【小學(xué)英語(yǔ)】第13講 一般將來(lái)時(shí)（學(xué)案）

第13講一般將來(lái)時(shí)MySummerPlanWhattodo:travelWheretogo：HainanHowtogo:byplaneWhattodoinHainan:swiminthesea,visitsomefamousplaces,eatsomedeliciousfoodWhentocomeback:inAugust內(nèi)容包括：.我暑假里要做的事：旅行。.旅行的目的地及去那的交通方式。.旅行中要做的事及返回時(shí)間。作文要求：語(yǔ)句連貫，詞數(shù)50個(gè)左右。七、教學(xué)反思通過(guò)本節(jié)課精講一般將來(lái)時(shí)的相關(guān)知識(shí)點(diǎn)，做局部練習(xí)題加以鞏固理解，將老師的知識(shí)轉(zhuǎn)化成自己的知識(shí),希望學(xué)生們受益匪淺。適用區(qū)域通用版知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程適用年級(jí)六年級(jí)課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）般將來(lái)時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。120掌握一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成，用法，會(huì)做有關(guān)一般將來(lái)時(shí)的習(xí)題。區(qū)分并掌握一般將來(lái)時(shí)的幾種構(gòu)成形式。區(qū)分并掌握一般將來(lái)時(shí)的幾種構(gòu)成形式。適用區(qū)域通用版知識(shí)點(diǎn)教學(xué)目標(biāo)教學(xué)重點(diǎn)教學(xué)難點(diǎn)教學(xué)過(guò)程適用年級(jí)六年級(jí)課時(shí)時(shí)長(zhǎng)（分鐘）般將來(lái)時(shí)的相關(guān)內(nèi)容。120掌握一般將來(lái)時(shí)的構(gòu)成，用法，會(huì)做有關(guān)一般將來(lái)時(shí)的習(xí)題。區(qū)分并掌握一般將來(lái)時(shí)的幾種構(gòu)成形式。區(qū)分并掌握一般將來(lái)時(shí)的幾種構(gòu)成形式。一、導(dǎo)入Readandchoose.(讀一讀，選一選。)Pmgoingto(stay/staying)inLondon.I(am/will)visitsomefamousplaces.(3)Areyou(going/go)foratrip?(4)Thissummerhewill(travel/travelled)aroundChina.二、知識(shí)講解.掌握時(shí)態(tài)的概念。Iamastudent.Iwasastudent.兩句話唯一的區(qū)別是系動(dòng)詞be的形式發(fā)生了變化，be由一般現(xiàn)在時(shí)變成了一般過(guò)去時(shí)，兩句話因此分別翻譯成：我現(xiàn)在是學(xué)生。我曾經(jīng)是學(xué)生。英語(yǔ)中不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況用動(dòng)詞的不同形式來(lái)表示，動(dòng)詞的這種表示不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況的形態(tài)叫做時(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)是英語(yǔ)動(dòng)詞的重要特征。2、掌握時(shí)態(tài)的種類。下面我們通過(guò)一個(gè)表格來(lái)展示。\動(dòng)作時(shí)間\一般進(jìn)行完成完成進(jìn)行現(xiàn)在q過(guò)去將來(lái)過(guò)去將來(lái)通過(guò)這個(gè)表格，我們看出時(shí)態(tài)總共有16種。知識(shí)點(diǎn)2L講解時(shí)態(tài)的三要素。學(xué)習(xí)任何一種時(shí)態(tài)，都要學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)的三方面。(1)該種時(shí)態(tài)的構(gòu)成(2)該種時(shí)態(tài)的定義或用法(3)舉例說(shuō)明該種時(shí)態(tài)的用法,掌握一般將來(lái)時(shí)的第一種構(gòu)成。主語(yǔ)+助動(dòng)詞shall/will+動(dòng)詞原形do英式英語(yǔ)：(1)主語(yǔ)是第一人稱(包括單數(shù)我I,復(fù)數(shù)我們We)+助動(dòng)詞shall+動(dòng)詞原形do(2)主語(yǔ)是第二，三人稱+助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形do美式英語(yǔ)：主語(yǔ)+助動(dòng)詞will+動(dòng)詞原形do.掌握一般將來(lái)時(shí)的第一種構(gòu)成的用法。(1)表示以現(xiàn)在為起點(diǎn)看，將要發(fā)生的動(dòng)作或情況，通常與表示將來(lái)時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用。例如：tomorrow（明天）,thedayaftertomorrow（后天）,nextweek（下個(gè)周）,soon（不久，很快），inthefuture（在將來(lái)，在未來(lái)）,intenyears'time（十年后\JennywillvisittheBritishMuseumandtheLondonEyethissummer.Willyoubebusytonight?Whatwillthelifebelikeintenyears'time?有時(shí)句子中含有表示將來(lái)時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)，有時(shí)沒(méi)有，要根據(jù)語(yǔ)義判斷是否表示將來(lái)。rilthinkitover.Theywon'tobjecttoit.Who'lltakethechair?(2)在以I或we作主語(yǔ)的問(wèn)句中，一般用shall,這時(shí)或是征求對(duì)方的意見(jiàn)，或是詢問(wèn)一個(gè)情況。WhichbookshallIreadfirst?Whereshallwemeet?HowshallIgetthere?Shallwehavesupperathome?(3)在時(shí)間狀語(yǔ)從句或條件狀語(yǔ)從句，讓步狀語(yǔ)從句中，用“主將從現(xiàn)，的形式，即主句用一般將來(lái)時(shí),從句用一般現(xiàn)在時(shí)。Thefootballmatchwillbeputoffifitrainstomorrow.We'llgooutingifitisfinetomorrow.riltellhimaboutitassoonashecomes..一般將來(lái)時(shí)有時(shí)可用來(lái)表示一種傾向或習(xí)慣性動(dòng)作。Cropswilldiewithoutwater.Wheneverhehastime,hewillcomeandseeus.知識(shí)點(diǎn)3.掌握一般將來(lái)時(shí)的第二種構(gòu)成形式。主語(yǔ)+助動(dòng)詞beam/is/are+goingto+動(dòng)詞原形do.掌握一般將來(lái)時(shí)的第二種構(gòu)成形式的用法：表示按照計(jì)劃或安排打算在最近做某事。例句：Theyaregoingtogetmarried.他們要結(jié)婚了。Pmgoingtoreadsomestorybooks.我打算讀一些故事書。I'mgoingtomakenewfriends.我將結(jié)交新朋友。He，sgoingtotakeswimmingclasses.他將參加游泳班。知識(shí)點(diǎn)4區(qū)分并掌握以上學(xué)習(xí)的一般將來(lái)時(shí)的兩種構(gòu)成。.begoingto表示近期、眼下就要發(fā)生的事情，will表示的將來(lái)時(shí)間那么較遠(yuǎn)一些。Heisgoingtowritealettertonight.Hewillwriteabookoneday..begoingto表示已經(jīng)有征兆、跡象說(shuō)明可以主觀判斷要發(fā)生某事，will表示客觀上將來(lái)勢(shì)必發(fā)生的事情。Graycloudsaregathering,itisgoingtorain.Ifeeldizzy.Tmgoingtofaint.Hewillbetwentyyearsold..begoingto含有“計(jì)劃，準(zhǔn)備”的意思，而will那么表示說(shuō)話時(shí)突然做出的決定，臨時(shí)的想法。常用will的縮約式Sheisgoingtolendusherbook.I'mtired.IthinkFilgotobed.Cometosupper.Ok,thanks.Tilbringabottle..在含有條件狀語(yǔ)從句的主句中，一般不用begoingto,而多用will.Ifanybeastcomesatyou,I'llstaywithyouandhelpyou.知識(shí)點(diǎn)5掌握其他幾種表示一般將來(lái)時(shí)的形式。.現(xiàn)在進(jìn)行時(shí)可以表示將來(lái)，多用于come,go,leave,start,arrive等趨向性動(dòng)詞。Thesummerholidayiscoming.暑假即將來(lái)臨。HeisleavingforBeijing.他要?jiǎng)由沓霭l(fā)去北京。Whereareyougoing?您要去哪里?Sheisarrivingbytraintomorrow.明天她將乘坐火車抵達(dá)。.系動(dòng)詞be+todo和beabouttodo都可表示將來(lái)。beabouttodo千萬(wàn)不要和表示將來(lái)時(shí)間的時(shí)間狀語(yǔ)連用，在時(shí)間上指最近的將來(lái)。Thestudentsaretomeetattheschoolgatetomorrow.明天學(xué)生們將在學(xué)校大門口集合。Thenewschoolyearisabouttobegin.新學(xué)期開(kāi)學(xué)在即。例題單項(xiàng)選擇.Igotothesupermarkettobuysomefruit.A.amB.isC.willbeD.will.Weaclassmeetingintheparknextweek.isgoingtohavearegoingtohaveisgoingtobearegoingtobe3.Itwillveryhottomorrow.A.isB.beC.goingtobeD/4.Willyougotoseeafilmtomorrow?——No,.A.Iwilln'tB.Iwon'tC.Idon'tD.Iwill1.WhatwillGuoYangthissummerholiday?A.doingB.doC.does2.1wantadoctor.A.tobeB.beC.amyouvisityourgrandparent?No,Ididn't.A.WillB.DidC.DoEveryonegettingreadyforthesupper.A.amB.isC.areI'mgoingtovisittheGreathall.A.HaveagoodtimeB.ThankyouC.Ofcourse能力提升用一般將來(lái)時(shí)完成以下句子。1.1(wash)myclothesthisevening.1.1.Whatyou(do)tomorrow?1(swim)withmyparents..Whereyou(live)nextyear?We(live)inBeijing..There(be)abigsportshallinourschool..Jack(have)aracewithMingmingtomorrow..Jane(buy)abirthdaygiftforhercousin..They(see)afilmthisSunday..TomorrowisMid--AutumnFestival.Myfamily(get)together..Theboy(come)tomyhousethedayaftertomorrow..Nextyearshe(be)thirtyyearsold.四、口語(yǔ)訓(xùn)練營(yíng)Thesummerholidayiscoming.Iwilltravelaroundthecountrywithmyfamily.Icanlearnalotfromthetrips.AlsoIwilltakeswimmingclasses.Iwanttobeaswimmingstarinmiddleschool.Iwillgotomiddleschoolnextterm.Iwillhavenewsubjects,soIcanlearnmore.Iwillmakenewfriends.1willhavenewteachers.Ifsreallyexcitingtohaveanewschool,newteachersandnewfriends.五、課堂小結(jié)本堂課我們主要學(xué)習(xí)了：1.時(shí)態(tài)的概念與分類英語(yǔ)中不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況用動(dòng)詞的不同形式來(lái)表示，動(dòng)詞的這種表示不同時(shí)間發(fā)生的動(dòng)作或情況的形態(tài)叫做時(shí)態(tài)。時(shí)態(tài)是英語(yǔ)動(dòng)詞的重要特征。.學(xué)習(xí)時(shí)態(tài)必須掌握的三要素(1)該種時(shí)態(tài)的構(gòu)成(2)該種時(shí)態(tài)的定義或用法(3)舉例說(shuō)明該種時(shí)態(tài)的用法.學(xué)習(xí)了一般將來(lái)時(shí)的幾種構(gòu)成形式及每種構(gòu)成的用法.注意理解并區(qū)分這些用法。六、課后作業(yè)△使用建議說(shuō)明：講解完本章的知識(shí)點(diǎn)，布置課后作業(yè)，讓學(xué)生鞏固知識(shí)，建議也分2個(gè)層次，每個(gè)層次2—3種題型鞏固-.按要求改寫句子。l.Theoldmanistakingawalkinthepark.（改為一般將來(lái)時(shí)）*2.1willgo