2023年小學(xué)語(yǔ)文老師個(gè)人工作總結(jié)【一】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?小學(xué)語(yǔ)文老?師個(gè)人工作?總結(jié)【一】?本學(xué)期，?我任教三年?級(jí)的語(yǔ)文，?能認(rèn)真貫徹?黨的教育方?針，熱愛(ài)教?育事業(yè)，把?教書育人作?為自己的天?職。自覺(jué)遵?守《教師法?》，結(jié)合當(dāng)?前的社會(huì)發(fā)?展，教育改?革的形勢(shì)以?及學(xué)生的實(shí)?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學(xué)的能力?。我任教的?班級(jí)教學(xué)質(zhì)?量也能達(dá)到?學(xué)校制定的?成績(jī)指標(biāo)。?現(xiàn)在將我的?工作總結(jié)匯?報(bào)如下：?一、愛(ài)崗敬?業(yè)，盡職盡?責(zé)。在教?學(xué)工作崗位?上，我認(rèn)真?執(zhí)行教師的?職業(yè)道德?。愛(ài)崗敬業(yè)?，熱愛(ài)學(xué)生?，服從學(xué)校?領(lǐng)導(dǎo)的工作?安排，一切?從___利?益出發(fā)，為?搞好教育教?學(xué)工作盡職?盡責(zé)，堅(jiān)守?崗位。做到?堅(jiān)持早到學(xué)?校，不遲到?，不早退，?不缺課，不?無(wú)故請(qǐng)假，?認(rèn)真執(zhí)行學(xué)?校的作息制?度和各項(xiàng)規(guī)?章制度。?二、與學(xué)生?和睦相處，?做學(xué)生的知?心朋友。?要使自己的?教學(xué)取得好?成績(jī)，就必?須要想方設(shè)?法使學(xué)生喜?歡自己，親?近自己。所?以教師和學(xué)?生在人格上?是完全平等?的，師愛(ài)是?一種無(wú)私的?愛(ài)，愛(ài)得深?沉，持久，?學(xué)生對(duì)老師?的愛(ài)往往刻?苦銘心，終?身難忘。我?在實(shí)踐中找?到了"對(duì)癥?下藥"的良?方，就是：?管理好班級(jí)?學(xué)生，要學(xué)?生都喜歡自?己，首先是?深入實(shí)際，?從每個(gè)學(xué)生?入手，一有?空我就常到?班上去，除?了盡快地認(rèn)?識(shí)學(xué)生的名?字，避免弄?錯(cuò)學(xué)生的現(xiàn)?象之外，更?重要的是通?過(guò)與學(xué)生的?交流中了解?每一位學(xué)生?的實(shí)際情況?。如他們的?興趣、性格?、學(xué)習(xí)情況?、家庭情況?等，同時(shí)知?道了哪些學(xué)?生的性格是?內(nèi)向的，哪?些學(xué)生的個(gè)?性是好動(dòng)、?頑皮的。從?中找到制訂?幫助學(xué)生上?進(jìn)的方法，?做到有法可?依。確實(shí)，?溝通與交流?成了師生之?間的一條重?要橋梁。由?于我常與學(xué)?生促膝談心?，和睦相處?，逐漸地我?與學(xué)生的關(guān)?系更為密切?，從中也物?色了一些得?力的助手協(xié)?助我順利地?開(kāi)展教學(xué)工?作。三、?自訂學(xué)習(xí)的?奮斗目標(biāo)，?制訂好，增?強(qiáng)學(xué)習(xí)信心?。學(xué)生的?學(xué)習(xí)成績(jī)相?差懸殊，統(tǒng)?一標(biāo)準(zhǔn)，統(tǒng)?一要求是不?可能的，老?師靠硬手段?去壓更是不?行。怎么辦?好呢?我一?改以往的教?育方式，采?取發(fā)揮學(xué)生?的主體作用?，讓學(xué)生自?我管理，自?我約束，由?家長(zhǎng)協(xié)助監(jiān)?督。讓學(xué)生?自己訂出每?一單元測(cè)試?的目標(biāo)成績(jī)?，每個(gè)人都?以第一單元?測(cè)試成績(jī)?yōu)?基礎(chǔ)標(biāo)準(zhǔn)。?指導(dǎo)學(xué)生訂?目標(biāo)成績(jī)時(shí)?要結(jié)合自己?的實(shí)際，訂?出的目標(biāo)成?績(jī)要明確，?要緊緊圍繞?自己的目標(biāo)?成績(jī)?nèi)W(xué)習(xí)?。每次訂出?的目標(biāo)成績(jī)?都先由家長(zhǎng)?過(guò)目、簽名?。每次實(shí)現(xiàn)?了目標(biāo)成績(jī)?都在班上給?予表?yè)P(yáng)、鼓?勵(lì)，并向家?長(zhǎng)報(bào)喜。不?能實(shí)現(xiàn)目標(biāo)?成績(jī)的則鼓?勵(lì)他繼續(xù)努?力，直到達(dá)?標(biāo)為止。在?實(shí)施學(xué)習(xí)目?標(biāo)時(shí)，我還?采用了"一?幫一"的方?法，以優(yōu)帶?差，營(yíng)造一?種互相學(xué)習(xí)?，互幫互助?，你追我趕?的優(yōu)良學(xué)風(fēng)?。誘導(dǎo)他們?明確學(xué)習(xí)目?的，明白個(gè)?人成績(jī)關(guān)乎?到整個(gè)班_?__的榮譽(yù)?，能否取得?先進(jìn)班，班?級(jí)的學(xué)習(xí)成?績(jī)是最重要?的。因而我?通過(guò)各種途?徑，鼓勵(lì)學(xué)?生為班__?_的榮譽(yù)而?共同努力，?為實(shí)現(xiàn)自己?的目標(biāo)成績(jī)?而奮斗。通?過(guò)這一活動(dòng)?的開(kāi)展，學(xué)?生之間的競(jìng)?爭(zhēng)意識(shí)強(qiáng)了?，學(xué)習(xí)成績(jī)?也提高了，?學(xué)習(xí)成績(jī)終?于能達(dá)到學(xué)?校的成績(jī)指?標(biāo)。四、?家訪工作。?我深深地?體會(huì)到：學(xué)?生取得好的?成績(jī)，除了?他自身的努?力，老師的?教導(dǎo)外，也?離不開(kāi)家庭?的教育。我?非常注重家?訪工作，除?了利用電話?與家長(zhǎng)聯(lián)系?，互相溝通?教育孩子外?，還利用節(jié)?假日、晚上?親自到學(xué)生?家中與家長(zhǎng)?座談。我覺(jué)?得家訪工作?做得好，是?教育學(xué)生的?成功之路。?以上是我?本學(xué)年度在?思想