2023年護(hù)士一周工作總結(jié)10篇

2023護(hù)士一周工作總結(jié)10篇2023護(hù)士一周工作總結(jié)10篇護(hù)士一周工作總結(jié)1完成了一周的護(hù)理工作，辛苦但是也是很有成就感，同時面對新的一周我也是要繼續(xù)的來做好護(hù)理的工作，作為護(hù)士，我也是來對上周工作來做好反思總結(jié)。這一周我上的是晚班，可以說工作上比下面是我為大家整理的2023護(hù)士一周工作總結(jié)10篇,供大家參考。

護(hù)士一周工作總結(jié)1完成了一周的護(hù)理工作，辛苦但是也是很有成就感，同時面對新的一周我也是要繼續(xù)的來做好護(hù)理的工作，作為護(hù)士，我也是來對上周工作來做好反思總結(jié)。

這一周我上的是晚班，可以說工作上比白班少一些，但也是很辛苦，畢竟是在熬夜，也是有很多的方面是和白天不一樣的。更是需要自己提起精神來做好，特殊是晚上的護(hù)理更是要去重視起來，很多的工作也是讓我這周有挺多的收獲，自己作為一名剛來到醫(yī)院不久的護(hù)士，的確也是每一天都是在學(xué)習(xí)，在提升的一個過程，所以在工作里頭也是樂觀的和同事們協(xié)作去完成我要做的工作，也是不會松懈，并且也是感受到即使是在晚班，我也是很多的方面是在學(xué)習(xí)的，同事們也是愿意來教我，讓我有了很大進(jìn)步，一周的時間其實(shí)也是過得很快的一下子就過去了，根本就沒有思考太多也是過去了，但是也是讓我而今回顧的時候發(fā)現(xiàn)其實(shí)還是有很多學(xué)到了的，只是之前沒有怎么的去想到而已。同時也是看到工作里頭是有一些不足這些也是要在下周去做好，要一直有進(jìn)步才行的。

過去一周的工作，除了學(xué)了一些東西，自己也是專心完成工作，沒有做錯事情，同時也是得到了很多病人的肯定，雖然我來了沒有多久，畢竟還是有一些閱歷，可以很好的完成布置的一些任務(wù)，同時自己服務(wù)的態(tài)度也是很好的.，沒有讓病人覺得我是個新人而煩惱或者服務(wù)不夠到位，護(hù)理樂觀的做好，既然是自己的工作，那么每一件事情自己都是要專心負(fù)責(zé)才行的，同時作為護(hù)理人員，我明白我的工作是有很大意義的，看到病人出院那一刻也是會很值得的，上周工作，也是讓我又積累了一些閱歷，雖然并不是太多，但每一份閱歷漸漸的多了起來，自己的能力也是有不一樣的轉(zhuǎn)變。特殊是晚班的工作并不是太忙，空閑的下來自己也是會去有一些思考和對工作的一個改善。

勞碌完這個晚班的工作，這一周的工作我也是要繼續(xù)的來做好，不能松懈，無論之前學(xué)到什么或者有哪些成果，都是應(yīng)該放下，而是開頭重新的做好每一件事情，去專心的對待病人的問題，去護(hù)理好，同時也是很感激同事們給予的一個幫助，我也是會珍惜，會樂觀的來在工作里頭用好，來讓自己進(jìn)步，做好工作。

護(hù)士一周工作總結(jié)21、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)_意識，護(hù)理部計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？芲與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2～3次，_考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育?？谱o(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排_作考試一次，_考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)_把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，_考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)加強(qiáng)人文知識的學(xué)_，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)_醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施計劃。

2、安排全院_的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)_護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

3、開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)更新__知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水*。

隨著護(hù)理水*與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不*衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)_?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)_，提高學(xué)術(shù)水*。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水*

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)_班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的"服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通溝通等。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)_溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護(hù)理管理水*。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程把握，確保護(hù)理工作平安、有效

(一)繼續(xù)執(zhí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書執(zhí)行質(zhì)控員～護(hù)士長～護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級_管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，*時加強(qiáng)對_能及平安_的檢查，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時維修，保持設(shè)備的完好。

護(hù)士一周工作總結(jié)3本周進(jìn)行護(hù)理質(zhì)量檢查考評，各項護(hù)理工作均能達(dá)到護(hù)理質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，現(xiàn)將存在問題總結(jié)分析如下：

一、病房管理：個別病人物品放置過多、過亂，個別病人使用小電鍋熱飯。

二、基礎(chǔ)護(hù)理：個別病人入院后衛(wèi)生處置不夠準(zhǔn)時，三短七潔未達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)。

三、技術(shù)操作：有5名護(hù)士考核中心吸痰術(shù)，存在問題：操作過程中未漏戴手套，吸痰手法不正確，未觀察病人口腔黏膜有無損傷。

四、消毒隔離：對7個班次進(jìn)行檢查考評，存在問題：棉球、紗布桶漏寫開包日期；無菌盤超過4小時。

五、護(hù)理文書：檢查體溫單75人次，存在問題：周測血壓漏測記，引流量漏記錄。檢查醫(yī)囑單75人次，

存在問題：

1、臨時醫(yī)囑漏簽名。檢查護(hù)理記錄63人次

2、病人使用冰毯漏記錄，外出病人未歸院漏記錄。

整改措施：對以上存在的問題發(fā)現(xiàn)后進(jìn)行總結(jié)分析，查找存在問題的原因，分析可能引起的不良后果，使責(zé)任護(hù)士對工作中存在的問題從主觀上有正確的熟悉。

人人參加病房管理，督促病人及家屬將物品整理好，解釋不能使用自帶電器的原因，取得病人的協(xié)作，為病人制造整潔、舒適的治療環(huán)境；對新入院的`病人護(hù)理員在病人病情許可的情況下準(zhǔn)時進(jìn)行衛(wèi)生處置，主管護(hù)士要監(jiān)督檢查；技術(shù)操作要反復(fù)多次練習(xí)，力求精益求精；治療班要時刻檢查治療用品的供給是否符合質(zhì)量要求，下班前要把每項工作再檢查一次，避開遺漏；護(hù)理文書的書寫主要是要加強(qiáng)責(zé)任心，每執(zhí)行一項醫(yī)囑準(zhǔn)時簽名、記錄，下班前再核對一次；整體護(hù)理及健康教育要保持連續(xù)性，反復(fù)強(qiáng)化，主管護(hù)士要準(zhǔn)時評價，持續(xù)改進(jìn)。

護(hù)士一周工作總結(jié)41、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)_意識，護(hù)理部計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？芲與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2～3次，_考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排_作考試一次，_考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)_把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，_考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)加強(qiáng)人文知識的學(xué)_，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)_醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施計劃。

2、安排全院_的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)_護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

3、開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)更新__知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水*。

隨著護(hù)理水*與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不*衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)_專科知識，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)_，提高學(xué)術(shù)水*。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水*

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)_班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通溝通等。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)_溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護(hù)理管理水*。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程把握，確保護(hù)理工作平安、有效

(一)繼續(xù)執(zhí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書執(zhí)行質(zhì)控員～護(hù)士長～護(hù)理部的.三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級_管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，*時加強(qiáng)對_能及平安_的檢查，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時維修，保持設(shè)備的完好。

護(hù)士一周工作總結(jié)5本周住院病人較多，尤其危重手術(shù)病人較多，各班次能專心落實(shí)護(hù)理規(guī)章制度及各項操作規(guī)程，加強(qiáng)平安護(hù)理，專心學(xué)習(xí)護(hù)理風(fēng)險緊急預(yù)案，對上周存在的問題按整改措施進(jìn)行整改，順利完成本周護(hù)理工作計劃。

本周護(hù)理質(zhì)量檢查存在的問題及整改措施：病房管理危重手術(shù)病人較多，病人物品擺放不夠整齊，個別病人家屬在病房內(nèi)吸煙。對病人物品擺放不夠整齊、在病房內(nèi)吸煙者，進(jìn)行重點(diǎn)宣教，加強(qiáng)監(jiān)督檢查?；A(chǔ)護(hù)理個別夜班入院病人衛(wèi)生處置不徹底，三短六潔未能達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，個別口腔護(hù)理，外陰護(hù)理未達(dá)到質(zhì)量要求。責(zé)令責(zé)任護(hù)士準(zhǔn)時改正，直至達(dá)到質(zhì)量要求；技術(shù)操作個別護(hù)士操作不夠嫻熟，吸痰時持管手法錯誤，要求護(hù)士操作多練習(xí)直至嫻熟，吸痰手法錯誤準(zhǔn)時訂正。

消毒隔離存在問題治療車不清潔，一人一帶執(zhí)行不好，配制的稀碘伏消毒液未注明配制日期，責(zé)任護(hù)士能熟悉錯誤準(zhǔn)時訂正。護(hù)理文書：護(hù)理記錄輸血時間與臨時醫(yī)囑輸血執(zhí)行時間不符，體溫單漏記血壓，輸液卡漏簽字，心電監(jiān)護(hù)記錄內(nèi)容不完整。

屬于責(zé)任心問題，對責(zé)任護(hù)士批判教育，要求全部記錄記錄完畢后應(yīng)重新檢查一次。整體護(hù)理及健康教育個別病人不知道自己的主管護(hù)士是誰，對用藥、飲食及預(yù)防便秘知識了解不全面主管護(hù)士要不厭其煩，反反復(fù)復(fù)做宣教，要深入細(xì)致，達(dá)到滿意的效果為止。

護(hù)士一周工作總結(jié)6本周住院、手術(shù)、危重病人較少，節(jié)日期間全體護(hù)士堅守崗位，搶救工傷特殊護(hù)理1人，參加醫(yī)院組織的心肺腦復(fù)蘇技術(shù)操作考核全部合格，對上周質(zhì)量檢查中存在的問題專心進(jìn)行整改，但仍有個別項目無明顯改進(jìn)，需進(jìn)一步制定整改措施，各班次按質(zhì)量管理標(biāo)準(zhǔn)要求，專心落實(shí)崗位職責(zé)，各項護(hù)理工作進(jìn)行順利，完成了本周的護(hù)理工作計劃要求。

本周護(hù)理質(zhì)量檢查存在的問題及整改措施：病房管理：要求各班準(zhǔn)時巡視病房并填寫巡視卡，眉欄完整，不得缺項；大夜班天明后準(zhǔn)時關(guān)燈，晨間交接班時留意檢查有無常明燈。技術(shù)操作考核中存在的問題：個別護(hù)士操作不夠嫻熟，手法不夠輕柔，人工呼吸吹氣過大或過小，心臟按壓節(jié)律不規(guī)整等，上述問題指正后，經(jīng)過反復(fù)練習(xí)已基本訂正。

護(hù)理文書連續(xù)幾次檢查存在的共性問題無明顯改進(jìn)：如病人外出護(hù)理記錄漏記錄；護(hù)理記錄內(nèi)容不完整，病人導(dǎo)尿未記錄等，讓責(zé)任護(hù)士自己制定改進(jìn)措施。整體護(hù)理及健康教育仍要深入細(xì)致，尤其是重、危住院時間長的病人，因陪護(hù)更換頻繁，宣教時時要從頭做起。

護(hù)士一周工作總結(jié)7本周住院病人較多，尤其危重手術(shù)病人較多，各班次能專心落實(shí)護(hù)理規(guī)章制度及各項操作規(guī)程，加強(qiáng)平安護(hù)理，專心學(xué)習(xí)護(hù)理風(fēng)險緊急預(yù)案，對上周存在的問題按整改措施進(jìn)行整改，順利完成本周護(hù)理工作計劃。

本周護(hù)理質(zhì)量檢查存在的問題及整改措施：病房管理危重手術(shù)病人較多，病人物品擺放不夠整齊，個別病人家屬在病房內(nèi)吸煙。對病人物品擺放不夠整齊、在病房內(nèi)吸煙者，進(jìn)行重點(diǎn)宣教，加強(qiáng)監(jiān)督檢查?；A(chǔ)護(hù)理個別夜班入院病人衛(wèi)生處置不徹底，三短六潔未能達(dá)到質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，個別口腔護(hù)理，外陰護(hù)理未達(dá)到質(zhì)量要求。責(zé)令責(zé)任護(hù)士準(zhǔn)時改正，直至達(dá)到質(zhì)量要求；技術(shù)操作個別護(hù)士操作不夠嫻熟，吸痰時持管手法錯誤，要求護(hù)士操作多練習(xí)直至嫻熟，吸痰手法錯誤準(zhǔn)時訂正。

護(hù)士一周工作總結(jié)81、重點(diǎn)加強(qiáng)對新入院護(hù)士、聘用護(hù)士、低年資護(hù)士的考核，強(qiáng)化她們的學(xué)_意識，護(hù)理部計劃上半年以強(qiáng)化基礎(chǔ)護(hù)理知識為主，增加考核次數(shù)，直至達(dá)標(biāo)。

2、加強(qiáng)?？萍寄艿呐嘤?xùn)：各科制定出周期內(nèi)?？芲與技能的培訓(xùn)與考核計劃，每年組織考試、考核2～3次，_考試要有試卷并由護(hù)士長組織進(jìn)行閉卷考試，要求講究實(shí)效，不流于形式，為培育專科護(hù)士打下扎實(shí)的基礎(chǔ)。

3、基本技能考核：屬于規(guī)范化培訓(xùn)對象的護(hù)士，在年內(nèi)16項基本技能必須全部達(dá)標(biāo)，考核要求在實(shí)際工作中抽考。其他層次的護(hù)士計劃安排_作考試一次，_考試二次。

4、強(qiáng)化相關(guān)知識的學(xué)_把握，組織進(jìn)行一次規(guī)章制度的實(shí)際考核，_考試與臨床應(yīng)用相結(jié)合，檢查遵章守規(guī)的執(zhí)行情況。

(二)加強(qiáng)人文知識的學(xué)_，提高護(hù)士的整體素養(yǎng)

1、組織學(xué)_醫(yī)院服務(wù)禮儀文化，強(qiáng)化護(hù)士的現(xiàn)代護(hù)理文化意識，先在護(hù)士長層次內(nèi)進(jìn)行討論，達(dá)成共識后在全院范圍內(nèi)開展提升素養(yǎng)活動，制定訓(xùn)練方案及詳細(xì)的實(shí)施計劃。

2、安排全院_的講座和爭取派出去、請進(jìn)來的方式學(xué)_護(hù)士社交禮儀及職業(yè)服務(wù)禮儀。

3、開展護(hù)士禮儀競賽活動，利用“5.12”護(hù)士節(jié)期間掀起學(xué)禮儀、講素養(yǎng)的活動月，組織寓教寓樂的節(jié)日晚會。

(三)更新__知識，提高?？谱o(hù)理技術(shù)水*。

隨著護(hù)理水*與醫(yī)療技術(shù)進(jìn)展不*衡的現(xiàn)狀，各科室護(hù)士長組織學(xué)_?？浦R，如遇開展新技術(shù)項目及特殊疑難病種，可通過請醫(yī)生授課、檢索文獻(xiàn)資料、護(hù)理部組織護(hù)理查房及護(hù)理會診討論等形式更新知識和技能。同時，有計劃的選送部分護(hù)士外出進(jìn)修、學(xué)_，提高學(xué)術(shù)水*。

二、加強(qiáng)護(hù)理管理，提高護(hù)士長管理水*

(一)年初舉辦一期院內(nèi)護(hù)士長管理學(xué)_班，主要是更新管理理念、管理技巧及護(hù)理服務(wù)中人文精神的培育，當(dāng)今社會人群對護(hù)理的服務(wù)需求，新的.一年護(hù)理工作展望以及護(hù)士長感情溝通溝通等。

(二)加強(qiáng)護(hù)士長目標(biāo)管理考核，月考評與年終考評相結(jié)合，科室護(hù)理質(zhì)量與護(hù)士長考評掛鉤等管理指標(biāo)。

(三)促進(jìn)護(hù)士長間及科室間的學(xué)_溝通，每季組織護(hù)理質(zhì)量交叉大檢查，并召開護(hù)士長工作閱歷溝通會，借鑒提高護(hù)理管理水*。

三、加強(qiáng)護(hù)理質(zhì)量過程把握，確保護(hù)理工作平安、有效

(一)繼續(xù)執(zhí)行護(hù)理質(zhì)量二級管理體系，尤其是需開發(fā)提高護(hù)士長發(fā)現(xiàn)問題，解決問題的能力，同時又要發(fā)揮科室質(zhì)控小組的質(zhì)管作用，明確各自的質(zhì)控點(diǎn)，增強(qiáng)全員參加質(zhì)量管理的意識，提高護(hù)理質(zhì)量。

(二)建立檢查、考評、反饋制度，設(shè)立可追溯機(jī)制，護(hù)理部人員常常深入各科室檢查、督促、考評?？荚u方式以現(xiàn)場考評護(hù)士及查看病人、查看記錄、聽取醫(yī)生意見，發(fā)現(xiàn)護(hù)理工作中的問題，提出整改措施。

(三)進(jìn)一步規(guī)范護(hù)理文書書寫，從細(xì)節(jié)上抓起，加強(qiáng)對每份護(hù)理文書執(zhí)行質(zhì)控員～護(hù)士長～護(hù)理部的三級考評制度，定期進(jìn)行護(hù)理記錄缺陷分析與改進(jìn)，增加出院病歷的缺陷扣分權(quán)重，強(qiáng)調(diào)不合格的護(hù)理文書不歸檔。年終護(hù)理文書評比評出集體第一、二、三名。

(四)加強(qiáng)護(hù)理過程中的平安管理：

1、繼續(xù)加強(qiáng)護(hù)理平安三級_管理，科室和護(hù)理部每月進(jìn)行護(hù)理平安隱患查擺及做好護(hù)理差錯缺陷、護(hù)理投訴的歸因分析，多從自身及科室的角度進(jìn)行分析，分析發(fā)生的原因，應(yīng)吸取的教訓(xùn)，提出防范與改進(jìn)措施。對同樣問題反復(fù)出現(xiàn)的科室及個人，追究護(hù)士長管理及個人的有關(guān)責(zé)任。

2、嚴(yán)格執(zhí)行查對制度，強(qiáng)調(diào)二次核對的執(zhí)行到位，加強(qiáng)對護(hù)生的管理，明確帶教老師的平安管理責(zé)任，杜絕嚴(yán)重差錯及事故的發(fā)生。

3、強(qiáng)化護(hù)士長對科室硬件設(shè)施的常規(guī)檢查意識，*時加強(qiáng)對_能及平安_的檢查，準(zhǔn)時發(fā)現(xiàn)問題準(zhǔn)時維修，保持設(shè)備的完好。

護(hù)士一周工作總結(jié)9上周接近年底，我的工作也和*時有了一些不同，基本做了如下工作：

一、做好元旦、春節(jié)期間的工作安排，合理安排班次，確保各項護(hù)理工作平安順利進(jìn)行。

二、檢查核對搶救藥品器械，常用物品及器材，使各項護(hù)理工作始應(yīng)急狀態(tài)。

三、對上一個月存在的護(hù)理質(zhì)量問題，按整改措施進(jìn)行整改并準(zhǔn)時評價，保持護(hù)理質(zhì)量持續(xù)改進(jìn)。

四、加強(qiáng)臨床護(hù)理帶教工作，做好節(jié)日期間護(hù)生的`思想工作。

五、加強(qiáng)科內(nèi)護(hù)理質(zhì)量管理小組的質(zhì)量管理活動，發(fā)揮其監(jiān)督檢查職能，使科室內(nèi)的護(hù)理質(zhì)量能持續(xù)改進(jìn)。

六、組織學(xué)習(xí)護(hù)理風(fēng)險應(yīng)急預(yù)案，加強(qiáng)平安意識教育，提高護(hù)理文書、整體護(hù)理、健康教育及