuán)隊(duì)合作的重要性、踏實(shí)干事的必要性,彼此互相信任、互相依靠,共同完成了本次社會(huì)實(shí)踐的所有任務(wù).

專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)2

做了十五年的學(xué)生,也曾站上講臺(tái)發(fā)言,但與今天走上講臺(tái)當(dāng)一名老師相比,那是完全不同的感覺(jué),高興、緊張,莫名的,是一種難以用語(yǔ)言表達(dá)的感覺(jué),

在上這堂課前,我和我的搭檔做了很多準(zhǔn)備工作.包括根據(jù)課堂內(nèi)容找一些有趣的圖片,適合的兒童英文歌曲來(lái)做PPT,買(mǎi)禮品作為獎(jiǎng)勵(lì),甚至買(mǎi)了彩色小卡紙準(zhǔn)備教他們疊千紙鶴,之后又排練上課流程,還猜想我們上課可能遇到的情況,并對(duì)此找好解決方案.

然而,真正上課之后才發(fā)現(xiàn),理想與現(xiàn)實(shí)原來(lái)是有那么大差距的.剛開(kāi)始時(shí)還好,在我們一走進(jìn)教室,孩子們就起立說(shuō)“老師好”,然后向前看并舉著雙手,當(dāng)聽(tīng)到管-理-員老師喊肅靜時(shí),孩子們便一起喊“一二”.望著這一張張?zhí)煺婵蓯?ài)的笑臉,我十分歡喜,真心愛(ài)上了他們.但短短幾分鐘后,他們的注意力就不再集中,東倒西歪,左顧右盼的,畢竟他們還太小,玩鬧才是他們的天性.深知這一點(diǎn)的我,喜歡孩子的我,面對(duì)他們,真的無(wú)法呵斥,只能盡可能的讓他們集中注意力,盡可能的讓他們跟著我學(xué)這堂課的內(nèi)容.那個(gè)用英文地說(shuō)出1—10的小男孩,那個(gè)從英文歌曲里聽(tīng)出“2、3、8”的小女孩,他們聰慧的一面給我留下了深刻的印象.

短短的30分鐘過(guò)去了,我不得不向他們說(shuō)聲再見(jiàn),向我的第一次支教經(jīng)歷說(shuō)聲再見(jiàn).這堂課有些匆忙,并且也不盡如人意,但我對(duì)自己,對(duì)老師這個(gè)職業(yè),有了更加深刻的認(rèn)識(shí).教室里那一張張洋溢著熱情的笑臉讓我體會(huì)到了什么是責(zé)任,什么是希望.他們活潑開(kāi)朗,用他們獨(dú)有的天真,無(wú)畏地宣言著青春與活力.這次經(jīng)歷將是我人生道路上最值得珍藏的回憶!

我很榮幸得到這次去幼兒園支教的機(jī)會(huì),它不僅給了我一個(gè)鍛煉的舞臺(tái),還讓我能夠結(jié)識(shí)這么多可愛(ài)的孩子.雖然做得不夠好,但我會(huì)總結(jié)經(jīng)驗(yàn)教訓(xùn).我愛(ài)那些調(diào)皮又可愛(ài)的孩子,我愛(ài)這項(xiàng)支教活動(dòng),希望還能有機(jī)會(huì)走進(jìn)他們.

專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)3

短短半個(gè)月的培訓(xùn)完了,還真有點(diǎn)不舍,雖然有時(shí)候覺(jué)得很累,很哭.所謂累并著快樂(lè)吧!每天早早的五點(diǎn)半起床到晚上十二點(diǎn)鐘睡覺(jué),任務(wù)還是完成不了.不過(guò)我覺(jué)得這樣的日子過(guò)得很充實(shí),現(xiàn)在培訓(xùn)完了倒覺(jué)得日子過(guò)得很空虛,我喜歡忙碌的日子.對(duì)于我來(lái)說(shuō)是一次難忘的充電機(jī)會(huì),由衷感謝學(xué)校為我們搭建了一個(gè)很好的學(xué)習(xí)提高的平臺(tái),這次的培訓(xùn)我學(xué)到了許多東西,無(wú)論從我的態(tài)度還是知識(shí),我都覺(jué)得提高了許多,首先從我的態(tài)度說(shuō)起,不但擺正了自己的態(tài)度,而且做事比以前負(fù)責(zé)多了,這次的培訓(xùn)說(shuō)實(shí)在,很大程度磨練了我的意志,每天堅(jiān)持早早起床,晚晚才睡覺(jué),成了我的習(xí)慣,現(xiàn)在到了起床的時(shí)間就自己起來(lái)了,終于知道了好習(xí)慣是堅(jiān)持出來(lái)的.只要有毅力做什么事都不是很難.

這次的培訓(xùn)不但讓我邁出了當(dāng)好一名教師的第一步,而且讓我感到了自己肩上的責(zé)任.可以說(shuō)對(duì)于這次的扶貧頂崗支教,我們只許成功,不許失敗,因?yàn)槲覀兪菐е鴰熢旱南Ｍ妥约旱男蜗笕セ仞佄覀兊募亦l(xiāng)的,這樣充分的理由足與讓我們?nèi)Ω冻?當(dāng)然也許我們會(huì)做得不好,但是只要我們努力過(guò)就不枉當(dāng)初的付出.

通過(guò)這半個(gè)月的學(xué)習(xí),我主要學(xué)到了有以下幾點(diǎn)備課.要備好一節(jié)課不是一件容易的事情.首先我熟讀教材;然初步設(shè)計(jì);參考教參;借鑒課例;再用自己的語(yǔ)言組織起來(lái),融入我的思維和方式.課堂教學(xué);課堂教學(xué)是提高教學(xué)質(zhì)量的中心環(huán)節(jié).一節(jié)課不僅要突破教學(xué)難點(diǎn),突出教學(xué)重點(diǎn),還要完成教學(xué)計(jì)劃,讓學(xué)生能真正的掌握.在平時(shí)的教學(xué)中能做到認(rèn)真?zhèn)湔n,上課,努力鉆研教材,平時(shí)虛心向當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老師請(qǐng)教,力求在課堂教學(xué)中能做到重、難點(diǎn)突出,組織形式多樣,使學(xué)生不僅能掌握所學(xué)技能,也能有很高的學(xué)習(xí)積極____等等.但我們很難在課堂上把握好這些,所以我們要多聽(tīng)課,看看當(dāng)?shù)赜薪?jīng)驗(yàn)的老教師是怎樣做到的,多向他們學(xué)習(xí),并善于與他們交流.作業(yè)的布置和批改;作業(yè)布置要適量,不能太多.要精選題目,難易適當(dāng).要分層布置作業(yè).而且對(duì)學(xué)生的作業(yè),要提要求,講規(guī)范,養(yǎng)成他們良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣.對(duì)作業(yè)的批改要認(rèn)真、細(xì)致.要及時(shí)批改,及時(shí)反饋,養(yǎng)成教學(xué)反思的習(xí)慣.教學(xué)要積極進(jìn)行反思,對(duì)每堂課作一個(gè)總結(jié),并紀(jì)錄好筆記,平時(shí)做到多觀察,多思考,爭(zhēng)取盡最大努力把每節(jié)課上好.這樣能很快的提高自己的教學(xué)水平.以身作則.教師的言行對(duì)學(xué)生的思想、行為和品質(zhì)具有潛移默化的影響,教師的一言一行,學(xué)生均喜歡模仿,這將給學(xué)生成長(zhǎng)帶來(lái)一生的影響.因此,教師一定要時(shí)時(shí)刻刻為學(xué)生做出好的榜樣,凡要求學(xué)生要做到的,自己首先做到.堅(jiān)持嚴(yán)于律己對(duì)我來(lái)說(shuō),最大的感觸是及時(shí).及時(shí)于自己思想覺(jué)悟的感悟,及時(shí)于自己教學(xué)理念的充足和提升.在培訓(xùn)中我充分理解了教師的敬業(yè)精神的內(nèi)涵,它不僅表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)工作的職守,以兢兢業(yè)業(yè),任勞任怨的態(tài)度對(duì)待教學(xué)工作,以尊重、信任的態(tài)度關(guān)懷學(xué)生,而且更重要的表現(xiàn)在對(duì)教學(xué)上的孜孜追求和不斷完善上.要求我們?cè)诜瞰I(xiàn)自己的同時(shí),更要不斷地汲取,不斷地超越自我,要有勇于創(chuàng)新與創(chuàng)造,鍥而不舍的追求的精神,積極探索教學(xué)規(guī)律,科學(xué)施教,開(kāi)闊自己的視野.通過(guò)不斷的學(xué)習(xí)和實(shí)踐,逐步完善自我.畢竟個(gè)人的知識(shí)是有限,只有不斷地學(xué)習(xí)別人的先進(jìn)理念,才能得到不斷的充實(shí)和提高.聽(tīng)課就是其中的一個(gè)很好的方式.在培訓(xùn)期間,我不僅聽(tīng)了數(shù)多老師,而且還觀看呂艷艷老師班里的活動(dòng)錄象.通過(guò)這些大量的訓(xùn)練觀摩,使本我從中吸取了很多的寶貴經(jīng)驗(yàn),同時(shí)也讓我開(kāi)了眼界!并把獲得的這些先進(jìn)的學(xué)生方法、處理學(xué)生的藝術(shù)和心得體會(huì)學(xué)到手,融會(huì)到自己的教學(xué)中去.

一名優(yōu)秀的教師的成長(zhǎng)是離不開(kāi)反思的.沒(méi)有反思就不會(huì)認(rèn)識(shí)到自己教育教學(xué)中的不足,也就不會(huì)有改進(jìn),也就不會(huì)有進(jìn)步.

總的來(lái)說(shuō),這次支教培訓(xùn),學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)和老師都很重視,珍惜這次學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì),克服烈日炎炎,酷暑難耐的種種困難,在五指山艱苦的條件下堅(jiān)持學(xué)習(xí).在實(shí)踐中不斷成長(zhǎng),在教學(xué)上吸取經(jīng)驗(yàn).盡自己最大的能力做好這項(xiàng)工作!

專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)4

三天的幼兒園教師培訓(xùn),我有幸參與其中,在這短短三天的培訓(xùn),我們觀摩了許多幼兒園骨干教師的課,并進(jìn)行交流與研討,拓寬了學(xué)習(xí)的視野,更新了教育觀念,理論的應(yīng)用水平與教學(xué)的創(chuàng)新潛力得到提升.

社會(huì)在發(fā)展,科技在進(jìn)步,也就要求教育的不斷更新,走可持續(xù)性發(fā)展之路.我們鄉(xiāng)鎮(zhèn)中心幼兒園教師之路該如何走?作為教師又該如何做?應(yīng)對(duì)這場(chǎng)深刻而全方位的教育改革,我們需要不斷學(xué)習(xí)與創(chuàng)新,這是我們教師教育教學(xué)的生命力所在.應(yīng)對(duì)21世紀(jì)飛速發(fā)展的教育,要使自我在專(zhuān)業(yè)道路上不斷成長(zhǎng),就應(yīng)努力走教學(xué)與科研相結(jié)合的學(xué)術(shù)道路.這一點(diǎn)對(duì)我的啟發(fā)很深.的確,應(yīng)對(duì)不斷更新的教育觀念,應(yīng)對(duì)發(fā)展的時(shí)代,應(yīng)對(duì)變化的孩子,教育需要不斷更新,教育需要研究型的教師,只有不斷地研究教育教學(xué)中的問(wèn)題,才能提高工作效益,才能提升自身的教育教學(xué)素養(yǎng).

這次基層幼兒園教師培訓(xùn),我們更進(jìn)一步了解和掌握了新課改的發(fā)展方向和目標(biāo),使我的教育教學(xué)觀念進(jìn)一步得到更新,真是受益匪淺.下方是我透過(guò)培訓(xùn)獲得的幾個(gè)方面的體會(huì)：

一、廣泛學(xué)習(xí)科學(xué)的教育理論.

縣幼兒園園長(zhǎng)張__在幼兒教育科學(xué)理論方面的闡述簡(jiǎn)要精辟,為我們的教學(xué)實(shí)踐起了提綱挈領(lǐng)的作用,為我們的教育科學(xué)理論注入了源頭活水,他們又結(jié)合幼兒園實(shí)際工作讓我們了解如何在幼兒園進(jìn)行教學(xué)工作.

幼兒園教育工作就應(yīng)堅(jiān)持體、智、德、美諸方面的教育互相滲透,有機(jī)結(jié)合.遵循幼兒身心發(fā)展的規(guī)律,貼合幼兒的年齡特點(diǎn),注重個(gè)體差異,因人施教,引導(dǎo)幼兒個(gè)性健康發(fā)展.幼兒教育要面向全體幼兒,熱愛(ài)幼兒,堅(jiān)持用心鼓勵(lì),啟發(fā)誘導(dǎo).合理地綜合組織各方面的教育資料,并滲透于幼兒一日生活的各項(xiàng)活動(dòng)中,充分發(fā)揮各種教育手段的交互作用.創(chuàng)設(shè)與教育相適應(yīng)的良好環(huán)境,為幼兒帶給活動(dòng)和表現(xiàn)潛力的機(jī)會(huì)與條件.以游戲?yàn)榛净顒?dòng),寓教育于各項(xiàng)活動(dòng)中.

教師的職業(yè)是相通的,熱愛(ài)事業(yè),熱愛(ài)孩子是第一位的.幼兒不一樣于小學(xué),孩子的自我保護(hù)潛力差,是一生品德行為構(gòu)成的時(shí)期,好模仿,是非觀念在萌芽時(shí)期等特點(diǎn)要求我們幼兒教師要有更高尚的人格魅力,要正直,和善,溫柔,可愛(ài),要因可愛(ài)而美麗動(dòng)人.我們既要做到母親般的關(guān)愛(ài),又要做到高于母親的教育,從思想上、品質(zhì)上給予滲透影響,教育他們使他們是非概念清晰,引導(dǎo)他們能關(guān)愛(ài)別人,帶動(dòng)他們用心樂(lè)觀開(kāi)朗,實(shí)事求是使他們誠(chéng)實(shí),幼兒教師要有敬業(yè)、樂(lè)業(yè)、專(zhuān)業(yè)、創(chuàng)業(yè)的精神,要公正地愛(ài)每一個(gè)孩子,我們帶給他們的就應(yīng)是最完美,最公正,最無(wú)私的愛(ài).

二、學(xué)習(xí)技能技巧,提高個(gè)人潛力.

這次的培訓(xùn)還給我們安排了縣幼兒園部分骨干教師的示范課,跟著縣幼兒園領(lǐng)導(dǎo)和骨干教師學(xué)習(xí),我們獲得了很大幫忙.

康__老師的體育教育示范課讓我們目不暇接.在她手里,簡(jiǎn)單的一張報(bào)紙搖身一變就成了很好的教育資源,成了孩子們游戲的體育用品.一會(huì)兒讓孩子們把報(bào)紙穿在身上跑,和報(bào)紙比賽,一會(huì)兒把報(bào)紙揉成小紙團(tuán)投擲.孩子們玩的樂(lè)此不彼.整個(gè)教學(xué)都在活動(dòng)中完成,遵循幼兒的身心發(fā)展規(guī)律,貼合幼兒的心理特點(diǎn),值得我們?nèi)フJ(rèn)真研究與學(xué)習(xí).

白__老師結(jié)合她自我幼兒園美術(shù)教育實(shí)踐,給我們上了一節(jié)美術(shù)示范課.使我們學(xué)到了一些幼兒園美術(shù)教學(xué)的方法、美術(shù)教學(xué)的手段,讓我們明白美術(shù)活動(dòng)是豐富多彩的,單單一個(gè)制作畫(huà)框就有很多講究,例如畫(huà)圖的要領(lǐng),顏色搭配等.

羅__老師的舞蹈示范課給了我們很大的啟示,她結(jié)合舞蹈實(shí)例,邊播放音樂(lè)邊示范講解,使我們?cè)谟變何璧阜矫嫱卣沽艘曇?把握教學(xué)動(dòng)態(tài).

透過(guò)這次培訓(xùn)我明白了要轉(zhuǎn)變教育思想、教育理念.先進(jìn)的教育思想、理念是我們基層幼兒教師務(wù)必思考的問(wèn)題.在活動(dòng)中,教育思想直接促進(jìn)或制約著我們教學(xué)方法的選定和設(shè)計(jì),同時(shí)決定著活動(dòng)的質(zhì)量和效果.在設(shè)計(jì)活動(dòng)的時(shí)候,往往我們思考到的只是我該如何教,而忽視了幼兒如何去學(xué)的問(wèn)題.其實(shí)作為幼兒教師,引導(dǎo)作用是要充分發(fā)揮的,但引導(dǎo)的目的主要是為了幼兒,透過(guò)這種引導(dǎo),讓幼兒學(xué)會(huì)自我去學(xué)習(xí),去探索.有人說(shuō)過(guò)：開(kāi)展好一次活動(dòng),不僅僅是知識(shí)信息的傳播過(guò)程,更是一個(gè)心靈交匯的心理場(chǎng).如果教師在活動(dòng)中的表現(xiàn)只是平平淡淡,沒(méi)有激情,那么幼兒的情緒也不會(huì)個(gè)性高漲.因此我覺(jué)得在活動(dòng)中激發(fā)幼兒的情感,教師自我的情感體現(xiàn)是十分重要的,這直接影響到了活動(dòng)的成功與否.

三天的幼兒教師培訓(xùn)結(jié)束了,但留給我的卻是深深的回憶,是一筆寶貴的財(cái)富.牛頓以前說(shuō)過(guò)：我之所以成功是因?yàn)槲艺驹诹司奕说募绨蛏?這些成功的經(jīng)驗(yàn)為我今后的教育教學(xué)奠定了良好的基礎(chǔ),縮短了探索真理的路途.

專(zhuān)家支教培訓(xùn)心得體會(huì)5

這是人生中第一次支教,對(duì)我而言意義非凡.以前總把支教想的很神圣美好,然而,當(dāng)親身經(jīng)歷過(guò)后,才真正理解了個(gè)中滋味.

我是懷著一顆激動(dòng)的心走進(jìn)大涼山的,支教之前在腦海中設(shè)想過(guò)很多山里的艱苦場(chǎng)景和我們會(huì)遇到的問(wèn)題,沒(méi)想到第一天就給了我當(dāng)頭一棒.校長(zhǎng)模棱兩可的不支持,剛剛一波支教隊(duì)伍的離開(kāi),孩子們對(duì)他們的不舍與掛念,都給我們的支教工作帶來(lái)巨大阻礙.我開(kāi)始覺(jué)得不知所措的時(shí)候,會(huì)長(zhǎng)淡定地告訴我,一切都會(huì)好的,不要著急.也許是因?yàn)橛薪?jīng)驗(yàn)的會(huì)長(zhǎng)在我們隊(duì)讓我們覺(jué)得安心,亦或因?yàn)樗淖孕爬潇o給我們信心,大家還是滿(mǎn)懷希望和斗志地投入支教中.真正的支教就這樣開(kāi)始了.從最初來(lái)的孩子僅有個(gè)位數(shù)到最后有60多位,從與他們有距離到最后打成一片,從對(duì)環(huán)境的不適應(yīng)到最后舍不得離開(kāi),從面對(duì)孩子們的調(diào)皮毫無(wú)頭緒到后來(lái)慢慢能鎮(zhèn)住場(chǎng)面,經(jīng)歷了很多,也成長(zhǎng)了很多.在與孩子們的相處中,我的過(guò)于遷就讓我一度拿他們沒(méi)辦法,會(huì)長(zhǎng)提醒我要與他們打成一片,但不能被他們打倒,我開(kāi)始變得有些嚴(yán)厲,不再答應(yīng)他們的所有要求,做得不對(duì)就批評(píng),事實(shí)證明,孩子們需要這樣的相處,我既是他們沒(méi)有距離的朋友,也是他們必須聽(tīng)話(huà)的姐姐.在教學(xué)過(guò)程中,第一堂課教的英語(yǔ)單詞有點(diǎn)難,之前沒(méi)有充分考慮到他們的基礎(chǔ),孩子們反應(yīng)不是很好,之后的講課中,我開(kāi)始學(xué)會(huì)照顧每個(gè)孩子的感受,盡量關(guān)注每個(gè)孩子,尤其是默默聽(tīng)課不敢說(shuō)話(huà)的孩子,備課時(shí)也根據(jù)孩子們的吸收程度準(zhǔn)備,后來(lái)的課孩子們的反應(yīng)還不錯(cuò).這些是我