2023年老師個人工作計劃10篇

2023年度老師個人工作計劃10篇2023年度老師個人工作計劃10篇老師個人工作計劃1一、指導(dǎo)思想：上學(xué)年在市教育局、x鎮(zhèn)黨委*正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以黨的精神為指引，以科學(xué)進展為方針，圍繞市教育進展的“三聚”（聚合優(yōu)質(zhì)資源、聚力開放創(chuàng)新、聚焦立德樹人），以下面是我為大家整理的2023年度老師個人工作計劃10篇,供大家參考。

老師個人工作計劃1一、指導(dǎo)思想：

上學(xué)年在市教育局、x鎮(zhèn)黨委*正確領(lǐng)導(dǎo)和親切關(guān)懷下，以黨的精神為指引，以科學(xué)進展為方針，圍繞市教育進展的“三聚”（聚合優(yōu)質(zhì)資源、聚力開放創(chuàng)新、聚焦立德樹人），以立德樹人為根本任務(wù)，以提高質(zhì)量為核心，培育“美麗學(xué)生”，樂觀推動依法治校，深入進行社會主義核心價值觀宣傳教育工作，秉承“爭先創(chuàng)優(yōu)，走可持續(xù)、高水*進展之路”辦學(xué)理念，用“和·愛”文化引領(lǐng)學(xué)校健康進展。

二、工作目標：

1、文明引領(lǐng)，全力創(chuàng)建x市文明單位。

2、聚合資源，高標準完成優(yōu)質(zhì)均衡的創(chuàng)建。

3、身正為范，爭創(chuàng)市級教育行風先進學(xué)校。

4、立德樹人，著力培育將來合格的建設(shè)者。

5、改革創(chuàng)新，大力提高學(xué)校教育教學(xué)質(zhì)量。

6、名師引路，力爭骨干老師培育上新臺階。

7、一崗雙責，合力制造文明平安校園環(huán)境。

8、減負增效，全面落實省市規(guī)范辦學(xué)要求。

9、保證質(zhì)量，強化新辦公樓工程建設(shè)管理。

三、工作舉措：

1、樂觀參加“創(chuàng)建全國首批義務(wù)教育優(yōu)質(zhì)均衡進展（縣、市）”工作。

這項工作關(guān)系到x教育的形象，也關(guān)系到x整個城市的形象，市委市*市教育局高度重視，我校全體教職員工要高度重視，樂觀參加，對比創(chuàng)建要求，專心排查存在的問題和不足，準時整改，*層面的樂觀爭取，學(xué)校層面的樂觀創(chuàng)新、迎難而上。

2、樂觀開展品牌建設(shè)，聚合學(xué)校各項資源，打造金港地區(qū)“社會認可、百姓滿意”的教育。

（1）加強聯(lián)盟學(xué)校溝通，發(fā)揮聯(lián)盟學(xué)校各項資源優(yōu)勢，提升學(xué)校工作實效。

（2）樂觀參加系列化品牌建設(shè)，進一步發(fā)揮學(xué)校橋牌隊優(yōu)勢，進一步提升學(xué)校航模愛好小組活動成果，讓“文化啟智在課堂，聰慧開發(fā)在課外”，建設(shè)成“科技小制作創(chuàng)新大才智”（科技制作）、“魅力橋牌才智人生”（橋牌）品牌。以橋牌、科技制作社團活動為龍頭，學(xué)校在特色建設(shè)上有了新飛躍，橋牌社團活動已經(jīng)成為我校特色品牌。在20xx年全國中學(xué)生橋牌錦標賽暨全國青少年橋牌夏令營總營活動，橋牌隊在71支初中代表隊中脫穎而出，獲得了團體總分第11名的好成果，榮獲團體一等獎，隊員x表現(xiàn)突出，獲得初中雙人組全國第八名！這是繼20xx年獲得省賽團體第一名之后再次取得的好成果，也是截止目前參加國家級競賽獲得的最好成果，獲獎等級有了質(zhì)的飛躍。

3、堅持立德樹人，聚力創(chuàng)新，推動德育工作特色進展

（1）樂觀開展“5+X”好習(xí)慣養(yǎng)成教育，創(chuàng)新德育課程，以熟悉性德育課程、活動性德育課程和隱性德育課程為載體，將社會主義核心價值觀教育有機融入學(xué)科教學(xué)、校本課程、團隊活動和課外活動，設(shè)計多種載體和形式，開展社會主義核心價值觀主題教育實踐活動；運用校園廣播、網(wǎng)絡(luò)、宣傳欄、黑板報等多種形式，加強社會主義核心價值觀宣傳；讓學(xué)生了解并在日常行為習(xí)慣中體現(xiàn)核心價值觀要求。圍繞《好習(xí)慣》教材“課程化”和養(yǎng)成教育活動“校本化”，讓好習(xí)慣課程落地生根。

（2）樹立德育工作全員參加、全程參加的思想，圍繞學(xué)生道德品質(zhì)、社會責任感、創(chuàng)新能力、實踐能力結(jié)合學(xué)?！昂蛺邸蔽幕瘍?nèi)涵，提煉“美麗學(xué)生”的核心素養(yǎng)的基本要素，制定“美麗學(xué)生”成長方案，樂觀組織實施，留意班主任隊伍建設(shè)，樂觀發(fā)揮老班主任的“傳、幫、帶”的作用，對長期堅持在班主任崗位工作的老師在評先評優(yōu)的考核中優(yōu)先考慮。

（3）樂觀開展學(xué)生評價體系的實踐討論，大力加強學(xué)生評價制度和*臺建設(shè)，立足于學(xué)生、老師、學(xué)校、家庭等多個維度，樂觀探究基于學(xué)生核心素養(yǎng)培育的學(xué)業(yè)質(zhì)量陽光評價體系。遵循教育教學(xué)規(guī)律和學(xué)生身心進展規(guī)律，重點關(guān)注學(xué)生品德進展、學(xué)業(yè)進展、身心進展、愛好特長和學(xué)業(yè)負擔狀況等關(guān)鍵指標，開展全面質(zhì)量觀指導(dǎo)下的教學(xué)與評價，進一步增強學(xué)生社會主義核心價值觀，減輕學(xué)生課業(yè)負擔，促進學(xué)生全面進展。全面參加“家庭教育隊伍建設(shè)、家庭教育培訓(xùn)體系建設(shè)、家庭教育課程體系開發(fā)建設(shè)、家庭教育評價體系建設(shè)”四項工程，樂觀參加“林老師”團隊走進社區(qū)、社會服務(wù)活動。

（4）加強學(xué)生心理健康教育，培育學(xué)生陽光心態(tài)、健康人格。落實《中小學(xué)心理健康教育指導(dǎo)綱要》，科學(xué)開展心理健康輔導(dǎo)，結(jié)合班隊課、晨會課開設(shè)心理健康課程；落實教育部《中小學(xué)心理輔導(dǎo)室建設(shè)指南》，充分利用專專心理詢問室，通過專兼職心理詢問老師開展學(xué)生心理詢問輔導(dǎo)，樂觀參加“xxxx”普法工作，探究德育與法制教育融合的有效途徑。

四、聚力開放創(chuàng)新、深化教學(xué)改革，全面提高教育教學(xué)質(zhì)量

開放創(chuàng)新是一個民族的靈魂，沒有開放創(chuàng)新，就沒有社會進步。教育同樣需要開放創(chuàng)新，假如沒有開放創(chuàng)新，教育就不能適應(yīng)新環(huán)境。學(xué)校牢固確立教學(xué)工作的中心地位，學(xué)校領(lǐng)導(dǎo)把管理的重點放在落實教學(xué)常規(guī)、加強課堂教學(xué)管理、增強教研組、備課組活動實效。

1、關(guān)注課堂，提高課堂教學(xué)效益。為進一步增強提高課堂教學(xué)效益的緊迫感和責任感，使老師充分熟悉課堂教學(xué)在全面提高教育教學(xué)質(zhì)量的關(guān)鍵作用，把提高課堂教學(xué)效率作為突破口和切入點，學(xué)校將定期組織課堂教學(xué)觀摩研討活動，召開課堂教學(xué)閱歷溝通，切實提高課堂教學(xué)水*。本學(xué)期，我們將繼續(xù)立足于打造高效課堂，以“提高教學(xué)質(zhì)量、提倡有效學(xué)習(xí)，向課堂要效益”為導(dǎo)向，扎實開展“一課三議、三課一評”活動。繼續(xù)圍繞“有效課堂、高效課堂”以教研組、備課組為單位開展的“同題異構(gòu)”聽課、評課活動，有針對性的加強對學(xué)生的學(xué)法、老師的教法的學(xué)習(xí)和指導(dǎo)，以實現(xiàn)師生共同進步的目標。

2、留意實踐，完善教學(xué)管理制度。新的學(xué)期，學(xué)校將在教學(xué)常規(guī)的管理上以規(guī)范為基點，以高效為核心，努力形成有機、有序的新的教學(xué)管理運行機制。切實將備課、上課、作業(yè)設(shè)計與批改、課外輔導(dǎo)、教學(xué)質(zhì)量檢測、個案與教學(xué)反思等落到實處，集體備課必須做到“四定”（定時間、定地點、定內(nèi)容、定主講人），“六備”（備新課標、備教材、備學(xué)生、備習(xí)題、備教法、備學(xué)法），“五統(tǒng)一”（*學(xué)目標、*學(xué)進度、統(tǒng)一重點和難點、*學(xué)方法、統(tǒng)一練習(xí)測試）。備課組長要以提高備課組教學(xué)成果、互補互助共贏為目標，圍繞教學(xué)內(nèi)容、教學(xué)進度、測驗考試、或者教材分析、教法探討和學(xué)法指導(dǎo)、當前教學(xué)改革案例等進行討論，尤其強調(diào)留意集體備課的有效性、準時性。個人教案經(jīng)本組備課成員專心討論，重新修改后方可正式使用。老師個人在此基礎(chǔ)上進行教學(xué)補充、板書內(nèi)容設(shè)計等，課后要求寫“教學(xué)后記”。新的學(xué)期，我們將不斷開拓思維，創(chuàng)新機制、完善考評，將狠抓教學(xué)常規(guī)管理的落實作為提高教學(xué)質(zhì)量的重要載體，促進教學(xué)質(zhì)量新的提升。根據(jù)期初校長室會議要求，本學(xué)期行政人員要求聽課不少于40課時，老師聽課不少于20課時，教育處執(zhí)行定期檢查和不定時抽查相結(jié)合的檢查方式，將檢查情況記入《老師教學(xué)常規(guī)工作檢查表》中，并與績效考核掛鉤。留意抓好老師的上課常規(guī)和學(xué)生的學(xué)習(xí)常規(guī)，建立健全教育處巡查制度，行政領(lǐng)導(dǎo)分學(xué)科常常性地聽老師的隨堂課，進行隨機抽查和檢查，發(fā)現(xiàn)問題準時溝通、交換意見，并妥善解決問題。

五、圍繞人才強教，全面提升師資水*

1、始終把師德師風擺在師資隊伍建設(shè)的首要位置。以“紅色引領(lǐng)‘333’提升工程”為抓手，樂觀參加“杏壇先鋒”“美德園丁”評比活動和“師德建設(shè)專題教育月”活動，營造尊師重教的良好氛圍。

2、繼續(xù)完善老師繼續(xù)教育培訓(xùn)，全面提高全體老師素養(yǎng)。開創(chuàng)師資培訓(xùn)途徑，充分用好老師培訓(xùn)經(jīng)費，樂觀鼓青年老師進行在職輪訓(xùn)。樂觀參加學(xué)校聯(lián)盟活動，做好老師換崗溝通工作。

3、不斷壯大骨干老師隊伍。根據(jù)教育局《骨干老師評比和嘉獎條例》，學(xué)校依照骨干老師培育計劃，選拔好骨干老師培育對象，有針對性地在培訓(xùn)進修、公開課開設(shè)、成果發(fā)表等方面給予支持，力爭有更多的老師進入骨干老師行列。大力實施名家引進、名校掛鉤、名師結(jié)對的“三名”計劃，完善名師成長、管理和考核機制，充分發(fā)揮名師的示范、輻射和引領(lǐng)作用，樂觀開展名師精品課展現(xiàn)、名師教科研成果展現(xiàn)等活動。我校骨干老師隊伍不斷壯大。我校何龍老師已進入蘇州市學(xué)科帶頭人最后一輪考核。今年新一輪市級骨干老師申報工作正在樂觀進行中。

六、牢固樹立平安第一思想，健全平安保障體系

繼續(xù)全面落實“校園平安責任制”，根據(jù)平安工作“一崗雙責”要求，繼續(xù)做好“平安培訓(xùn)，隱患排查、平安演練”三件事，落實“331”專項整治工作，抓實“22個重點點位”，不斷提升學(xué)校平安管理水*。樂觀參加平安教育*臺和平安管理2個*臺的活動，做精做細學(xué)校平安工作“標準化”網(wǎng)格管理項目，提高學(xué)校平安管理信息化服務(wù)水*。進一步做好平安教育和演練工作，提高學(xué)校平安教育工作實效。

老師個人工作計劃2一、學(xué)期目標

形成良好的班風、學(xué)風，使學(xué)生在德、智、體、美、勞各方面都有一定的進展和提高，爭創(chuàng)文明班級。

二、班級基本情況

本班共有52位同學(xué)，其中男生29人，女生23人，有借讀生人。學(xué)生來自不同的學(xué)區(qū)，大部分學(xué)生的學(xué)習(xí)習(xí)慣和日常行為習(xí)慣較差，特殊是一部分男生，雖然經(jīng)過一學(xué)期的學(xué)習(xí)但是仍然沒有大的轉(zhuǎn)變。

三、針對班級情況及本學(xué)期目標的措施

⒈做好班中行為習(xí)慣較差的學(xué)生的思想工作，引導(dǎo)他們形成一個好的習(xí)慣。

⒉不卑視學(xué)習(xí)差的學(xué)生，發(fā)動他四周學(xué)習(xí)較好的同學(xué)對他進行幫助，使他在學(xué)習(xí)成果和學(xué)習(xí)習(xí)慣上都能有較為明顯的進步。

⒊對樂觀要求上進的學(xué)生進行激勵，引導(dǎo)他取得更大的進步。

⒋利用家訪及空余時間和家長進行溝通，把握學(xué)生的學(xué)習(xí)和生活情況，準時解決問題。

⒌利用班會課及課余時間對學(xué)習(xí)態(tài)度不端正的學(xué)生進行教育，讓他們熟悉到學(xué)習(xí)的重要性。

⒍對學(xué)生加強愛國主義、集體主義教育，使他們成為有愛國心和集體榮譽感的學(xué)生。

⒎充分發(fā)揮班干部的作用，提高他們的管理組織能力。

四、班級階段目標及措施

第1至2周：將學(xué)生的主要留意力從寒假生活中轉(zhuǎn)移到學(xué)習(xí)中來，對上學(xué)期進行總結(jié)，提出本學(xué)期的目標和需要改進的地方。

第3至6周：對開學(xué)來的情況做一個小結(jié)，表揚表現(xiàn)較好的同學(xué)，為學(xué)生樹立一個好的榜樣，形成一個較好的班級學(xué)習(xí)風氣。

第7至10周：對有進步的學(xué)生進行表揚，激勵他們專心學(xué)習(xí)，作好期中考試的復(fù)習(xí)工作，使自己在考試中取得好的成果。

第11至15周：對期中考試進行總結(jié)，找出上半學(xué)期學(xué)習(xí)中不足的地方，進行改進。取得好成果的同學(xué)介紹自己的學(xué)習(xí)方法，使好的學(xué)習(xí)方法能在班級中得到推廣，爭取在期末考試中取得好成果。

第16至20周：繼續(xù)專心學(xué)習(xí)，作好期末考試的復(fù)習(xí)工作和班級的工作總結(jié)，讓每一位同學(xué)都能以滿意的成果進入初二的學(xué)習(xí)生活。

老師個人工作計劃3一、班級情況分析

1、幼兒進展情況:

本學(xué)期我班共30名幼兒，27人是由小班升上來的，3人是新生插入。

原小班升上來的孩子通過以前的幼兒園生活，基本已形成了一定的生活、學(xué)習(xí)、游戲等常規(guī)，他們愿意參加幼兒園的各項活動，在各方面都取得了許多進步。如：每日都能高高興興的來園會在*幫助下愉快的進餐，穿衣、褲、鞋會整理自己的玩具會簡潔的與同伴交往會聽*的口令做事。然而轉(zhuǎn)入的三名幼兒，對集體生活布滿著陌生感，也由于以前一直在家，生活方面*包辦較多，由此自理能力也較差，有的自己穿脫衣褲還有困難。

另外，在老生中，有些方面進展比較欠缺。

(1)同伴間的友好交往、和諧相處還不夠理想，*時活動中，有時還會出現(xiàn)打人、搶玩具等現(xiàn)象。

(2)物歸原處的習(xí)慣還不夠好，觀察玩具在地上不會主動撿起來。

(3)雖然大部分幼兒愿意說話，但是詞匯不夠豐富，語句不夠完整。

(4)有的用餐的習(xí)慣還不夠好，桌面、地面不夠干凈。

分析原因主要有以下幾方面：

(1)幼兒的自我意識還較強，還常常以自我為中心。

(2)幼兒動手試試、做做的機會還不夠多。

(3)激發(fā)幼兒講講、說說的形式、機會不夠多。

2、家長情況：

通過一年的家園聯(lián)系,與家長的接觸和了解，老師與家長之間已初步建立了*等與信任的合作關(guān)系。同時我們還發(fā)現(xiàn)，隨著孩子的年齡增長，家長對孩子的學(xué)習(xí)越來越關(guān)注。比如：怎樣開發(fā)孩子的智力?如何培育孩子的學(xué)習(xí)愛好等等。他們在關(guān)心孩子在幼兒園學(xué)習(xí)生活的同時，還希望了解一些科學(xué)育兒的知識，以及培育孩子良好行為習(xí)慣和品行的方法。家長對我園主題活動的熟悉也是全新的，也需要我們老師的宣傳和溝通。

本學(xué)期將針對幼兒這些情況，加強引導(dǎo)，留意培育。

二、學(xué)期目標

(一)健康

1、初步學(xué)習(xí)正確地刷牙和使用筷子、手帕、毛巾、便紙等，初步對自己能做的事表現(xiàn)出自信。

2、初步了解人的身體和年齡變化愿意協(xié)作疾病的預(yù)防和治療。

3、能借助各類器械進行活動，在活動中初步嘗試和制造新的內(nèi)容和玩法。通過活動使動作輕松、自然、協(xié)調(diào)。

4、熟悉危險的標志，對危險的事和信號能做出反應(yīng)。知道不去危險的地方玩，不做危險動作。

(二)社會性

1、初步學(xué)習(xí)結(jié)伴、輪流、請求、商量等方式與人交往，學(xué)做文明人，學(xué)講禮貌話。引導(dǎo)幼兒同伴之間要友好相處、相互關(guān)心、相互幫助。

2、理解和遵守集體生活常規(guī)及公共衛(wèi)生規(guī)范，初步學(xué)習(xí)把握自己的情緒和不良行為。

3、樂觀參加一些節(jié)日活動，萌發(fā)愛的情感。愛父母、老師和長輩。

4、愿意參加同齡和混齡及走出校園的各種活動，并在活動中學(xué)習(xí)大膽地交往、溝通。

(三)語言

1、喜歡閱讀，學(xué)習(xí)有挨次地翻閱圖書，能初步看懂書的內(nèi)容。

2、愿意與人交往，學(xué)習(xí)傾聽理解他人意思，學(xué)會表達自己的主張。

3、在集風光前大膽舉手發(fā)言，態(tài)度大方，聲音洪亮。

(四)認知

1、愿意親近自然，學(xué)習(xí)用簡潔的觀察方法。有目的地感知四周自然物和自然現(xiàn)象，初步發(fā)現(xiàn)自然的變化對人類和動植物的影響。

2、結(jié)合日常生活，學(xué)習(xí)并識別數(shù)字，初步理解數(shù)量、顏色、方位、等概念，學(xué)習(xí)比較和測量的方法。

(五)藝術(shù)

1、在游戲中愿意用動作、歌聲、語言等表現(xiàn)所理解的食物和自己喜歡的角色。

2、園藝場時使用各種材料、工具和方法，進行拼裝、拆卸和繪畫，有初步的想象能力，體會成功的快樂。

(六)家長工作

1、利用家校路路通和家長園地，向家長介紹本學(xué)期工作重點，及反饋幼兒近期進展情況，并請家長來園開設(shè)各種培育幼兒的知識講座。

2、加強家訪工作，特殊是個別行為突出的幼兒，作好隨訪對三天不來園的幼兒準時做好家訪工作。

3、充分調(diào)動家庭教育這一資源，發(fā)動家長樂觀參加幼兒園的各項活動，并作好幫助幼兒收集，練習(xí)等工作。

老師個人工作計劃4新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水*和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀專心地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要*等對待每位兒童。專心參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，樂觀進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。*時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，專心參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

跟幼兒建立一種*等、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的"教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，專心打算和組織好班級的教學(xué)活動，活動后專心分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。

做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒閑逛?????或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的愛好，以愛好為師，能有效提高學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

（一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展現(xiàn)自我

“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、把握新技能。

2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參參加老師為他們精心設(shè)計的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

（二）教學(xué)滲透，展開思維，培育學(xué)生的制造能力

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過程中，樂觀思考課堂教學(xué)問題，并采納多種方法去嘗試新的樂觀有效的方法才是我們反思的根本目的。

老師個人工作計劃51、做好學(xué)生報名注冊工作，做到心中有數(shù)。注冊登記，是新學(xué)期班主任和學(xué)生的第一次會面，也是班主任了解學(xué)生的一個窗口，通過這項工作，班主任既能了解學(xué)生的到校情況，又能了解學(xué)生的家庭情況。對于沒有到校的學(xué)生，班主任可以準時與學(xué)生家長溝通，了解學(xué)生的動向，避開因老師、家長、學(xué)生之間缺少溝通而造成耽誤學(xué)習(xí)的情況。另一方面，班主任通過對學(xué)生的了解，能把握對學(xué)生進行有針對性教育的第一手資料，有利于班務(wù)工作的順利開展。

2、搞好第一次衛(wèi)生大掃除，拉近與學(xué)生的距離。很多老師都認為，校園衛(wèi)生大掃除是學(xué)生的事，班主任的工作是給學(xué)生分配勞動任務(wù)，監(jiān)督并督促學(xué)生準時、專心完成任務(wù)。這種熟悉本事沒有錯，但他疏遠了師生間的關(guān)系，使班主任有一種高高在上的感覺，不利于建立*等、和諧的師生關(guān)系。有閱歷的班主任知道這是一個進一步融洽師生關(guān)系的難得機會，由于在勞動中班主任可以與學(xué)生有更多的接觸，可以進一步了解學(xué)生的假期軼事、生活習(xí)慣、個性品質(zhì)、家庭情況等。在學(xué)生看來，他們會認為班主任*易近人，而這有利于樹立班主任的威信。

3、開好第一次班會，塑造良好的第一印象。在第一次班會上班主任要對一學(xué)期的進展目標進行規(guī)劃這是班主任的態(tài)度要誠懇，期望要真誠，要求要詳細。同時班主任好要利用第一次班會，為學(xué)生明確各個階段的進展目標，切實解決各個階段“是什么、為什么、怎么做”的問題引導(dǎo)學(xué)生從思想深處對自我有一個深刻的熟悉，激勵他們不斷向各自的目標邁進。

4、選好班干部，發(fā)揮班干部的樂觀能動作用。在班級建設(shè)中，班干部的作用非同一般。因此，班主任在選派辦干部的過程中，要留意充分發(fā)揚民主。為真正選好班干部，班主任還要做好以下幾個工作：第一，摸清學(xué)生的情況，對學(xué)生要全面了解，包括了解學(xué)生的家庭情況曾從事的班級工作及工作能力學(xué)習(xí)、思想情況等第二，毛遂自薦，執(zhí)行競聘制，精品學(xué)生根據(jù)自身情況，在全體學(xué)生面前發(fā)表競聘演講，在班主任的指導(dǎo)下，由學(xué)生民主選舉，有利于調(diào)動學(xué)生干部工作的主動性和責任感第三，寬進嚴出，執(zhí)行試用制，凡有愛好當學(xué)生干部的，班主任都應(yīng)該給他們機會，在工作中根據(jù)能力決定任免第四，多激勵，多培訓(xùn)，對班干部要多培育其信心和能力，常常培訓(xùn)他們怎樣做才能當好班干部。這樣既表明白班主任民主公正管理班級的態(tài)度，更為班集體形成良好的風氣奠定了基礎(chǔ)。

5、搞好第一次考勤工作，保證紀律的嚴明性。有的老師認為，學(xué)生過完假期剛到校，有一個適應(yīng)期，需要打幾天“鬧臺”。其實這種熟悉是錯誤的，如何在最短的時間內(nèi)把學(xué)生的心收回到學(xué)校，收回到學(xué)習(xí)上，是衡量一個班主任組織能力大小的重要標尺。開學(xué)之際，工作頭緒多，雜亂無章，且經(jīng)過一個假期，有的學(xué)生難免行為散漫。為把學(xué)生的心準時收回，班主任要準時進行紀律檢查，同時根據(jù)班上的實際情況，擬定《德育評估細則》，在教育過程中做到有規(guī)可依，使老師對學(xué)生的教育常?；⑾到y(tǒng)化。

老師個人工作計劃6教學(xué)目標：

1、激發(fā)孩子對音樂的學(xué)習(xí)愛好，在練習(xí)之中學(xué)會屬于自己的思考問題，解決問題的獨特方

式。

2、教學(xué)中貫徹理論聯(lián)系實際，循序漸進、因材施教的原則。

3、通過鋼琴的學(xué)習(xí)教育增加孩子自身的自信心與成就感。

教學(xué)對象：四面歲以上均可報名

教學(xué)內(nèi)容：

1、啟蒙階段

湯普森簡易鋼琴教程1—2冊

2、初級階段

基本練習(xí)24個大小調(diào)音階（同向3個八度）

練習(xí)曲拜爾599車爾尼

樂曲高師鋼琴基礎(chǔ)教程1冊*音協(xié)鋼琴考級作品集

3、中級階段

基本練習(xí)24個大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲車爾尼599車爾尼849前半部分

樂曲巴赫鋼琴初級曲集*音協(xié)鋼琴考級作品集

高師鋼琴基礎(chǔ)教程1—2冊

4、中高級階段

基本練習(xí)24個大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲車爾尼849后半部分車爾尼299前半部分

樂曲巴赫鋼琴初級曲集*音協(xié)鋼琴考級作品集

高等師范院校鋼琴基礎(chǔ)教程后兩冊

5、高級階段

基本練習(xí)24個大小調(diào)音階哈農(nóng)練指法

練習(xí)曲車爾尼299后半部分車爾尼740樂曲巴赫小前奏曲與賦格*音協(xié)鋼琴考級作品集

教學(xué)要求：

一、啟蒙階段

1、熟悉基本音級，能擺出正確的手型，會邊彈邊數(shù)拍子。

2、能雙手演奏小樂曲，能彈出雙音，達到雙手的*衡演奏，手腕要保持放松狀態(tài)。

3、左右手的七個基本音級全部學(xué)完，要求完全熟悉它們的位置，清晰各個節(jié)拍的強弱關(guān)系。

4、嫻熟彈奏左右手，能把握樂曲中多變的節(jié)奏型，能完整彈奏樂曲。

二、初級階段

1、把握正確的彈奏方法，培育讀譜能力。

2、做到手指自如，手指初步獨立，并學(xué)習(xí)非連音、跳音、連音及雙音、三和弦的彈奏方法。

3、正確把握音樂的節(jié)奏、分句、樂段，培育良好的音樂表現(xiàn)能力。

三、中高級階段

1、進一步加強手指的獨立性，訓(xùn)練手指靈活、流暢地跑動，學(xué)習(xí)唱歌性連奏，手腕、手臂協(xié)作適當協(xié)調(diào)。

2、加強對聲部及音色的把握能力，較好地把握音樂風格與形象。

四、高級階段

1、鞏固提高以往所學(xué)過的技巧，熟悉24個大小調(diào)音階和琶音。

2、提高視奏能力，掃瞄中外優(yōu)秀作品。

3、進一步把握鋼琴必要的表現(xiàn)手段，包括節(jié)拍、節(jié)奏、速度、強弱、裝飾音、踏板的使用，手指不同的觸鍵法，以便合理地利用這些手段正確地表達音樂內(nèi)涵。

教學(xué)方式：

1、一對一教學(xué)和小組課相結(jié)合的教學(xué)方式，針對每個學(xué)生的不同特點進行因材施教。

2、理論聯(lián)系實際，在活動中學(xué)知識，在活動中學(xué)技能。少年宮每年有兩次大型演出，一次是暑假，一次是寒假。

老師個人工作計劃7一、指導(dǎo)思想

根據(jù)本學(xué)期英語教研計劃和學(xué)校教科處工作計劃，以全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)的科學(xué)進展觀為指導(dǎo)，結(jié)合英語學(xué)科特點，制定本學(xué)期教研工作計劃，旨在樹立科學(xué)的質(zhì)量觀，加強有效教學(xué)討論，提高課堂學(xué)習(xí)的有效性，促進教學(xué)質(zhì)量的提高以基礎(chǔ)教育新課程改革實驗工作為中心，推動教育教學(xué)改革繼續(xù)深入，組織老師圍繞新課程實驗中的重點、難點問題開展教研活動，加強和改善我校初中英語學(xué)科教育教學(xué)工作，推動初中英語新課程的實施，深入討論教學(xué)中存在的問題，精心營造有利于學(xué)生健康成長的學(xué)習(xí)環(huán)境，進一步加強組內(nèi)老師的溝通，努力探究和制造各種*臺與合作溝通機制，開展形式多樣、留意實效的教研活動創(chuàng)設(shè)寬松和諧的討論氛圍，激勵廣闊老師在教學(xué)中討論，在討論中教學(xué)，提高專業(yè)水*和教學(xué)本事。

二、工作目標和思路

1.工作目標：提高課堂教學(xué)效益，促進老師專業(yè)化進展。

2.工作思路：以“三段式”課堂教學(xué)模式為中心，開展教研教改，提高學(xué)生學(xué)習(xí)本事。

三、工作重點

1.推動“三段式”課堂教學(xué)模式。

2.開展團體備課和專題討論。

3.上好研討課，構(gòu)成教學(xué)反思。

四、詳細工作措施和要求要求：

1.以新教材的使用為重點開展校本教研，重點做好團體備課工作，提高效果，進一步發(fā)揮備課組的作用。

2.進取開展教學(xué)常規(guī)管理工作。異常是備課和作業(yè)批改等方面的檢查工作。

3.結(jié)合新教材，樹立新課程的基本理念和現(xiàn)代教育思想，提高老師的專業(yè)素養(yǎng)，以教研促課改，在課改中提高廣闊老師的教科研本事。適時開展優(yōu)秀教學(xué)論文研討學(xué)習(xí)活動。

4.做好教育科研課題的討論工作。結(jié)合新教材實驗和教改實踐，進取開展課題討論工作，以科研帶教研，促進教學(xué)改革，提高教學(xué)質(zhì)量。

5.抓好初中畢業(yè)班的教學(xué)及復(fù)習(xí)研討工作。組織初中畢業(yè)班老師學(xué)習(xí)有關(guān)中考文件，開展好初中畢業(yè)班教學(xué)及中考復(fù)習(xí)研討活動。

6.組織老師和學(xué)生參加中學(xué)英語方面的各項評比活動。

7.提倡讀書活動，促進老師專業(yè)內(nèi)涵進展。全體老師都應(yīng)堅持持續(xù)學(xué)習(xí)的愿望，構(gòu)成濃郁的學(xué)習(xí)氛圍。

8.每位老師必須開放課堂，領(lǐng)導(dǎo)、老師隨時推門聽課。每位老師每期聽課不少于20節(jié)。

詳細措施：

1.團體備課：一方面，先由執(zhí)教老師作好初備設(shè)計，再由本組成員討論，大家紛紛發(fā)表自我的看法，對初備資料進行適當增添或刪減，最終構(gòu)成一個合理的教案。并且在團體備課的過程中要作好研討記錄。另一方面，還要備“教學(xué)問題”。大家分別提出自我在教學(xué)中存在和遇到的問題及困惑，共同討論，并談?wù)勛晕业囊娊猓詷?gòu)成切實可行的解決方案。

2.研討課：執(zhí)教老師必須根據(jù)新課程的要求專心備課，采納“三段式”課堂教學(xué)模式，在上課的過程中充分調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)的進取主動性，營造良好的課堂氛圍。課后結(jié)合自我所上的課進行反思，總結(jié)課堂教學(xué)中存在的優(yōu)點和不足，以便在今后的工作中得到進一步改善和提高。同時，本組的.老師要針對所聽的課進行評析，討論，完善聽課者反思。

3.專業(yè)化培訓(xùn)：為了提高老師的專業(yè)水*和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，必須堅持終身學(xué)習(xí)。主要包括新課程樣本教研的指導(dǎo)、遠程教育資源的使用、課堂教學(xué)模式討論、小專題討論等等。每次培訓(xùn)，每位老師必須作好記錄。

4.專題討論：本期本組仍然進行“三段式”的課堂教學(xué)模式，并以其中的第二個階段“互動沖浪”作為討論對象。

5.本學(xué)期至少撰寫教學(xué)反思性論文或案例分

老師個人工作計劃8新的學(xué)期剛剛開頭，為了提高自己的業(yè)務(wù)水*和教學(xué)素養(yǎng)，提高幼兒學(xué)習(xí)和游戲的樂觀性，做到一切以幼兒為主，詳細計劃工作主要有以下幾點：

一、思想方面

嚴格要求自己，要遵守園里的規(guī)章制度，樂觀專心地投入工作。堅持正確教育觀，以正面教育為主，講明道理。要*等對待每位兒童。專心參加園內(nèi)的政治學(xué)習(xí)，以學(xué)習(xí)精神為工作的動力，不斷更新思想，以飽滿的熱忱參加新的工作，時刻以一個優(yōu)秀老師的標準來要求自己。

二、個人學(xué)習(xí)方面

樂觀學(xué)習(xí)各種教育理論，以充實自己，以便在工作中以堅實的理論作為指導(dǎo)，更好地進行教育教學(xué)，給自己充電，樂觀進行學(xué)歷進修學(xué)習(xí)。加強教育教學(xué)理論學(xué)習(xí)，提高個人的教學(xué)質(zhì)量，使幼兒在德、智、體、美等方面全面進展，并讓他們能夠從玩中學(xué)，學(xué)中玩。加強思想業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，加強職業(yè)道德教育，加強責任心，規(guī)范言行，做到“五講、四美”，當好幼兒的鏡子，用自己的一言一行、一舉一動去潛移默化幼兒。業(yè)務(wù)上精益求精，敢于改革創(chuàng)新，緊跟形勢，適應(yīng)時代的要求。*時在工作中遇到問題能和班級人員共同商量，在教學(xué)中遇到問題時，能虛心向有閱歷的老師學(xué)習(xí)，專心參加教研活動、園本培訓(xùn)，樹立“終身學(xué)習(xí)”的目標。

三、工作方面

對工作做到主動、樂觀、踏實，勇于承擔責任。對幼兒有愛心、耐心，能細心地觀察幼兒，努力做到對每個幼兒因材施教，給孩子制造一個舒適、美麗、良好的生活和學(xué)習(xí)環(huán)境。

跟幼兒建立一種*等、敬重、信任的關(guān)系，視孩子為自己的孩子。對家長熱忱，準時向每個家長了解幼兒在家情況，并向家長反饋幼兒在園的表現(xiàn)，做到對每個幼兒心中有數(shù)，視家長為自己的教育伙伴。上班做到不遲到、不早退。按時制定各種計劃，專心打算和組織好班級的教學(xué)活動，活動后專心分析和反思活動的效果，仔細填寫家園聯(lián)系手冊，做好家訪記錄。

做好平安、衛(wèi)生工作，強化平安管理，加強“平安第一”的意識，做到時時事事處處講平安，發(fā)現(xiàn)擔心全的隱患準時處理，杜絕事故的發(fā)生，確保幼兒的人身平安。并且做好平安教育工作，對幼兒進行自我保護意識教育，不跟陌生人走。做好交接班工作，發(fā)現(xiàn)問題匯報，妥善處理。

培育幼兒良好的生活衛(wèi)生習(xí)慣，正確使用手帕及自己的一巾一杯，養(yǎng)成飯前便后洗手的良好習(xí)慣，培育幼兒良好的進餐習(xí)慣，做到愛惜食品，不挑食、不浪費；午餐后組織幼兒閑逛?????或做安靜游戲。并且保證幼兒的戶外活動量，促進幼兒身心健康進展。

抓好教育教學(xué)工作，提高教學(xué)質(zhì)量，教育教學(xué)做到面對全體幼兒，因材施教，因人施教，各班級制訂出科學(xué)的、符合本班幼兒實際、切實可行的教育教學(xué)計劃。

四、家長工作

1、準時向家長反饋幼兒的信息，加強互動。主動與家長溝通，增加宣傳力度。

2、召開家長會，收集家長的寶貴意見和建議，共同協(xié)作教育好幼兒。

五、個人努力方向

1、再多點愛心，多一些耐心，使孩子在各方面有更大進步。

2、續(xù)抓好班級的常規(guī)工作，使得有更好的班風班貌。

3、加強自身基本功的訓(xùn)練。

4、提高自己的攥寫的能力及科研能力，多看書，多動筆。

教育工作，是一項常做常新、永無止境的工作。社會在進展，時代在前進，學(xué)生的特點和問題也在發(fā)生著不斷的變化。作為有責任感的教育工，必須以高度的敏感性和自覺性，準時發(fā)現(xiàn)、討論和解決學(xué)生教育和管理工作中的新情況、新問題，把握其特點、發(fā)現(xiàn)其規(guī)律，盡職盡責地做好工作，以完成我們肩負。

本學(xué)期自修反思計劃重點我擬訂在課堂教學(xué)上，只有從最基本的課堂常規(guī)教學(xué)上進行深刻反思，才能真正達到一位人民老師修身養(yǎng)性上的提高。教無定法，在教學(xué)過程中勤思考、勤總結(jié)，靈活運用各種方法，最主要的是抓住學(xué)生的愛好，以愛好為師，能有效提高學(xué)生的樂觀性，讓學(xué)生主動學(xué)習(xí)。

（一）精選教法，快樂學(xué)習(xí)，提高音樂教學(xué)實效

1、創(chuàng)設(shè)舞臺，展現(xiàn)自我

“愛動”是兒童的天性。在教學(xué)教育活動中，應(yīng)靈活地運用多種多樣的手段，為學(xué)生提供“動起來”的機會，從而發(fā)揮學(xué)生的主體作用，以獲得知識、把握新技能。

2、趣味游戲，快樂學(xué)習(xí)

無論是什么樣的游戲?qū)W(xué)生都具有極強的吸引力。學(xué)生愛玩的天性決定了他們愿意參參加老師為他們精心設(shè)計的游戲。

3、以“賽”激趣促學(xué)

（二）教學(xué)滲透，展開思維，培育學(xué)生的制造能力

讓音樂與生活溝通起來，營造廣闊的音樂教學(xué)空間。音樂原來就是從生活中制造出來的。讓音樂與活動溝通起來，給予自由的音樂想象空間。音樂最具不確定性，解釋的自由度是最大的。讓音樂成為師生溝通的情感橋梁。在開放的音樂教學(xué)中，老師應(yīng)營造一種民主、自由、輕松、愉快的氛圍，創(chuàng)設(shè)良好的師生關(guān)系。

自修反思過程中，樂觀思考課堂教學(xué)問題，并采納多種方法去嘗試新的樂觀有效的方法才是我們反思的根本目的。

老師個人工作計劃9一、預(yù)期目標

作為校級骨干老師，本學(xué)期我要專心貫徹學(xué)校新學(xué)期工作計劃與教學(xué)計劃，依據(jù)區(qū)進修學(xué)校教學(xué)會議精神，以課改為中心，以科研為導(dǎo)向，留意課堂常規(guī)教學(xué)，在學(xué)習(xí)中成長，在反思中進步。以培育學(xué)生“探究學(xué)習(xí)”、“自主學(xué)習(xí)”、“合作學(xué)習(xí)”為核心，制造適合學(xué)生進展的空間，張揚學(xué)生個性，全面提升學(xué)生的科學(xué)素養(yǎng)。加強自然教學(xué)常規(guī)管理和教學(xué)討論，開辟教學(xué)改革新領(lǐng)域，進一步讓自然教學(xué)成為實施素養(yǎng)教育的重要陣地。

二、分項進展目標

1、專業(yè)技術(shù)方面

(1)學(xué)習(xí)教育科學(xué)理論和現(xiàn)代科學(xué)文化知識，苦練基本功，一專多能，不斷改進教學(xué)方法、提高教學(xué)質(zhì)量。

(2)承擔學(xué)校安排的自然課教學(xué)任務(wù)的同時開展有關(guān)的課外活動。

(3)培育學(xué)生對科學(xué)技術(shù)的愛好，進展學(xué)科學(xué)、用科學(xué)的能力。

(4)觀察和實驗是人類熟悉自然的基本途徑，也是自然教學(xué)的特點。我將制造條件，讓學(xué)生親自參加觀察和實驗活動，從中獲得知識和熬煉的能力。

(5)在自身素養(yǎng)方面，做到在理論上多學(xué)習(xí)，實踐中多摸索，總結(jié)中多討論、多反思。在學(xué)生方面，以培育學(xué)生的記錄能力、探究能力為重點，輔導(dǎo)學(xué)生撰寫科學(xué)小論文。

(6)實驗中要加強平安觀念，學(xué)生實驗應(yīng)在老師指導(dǎo)下按操作規(guī)程和步驟進行，確保人身和儀器設(shè)備不受損害。

2、詳細措施

(1)本學(xué)期里閱讀兩本教育理論的書籍，并寫好讀后感。

(2)討論一項課題《自然課長期作業(yè)的設(shè)計與討論》，并寫好中途報告。

(3)針對課題討論，上一門自然科學(xué)拓展性課程。

(4)本學(xué)期12周左右上一節(jié)片級公開課，開展與本學(xué)科老師的手拉手活動，要有實效，樂觀進行研討及反思，共同進步。

(5)在課堂中轉(zhuǎn)變傳統(tǒng)的教學(xué)方式，動腦筋想方法，利用學(xué)生

愛游戲，好動的特點，創(chuàng)新一些適合學(xué)生的活動，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，使學(xué)生樂學(xué)、會學(xué)。

(6)嘗試對學(xué)生的評價改革。本學(xué)期嘗試對學(xué)生的評價改革，以學(xué)生自我評價為主，制定評價表格，促進學(xué)生的主動進展。

(7)結(jié)合學(xué)?！皩W(xué)習(xí)型團隊”的創(chuàng)建工作，樹立終身學(xué)習(xí)的思想，通過自學(xué)、集中學(xué)、反思、溝通、網(wǎng)上等多種形式進行教育理論和新課標學(xué)習(xí)，以學(xué)導(dǎo)行，以學(xué)促教，以學(xué)提升個人素養(yǎng)。

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