2023年學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)施方案

第4頁共4頁2023年學(xué)校本課程開發(fā)實(shí)施方案一、基?本理念明?德興華中學(xué)?在“文化立?校，特色辦?學(xué)”思想的?指引下，貫?徹實(shí)行“全?面+特長(zhǎng)”?的培養(yǎng)模式?，追求高品?質(zhì)教育，致?力于培養(yǎng)“?全面發(fā)展，?張揚(yáng)個(gè)性”?的學(xué)生，爭(zhēng)?取讓每一個(gè)?孩子帶著一?門特長(zhǎng)走出?校門，為孩?子的終身發(fā)?展與幸福奠?基。二、?課程目標(biāo)?1、增進(jìn)學(xué)?生對(duì)生活背?景下的自然?、社會(huì)和文?化的認(rèn)識(shí)，?增進(jìn)學(xué)生對(duì)?祖國、對(duì)_?__、對(duì)學(xué)?校的認(rèn)識(shí)和?了解，為國?家、為社會(huì)?、為家鄉(xiāng)的?建設(shè)勤奮學(xué)?習(xí)、立志成?才。2、?進(jìn)一步拓展?學(xué)生知識(shí)領(lǐng)?域，提高綜?合素質(zhì)，增?強(qiáng)___性?思維、創(chuàng)新?精神和實(shí)踐?能力。3?、引領(lǐng)學(xué)生?___自我?生活方式，?___身邊?的社會(huì)現(xiàn)象?，___學(xué)?校的發(fā)展，?增強(qiáng)社會(huì)、?___生活?能力，形成?積極、健康?的生活態(tài)度?和生活方式?，促進(jìn)其良?好學(xué)習(xí)習(xí)慣?和優(yōu)秀心理?品質(zhì)的養(yǎng)成?。4、增?強(qiáng)教師的校?本課程意識(shí)?，全面促進(jìn)?教師專業(yè)發(fā)?展，提升教?師隊(duì)伍整體?水平。5?、加強(qiáng)學(xué)校?教學(xué)文化建?設(shè)，促進(jìn)學(xué)?校辦學(xué)特色?的形成。?三、課程開?發(fā)原則1?、時(shí)代性和?先進(jìn)性原則?。校本課程?的教育內(nèi)容?應(yīng)及時(shí)反映?當(dāng)前的科學(xué)?技術(shù)發(fā)展趨?勢(shì)和時(shí)代文?化趨向，為?學(xué)生今后的?學(xué)習(xí)深造和?工作生活奠?定良好基礎(chǔ)?。2、地?域性和個(gè)性?化原則。校?本課程開發(fā)?要以具體地?區(qū)、具體學(xué)?校和具體學(xué)?生的獨(dú)特性?與差異性為?出發(fā)點(diǎn)，充?分利用當(dāng)?shù)?或?qū)W校教育?資源，反映?地方或?qū)W校?文化特色，?滿足學(xué)生個(gè)?性發(fā)展的需?求。3、?選擇性和靈?活性原則。?校本課程的?教學(xué)內(nèi)容要?有可選擇性?，學(xué)生可以?根據(jù)自己的?興趣愛好選?擇相應(yīng)的學(xué)?習(xí)內(nèi)容，發(fā)?展學(xué)生個(gè)性?，提高實(shí)踐?能力，培養(yǎng)?創(chuàng)新精神。?4、簡(jiǎn)約?性和通俗性?原則。校本?課程在課程?內(nèi)容___?或教材編寫?中，應(yīng)注意?精選內(nèi)容，?合理編排，?符合初中生?的學(xué)___?點(diǎn)。內(nèi)容呈?現(xiàn)形式應(yīng)該?活潑多樣，?通俗易學(xué)。?5、主體?性原則。校?本課程開發(fā)?必須把培養(yǎng)?師生的主體?精神、實(shí)踐?能力、創(chuàng)造?精神放在首?位，教師和?學(xué)生共同作?為課程開發(fā)?的主體。必?須重視發(fā)揮?教師與學(xué)生?在教育教學(xué)?中的雙主體?平等互動(dòng)的?積極作用，?使課程開發(fā)?在以人為本?的基礎(chǔ)上突?出趣味性、?科學(xué)性和實(shí)?踐性。四?、課程設(shè)置?1、校本?活動(dòng)課程在?初一年級(jí)開?設(shè)，每個(gè)學(xué)?期約___?次課，爭(zhēng)取?實(shí)現(xiàn)為學(xué)生?培養(yǎng)一門特?長(zhǎng)的目的。?2、校本?活動(dòng)課程固?定在每周二?下午第八節(jié)?課開展，課?時(shí)___分?鐘。為保證?校本活動(dòng)課?程質(zhì)量，周?二下午不安?排音、體、?美等專業(yè)課?程。五、?校本課程開?發(fā)內(nèi)容1?、科普類：?如機(jī)器人創(chuàng)?新與設(shè)計(jì)、?動(dòng)畫制作、?玩轉(zhuǎn)科學(xué)、?信息學(xué)奧賽?等。2、?人文類：如?翰墨飄香書?法的___?力、英語角?、中國象棋?、趣味英美?文化、希臘?羅馬神話欣?賞、興華話?劇社、生活?學(xué)習(xí)在美國?、漫話美國?總統(tǒng)、仰望?星空—走進(jìn)?天文、旅游?地理、經(jīng)典?誦讀、英文?經(jīng)典歌曲欣?賞等。3?、運(yùn)動(dòng)類：?如競(jìng)技足球?、男子籃球?、女子籃球?、羽毛球、?跆拳道、健?身健美操、?武術(shù)等。?4、生活類?：如生物與?生活、手工?鉤編、自救?與互救、心?理學(xué)與生活?、我是女生?、生活中的?趣味物理、?趣味數(shù)學(xué)、?團(tuán)體心理輔?導(dǎo)、創(chuàng)意手?工、烘焙等?。5、藝?術(shù)類：如舞?蹈、基礎(chǔ)素?描、小合唱?等。六、?課堂教學(xué)?1、教師對(duì)?整個(gè)學(xué)期的?教學(xué)工作有?詳細(xì)的教學(xué)?工作計(jì)劃，?對(duì)培養(yǎng)學(xué)生?特長(zhǎng)有整體?的規(guī)劃與安?排。2、?教師應(yīng)認(rèn)真?做好課前準(zhǔn)?備工作。教?師應(yīng)提前了?解學(xué)情，熟?悉學(xué)生興趣?愛好，充分?利用課程資?源，深入挖?掘?qū)W生潛能?。3、教?師應(yīng)認(rèn)真_?__好課堂?教學(xué)，按計(jì)?劃高質(zhì)量完?成教學(xué)內(nèi)容?，根據(jù)學(xué)生?個(gè)性特長(zhǎng)和?教學(xué)實(shí)際，?調(diào)整課程進(jìn)?度，實(shí)現(xiàn)教?學(xué)目標(biāo)。?七、課程評(píng)?價(jià)1、學(xué)?生對(duì)校本活?動(dòng)課程進(jìn)行?評(píng)價(jià)。學(xué)生?通過自主管?理模式提交?課程評(píng)價(jià)反?饋表，由教?科室根據(jù)反?饋情況對(duì)教?師授課情況?進(jìn)行客觀評(píng)?價(jià)。2、?校本活動(dòng)課?教學(xué)是教師?專業(yè)素養(yǎng)的?重要體現(xiàn)平?臺(tái)。教科室?綜合教師的?教學(xué)效果以?及學(xué)生成績(jī)?，學(xué)生作品?，學(xué)生參加?課程的表現(xiàn)?，對(duì)教師承?擔(dān)校本活動(dòng)?課程的能力?水準(zhǔn)進(jìn)行綜?合評(píng)價(jià)，以?此作為教師?專業(yè)發(fā)展的?重要標(biāo)準(zhǔn)。?3、學(xué)校?把校本活動(dòng)?課作為年度?考核評(píng)估的?重要依據(jù)。?教科室對(duì)教?師授課情況?、課程效果?及備課作業(yè)?等情況進(jìn)行?檢查，其結(jié)?果作為本年?度考核評(píng)估?優(yōu)秀的重要?依據(jù)。4?、校本課程?的評(píng)價(jià)結(jié)果?將以優(yōu)勞優(yōu)?酬的形成在?經(jīng)濟(jì)方面有?所體現(xiàn)。所?有承擔(dān)校本?活動(dòng)課程老?師的酬金分?為兩個(gè)部分?。第一部?分為固定報(bào)?酬，每節(jié)課?___元；?第二部分為?浮動(dòng)報(bào)酬，?實(shí)行平均每?節(jié)___元?的浮動(dòng)獎(jiǎng)勵(lì)?，對(duì)前__?_項(xiàng)考核評(píng)?價(jià)先進(jìn)的個(gè)?人，實(shí)行優(yōu)?勞優(yōu)酬的鼓?勵(lì)政策，并?另外對(duì)精品?課程進(jìn)行獎(jiǎng)?勵(lì)。八、?師資培訓(xùn)?1、走出去?—___老?師參加?。?市）內(nèi)外有?關(guān)單位__?_的培訓(xùn)。?2、請(qǐng)進(jìn)?來—