實驗中學(xué)2021屆高三生物8月階段測試試題

黑龍江省實驗中學(xué)2021屆高三生物8月階段測試試題黑龍江省實驗中學(xué)2021屆高三生物8月階段測試試題黑龍江省實驗中學(xué)2021屆高三生物8月階段測試試題黑龍江省實驗中學(xué)2021屆高三生物8月階段測試試題選擇題1．螺旋藻屬于藍(lán)藻門，關(guān)于螺旋藻的描述錯誤的是（）A．細(xì)胞中沒有眾多的細(xì)胞器B．螺旋藻與水綿均為光能自養(yǎng)型生物C．核質(zhì)之間通過核孔進(jìn)行信息交流D．不遵循基因分離定律與基因自由組合定律2．以下涉及酵母菌的實驗描述正確的是（)A．酵母菌是一種單細(xì)胞真菌，在有氧和無氧的條件下都能生存，屬于兼性厭氧菌，因此便于用來研究細(xì)胞呼吸的不同方式B．酵母菌細(xì)胞呼吸方式的探究活動中，需要設(shè)置有氧和無氧兩種條件，這樣的實驗屬于對照實驗C．探究培養(yǎng)液中酵母菌種群數(shù)量的變化,只能利用無菌馬鈴薯培養(yǎng)液培養(yǎng)酵母菌D．酵母菌在培養(yǎng)過程中可以在線粒體內(nèi)產(chǎn)生丙酮酸、二氧化碳、水3．下列關(guān)于病毒的敘述，正確的是①在細(xì)胞內(nèi)寄生并依賴于細(xì)胞的能量和代謝系統(tǒng)復(fù)制增殖②沒有細(xì)胞結(jié)構(gòu),但有呼吸和生物合成等代謝的酶系③僅有一種核酸，DNA或RNA④可以作為基因工程載體和動物細(xì)胞融合的誘導(dǎo)劑⑤同所有生物一樣，能夠發(fā)生遺傳、變異和進(jìn)化A．①②③⑤ B．①③④⑤ C．②③④⑤ D．①②③④4．新型冠狀病毒刺突蛋白（spike）位于病毒囊膜表面，是已知最大的病毒表面蛋白.病毒通過刺突蛋白與宿主細(xì)胞受體結(jié)合進(jìn)而進(jìn)入宿主細(xì)胞。下列相關(guān)敘述,合理的是（）A．刺突蛋白在病毒的核糖體中合成B．用于消毒的醫(yī)用酒精可以使病毒表面蛋白脫水變性，從而使病毒失活C．病毒通過囊膜與細(xì)胞膜融合后以主動運輸方式進(jìn)入宿主細(xì)胞D．只有人細(xì)胞膜上才有新型冠狀病毒的受體，所以它只感染人類5．細(xì)胞作為生命活動的基本單位，其結(jié)構(gòu)和功能統(tǒng)一.下列有關(guān)敘述正確的是（）A．在蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中，核糖體的數(shù)目較多，核仁較小B．哺乳動物成熟紅細(xì)胞和精子的壽命都較短，他們的壽命短與結(jié)構(gòu)沒有關(guān)系C．小腸絨毛上皮細(xì)胞內(nèi)有大量的線粒體，與小腸的吸收功能有關(guān)D．與人體的其他細(xì)胞相比，卵細(xì)胞的體積較大，相對表面積也大，有利于物質(zhì)交換。6．用光學(xué)顯微鏡觀察生物的細(xì)胞與組織，下列敘述不正確的是（)A．觀察向日葵葉片的保衛(wèi)細(xì)胞時，若將玻片標(biāo)本向右方移動，則視野中保衛(wèi)細(xì)胞向左移動B．若載玻片上有d字母，則視野中呈現(xiàn)p字母C．用10倍物鏡觀察水綿玻片時，玻片與物鏡的距離為0.5cm，若改用30倍物鏡觀察時，則玻片與物鏡的距離應(yīng)調(diào)整在1.5cm左右D．視野中觀察到眼蟲游向右上方，則應(yīng)將玻片向右上方移動以便追蹤7．圖為某種藍(lán)細(xì)菌的細(xì)胞結(jié)構(gòu)圖，下列敘述或推測錯誤的是（）A．①可能含有多糖，有保護(hù)作用B．②不易被纖維素酶水解,能維持細(xì)胞形狀C．③中蛋白質(zhì)的含量一般較真核細(xì)胞的細(xì)胞膜低D．④源于③的內(nèi)折，有增大面積及能量轉(zhuǎn)換的作用8．生物表現(xiàn)一定的生命特征,與它們的結(jié)構(gòu)以及分子組成密不可分。下列相關(guān)敘述正確的是(）A．葉綠素、血紅蛋白中含有N的一定是血紅蛋白B．綠藻、黑藻、顫藻中沒有葉綠體的一定是顫藻C．發(fā)菜和菠菜細(xì)胞內(nèi)DNA均為鏈狀的雙螺旋結(jié)構(gòu)D．核糖體、質(zhì)粒、酶中沒有核糖參與組成的一定是酶9．下列關(guān)于細(xì)胞生物共性的敘述中，錯誤的是（）A．藍(lán)藻、發(fā)菜、硝化細(xì)菌、大腸桿菌、鏈球菌屬于原核生物B．都能合成蛋白質(zhì)但合成場所不一定是核糖體C．真菌分泌纖維素酶時，需自身的生物膜系統(tǒng)參與D．多聚體的每一個單體都以若干個相連的碳原子構(gòu)成的碳鏈為基本骨架10．下列實驗方法或思路正確的是(）A．換用高倍物鏡時應(yīng)先升高鏡筒以免損傷物鏡B．觀察人體口腔上皮細(xì)胞的線粒體時，用健那綠染色需先用8％的鹽酸處理C．用綠色植物成熟葉肉細(xì)胞既可以進(jìn)行葉綠體中色素提取分離實驗也可以進(jìn)行觀察植物細(xì)胞失水和吸水的實驗D．在鑒定還原糖的實驗中為避免樣本本身的顏色干擾，可選用近乎無色的蔗糖溶液11．下列有關(guān)生物體中“多少”的比較,錯誤的是（）A．活細(xì)胞中，氫原子數(shù)目多于氧原子數(shù)目B．漿細(xì)胞內(nèi)DNA數(shù)量多于染色體數(shù)量C．人短時間劇烈運動時呼吸作用消耗氧氣量小于產(chǎn)生二氧化碳量D．種子發(fā)育初期脫落酸含量少于發(fā)育晚期脫落酸含量12．下列有關(guān)實驗操作的敘述中，正確的是（）A．用于檢測還原糖的斐林試劑甲液和乙液，可直接用于蛋白質(zhì)鑒定B．只要提高蔗糖溶液的濃度，就可使質(zhì)壁分離與復(fù)原的速率加快C．脂肪的檢測實驗中需要顯微鏡才能看到花生子葉切片中被染色的脂肪滴D．若觀察的細(xì)胞是無色透明的，為了取得明顯的效果，應(yīng)調(diào)節(jié)出較亮的視野13．有關(guān)細(xì)胞中的元素和化合物，下列說法中正確的是()A．蛋白質(zhì)、脂肪徹底氧化分解的產(chǎn)物都只有CO2和H2OB．ATP、腺苷和磷脂分子都含有元素C、H、O、N、PC．糖原和淀粉的元素組成和基本單位相同，但空間結(jié)構(gòu)不同D．細(xì)胞內(nèi)所有的核酸分子都與生物的遺傳變異密切相關(guān)14．下列有關(guān)細(xì)胞中元素和化合物的敘述，正確的是（）A．脂肪分子中含H比糖類多，是細(xì)胞中直接能源物質(zhì)B．存在于葉綠體而不存在于線粒體中的糖是葡萄糖C．ATP、核苷酸、DNA、核糖、磷脂的組成元素中都有C、H、O、N、PD．蛋白質(zhì)分子中的N主要存在于氨基中，核酸中的N主要存在于堿基中15．下列關(guān)于細(xì)胞中化合物和化學(xué)元素的敘述正確的是（)①性激素、維生素D、抗體都屬于脂質(zhì)②Fe在細(xì)胞中的含量很少,對維持生物體的生命活動并不重要③淀粉、半乳糖、核糖、脫氧核糖由不相同種類的元素組成④蛋白質(zhì)分子的多樣性是由氨基酸之間的連接方式?jīng)Q定的⑤種子在曬干的時候失去的主要是自由水⑥蛋白質(zhì)分子和DNA分子具有多樣性的原因相同⑦結(jié)合水是細(xì)胞結(jié)構(gòu)的重要組成成分A．⑤⑦ B．③⑥⑦ C．③④⑤⑦ D．③④⑥⑦16．下列生物膜的敘述中,正確的是(）A．生物膜中的磷脂分子是由甘油、脂肪酸和磷酸等組成的B．原核細(xì)胞和真核細(xì)胞都具有生物膜，所有的真核細(xì)胞具有生物膜系統(tǒng)C．卵細(xì)胞和一個精子融合后，阻止其他精子進(jìn)入,體現(xiàn)了細(xì)胞膜控制物質(zhì)進(jìn)出的功能D．核膜能保持核內(nèi)遺傳信息的復(fù)制不受細(xì)胞質(zhì)的影響17．結(jié)構(gòu)與功能相適應(yīng)是生物學(xué)的基本觀點,下列有關(guān)敘述不正確的是（）A．哺乳動物成熟的紅細(xì)胞內(nèi)沒有細(xì)胞核,利于攜帶更多的氧氣B．合成胰蛋白酶的胰島細(xì)胞中內(nèi)質(zhì)網(wǎng)發(fā)達(dá)C．蛋白質(zhì)合成旺盛的細(xì)胞中核糖體數(shù)量明顯增加D．細(xì)胞中線粒體的形狀和大小隨代謝條件的不同而不同18．如圖為某動物細(xì)胞內(nèi)部分蛋白質(zhì)合成及轉(zhuǎn)運的示意圖，據(jù)圖分析下列有關(guān)敘述錯誤的是(）A．高爾基體對其加工的蛋白質(zhì)先進(jìn)行分類再轉(zhuǎn)運至細(xì)胞的不同部位B．附著核糖體合成的多肽通過囊泡運輸?shù)絻?nèi)質(zhì)網(wǎng)加工C．圖中的形態(tài)不可以在光學(xué)顯微鏡鏡下觀察到D．細(xì)胞膜上的糖蛋白的形成經(jīng)內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和髙爾基體的加工19．下列所述物質(zhì)一定不屬于細(xì)胞膜組成成分的是（）A．含有C、H、O、N和P五種元素的脂質(zhì)B．能與胰島素特異性結(jié)合并傳遞信息的物質(zhì)C．轉(zhuǎn)運氨基酸至一種無膜細(xì)胞器的物質(zhì)D．能提高細(xì)胞與細(xì)胞之間黏著性的物質(zhì)20．細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸是進(jìn)行細(xì)胞代謝的保證，下列胰腺細(xì)胞內(nèi)物質(zhì)運輸途徑中不存在的(）A。葡萄糖:細(xì)胞外→細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體B．轉(zhuǎn)運RNA：細(xì)胞核→核孔→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)C．RNA聚合酶：核糖體→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→核孔→細(xì)胞核D．二磷酸腺苷：細(xì)胞膜→細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)→線粒體21．2019新型冠狀病毒（SARS—CoV—2）顆粒的最外面包裹著囊膜，該囊膜是由蛋白質(zhì)、多糖和脂質(zhì)構(gòu)成的類脂雙層膜，脂質(zhì)和膜蛋白主要來自宿主的細(xì)胞膜。SARS—CoV—2主要通過刺突蛋白S識別人呼吸道和肺部表面的蛋白（血管緊張素轉(zhuǎn)化酶2-ACE2），實現(xiàn)對特定細(xì)胞的侵染，核殼蛋白N和HNA構(gòu)成SARS-CoV—2的基本結(jié)構(gòu)核衣殼.下列有關(guān)敘述正確的是（）①囊膜是SARS—CoV—2生命系統(tǒng)的邊界,保障其內(nèi)部環(huán)境的相對穩(wěn)定②SARS—CoV-2的囊膜與宿主細(xì)胞膜融合后，致使病毒的RNA以類似胞吞的方式進(jìn)入宿主細(xì)胞③刺突蛋白S與2—ACE2之間的特異性結(jié)合，體現(xiàn)了蛋白質(zhì)具有信息傳遞的功能④控制SARS-CoV—2刺突蛋白S核殼蛋白N的遺傳信息儲存在RNA中⑤核苷酸、氨基酸以主動運輸?shù)姆绞竭M(jìn)入病毒體內(nèi)并參與RNA和蛋白質(zhì)的合成A．①③⑤ B．②④⑤ C．②③④ D．①②③22．提取新鮮菠菜葉的葉綠體色素,用圓形濾紙層析分離色素，實驗裝置如圖．正確的層析結(jié)果是(深色圈表示色素環(huán))（）A． B． C． D．23．生物科學(xué)是一門實驗科學(xué)，下列有關(guān)生物學(xué)實驗的敘述正確的是（)A．番茄汁和胡蘿卜汁是檢測還原糖是否存在的良好材料B．取菠菜葉稍帶些葉肉的下表皮觀察葉綠體的原因是此處的葉肉細(xì)胞中的葉綠體多而大C．制作人的口腔上皮細(xì)胞臨時裝片觀察線粒體時,需在潔凈載玻片中央滴一滴生理鹽水D．由于菠菜葉肉細(xì)胞的原生質(zhì)層呈現(xiàn)綠色,所以可以用它作材料觀察質(zhì)壁分離現(xiàn)象24．下列關(guān)于細(xì)胞結(jié)構(gòu)和功能的敘述，正確的是（）A．動物細(xì)胞沒有原生質(zhì)層，不能發(fā)生滲透作用B．動物細(xì)胞都有呼吸酶,能分解有機物釋放能量C．植物根尖細(xì)胞沒有葉綠體,不能發(fā)生能量的轉(zhuǎn)換D．植物細(xì)胞間都有胞間連絲，細(xì)胞膜上沒有受體蛋白25．如圖是細(xì)胞局部結(jié)構(gòu)示意圖，下列敘述正確的是(）A．①是糖脂，具有保護(hù)和潤滑的作用B．②具有運輸、信息傳遞、免疫和構(gòu)成膜基本支架的作用C．③可以是細(xì)胞器膜、核膜的主要成分D．④由纖維素組成，能保持細(xì)胞內(nèi)部結(jié)構(gòu)有序性26．.下圖是綠色植物葉肉細(xì)胞中光合作用與有氧呼吸及其關(guān)系的圖解,其中A～D表示相關(guān)過程，a~e表示有關(guān)物質(zhì)。據(jù)圖說法錯誤的是(

)A.A過程表示光反應(yīng)，它為B過程提供了[H]和ATPB.C過程進(jìn)行的場所是線粒體,在其內(nèi)膜上物質(zhì)b被利用C.在黑暗的環(huán)境中，物質(zhì)c可通過葉片的氣孔釋放到外界D.若用18O標(biāo)記物質(zhì)b，則不會在C6H12O6中出現(xiàn)18O標(biāo)記27．下圖表示細(xì)胞膜結(jié)構(gòu)及物質(zhì)跨膜運輸。下列有關(guān)敘述,正確的是()A.甘油和脂肪酸以圖1中的b途徑通過細(xì)胞膜B．圖2中Na＋的兩次跨膜運輸方式相同C．葡萄糖進(jìn)入小腸絨毛上皮細(xì)胞可用圖1中的c表示D．將③分子制成微球體用來包裹大分子藥物，送入到相應(yīng)的細(xì)胞中,該過程體現(xiàn)了細(xì)胞膜的功能特點28．在水稻根尖成熟區(qū)表皮細(xì)胞中能正常完成的生理活動有(）①核DNA→核DNA②合成RNA聚合酶③mRNA→蛋白質(zhì)④K+自由擴(kuò)散進(jìn)入細(xì)胞⑤染色質(zhì)→染色體⑥［H]+O2→H2O⑦H2O→[H]+O2⑧滲透作用①③⑤⑦B．②③⑥⑧C．①③⑥⑧D．②④⑥⑧29．結(jié)合圖示分析,相關(guān)敘述錯誤的是（)A．圖1所示該物質(zhì)跨膜運輸時會出現(xiàn)飽和現(xiàn)象B．圖2所示該物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞時需要消耗能量C．圖3所示該離子通過主動運輸進(jìn)入細(xì)胞,體現(xiàn)了細(xì)胞膜的選擇透過性D．圖4所示該植物吸收K+受氧氣的影響，不需要載體蛋白協(xié)助30．下列關(guān)于細(xì)胞的物質(zhì)輸入和輸出的說法，錯誤的是()A．同一種物質(zhì)進(jìn)入不同細(xì)胞的跨膜運輸方式不一定相同B．置于清水中一段時間后的洋蔥鱗片葉表皮細(xì)胞不再吸水與細(xì)胞壁的作用有關(guān)C．胞吞和胞吐只是大分子物質(zhì)進(jìn)出細(xì)胞的方式D．無機鹽離子的跨膜運輸不一定需要消耗能量31．將水稻、番茄幼苗分別放在含Mg2+、Ca2+和SiO44-的培養(yǎng)液中，一段時間后，發(fā)現(xiàn)番茄營養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度下降，而水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，下列敘述正確的是A．水稻培養(yǎng)液中Mg2+、Ca2+濃度升高，是水稻細(xì)胞外排離子的結(jié)果B．植物根成熟區(qū)細(xì)胞吸收礦質(zhì)元素離子主要依靠滲透作用C．番茄與水稻相比，

其對Mg2+、Ca2+

需要量大，而對SiO44-需要量小D．此實驗說明植物根細(xì)胞對離子的吸收差異取決于培養(yǎng)液中離子的濃度32．圖1中的a，b,c表示幾種物質(zhì)跨膜運輸?shù)姆绞?圖2表示放置在某溶液中的植物細(xì)胞失水量的變化情況。下列敘述錯誤的是(

）A．某種藥物只抑制圖1中的c而對a無影響,說明該藥物抑制了c運輸過程中載體的作用B．圖2表示的植物細(xì)胞可能發(fā)生了質(zhì)壁分離和復(fù)原的過程，植物細(xì)胞在AB段時細(xì)胞正在進(jìn)行吸水,細(xì)胞處于質(zhì)壁分離狀態(tài)C．圖2中A點細(xì)胞失水量最大,此時細(xì)胞的吸水能力最弱D．若溫度降低，對圖1中的a,b,c都會造成影響33．下列關(guān)于物質(zhì)跨膜運輸?shù)臄⑹?錯誤的是A．人體內(nèi)紅細(xì)胞、腎小管上皮細(xì)胞吸收葡萄糖的方式都需要載體B．土壤板結(jié)會影響植物根細(xì)胞轉(zhuǎn)運Mg2+的速率C．低溫環(huán)境會影響物質(zhì)的主動運輸速率，但不影響被動運輸D．細(xì)胞對大分子物質(zhì)“胞吐"的過程可導(dǎo)致膜成分的更新34．細(xì)胞代謝能在常溫常壓下迅速有序地進(jìn)行，其中酶起著重要作用.下列敘述錯誤的是A．酶是所有活細(xì)胞都含有的具有催化作用的有機物B．H2O2分解實驗中，加熱、Fe3+、酶降低活化能的效果依次增強C．有些酶需要通過內(nèi)質(zhì)網(wǎng)和高爾基體進(jìn)行加工、運輸D．人體的各種酶發(fā)揮作用所需的最適條件是不完全相同的35．下列有關(guān)實驗操作的敘述，正確的是()A．探究溫度對酶活性的影響時，應(yīng)將酶與底物混合后在不同溫度下分別保溫B．觀察DNA和RNA在細(xì)胞中的分布時,應(yīng)選擇染色均勻、色澤淺的區(qū)域觀察C．鑒定蛋白質(zhì)時，應(yīng)將NaOH溶液和CuSO4溶液等量混合均勻后再加入待測樣液D．利用淀粉、蔗糖和淀粉酶來驗證酶的專一性時，可使用碘液來檢測反應(yīng)是否發(fā)生36．下列關(guān)于酶和ATP的敘述中，錯誤的是（)A．酶的合成需要ATP供能，ATP的合成也需要酶的催化B．酶和ATP的合成都不在細(xì)胞核中進(jìn)行，但都受基因控制C．由酶催化生化反應(yīng)和由ATP為生命活動供能都是生物界的共性D．雖然酶能顯著降低反應(yīng)所需活化能,但某些生化反應(yīng)仍需ATP供能37．甲圖表示反應(yīng)物濃度對酶促反應(yīng)速率的影響；乙圖表示將A、B兩種物質(zhì)混合,再在T1時加入某種酶后，A、B兩種物質(zhì)的濃度變化曲線。實驗均在最適溫度和最適pH條件下完成，下列敘述錯誤的是（）A．甲圖中反應(yīng)速率達(dá)到最大后，限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的數(shù)量B．若乙圖中的物質(zhì)A是淀粉，則B可以是麥芽糖，該酶可以是唾液淀粉酶C．乙圖中T2時刻后限制酶促反應(yīng)速率的主要因素是酶的活性D．甲、乙兩圖所示的實驗中，溫度和pH都屬于無關(guān)變量38．下列有關(guān)ATP、酶的敘述,不正確的是A．組成某些酶分子的基團(tuán)可能在ATP中也存在B．酶分子的合成離不開ATP供能以及DNA提供模板C．蛋白酶、脂肪酶的化學(xué)本質(zhì)是蛋白質(zhì)，因而不能口服D．劇烈收縮舒張的肌肉細(xì)胞中ATP含量也能基本保持穩(wěn)定39．下列有關(guān)實驗及結(jié)論分析合理的是A．在溫度影響酶的活性的實驗中，若某兩支試管的反應(yīng)速率相同，在其他條件均相同的條件下，可判斷這兩支試管的所處的環(huán)境溫度也一定是相同的B．在研究呼吸作用的實驗中，有水生成時一定進(jìn)行有氧呼吸,有酒精生成時一定有無氧呼吸，動物細(xì)胞進(jìn)行無氧呼吸時一定不會產(chǎn)生酒精C．用甲基綠和吡羅紅對人口腔上皮細(xì)胞進(jìn)行染色,發(fā)現(xiàn)細(xì)胞核呈紅色、細(xì)胞質(zhì)呈綠色D．在光合作用的相關(guān)實驗中，可以通過測定綠色植物在光照條件下CO2的吸收量、O2釋放量以及有機物的積累量來體現(xiàn)植物實際光合作用的強度40．光合作用和有氧呼吸(呼吸底物為葡萄糖）過程中都有［H]的產(chǎn)生及利用.下列關(guān)于［H］的產(chǎn)生和利用的敘述中，錯誤的是(

）A．光合作用過程中的[H]來自水的光解，用于暗反應(yīng)過程中C3的還原B．有氧呼吸第一階段產(chǎn)生的［H]來自葡萄糖C．有氧呼吸第二階段產(chǎn)生的［H］均來自水，和第一階段產(chǎn)生的［H]都用于第三階段中與氧結(jié)合D．如果給某葉肉細(xì)胞提供H218O,則在該細(xì)胞中的氧氣、葡萄糖、二氧化碳中均可檢測到放射性41．在a、b、c、d條件下,測得某植物種子萌發(fā)時CO2和O2體積變化的相對值如下圖.若底物是葡萄糖，則下列敘述中正確的是（)A．a(chǎn)條件下，呼吸產(chǎn)物除CO2外還有乙醇或乳酸B．b條件下，有氧呼吸消耗的葡萄糖比無氧呼吸少C．c條件下，種子消耗的葡萄糖最少D．d條件下,產(chǎn)生的CO2來自細(xì)胞質(zhì)基質(zhì)和線粒體42．將某綠色植物放在特定的實驗裝置中,研究溫度對光合作用與呼吸作用的影響(其他實驗條件都是理想的),實驗以CO2的吸收量與釋放量為指標(biāo)。實驗結(jié)果如下表所示：溫度(℃)5101520253035光照下吸收CO2（mg/h）1。001.752。503。253。753。503.00黑暗中釋放CO2(mg/h）0.500。751。001.502。253.003.50下列對該表數(shù)據(jù)分析正確的是 (）A．晝夜不停地光照，在35℃時該植物不能生長B．晝夜不停地光照，在15℃時該植物生長得最快C．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在20℃時該植物積累的有機物最多D．每天交替進(jìn)行12小時光照、12小時黑暗，在30℃時該植物積累的有機物是10℃時的2倍43。下圖表示在適宜的光照、CO2濃度等條件下，某植物在不同溫度下的凈光合作用速率和呼吸作用速率曲線.下列有關(guān)說法中錯誤的是A．與光合作用相比，與呼吸作用有關(guān)酶的適宜溫度更高B．在40℃之前,總光合作用速率大于呼吸作用速率C．溫度在30℃時總光合作用速率最大D．40℃時,該植物不再進(jìn)行光合作用44．植物的光合作用受CO2濃度、溫度與光照強度的影響。如圖為在一定CO2濃度和適宜溫度條件下,測定某植物葉片在不同光照條件下的光合作用速率。下列有關(guān)說法不正確的是A．在a點所示條件下，該植物的葉肉細(xì)胞內(nèi)能夠產(chǎn)生ATP的部位是線粒體B．該植物葉片的呼吸速率是5mgCO2/（100cm2葉·小時）C．在一晝夜中,將該植物葉片置于c點所示光照強度條件下11小時，其余時間置于黑暗中，則每100cm2葉片一晝夜中CO2的凈吸收量為45mgD．已知該植物光合作用和細(xì)胞呼吸的最適溫度分別為25℃和30℃。若將溫度提高到30℃的條件下（原光照強度和CO2濃度不變)，則圖中b點將右移，c點將下移45．下圖表示測定金魚藻光合作用強度的實驗密閉裝置，氧氣傳感器可監(jiān)測O2濃度的變化,下列敘述錯誤的是A．該實驗探究不同單色光對光合作用強度的影響B(tài)．加入NaHCO3溶液是為了吸收呼吸作用釋放的CO2C．拆去濾光片，單位時間內(nèi)，氧氣傳感器測到的O2濃度高于單色光下O2濃度D．若將此裝置放在黑暗處,可測定金魚藻的細(xì)胞呼吸作用強度46．關(guān)于生物學(xué)原理在農(nóng)業(yè)生產(chǎn)上的應(yīng)用,下列敘述錯誤的是（)A．“一次施肥不能太多",避免土壤溶液濃度過高,引起燒苗現(xiàn)象B．“正其行，通其風(fēng)”,能為植物提供更多的CO2，提高光合作用效率C．“低溫、干燥、無02儲存種子”更能降低細(xì)胞呼吸，減少有機物的消耗D．“露田，曬田”，能為根系提供更多O2，促進(jìn)細(xì)胞呼吸,有利于根吸收無機鹽47．在適宜反應(yīng)條件下，用白光照射離體的新鮮葉綠體一段時間后，突然改用光照強度與白光相同的紅光或綠光照射。下列是光源與瞬間發(fā)生變化的物質(zhì)，組合正確的是A．紅光,ATP下降B．紅光，未被還原的C3上升C．綠光，[H］下降D．綠光，C5上升48．將桑樹和大豆分別單獨種植(單作）或兩種隔行種植（間作)，測得兩種植物的光合速率如圖所示（注：光飽和點是光合速率達(dá)到最大值時所需的最低光照強度）。據(jù)圖分析,下列敘述正確的是A．大豆植株開始積累有機物時的最低光照強度單作大于間作B．與單作相比，間作時兩種植物光合作用的光飽和點均增大C．間作雖然提高了桑樹的光合速率但降低了大豆的光合速率D．與單作相比，間作時兩種植物的呼吸強度均沒有受到影響49。如圖是光合作用探索歷程中恩格爾曼和薩克斯的實驗示意圖，下列有關(guān)敘述正確的是（)A。兩實驗均需進(jìn)行“黑暗”處理，以消耗細(xì)胞中原有的淀粉B。兩實驗均需要光的照射C。兩實驗中只有恩格爾曼的實驗設(shè)置了對照D.兩實驗均可證明光合作用的產(chǎn)物有氧氣50．科所研究一花生新品種的葉肉細(xì)胞在不同光照強度下(其他條件適宜)單位時間內(nèi)CO2釋放量或O2產(chǎn)生量的變化如圖表示。有關(guān)說法正確的是A．當(dāng)光照強度為a時，細(xì)胞光合作用速率大于呼吸作用速率B．給花生提供18O2，體內(nèi)18O的直接轉(zhuǎn)移途徑僅為：C．當(dāng)光照強度為c時，該花生植株光合作用制造有機物的速率與呼吸作用消耗速率相等D．光照強度為d時，該花生植株光合作用制造有機物的速率可能小于呼吸作用消耗速率二、非選擇題（11分）圖1表示某植物固定和還原CO2的過程，圖2是外界環(huán)境因素對光合作用速率的影響。請據(jù)圖回答：(1）圖1中a過程叫____________，發(fā)生的場所_____________。磷酸除了構(gòu)成光合作用相關(guān)產(chǎn)物外，也參與構(gòu)成葉綠體內(nèi)______________等成分。（2）如果將某植物在缺乏鎂元素的土壤中栽種，會直接影響圖1中的物質(zhì)____（填“A”、“B”、“C”）的生成。當(dāng)圖2的乙圖中d點對應(yīng)的光照強度突然降至c點對應(yīng)的光照強度，則圖1中的物質(zhì)A在短時間會______(填“增加”或“減少”）。(3）從圖2中可以看出，甲圖限制b點光合速率的因素主要是_________.乙圖中溫度主要影響光合作用的反應(yīng)速率。與a相比，b點時相同時間內(nèi)A物質(zhì)相同時間內(nèi)的生成量(填“增加”或“減少”）.圖3中甲物質(zhì)表示的化合物(C3或C5），原因是.=2\*ROMAN\＊MERGEFORMATII階段改變的外界條件是。52.（9分）I．下圖甲為大棚中黃瓜葉肉細(xì)胞部分代謝過程示意圖，其中細(xì)胞器K中含有多種營養(yǎng)物質(zhì)，可以調(diào)節(jié)細(xì)胞內(nèi)的環(huán)境。圖乙表示黃瓜在不同光照強度條件下的光合作用強度.請根據(jù)圖中所給信息回答下列問題：（1）圖甲中細(xì)胞器K是_________,物質(zhì)N是_________。（2）若在某葉肉細(xì)胞c、d、e、f過程都不進(jìn)行，此時細(xì)胞的生理狀態(tài)對應(yīng)乙圖中的______點.在圖2中光照強度為m時植物體光合作用二氧化碳的消耗量是mg/h。單位葉面積。(3）若將18O2給予密閉容器中的植物，元素18O_____（能或不能）出現(xiàn)在植物呼吸作用產(chǎn)生的CO2中。II．光補償點是指植物在一定光強范圍內(nèi)，光合速率與呼吸速率相等時的光照強度．光飽和點是指植物在一定光強范圍內(nèi),光合速率達(dá)到最大時所需要的最小光照強度。已知植物體光合作用和呼吸作用的最適溫度分別為25℃和35℃.如表為25℃和一定CO2濃度等條件下三種植物幼苗的生理指標(biāo)。請分析回答下列問題：物種指標(biāo)物種甲物種乙物種丙光補償點(μmol?m-2?s—1）1406637光飽和點（μmol?m—2?s—11）該實驗的自變量為__________和不同種植物幼苗。三種植物中最可能是陽生植物的是________。（2）在光強140μmol?m—2?s—1時，物種甲幼苗葉肉細(xì)胞中產(chǎn)生的O2有___________個去路。溫度升高到35℃，物種乙幼苗的光補償點會變________（填“大"、“小"）。53。根據(jù)下列有關(guān)胚胎工程的示意圖，請分析并回答問題:(1)對于A羊，可用______激素處理，使其排出更多的C細(xì)胞；體外受精前要對B細(xì)胞進(jìn)行______處理，方法是放在溶液中進(jìn)行誘導(dǎo)。（2）將早期胚胎注入D羊子宮內(nèi)的技術(shù)叫______，早期胚胎在一定時間內(nèi)處于_________狀態(tài)，這為胚胎的采集提供了可能，收集胚胎的方法是，胚胎移入前可以取細(xì)胞進(jìn)行性別鑒定和DNA分析。（3）圖中的A羊應(yīng)該具有_