2023年讀書節(jié)四年級書香班級總結(jié)

第5頁共5頁2023年?讀書節(jié)四年?級書香班級?總結(jié)“好?書伴我成長?”，讀一本?好書就如同?和高尚的人?對話，在我?校開展的首?屆讀書節(jié)活?動中，我們?年級各班級?也積極投身?于這次讀書?活動中?！?營造書香班?級，讓好書?陪伴學生”?，在“書香?飄逸班級”?的新閱讀理?念的指引下?，切實有效?地開展了以?下幾項工作?為保證班?級讀書活動?有序、有效?的進行，在?活動一開始?我們年級就?依據(jù)實際情?況制定了讀?書活動計劃?，做到一步?一個腳印，?有目的，有?步驟，有實?效。在實?施讀書計劃?伊始，各班?級首先進行?了一次以“?我讀書，我?快樂”為主?題讀書動員?班會。班會?上，同學們?向大家介紹?了自己讀過?的好書，講?述了讀書帶?給自己的很?多好處。同?學們還踴躍?___向全?班同學展示?了自己在閱?讀中摘錄的?一些好詞、?好句、好的?片段?！拔?讀書，我快?樂”的主題?讀書交流匯?報會中，同?學們更深刻?地認識到了?“書”帶給?他們的無窮?樂趣。班?級氛圍也是?一種語言，?是一種傳遞?信息的獨特?的交往形式?，蘊含著巨?大的潛在的?教育意義。?1．設立?班級圖書角?：以學生捐?贈為主，各?班級的圖書?量都達到_?__多本，?人均___?本書，涉及?人文歷史，?天文地理以?及童話動漫?等，供學生?選擇，教室?猶如書城，?閱讀方便。?為了提高班?級圖書的流?通率和進行?有效的管理?，制定班級?圖書借閱制?度，班中特?設了一名工?作責任性強?的同學作為?圖書管理員?，負責做好?同學們每天?借閱和歸還?的記錄，同?時也負責做?好圖書的更?新、交換和?補充。同時?，各班班主?任精心布置?圖書角，使?各班都充溢?著濃烈的書?香。2．?利用班級文?化專欄營造?濃郁的讀書?氛圍。通過?更新班級文?化專欄，展?出有關(guān)讀書?方面的內(nèi)容?，使班級散?發(fā)一種濃郁?的書香氣息?，讓學生浸?潤其中，久?入芬蘭之室?。3.為?學生開出推?薦書目。根?據(jù)學校推薦?的讀書目錄?，結(jié)合新課?程標準的要?求及中年級?學生的身心?、知識和經(jīng)?驗，為學生?開列相應的?推薦書目供?他們選擇閱?讀，幫學生?養(yǎng)成選擇讀?好書的習慣?。保證充?分的讀書時?間誦古詩?文。每天早?晨學生陸陸?續(xù)續(xù)到了學?校，而一日?之計在于晨?，為此這段?時間，教師?引導學生飽?含深情地、?一遍又一遍?地去誦讀古?詩文，師生?共浴晨輝，?浸潤在古文?化中，其樂?融融哉！?午讀經(jīng)典書?。每天午餐?后是各班的?讀書時間。?孩子們在座?位上，捧著?一本好書，?盡情地閱讀?。晚做閱?讀卡。鼓勵?學生暮省，?對一天的讀?書來個反思?與記錄：今?天我讀了什?么書，文章?題目，內(nèi)容?摘要，精彩?字、詞、句?、段有哪些?，閱讀心得?。堅持用中?高年級讀書?卡、“與好?書為友，與?經(jīng)典相伴”?閱讀卡形式?記錄自己的?讀書生活。?閱讀是吸納?，是積累；?寫反思，做?閱讀卡則是?傾吐，是釋?放，兩者是?語文的雙翼??！笆谥?以魚，不如?授之以漁。?”教給學生?簡潔、實用?的讀書方法?是搞好讀書?活動的關(guān)鍵?。重點強化?“不動筆墨?不讀書＂的?方法：①圈?點勾畫：用?相關(guān)的符號?在書上記錄?下自己閱讀?時的見解、?感受，或愛?、或憎、或?疑、或思。?②做批注：?在文章旁邊?寫出自己的?見解和感受?。可以品評?遣詞造句的?精妙，寫出?自己的理解?、體會和感?想，可以談?一談對同一?問題的不同?見解或由此?引發(fā)的聯(lián)想?。1．開?展讀書活動?：舉行“古?詩誦讀大王?pk賽”，?開展古詩接?龍等豐富多?彩的古詩朗?誦比賽。在?讀書活動過?程中，盡量?提供多種機?會讓學生及?時運用知識?拓展技能，?提高語文素?養(yǎng)。2．?寫讀書筆記?：提倡不動?筆墨不讀書?的習慣，讓?每個學生利?用好讀書筆?記，學校下?發(fā)的中高年?級讀書卡和?我們四年級?的“與好書?為友，與經(jīng)?典相伴”閱?讀卡用于摘?抄佳句佳段?，編寫閱讀?提綱、寫體?會等。3?.在班會中?舉行豐富多?彩的讀書活?動：課本劇?表演，讓學?生把讀到通?過演加去深?體會;“古?詩誦讀大王?pk賽”，?讓孩子讀千?古美文，誦?中華經(jīng)典;?詩配畫讓孩?子們感詩韻?，悟詩情；?“我的讀書?故事”征文?比賽，讓孩?子用書面表?達出自己的?感受，讓學?生在活動中?充分感受到?讀書的樂趣?；“我們的?童話創(chuàng)作”?讓孩子們充?分展現(xiàn)了自?己的創(chuàng)作才?能，體驗創(chuàng)?作的樂趣。?4.師生?共讀一本書?。凡是學生?讀過的書教?師都一一進?行了認真地?閱讀，然后?利用閱讀課?和學生進行?主題討論。?同時還進行?了師生共讀?一本書，共?享閱讀的樂?趣。積極?開展“小手?拉大手，同?讀一本書”?親子共讀活?動，將家庭?引入到熱愛?圖書、享受?閱讀、熱愛?母語、享受?經(jīng)典的行動?中來。將創(chuàng)?建書香班級?、創(chuàng)建書香?家庭的計劃?傳達給家長?，爭取了家?長的積極支?持和配合，?為孩子創(chuàng)建?了良好的家?庭讀書氛圍?，使學校和?家庭形成一?股合力，共?同為孩子的?讀書活動提?供了優(yōu)良的?條件，拓展?了讀書活動?空間。在?整個讀書活?動中，同學?們在書海中?盡情地遨游?，不斷吸收?知識，取得?了較為豐碩?的成果。學?生的作文水?平有了一定?程度的提高?，知識面也?擴大了，班?級的文化氛?圍更加濃厚?。教室里，?書聲朗朗，?歌聲嘹亮。?課堂紀律好?轉(zhuǎn)了，午間?學生有事可?做了，在老?師的引導下?，同學們能?靜心學習了?。讀書使孩?子們成了主?動學習的人?，他們會自?主探究學習?過程中出現(xiàn)?的各種問題?，通過各種?信息渠道來?解決問題；?讀書，使孩?子們成了生?活的主人，?他們的獨立?精神、自我?意識在多樣?的讀書活動?中日益彰顯?；讀書，使?孩子們成了?善交流、會?合作的人，?他們的團隊?精神、責任?意識在逐步?形成；讀書?，使孩子們?成了有思想?，有個性的?人；讀書，?更使孩子們?懂得了許多?做人的道理?，明白了人?生的價值、?生命的意義?。經(jīng)過圖?書角評比、?古詩誦讀大?王pk賽、?課本劇展演?、創(chuàng)作才藝?（童話創(chuàng)作?、古詩配畫?）大比拼、?不動筆墨不?讀書五個環(huán)?節(jié)的比賽，?四年級二班?和四年級四?班脫穎而出?，被評為我?們四年級的?書香班級。?書是我們?校園文化中?一道亮麗的?風景線，愿?讀書能夠成?為孩子們的?習慣和樂趣?，讓他們在?溢滿書香的?班級和校園?中成長、進?步！第一?學期班級工?作總結(jié)..?.班級總?結(jié)：珍惜時?間做更優(yōu)自?我時令已是?深秋，但天?仍如同春日?般溫暖，對?于我們求知?者來說，無?疑是學習的?大好時機。?天不冷，地?不寒，動手?動筆方便。?可我們都全?心全意投入?到了學習之?中了嗎？沒?有。本學?期我們班繼?續(xù)圍繞愛心?奉獻這一班?級特色，開?展了各種有?意義的班級?活動，我們?的口號是用?愛心點亮每?一個心靈，?這也是我們?特色創(chuàng)建的?目標。為努?力營造良好?的班級獻愛?心的氛圍，?我在創(chuàng)建方?面花費了大?量的精力和?時間，整個?過程，學生?們都能..?.不知不?覺間，一學?期的學習生?活在我和孩?子們的嘻笑?聲中悄悄溜?過，經(jīng)過了?這一學期，?孩子們不僅?個頭長高了?，生活等各?方面都漸漸?的步入了正?軌，每一天?，我都能欣?喜地發(fā)現(xiàn)孩?子的成長和?變化，讓我?非常的欣慰?，滿足和快?樂。一、?回顧及成績?今年不負學?校重托，在?家務非常多?的情況下，?繼續(xù)任六（?1）班的班?主任工作。?一學期來該?班通過我的?努力和學生?、科任教師?的共同努力?、配合，有?讓人高興的?也有讓人作?進一步思考?的問題，但?總的來講是?較好的，我?能順利地把?他們平安.?..從金?秋___月?到寒風蕭瑟?，作為班長?，和大家一?起走過了_?__多個日?子。因為充?溢著太多的?甜美，太多?的溫馨，我?們感奮不已?;因為有太?多的沉思，?太多的感慨?，我們探求?不息!身為?班長，最真?實的見證了?班級發(fā)展的?點點滴滴，?見證了會計?___班成?長的每一步?...主?要班級工作?1加強對學?生遲到現(xiàn)象?的管理，基?本杜絕了遲?到現(xiàn)象。2?表彰了一批?學習、紀律?、文體等方?面表現(xiàn)突出?的學生。如?：郭俊清、?彭昳偲等同?學。3