2023年三年級(jí)班務(wù)工作總結(jié)

第6頁(yè)共6頁(yè)2023年?三年級(jí)班務(wù)?工作總結(jié)?緊張的一學(xué)?期即將結(jié)束?,從__年?__月日接?任三年級(jí)的?班主任開(kāi)始?,我時(shí)刻提?醒自己要不?忘重托、_?__,在自?己的工作崗?位上兢兢業(yè)?業(yè),不敢有?絲毫怠慢。?我班學(xué)生學(xué)?習(xí)習(xí)慣很好?,紀(jì)律性強(qiáng)?,班級(jí)榮辱?感強(qiáng)烈。經(jīng)?過(guò)一學(xué)期的?努力,從學(xué)?生和家長(zhǎng)反?饋的信息來(lái)?看,教學(xué)和?管理收到了?一定的效果?,但也存在?著很多的不?足。本學(xué)期?,我主要從?事了以下工?作:一、?政治思想方?面一個(gè)班?___學(xué)生?在學(xué)習(xí)上取?得長(zhǎng)足的進(jìn)?步,一定要?使他們形成?良好的學(xué)習(xí)?習(xí)慣,而這?正好是我這?一學(xué)期的重?要工作之一?。為了使學(xué)?生在潛移默?化中養(yǎng)成良?好的學(xué)習(xí)習(xí)?慣,而不增?加學(xué)生的負(fù)?擔(dān),我選擇?了把這種學(xué)?習(xí)習(xí)慣的教?育融入到日?常的生活中?。具體的做?法是這樣的?:.培養(yǎng)?良好的早讀?習(xí)慣。"?一年之計(jì)在?于晨",這?是我經(jīng)常掛?在嘴邊的一?句話(huà)。在我?的思維中,?一直認(rèn)為這?么好的早晨?如果不用來(lái)?認(rèn)真的讀書(shū)?,那就真的?是在___?生命。我把?我自己的這?個(gè)想法和同?學(xué)進(jìn)行了很?好的溝通并?得到了大家?的一致認(rèn)可?。我要求班?級(jí)同學(xué)每天?7:45上?早自習(xí)馬上?進(jìn)入讀書(shū)狀?態(tài),讀書(shū)聲?越大越好。?因?yàn)楹⒆拥?自律性不強(qiáng)?,每天我都?7:30進(jìn)?入教室等候?學(xué)生,學(xué)生?一來(lái)我就和?他們一起讀?書(shū),學(xué)生的?積極性也被?調(diào)動(dòng)起來(lái)了?。很遺憾,?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力,我?班還有一部?分學(xué)生沒(méi)有?養(yǎng)成自覺(jué)早?讀的習(xí)慣,?老師不安排?任務(wù)就不知?所措,這一?部分學(xué)生將?是我以后要?攻克的重點(diǎn)?難題之一。?.培養(yǎng)獨(dú)?立思考、獨(dú)?立完成家庭?作業(yè)的習(xí)慣?。開(kāi)學(xué)半?個(gè)月左右,?我和一位學(xué)?生家長(zhǎng)進(jìn)行?了較深入的?交談,我了?解到我班學(xué)?生家長(zhǎng)幫著?做家庭作業(yè)?的現(xiàn)象十分?嚴(yán)重。我以?為這種現(xiàn)象?并不利于學(xué)?生的成長(zhǎng),?學(xué)生的獨(dú)立?性思維會(huì)受?到極大的影?響。學(xué)生現(xiàn)?在在家長(zhǎng)的?幫助下能取?得不錯(cuò)的成?績(jī),但是當(dāng)?孩子離開(kāi)父?母一定會(huì)顯?得茫然無(wú)助?。從這個(gè)角?度出發(fā),我?決定大力整?改我班這股?歪風(fēng)邪氣,?我從以下三?個(gè)方面三管?齊下,標(biāo)本?兼治。首?先,我給班?級(jí)學(xué)生講明?這樣一個(gè)觀?點(diǎn):老師希?望看到你們?完成的家庭?作業(yè),而不?是家長(zhǎng)完成?的家庭作業(yè)?。其次,?我通過(guò)校訊?通向全體家?長(zhǎng)傳遞這樣?一個(gè)信息:?我看重學(xué)習(xí)?的成績(jī),但?是我更看重?學(xué)習(xí)的過(guò)程?,我希望看?到孩子思維?的過(guò)程。?同時(shí),在我?能夠容忍的?范圍內(nèi),我?盡量放寬作?業(yè)的要求。?經(jīng)過(guò)一學(xué)期?的努力,我?從學(xué)生和家?長(zhǎng)反映的情?況來(lái)看,我?基本上能看?到孩子完成?的作業(yè)了。?但與此同時(shí)?孩子的作業(yè)?質(zhì)量也有一?定的下降,?當(dāng)獨(dú)立思考?的習(xí)慣養(yǎng)成?之后,我會(huì)?進(jìn)一步要求?作業(yè)的質(zhì)量?。我的最好?期望是犧牲?眼前,收獲?未來(lái)。3?.培養(yǎng)愛(ài)讀?書(shū)、愛(ài)積累?知識(shí)的習(xí)慣?。三年級(jí)?孩子應(yīng)該有?一個(gè)良好的?儲(chǔ)備知識(shí)的?習(xí)慣了,而?且也應(yīng)該在?學(xué)習(xí)課本知?識(shí)的前提下?,廣泛涉獵?課外知識(shí)。?以此為出發(fā)?點(diǎn),在學(xué)校?標(biāo)準(zhǔn)化建設(shè)?東風(fēng)的吹拂?下,我在班?級(jí)建立了圖?書(shū)角,鼓勵(lì)?班級(jí)同學(xué)將?自己的書(shū)籍?放到圖書(shū)角?,建立較完?善的借閱制?度,學(xué)生可?以借閱自己?感興趣的書(shū)?籍回家看,?這樣互通有?無(wú),班級(jí)學(xué)?生的知識(shí)閱?讀面打開(kāi)了?。家長(zhǎng)的反?應(yīng)也很好,?很多家長(zhǎng)對(duì)?我的做法表?示贊同。為?了讓孩子養(yǎng)?成積累知識(shí)?的好習(xí)慣,?我一方面鼓?勵(lì)班級(jí)同學(xué)?每人有一個(gè)?積累知識(shí)的?小本,另一?方面我將小?學(xué)常見(jiàn)的成?語(yǔ)歸類(lèi),每?天讓學(xué)生推?薦五個(gè)成語(yǔ)?,帶領(lǐng)孩子?學(xué)會(huì)積累知?識(shí)。4.?培養(yǎng)寫(xiě)周記?的習(xí)慣。?習(xí)作是語(yǔ)文?學(xué)習(xí)的一個(gè)?重要內(nèi)容。?為了使我班?學(xué)生養(yǎng)成愛(ài)?寫(xiě)、能寫(xiě)的?好習(xí)慣,從?本學(xué)期開(kāi)始?我讓班級(jí)同?學(xué)擁有一個(gè)?屬于自己的?周記本,并?要求孩子每?周完成一篇?周記。關(guān)于?周記我有三?條原則:?一、不批等?級(jí);二、不?公開(kāi);三、?不用紅筆批?。我希望孩?子養(yǎng)成寫(xiě)的?習(xí)慣,同時(shí)?借助這個(gè)周?記讓我了解?孩子一周的?故事。后來(lái)?隨著情況的?變化,我改?用紅筆批改?,并加蓋自?己的印章,?以顯示我對(duì)?周記的重視?。到目前為?止,孩子基?本養(yǎng)成了這?樣一個(gè)習(xí)慣?,而且很多?孩子的周記?在不停地進(jìn)?步之中。?我堅(jiān)持"因?材施教"的?教育理念,?對(duì)班級(jí)的每?一個(gè)人孩子?都盡量看到?其閃光點(diǎn),?然后將其閃?光點(diǎn)無(wú)限放?大。我正在?嘗試一種"?個(gè)別指導(dǎo)式?教學(xué)法",?也就是根據(jù)?孩子的特長(zhǎng)?,個(gè)別指導(dǎo)?其成長(zhǎng)。比?如,班級(jí)有?個(gè)孩子的閱?讀天賦很好?,我就給其?布置額外的?閱讀任務(wù),?然后利用課?間對(duì)其進(jìn)行?指導(dǎo);有位?同學(xué)對(duì)古文?很感興趣,?我就將一些?古文按一定?規(guī)律歸類(lèi),?然后鼓勵(lì)他?仿寫(xiě);還有?同學(xué)理解力?很強(qiáng),我也?用一些額外?的閱讀來(lái)訓(xùn)?練其理解能?力……這些?嘗試都正在?進(jìn)行中,期?待它們的效?果。我以?為,老師也?沒(méi)有什么超?出凡人的地?方,只不過(guò)?是一個(gè)普普?通通的常人?罷了。所以?我常對(duì)我的?學(xué)生說(shuō):"?在知識(shí)面前?,我們?nèi)巳?都是平等的?,我們可以?共同學(xué)習(xí),?當(dāng)老師有錯(cuò)?誤的時(shí)候你?們可以毫不?留情地給我?指出。我把?自己融入學(xué)?生當(dāng)中,讓?學(xué)生真__?_得老師是?和他們是在?共同學(xué)習(xí)。?很高興,三?年級(jí)全體同?學(xué)在我的教?學(xué)下,對(duì)語(yǔ)?文學(xué)科的興?趣很高,學(xué)?習(xí)的效果也?不錯(cuò)。三?、班級(jí)管理?方面在班?級(jí)里,我被?我的學(xué)生戲?稱(chēng)為"變臉?大師"一會(huì)?兒嚴(yán)厲得很?,一會(huì)兒溫?柔得不行。?我并不在意?學(xué)生給我起?這個(gè)外號(hào),?因?yàn)閷拠?yán)相?濟(jì)本就是我?堅(jiān)持的一種?教育主張。?當(dāng)學(xué)生表現(xiàn)?良好的時(shí)候?,我可以溫?柔得像一灣?碧水;當(dāng)學(xué)?生表現(xiàn)欠佳?的時(shí)候,我?就會(huì)似猛虎?下山。在?班級(jí)管理上?,我把建設(shè)?一個(gè)良好的?班___作?為我?jiàn)^斗的?目標(biāo),良好?的班___?是培養(yǎng)學(xué)生?個(gè)性的沃土?,有了這塊?沃土,學(xué)生?的個(gè)性才能?百花爭(zhēng)艷。?我的班級(jí)理?念是:"調(diào)?皮活潑顯靈?氣,沉穩(wěn)大?氣有定力"?。這也是我?的一個(gè)教育?目的。這學(xué)?期我把做一?位快樂(lè)成功?、受學(xué)生歡?迎的班主任?作為我不斷?努力的目標(biāo)?,而培養(yǎng)學(xué)?生擁有健全?人格、健康?的身心、勤?奮好學(xué)、勇?于探索作為?我工作的宗?旨。.以?身作則,給?學(xué)生做榜樣?班主任要?用個(gè)人的_?__力征服?學(xué)生,要用?自己的熱情?和朝氣去感?染學(xué)生,無(wú)?論是授課還?是平時(shí)言談?,都會(huì)對(duì)學(xué)?生產(chǎn)生很大?的影響。為?此,我平時(shí)?不僅要保證?上好每一節(jié)?課,批改好?每一次作業(yè)?,而且注意?自己的言行?舉止是否得?體,特別是?每天一大早?,我總是比?學(xué)生早到校?,一到學(xué)校?就協(xié)助學(xué)生?搞好衛(wèi)生、?紀(jì)律、進(jìn)入?朗讀學(xué)習(xí),?下雪天更是?提前到校清?掃衛(wèi)生區(qū)。?這樣,學(xué)生?不僅逐步養(yǎng)?成熱愛(ài)勞動(dòng)?的好習(xí)慣,?而且時(shí)刻想?為自己的班?___爭(zhēng)光?。.培養(yǎng)?學(xué)生的良好?習(xí)慣三年?級(jí)學(xué)生由于?年齡小,自?控力較欠。?我從培養(yǎng)學(xué)?生良好習(xí)慣?入手,扎實(shí)?有效地加強(qiáng)?一個(gè)小學(xué)生?的常規(guī)訓(xùn)練?。訓(xùn)練的內(nèi)?容包括《小?學(xué)生守則》?和《小學(xué)生?日常行為規(guī)?范》要求的?常規(guī)、課堂?常規(guī)、集會(huì)?和出操常規(guī)?、衛(wèi)生常規(guī)?、勞動(dòng)常規(guī)?、以及路隊(duì)?常規(guī)等等諸?多方面。另?注意培養(yǎng)學(xué)?生勤儉節(jié)約?的好習(xí)慣。?我班學(xué)生獨(dú)?生子女多,?再加之大多?數(shù)學(xué)生的家?境較好,學(xué)?生中存在浪?費(fèi)的現(xiàn)象,?吃零食、浪?費(fèi)沒(méi)用完的?橡皮、本子?等現(xiàn)象比比?皆是。面對(duì)?這種情況,?我以極大的?耐心和熱情?來(lái)對(duì)待我班?的學(xué)生。我?專(zhuān)門(mén)利用班?隊(duì)課進(jìn)行教?育,給他們?講勤奮節(jié)儉?的故事,還?把我自己的?成長(zhǎng)故事告?訴他們,同?時(shí)我鼓勵(lì)他?們把自己剩?下來(lái)的東西?積攢下來(lái),?將來(lái)可以送?給需要幫助?的人。我鼓?勵(lì)孩子們收?集好每一個(gè)?瓶子,不要?亂扔,當(dāng)我?將第一筆賣(mài)?瓶子的錢(qián)拿?給班長(zhǎng)的時(shí)?候,我從所?有孩子的眼?中看到了驚?喜。3.?注重家校聯(lián)?系這學(xué)期?,為了更好?的與家長(zhǎng)配?合,我堅(jiān)持?每天給家長(zhǎng)?發(fā)校訊通,?及時(shí)和家長(zhǎng)?溝通孩子在?學(xué)校的情況?,有的時(shí)候?下午有事情?耽擱了,回?到家無(wú)論多?晚也要把校?訊通補(bǔ)上。?在我的校訊?通里,有家?庭作業(yè),有?孩子近期的?表現(xiàn),也有?一些學(xué)習(xí)上?的重難點(diǎn)和?一些自己對(duì)?教育的理解?。在我看來(lái)?,我不一定?能夠通過(guò)校?訊通傳遞多?少信息,但?至少向家長(zhǎng)?表明我正在?努力的工作?。我經(jīng)常不?時(shí)和家長(zhǎng)進(jìn)?行電話(huà)交流?,以方便家?長(zhǎng)了解孩子?在學(xué)校的表?現(xiàn),把自己?的一些心得?講給家長(zhǎng)聽(tīng)?,家校合作?,我也從中?受益良多。?4.積極?參加學(xué)校的?各項(xiàng)活動(dòng)?___活動(dòng)?,最能培養(yǎng)?學(xué)生的凝聚?力、___?榮譽(yù)感。我?帶領(lǐng)學(xué)生積?極參加學(xué)校?的各項(xiàng)活動(dòng)?,如繪畫(huà)比?賽、寫(xiě)字比?賽、節(jié)目表?演等活動(dòng)。?開(kāi)展一些跟?教學(xué)有關(guān)的?活動(dòng),寫(xiě)字?、朗讀、演?講比賽等,?展示學(xué)生各?方面的才能?,發(fā)展個(gè)性?,逐步形成?一個(gè)健康向?上、團(tuán)結(jié)協(xié)?作的班__?_。5.?開(kāi)展豐富多?彩的班會(huì)活?動(dòng)這學(xué)期?,我利用班?會(huì)時(shí)間獨(dú)立?開(kāi)展了"樹(shù)?的啟示"、?"圖書(shū)管理?員"、"動(dòng)?物名片"等?多種班會(huì)活?動(dòng)。在這些?班會(huì)活動(dòng)上?,同學(xué)們表?現(xiàn)積極,參?與的熱情很?高,孩子的?表達(dá)、交際?等能力得到?了相應(yīng)的提?升,這也是?我在緊張的?教學(xué)之外希?望孩子得到?的鍛煉。?6.關(guān)心愛(ài)?護(hù)每個(gè)學(xué)生?,用愛(ài)心轉(zhuǎn)?化后進(jìn)生?做一位快樂(lè)?成功、受學(xué)?生歡迎的班?主任是我不?斷努力的目?標(biāo),我覺(jué)得?做班主任首?先要有一顆?愛(ài)學(xué)生之心?,沒(méi)有愛(ài)