《統(tǒng)計學基礎》課程教學大綱

《統(tǒng)計學基礎》課程教學大綱一'課程基本信息課程代碼：課程名稱：統(tǒng)計學基礎英文名稱：FoundationsofStatistics課程類別：專業(yè)基礎課學時：64學分：4適用對象：統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學專業(yè)本科生考核方式：考試先修課程：數(shù)學分析二'課程簡介中文簡介統(tǒng)計學作為一門研究如何收集、整理、顯示和分析數(shù)據(jù)的方法論科學，主要目的在于教給學生如何運用科學的統(tǒng)計理論和方法從數(shù)量方面認識客觀事物開展變化的規(guī)律性。學生通過系統(tǒng)地學習統(tǒng)計基本知識、基本理論和方法，掌握科學認識事物數(shù)量規(guī)律性的入門鑰匙，并為掌握其他學科知識以及畢業(yè)后從事的工作奠定基礎。本課程主要內(nèi)容有統(tǒng)計的基本概念、數(shù)據(jù)的、數(shù)據(jù)的圖表展示、數(shù)據(jù)的概括性度量、參數(shù)估計、假設檢驗、方差分析、回歸分析、時間序列分析和預測、統(tǒng)計指數(shù)等。英文簡介Asascienceofmethodologystudyingonhowtocollectdata,howtosortoutdata,howtodisplaydataandhowtoanalyzedata,Statisticsisaimingtomakestudentsgraspthequantitativelawsofdevelopmentandchangeinthingsusingthestatisticaltheoriesandstatisticalmethods.OncestudentsgrasptheelementaryknowledgeofStatistics,theelementarytheoriesofStatisticsandtheelementarymethodsofStatistics,theymayacquirethekeystounderstandthequantitativelawsinthingsandlayafoundationforthemtostudythescientificknowledgeinothersubjectsanddowelltheirworksafterundergraduate.Thiscurriculummainlycontainsthefollows:someelementaryconceptsofstatistics,datacollection,datadisplaywithstatisticaltablesandcharts,generalmeasurementofdata,parameterestimating,hypothesestesting,analysisofvariance,analysisofregression,timeseriesanalysisandforecasting,statisticalindex,andsoon..主要內(nèi)容抽樣估計的基本方法.基本概念和知識點點估計、區(qū)間估計.問題與應用（能力要求）不同總體分布的區(qū)間估計方法第四節(jié)必要樣本容量確實定.主要內(nèi)容必要樣本容量確實定方法.基本概念和知識點樣本容量的影響因素及計算公式第四節(jié)抽樣調(diào)查的組織方式.主要內(nèi)容了解各種抽樣調(diào)查的組織方式.基本概念和知識點簡單隨機抽樣、系統(tǒng)抽樣、分層抽樣、整群抽樣、多階段抽樣（三）思考與實踐非正態(tài)總體的抽樣與參數(shù)估計（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：（1）中國三大普查；（2）抽樣調(diào)查在白海豚數(shù)量統(tǒng)計中的應用思政目標：（1）使學生了解我國的普查制度；（2）使學生了解中華白海豚現(xiàn)存數(shù)量的稀少，保護中華白海豚十分重要；（3）使學生明白統(tǒng)計專業(yè)知識應用的廣泛性,樹立對本專業(yè)的自信心。實施過程：（1）課外閱讀；（2）課堂討論第八章假設檢驗與方差分析（一）目的與要求.理解假設檢驗的概念及基本思路.理解顯著性水平及其在假設檢驗中的作用.理解雙側檢驗和單側檢驗的方法.理解兩類錯誤的關系及檢驗功效的衡量（二）教學內(nèi)容第一節(jié)假設檢驗.主要內(nèi)容理解假設檢驗的概念及基本思路.基本概念和知識點原假設、備擇假設、拒絕域、檢驗統(tǒng)計量、單側檢驗與雙側檢驗、兩類錯誤.問題與應用（能力要求）對現(xiàn)實問題能建立相應的假設檢驗（三）思考與實踐對現(xiàn)實問題能建立相應的假設檢驗，非正態(tài)總體的假設檢驗方法（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：（1）統(tǒng)計調(diào)查；（3）生態(tài)保護思政目標：（1）引導學生在統(tǒng)計調(diào)查過程中實事求是、嚴謹求真，培養(yǎng)耐心細致的工作作風和嚴肅認真的科學精神；（2）通過問卷的題目，使學生了解中華白海豚的生存現(xiàn)狀，幫助學生建立保護野生動物的觀念。實施過程：（1）課外閱讀；（2）編制問卷；（3）課堂討論第九章相關與回歸分析（一）目的與要求.了解相關和回歸的概念、種類，相關與回歸分析的作用.掌握線性相關與簡單線性回歸分析的原理和計算方法（二）教學內(nèi)容第一節(jié)相關關系與相關分析.主要內(nèi)容理解相關關系與相關分析的概念.基本概念和知識點相關關系，相關關系的分類第二節(jié)簡單線性相關分析.主要內(nèi)容理解線性相關關系及其量化方法.基本概念和知識點線性相關系數(shù)的概念與計算.問題與應用（能力要求）能對客觀現(xiàn)象進行相關分析，并判斷相關性第三節(jié)一元線性回歸分析.主要內(nèi)容一元線性回歸分析的步驟.基本概念和知識點回歸分析的概念、種類，回歸分析的參數(shù)估計與結果分析.問題與應用（能力要求）能看懂統(tǒng)計分析軟件的回歸結果并進行分析（三）思考與實踐定性變量的相關關系度量，非線性數(shù)據(jù)的回歸方法（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：（1）統(tǒng)計調(diào)查；（3）生態(tài)保護思政目標：（1）引導學生在統(tǒng)計調(diào)查過程中實事求是、嚴謹求真，培養(yǎng)耐心細致的工作作風和嚴肅認真的科學精神；（2）通過問卷的題目，使學生了解中華白海豚的生存現(xiàn)狀，幫助學生建立保護野生動物的觀念。實施過程：（1）課外閱讀；（2）編制問卷；（3）課堂討論

五、各教學環(huán)節(jié)學時分配教學環(huán)節(jié)教學時數(shù)課程內(nèi)講課習題課討論課實驗其他教學環(huán)節(jié)小計第一章314弟一早3126第三章6118第四章718第五章5128第六章516第七章718第八章314第九章6118合計45920460六、推薦教材和教學參考資源采用教材：李文新.統(tǒng)計學原理（第三版）.上海財經(jīng)大學出版社，2014年。參考書：L韓兆洲..賈俊平..李潔明,參考書：L韓兆洲..賈俊平..李潔明,祁新娥.統(tǒng)計學原理（第6版）,復旦大學出版社，2014年。修訂日期:

審定日期:七、其他說明修訂日期:

審定日期:大綱修訂人:大綱審定人:三、課程性質(zhì)與教學目的《統(tǒng)計學原理》是統(tǒng)計學科各專業(yè)的基礎核心課程之一。通過本課程的學習，使學生掌握統(tǒng)計學的基本理論、基本方法，具有采集數(shù)據(jù)、設計調(diào)查問卷和處理調(diào)查數(shù)據(jù)的基本能力；具有靈活應用所學的統(tǒng)計學理論和方法，分析和解決社會經(jīng)濟管理領域實際問題的基本能力。。四、教學內(nèi)容及要求第一章導論（一）目的與要求.了解統(tǒng)計理論和實踐活動的產(chǎn)生和開展.領會統(tǒng)計工作、統(tǒng)計資料和統(tǒng)計學的含義，描述統(tǒng)計學和推斷統(tǒng)計學的區(qū)別和聯(lián)系.掌握統(tǒng)計學的假設干基本概念（二）教學內(nèi)容第一節(jié)統(tǒng)計學的產(chǎn)生和開展.主要內(nèi)容了解統(tǒng)計一詞的含義，統(tǒng)計工作和統(tǒng)計學的開展歷程.基本概念和知識點統(tǒng)計的三個含義，統(tǒng)計學的主要流派第二節(jié)統(tǒng)計學的分科.主要內(nèi)容統(tǒng)計學的分科.基本概念和知識點描述統(tǒng)計學、推斷統(tǒng)計學、理論統(tǒng)計學、應用統(tǒng)計學第三節(jié)統(tǒng)計學與其他學科的關系.主要內(nèi)容統(tǒng)計學與數(shù)學、哲學、管理學的關系.基本概念和知識點統(tǒng)計學與數(shù)學的關系第四節(jié)統(tǒng)計學中的基本術語.主要內(nèi)容統(tǒng)計學的基本術語.基本概念和知識點總體和樣本、參數(shù)與統(tǒng)計量、標志與指標.問題與應用（能力要求）參數(shù)與統(tǒng)計量的區(qū)別、標志與指標的區(qū)別與聯(lián)系（三）思考與實踐描述統(tǒng)計與推斷統(tǒng)計的區(qū)別、參數(shù)與統(tǒng)計量的區(qū)別、標志與指標的區(qū)別與聯(lián)系（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學。（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：統(tǒng)計學開展史思政目標：了解我國統(tǒng)計學開展史，通過中外統(tǒng)計學開展史的比擬，有利于我們總結歷史經(jīng)驗，了解國情。施過程：（1）課外閱讀；（2）課堂討論第二章統(tǒng)計數(shù)據(jù)的調(diào)查與收集（一）目的與要求.了解統(tǒng)計調(diào)查的概念和分類、統(tǒng)計數(shù)據(jù)的來源、統(tǒng)計調(diào)查的方法和組織方式.領會統(tǒng)計數(shù)據(jù)的計量尺度、數(shù)據(jù)和變量的類型及它們之間的關系.掌握統(tǒng)計調(diào)查方案的設計（二）教學內(nèi)容第一節(jié)數(shù)據(jù)的計量尺度與類型.主要內(nèi)容了解不同的計量尺度.基本概念和知識點定類尺度、定序尺度、定距尺度、定比尺度第二節(jié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的直接來源一一統(tǒng)計調(diào)查.主要內(nèi)容統(tǒng)計調(diào)查的定義、分類，統(tǒng)計調(diào)查方案的設計.基本概念和知識點統(tǒng)計調(diào)查的分類，統(tǒng)計調(diào)查方案的要點，普查、統(tǒng)計報表、抽樣調(diào)查、典型調(diào)查、重點調(diào)查的概念.問題與應用（能力要求）能根據(jù)調(diào)查目的編寫調(diào)查方案第三節(jié)統(tǒng)計數(shù)據(jù)的間接來源.主要內(nèi)容二手數(shù)據(jù)的收集.基本概念和知識點統(tǒng)計數(shù)據(jù)的間接來源（三）思考與實踐掌握編制調(diào)查方案和調(diào)查問卷的方法（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：（1）統(tǒng)計調(diào)查；（2）生態(tài)保護思政目標：（1）引導學生在統(tǒng)計調(diào)查過程中實事求是、嚴謹求真，培養(yǎng)耐心細致的工作作風和嚴肅認真的科學精神；（2）通過問卷的題目，使學生了解中華白海豚的生存現(xiàn)狀，幫助學生建立保護野生動物的觀念。實施過程：（1）課外閱讀；（2）編制問卷；（3）課堂討論第三章統(tǒng)計數(shù)據(jù)整理（一）目的與要求.了解數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計工作中的作用、數(shù)據(jù)整理的內(nèi)容、數(shù)據(jù)審核與匯總的技術.領會統(tǒng)計分組的概念、關鍵、統(tǒng)計分組體系及次數(shù)分布的類型和特征.明確統(tǒng)計數(shù)據(jù)的表現(xiàn)形式一一統(tǒng)計表和統(tǒng)計圖的基本內(nèi)容.掌握統(tǒng)計分組、分配數(shù)列和統(tǒng)計表（統(tǒng)計圖）的編制方法（二）教學內(nèi)容第一節(jié)數(shù)據(jù)整理的一般問題.主要內(nèi)容了解數(shù)據(jù)整理在統(tǒng)計工作中的作用、數(shù)據(jù)整理的內(nèi)容、數(shù)據(jù)審核與匯總的技術.基本概念和知識點數(shù)據(jù)整理的概念、作用，數(shù)據(jù)整理的流程第二節(jié)數(shù)據(jù)分組.主要內(nèi)容如何利用變量進行分組.基本概念和知識點分組的原那么、關鍵，分組的作用，組距式分組的相關概念，分組體系第三節(jié)分配數(shù)列和次數(shù)分布.主要內(nèi)容分配數(shù)列的編制，次數(shù)分布的類型.基本概念和知識點分配數(shù)列的定義和類型，分配數(shù)列的編制流程，次數(shù)分布的類型和特征.問題與應用（能力要求）能編制分配數(shù)列，并能區(qū)分相應的分布類型第四節(jié)統(tǒng)計圖表.主要內(nèi)容編制統(tǒng)計圖表.基本概念和知識點統(tǒng)計表的類型與結構，統(tǒng)計圖的類型與作用.問題與應用（能力要求）能應用統(tǒng)計圖表分析實際問題（三）思考與實踐能編制分配數(shù)列，并制作相應的統(tǒng)計圖表（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：設計統(tǒng)計調(diào)查方案，開展問卷調(diào)查，撰寫分析報告。思政目標：（1）引導學生在統(tǒng)計調(diào)查過程中實事求是，在撰寫調(diào)查報告過程中不出假數(shù)。統(tǒng)計職業(yè)道德規(guī)范的基本內(nèi)容包括：忠誠統(tǒng)計，樂于奉獻；實事求是，不出假數(shù)；依法統(tǒng)計，嚴守秘密；公正透明，服務社會。其中，實事求是、不出假數(shù)是統(tǒng)計職業(yè)道德的核心內(nèi)容；（2）根據(jù)調(diào)查數(shù)據(jù)撰寫調(diào)查報告時，引導學生透過現(xiàn)象看本質(zhì)，強化實踐能力和創(chuàng)新能力，培養(yǎng)耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度。實施過程：（1）撰寫分析報告；（2）課堂討論第四章數(shù)據(jù)分布特征的描述（一）目的與要求.了解數(shù)據(jù)分布特征（集中趨勢、離散趨勢、偏態(tài)和峰態(tài)）的測度和描述方法.了解幾種平均數(shù)的關系.掌握各種平均指標和變異指標的計算方法及其應用場合（二）教學內(nèi)容第一節(jié)數(shù)據(jù)分布集中趨勢的測定.主要內(nèi)容各種平均數(shù)的計算.基本概念和知識點算術平均數(shù)，幾何平均數(shù)，調(diào)和平均數(shù)，眾數(shù)，中位數(shù).問題與應用（能力要求）平均指標的計算，算術平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的位置關系，各種平均數(shù)的適用范圍第二節(jié)數(shù)據(jù)分布離散程度的測定.主要內(nèi)容各種變異指標的計算.基本概念和知識點全距、四分位差、平均差、方差、標準差、變異系數(shù).問題與應用（能力要求）變異指標的計算第三節(jié)數(shù)據(jù)分布偏態(tài)和峰態(tài)的測定.主要內(nèi)容偏態(tài)和峰態(tài).基本概念和知識點偏態(tài)、峰態(tài)（三）思考與實踐算術平均數(shù)、眾數(shù)、中位數(shù)的位置關系，各種平均指標和變異指標的適用范圍,平均數(shù)和方差的計算（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：《公眾參與中華白海豚保護活動情況》調(diào)查問卷結果的描述統(tǒng)計分析思政目標：（1）對數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計分析時，充分運用所學方法，不歪曲數(shù)據(jù)特征,不誤導讀者，實事求是，培養(yǎng)耐心細致的工作作風和嚴肅認真的工作態(tài)度；（2）通過具體的統(tǒng)計數(shù)據(jù)分析，使學生了解中華白海豚保護宣傳工作的開展情況。實施過程：（1）撰寫報告；（3）課堂討論第五章時間序列分析（一）目的與要求.了解時間序列的概念、種類、因素構成和編制原那么.掌握水平指標和速度指標的計算方法、應用條件以及有關指標之間的相互關系.掌握長期趨勢和季節(jié)變動的分析測定方法（二）教學內(nèi)容第一節(jié)時間序列概述.主要內(nèi)容時間序列的概念和種類.基本概念和知識點時間序列、絕對數(shù)時間序列、相對數(shù)時間序列、平均數(shù)時間序列第二節(jié)時間序列的水平分析.主要內(nèi)容時間序列的水平分析方法.基本概念和知識點開展水平、平均開展水平、增長量、平均增長量第三節(jié)時間序列的速度分析.主要內(nèi)容時間序列的速度分析方法.基本概念和知識點開展速度、增長速度、平均開展速度、平均增長速度.問題與應用（能力要求）能看懂宏觀經(jīng)濟開展報告的速度分析第四節(jié)時間序列的影響因素分析.主要內(nèi)容時間序列的季節(jié)調(diào)整和長期趨勢預測.基本概念和知識點長期趨勢、循環(huán)變動、季節(jié)變動、不規(guī)那么變動、季節(jié)調(diào)整方法、長期趨勢預測方法.問題與應用（能力要求）季節(jié)調(diào)整方法的開展，掌握季節(jié)調(diào)整的方法和長期趨勢的預測方法（三）思考與實踐季節(jié)調(diào)整的方法和長期趨勢的預測方法在現(xiàn)實數(shù)據(jù)分析中的應用（四）教學方法與手段課堂講授、多媒體教學（五）思政內(nèi)容思政內(nèi)容：對時間序列數(shù)據(jù)進行統(tǒng)計建模和預測思政目標：（1）時間序列分析是動態(tài)的分析，即主張用動態(tài)的、開展的、聯(lián)系的、全面的觀點看問題，引導學生堅持唯物辯證法，在認識世界和改造世界的過程中,堅持開展的觀點，探索規(guī)律，尊重規(guī)律，與時俱進，堅持解放思想和實事求是的統(tǒng)一;（2）通過復合型時間序列案例的講解，培養(yǎng)學生具備系統(tǒng)論的思想。系統(tǒng)論要求把事物當作一個整體或系統(tǒng)來考察，符合馬克思主義關于物質(zhì)世界普遍聯(lián)系的哲學原理。反對形而上學，不能用孤立的觀點看問題，培養(yǎng)學生的全局觀念和整體觀念，增強大局意識。。實施過程：案例討論第六章統(tǒng)計指數(shù)（一）目的與要求.了解統(tǒng)計指數(shù)的意義和分類.掌握各種指數(shù)編制的理論和方法.熟練利用指數(shù)體系進行因素分析（二）教學內(nèi)容第一節(jié)統(tǒng)計指數(shù)概述.主要內(nèi)容了解統(tǒng)計指數(shù)的概念和種類.基本概念和知識點統(tǒng)計指數(shù)，統(tǒng)計指數(shù)的分類第二節(jié)綜合指數(shù).主要內(nèi)容綜合指數(shù)的編制.基本概念和知識點同度量因素、指數(shù)