2020-2021人教版語文一年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試(三)

2020-2021人教版語文一年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試(三)2020-2021人教版語文一年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試(三)2020-2021人教版語文一年級(jí)下冊(cè)期末測(cè)試(三)期末測(cè)試（三）一、日新月異。1．將句子正確、規(guī)范地抄寫在橫線上。不知?jiǎng)t問，不能夠則學(xué)。___________________________________________________2．寫出以下字母對(duì)應(yīng)的大寫字母或小寫字母。A()d()Q()r()h()3．用“√”給詞語中的加粗字選擇合適的讀音。音樂(yuèlè)空格(kōngkòng)只好(zhīzhǐ)快樂(yuèlè)天空(kōngkòng)一只(zhīzhǐ)4．拼一拼，寫一寫。（1）shēntǐfángjiānshēngbìngpāidǎyīnwèi()()()()()chūncǎoyuándàochùdōuměiduǒ（2）()天來了，()上()綻開著()麗的花（）。5．比一比，再組詞。氣()汽()李()季()亮()高()晴()情()二、基礎(chǔ)運(yùn)用。1．讀一讀，填一填。(1)“運(yùn)”是________結(jié)構(gòu)，用音序查字法應(yīng)先查大寫字母

______，再查音節(jié)

______，組詞：______、______。(2)“居”的筆順規(guī)則是先______后______，它的第三筆是______；“美”是______結(jié)構(gòu)，第五筆是______。2．依舊子，填一填。（沉寂）地睡覺((

)地飛)地走（遙遠(yuǎn)）的新疆((

)的橋)的雪花3．選擇正確的字，在下面畫“______”。(1)老師讓我們（在再）家寫（玩完）作業(yè)后（在再）出去（玩完）。(2)媽媽說我最（進(jìn)近）學(xué)習(xí)（進(jìn)近）步了。4．依舊子，寫一寫。(1)靜靜靜____________(2)白白胖胖____________(3)蜘蛛結(jié)網(wǎng)蝌蚪______蚯蚓______(4)古對(duì)今圓對(duì)______細(xì)風(fēng)對(duì)____________對(duì)花香(5)又圓又亮的月亮又______又______的______5．依舊子，寫句子。云朵白白的，軟軟的。西瓜__________，________。我很傷心，因?yàn)槲业暮门笥巡焕砦伊?。我很快樂，因?yàn)開_________________。6．將古詩(shī)的詩(shī)句、題目、作者連起來。不解藏蹤跡，浮萍一道開?！洞簳浴钒拙右滓箒盹L(fēng)雨聲，花落知多少?！顿?zèng)汪倫》楊萬里桃花潭水深千尺，不及汪倫送我情?！冻厣稀访虾迫恍『刹怕都饧饨?，早有蜻蜓立上頭?！缎〕亍防畎兹?、閱讀有益。1．短文共有()個(gè)自然段，第()自然段寫小兔的家在樹林里。2．小兔家里的衣服、被子都濕了。小馬()，小羊()，小猴()。①送新被子②送花雨傘③送新衣服3．小松鼠為小兔做了什么？用“______”畫出來。4．小兔的家漏水了，他很_______。大家都來幫他。他的房子不漏了，他十分____________。5．讀完故事，我發(fā)現(xiàn)文中的小伙伴都很()。①講禮貌②愛幫助他人③愛勞動(dòng)四、口語交際。麗麗要約她的同學(xué)小文星期六下午三點(diǎn)去人民廣場(chǎng)跳繩，她應(yīng)該怎么打電話呢？注意要有禮貌，把事情討情楚。不會(huì)寫的字能夠用拼音。小文媽媽：喂，您好。請(qǐng)問您找誰？麗麗：阿姨您好，____________________________________________小文媽媽：她在家，你稍等一下，我去叫她。麗麗：____________________________________________小文：喂，你好。麗麗：____________________________________________小文：我有時(shí)間，我們到時(shí)候見。再見。麗麗：____________________________________________期末測(cè)試（三）一、1．略剖析此題觀察的是書寫。答題時(shí)，必然要正確規(guī)范地把“不知?jiǎng)t問，不能夠則學(xué)”抄寫下來，不要寫錯(cuò)字。2．a(chǎn)DqRH剖析此題觀察的是字母的大小寫。答題時(shí)，把對(duì)應(yīng)的大寫字母也許小寫字母寫出來即可。3．yuèkòngzhǐlèkōngzhī剖析這道題觀察多音字。注意，“樂”在表示與音樂相關(guān)的意思時(shí)讀yuè，其他情況一般讀lè。“空”在表示閑著、沒有被利用的意思時(shí)讀kòng?！爸弧弊髁吭~時(shí)讀zhī。4．(1)身體房間生病拍打因?yàn)?2)春草原各處都美朵剖析這道題觀察會(huì)寫字。書寫時(shí)注意，“春”的下面是“日”，“朵”字的第二筆是橫折彎。5．示例：剖析這道題觀察形近字。答題時(shí)，先辨字，再組詞。辨析時(shí)能夠經(jīng)過讀音、字形等進(jìn)行比較。如“李”的上面是“木”，“季”的上面是“禾”，找到它們的差異后，再組詞就簡(jiǎn)單了。二、1．（1）半包圍（左下包圍）Yyun示例：運(yùn)氣好運(yùn)剖析這道題觀察漢字的綜合知識(shí)?！斑\(yùn)”是半包圍結(jié)構(gòu)，讀yùn，因此音序是Y，音節(jié)是yun;依照積累，能夠組詞為運(yùn)輸、運(yùn)載、運(yùn)氣、好運(yùn)等。（2）外內(nèi)丿上下丨剖析“居”是左上包圍的字，書寫時(shí)，應(yīng)該先外后內(nèi)。“居”字的筆順是“美”字的筆順是。2．示例：自由慢慢長(zhǎng)長(zhǎng)潔白

。剖析這道題觀察詞語搭配。第一要認(rèn)識(shí)事物的特點(diǎn)，爾后用合適的詞語來搭配。能夠是快速地飛、自由地飛、慢慢地走、快速地走、長(zhǎng)長(zhǎng)的橋、堅(jiān)固的橋、潔白的雪花、美麗的雪花等。只若是能合適形容事物的特點(diǎn)的詞語都能夠。3．(1)在完再玩(2)近進(jìn)剖析此題觀察形近字和同音字在語境中的運(yùn)用。表示在哪里的應(yīng)該是“在”，表示又一次的是“再”；表示完成、結(jié)束的是“完”，表示游戲、玩耍的是“玩”；表示時(shí)間、距離短的是“近”，表示前進(jìn)的是“進(jìn)”。4．(1)示例：白花花亮晶晶(2)示例：工工整整明理解白(3)示例：游水松土(4)方毛毛雨鳥語(5)示例：大紅蘋果剖析第(1)題觀察ABB式的詞語，這類詞語有很多，比方胖乎乎、明晃晃等都能夠。第(2)題觀察AABB式的詞語，比方紅紅火火、高快樂興等。第(3)題觀察主謂式短語，能夠依照課文內(nèi)容來填，也能夠聯(lián)系生活實(shí)質(zhì)來填寫。第(4)題觀察對(duì)對(duì)子，應(yīng)填寫與所給事物對(duì)應(yīng)的詞語，如圓對(duì)方，細(xì)風(fēng)對(duì)毛毛雨。第(5)題觀察用“又×又×”式的詞語來形容事物的特點(diǎn)。只要抓住熟悉的事物的兩個(gè)特點(diǎn)來寫即可。5．示例：(1)圓圓的大大的(2)我考試得了一百分剖析第(1)題觀察用疊詞來形容事物的兩個(gè)特點(diǎn)。第一抓住西瓜的兩種特點(diǎn)，能夠結(jié)合圖片，爾后用疊詞來形容。如圓圓的、大大的、綠綠的、甜甜的等。第(2)題觀察補(bǔ)充句子，快樂的事情有很多，只要合理、暢達(dá)即可。6．答案剖析這道題觀察古詩(shī)的背誦以及相關(guān)知識(shí)。只要能夠正確地背誦積累就能完成連線。三、1.41剖析這道題觀察數(shù)自然段和段落馬虎。依照自然段的標(biāo)志是開頭空兩格數(shù)一數(shù)，共4個(gè)自然段，第1自然段講的是小兔的家在樹林里。2．③①②剖析這道題觀察獲守信息的能力。依照文中“小馬送來了新衣服。小羊送來了新被子。小猴送來了花雨傘”能夠得出答案。3．小松鼠把一個(gè)蘑菇放在小兔家的屋頂上。剖析這道題觀察獲守信息的能力。文中第3自然段中“小松鼠把一個(gè)蘑菇放在小兔家的屋頂上”這句話就是此題的答案。4．焦慮快樂剖析這道題觀察獲守信息的能力，小兔的心情在文中有明確的表達(dá)，仔細(xì)讀短文找出相關(guān)語句，抓住要點(diǎn)詞即可?！靶⊥煤芙箲]”“他十分快樂”，從這兩處表達(dá)中我們能夠得出答案。5．②剖析這道題觀察形成講解的能力。從小兔家房子漏水了，小動(dòng)物們都來幫忙能夠看出，小伙伴們很愛幫助他人。四、示例：我是麗麗，請(qǐng)問小文在家嗎？感謝阿姨！小文好！我是麗麗。星期六下午三點(diǎn)，我想約你去人民廣場(chǎng)跳繩，你有時(shí)間嗎？好的，再見！剖析這道題觀察口語交際。答題時(shí)注意兩點(diǎn)：1．用禮貌用語；2．要把事情表達(dá)清楚。內(nèi)容