優(yōu)質(zhì)護(hù)理心得體會(huì)（優(yōu)秀4篇）

Word-12-優(yōu)質(zhì)護(hù)理心得體會(huì)（優(yōu)秀4篇）

為深入“以病人為中心”的服務(wù)理念，加強(qiáng)基礎(chǔ)護(hù)理，提升護(hù)理質(zhì)量，衛(wèi)生部新提出了“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)，主題是“執(zhí)行基礎(chǔ)護(hù)理，提供愜意服務(wù)”！我們消化內(nèi)科也開展了優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，作為科室的一員自然是感觸頗多！

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展拉近了護(hù)士與病人之間的距離，讓關(guān)系越發(fā)的密切，越發(fā)的親近，墻倒下了卻變成了橋，一座通往彼此心靈的橋，讓護(hù)士的角色越發(fā)的深化到每個(gè)病人的心里，我們的工作不再是單一的打針發(fā)藥，還有更多的看不到的工作，需要用愛(ài)心，用關(guān)懷，用耐心去完成……

我們用實(shí)際行動(dòng)演繹我們的優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，天天早上交班后，我們微笑著來(lái)到病房做晨間問(wèn)候和護(hù)理，病床前護(hù)士一句輕柔的問(wèn)候；“昨晚睡得好嗎？今日看起來(lái)氣色不錯(cuò)！”為患者和家屬帶來(lái)真摯的問(wèn)候，并為每位病人收拾床單位，病房等，對(duì)病情重且生活不能自理的患者，我們?cè)缭鐏?lái)到病房，為患者翻身及按摩，像這樣的病人住院時(shí)光長(zhǎng)，私人物品也就特殊多，為此我們一遍遍幫他們收拾，保持病房干凈，對(duì)生活自理的病人我們做的更多的是健康教導(dǎo)，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們舉行溫馨的溝通，仔細(xì)聆聽著訴說(shuō)，對(duì)生活不能自理的病人，我們定時(shí)幫助他們翻身拍背，強(qiáng)化肢體功能熬煉，仔細(xì)講解功能的重要性，取得患者協(xié)作，輸液時(shí)護(hù)士不斷地巡察病房，主動(dòng)樂(lè)觀地幫助患者提瓶入廁，準(zhǔn)時(shí)更換液體并且具體地告知患者每一瓶藥的功效和使用目的，患者心中的恐驚不見(jiàn)了，出院時(shí)護(hù)士舉行出院指導(dǎo)，具體交待出院注重事項(xiàng)，復(fù)查時(shí)光，出院流程等等，雖然天天工作很辛勞，但當(dāng)看著患者舒服地躺在干凈的病床上，大家一天的勞累所有煙消云散了，在病人多，護(hù)士人員少的狀況下，我們依舊強(qiáng)化了晨晚間護(hù)理，天天除了按常規(guī)做一些容易的生活基礎(chǔ)護(hù)理：打水，剪指甲，洗頭，皮膚護(hù)理等，且舉行了每日護(hù)理工作量的統(tǒng)計(jì)，不斷完美，以求做得更好，為此也提升了服務(wù)質(zhì)量，病人愜意度大大提升。

在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病房活動(dòng)中，我們得到了病人的好評(píng)，但仍需繼續(xù)努力，盡力做到住院病人少陪護(hù)，無(wú)陪護(hù)，陪而不護(hù)，進(jìn)一步深入“以患者為中心”的服務(wù)理念，朝著“讓患者愜意，社會(huì)愜意”的任務(wù)不斷前進(jìn)，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)持之以恒地開展好，讓患者真正獲得實(shí)惠，取得讓社會(huì)愜意的效果。

在優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)上我們還有很長(zhǎng)一段路要走，但我信任，以后我們會(huì)走得越來(lái)越好。

我觀賞這樣一段話：“什么叫不容易？可以把容易的事情千百次做好，就是不容易。什么叫不平庸？大家公認(rèn)的十分平庸的事情，能十年如一日做好它，就是不平庸?！蔽覀兊淖o(hù)理工作就是這樣平庸而“容易”，天天都做好這些看似“容易”的工作，就一定是不平庸的人。作為一名優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的參加者，對(duì)這一句話有著更深的體味。

我所在的血液風(fēng)濕科，作為開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范病房的實(shí)踐者，向來(lái)遵從“三好一愜意”原則即“服務(wù)好，質(zhì)量好，醫(yī)德好，讓群眾愜意”的宗旨，為我們“容易卻不平庸”的護(hù)理工作作了一個(gè)新的詮釋。

利用開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)，護(hù)理質(zhì)量有了顯然提升。首先，優(yōu)質(zhì)護(hù)理采取小組包干責(zé)任制，由責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)本組全面工作，全科護(hù)士所有進(jìn)入責(zé)任小組，做到個(gè)個(gè)有職責(zé)，人人有分工，化被動(dòng)為主動(dòng)，在門口掛牌，讓病人對(duì)責(zé)任護(hù)士和管床護(hù)士越發(fā)認(rèn)識(shí)。利用護(hù)士長(zhǎng)對(duì)護(hù)理人員的合理調(diào)節(jié)及大家的樂(lè)觀參加，我們護(hù)理人員強(qiáng)化了對(duì)病人的巡察，主動(dòng)輸液、換液、加藥，顯然削減了呼叫鈴呼叫現(xiàn)象，并且在巡房能準(zhǔn)時(shí)理解病人的需求和病情變化，準(zhǔn)時(shí)處理增強(qiáng)了病人的平安感，同時(shí)還能夠削減陪護(hù)減輕病人的負(fù)擔(dān)。護(hù)士不斷巡察病房，主動(dòng)樂(lè)觀地提供護(hù)理服務(wù)，護(hù)理愜意度較之前有了很大提升。護(hù)士們利用自己掌控的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在照看患者的飲食起居的過(guò)程中，不但能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)病情變化，同時(shí)可起到心理勸慰的效果。因此削減了陪護(hù)人員，提升了護(hù)理質(zhì)量。

健康教導(dǎo)貫通優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)其中。在提供優(yōu)質(zhì)服務(wù)的同時(shí)，我們按照本?？铺卣髦贫私】到虒?dǎo)。如血液病及風(fēng)濕病方面的健康教導(dǎo)從入院時(shí)的熱烈接待告訴住院注重事項(xiàng)，醫(yī)院環(huán)境，住院時(shí)的疾病相關(guān)學(xué)問(wèn)的講解，直到出院時(shí)的出院指導(dǎo)，健康教導(dǎo)始終貫通于其中。我們制作了一些疾病的健康教導(dǎo)簡(jiǎn)易宣揚(yáng)資料，以便利護(hù)士教導(dǎo)用，患者也能夠借閱，力求使健康教導(dǎo)落到實(shí)處。我們對(duì)出院的患者舉行了真情電話回訪，特殊是留置了PICC管的病人，準(zhǔn)時(shí)了解對(duì)患者的疾病狀況、置管側(cè)肢體狀況及活動(dòng)狀況，指導(dǎo)并催促準(zhǔn)時(shí)更換敷料，保持管道的通暢。舉行健康教導(dǎo)使患者對(duì)醫(yī)院總體印象和醫(yī)患關(guān)系有了很大改善。

在工作中我們要始終保持積極的心情，比如一個(gè)微笑，一句“有什么需要幫忙嗎”的問(wèn)候，能夠讓患者消退對(duì)環(huán)境的生疏、對(duì)醫(yī)院的恐驚。入院治療時(shí)，給患者一個(gè)勸慰的笑，讓患者消退對(duì)疾病的恐驚，樹立對(duì)自己的信念；查房時(shí)，一張張微笑的臉在患者的床邊，關(guān)切地問(wèn)候，悄悄地傾聽，仔細(xì)回答每一個(gè)問(wèn)題；做治療時(shí)，鼓舞患者走出疼痛；當(dāng)患者康復(fù)出院時(shí)，報(bào)以欣慰的祝愿。

優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)的開展是一個(gè)長(zhǎng)久過(guò)程，現(xiàn)在僅是一個(gè)開端。但我們已開頭意識(shí)到，利用我們自己掌控的專業(yè)學(xué)問(wèn)，在照看病人的飲食起居的過(guò)程中，不但能準(zhǔn)時(shí)發(fā)覺(jué)病情變化，同時(shí)可起到心理勸慰的效果。我科大多都是慢性病，疾病復(fù)雜、病程長(zhǎng)且老年病人較多，他們因?yàn)樯鐣?huì)地位、經(jīng)濟(jì)地位和生理變化會(huì)產(chǎn)生一些相應(yīng)的心理問(wèn)題的特征，對(duì)此就要求護(hù)士多與他們交談，并敬重理解他們，以減輕其心理壓力。我們通過(guò)做完治療的一些空閑時(shí)光和病人談天、拉家常，漸漸地我們護(hù)患之間的關(guān)系越來(lái)越融洽，患者也越來(lái)越協(xié)作我們的工作。病房無(wú)數(shù)病人都說(shuō)：“你們上班挺辛勞的，工作量大，可你們不但沒(méi)有怨言，而且服務(wù)質(zhì)量也是一流的?！边@就是我們最好的嘉獎(jiǎng)和最大的鼓勵(lì)和動(dòng)力。

作為全院第一批“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”示范病房，我們心血管內(nèi)二科全體護(hù)理人員樂(lè)觀行動(dòng)起來(lái)，投入到“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)”活動(dòng)中。

心內(nèi)二科有兩個(gè)護(hù)理小組，我是護(hù)二組的責(zé)任組長(zhǎng)。天天早上交班后，我們微笑著來(lái)到病房做晨間問(wèn)候和護(hù)理，為患者和家屬帶來(lái)真摯的問(wèn)候，并為每位病人收拾床單位、病房等。對(duì)病情重且生活不能自理的患者，生活護(hù)士7：30就來(lái)到病房，為患者刷牙、洗臉、喂飯等。我們二組的病人大多是離休的老同志，由于住院時(shí)光長(zhǎng)，私人物品也就特殊多，床上床下、床頭柜、窗臺(tái)上處處都是，為此我們一遍遍地協(xié)助他們收拾，保持病房干凈。對(duì)生活能自理的病人，我們做得更多的是健康教導(dǎo)，從入院直到出院，護(hù)士們始終和患者及家屬們舉行溫馨的溝通，仔細(xì)聆聽他們的訴說(shuō)。對(duì)生活半自理或徹低不能自理的病人，我們幫助他們定時(shí)翻身、拍背，強(qiáng)化肢體功能熬煉，仔細(xì)講解功能熬煉的重要性，取得患者協(xié)作。雖然天天工作很辛勞，但當(dāng)看著患者舒服地躺在干凈的病床上，大家一天的勞累所有煙消云散了。

上午是治療最繁忙的時(shí)候，我們由過(guò)去的呼叫器響了、家屬或患者呼叫后才干見(jiàn)到護(hù)士，改變成現(xiàn)在的護(hù)士不斷巡察病房，主動(dòng)準(zhǔn)時(shí)的為患者提供護(hù)理服務(wù)?；颊邆?cè)絹?lái)越相信護(hù)士了。我們對(duì)病人的稱謂也由以前的幾床或某某某，改變成爺爺、奶奶、叔叔、阿姨或張老、李老，病人聽起來(lái)覺(jué)得親切，有如同在家的感覺(jué)。在交流和溝通中，我們促進(jìn)了醫(yī)患感情，削減了沖突，提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量。

中午我們主動(dòng)為沒(méi)有家屬送飯或輸液仍在舉行的病人在食堂訂餐并送至床旁，樂(lè)觀咨詢病人對(duì)飲食是否愜意，針對(duì)病人看法，和膳食科聯(lián)系，做出相應(yīng)改進(jìn)。

下午我們會(huì)為臥床的病人擦洗，剛開頭時(shí)許多病人不適應(yīng)或不好意思，不讓我們?yōu)樗麄兿搭^、洗澡、擦身，我們會(huì)親切耐心地對(duì)他們說(shuō)：“你們就當(dāng)我們是你們的女兒，這里就像您的家，沒(méi)關(guān)系的。”許多病人慢慢地接受了。我們由過(guò)去的側(cè)重于治療性護(hù)理，改變成強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理。CCU有一位老人排便困難，賦予開塞露后大便仍不能自解，在醫(yī)生的指導(dǎo)下，生活護(hù)士小彭帶著手套一點(diǎn)一點(diǎn)的用手把大便摳出來(lái)了，患者和家屬十分激動(dòng)，連聲說(shuō)：感謝，可小彭卻說(shuō)：“這是我應(yīng)當(dāng)做的?！痹谄綍r(shí)工作中，這些看似容易的小事，其實(shí)做起來(lái)還是需要一個(gè)心理改變過(guò)程的。

固然，創(chuàng)建活動(dòng)離不開院領(lǐng)導(dǎo)和護(hù)理部的細(xì)心指導(dǎo)。護(hù)理部制定了爭(zhēng)創(chuàng)優(yōu)質(zhì)示范病區(qū)的辦法和措施，為我科增添了2名護(hù)士和護(hù)理員，采取了人性化彈性排班。大家分工合作，明確崗位職責(zé)，全科護(hù)理人員統(tǒng)一思想，提升熟悉，全面有效地提高了護(hù)理服務(wù)質(zhì)量，為病人提供創(chuàng)新、人性化服務(wù)，獲得了病人的贊揚(yáng)。創(chuàng)建活動(dòng)不僅獲得科主任和全科醫(yī)生的大力支持，還與不斷改變護(hù)理服務(wù)理念的全科護(hù)士的支持密不行分，大家樂(lè)觀響應(yīng)，練習(xí)基礎(chǔ)護(hù)理技術(shù)，爭(zhēng)創(chuàng)技術(shù)能手，開展文明用語(yǔ)和微笑服務(wù)，為患者實(shí)施基礎(chǔ)護(hù)理，舉行生活照看，利用掌控專業(yè)學(xué)問(wèn)對(duì)病人病情開展有效護(hù)理工作，銘記平安和生活護(hù)理同等重要，把心理護(hù)理和康復(fù)指導(dǎo)也滲透在對(duì)患者無(wú)微不至的關(guān)心和照料中，不斷改進(jìn)服務(wù)流程，倡導(dǎo)全程護(hù)理服務(wù)。實(shí)現(xiàn)了生活護(hù)理到位、治療護(hù)理平安，心理護(hù)理主動(dòng)開展。

在開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)示范病區(qū)活動(dòng)中，我們得到了病人的好評(píng)，但仍需繼續(xù)努力，盡力做到住院病人少陪護(hù)，無(wú)陪護(hù)，陪而不護(hù)，進(jìn)一步深入以患者為中心的服務(wù)理念，將“優(yōu)質(zhì)護(hù)理服務(wù)示范工程”活動(dòng)持之以恒地開展好，讓患者真正獲得實(shí)惠，取得讓社會(huì)愜意的效果。

護(hù)理服務(wù)收獲體味篇二

惠僑科一單元樂(lè)觀響應(yīng)全國(guó)衛(wèi)生系統(tǒng)爭(zhēng)先創(chuàng)優(yōu)活動(dòng)和“三好一愜意”活動(dòng)，為保證患者獲得越發(fā)延續(xù)、全面、高水平的護(hù)理服務(wù)，在朱碧麗總護(hù)士長(zhǎng)、李利護(hù)士長(zhǎng)的支配下，大家改變觀念，將病區(qū)別為三組，由資格深的老護(hù)士擔(dān)任責(zé)任組長(zhǎng)，每名責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)8名患者。也將班次由過(guò)去的8：00調(diào)節(jié)為7：00上班，這樣確庇護(hù)士有更多的時(shí)光在患者身邊。每名患者從入院到出院，責(zé)任組長(zhǎng)均具體掌控所負(fù)責(zé)患者的疾病、治療、檢查、心理等信息，建立個(gè)體化的護(hù)理措施，使護(hù)理服務(wù)更為延續(xù)、全面及有針對(duì)性。

過(guò)去護(hù)士機(jī)械地落實(shí)醫(yī)囑，發(fā)藥的只管發(fā)藥、輸液的只管輸液，護(hù)士對(duì)病人的狀況了解零散，缺乏系統(tǒng)性、整體性、延續(xù)性?，F(xiàn)在落實(shí)醫(yī)囑時(shí)，責(zé)任組長(zhǎng)負(fù)責(zé)自己所負(fù)責(zé)患者的服藥、輸液、治療等。發(fā)藥時(shí)病人服藥到口，而且知道自己服的什么藥，需要注重什么等。在為病人舉行輸液時(shí)，除了三查七對(duì)外，還適當(dāng)與病人交淡，利用交淡了解病人的病情及心理感觸，并在調(diào)整滴速的時(shí)候適當(dāng)?shù)嘏e行健康宣教，在巡察輸液的過(guò)程中，適當(dāng)咨詢病人的感觸，交待病人的注重事項(xiàng)等等，更多的是相關(guān)疾病的健康教導(dǎo)。從入院、住院直到出院，護(hù)士都會(huì)和患者及家屬溫馨的溝通著，仔細(xì)聆聽著……，雖只是短短的幾句話、一個(gè)微笑，卻大大縮短了護(hù)患之間的距離。

巡察病房準(zhǔn)時(shí)，護(hù)士主動(dòng)觀看病人的病情、輸液狀況等，了解并滿足病人的所需，解決病人存在的各種護(hù)理問(wèn)題，強(qiáng)化了護(hù)理平安，病房的紅燈呼叫率降低了，醫(yī)生對(duì)護(hù)理愜意度也提升了。

基礎(chǔ)護(hù)理獲得了很好的執(zhí)行，晨晚間護(hù)理越發(fā)到位，也讓患者及家屬深有體味。尤其是手術(shù)后病人、生活不能徹低自理者我們強(qiáng)化晨晚間生活護(hù)理。如一名從福建來(lái)院治療的太太，因?yàn)榧胰斯ぷ鬏^忙，沒(méi)時(shí)光照看她。護(hù)士協(xié)助她梳頭、擦身、冼頭、倒尿直到這位太太康復(fù)出院。出院時(shí)開心地對(duì)護(hù)士們說(shuō)：“我出院了，以后看病我還要到你們醫(yī)院，還要住在你們科?！蔽覀兊姆?wù)獲得病人的支持和絕對(duì)。

護(hù)患關(guān)系和睦。自從開展優(yōu)質(zhì)護(hù)理示范病房以來(lái)，科里的每位護(hù)士更貼心暖和，下病房更勤，更能第一時(shí)光掌控病人病情變化與生活需求，護(hù)理服務(wù)越發(fā)規(guī)范。護(hù)理人員的服務(wù)意識(shí)顯然增加，基礎(chǔ)護(hù)理質(zhì)量不斷提升，病人愜意度提升了，家屬的相信度增強(qiáng)了，陪住率降低了，優(yōu)化了護(hù)理環(huán)境。病人出院時(shí)由護(hù)士長(zhǎng)發(fā)放護(hù)理愜意度調(diào)查表，護(hù)理服務(wù)愜意度大幅提升。

這其中，包含了我們的無(wú)數(shù)努力和很多艱辛的付出，我們用誠(chéng)摯的態(tài)度、奉獻(xiàn)的精神服務(wù)于每一位患者，我們正用一言一行譜寫護(hù)理優(yōu)質(zhì)服務(wù)的新形象！

我們還需繼續(xù)努力，樂(lè)觀參加，誠(chéng)摯以待，盡我們所能，為每一位患者帶去最優(yōu)質(zhì)的服務(wù)！

護(hù)理培訓(xùn)收獲體味篇三

為提高臨床思維本事和臨床實(shí)踐水平，我樂(lè)觀響應(yīng)了護(hù)理部為我院儲(chǔ)備危重癥護(hù)理人才的號(hào)召，報(bào)名參與了于去年3月份啟動(dòng)并實(shí)施的ICU危重患者護(hù)理本事準(zhǔn)入資歷培訓(xùn)。

56天時(shí)間如長(zhǎng)河里的一片扁舟，短暫而充實(shí)，回想起來(lái)清楚美妙、歷歷在目。對(duì)于我這樣一名有近十年臨床工作閱歷的護(hù)士而言，ICU依舊是一個(gè)生疏領(lǐng)域，大量的危重患者讓我手足無(wú)措，琳瑯滿目的儀器更是一竅不通。

從最初的動(dòng)脈血?dú)夥治?、吸痰，到幫助患者下床活?dòng)、俯臥位通氣，逐漸掌控了常用的?？撇僮?。教師們的授課形式多樣化，工作坊模擬臨床，協(xié)助重癥專業(yè)小白的我在初長(zhǎng)成的道路上前行，路漫漫其修遠(yuǎn)兮，吾將上下而求索。

在ICU這段日子里，我看到教師們累并歡樂(lè)著，他們像是歡樂(lè)的小陀螺在轉(zhuǎn)動(dòng)，12張床位一個(gè)月能夠周轉(zhuǎn)80多個(gè)患者，2個(gè)月里見(jiàn)證了他們使用ECMO技術(shù)救治了10余名危重患者，每時(shí)每刻都在與死神賽跑，每張床位都分外寶貴。

ICU的氛圍溫馨得讓我感覺(jué)自己已然是他們當(dāng)中的一員，胡波主任學(xué)識(shí)淵博、待人謙和，對(duì)待患者更是親善；蔡書翰醫(yī)生技藝精湛，親眼見(jiàn)證了他快、穩(wěn)、準(zhǔn)，行云流水般的ECMO操作；胡芬總護(hù)士長(zhǎng)顧全大局，為人友善；李錦護(hù)士長(zhǎng)工作細(xì)致入微，親力親為；田超教師總是準(zhǔn)時(shí)并默默浮現(xiàn)在需要他的地方；付行教師眼神溫和里帶著堅(jiān)決；李朝陽(yáng)教師的儀器管理及理論學(xué)問(wèn)讓人嗔目結(jié)舌；余珊珊教師B超下行空腸管置入術(shù)也是數(shù)一數(shù)二；李夢(mèng)思教師就是全能型隊(duì)友，隨叫隨到，有困難找她就對(duì)了……ICU人才濟(jì)濟(jì)，臥虎藏龍，每個(gè)教師都有自己的。特征、各個(gè)身懷特技讓人不得不佩服！

跟著張教師學(xué)習(xí)，學(xué)到的不僅僅是學(xué)問(wèn)，更能感觸到他的心思縝密和無(wú)微不至的關(guān)心，環(huán)境收拾得舒舒適服，管理患者很貼心，交接班也特殊有條理，讓人很難想象一個(gè)大男孩竟如此暖心、貼心、有愛(ài)心！

美妙的相遇總是短暫的，謝謝ICU各位教師的協(xié)助，感恩56個(gè)日夜與你們同行，讓我初步具備了危重患者護(hù)理本事。為期八周的臨床實(shí)踐階段正式結(jié)束，至此給予我的人生一段特別學(xué)習(xí)經(jīng)受，所見(jiàn)所聞所感將融為我身體的一部分，我會(huì)把學(xué)到的學(xué)問(wèn)和理念帶回自己的工作中，繼續(xù)發(fā)光發(fā)熱。

護(hù)理培訓(xùn)收獲體味篇四

20xx年08月16日，我有幸參與了江華縣第一組織的新員工崗前培訓(xùn)。此次培訓(xùn)院方高度重視，院領(lǐng)導(dǎo)就醫(yī)院規(guī)則制度，護(hù)士執(zhí)業(yè)道德標(biāo)準(zhǔn)以及行為規(guī)范，護(hù)理常規(guī)操作、預(yù)防院感等舉行了深化的講解，我從中學(xué)到的學(xué)問(wèn)終生受益的，我的收獲體味如下：

一、利用此次培訓(xùn)使我的思想覺(jué)悟和對(duì)護(hù)理工作的熟悉有了進(jìn)一步的提升，為把我們培養(yǎng)成一名有修養(yǎng)，有素養(yǎng)，有本事，有水平的護(hù)士奠定了良好的基礎(chǔ)，作為護(hù)士一定要精心，有愛(ài)心、耐心、有責(zé)任心，這樣才干提升自己的專業(yè)技術(shù)水平，要更好的服務(wù)于患者。作為一名護(hù)士，我認(rèn)為應(yīng)當(dāng)有高度的責(zé)任心和主動(dòng)服務(wù)的意識(shí)，在工作中不僅可以聽從領(lǐng)導(dǎo)的支配，接受批判，還應(yīng)當(dāng)有良好的配合精神，工作勤奮，不怕苦和累，有較高的專業(yè)水平。作為一名臨床護(hù)士，我們與病人接觸最密切，強(qiáng)化交流技巧中，我們應(yīng)當(dāng)賦予親人般的關(guān)心，時(shí)刻了解他們的需要，滿足他們的需求，為病者分憂。

二、利用此次培訓(xùn)使我們的執(zhí)業(yè)素養(yǎng)有了迅速的提升。我們面向的是一個(gè)生命，工作時(shí)一定要有高度的責(zé)任心和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，要做到醫(yī)護(hù)協(xié)作默契，落實(shí)各項(xiàng)操作前嚴(yán)格落實(shí)“”，“無(wú)菌技術(shù)操作原則”全心全意為人民服務(wù)，一切，在工作中嚴(yán)格求自己，工作主動(dòng)，堅(jiān)守崗位，勤奮工作，隨時(shí)預(yù)備投入到工作的前線，不斷提升自己的業(yè)務(wù)水平和專業(yè)技術(shù)學(xué)問(wèn)。

三、護(hù)士在預(yù)防和控制中擔(dān)任重要的角色。預(yù)防和控制，是保證醫(yī)療質(zhì)量和的一項(xiàng)十分重