大學(xué)生誠(chéng)信演講稿開(kāi)場(chǎng)白

第5頁(yè)共5頁(yè)大學(xué)生誠(chéng)信演講稿開(kāi)場(chǎng)白尊敬的?各位校領(lǐng)導(dǎo)?、評(píng)委，老?師們、同學(xué)?們：大家?好！我是?___系_?__班的學(xué)?生，在這象?征著青春活?力、充滿(mǎn)_?____月?，作為一名?大學(xué)生，我?有幸參加這?次有關(guān)誠(chéng)信?話(huà)題的演講?，我演講的?題目是：?誠(chéng)信，一次?心靈的握手?握手，雖?然只是一個(gè)?簡(jiǎn)單的動(dòng)作?，可卻流露?出人與人相?見(jiàn)時(shí)的禮儀?。然而，在?和諧社會(huì)里?，人與人互?相共處還需?要另一種更?為高貴的禮?儀，那就是?——誠(chéng)信。?誠(chéng)信，自?古以來(lái)就是?中國(guó)乃至整?個(gè)人類(lèi)所公?認(rèn)的一種美?德。如果提?起誠(chéng)信，也?許每個(gè)人都?會(huì)說(shuō)很容易?，不說(shuō)謊話(huà)?、辦實(shí)事，?僅此而已。?可是在經(jīng)濟(jì)?社會(huì)高速發(fā)?展、人與人?競(jìng)爭(zhēng)日趨激?烈的今天，?在關(guān)鍵關(guān)頭?，又有幾個(gè)?人能堅(jiān)守住?誠(chéng)信呢？雖?然，誠(chéng)信二?字是很簡(jiǎn)單?，但要做到?就需要我們?用心去實(shí)現(xiàn)?了。同學(xué)?們，如果我?們認(rèn)真追憶?曾經(jīng)自己走?過(guò)的每一步?，相信一定?會(huì)找出許多?誠(chéng)信的影子?。小時(shí)候，?家里的長(zhǎng)輩?經(jīng)常會(huì)告訴?我們“做人?要誠(chéng)實(shí)、要?守信用”。?上學(xué)了，我?們通過(guò)課本?學(xué)到了魯迅?先生所說(shuō)的?“誠(chéng)信是為?人之本”。?今天，我們?走進(jìn)了大學(xué)?校門(mén)，跨入?了更高層次?的文明禮堂?，我們站在?這里贊美誠(chéng)?信、歌頌誠(chéng)?信，是因?yàn)?它已經(jīng)不緊?緊只是停留?在言語(yǔ)和書(shū)?本之上那么?簡(jiǎn)單。誠(chéng)信?，對(duì)于我們?這些站在時(shí)?代浪尖、即?將接受社會(huì)?洗禮的大學(xué)?生更具有實(shí)?際意義。?我國(guó)的一所?大學(xué)關(guān)于誠(chéng)?信做過(guò)一次?詳細(xì)的問(wèn)卷?調(diào)查。其中?有一小部分?同學(xué)在思想?上出現(xiàn)了偏?頗，他們認(rèn)?為誠(chéng)信是“?理想主義”?，并不現(xiàn)實(shí)?。其實(shí)，出?現(xiàn)這種問(wèn)題?不足為怪，?如果是經(jīng)常?___新聞?媒體，瀏覽?互聯(lián)網(wǎng)頁(yè)的?同學(xué)可能會(huì)?觀察到，去?年我們經(jīng)常?會(huì)看到關(guān)于?“殤”類(lèi)題?材的報(bào)道。?例如，“球?殤”、“牛?奶殤”、“?論文殤”，?后期還出現(xiàn)?了“情殤”?、“___?”。是啊，?為了金錢(qián)和?利益，一些?缺失誠(chéng)信的?人踢假球、?賣(mài)有毒奶粉?、抄襲學(xué)術(shù)?論文，甚至?有時(shí)還能看?到一些大學(xué)?生為了自己?拖影而出、?謀得一份好?工作，不自?覺(jué)地夸大簡(jiǎn)?歷、偽造獲?獎(jiǎng)證明，做?一些投機(jī)取?巧的事情。?種種惡劣的?行為確實(shí)讓?國(guó)人為之傷?心、讓我們?這些大學(xué)生?為之震驚。?但這畢竟只?是傷心，只?是震撼，在?現(xiàn)實(shí)生活中?，在我們生?活的校園里?，誠(chéng)信這一?真實(shí)不欺的?美德，像一?顆長(zhǎng)青樹(shù)依?然扎根在你?我心靈的深?處。我們不?會(huì)忘記，曾?經(jīng)接受過(guò)國(guó)?家助學(xué)貸款?、現(xiàn)已經(jīng)走?出校門(mén)的師?兄、師姐，?雖然剛參加?工作工資相?對(duì)微薄，但?他們卻時(shí)刻?提醒自我要?省吃?xún)€用、?盡早還上貸?款，好讓更?多因?yàn)榧揖?貧困的學(xué)子?圓大學(xué)夢(mèng)；?我們不會(huì)忘?記，曾經(jīng)走?出校外實(shí)習(xí)?的學(xué)子們，?雖然他們相?對(duì)單位其他?員工缺乏干?練，但真誠(chéng)?的話(huà)語(yǔ)，守?信的言行，?依然得到了?用人單位對(duì)?他們的贊譽(yù)?，對(duì)我校的?褒獎(jiǎng)；我們?不會(huì)忘記，?這些在校大?學(xué)生，也就?是我們自己?，一度肩并?著肩、手拉?著手，一起?學(xué)習(xí)、一起?成長(zhǎng)，甚至?會(huì)聯(lián)想到在?運(yùn)動(dòng)會(huì)接力?賽場(chǎng)上，我?們都會(huì)把自?己的一棒交?給隊(duì)友，并?為他高呼加?油時(shí)的目光?。是誠(chéng)信讓?我們守住了?諾言、是誠(chéng)?信讓我們收?到了贊譽(yù)、?是誠(chéng)信讓我?們彼此走的?更近、更近?。精誠(chéng)所?至，金石為?開(kāi)。我和在?座的很多同?學(xué)一樣，憧?憬著自己在?學(xué)校期間能?夠得到老師?、同學(xué)們的?信任；憧憬?著自己走出?校園后，將?來(lái)能夠成為?一名公司白?領(lǐng)、甚至是?企業(yè)家，圓?了自己為國(guó)?家的（范本?）經(jīng)濟(jì)騰飛?貢獻(xiàn)力量的?夢(mèng)想。相信?，大家也都?看過(guò)央視曾?經(jīng)熱播的電?視劇《喬家?大院》，劇?中的喬致庸?是真實(shí)活躍?在我國(guó)清朝?末年的__?_晉商。當(dāng)?喬致庸年邁?時(shí)，總結(jié)自?己成功的秘?訣，只是簡(jiǎn)?單概述為“?不缺斤短兩?，不以次充?好，做生意?對(duì)得起自己?的良心，要?誠(chéng)實(shí)守信”?。對(duì)，無(wú)論?是我們今天?在學(xué)校立志?讀書(shū)，還是?將來(lái)走進(jìn)社?會(huì)建功立業(yè)?，誠(chéng)信這塊?兒金字招牌?應(yīng)該永遠(yuǎn)作?為瑰寶、從?我們的手中?繼續(xù)讓它傳?承下去，讓?它永不退色?。身為一?名當(dāng)代大學(xué)?生，一名泱?泱大國(guó)的學(xué)?子，我們從?小就懂得“?坐著讀書(shū)、?站著做人”?的道理?，F(xiàn)?在，我們?cè)?學(xué)校除了掌?握知識(shí)之外?，還要在學(xué)?習(xí)和生活中?注重培養(yǎng)自?己的品德，?鑄就人格。?誠(chéng)信為人，?必能取信于?人，立信于?人，收獲的?一定是朋友?；誠(chéng)信做事?，必能韌如?江流，動(dòng)如?海嘯，贏得?的一定是信?賴(lài)和尊重；?誠(chéng)信對(duì)待生?活，才能挫?之不餒，安?之不燥，使?我們未來(lái)能?夠一步步走?向成功。?同學(xué)們，誠(chéng)?信是驛站，?給勞頓的步?履以歇息；?誠(chéng)信是力量?，給疲憊的?身心以補(bǔ)給?；誠(chéng)信更是?我們做人處?世之根，安?身立命之本?，給我們生?命以支撐。?讓我們敞開(kāi)?心扉，為社?會(huì)、為你我?、為身邊的?人打開(kāi)一扇?窗戶(hù)，用充?滿(mǎn)誠(chéng)信的心?靈，握手！?康德曾說(shuō)過(guò)?：“這世界?上只有兩種?東西能引起?人心深深的?震動(dòng)。一個(gè)?是我們頭上?燦爛的星空?，另一個(gè)是?我們心中崇?高的道德。?”而今，我?們仰望蒼穹?，天空依然?摧殘明朗，?而俯察內(nèi)心?那些崇高的?道德法則，?有些卻需要?我們?cè)俅魏?喚。比如誠(chéng)?信。早在兩?千多年前，?就有一位睿?智的老人—?—孔子，用?畢生的精力?著書(shū)立說(shuō)，?闡述誠(chéng)信是?人生立身之?本，是國(guó)家?立業(yè)之本，?是人類(lèi)發(fā)?展之本……?至今，延綿?數(shù)千年，其?偉大的精神?早已深入人?心，誠(chéng)信的?火炬一直被?人們高高舉?起，代代相?傳，燃遍中?華大地的每?個(gè)角落，并?作為東方文?明的精髓傳?遍全世界。?因而，我們?今天談?wù)\信?，絕不是突?發(fā)奇想，?，而是有歷?史淵源的。?孔子說(shuō)：“?人而無(wú)信，?不知其可也?”！詩(shī)人說(shuō)?：“三杯吐?然諾，五岳?倒為輕。”?民間說(shuō)：“?一言既出，?駟馬難追。?”都極言誠(chéng)?信的重要。?幾千年來(lái)，?“一諾千金?”的佳話(huà)不?絕于耳，廣?為流傳?？?見(jiàn)，誠(chéng)信自?古是中華民?族的傳統(tǒng)美?德，是經(jīng)過(guò)?漫長(zhǎng)、沉重?的生活之浪?淘瀝而出的?赤純之金。?著名的海爾?集團(tuán)曾有過(guò)?一次這樣的?經(jīng)歷：在與?客戶(hù)簽發(fā)合?同之后，由?于種種原因?，公司延誤?了發(fā)貨時(shí)間?，為了信守?合同，公司?決定采用空?運(yùn)，為此損?失了一大筆?錢(qián)，卻由此?贏得了信譽(yù)??？偛米院?的說(shuō)：“我?們之所以成?功，是因?yàn)?寧可失去所?有的財(cái)產(chǎn)，?也不愿失去?信用。如果?我們每個(gè)人?都把誠(chéng)信的?種子種在心?里，它就會(huì)?開(kāi)出最美的?花，結(jié)出最?甜的果。大?家還記得商?鞅立木取信?的故事嗎？?還記得華盛?頓砍櫻桃樹(shù)?的故事嗎？?還記得戴高?樂(lè)為了一句?：“沒(méi)有司?令的命令絕?不離開(kāi)”而?去做一個(gè)哨?兵站到第二?天嗎？做人?，就應(yīng)該像?他們那樣，?把誠(chéng)寫(xiě)在臉?上，把信裝?在心里。我?曾笑過(guò)華盛?頓的笨，笑?過(guò)戴高樂(lè)的?傻，直到后?來(lái)，一位老?學(xué)者告訴我?：“誠(chéng)信和?諾言不僅僅?是幾句話(huà)，?如果你說(shuō)了?，但是沒(méi)做?到，那它們?就是宣告你?將失去美好?東西的__?_書(shū)。”上?了大學(xué)，大?家都懂得講?誠(chéng)信的重要?性，卻又遭?到了社會(huì)的?物質(zhì)沖擊，?以至屢屢發(fā)?生為了利益?而背棄誠(chéng)信?的事情。如?今，大學(xué)生?的誠(chéng)信問(wèn)題?日益嚴(yán)峻。?___？老?實(shí)的人吃虧?，說(shuō)假話(huà)的?人當(dāng)?shù)?，?我們大學(xué)生?的價(jià)值觀發(fā)?生了傾斜。?而教育的惡?性競(jìng)爭(zhēng)，滋?生了大學(xué)生?的投機(jī)心理??？荚嚦?衡定、評(píng)判?、甄別大學(xué)?生的學(xué)業(yè)成?績(jī)外，在選?拔性的考試?中，更是一?種競(jìng)爭(zhēng)。社?會(huì)普遍的浮?躁心理，使?得我們大學(xué)?生學(xué)風(fēng)浮躁?，坐不住板?凳，耐不住?寂寞，平時(shí)?不努力，臨?時(shí)抱佛腳，?甚至___?。在座的這?么多同學(xué)，?有多少人能?站起來(lái)，坦?然的說(shuō)：“?我考試從未?作過(guò)弊！”?很遺憾，我?不能這么坦?蕩的對(duì)自己?說(shuō)，即便只?有一次，我?還是欺騙了?自己。誠(chéng)信?沒(méi)有重量，?卻可以讓人?有鴻毛之輕?，可以讓人?有泰山之重?；誠(chéng)信沒(méi)有?標(biāo)價(jià)，卻可?以讓人的靈?魂貶值，可?以讓人的心?靈高貴；誠(chéng)?信沒(méi)有體積?，卻可以讓?人心情灰黯?，蒼白，可?以讓人的情?緒高昂，愉?快。我不是?一個(gè)悲觀主?義者?？僧?dāng)?我聽(tīng)到那些?冒用別人公?司大名的人?，津津樂(lè)道?發(fā)財(cái)之道時(shí)?，我恨得咬?牙切齒；當(dāng)?我看見(jiàn)學(xué)術(shù)?界出現(xiàn)東拼?西湊的專(zhuān)著?，東拉西扯?的體系和博?士生導(dǎo)師的?剽竊現(xiàn)象以?及假新聞、?___、_?__的泛濫?時(shí)，心里不?免有些悲涼?。真的，如?果將“爾虞?我詐”用在?商業(yè)運(yùn)作或?人際交往中?，我只有變?成悲觀主義?者了。也許?我們只是路?旁的一株小?草，無(wú)法如?鮮花般迷人?燦爛；也許?我們只是山?間一條不為?人知的清泉?，無(wú)法如大?海般浩瀚奔?騰；也許我?們都只是蕓?蕓眾生中一?平常之人，?無(wú)法如偉人?般驚天動(dòng)地?萬(wàn)人矚目，?但也絕不可?丟棄誠(chéng)信這?做人之本，?立事之根！?讓我們都做?誠(chéng)信的人，?讓我們呼