期末復(fù)習(xí)檢測(cè)試卷-部編版道德與法治七年級(jí)上冊(cè)

第一學(xué)期七年級(jí)道德與法治期末復(fù)習(xí)練習(xí)試題（含答案）第一部分（選擇題共48分）選擇題（本部分共16小題，每小題3分，共48分。在每小題列出的四個(gè)選項(xiàng)中，選出最符合題目要求的一項(xiàng)。）1．“每個(gè)人都應(yīng)該有自己的夢(mèng)想，有夢(mèng)想就有實(shí)現(xiàn)的可能?！边@句話告訴我們（

）A．一定要樹立少年的夢(mèng)想 B．有夢(mèng)想就一定會(huì)成功C．實(shí)現(xiàn)夢(mèng)想需要不斷努力 D．夢(mèng)想不是一成不變的2．古人云：“役其所長(zhǎng)，則事無廢功；避其所短，則世無棄材矣?！边@句話告訴我們，做更好的自己需要（）A．揚(yáng)長(zhǎng)避短 B．自立自強(qiáng) C．悅納自己 D．順其自然3．在學(xué)習(xí)《認(rèn)識(shí)自己》這一課時(shí)，同學(xué)們就“如何正確對(duì)待他人評(píng)價(jià)”的話題展開了討論，以下觀點(diǎn)正確的是（

）①小華：我們要服從他人對(duì)我們的評(píng)價(jià)②小東：對(duì)于他人的評(píng)價(jià)我們要冷靜分析③小鳴：他人的評(píng)價(jià)是他們的想象，不必在意④小玲：我們要用理性的心態(tài)面對(duì)他人的評(píng)價(jià)A．①② B．①③ C．②④ D．③④4．“努力奮斗才能夢(mèng)想成真”，青少年需要“夢(mèng)想”感召，“夢(mèng)想”煥發(fā)奮進(jìn)的力量。在追逐夢(mèng)想的路上，我們應(yīng)該（

）①堅(jiān)持努力，并落實(shí)在日常行動(dòng)中②依賴父母，依賴?yán)蠋?，依賴社?huì)③有理想，有擔(dān)當(dāng)，有勇氣

④早立志、立大志、立長(zhǎng)志A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④5．認(rèn)識(shí)自己很重要。下圖啟示我們（

）①他人評(píng)價(jià)是認(rèn)識(shí)自己的一面鏡子

②公開自己的秘密才能被別人接納③我們需要不斷地探索和發(fā)現(xiàn)自己

④擴(kuò)大盲目區(qū)有利于全面認(rèn)識(shí)自己①③ B．①④ C．②③ D．②④6．網(wǎng)絡(luò)時(shí)代，小譚很猶豫要不要結(jié)交網(wǎng)友。你的建議是（

）A．網(wǎng)絡(luò)是把雙刃劍，不能結(jié)交網(wǎng)友B．網(wǎng)絡(luò)豐富多彩，網(wǎng)絡(luò)交友可以代替現(xiàn)實(shí)的友誼C．網(wǎng)友都是騙子，盡量不交往，尤其不能見網(wǎng)友D．既不妖魔化網(wǎng)友，也不盲目相信網(wǎng)友，要保持高度警惕7．隨著年齡的增長(zhǎng)，交往范圍擴(kuò)大，朋友圈也擴(kuò)大了，朋友關(guān)系更加密切。我們感覺（

）A．越來越不想與人交往了 B．交往應(yīng)該有選擇性，只可與同性來往C．交往成了生活的全部 D．交往內(nèi)容更豐富了，交往也更加深入8．“人之相識(shí)，貴在相知；人之相知，貴在知心”，國(guó)家主席習(xí)近平在對(duì)外演講中多次引用的這句話告訴我們，交友時(shí)要（

）A．坦誠(chéng)相待，不分界限 B．真誠(chéng)待人，用心關(guān)懷C．推心置腹，無限寬容 D．敞開心扉，沒有原則9．友誼是人生永恒的話題。面對(duì)情境，下列態(tài)度或選擇正確的是（

）情境態(tài)度、選擇①考試中，好朋友讓我給他遞紙條傳答案友誼不能沒有原則，果斷拒絕他的要求②我結(jié)交了新朋友，原來的好朋友變得不愛理我了友誼需要忠誠(chéng)和信任，沒必要結(jié)識(shí)新朋友③我做了錯(cuò)事，好朋友一邊批評(píng)我一邊幫我我們需要忠誠(chéng)友善的朋友④好朋友和別人鬧矛盾，約我一起去教訓(xùn)對(duì)方友誼需要互相幫助，要講“哥們義氣”A．①② B．①③ C．③④ D．②③10．孔子說：“友直，友諒，友多聞，益矣?！迸c正直、誠(chéng)信和見識(shí)廣的人交朋友，是有益的。有朋友的陪伴，再遠(yuǎn)的路也不覺得漫長(zhǎng)，再曲折的路也不覺得艱難。友誼能如此打動(dòng)我們的原因是（

）①友誼是一種親密的關(guān)系

②友誼是一成不變的③友誼是一種心靈的相遇

④友誼是平等的、雙向的A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④11．“用愛照亮山區(qū)女孩人生夢(mèng)想的教育燃燈者”張桂梅，每天最多睡4個(gè)多小時(shí)，5點(diǎn)鐘就起床，是全校起床最早的人——為的是給學(xué)生們摁亮下樓梯的路燈，只因?yàn)橐郧坝泻⒆釉谀抢锼み^跤。張桂梅的這一舉動(dòng)（

）①說明每位教師都有解決問題的獨(dú)特方法

②是教師有仁愛之心的生動(dòng)寫照③是師生關(guān)系和諧、關(guān)心學(xué)生的動(dòng)人呈現(xiàn)

④蘊(yùn)含著教師對(duì)學(xué)生嚴(yán)格要求的良苦用心A．①② B．①④ C．②③ D．③④12．亦師亦友是良好師生關(guān)系的體現(xiàn)。下列場(chǎng)景符合這一關(guān)系的是（

）①師生共建班級(jí)群②師生在一起打球③學(xué)生拒與老師交流④老師傾聽學(xué)生發(fā)言A．①②③B．①②④C．①③④D．②③④13．家和萬事興，下列言語有利于構(gòu)建和諧家庭的是（

）①女兒：媽媽，您休息一下，我來洗碗吧②兒子：媽媽，你別嘮叨了，我已經(jīng)夠煩了③媽媽：周末我們一起去看望爺爺奶奶，跟他們聊聊天吧④爸爸：期末考試你考得不太理想，我們一起來分析原因A．①②③ B．①②④ C．①③④ D．②③④14．《禮記》有云：“學(xué)然后知不足，教然后知困。知不足，然后能自反也；知困，然后能自強(qiáng)也。”這段話主要體現(xiàn)了（

）A．老師的批評(píng)才能幫我們反省自己，改進(jìn)不足B．教與學(xué)是師生相互促進(jìn)，共同成長(zhǎng)的過程C．我們要學(xué)會(huì)正確對(duì)待老師的表揚(yáng)和批評(píng)D．我們要真誠(chéng)，恰當(dāng)?shù)叵蚶蠋煴磉_(dá)自己的見解15．教育部頒布的《中小學(xué)教育懲戒規(guī)則（試行）》指出：在確有必要的情況下，學(xué)校、教師可以在學(xué)生存在不服從、擾亂秩序、行為失范、具有危險(xiǎn)性、侵犯權(quán)益等情形時(shí)實(shí)施教育懲戒。以下對(duì)“教育懲戒”認(rèn)識(shí)正確的是（

）A．這是教育的一種方式，可以幫助學(xué)生反省自己，改正不足B．這為老師體罰學(xué)生提供了法律依據(jù)，不利于培養(yǎng)和諧的師生關(guān)系C．這是擴(kuò)大了教師對(duì)學(xué)生的懲戒權(quán)，違反了法律D．這會(huì)損害學(xué)生的人權(quán)利益，不利于學(xué)生的個(gè)性化成長(zhǎng)16．下面對(duì)于挫折的認(rèn)識(shí)錯(cuò)誤的是（

）①經(jīng)歷挫折后必然能獲得成功②要及時(shí)調(diào)整自己，正確面對(duì)挫折③挫折會(huì)帶來消極影響，應(yīng)該遠(yuǎn)離④生活中的挫折是生命成長(zhǎng)的一部分②④ B．①② C．①③ D．②③第二部分（非選擇題共52分）非選擇題（4題，共52分）17．現(xiàn)已年過七旬的陳秋影，是習(xí)近平初中的語文老師。如今回憶起習(xí)近平學(xué)生時(shí)期的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，她用“沉穩(wěn)、樸實(shí)”形容他。習(xí)近平在學(xué)生時(shí)期熱愛足球，對(duì)國(guó)學(xué)情有獨(dú)鐘。喜歡文史類書籍，尤其喜歡杜甫的詩。(1)中學(xué)時(shí)代對(duì)人生有什么重要性？（6分）進(jìn)入中學(xué)階段，肯定會(huì)遇到很多新問題、新困難，作為中學(xué)生我們應(yīng)該怎么辦？（4分）22（10分）．請(qǐng)你澄清友誼。23、【學(xué)會(huì)正確交往，健康快樂成長(zhǎng)】2021年9月，福建省政府教育督導(dǎo)辦公室首次發(fā)布《福建省義務(wù)教育質(zhì)量監(jiān)測(cè)報(bào)告》，并對(duì)該報(bào)告進(jìn)行了解讀。該報(bào)告指出師生關(guān)系越好，學(xué)生學(xué)業(yè)成績(jī)?cè)礁?，學(xué)習(xí)情感態(tài)度越好：學(xué)生對(duì)教師的喜愛程度越高，學(xué)生學(xué)習(xí)成績(jī)?cè)礁?，學(xué)習(xí)情感態(tài)度狀況越好。雙減之后，教師尤其是教師和孩子在課堂上的交流，更是最為關(guān)鍵的課業(yè)擔(dān)當(dāng)。老師更多一些親和力，更善待學(xué)生，孩子們自然就更喜歡他的課堂，從而提高學(xué)習(xí)成績(jī)。時(shí)代對(duì)老師提出了更高的要求。(1)時(shí)代對(duì)老師提出的更高要求是什么？（4分）(2)我們應(yīng)該如何與老師建立良好的師生關(guān)系？（6分）近年來，教育內(nèi)卷已經(jīng)演變成中國(guó)社會(huì)的一個(gè)主要且突出的矛盾了。不少家長(zhǎng)雞娃心切，孩子和自己都背負(fù)上了巨大的壓力，在金錢甚至身心上都造成了極大的傷害。獨(dú)立意識(shí)過強(qiáng)的麗麗經(jīng)常與父母爭(zhēng)吵，從學(xué)習(xí)到買衣服交朋友，麗麗都要自己拿主意；只要父母稍有干預(yù)，她就對(duì)父母大吼大叫，甚至發(fā)展到拒絕與父母交流。在父母的妥協(xié)下，麗麗開始“自由自在”地決定自己的事情。但是麗麗和父母都很痛苦，小時(shí)候麗麗與父母無話不談的親密感覺再也找不到了。(3)請(qǐng)你幫助麗麗分析，發(fā)生親子沖突的主要原因有哪些？（4分）（4）請(qǐng)你運(yùn)用所學(xué)知識(shí)幫助麗麗化解親子沖突，看看如何找回與父母的親密感覺，讓親情永駐？（6分）24．肆虐全球的新冠肺炎疫情始終牽動(dòng)著億萬民眾的心，我們會(huì)為某一國(guó)家居高不下的感染率、病亡率而緊鎖眉頭，也會(huì)為某一國(guó)家控制住疫情蔓延而感到欣慰，這是我們?nèi)蛟庥龅拇煺邸ｊP(guān)于挫折這一話題，某網(wǎng)論壇上有近千篇的跟帖，下面是幾個(gè)網(wǎng)友的跟帖：平凡人生：人生必有坎坷和挫折!但每次遇到挫折我就會(huì)焦慮、悲觀，一蹶不振。天道酬勤：成功一定有方法，失敗一定有原因，所以遇到挫折時(shí)要尋求解決之道，而不是自尋煩惱，消極對(duì)待。風(fēng)舞飛揚(yáng)：人生總是這樣坎坎坷坷，有目標(biāo)的人就會(huì)成功，不要因?yàn)橐稽c(diǎn)點(diǎn)挫折就摔倒，失敗乃成功之母，要學(xué)會(huì)戰(zhàn)勝自己。請(qǐng)圍繞上述帖子發(fā)表你的看法：(1)挫折對(duì)我們有著怎樣的影響?（6分）（2）應(yīng)對(duì)挫折，我們需要發(fā)現(xiàn)、發(fā)掘自己的生命力量，怎樣才能發(fā)掘生命的力量？（6分）答案1-5AACCA6-10DDBBC11-16CBCBAC17、．(1)①成長(zhǎng)中的每個(gè)階段都有獨(dú)特的價(jià)值和意義；②中學(xué)時(shí)代是人生發(fā)展的一個(gè)新階段，為我們的一生奠定重要基礎(chǔ)；③中學(xué)時(shí)代見證著一個(gè)人從少年到青年的生命進(jìn)階；④這些將為我們的人生長(zhǎng)卷打上更加豐富而厚實(shí)的底色。(2)面對(duì)各種可能和挑戰(zhàn)，我們要珍視當(dāng)下，把握機(jī)遇，從點(diǎn)滴做起，為美好明天付出不懈的努力。22、友誼不是一成不變的，學(xué)會(huì)坦然接受友誼的淡出和新的友誼；競(jìng)爭(zhēng)并不必然傷害友誼，關(guān)鍵是對(duì)待競(jìng)爭(zhēng)的態(tài)度，學(xué)會(huì)欣賞朋友，反省和激勵(lì)自己；友誼不能沒有原則，友誼需要有原則地信任和忠誠(chéng)；友誼可以帶來快樂，有時(shí)也會(huì)帶來煩惱，體驗(yàn)友誼的感受是成長(zhǎng)的必經(jīng)之路。23、(1)有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛之心。(2)①彼此尊重，是我們與老師建立良好關(guān)系的開始。師生彼此尊重，意味著尊重對(duì)方的人格尊嚴(yán)、個(gè)性差異和勞動(dòng)成果等。②在平等相待、相互促進(jìn)的師生交往中，我們可以和老師成為朋友。③我們要主動(dòng)關(guān)心老師、理解老師。(3)①一方面我們希望父母像對(duì)待成年人一樣尊重我們，不要過多干涉我們的生活，另一方面，面對(duì)父母的信任和放手，有時(shí)我們又覺得失落和不安，期望得到更多的關(guān)注和呵護(hù)；②我們開始審視父母給予我們的愛，開始質(zhì)疑父母，甚至挑戰(zhàn)父母的權(quán)威與經(jīng)驗(yàn)；③作為兩代人，我們與父母在心智、學(xué)識(shí)、經(jīng)歷等方面差異較大，對(duì)問題的理解、感受等方面必然存在差異。(4)①要通過與父母互動(dòng)溝通來解決，選擇不傷害父母感情和不影響親子關(guān)系的做法；②試著去接納父母的做法，理解父母行為中蘊(yùn)含的愛；③嘗試讓父母了解我們的變化和需要，用他們能接受的方式表達(dá)