一年音樂(lè)上教學(xué)設(shè)計(jì)公雞、母雞和小雞

課塔時(shí)窯計(jì)小劃 總第10節(jié)課題2公雞、母雞和小雞 專用教室 音樂(lè)室第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)1、感受聲音的強(qiáng)弱。2、通過(guò)學(xué)習(xí)歌曲《公雞、母雞和小雞》使學(xué)生學(xué)會(huì)有感情的演唱歌曲，并讓學(xué)生用語(yǔ)日分別描述“大公雞”、“老母雞”、“花小雞”的聲音特點(diǎn)，從而更好地表現(xiàn)歌曲。教學(xué)要點(diǎn)有感情的演唱歌曲。教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)一?課前展示二.情境導(dǎo)入三.自主合作探大家學(xué)的可真認(rèn)真，現(xiàn)在我們休息一下猜一個(gè)謎語(yǔ)：“頭戴小紅帽，身穿花花衣，清晨喔喔叫，催你早早起?！保üu）4、練習(xí)說(shuō)一說(shuō)“大公雞，喔喔喔?！保◤?qiáng)弱對(duì)比）三、歌曲學(xué)習(xí)1學(xué)生聽(tīng)音樂(lè)做律動(dòng)進(jìn)教室2師生問(wèn)好律動(dòng)《祖國(guó)、祖國(guó)我們愛(ài)你》

燈塔市西大窯鎮(zhèn)中心小學(xué)教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)四.檢測(cè)提升五.歸納反思1、導(dǎo)言：大家知道嗎，大公雞它不是自己來(lái)的，瞧和它一起來(lái)的還有誰(shuí)？（出示老母雞和花小雞的圖片）2、讀兒歌大公雞喔喔喔，伸長(zhǎng)脖子在唱歌，喔喔喔唱什么？它在唱:天亮嘍！老母雞咯咯咯，跳出草窩在唱歌，咯咯咯唱什么？它在唱:生蛋嘍！花小雞嘰嘰嘰，跑東跳西在唱歌，嘰嘰嘰唱什么？它在唱：蟲(chóng)子找到了！3、學(xué)唱歌曲師：這么好聽(tīng)的兒歌讓我們一起配上音樂(lè)來(lái)唱一唱吧a.用模唱的方法學(xué)會(huì)歌曲《公雞、母雞和小雞》。b.指導(dǎo)學(xué)生演唱歌曲時(shí)，要唱得活潑、可愛(ài)。c.讓學(xué)生用語(yǔ)言分別描述“大公雞”、“老母雞”、“花小雞”的聲音特點(diǎn)，從而更好地表現(xiàn)歌曲。（分組唱，接唱，集體唱）自編動(dòng)作表演。選擇創(chuàng)編動(dòng)作，全體學(xué)生一齊做。使學(xué)生在今后的學(xué)習(xí)中更善于動(dòng)腦創(chuàng)編，激發(fā)學(xué)生的創(chuàng)編激情。板書(shū)設(shè)計(jì)：2公雞、母雞和小雞教學(xué)反思：學(xué)生學(xué)會(huì)有感情的演唱歌曲，并讓學(xué)生用語(yǔ)言分別描述“大公雞”、“老母雞”、“花小雞”的聲音特點(diǎn)，從而更好地表現(xiàn)歌曲。

課塔時(shí)窯計(jì)小劃總第節(jié)課題專用教室第課時(shí)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)要點(diǎn)教學(xué)過(guò)程教師調(diào)控學(xué)生活動(dòng)%■1jA.^yT 41-3-

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