銀行知法守法敬法演講稿（2篇）

銀行知法守法敬法演講稿早上好?。今天我講?話的題目是?遵紀(jì)守法，?快樂成長。?可能有人?會認(rèn)為，講?紀(jì)律就沒有?自由，講自?由就不能受?法律的制約?。這種認(rèn)識?是錯誤的。?我們常常用?天高任鳥飛?，海闊憑魚?躍來表達(dá)自?己對自由的?向往。然而?，鳥在空中?飛翔，魚在?水中嬉戲，?它們是自由?的。但如果?把鳥放在水?中，讓魚離?開水，那么?它們不僅得?不到自由，?而且很快就?會死掉。人?在馬路上是?自由的，但?如果不遵守?交通規(guī)則，?亂竄馬路，?被車輛撞倒?，那就失去?了行走的自?由。因此，?世上沒有不?受約束的自?由。我們?人類生活在?社會上，享?受的自由也?是如此，是?有條件的，?有限制的，?上至___?，下到普通?百姓，乃至?于我們這樣?的中學(xué)生，?無論哪一個?人都沒有絕?對的自由，?都要受到一?定的紀(jì)律，?法制的約束?。俗話說?，無以規(guī)矩?，不能成方?圓。當(dāng)你走?進(jìn)的閱覽室?，里面靜悄?悄的。對于?看書的人來?說，這一片?安靜多么寶?貴。因為人?人都遵守紀(jì)?律，大家才?可以享受這?文明看書不?受干擾的自?由。若有人?不守紀(jì)律，?高聲談笑，?這自由就消?失了。__?_能在藍(lán)天?自由飛翔，?是受了__?_線牽引著?的，離開了?___線，?它就會找不?著目標(biāo)，很?快會栽下來?。這根線，?就是紀(jì)律。?同學(xué)間總會?有矛盾和摩?擦，同學(xué)們?要互相關(guān)心?和尊重，友?愛相處，團(tuán)?結(jié)合作。如?果出現(xiàn)矛盾?，一定要冷?靜處事，決?不可出口罵?人，更不可?揮拳相向，?傷及自身或?他人。我奉?勸同學(xué)們遇?事要冷靜，?要有法制觀?念，不能做?害人害己的?事有的同?學(xué)把遵紀(jì)守?法單純的看?作是遵守國?家法律法規(guī)?，認(rèn)為只要?不違法犯罪?，觸犯國家?法律，就是?一個合格的?公民。這樣?的觀念是片?面的，不正?確的。法紀(jì)?不僅以法律?條文、紀(jì)律?規(guī)定的形式?體現(xiàn)，更多?的時候，是?以道德規(guī)范?的形式與我?們親密接觸?。所以，我?們應(yīng)該時時?這樣反問自?己：我今天?上學(xué)的路上?遵守交通規(guī)?則了嗎。我?今天在校園?里亂扔垃圾?了嗎。我今?天影響課堂?紀(jì)律沒有。?我今天損害?公共財物沒?有。我今天?違犯校紀(jì)校?規(guī)沒有。諸?如此類，學(xué)?習(xí)生活中的?細(xì)節(jié)，看似?不起眼，卻?每時每刻都?在我們校園?內(nèi)的不同地?點發(fā)生，損?害著同學(xué)的?利益，損害?著班___?、學(xué)校的利?益。這些情?況應(yīng)該引起?每一位同學(xué)?的足夠重視?，并時時警?誡自己。?同學(xué)們，勿?以善小而不?為，勿以惡?小而為之，?現(xiàn)在小小的?放松很可能?會釀成將來?一次大的失?足。我們現(xiàn)?在只有從一?名合格的中?學(xué)生做起，?遵紀(jì)守法，?快樂成長。?當(dāng)我們走出?校園，融入?社會這個大?___后，?才能真正成?為一名知法?、懂法、守?法的好公民?。我的講?話完了，謝?謝大家。銀行知法守法敬法演講稿（二）各位領(lǐng)?導(dǎo)，同志?們：今天?我在這里演?講的題目是?：增強(qiáng)遵紀(jì)?守法意識沒?有規(guī)矩，不?成方圓。要?建設(shè)高度文?明、高度民?主的___?國家，實現(xiàn)?中華民族的?偉大復(fù)興，?就必須在全?社會形成以?遵紀(jì)守法為?榮、以違法?亂紀(jì)為恥的?___道德?觀念，讓遵?紀(jì)守法成為?我們的榮譽?。法律可以?說是黑色的?，因為它在?犯罪人面前?，意味著判?決、處罰;?法律亦可以?說是紅色的?，因為它在?無辜者面前?，代表著正?義，公平。?當(dāng)某人被證?據(jù)確鑿地證?明有罪或無?罪的時候，?法律就得到?了體現(xiàn)，正?義就得到了?伸張。法是?體現(xiàn)統(tǒng)治階?段的意志，?國家制定和?頒布的公民?必須遵守的?行為規(guī)則，?律是具體的?規(guī)則，條文?。法、律結(jié)?合起來，組?成了這個社?會中神圣的?詞語。古羅?馬的西塞羅?曾在《論法?律》中說道?：法律是根?據(jù)最古老的?、一切事物?的始源自然?表述的對正?義與非正義?的區(qū)分，人?類法律受自?然指導(dǎo)，懲?罰邪惡者，?保障和維護(hù)?高尚者。法?律在這個社?會中是一種?權(quán)威，人們?需要參照它?來生活;法?律是一扇屏?障，是那些?弱小的人溫?暖的家，他?們的利益在?這里得到了?保障，他們?權(quán)利在這里?得到了自由?;法律更是?一條粗大的?鐵鏈，它緊?緊地綁住_?__，讓他?們無法在這?個社會中胡?作非為。隨?著經(jīng)濟(jì)的高?速發(fā)展，社?會的進(jìn)步，?法律同樣也?會進(jìn)一步完?善，因為整?個世界的和?平發(fā)展是要?依靠法律才?能穩(wěn)步的前?進(jìn)。法律離?我們并不遙?遠(yuǎn)，無論是?在家庭生活?、社會生活?中，法律都?與我們息息?相關(guān)。我們?需要學(xué)法，?懂法，用法?，不犯法。?才能像法國?的泰·德薩?米在《公有?法典》中說?的那樣：這?些神圣的法?律，已被銘?記在我們的?心中，鐫刻?在我們的神?經(jīng)里，灌注?在我們的血?液中，并同?我們共呼吸?;它們是我?們的生存，?特別是我們?的幸福所必?需的。遵?紀(jì)守法是每?個公民應(yīng)盡?的社會責(zé)任?和道德義務(wù)?。一個國家?即使經(jīng)濟(jì)實?力再強(qiáng)，假?如沒有健全?的法制，沒?有遵紀(jì)守法?的國民，仍?不能算是一?個真正文明?、強(qiáng)大的國?家，照這個?標(biāo)準(zhǔn)來看，?我們離真正?的強(qiáng)盛還有?相當(dāng)一段距?離。雖然，?我國目前已?經(jīng)構(gòu)建起了?比較完備的?法律框架，?普法教育也?搞了多年，?但實事求是?地講，遵紀(jì)?守法四個字?還遠(yuǎn)沒有成?為所有公民?的自覺行動?。應(yīng)該說，?我們這個五?千年的文明?古國，雖然?距離一個真?正意義上的?法制國家尚?需時日，但?卻并不缺少?建立和諧社?___必不?可少的道德?傳承。民眾?對法紀(jì)是忠?誠的，他們?甚至希望像?蘇格拉底那?樣用生命去?追隨自己心?中神圣的法?律。古希臘?雅典的__?_以對神不?敬等罪名逮?捕了蘇格拉?底并判他極?刑。臨刑前?，他的弟子?們決定幫他?越獄，而且?一切都準(zhǔn)備?妥當(dāng)。但蘇?格拉底卻說?：我的信仰?中有一條就?是法律的權(quán)?威，既然法?律判處我極?刑，作為一?個好公民，?我必須去遵?守。蘇格拉?底最終帶著?對法紀(jì)的忠?誠含笑離開?了人世，但?他的思想?yún)s?流芳百世。?在大多數(shù)國?人來看，蘇?格拉底確實?有點迂腐，?既然法紀(jì)本?身不公正，?那___還?要服從呢。?有人認(rèn)為，?由于人們的?道德準(zhǔn)則與?正義原則并?不完全一致?，也就必然?存在意見分?歧與矛盾。?因而，為了?建立良好社?會秩序，人?人都應(yīng)當(dāng)遵?紀(jì)守法。在?人民當(dāng)家作?主的___?，法律是人?民代表大會?代表人民制?定出來的，?反映了人民?的基本意志?，我們更應(yīng)?當(dāng)自覺遵守?和維護(hù)。?什么時候，?我們國家不?僅經(jīng)濟(jì)實力?足夠強(qiáng)大了?，而且以遵?紀(jì)守法為榮?、以違法亂?紀(jì)為恥的榮?辱觀也真正?成為一種被?全社會廣泛?認(rèn)同、自覺?追求的公共?時尚時，中?華民族的實?力才能軟硬?兼?zhèn)洌亮?于世界民族?之林。遵紀(jì)?守法是現(xiàn)代?社會公民的?基本素質(zhì)和?義務(wù)，是保?持社會和諧?安寧的重要?條件。在_?__的條件?下，從國家?的（范本）?根本大法到?基層的規(guī)章?制度，都是?___的產(chǎn)?物，都是為?維護(hù)人民的?共同利益而?制定的。以?遵紀(jì)守法為?榮、以違法?亂紀(jì)為恥，?就是遵從人?民意愿、維?護(hù)人民利益?的高尚之舉?，必將受到?人民的肯定?和贊同。這?應(yīng)該是每一?個積極向上?的人所追求?的榮譽所在?。國無法不?治，民無法?不立。人人?守法紀(jì)，凡?事依法紀(jì)，?則社會安寧?，經(jīng)濟(jì)發(fā)展?。倘若沒有?法紀(jì)的規(guī)范?，失去法度?的控制，各?項秩序就無?從保證，人?們生存、發(fā)?展的環(huán)境就?會遭到破壞?，人民群眾?就不可能_?__。十年?___，社?會___，?民主與法制?遭到___?踐踏，黨紀(jì)?、政紀(jì)、_?__受到嚴(yán)?重破壞，社?會秩序蕩然?無存，正常?生產(chǎn)、生活?無法進(jìn)行，?憲法賦予公?民的基本權(quán)?利得不到應(yīng)?有的尊重與?維護(hù)，就連?___的人?身自由與生?存權(quán)利也得?不到基本保?證。這種?史無前例的?混亂無序狀?況，破壞了?社會的安定?，阻礙了經(jīng)?濟(jì)的發(fā)展，?給國家和人?民帶來了無?可估量的巨?大損失，教?訓(xùn)極其慘痛?而深刻。今?天，我們強(qiáng)?調(diào)以遵紀(jì)守?法為榮、以?違法亂紀(jì)為?恥，就是要?進(jìn)一步告誡?人們，無論?一個國家、?一個社會、?一個軍隊，?還是一個地?區(qū)、一個單?位，須臾不?可沒了法紀(jì)?的規(guī)范，須?臾不可亂了?正常的秩序?。___和?諧社會本質(zhì)?上是民主法?治社會。在?民主法治的?背景下，違?法亂紀(jì)就是?踐踏民意，?危害社會。?有人似乎覺?得違法亂紀(jì)?可以撿便宜?、撈好處，?所以不惜以?身試法，鋌?而走險，甚?至沾沾自喜?于鉆一下法?紀(jì)的空子。?這是一種極?其危險的玩?火行為。那?些最終被繩?之以法的人?，在最初都?毫無例外地?抱有僥幸心?理，以為可?以超越于恢?恢法網(wǎng)，乃?至為自己的?違背法紀(jì)而?驕傲。當(dāng)正?義的宣判來?臨之際，他?們才開始悔?恨、自責(zé)，?留下了多少?以警后人的?教訓(xùn)。如果?當(dāng)初多一點?遵紀(jì)守法的?光榮感，少?一點違法不?遵的行為;?多一點違法?亂紀(jì)的__?_感，少一?點違法亂紀(jì)?的僥幸心，?又何至于此?。總之，?只有遵紀(jì)守?法才能