20xx大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)

20xx大學(xué)生頂崗實(shí)習(xí)工作總結(jié)實(shí)習(xí)正式供應(yīng)了一個(gè)從學(xué)生變成員工，從學(xué)習(xí)變成工作，從學(xué)校走進(jìn)職場(chǎng)的時(shí)機(jī)，讓大家真實(shí)的接觸職場(chǎng)。有了實(shí)習(xí)的經(jīng)歷，以后就業(yè)的道路就會(huì)少走許多彎路。下面就讓我?guī)闳タ纯?0xx大學(xué)生實(shí)習(xí)工作總結(jié)范文5篇，盼望能協(xié)助到大家!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)1

在香港標(biāo)準(zhǔn)微型馬達(dá)廠實(shí)習(xí)將近三個(gè)月了，每天的生活很平凡也很簡(jiǎn)潔，車間、食堂、宿舍三點(diǎn)一線?？吹絾T工們?yōu)榱诉@份工作，每天都在努力，最終體會(huì)到了社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)的，適者生存，而且他們的工作看法：對(duì)工作的嚴(yán)謹(jǐn)、對(duì)工作的求益求精是我們每個(gè)實(shí)習(xí)生都應(yīng)當(dāng)學(xué)習(xí)的。

我的工作是做換向器，程序很簡(jiǎn)潔：三個(gè)銅片、一個(gè)膠芯、一個(gè)膠圈，用沖壓機(jī)一壓一個(gè)完備的換向器就誕生了。但是在這個(gè)過程中，你的手法是影響你產(chǎn)量的根本，看法卻是確定了一切。剛來的時(shí)候，太多的不習(xí)慣，太多的埋怨，最初的940到3700，而這也只是標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量的80%。為什么別人能夠做到標(biāo)準(zhǔn)產(chǎn)量，而自己卻總是在80%之間徘徊呢?想了很久，發(fā)覺自己的心態(tài)都沒有擺正，別人是為了生計(jì)而工作，而我們卻是為了學(xué)校支配的任務(wù)而工作。自己始終在找借口，在躲避，怕吃苦，說自己不適合這份工作。

此時(shí)此刻想想，發(fā)覺自己是那么的不成熟。我總是在找各種理由然后期望自己能受到特殊的待遇，但是，我錯(cuò)了，社會(huì)是很現(xiàn)實(shí)也很殘酷的，上帝不會(huì)偏愛任何一個(gè)人，不會(huì)滿意每個(gè)人的每項(xiàng)需求，只有自己學(xué)會(huì)適應(yīng)，學(xué)會(huì)面對(duì)，學(xué)會(huì)承受。所以，盡管此項(xiàng)工作是一個(gè)精細(xì)活，但也肯定不會(huì)像自己所想像的那么困難。

想想車間里那些勞碌的檢查員和組長(zhǎng)們，盡管他們的學(xué)歷不高，甚至有的連初中都沒畢業(yè)，但是他們謀到了一個(gè)職位，從他們身上，讓我知道了如何去對(duì)待工作：腳踏實(shí)地，一步一個(gè)腳印。我想，做為一名平凡員工，只有靠你的產(chǎn)量、你的看法、你的創(chuàng)新去吸引別人。

雖然我目前做的事情很簡(jiǎn)潔，但我認(rèn)為我們都得謹(jǐn)慎去完成，假如我們連一個(gè)簡(jiǎn)潔的工作都無法很好的完成，那又何談做什么大事呢。有時(shí)我們會(huì)覺得在這里我們所學(xué)的東西都用不上，但通過我對(duì)一些東西的細(xì)致視察后，我發(fā)覺這里做的東西都是我們十多年學(xué)生生涯中所學(xué)過的。我也覺得有時(shí)只要你用去相識(shí)一件事物，其實(shí)它很簡(jiǎn)潔。

公司里面的領(lǐng)導(dǎo)很熱忱，他們不管你問關(guān)于技術(shù)或管理方面的問題，他們都會(huì)很開心的為你解答，我也明白了領(lǐng)導(dǎo)青睞的是擅長(zhǎng)發(fā)覺問題和解決問題的人。

這次工作過程使我明白了很多東西，也使我發(fā)覺了自己的許多問題，它將使我終生受益。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)2

實(shí)習(xí)的生活轉(zhuǎn)瞬就要完畢，在實(shí)習(xí)的這段日子里有歡欣與鼓舞，也有彷徨與失落，更有沉甸甸的感動(dòng)和值得保藏的點(diǎn)滴故事?；貞涍@段時(shí)間自己的工作和表現(xiàn)，能夠贏得學(xué)生的寵愛，受到教師們的好評(píng)，得到學(xué)校的確定，對(duì)于我來說真是莫大的勸慰。有辛苦地付出，也有華蜜地收獲，我感受著頂崗實(shí)習(xí)給予我生命的精彩。實(shí)習(xí)中，通過切身實(shí)踐，我深深體會(huì)到“教育”的深刻內(nèi)涵。這次實(shí)習(xí)，也的確是我在教育之路上，得到的一次全面的、系統(tǒng)的熬煉?？傊?，頂崗所賜予我的，足以成為我大學(xué)生活、甚至整個(gè)人生畫冊(cè)上濃墨重彩的一筆。

回憶自己的成長(zhǎng)歷程，這段時(shí)間要感謝許多人的協(xié)助。感謝河北師范大學(xué)，是學(xué)校的頂崗實(shí)習(xí)師范生造就打算，給了我們這樣一個(gè)實(shí)習(xí)時(shí)機(jī)，使得我們?cè)陧攳弻?shí)習(xí)的過程中，不斷地提高和進(jìn)步。感謝我的駐縣教師—王昊昱教師，在我們實(shí)習(xí)期間有問題和懷疑的時(shí)候，是教師賜予我們解答和協(xié)助，語(yǔ)重心長(zhǎng)地教育我們，讓我們學(xué)會(huì)成長(zhǎng)。

感謝我的實(shí)習(xí)學(xué)?！R漳三中，三中給了我們熬煉的平臺(tái)，讓我有了如此大的變更，同時(shí)也要感謝年級(jí)部的全部領(lǐng)導(dǎo)與教師對(duì)我們的實(shí)習(xí)生生活上的協(xié)助!感謝我的教學(xué)指導(dǎo)教師和班主任指導(dǎo)教師—陳新娥教師和李小瑞教師。在教學(xué)方面和管理組織方面指導(dǎo)著我，給了我許多歷練的時(shí)機(jī)，讓我的教學(xué)實(shí)力和管理組織實(shí)力都有了很大進(jìn)步。感謝我的學(xué)生們，他們是我的第一任學(xué)生，當(dāng)他們踴躍向上時(shí)，我會(huì)很欣慰，覺得自己的付出是有回報(bào)的;當(dāng)他們犯錯(cuò)時(shí)，我會(huì)反思自己，同時(shí)也熬煉了我解決問題的實(shí)力，我的孩子們會(huì)始終是我的傲慢!感謝我的頂崗實(shí)習(xí)的小伙伴們，在這里我們相互協(xié)助，一起度過了歡樂而充溢的頂崗實(shí)習(xí)生活!

實(shí)習(xí)工作雖然短暫，卻給我留下了深刻的回憶。對(duì)我來說，這是一個(gè)提高自我、檢驗(yàn)所學(xué)的過程。在這段時(shí)間里，我在教學(xué)相識(shí)、教學(xué)水平、教學(xué)技能、學(xué)生管理水平以及為人處世等方面都受到了良好的熬煉，為日后走上工作崗位打下了很好的根底。實(shí)習(xí)，不僅僅是我人生中一段寶貴的回憶，更是另一段人生的起點(diǎn)，我堅(jiān)信在將來的路上我會(huì)做的更好!

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)3

半年的實(shí)習(xí)時(shí)間悄然而然的過去了，收獲的不僅僅是汗水與回憶，更多的是微笑和經(jīng)歷。

驀然回首，20__年2月9日，我懷著期盼的心境踏上了期盼已久的頂崗實(shí)習(xí)之路，當(dāng)我坐上離開學(xué)校的班車那一刻起，我就明白我將精力一段特別不平凡的人生旅程，那旅程必定在我的生命中寫下濃墨重彩的一筆。

確實(shí)，頂崗實(shí)習(xí)的生活是充溢艱辛的挑戰(zhàn)的，許多人懊悔選擇頂崗實(shí)習(xí)，但我覺得這是我所預(yù)料的，因?yàn)槿藘H有在艱辛的環(huán)境中才能磨練出堅(jiān)毅的意志。我明白我的實(shí)習(xí)之路才剛剛起先，我要經(jīng)驗(yàn)的還有許多，人生之路才剛剛起航，我有信念去走完以后的路。

在鎮(zhèn)中實(shí)習(xí)的這半年，有酸甜也有苦辣，有辛酸也有快樂，雖然工作很勞碌，但讓我的生活過得很充溢也有意義，在實(shí)習(xí)期間，我相識(shí)到許多摯友，在我遇到困難時(shí)，有摯友的幫助，在我遇到挫折的時(shí)候，有摯友的支持和鼓舞，在我心境不好時(shí)，有摯友的勸慰，從而使我英勇的去應(yīng)對(duì)一切，在這深深的說一聲“摯友一路上有你們的同行，我真的很快樂也很快樂”。

在這半年的實(shí)習(xí)中，我成長(zhǎng)了許多，真的長(zhǎng)大了，學(xué)會(huì)了如何生活，如何和別人交往，如何解決問題，如何在逆境中長(zhǎng)大，最讓我刻骨銘心的是：在任何情景下，只要你還沒有放棄，你就沒有失敗，不要輕言放棄，否那么對(duì)不起自我，遇到任何問題都不要怨天尤人，埋怨他人對(duì)你的不公允，自我付出的是那么多，因?yàn)槲覀兇丝谈冻龅耐笥谑斋@的，假如一件事情你還沒有做，就想去享受它絢麗多彩的果實(shí)，這怎樣可能呢?此刻的我們還是剛剛步入社會(huì)，應(yīng)當(dāng)抱著學(xué)東西的心態(tài)，不要太計(jì)較個(gè)人的得失，多積累社會(huì)經(jīng)歷，和為人處事的方法，我們應(yīng)當(dāng)用進(jìn)取的心態(tài)和樂觀的的精神去應(yīng)對(duì)，因?yàn)槭郎蠜]有過不去的坎，只要調(diào)整好心態(tài)，端正思想，堅(jiān)持下去，甜蜜完備的生活就屬于我們。

為期半年的實(shí)習(xí)之旅，在不懈的堅(jiān)持與努力下，最終圓滿的劃上了句號(hào)，今后的我將把精力投入到正常的上班工作中去了，不管將來的路充溢多少困難和挫折，經(jīng)紀(jì)和坎坷，為了我的幻想和目標(biāo)，我都要英勇的去應(yīng)對(duì)和克制，勇往直前，為我的幻想而奮斗。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)4

在實(shí)習(xí)的一個(gè)多月里，我的確學(xué)習(xí)到了許多東西，通過實(shí)習(xí)，學(xué)到了許多學(xué)問，更重要的是有了較快駕馭一種新事物的實(shí)力。思想變成熟了很多，最重要的一點(diǎn)就是課本學(xué)問與實(shí)踐相結(jié)合，在學(xué)校學(xué)的東西只有到社會(huì)上應(yīng)用才能理解的更深、更透。

實(shí)踐，就是把我們?cè)趯W(xué)校所學(xué)的理論學(xué)問，運(yùn)用到客觀實(shí)際中去，使自己所學(xué)的理論學(xué)問有用武之地。只學(xué)不實(shí)踐，那么所學(xué)的就等于零。理論應(yīng)當(dāng)與實(shí)踐相結(jié)合。另一方面，實(shí)踐可為以后找工作打根底。通過這段時(shí)間的實(shí)習(xí)，學(xué)到一些在學(xué)校里學(xué)不到的東西。因?yàn)榄h(huán)境的不同，接觸的人與事不同，從中所學(xué)的東西自然就不一樣了。要學(xué)會(huì)從實(shí)踐中學(xué)習(xí)，從學(xué)習(xí)中實(shí)踐。每天都不斷有新的東西涌現(xiàn)，在擁有了越來越多的時(shí)機(jī)的同時(shí)，也有了更多的挑戰(zhàn)，前天才剛學(xué)到的學(xué)問可能在今日就已經(jīng)被淘汰掉了，中國(guó)的經(jīng)濟(jì)越和外面接軌，對(duì)于人才的要求就會(huì)越來越高，我們不只要學(xué)好學(xué)校里所學(xué)到的學(xué)問，還要不斷從生活中，實(shí)踐中學(xué)其他學(xué)問，不斷地從各方面武裝自已，才能在競(jìng)爭(zhēng)中突出自已，表現(xiàn)自已。許多在學(xué)校讀書的人都說寧愿出去工作，不愿在校讀書;而已在社會(huì)的人都寧愿回校讀書。我們上學(xué)，學(xué)習(xí)先進(jìn)的科學(xué)學(xué)問，為的都是將來走進(jìn)社會(huì)，獻(xiàn)出自己的一份力氣，在今后我要參與更多的社會(huì)實(shí)踐，磨練自己的同時(shí)讓自己相識(shí)得更多，使自己未踏入社會(huì)就已體會(huì)社會(huì)更多方面，不要以單純的想法去理解和相識(shí)社會(huì)。而是要深化地探究，為自己的將來打好根底，在學(xué)校學(xué)會(huì)更多的書面專業(yè)學(xué)問，在實(shí)踐中好好利用學(xué)問進(jìn)展運(yùn)作。

依據(jù)實(shí)習(xí)要求，我們應(yīng)當(dāng)要駕馭在學(xué)習(xí)中所學(xué)習(xí)的專業(yè)學(xué)問，并且找尋時(shí)機(jī)參加相關(guān)實(shí)踐，并且在實(shí)際中找尋在理論學(xué)習(xí)中的缺乏。剛進(jìn)去公司第一天，在學(xué)校已經(jīng)懶散慣了的我確實(shí)有些不太適應(yīng)，首先每天早晨的8點(diǎn)上班就讓我有點(diǎn)不太適應(yīng)，雖然公司的領(lǐng)導(dǎo)對(duì)于我這種實(shí)習(xí)生不會(huì)太在乎這些，但是我也不能在這種所謂的優(yōu)勢(shì)下頹廢。漸漸的我已經(jīng)就習(xí)慣了，早起已經(jīng)成為此時(shí)此刻一種習(xí)慣了。因此在公司的第一感受就是要有時(shí)間觀念，真正的認(rèn)到了時(shí)間的重要。

大學(xué)生實(shí)習(xí)總結(jié)5

歲月如梭，轉(zhuǎn)瞬間四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教生活已經(jīng)成為回憶。無論是在生活上還是工作上我們都從生疏到熟識(shí)，從熟識(shí)到習(xí)慣。這四個(gè)月的實(shí)習(xí)支教經(jīng)驗(yàn)讓我明白了作為一名老師應(yīng)盡的義務(wù)和職責(zé)。在這看似漫長(zhǎng)卻又短暫的四個(gè)月里，我在思想上、工作上和生活上，都有了很大的收獲。

實(shí)習(xí)期間，雖然對(duì)我們支教老師來說很短暫，但對(duì)于學(xué)生來說卻關(guān)系重大，我們的每一個(gè)舉動(dòng)都有可能影響他們一輩子，所以我一向抱著“職責(zé)為重”的看法謹(jǐn)慎對(duì)待教學(xué)。我想這是作為一名老師最至少的要求。

在學(xué)校我進(jìn)取協(xié)作學(xué)校的老師與領(lǐng)導(dǎo)，為學(xué)校舉辦的各項(xiàng)活動(dòng)的打算;在教學(xué)方面，我堅(jiān)持“教書為主，育人為輔，不放棄任何一方面”的觀點(diǎn)。教書其實(shí)并非自我想的那么簡(jiǎn)潔。雖然講的資料很簡(jiǎn)潔，可是必需懂得如何去講，所以我細(xì)心設(shè)計(jì)每堂課程。我一有時(shí)間就會(huì)走進(jìn)其他老師的課堂，學(xué)習(xí)他們的教學(xué)技能，經(jīng)過比擬學(xué)習(xí)，提高自我的教學(xué)技能。

在育人方面，我會(huì)謹(jǐn)慎細(xì)致的對(duì)待每一位學(xué)生。因?yàn)榧偃鐣r(shí)常時(shí)留意學(xué)生的細(xì)微環(huán)節(jié)問題，有可能會(huì)使他們養(yǎng)成許多不好的習(xí)慣，最終影響他們的一生，所以，我隨時(shí)留意他們的舉動(dòng)幫助他們發(fā)覺自我的缺點(diǎn)并剛好的改正。

學(xué)校的條件不是自我心目中想的那樣惡劣，但也不是很好。從起先到支教完畢，真正度過的平穩(wěn)日子也就一個(gè)月。最起先面臨的問題就是廚房設(shè)施不全，一周左右都不能做飯。接下來就是水的問題。有時(shí)候?qū)W校停水，在此期間我們要到學(xué)校外面抬水吃，實(shí)在沒水就只能吃馕。可是不管出現(xiàn)什么樣的困難，我們大家一齊努力克制。我們來自不一樣的專業(yè)，有化學(xué)的，數(shù)學(xué)的，思政