實用的活動計劃范文錦集8篇

第實用的活動計劃范文錦集8篇

活動計劃篇1

新的學期開始了，為了更好地發(fā)揮學生的美術特長，使學生在美術方面的各種能力得到進一步的提高，真正發(fā)揮學生的繪畫優(yōu)勢，促進學生的全面發(fā)展，使學生在學好文化課的同時，得到良好的藝術教育，特指定本學期美術特長班活動計劃如下：

一、充實美術特長班的新生力量，擴大興趣小組規(guī)模。

在本學期中，我們將在已有興趣小組的基礎上，進一步充實新的力量，擴大低年級人員數(shù)量，利用高年級成員的優(yōu)勢，帶動低年級成員，使興趣小組能更好地進一步延續(xù)。

二、本學期主要活動內容：

本學期美術特長班的活動內容主要以繪畫訓練為主，主要內容有：

1、進一步提高高年級老學員的繪畫技能，使老學員能夠掌握較高難度的繪畫技巧。

2、讓老學員帶動新學員，每個老學員帶1—2個新學員，教會新學員基本的繪畫方法。重點是基本功訓練。

3、新、老學員互相搭配訓練簡單的簡筆畫，鞏固老學員的基本功，訓練新學員的最基本的素描、造型等的繪畫能力。

4、主要訓練內容：

老學員訓練內容：素描靜物，石膏及真人頭像寫生、速寫等。

新學員繪畫內容：素描石膏幾何形體寫生及臨摹，石膏人物頭像臨摹、寫生等。

三、具體學期學習內容安排：

初一上學期

1、素描石膏幾何形體

2、素描單個靜物臨摹

3、素描單個靜物寫生

4、學期總結考試。

初一下學期

1、素描靜物臨摹

2、素描靜物寫生

3、素描組合靜物寫生

4、學期總結考試。

初二上學期

1、素描靜物考試。

2、素描靜物寫生。

3、石膏人物五官臨摹。

4、學期小結考試。

初二下學期

1、石膏人物五官寫生

2、石膏人物頭像臨摹

3、石膏人物頭像寫生

4、學期小結考試。

初三上學期

1、真人頭像臨摹

2、真人頭像寫生

3、真人頭像速寫

4、學期小結考試。

初三下學期

1、石膏幾何體結構素描臨摹及寫生

2、靜物結構素描臨摹及寫生

3、人物頭像結構素描臨摹及寫生

4、綜合考試。

四、時間地點安排：

訓練主要在每周星期三下午七八節(jié)課時間進行。活動地點在學校美術活動室?；顒佑媱澠?

一、情況分析

1、學生情況分析

四年級的學生，正在逐步由兒童期邁向少年期。在這個時期，廣闊無邊的外部世界和自身的內心世界都等著他們去探索。他們有著強烈的探究心，但因社會經歷有限，再加上他們的思維能力還有待加強，有部分學生來自農村，知識面窄，課外閱讀量小，他們看世界的方式方法需要加以引導。

2、教材分析

本冊教材包括心靈驛站、親近自然、健康快車、社會頻道、制作天地五個欄目，教材內容與學生的生活實際比較貼近，有利于培養(yǎng)學生的創(chuàng)新精神和實踐能力。

二、教學目標

1、引導學生正確認識自我，了解一些性別差異的知識，體驗成長的快樂，培養(yǎng)積極進取的健康心理。并能掌握一些常見病、小傷害的預防和臨時處理方法。

2、讓學生具備環(huán)保意識，知道環(huán)保應從自己的身邊做起；引導學生關注國際問題，關注地球，關注宇宙，形成對自然、社會、自我的整體認識，發(fā)展對自然的關愛和對社會、對自我的責任感。

3、通過訪問、調查等實踐活動，培養(yǎng)他們好奇、競爭、合作、分享、關愛等良好的個性品質。

4、繼續(xù)組織學生研究生活中的小科技問題，了解其中的`基本原理，獲得親身參與實踐的積極體驗和豐富經驗，并進行小發(fā)明、小創(chuàng)造，培養(yǎng)學生的探究能力和創(chuàng)新精神，形成主動發(fā)現(xiàn)問題并解決問題的能力。

三、各個單元教學目標

1、心靈驛站

（1）讓學生正確認識自我，了解并掌握與他人友好相處的方法，開展爭創(chuàng)“班級吉尼斯”活動。做到公正、互助、誠信、利他。

（2）感受父母對我們的愛，學會與父母在情的溝通、愛的交融中進一步增進感情，積極參加愛心天使活動。

2、親近自然

（1）讓學生知道地球是人類共同的家園。這里有與我們息息相生的山川河流，也有我們的朋友——各種動植物，它們是人類生存的基礎、發(fā)展的源泉。

（2）認識、了解無土栽培技術，成立花卉無土栽培小組，進行盆花的無土栽培實驗。

（3）認識一次性物品的使用，制定一個減少使用一次性物品的意見，互相監(jiān)督實施。

3、健康快車

（1）讓學生知道學會生存，生存必須健康。

（2）認識電在人們生活中的作用，了解電力未來發(fā)展的方向，正確使用家電。

（3）了解常見病、小傷害的預防和處理方法，學會一般的應急處置本領。

4、社會頻道

（1）讓學生知道社會是個大舞臺，是一本取之不盡、用之不竭的活教材。

（2）了解浪費的社會危害，減少和預防浪費，是我們每個公民的職責。

5、制作天地

（1）讓學生在觀察與思考、創(chuàng)新與改進中去感受創(chuàng)作的艱辛。

（2）教給學生制作“熱風輪”模型，探究神奇的光纖，并能進行實驗制作。

四、教學措施

1、注意加強現(xiàn)場教學，師要認真?zhèn)湔n，選好地點，通過運用現(xiàn)代化教學手段和操作示范，使學生更好的掌握教學內容，并注意提供學生更多自己探索的機會。

2、認真上課，突出重點。

3、加強與社會和學生家長的聯(lián)系，有計劃、有目的地組織學生到校外參觀調查，既開闊學生視野，又在活動中培養(yǎng)實踐能力。

4、對學生的勞動成果及時反饋，表揚先進，激勵后進。

5、采取集中課時和分散課時，課內、課外相結合的方式安排綜合實踐活動。

6、培養(yǎng)學生的特長。

五、教學內容安排

（略）活動計劃篇3

一、本學期教研活動工作重點：

1、安排好常規(guī)活動。如縣（市、區(qū)）教研員會議、直屬幼兒園教學園長工作會議、到民辦幼兒園調研等。

2、繼續(xù)關注民辦幼兒園教師的專業(yè)成長，努力為民辦幼兒園教師搭建學習、交流、展示的平臺，從真正意義上促進民辦幼兒園教師的專業(yè)發(fā)展。

3、認真做好幼兒成長檔案《我的小腳印》的宣傳、試用、修改及發(fā)行工作。認真參考一線教師及廣大家長的建議。

4、繼續(xù)做好“園本教研”工作。積極倡導教師投入“園本教研”活動，創(chuàng)設研究氛圍，注重過程體驗，在“園本教研”探討中為他們搭建展示自我的平臺，盡量使“園本教研”活動卓有成效。

5、積極做好《〈我的小腳印〉教師參考用書（大班）》的編寫準備工作，由__市第三屆學前青年骨干教師研修班老師共同參與。

6、努力做好關于《幼兒園環(huán)境教育模式的實踐與研究》的課題研究。課題研究是學科教研由感性認識上升到理性思考的必經之路，參加課題研究有助于提高自身的教科研水平。

二、教學調查的內容和方法

1、通過集體調研、教學視導、聽課、評課、訪談、講座、研討會、學術論壇等，組織各類培訓、評比、競賽等活動，切實掌握幼兒園一線教師的教學動態(tài)。

2、開展環(huán)境課題研究和專題性教研活動，收集、整理優(yōu)秀課例，推廣教改優(yōu)秀成果，促進教育教學改革。

三、學科教學研究的課題

幼兒園環(huán)境教育模式的實踐與研究

教研活動表

周次時間活動內容地點參加對象

18.28～9.3為參加省〈新生代〉課堂教學展示做好準備工作

29.4～9.10直屬幼兒園教學園長會議市教研院直屬幼兒園

教學園長

39.11～9.17幼教教研員工作會議市教研院幼教教研員

49.18～9.24《我的小腳印》使用情況調研鹿城

59.25～10.1小學科集體調研小學科

610.2～10.8

710.9～10.15園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學習組

810.16～10.22課題組會議泰順實驗園

910.23～10.29《我的小腳印》使用情況調研直屬幼兒園

1010.30～11.5幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員

1111.6～11.12園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學習組

1211.13～11.19公、民辦幼兒園教師CAI課件評比市教研院幼兒園教師

1311.20～11.26送教下鄉(xiāng)骨干教師

1411.27～12.3送教下鄉(xiāng)骨干教師

1512.4～12.10《我的小腳印》優(yōu)秀主題活動設計評比幼兒園教師

1612.11～12.17

1712.18～12.24《我的小腳印》使用情況調研

1812.25～12.31__市民辦幼兒園骨干教師展示活動民辦園教師

192009.1.1～1.7

201.8～1.14幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員

211.15～1.21園本教研聯(lián)系園活動九幼園本教研學習組

221.22～1.28__市幼兒園環(huán)境教育課題研討會市教研院實驗園

231.29～2.4幼兒園第三屆骨干教師研修班活動市教研院研修班成員

242.5～2.11學期總結活動計劃篇4

一、活動主題：大手牽小手，一起來加油！

二、活動目的：1、動力目標：體驗運動的快樂，競爭的樂趣以及規(guī)則意識及協(xié)作精神；

2．能力目標：在與父母游戲中發(fā)展幼兒的走、投擲和跑的能力；

3、知識目標：學習走、投準和助跑跨欄等基本動作；

4、親子目標：督促家長關注孩子的體能發(fā)展，和孩子一起培養(yǎng)對體育活動的愛好，為孩子的將來建立良好的運動習慣。

三、活動形式：體操表演、親子體能比賽。

四、活動時間和地點：4、5月份幼兒園大操場或體育館

五、活動原則：

1、安全第一。不管在園里舉行還是在外面租場地舉行，必須保證每一個孩子的安全。

2、家長和孩子齊參與。讓每一位家長和孩子都參與到我們活動中來，家長不再是單純的觀眾和欣賞者，要積極參與做一個讓孩子自豪驕傲的爸爸媽媽！

3、公平、博愛原則?；顒又畜w現(xiàn)公平競爭，公平比賽原則，讓孩子們樹立良好的競賽風格，體驗成功的快樂，同時要給每個孩子準備一份獎品，獎勵孩子和家長們的全心投入。

六、物品準備

1.主席臺布置

2.沖氣拱形門、條幅

3.音響（國歌、運動員進行曲音樂）

4.照相機、攝像機

5.飲水處、醫(yī)療處、領獎處

6.活躍氣氛的小喇叭，哨子

7.各個方隊的班級牌和手持物（購買塑料花若干、制作三角小彩旗若干、綢帕若干）。

8、國旗、園旗

9、游戲道具（皮筋、沙包、小塑料筐、接力棒、小紅旗若干、小黃旗若干）、號碼牌。

10、獎品（冠軍獎狀、小獎品若干）活動計劃篇5

活動目標

1、在情景表演中學習演唱歌曲和旁白。

2、體驗與同伴一起表演歌曲“買菜”的樂趣

活動準備

1、幾個娃娃，籃子若干。

2、歌曲錄音《兩個朋友去買菜》。

活動過程

1、情境表演：

教師根據歌詞的內容進行表演。

討論：兩個娃娃要去做什么？

2、模擬表演：

幼兒自由結隊，兩人為一組。

鼓勵幼兒根據歌曲的內容，按照音樂的節(jié)拍自由表現(xiàn)。

3、學唱歌曲：

教師完整演唱歌曲1—2遍。

幼兒模仿老師學唱歌曲。

學念旁白：

——“小娃娃買了什么菜？”

幼兒自由講述后，教師示范用旁白方式表達，鼓勵幼兒學念。

游戲：猜猜菜寶寶：

——“老師帶了一些蔬菜寶寶，請小朋友摸一摸，猜一猜是什么？”

請部分幼兒將藏在籃子中的蔬菜寶寶摸出來，并認認，說說蔬菜。

教師有節(jié)奏的念出蔬菜名（即歌曲中旁白），鼓勵幼兒跟念。

4、歌表演《兩個朋友去買菜》

幼兒自由結伴，兩人一組跟音樂邊唱邊表演。

活動反思

幼兒比較小，家里人很少帶幼兒上街買東西，幼兒體會不到提著菜籃子到菜場買菜的樂趣。這節(jié)課正好讓孩子實現(xiàn)自己的愿望，這節(jié)課孩子玩的很開心?；顒佑媱澠?

一、活動目的

隨著社會老齡化程度的加深，空巢老人越來越多，已經成為一個不可忽視的社會問題。當子女由于工作、學習、結婚等原因而離家出走后，獨守空巢的老人中老年夫婦因此而產生的心理失調狀態(tài)，稱為家庭空巢綜合癥。隨著我國經濟的發(fā)展，老齡化問題日益突出，其中空巢老人現(xiàn)象尤其引人關注。為了排解這些孤獨老人內心的孤獨，讓操勞了一生的他們能夠安享晚年，大連大學愛心超市舉辦了關愛空巢老人的活動。

二、活動主題：關愛“空巢老人”

三、活動時間：20__年5月19日

四、活動主辦方：___

五、活動流程

1.前期準備

●為了表達我們對老人的關心，所以我們當天會帶些水果和蔬菜（做飯時用）去，經查資料知老人春天適合適合吃“金色水果”，如芒果，香蕉（香蕉對老人很有益處）（我覺得除了水果外，如果經費比較充足的話可以買點補鈣的東西）；

●準備好與老人交流的話題，老人一般喜歡講述自己當年的事跡，因此可以考慮做認真的聆聽者，此外，我們可以搜集一點老人那個年代的歌來唱給他們聽，到時當作節(jié)目表演給他們。

●出發(fā)之前，超市有關人員要確定當日乘坐車次

●超市有關人員要確定好誰會做飯，誰來給老人做飯，做什么飯●負責聯(lián)系推拿協(xié)會等醫(yī)療性社團的同學要聯(lián)系好醫(yī)療人員●確定好當日拍照人員

2.活動內容

①8：00坐車，9：00左右到達目的地；

②到地方后，把人分為兩批，一批陪老人閑聊，一批幫老人收拾衛(wèi)生，此時拍照的同學要留意，盡量抓住每一個精彩環(huán)節(jié)；

③10：00左右，當與老人熟悉后，可以由醫(yī)療人員幫老人量血壓，測健康狀況；

④10：20左右，準備好節(jié)目的人員要適當?shù)臑槔先吮硌菀恍┬」?jié)目到11：00；

⑤此時老人們應該有饑餓感，會做飯的同學要幫老人做飯，如果老人肯一起做就更好了，可以在做飯時與老人交流做飯秘訣，幫他們排解憂郁。但此時還要留一些人與老人聊天。

⑥12：00左右，當老人吃完飯后，我們全體參與人員要與老人合影留念，此時要盡量挨著老人做；

⑦12：10左右，乘車回校。

六、經費預算活動計劃篇7

⒈利用自然環(huán)境

日本幼兒園重視指導幼兒在戶外活動中綜合運用多種感官獲得與各種自然物接觸的體驗。

（1）庭院中的動植物

日本幼兒園的庭院中栽種著各種樹木，幼兒不僅能隨著季節(jié)的變化感受自然的氣息，而且能自發(fā)地圍繞樹木展開游戲：可以爬樹，也可以把撿拾的樹葉、采摘的果實當作游戲的道具。同樣，種植的花卉除了用于觀賞外，也可用于玩過家家或“彩色水”（直接把花瓣撒進水里，或者把從花瓣中搗出的汁液摻進水里）的游戲。

幼兒園的庭院中特意留下了長滿雜草的空地，為幼兒玩游戲提供了極好的場所，而搜尋在草叢中躲藏著的各種昆蟲也給幼兒帶來了無窮的樂趣。

（2）庭院中的土、沙、水

絕大多數(shù)日本幼兒園庭院的地面是泥土地或者沙土地，很多幼兒園還特意在庭院中堆砌土坡任由幼兒爬，這不僅增加了他們與泥土接觸的機會，而且起伏變化、富有立體感的庭院空間也更容易激發(fā)他們的游戲興趣。專門鋪設的沙土地不僅安全，而且也方便幼兒進行各種游戲：把沙土地當作天然畫板，光著腳在沙土地上奔跑，邊走邊用水在沙土地上澆灑畫線等。

沙坑是日本幼兒園必備的游戲設施?？紤]到幼兒玩沙的需要，沙坑附近通常設有水池，便于他們自由取水灌注到沙坑中進行造型。

到了夏季，玩水游戲會成為戶外活動的重要內容。即使幼兒園中沒有固定的游泳池，老師也會提供充氣泳池、較大的塑料盆以及水槍等玩具，讓幼兒盡情戲水，充分體驗在水中活動的樂趣。

自由活動結束后，老師會在戶外洗腳池里幫幼兒簡單沖洗身上、鞋上的泥沙，脫下濕的衣服和鞋襪，再換上干凈的衣服和鞋襪。

⒉提供固定游戲設施和移動器材

（1）游戲設施與自然環(huán)境的融合

為了發(fā)展幼兒的想象力，增添戶外活動環(huán)境的自然情趣，日本幼兒園注意把一些游戲設施、器材與自然環(huán)境很好地結合起來。

（2）木質材料的使用和廢舊材料的利用

日本幼兒園提倡使用木質材料，認為與木質材料接觸有助于幼兒獲得與自然交往的體驗，所以木質材料是不少戶外組合游戲設施的主要構成材料。

除了提供小車、皮球、塑料鏟子、繩子等游戲器材外，日本幼兒園還有意識地提供汽車輪胎、長條木板、塑料箱、紙板箱等各種廢舊材料，滿足幼兒自主開展戶外游戲的需要。

（3）游戲設施與移動器材的選擇與使用

在自由活動時間里，幼兒不僅可以根據自己的興趣選擇戶外游戲設施，還可以從器材庫中自由取用移動器材。而且，除了根據自己的想象和活動需要自由組合各種移動器材外，他們還可以組合使用固定游戲設施與移動器材，讓游戲內容變得更加豐富多彩?；顒佑媱澠?

指導思想：

創(chuàng)設寬松、愉快的環(huán)境、體驗集體活動的快樂。

總目標：

1、以愉快的情緒參加各種活動。

2、體驗集體活動的快樂，形成和集體一起行動的能力。

半日計劃

晨間來園

要求：愿意向老師問好，與家長道別，熱情接待每一位幼兒，仔細觀察幼兒的情緒，與幼兒作簡單的交談。

晨間活動

內容：皮球

要求：1、幼兒練習用手滾球，發(fā)展幼兒手臂力量。

2、體驗集體活動帶來的歡樂。

洗手、點心

1、觀察指導幼兒洗手，并幫助能力弱的幼兒。

2、鼓勵幼兒能愉快地吃完自己的一份點心。

晨間談話

內容：指甲不能咬

目標：1、知道指甲長了要剪掉、不能咬。

2、養(yǎng)成講衛(wèi)生的好習慣。