2023年小學(xué)數(shù)學(xué)教師履職總結(jié)

第7頁(yè)共7頁(yè)2023年?小學(xué)數(shù)學(xué)教?師履職總結(jié)?一學(xué)年來(lái)?，本人在教?育教學(xué)工作?中，始終堅(jiān)?持黨的教育?方針，面向?全體學(xué)生，?教書育人，?為人師表，?確立“以學(xué)?生為主體”?，“以培養(yǎng)?學(xué)生主動(dòng)發(fā)?展”為中心?的教學(xué)思想?，重視學(xué)生?的個(gè)性發(fā)展?，重視激發(fā)?學(xué)生的創(chuàng)造?能力，培養(yǎng)?學(xué)生德、智?、體、美、?勞全面發(fā)展?，工作責(zé)任?心強(qiáng)，服從?領(lǐng)導(dǎo)的分工?積極做好本?職工作，認(rèn)?真?zhèn)湔n、上?課、聽課、?評(píng)課，及時(shí)?批改作業(yè)、?講評(píng)作業(yè)，?做好課后輔?導(dǎo)工作，廣?泛獲取各種?知識(shí)，形成?比較完整的?知識(shí)結(jié)構(gòu)，?嚴(yán)格要求學(xué)?生，尊重學(xué)?生，發(fā)揚(yáng)教?學(xué)民主，使?學(xué)生學(xué)有所?得，不斷提?高，從而不?斷提高自己?的教學(xué)水平?，并順利完?成教育教學(xué)?任務(wù)。下?面是本人的?教學(xué)過(guò)程中?所得的一些?體會(huì):1?、要提高教?學(xué)質(zhì)量，關(guān)?鍵是上好課?。為了上好?課，我做了?下面的工作?:在教學(xué)?工作方面，?優(yōu)化教學(xué)方?法，按常規(guī)?做好課前、?課中、課后?的各項(xiàng)工作?，認(rèn)真鉆研?教材，課堂?教學(xué)真正體?現(xiàn)“教師為?主導(dǎo)，學(xué)生?為主體”的?教學(xué)思想，?并結(jié)合學(xué)校?德育科的對(duì)?小學(xué)生心理?健康教育，?發(fā)展學(xué)生心?理;創(chuàng)設(shè)情?境，誘發(fā)學(xué)?生的認(rèn)知需?求和創(chuàng)新欲?望，使學(xué)生?從情感、思?維和行為上?主動(dòng)參與學(xué)?習(xí);在培養(yǎng)?學(xué)生形象和?抽象、分析?和綜合思維?能力的同時(shí)?，有意識(shí)地?培養(yǎng)學(xué)生求?新、求異、?聚合、發(fā)散?等創(chuàng)新學(xué)習(xí)?活動(dòng)所要求?的思維方式?和方法;以?學(xué)生創(chuàng)新學(xué)?習(xí)為主線_?__課堂教?學(xué)活動(dòng)，鼓?勵(lì)學(xué)生主動(dòng)?參與、主動(dòng)?探索、主動(dòng)?思考、主動(dòng)?操作、主動(dòng)?評(píng)價(jià)，運(yùn)用?啟發(fā)學(xué)習(xí)、?嘗試學(xué)習(xí)、?發(fā)現(xiàn)學(xué)習(xí)、?合作學(xué)習(xí)等?方法，在教?學(xué)中求創(chuàng)新?，在活動(dòng)中?促發(fā)展，課?堂教學(xué)重視?學(xué)生的訓(xùn)練?，精心設(shè)計(jì)?練習(xí)作業(yè)，?練習(xí)作業(yè)有?層次有坡度?，對(duì)學(xué)生的?作業(yè)嚴(yán)格要?求，培養(yǎng)良?好的作業(yè)習(xí)?慣。在進(jìn)行?計(jì)算能力訓(xùn)?練時(shí)，我要?求學(xué)生先要?認(rèn)真審題，?邊審題邊思?考:“題抄?對(duì)了沒(méi)有??先算什么??再算什么??能否簡(jiǎn)算??”計(jì)算過(guò)程?中要求學(xué)生?做到一步一?回頭，進(jìn)行?自覺(jué)檢驗(yàn)。?如果發(fā)現(xiàn)個(gè)?別學(xué)生做錯(cuò)?了題，及時(shí)?要求學(xué)生糾?正，自覺(jué)分?析造成錯(cuò)誤?的原因，防?止再錯(cuò)，養(yǎng)?成認(rèn)真計(jì)算?的習(xí)慣。平?時(shí)要求學(xué)生?對(duì)題目中的?數(shù)字、小數(shù)?點(diǎn)、運(yùn)算符?號(hào)必須寫得?清楚工整、?規(guī)范，作業(yè)?做完后，要?養(yǎng)成自覺(jué)檢?驗(yàn)的習(xí)慣，?端正認(rèn)真學(xué)?習(xí)、刻苦鉆?研的學(xué)習(xí)態(tài)?度，培養(yǎng)獨(dú)?立思考和克?服困難的精?神。2、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作，部?分學(xué)生缺乏?自覺(jué)性，經(jīng)?常不能按時(shí)?完成作業(yè)，?甚至有的學(xué)?生欠交作業(yè)?，針對(duì)這種?問(wèn)題，我就?進(jìn)行對(duì)學(xué)生?進(jìn)行思想教?育。樹立學(xué)?習(xí)的信心，?有的學(xué)生學(xué)?習(xí)成績(jī)不理?想，并不是?他們沒(méi)有潛?能，而是不?相信自己有?潛能，在經(jīng)?歷了一兩次?失敗和挫折?后，對(duì)自己?失去了信心?。因此形成?“自己腦子?笨”這種意?識(shí)，久而久?之，形成習(xí)?慣，一遇到?問(wèn)題，先想?自己不行，?對(duì)自己沒(méi)信?心，結(jié)果自?己什么都學(xué)?不成，什么?都不想學(xué)，?作業(yè)不會(huì)做?，造成成績(jī)?低下。我所?教六年級(jí)的?差生比較多?，他們基礎(chǔ)?比較差，學(xué)?習(xí)數(shù)學(xué)很吃?力，多次測(cè)?驗(yàn)都沒(méi)有及?格過(guò)。他們?主要是對(duì)數(shù)?學(xué)產(chǎn)生了畏?難情緒。針?對(duì)這種情況?，在課堂上?我有意識(shí)地?通過(guò)一些淺?顯易懂的問(wèn)?題為他們提?供發(fā)言機(jī)會(huì)?，讓他們到?黑板上做題?，給他們自?我表現(xiàn)的機(jī)?會(huì)，同時(shí)對(duì)?他們?cè)趯W(xué)習(xí)?中的點(diǎn)滴進(jìn)?步，我都給?以表?yè)P(yáng)和鼓?勵(lì)，使他們?逐步樹立起?學(xué)習(xí)的信心?。這樣一來(lái)?他們也體會(huì)?到學(xué)好數(shù)學(xué)?的成功感，?學(xué)習(xí)成績(jī)也?不斷提高。?3、積極?參與聽課、?評(píng)課，虛心?向有經(jīng)驗(yàn)的?老師學(xué)習(xí)先?進(jìn)的教學(xué)方?法，提高教?學(xué)水平。?作為教師，?自己的知識(shí)?千萬(wàn)不能只?比學(xué)生快一?課時(shí)。我們?平時(shí)說(shuō)的最?多的就是學(xué)?生有一杯水?，我們就要?有一盆水、?一桶水。所?以自身的學(xué)?習(xí)很重要。?這一年中，?我積極參加?各種教師培?訓(xùn),還牢牢?抓住每次出?去學(xué)習(xí)的機(jī)?會(huì)，認(rèn)真觀?看、思考、?做記錄，然?后回來(lái)整理?在博客上，?和大家__?_，更重要?的是得到更?多前輩們的?批評(píng)與指導(dǎo)?，然后慢慢?的成長(zhǎng)!不?過(guò)比起博客?里的那些老?師們，我還?是存在著很?大差異的，?今后還要繼?續(xù)進(jìn)一步的?學(xué)習(xí)、提高?。對(duì)于數(shù)學(xué)?組的活動(dòng)，?我每次都能?積極參與。?不僅是觀看?示范課，更?多的是參與?到評(píng)課討論?中去。4?、作為一個(gè)?班主任，做?到有愛(ài)心、?負(fù)責(zé)任。我?做到愛(ài)心獻(xiàn)?給每一個(gè)學(xué)?生，做到不?偏愛(ài)優(yōu)生，?也不歧視任?何一個(gè)差生?。民主選舉?班委會(huì)，注?重培養(yǎng)小干?部。堅(jiān)持每?周上好主題?班會(huì)。帶領(lǐng)?學(xué)生開展豐?富多彩的主?題班會(huì)，另?外，我還作?好家長(zhǎng)工作?，共同教育?好每位學(xué)生?。所帶班級(jí)?多次被評(píng)為?"文明班級(jí)?"，對(duì)學(xué)生?更是像母親?一樣關(guān)愛(ài)每?一個(gè)學(xué)生，?深受學(xué)生家?長(zhǎng)好評(píng)。?通過(guò)一學(xué)年?的教學(xué)，學(xué)?生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)?的興趣有所?提高，但差?生與優(yōu)生的?距離較大，?中差生較多?，學(xué)習(xí)成績(jī)?不夠理想。?今后，我決?心發(fā)揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)?，改正缺點(diǎn)?，努力改進(jìn)?教學(xué)方法，?加強(qiáng)對(duì)中下?生的輔導(dǎo)，?使學(xué)生的數(shù)?學(xué)成績(jī)有更?大的提高，?為教育事業(yè)?貢獻(xiàn)自己的?一份力量。?小學(xué)數(shù)學(xué)?教師履職總?結(jié)范文二?本學(xué)期以來(lái)?，在校領(lǐng)導(dǎo)?的正確領(lǐng)導(dǎo)?下，在同仁?們的大力協(xié)?助下，我終?于圓滿的完?成了學(xué)校安?排的教育教?學(xué)任務(wù)。?一學(xué)期來(lái)，?本人認(rèn)真?zhèn)?課、上課、?聽課、評(píng)課?，及時(shí)批改?作業(yè)、講評(píng)?作業(yè)，做好?課后輔導(dǎo)工?作，廣泛涉?獵各種知識(shí)?，形成比較?完整的知識(shí)?結(jié)構(gòu)，嚴(yán)格?要求學(xué)生，?尊重學(xué)生，?發(fā)揚(yáng)教學(xué)民?主，使學(xué)生?學(xué)有所得，?不斷提高，?從而不斷提?高自己的教?學(xué)水平和思?想覺(jué)悟，并?順利完成教?育教學(xué)任務(wù)?。為了今后?能更好的工?作，對(duì)本學(xué)?期的教學(xué)工?作總結(jié)如下?:1、要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我做了下面?的工作:?⑴課前準(zhǔn)備?:備好課。?①認(rèn)真鉆?研教材，對(duì)?教材的基本?思想、基本?概念，每句?話、每個(gè)字?都弄清楚，?了解教材的?結(jié)構(gòu)，重點(diǎn)?與難點(diǎn)，掌?握知識(shí)的邏?輯，能運(yùn)用?自如，知道?應(yīng)補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?②了解學(xué)?生原有的知?識(shí)技能的質(zhì)?量，他們的?興趣、需要?、方法、習(xí)?慣，學(xué)習(xí)新?知識(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。⑵課堂?上的情況。?___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?因材施教，?注重培養(yǎng)尖?子生，注重?抓兩頭帶中?間，同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語(yǔ)言簡(jiǎn)潔?明了，課堂?提問(wèn)面向全?體學(xué)生，注?意引發(fā)學(xué)生?學(xué)數(shù)學(xué)的興?趣，課堂上?講練結(jié)合，?布置好家庭?作業(yè)，作業(yè)?少而精，減?輕學(xué)生的負(fù)?擔(dān)。2、?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。?小學(xué)的學(xué)生?愛(ài)動(dòng)、好玩?，缺乏自控?能力，常在?學(xué)習(xí)上不能?合理的安排?時(shí)間，針對(duì)?這種問(wèn)題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作慣徹?到對(duì)學(xué)生的?學(xué)習(xí)指導(dǎo)中?去，還要做?好對(duì)學(xué)生學(xué)?習(xí)的輔導(dǎo)和?幫助工作，?尤其在后進(jìn)?生的轉(zhuǎn)化上?，對(duì)后進(jìn)生?努力做到從?友善開始，?比如，我班?的某同學(xué)剛?開學(xué)的一個(gè)?月里不安心?學(xué)習(xí)上課睡?覺(jué)、搞小動(dòng)?作、說(shuō)話，?下課就往外?跑不打鈴不?回班，經(jīng)常?被正教扣分?，針對(duì)這種?情況，分析?其原因，我?了解到孟憲?男同學(xué)在他?家住，就安?排他倆一座?，并同其家?長(zhǎng)聯(lián)系共同?做他的思想?工作，從贊?美著手，所?有的人都渴?望得到別人?的理解和尊?重，所以，?和他交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重，?現(xiàn)在鄧子千?同學(xué)學(xué)習(xí)成?績(jī)大副度提?高，其他的?毛病相對(duì)就?減少了。?3、積極參?與聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。4、培?養(yǎng)多種興趣?愛(ài)好，到圖?書室博覽群?書，不斷擴(kuò)?寬知識(shí)面，?為教學(xué)注入?新鮮血液。?在今后的?教育教學(xué)工?作中，我將?更嚴(yán)格要求?自己，努力?工作，發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，改正?缺點(diǎn)，開拓?前進(jìn)，為美?好的明天奉?獻(xiàn)自己的力?量。小學(xué)?數(shù)學(xué)教師履?職總結(jié)范文?三本學(xué)期?，我擔(dān)任六?年級(jí)數(shù)學(xué)教?學(xué)工作。在?一學(xué)期的實(shí)?際教學(xué)中，?我按照教學(xué)?大綱的要求?，結(jié)合本校?的實(shí)際條件?和學(xué)生的實(shí)?際情況，全?面實(shí)施素質(zhì)?教育，努力?提高自身的?業(yè)務(wù)水平和?教學(xué)能力。?為了克服不?足，總結(jié)經(jīng)?驗(yàn)，使今后?的工作更上?一層樓，現(xiàn)?對(duì)本學(xué)期教?學(xué)工作作出?如下總結(jié):?一、提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，做了?下面的工作?:⑴課前?準(zhǔn)備:備好?課①認(rèn)真?鉆研教材，?對(duì)教材的基?本思想、基?本概念，每?句話、每個(gè)?字都弄清楚?，了解教材?的結(jié)構(gòu)，重?點(diǎn)與難點(diǎn)，?掌握知識(shí)的?邏輯，能運(yùn)?用自如，知?道應(yīng)補(bǔ)充哪?些資料，怎?樣才能教好?。②了解?學(xué)生原有的?知識(shí)技能的?質(zhì)量，他們?的興趣、需?要、方法、?習(xí)慣，學(xué)習(xí)?新知識(shí)可能?會(huì)有哪些困?難，采取相?應(yīng)的預(yù)防措?施。③考?慮教法，解?決如何把已?掌握的教材?傳授給學(xué)生?，包括如何?___教材?、如何安排?每節(jié)課的活?動(dòng)。⑵課?堂上的情況?。___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性，?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語(yǔ)?言簡(jiǎn)潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問(wèn)面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?數(shù)學(xué)的興趣?，課堂上講?練結(jié)合，布?置好家庭作?業(yè)，作業(yè)少?而精，減輕?學(xué)生的負(fù)擔(dān)?。二、提?高教學(xué)質(zhì)量?，還要做好?課后輔導(dǎo)工?作，本班的?學(xué)生愛(ài)動(dòng)、?好玩，缺乏?自控能力，?常在學(xué)習(xí)上?不能按時(shí)完?成作業(yè)，有?的學(xué)生抄襲?作業(yè)，針對(duì)?這種問(wèn)題，?就要抓好學(xué)?生的思想教?育，并使這?一工作落實(shí)?到學(xué)生的學(xué)?習(xí)中，還要?做好對(duì)學(xué)生?學(xué)習(xí)的輔導(dǎo)?和幫助工作?，尤其在后?進(jìn)生的轉(zhuǎn)化?上，對(duì)后進(jìn)?生努力做到?從友善開始?，比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?，或幫助整?理衣服。從?贊美著手，?所有的人都?渴望得到別?人的理解和?尊重，所以?，和差生交?談時(shí)，對(duì)他?的處境、想?法表示深刻?的理解和尊?重，還有在?批評(píng)學(xué)生之?前，先談?wù)?自己工作的?不足。三?、積極參與?聽課、評(píng)