2023年史地生教研組工作計(jì)劃3篇范例

2023年史地生教研組工作計(jì)劃3篇范例——政史地教研組工作計(jì)劃10篇

政史地教研組工作計(jì)劃1一、指導(dǎo)思想：

依據(jù)教務(wù)處20xx學(xué)年第一學(xué)期工作計(jì)劃中的“四個(gè)依據(jù)、一個(gè)落實(shí)、一個(gè)聚焦”，即依據(jù)《上海市中長(zhǎng)期教育改革和進(jìn)展規(guī)劃綱要》，依據(jù)二附中辦學(xué)目標(biāo)、依據(jù)20xx年學(xué)校新試行的課程改革方案；落實(shí)一屆三次教代會(huì)通過的系列教學(xué)管理制度；聚焦內(nèi)涵進(jìn)展。以“信息化背景下有效教育討論”為核心，我組在此基礎(chǔ)上，結(jié)合政史地組的學(xué)科特點(diǎn)，努力完善政史地課程計(jì)劃、改進(jìn)課堂教學(xué)、發(fā)揮教研組主題教研的作用等，提升老師專業(yè)水*，促進(jìn)學(xué)生素養(yǎng)教育。

二、工作重點(diǎn)：

1、以常規(guī)工作為抓手，加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理

（1）完成聽課工作。教學(xué)指導(dǎo)委員會(huì)成員聽課不少于25節(jié)，教研組長(zhǎng)不少于15節(jié)，其中三分之一是聽和學(xué)科相關(guān)的課，包括素養(yǎng)班及三大課程，組內(nèi)其他成員校內(nèi)聽課不少于6節(jié)。要求每位老師專心聽每一節(jié)課，做好記錄、評(píng)價(jià)，相互溝通。

（2）充分發(fā)揮備課組的作用，真正有效落實(shí)備課組長(zhǎng)輪崗制。加強(qiáng)備課組內(nèi)教學(xué)研討與相互聽課，每學(xué)期同備課組間相互聽課不少于4節(jié)，以起到取長(zhǎng)補(bǔ)短的效果，提高學(xué)生對(duì)課堂的滿意度。

（3）要進(jìn)行體現(xiàn)“創(chuàng)智課堂”特征的教學(xué)研討活動(dòng)，先確定1—2個(gè)本學(xué)科重點(diǎn)討論和落實(shí)的學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)，堅(jiān)持每月一次開展形式多樣的主題教研活動(dòng)和兩周一次的常規(guī)教研。本組將以打造有效課堂為突破口有效開展教研組活動(dòng)，討論上課的方式、討論作業(yè)的選擇、批改方式及與*時(shí)檢測(cè)的關(guān)聯(lián)等。各備課組要根據(jù)教研組確定的學(xué)科素養(yǎng)指標(biāo)完成一個(gè)單元的教學(xué)設(shè)計(jì)。

（4）依據(jù)中考改革方案，全部學(xué)科分計(jì)分科目和非計(jì)分科目，其中《道德與法治》、《歷史》被納入中考考試計(jì)分科目，分值都為60分，其中30分為日?？己朔?。組內(nèi)修定課程計(jì)劃，并專心落實(shí)課程計(jì)劃內(nèi)容。

（5）本組將結(jié)合學(xué)科的特點(diǎn)，制定合理、可行、特殊是能體現(xiàn)過程性的評(píng)價(jià)方案。每門學(xué)科要給學(xué)生一個(gè)公*、公正、合理的評(píng)價(jià)。非計(jì)分科目將以會(huì)考的形式進(jìn)行，隨教、隨考、隨清；任課老師要在課堂中有效落實(shí)大綱內(nèi)容與要求，保證會(huì)考優(yōu)秀率與合格率。同時(shí)，要以培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，拓寬學(xué)生的知識(shí)面為主要目的，創(chuàng)設(shè)有學(xué)校特色的校本課程。

（6）期末考查、會(huì)考等都要準(zhǔn)時(shí)做好質(zhì)量分析與試卷分析，留意電子、文本資料的積累，準(zhǔn)時(shí)上傳。

（7）學(xué)年結(jié)束時(shí)專心填寫《上海市學(xué)生成長(zhǎng)記錄冊(cè)》，準(zhǔn)時(shí)做好學(xué)生的學(xué)習(xí)評(píng)價(jià)工作。

（8）落實(shí)補(bǔ)考工作：應(yīng)布置補(bǔ)考的復(fù)習(xí)范圍，補(bǔ)考卷從新命題。凡會(huì)考科目不及格的學(xué)生須在下一屆的會(huì)考時(shí)同步進(jìn)行補(bǔ)考，由于初三班級(jí)學(xué)業(yè)負(fù)擔(dān)重，初二會(huì)考不及格的學(xué)生在初三開學(xué)前與學(xué)年總評(píng)不及格的學(xué)生一起進(jìn)行補(bǔ)考（試卷由任教老師命題）。

2、不斷提升組內(nèi)老師專業(yè)素養(yǎng)：

（1）參加學(xué)科進(jìn)修活動(dòng)，各類培訓(xùn)活動(dòng)。

（2）樂觀承擔(dān)中心組的工作。

（3）充分發(fā)揮學(xué)科帶頭人、骨干老師的專業(yè)引領(lǐng)作用，開展教育教學(xué)研討活動(dòng)，提高組內(nèi)其他老師的教學(xué)水*，讓教育教學(xué)工作能保持原有的基礎(chǔ)上再上一個(gè)臺(tái)階。

（4）下學(xué)期開頭道德與法治、歷史學(xué)科要使用全國版教材，要組織老師進(jìn)行教材討論，了解教材發(fā)生的變化和意圖，做好老師的培訓(xùn)工作，能順利進(jìn)行過渡。

（5）樂觀組織第四屆組內(nèi)青年老師教學(xué)評(píng)優(yōu)活動(dòng)，參賽老師于10月8日前上交一份在備課組的單元教學(xué)設(shè)計(jì)基礎(chǔ)上而選擇的其中一課內(nèi)容設(shè)計(jì)的教案，教案設(shè)計(jì)包括6個(gè)方面：教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)、教學(xué)目標(biāo)、重難點(diǎn)、教學(xué)打算、教學(xué)過程（詳案）、作業(yè)設(shè)計(jì)，其中教學(xué)設(shè)計(jì)依據(jù)需要包括單元教材目標(biāo)分析和學(xué)情分析，以及這節(jié)課教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)的思考。10月19日進(jìn)行說課競(jìng)賽，11月29日進(jìn)行最后一輪上課競(jìng)賽。

（6）樂觀參加市級(jí)、區(qū)級(jí)、校級(jí)的各項(xiàng)課題的教學(xué)科研，提高論文數(shù)量和質(zhì)量。

3、繼續(xù)做好教研組特色活動(dòng)建設(shè)：

（1）在基礎(chǔ)課程的基礎(chǔ)上，每個(gè)老師根據(jù)學(xué)生的愛好愛好，在課堂上開設(shè)學(xué)科類的拓展活動(dòng)，短探究活動(dòng)，提高學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。例如：政治課開展“時(shí)政講評(píng)活動(dòng)”。地理課開展“探究24個(gè)節(jié)氣”的活動(dòng)等等。歷史課開展“小故事大才智”活動(dòng)。組織學(xué)生時(shí)政大賽。完善探究作業(yè)包。

（2）樂觀參加學(xué)校三大課程的改革，激勵(lì)學(xué)生個(gè)性化進(jìn)展，豐富校園文化生活。例如王曉蓉老師開設(shè)的創(chuàng)意超輕粘土，格桑吉老師開設(shè)的舞蹈及手工課程。我們政史地組的每位成員將竭盡全力，豐富學(xué)生的課余生活，為學(xué)校的.校園文化建設(shè)增添光榮。

（3）繼續(xù)以探究性課題為引領(lǐng)，發(fā)揮學(xué)生特長(zhǎng)。在上學(xué)期里，我們教研組在加強(qiáng)教學(xué)改革的同時(shí)，極其留意教育科研，樂觀開展探究性課題的活動(dòng)，在組內(nèi)營造人人都參加課題討論的科研氛圍，組員獲得了不少成果，特殊是年輕老師的樂觀參加，勢(shì)不行擋。在新的學(xué)年里，我們將繼續(xù)努力，爭(zhēng)取有課題進(jìn)入?yún)^(qū)、市一級(jí)的創(chuàng)新大賽。

政史地教研組工作計(jì)劃2外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃提要：以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高老師素養(yǎng)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培育，落實(shí)素養(yǎng)教育

外中語中學(xué)學(xué)年度第一學(xué)期政史地教研組工作計(jì)劃

一、基本情況

本組共有老師17人，其中包括政治6人、歷史6人、地理5人。組員中，除四位年青老師外，其余成員均為中學(xué)高級(jí)老師，基本能勝任本職工作。

二、指導(dǎo)思想

以學(xué)校本學(xué)期工作重點(diǎn)為指針，結(jié)合學(xué)校的課堂改革方案，以提高老師素養(yǎng)和政史地教學(xué)質(zhì)量為目的，以研修促教改，狠抓能力培育，落實(shí)素養(yǎng)教育。

三、工作目標(biāo)

加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，探究課堂改革，努力提高教學(xué)質(zhì)量，突出教研活動(dòng)的實(shí)效。

增進(jìn)資源共享，深入課題討論，促進(jìn)全組老師成長(zhǎng)，凸顯教研活動(dòng)的質(zhì)量。

四、詳細(xì)措施

1．學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，更新教育觀念，指導(dǎo)本組成員專心研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)。堅(jiān)持仰望星空。

2．加強(qiáng)常規(guī)教研活動(dòng)，樂觀開展聽評(píng)課活動(dòng)，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3．專心組織并督促好本教研組各學(xué)科備課組的活動(dòng)，探究留意實(shí)效的備課組活動(dòng)方法。

4．樂觀創(chuàng)設(shè)條件，提供機(jī)會(huì)促進(jìn)新老師的迅速成長(zhǎng)。

5．參加學(xué)校課題討論，搞好校本課程的開發(fā)與討論工作。

6．指導(dǎo)本組老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文。

五、活動(dòng)內(nèi)容

第1周：1.學(xué)習(xí)學(xué)校工作要求；

2.制定教研組、備課組工作計(jì)劃、

第3周：1.學(xué)習(xí)各科新課程標(biāo)準(zhǔn)；

2.評(píng)議組內(nèi)教研課；

第5周：1..新青年老師匯報(bào)課研討和研討；

2.“一趣二疑三主課堂教學(xué)模式討論”課題討論系列活動(dòng)一。

第7周：1.專題理論學(xué)習(xí)；

2.組內(nèi)老師教研課研討。

第9周：1.探討學(xué)案在使用過程中的出現(xiàn)的問題和解決的對(duì)策

2．組內(nèi)老師教研課研討；

第11周:1.搞好期中考試復(fù)習(xí)、完成期中考試命題工作；

2.組內(nèi)老師教研課研討；

第13周：1.期中考試總結(jié)。

2.專心完成期中考試質(zhì)量分析，培育學(xué)生良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

第15周：1.專題理論學(xué)習(xí)研討；

2.組內(nèi)老師教研課研討；

第17周:1.“一趣二疑三主”課題討論系列活動(dòng)二；

2.組內(nèi)老師教研課研討；

第19周:1.搞好期末考試復(fù)習(xí)、命題工作；

2.撰寫總結(jié)、論文。

政史地教研組工作計(jì)劃3一、基本情況

我們科組共有任課老師9人，其中，政治科3人，歷史科3人，地理科3人。本組以中青年老師為主，老師學(xué)歷達(dá)標(biāo)，教學(xué)閱歷也比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課老師人數(shù)少，基本是一人任教一個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對(duì)每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源共享，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。共同提高本組學(xué)科的質(zhì)量，爭(zhēng)取走在本校各學(xué)科前列。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，我們政史地教研組將在定安縣教育局、研訓(xùn)中心組和學(xué)校的教務(wù)處正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教育處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我?！昂?、愛”教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探究我縣“有效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水*作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的樂觀性和主人翁精神，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生進(jìn)展上”，樂觀完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。要求年輕老師向?qū)I(yè)知識(shí)精、素養(yǎng)業(yè)務(wù)高、教學(xué)能力強(qiáng)的名師奮斗。

三、詳細(xì)工作措施

（一）加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法。探討“有效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

（二）加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、正確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

（三）加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、專心而準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水*不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年老師討論課，并要求組內(nèi)每位老師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少3節(jié)以上。

2、激勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學(xué)反思。要求本組老師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大等特點(diǎn)，必必要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要常常*備課，相互聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)執(zhí)行“專題”研討活動(dòng)。為了轉(zhuǎn)變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科專題討論題目。專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文，努力形成深厚的教育科研氛圍。

（四）加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

每位老師本學(xué)期至少網(wǎng)絡(luò)研修中展現(xiàn)一次本學(xué)科教學(xué)相關(guān)教學(xué)資源（優(yōu)秀課件、教案、試卷、反思、資料等），并嘗試通過網(wǎng)絡(luò)研修與專家和外校老師進(jìn)行網(wǎng)絡(luò)研討，體會(huì)網(wǎng)絡(luò)教研的優(yōu)越性。同時(shí)，充分發(fā)揮我校的現(xiàn)代化教學(xué)手段的優(yōu)勢(shì)，做好“多媒體教學(xué)與學(xué)科整合”工作。要求老師以信息技術(shù)和學(xué)科教學(xué)的整合為課堂教學(xué)的突破口，充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)展現(xiàn)教學(xué)材料，設(shè)置教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好。在教學(xué)過程中突出重點(diǎn)、化解并突破難點(diǎn)，引導(dǎo)學(xué)生自主學(xué)習(xí)。使信息化進(jìn)政、史、地課堂，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合。

四、活動(dòng)安排：

教研活動(dòng)內(nèi)容

九月份

1、備課組工作計(jì)劃制定與溝通，教研組工作計(jì)劃的討論與制定。歷史備課組由符丹風(fēng)老師負(fù)責(zé)，歷史備課組成員：符丹風(fēng)、吳小妙、王*鋒，政治備課組由錢漢權(quán)老師負(fù)責(zé)，政治備課組成員：趙同蕃、錢漢權(quán)、莫小吟，地理備課組由王小妹老師負(fù)責(zé)，地理組成員：王小妹、曾獻(xiàn)斯、鄭群。

2、確定政史地各學(xué)科的專題討論題目；由各備課組確定老師上課于農(nóng)村，知識(shí)面窄，學(xué)習(xí)習(xí)慣、行為習(xí)慣差，自信心不足，學(xué)習(xí)目的性不強(qiáng)，能力較弱，和方法存在一定問題。八班級(jí)、學(xué)生受傳統(tǒng)思想的影響，部分學(xué)生存在嚴(yán)重的偏科現(xiàn)象。七班級(jí)學(xué)生基礎(chǔ)較差，學(xué)生態(tài)度不端正，學(xué)習(xí)能力弱，少部分學(xué)生幾乎聽不懂，不知道如何聽課，答題，家長(zhǎng)對(duì)孩子的關(guān)留意識(shí)不夠。班級(jí)之間、學(xué)科之間也存在一定差異，教學(xué)難度較大。

二、本學(xué)期教學(xué)的主要內(nèi)容、工作目標(biāo)、重難點(diǎn)

初中政史地教材全都使用新教材，學(xué)科之間聯(lián)系較為緊密。學(xué)科三個(gè)班級(jí)都使用教科版教材，面對(duì)城鄉(xiāng)全體學(xué)生，以初中學(xué)生進(jìn)步擴(kuò)展的生活為基礎(chǔ)。整合了、道德、和國情等方面的內(nèi)容和知識(shí)。歷史七班級(jí)敘述*古代史，八班級(jí)敘述*近現(xiàn)代史，九班級(jí)敘述世界歷史。地理七班級(jí)敘述世界地理，八班級(jí)敘述*地理。

教學(xué)目標(biāo)：

①根據(jù)政史地學(xué)科特點(diǎn)，都屬于文字性科目，教學(xué)中教會(huì)學(xué)生提前預(yù)習(xí)>>專心聽課>>準(zhǔn)時(shí)鞏固的良好的，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)的習(xí)慣。

②加強(qiáng)學(xué)科教學(xué)討論、教學(xué)課題討論以及課堂教學(xué)有效性討論，優(yōu)化老師課堂教學(xué)。

③端正學(xué)生，培育學(xué)生學(xué)習(xí)和自信心。

教學(xué)重難點(diǎn)：留意學(xué)法指導(dǎo)，教會(huì)學(xué)生科學(xué)的學(xué)習(xí)方法和答題的技巧方法，增強(qiáng)課堂的趣味性，充分發(fā)揮學(xué)生主體作用。組織好、歷史地理會(huì)考。

三、本學(xué)期教學(xué)工作的主要

1、各學(xué)科教材深鉆新課標(biāo)，吃透教材，正確把握教材重難點(diǎn)和基礎(chǔ)知識(shí)。

2、深入了解學(xué)生，專心分析學(xué)情，培育學(xué)生自主學(xué)習(xí)及自立能力。

3、關(guān)注學(xué)生，尤其是對(duì)學(xué)困生的輔導(dǎo)和對(duì)優(yōu)生的督促，讓每一位學(xué)生都有所進(jìn)步，促進(jìn)學(xué)生全面進(jìn)展，構(gòu)建和諧的師生關(guān)系。

4、關(guān)注課堂，老師課前精心打算，專心組織好每課堂教學(xué)，每一節(jié)課師生都有收獲。

5、加強(qiáng)同學(xué)科之間教材重難點(diǎn)討論，尤其是對(duì)中考考點(diǎn)、考題的討論。強(qiáng)化訓(xùn)練的針對(duì)性，有效性，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

6、加強(qiáng)老師理論學(xué)習(xí)，嚴(yán)格落實(shí)教學(xué)常規(guī)管理，把教研工作落到實(shí)處。

7、專心組織老師上討論課，準(zhǔn)時(shí)評(píng)講、總結(jié)，不斷改進(jìn)老師教學(xué)方法。

8、重視對(duì)學(xué)生考前心理輔導(dǎo)，減輕學(xué)生考前壓力和焦慮，教會(huì)學(xué)生調(diào)節(jié)考試緊張的方法。

政史地教研組工作計(jì)劃2一、基本情況

我們組共有專任老師11人，其中，政治科6人，歷史科3人，地理科2人。本組以中青年老師為主，老師學(xué)歷大多達(dá)標(biāo)，教學(xué)閱歷也都比較豐富。我們組雖然人數(shù)不多，但所跨學(xué)科多，工作任務(wù)重。各學(xué)科同頭課老師人數(shù)少，大多是一人任教一個(gè)班級(jí)的一個(gè)學(xué)科，集體備課難度大，對(duì)每位老師獨(dú)立完成教學(xué)的能力要求比較高，每位老師更需自我鉆研、獨(dú)挑重?fù)?dān)，同時(shí)必須團(tuán)結(jié)協(xié)作，盡可能收集一切教學(xué)資源，做到優(yōu)勢(shì)互補(bǔ)。

二、指導(dǎo)思想

本學(xué)期我們政史地教研組將在上級(jí)教育部門和學(xué)校的正確領(lǐng)導(dǎo)下，以教務(wù)處統(tǒng)一安排的教研工作任務(wù)為中心，以新課改理念和我?！昂?、愛”教育思想為指導(dǎo),努力貫徹和探究我縣“高效課堂”和我?！跋葘W(xué)后教”的教學(xué)理念為目標(biāo)。堅(jiān)持“以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量”的思路，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水*作為重點(diǎn)。充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的樂觀性和主人翁精神，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生進(jìn)展上”，樂觀完成教研各項(xiàng)教研任務(wù)。以培育學(xué)生全面素養(yǎng)為宗旨，以提高課堂的有效性為主線，開展務(wù)實(shí)、新奇、高效的教研活動(dòng),努力提高教育教學(xué)質(zhì)量。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，更新教育觀念。

老師的教育觀念，直接關(guān)系到老師的從教行為。為了更新本組老師的教育觀念，本學(xué)期，我們教研組將繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、聽課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、網(wǎng)絡(luò)研討等一系列的校本培訓(xùn)，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式。并通過公開課、示范課等形式，體會(huì)新課程下的新理念，新方法。探討“高效課堂”和“先學(xué)后教”教學(xué)理念在政史地學(xué)科教學(xué)中實(shí)施的有效途徑和方法。用新的教學(xué)理念指導(dǎo)本組老師的從教行為。

(二)加強(qiáng)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

在日常教學(xué)活動(dòng)中，要求本組老師嚴(yán)格遵守學(xué)校教學(xué)常規(guī)的管理方法。在備課、上課、聽課、作業(yè)等方面要落實(shí)各項(xiàng)考核與檢查。教案和作業(yè)批改按學(xué)校慣例每月檢查一次，作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、正確，學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。以此來規(guī)范本組老師的從教行為，使組內(nèi)老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)組內(nèi)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、專心而準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，特殊是組內(nèi)老師的公開課活動(dòng)要有質(zhì)量，要注入課改理念。要求教研組成員人人參加，聽課老師在專心做好記錄的基礎(chǔ)上，課后與授課老師要進(jìn)行溝通，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，取長(zhǎng)補(bǔ)短，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。授課老師要進(jìn)行課后反思，以促進(jìn)組內(nèi)老師課堂教學(xué)業(yè)務(wù)水*不斷提高。本學(xué)期計(jì)劃推出兩堂青年老師展現(xiàn)課，并要求組內(nèi)每位老師都要有公開課、探究課，除去教務(wù)處規(guī)定的公開課任務(wù)外，一學(xué)期組內(nèi)公開課至少5節(jié)以上。

2、激勵(lì)本組老師對(duì)課堂教學(xué)進(jìn)行總結(jié)和反思，反思自己在教學(xué)中的成功閱歷和有效做法，反思自己的不足之處，并樂觀撰寫教學(xué)反思。要求本組老師最好每課都要有教學(xué)反思，每單元教有教學(xué)札記。在總結(jié)反思中促進(jìn)本組老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

3、針對(duì)我組學(xué)科多、老師少，老師的工作量大等特點(diǎn)，必必要加強(qiáng)備課組建設(shè)。備課組內(nèi)老師要常常*備課，相互聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長(zhǎng)。

4、繼續(xù)執(zhí)行“小專題”研討活動(dòng)。為了轉(zhuǎn)變本教研組教育科研滯后的現(xiàn)狀，學(xué)期初根據(jù)各學(xué)科特點(diǎn)，要求本組老師協(xié)商制定教研組各學(xué)科小專題討論題目。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師樂觀撰寫教育教學(xué)論文，努力形成深厚的教育科研氛圍。

(四)加快教研組信息化和多媒體教學(xué)的建設(shè)

政史地教研組工作計(jì)劃3一、備課：

本學(xué)期執(zhí)行課節(jié)備課和課時(shí)備課相結(jié)合的方法。備課的內(nèi)容要符合新課標(biāo)要求。備課內(nèi)容主要是教學(xué)過程，詳細(xì)的內(nèi)容和模式各學(xué)科結(jié)合各學(xué)科的特點(diǎn)實(shí)際情況自己確定。

新學(xué)期備課的主要精力放在對(duì)教材的深入理解、教法學(xué)法的選擇運(yùn)用上，提倡教案形式多樣化，格式靈活化，提倡老師充分利用網(wǎng)絡(luò)資源。

集體備課：劃分好教學(xué)單元，其中單元備課必須是集體備課，單元備課的基本內(nèi)容：

1單元教學(xué)目標(biāo)。

2單元教學(xué)重點(diǎn)、難點(diǎn)。（可在知識(shí)結(jié)構(gòu)圖中用特殊標(biāo)記標(biāo)出）

3單元知識(shí)結(jié)構(gòu)圖表。

4補(bǔ)充的典型例題、習(xí)題。

5重要知識(shí)點(diǎn)的歸納、總結(jié)、對(duì)比。

6進(jìn)度安排。包括：節(jié)次、課型、教學(xué)內(nèi)容、實(shí)踐活動(dòng)、作業(yè)設(shè)置。

7單元測(cè)試題。

單元檢測(cè)，各學(xué)科每單元集體研討設(shè)置單元檢測(cè)題。其中必須有一定量的學(xué)科間知識(shí)相互滲透及學(xué)科知識(shí)與生活聯(lián)系類題目。

二、聽課

聽課數(shù)量每學(xué)期不少于10節(jié)，主要是聽同學(xué)科的。聽課記錄表頭要填全，聽課過程要相對(duì)完整，聽課意見要中肯，有針對(duì)性，要有合理的建議，聽課執(zhí)行實(shí)聽制，聽課前老師要到教研組長(zhǎng)報(bào)名。

三、作業(yè)

布置口頭作業(yè)為主，書面作業(yè)每次不超過10分鐘。節(jié)假日各學(xué)科可布置適量作業(yè)。要強(qiáng)調(diào)學(xué)生的書寫。

四、教研組常規(guī)

（一）制定切實(shí)可行的教研組工作計(jì)劃

依據(jù)學(xué)校教學(xué)工作計(jì)劃制定本組活動(dòng)計(jì)劃，主要內(nèi)容有：1、教學(xué)目標(biāo)、任務(wù)。2、教研目標(biāo)、任務(wù)。3、完成目標(biāo)任務(wù)的詳細(xì)措施方法。4、主要活動(dòng)安排

（二）活動(dòng)內(nèi)容、形式

1、教研活動(dòng)要依據(jù)班級(jí)或?qū)W科的師情、學(xué)情、教情，針對(duì)急需解決的、主要的實(shí)際問題確定若干討論重點(diǎn)，并圍繞討論重點(diǎn)確定活動(dòng)內(nèi)容。

2、活動(dòng)的內(nèi)容主要是單元備課、單元習(xí)題、公開課等，方式可執(zhí)行集中和分散相結(jié)合的方式進(jìn)行，形式要豐富、多彩，可以是專題講座、研討溝通、進(jìn)行觀摩課等。每學(xué)期集體活動(dòng)不少于10次，

（三）做好活動(dòng)記錄

活動(dòng)記錄內(nèi)容包括：老師基本情況統(tǒng)計(jì)、分析，考勤記錄、活動(dòng)安排表、每次的活動(dòng)記錄（時(shí)間、地點(diǎn)、內(nèi)容、過程記錄等）。詳細(xì)記錄每次活動(dòng)的中心議題，每個(gè)發(fā)言人發(fā)言的詳細(xì)內(nèi)容，活動(dòng)后達(dá)成的共識(shí)或得出的結(jié)論，取得的效果等。

（四）準(zhǔn)時(shí)總結(jié)、溝通

每學(xué)期要對(duì)活動(dòng)開展情況、教研工作重點(diǎn)討論情況進(jìn)行全面總結(jié)，基本結(jié)構(gòu)為：總結(jié)成果（重點(diǎn)）、指明問題、提出改進(jìn)意見。組織開展一次總結(jié)溝通活動(dòng)，通過多種形式展現(xiàn)討論成果，達(dá)到相互學(xué)習(xí)借鑒、共同提高的目的。讓教研組成為培育老師的搖籃，提高老師素養(yǎng)的渠道，開展專題討論的途徑。

政史地教研組工作計(jì)劃4一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期政史地教研組將緊緊圍繞學(xué)校工作重點(diǎn)及教學(xué)任務(wù)，樂觀開展學(xué)科特色建設(shè)、創(chuàng)智課堂、創(chuàng)智云課堂等。日常教學(xué)中加強(qiáng)作業(yè)、課堂的相關(guān)建設(shè)工作。致力于培育學(xué)生的核心素養(yǎng)。堅(jiān)持以教學(xué)質(zhì)量為核心、減負(fù)增效為前提，立足于課堂，堅(jiān)持以課堂即時(shí)效果檢測(cè)為抓手，以規(guī)范作業(yè)要求為突破口，務(wù)實(shí)創(chuàng)新，團(tuán)結(jié)協(xié)作，不斷深化課堂教學(xué)改革，優(yōu)化提升教研組教討論氛圍和工作效率，使政史地課程生動(dòng)有效的開展。

二、工作思路和詳細(xì)工作重點(diǎn)

（一）總體工作思路：

本學(xué)期本組將一如繼往的以“務(wù)實(shí)創(chuàng)新”為基調(diào)，突出教研組的特色。教研組活動(dòng)要做到“四定”、“四統(tǒng)一”，即：定時(shí)間、定地點(diǎn)、定主講人、定內(nèi)容；統(tǒng)一目標(biāo)、統(tǒng)一重點(diǎn)難點(diǎn)、*學(xué)進(jìn)度、統(tǒng)一考試。把培育學(xué)生的核心素養(yǎng)滲透到自己的教學(xué)設(shè)計(jì)、教學(xué)過程中。融入“生命、生活、生涯”即“三生課程”，讓學(xué)生在活動(dòng)中熬煉能力，提高自我保護(hù)意識(shí)，豐富學(xué)生的校園生活，提高學(xué)生適應(yīng)環(huán)境的能力。樂觀開展“云課堂”等高效、生動(dòng)課堂教學(xué)，以綜合評(píng)價(jià)為突破點(diǎn)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用；總之，以學(xué)生能力培育為核心，深化落實(shí)課程方案，為提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合素養(yǎng)而努力。

1、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新理念

繼續(xù)通過新課標(biāo)學(xué)習(xí)、讀書溝通活動(dòng)、相互聽評(píng)課學(xué)習(xí)、培訓(xùn)學(xué)習(xí)、科研活動(dòng)、網(wǎng)絡(luò)研討等，拓寬組內(nèi)老師的學(xué)習(xí)渠道，更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，努力提升自己的學(xué)科素養(yǎng)能力。以教研活動(dòng)為載體進(jìn)行溝通互動(dòng)，提升老師的學(xué)習(xí)意識(shí)和能力，為教育教學(xué)奠定基礎(chǔ)理論和思想基礎(chǔ)。

2、立足課堂，關(guān)注細(xì)節(jié)，完善課堂

本學(xué)期，要求組內(nèi)老師，進(jìn)一步落實(shí)教學(xué)常規(guī)。要求每位老師，專心備好每一堂課，專心批閱好學(xué)生的每一次作業(yè)。在教學(xué)中充分發(fā)揮學(xué)生的主體作用和老師的主導(dǎo)作用，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系。在教學(xué)過程中，運(yùn)用多種課堂才智調(diào)動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)的樂觀性，切忌教學(xué)過程教條、死板和空洞說教。樂觀培育學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

3、加強(qiáng)溝通，合作創(chuàng)新

根據(jù)本組計(jì)劃，設(shè)計(jì)詳細(xì)可操作的活動(dòng)，保證教研活動(dòng)有記錄、有總結(jié)，充分發(fā)揮教研組長(zhǎng)引領(lǐng)作用。把提高教學(xué)質(zhì)量作為教研活動(dòng)的中心工作，著重研討和解決日常教學(xué)中的困難和問題。教研組長(zhǎng)要本著對(duì)學(xué)科教學(xué)質(zhì)量負(fù)責(zé)的態(tài)度，加強(qiáng)隨堂聽課、樂觀帶頭，參加課程討論溝通活動(dòng)，指導(dǎo)本組老師開展各項(xiàng)教學(xué)工作，切實(shí)提高整個(gè)教研組的教學(xué)質(zhì)量。

4、科學(xué)檢測(cè)，提高效率

充份利用好“課堂檢測(cè)記錄本”、“作業(yè)檢查記錄本”，發(fā)揮對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)的檢測(cè)、評(píng)價(jià)的功能；及老師自我檢測(cè)反思的功能。增強(qiáng)教研意識(shí)，學(xué)會(huì)以討論者的目光批閱、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體討論、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥?，切?shí)提高教科研質(zhì)量和水*。促進(jìn)老師改進(jìn)自己的教學(xué)，提高課堂教學(xué)效率。

（二）詳細(xì)工作重點(diǎn)：

1、教研組活動(dòng)

（1）本學(xué)期擬定教研組活動(dòng)8次，要做到：有目標(biāo)、有規(guī)劃、循序漸進(jìn)有序開展。

（2）本組成員專心研讀本學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)，至少讀一本教育教學(xué)理念書籍，并上交一篇有質(zhì)量的讀后感。

（3）樂觀開展聽評(píng)課活動(dòng)，擬定本學(xué)期開展組內(nèi)公開課一節(jié)。樂觀完成云課堂教學(xué)任務(wù)，促進(jìn)組內(nèi)老師的教學(xué)水*的提高。

（4）搞好階段性檢測(cè)，做好教學(xué)質(zhì)量跟蹤和分析，探究留意實(shí)效的備課方法。樂觀創(chuàng)設(shè)條件，改善教育教學(xué)效果。

（5）參加學(xué)校課題討論或者課程建設(shè)，協(xié)作學(xué)校搞好校本課程的開發(fā)與討論工作。

2、關(guān)于學(xué)科教學(xué)

（1）每節(jié)課都要有詳案

老師要根據(jù)學(xué)情對(duì)教案進(jìn)行修改，教案撰寫要把握四要素：討論課標(biāo)、整合教材、設(shè)計(jì)教法、設(shè)計(jì)學(xué)法。教、學(xué)案編寫的主要條目有六大方面：課標(biāo)要求、三維目標(biāo)、學(xué)習(xí)重難點(diǎn)、學(xué)習(xí)方法指導(dǎo)、教學(xué)過程、教后反思等。

（2）落實(shí)作業(yè)規(guī)范化檢查，老師作業(yè)批改要求準(zhǔn)時(shí)、正確，有等第等相關(guān)評(píng)價(jià)。學(xué)生的作業(yè)訂正需有反饋。不布置重復(fù)性的作業(yè)，懲罰性的作業(yè)，超過學(xué)生合理學(xué)習(xí)限度的作業(yè)；布置進(jìn)展學(xué)生思維的作業(yè)，布置引導(dǎo)學(xué)生探究的作業(yè)，布置遷移拓展、提高能力的作業(yè)。

（3）把握一個(gè)標(biāo)準(zhǔn)——課程標(biāo)準(zhǔn)。明確兩點(diǎn)—重點(diǎn)、考點(diǎn)。突出三維目標(biāo)的設(shè)計(jì)和落實(shí)使學(xué)生明確三點(diǎn)——知識(shí)點(diǎn)、能力點(diǎn)、情感點(diǎn)。

（4）討論教材：整合教材要依據(jù)知識(shí)結(jié)構(gòu)，分析重點(diǎn)、難點(diǎn)，理清線索，明確四點(diǎn)—自主點(diǎn)、合作點(diǎn)、探究點(diǎn)，考點(diǎn)，使自主互助課堂落到實(shí)處，更有針對(duì)性，而不是流于形式。

（5）討論教法、學(xué)法：引導(dǎo)學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。更新教學(xué)理念，根據(jù)班情、學(xué)情轉(zhuǎn)變教學(xué)手段和方法，潛移默化地轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)、學(xué)會(huì)生活打下良好基礎(chǔ)。

（6）深入鉆研教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘?qū)W科的德育功能，創(chuàng)設(shè)符合學(xué)生生活實(shí)際的實(shí)踐探究活動(dòng)，培育學(xué)生的社會(huì)參加意識(shí)與能力。

以上是政史地組本學(xué)期的總體工作思路和規(guī)劃，我們會(huì)本著一如繼往的勤勉踏實(shí)、銳意創(chuàng)新的精神加油努力，爭(zhēng)取在本學(xué)期工作中有新的亮點(diǎn)、新的進(jìn)展！

政史地教研組工作計(jì)劃5本學(xué)期，政史地教研組將圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，根據(jù)教學(xué)精細(xì)化管理的要求，關(guān)注老師專業(yè)化進(jìn)展，聚焦課堂教學(xué)，努力把政治、歷史、地理學(xué)科建設(shè)成學(xué)生受歡迎的學(xué)科，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)。以實(shí)施素養(yǎng)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，專心完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，團(tuán)結(jié)協(xié)作完成好教育教學(xué)工作。

一、落實(shí)課程標(biāo)準(zhǔn)，減負(fù)增效

要求本組老師在開學(xué)初再次精心研讀本學(xué)科的課程標(biāo)準(zhǔn)，爭(zhēng)取有更深入的理解，并落實(shí)在實(shí)際教學(xué)過程中。提高課堂教學(xué)效率和學(xué)生聽課效率，想方設(shè)法提高全體學(xué)生的課堂參加。

二、提高老師專業(yè)化進(jìn)展水*

組織本組老師學(xué)習(xí)有關(guān)文件精神和名家教育典籍，繼續(xù)深入貫徹二期課改精神，提升老師的教育教學(xué)理論水*。每位老師要讀好一本教育專著，專心做好筆記，不斷提高自己的業(yè)務(wù)素養(yǎng)，激勵(lì)本組老師樂觀參加各級(jí)各類教學(xué)大賽。

三、抓好教學(xué)常規(guī)，提高教學(xué)質(zhì)量

1、專心而準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，每周的教研活動(dòng)要定時(shí)、定點(diǎn)、定人、定主題，專心進(jìn)行教學(xué)討論，提高教學(xué)質(zhì)量，保質(zhì)保量地完成學(xué)校布置的各項(xiàng)工作。備課組教研活動(dòng)分成政、史、地來開展，要常常商量、切磋。

2、專心做好聽課評(píng)課活動(dòng)。課后準(zhǔn)時(shí)地組織老師進(jìn)行評(píng)課，指出其課堂教學(xué)的閃光點(diǎn)和不足之處，坦率而真誠地溝通意見并提出自己的見解和建議。

3、樂觀而專心地開展素養(yǎng)教育，在課堂教學(xué)中，轉(zhuǎn)變以往的“填鴨式教學(xué)”教學(xué)方式，滲透素養(yǎng)教育的思想——老師是主導(dǎo)、學(xué)生是主體，樂觀探究多媒體教學(xué)與學(xué)科整合，以提高課堂教學(xué)的信息化水*。

4、根據(jù)新課改要求，聚焦課堂，滲透“兩綱”教育，推動(dòng)政、史、地課堂教學(xué)改革，在課堂教學(xué)中逐步開展探究性學(xué)習(xí)。在新教材的教學(xué)中不斷總結(jié)閱歷，力爭(zhēng)探究出一套切實(shí)可行的符合課改的教學(xué)方法。

5、加強(qiáng)初三畢業(yè)班的教學(xué)力度，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率，專心督促檢查知識(shí)把握情況，準(zhǔn)時(shí)洞察學(xué)生在學(xué)習(xí)中和老師在教學(xué)中存在的問題；耐心而仔細(xì)地進(jìn)行個(gè)別輔導(dǎo)，爭(zhēng)取在考試中取得令人滿意的成果。

6、進(jìn)行“時(shí)事政治”教育，培育和提高學(xué)生關(guān)心國家大事的愛好，提高學(xué)生的社會(huì)責(zé)任意識(shí)和愛國意識(shí)。

7、努力提高現(xiàn)代技術(shù)水*，將學(xué)科與現(xiàn)代技術(shù)整合，不斷提高自己在這方面的能力。本學(xué)期將從實(shí)際動(dòng)身，做好課件和電子教案的系統(tǒng)化建設(shè)與內(nèi)容充實(shí)工作，確保每位老師的教案和課件的上傳率。

四、加強(qiáng)教科研工作。

1．各學(xué)科老師要樂觀申報(bào)課題，結(jié)合實(shí)際開展教學(xué)科研.

2．激勵(lì)老師撰寫各級(jí)各類論文。

政史地教研組工作計(jì)劃6一、教研組概況

我組現(xiàn)有一級(jí)老師1人，高級(jí)老師4人，二級(jí)老師2人。全組老師均為大學(xué)本科以上學(xué)歷，一位老師擔(dān)任學(xué)生科科長(zhǎng)，一位班級(jí)組長(zhǎng)，2位班主任，教研組成員的*均年齡為38歲，知識(shí)結(jié)構(gòu)、職稱比例均較合理，這為教育教學(xué)工作開展奠定了基礎(chǔ)。

二、老師師德表觀

老師本人是學(xué)校最重要的師表，是直觀的最有益的模范，是學(xué)生最活生生的榜樣。優(yōu)良的師德是老師的靈魂，我組老師除具備一般老師的政治道德素養(yǎng)外，更要有高度的政治覺悟和堅(jiān)定的政治方向，以自己的人格力氣增強(qiáng)教育效果。為此我們堅(jiān)持政治業(yè)務(wù)理論學(xué)習(xí)，提高政治素養(yǎng)和教學(xué)能力，執(zhí)行和落實(shí)學(xué)校的各種規(guī)章制度，從不無故缺席。遵守職業(yè)道德，樂觀推行素養(yǎng)教育，以高度的責(zé)任感，為人師表，樂觀完成各項(xiàng)教學(xué)教研工作。

三、教研組工作

1、強(qiáng)化業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變老師觀念。

本學(xué)期我們政史地教研組充分利用每周業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)時(shí)間，組織老師專心學(xué)習(xí)老師職業(yè)道德規(guī)范、新課改的有關(guān)理論，并做到有組織有檢查，實(shí)效性進(jìn)一步增強(qiáng)。本學(xué)期我們特殊加強(qiáng)課改知識(shí)的學(xué)習(xí)，在課堂教學(xué)中滲透先進(jìn)的學(xué)科教育理念，在實(shí)踐中樂觀探究以學(xué)生為主體的課堂教學(xué)模式，培育學(xué)生的創(chuàng)新精神和實(shí)踐能力。全體老師在教學(xué)過程中都取的了不錯(cuò)的成果，工作中進(jìn)一步調(diào)動(dòng)了廣闊老師的學(xué)習(xí)自覺性，達(dá)到豐富了老師的頭腦轉(zhuǎn)變了老師的觀念。在教務(wù)科組織的課改知識(shí)競(jìng)賽活動(dòng)中，我們組室獲得了集體優(yōu)勝獎(jiǎng)，陸琴華和陸強(qiáng)還獲得了個(gè)人的優(yōu)勝獎(jiǎng)。

2、發(fā)揮政治老師特長(zhǎng)，樂觀參加學(xué)校德育工作。

樂觀擔(dān)任班主任工作，直接參加班級(jí)管理，更好地關(guān)心學(xué)生思想、學(xué)習(xí)和生活，做學(xué)生的知音。我組老師中是各科擔(dān)任班主任工作比例的。本學(xué)期，他們出色的班級(jí)管理工作，贏得師生的好評(píng)。他們所帶在學(xué)校組織的各類活動(dòng)中屢屢得獎(jiǎng)，班主任考核也名列前茅。

3、完善教學(xué)過程管理，提高課堂教學(xué)質(zhì)量。

(1)有明確的教學(xué)計(jì)劃。

為使各項(xiàng)教學(xué)活動(dòng)有目的地按步驟進(jìn)行，從而保證教學(xué)質(zhì)量的提高，做到計(jì)劃在先，活動(dòng)在后。一開學(xué)，我們成立了備課組，工作專心負(fù)責(zé)，大家在討論基礎(chǔ)上制定出教學(xué)計(jì)劃，并專心落實(shí)計(jì)劃的實(shí)施，不讓計(jì)劃留于形式。

(2)定期集中備課。

(3)更新教法，提高課堂教學(xué)實(shí)效。

(4)命題組卷嚴(yán)格規(guī)范。

考試、測(cè)驗(yàn)是對(duì)老師的教和學(xué)生的學(xué)雙方情況進(jìn)行監(jiān)控的重要手段，也是教學(xué)信息反饋和改進(jìn)、調(diào)整教學(xué)的重要依據(jù)，這就要求命題組卷應(yīng)十分嚴(yán)格，保證命題的客觀與公正。為此，每次命題組卷做到交叉，任課老師確定考試提綱，命題老師獨(dú)立命題，做到命題所掩蓋的知識(shí)面既有廣度又有深度，明確各知識(shí)點(diǎn)的能力要求，嚴(yán)格把握難易度，使*均分較為合理。閱卷過程執(zhí)行流水作業(yè)，統(tǒng)一批改，然后做好各班級(jí)的試題講評(píng)分析，交教育處存檔。

(5)作業(yè)精心設(shè)計(jì)并做到適量。

在作業(yè)布置方面，老師應(yīng)根據(jù)內(nèi)容精心設(shè)計(jì)題目，以達(dá)到進(jìn)一步對(duì)知識(shí)的鞏固和消化，同時(shí)盡量把握題量，不增加學(xué)生作業(yè)負(fù)擔(dān)。老師準(zhǔn)時(shí)批改作業(yè)，并作好講評(píng)，準(zhǔn)時(shí)訂正學(xué)生中的作業(yè)問題。

4、留意教科研活動(dòng)，深化教育教學(xué)改革。

教學(xué)離不開教研，教研是教學(xué)質(zhì)量提高的途徑。本學(xué)期我校為了營造更加深厚的教研氛圍，樂觀激勵(lì)全體老師專心討論教材，討論教學(xué)方法、討論學(xué)生，進(jìn)而開展了豐富多彩的教研活動(dòng)，如上好新學(xué)期第一堂課活動(dòng)樂觀參加和學(xué)習(xí)學(xué)校專業(yè)建設(shè)有關(guān)討論常常外出學(xué)習(xí)，樂觀參加教研活動(dòng)，汲取他人先進(jìn)閱歷樂觀參加教學(xué)比武等。通過各種形式的教研活動(dòng)進(jìn)一步更新老師教學(xué)觀念，提高老師的教學(xué)能力。

5、做好了對(duì)新老師的帶教工作。

本學(xué)期我組老師通過傳、幫、帶，使全部老師很好的完成了各項(xiàng)工作。

四、今后工作的努力方向。

盡管我們?cè)诮萄兄腥〉昧艘欢ǖ某晒?，但同時(shí)工作中也還存在許多不足，有待進(jìn)一步改進(jìn)。比如教學(xué)討論效果不是很明顯，教學(xué)論文水*有待于提高，校本教材的研發(fā)還不夠等等?？傊萄惺且粋€(gè)不斷進(jìn)展的過程，對(duì)教學(xué)的討論是無止境的，在以后的工作中還需探討更加有效的討論方式，不斷提高我校政史地教研組的教學(xué)質(zhì)量。

總之，這一學(xué)期是勞碌而又欣慰的，大家都在工作中得到提高，逐步成長(zhǎng)、成熟，但也有地方做得不夠完善。新時(shí)期要有新的更高的要求，信任今后，政史地組將會(huì)從各方面提高自身素養(yǎng)，與時(shí)俱進(jìn)，爭(zhēng)取做得更好。

政史地教研組工作計(jì)劃7一、指導(dǎo)思想

本學(xué)期，政史地教研組工作堅(jiān)持“以創(chuàng)新求進(jìn)展，向教研要質(zhì)量”的工作思路，專心貫徹落實(shí)《縣四中2021-2021學(xué)年第二學(xué)期教務(wù)處工作計(jì)劃》、《2021-2021學(xué)年第二學(xué)期縣四中教科研工作計(jì)劃》，以教研組、備課組為*臺(tái)，開展實(shí)際、有效的教研活動(dòng)，把提高老師個(gè)人的業(yè)務(wù)素養(yǎng)和教學(xué)水*作為重點(diǎn)，充分調(diào)動(dòng)組內(nèi)老師的進(jìn)取性，促使每個(gè)老師“功夫花在備課上、力氣用在課堂上、著眼點(diǎn)放在學(xué)生的本事提高上”，使老師不斷提高專業(yè)素養(yǎng)和理論水*，并促進(jìn)教學(xué)質(zhì)量不斷提高。

二、工作目標(biāo)

1、加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，努力提高教學(xué)質(zhì)量。

2、以學(xué)科備課組為*臺(tái)，抓好團(tuán)體備課、聽課和評(píng)課，突出教研活動(dòng)的實(shí)效性。

3、增強(qiáng)組內(nèi)老師的教科研本事，進(jìn)取開展小專題討論。

4、加大教研力度，促使年輕老師迅速成長(zhǎng)。

5、以“五〃五周期繼續(xù)教育”為契機(jī)，深入開展現(xiàn)代信息技術(shù)教育的學(xué)習(xí)和運(yùn)用。

6、組織豐富多彩的學(xué)生活動(dòng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

三、詳細(xì)工作措施

(一)加強(qiáng)理論學(xué)習(xí)，轉(zhuǎn)變教育教學(xué)觀念。

本學(xué)期以學(xué)科備課組為單位專心學(xué)習(xí)新課標(biāo)，要求老師在工作之余多學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)經(jīng)過多種方式讀一本與本學(xué)科教育教學(xué)相關(guān)的專著或雜志，并寫好讀書筆記，在組內(nèi)溝通讀書心得。教研組組織老師不間斷學(xué)習(xí)“四環(huán)節(jié)六部驟”課堂教學(xué)模式的相關(guān)理論知識(shí)，使老師盡快更新教育觀念，轉(zhuǎn)變教學(xué)方式，并能較嫻熟地運(yùn)用這一教學(xué)模式。

(二)加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)管理，提高教學(xué)質(zhì)量。

本學(xué)期定期每月一次對(duì)本組老師的教學(xué)常規(guī)進(jìn)行全面檢查，經(jīng)過檢查查找問題，彌補(bǔ)不足。在檢查中準(zhǔn)時(shí)向老師反饋問題，限期整改。專心落實(shí)《縣四中有效課堂教學(xué)評(píng)價(jià)細(xì)則》、《縣四中老師工作綜合目標(biāo)考核評(píng)價(jià)細(xì)則》等各項(xiàng)考核細(xì)則并進(jìn)行考核打分，以此來規(guī)范本組老師的教學(xué)常規(guī)，使老師養(yǎng)成嚴(yán)謹(jǐn)、踏實(shí)的工作作風(fēng)。

(三)加強(qiáng)校本教研，促進(jìn)老師的專業(yè)成長(zhǎng)。

1、專心準(zhǔn)時(shí)地組織教研活動(dòng)，以備課組為單位進(jìn)行團(tuán)體備課、聽課和評(píng)課。備課組內(nèi)老師要相互聽課，取人之長(zhǎng)，補(bǔ)己之短。同時(shí)備課組內(nèi)老師之間要加強(qiáng)溝通和反思，使本組老師在溝通中成長(zhǎng)。團(tuán)體備課以七、八班級(jí)的老師為主，要充分體現(xiàn)和運(yùn)用“四環(huán)節(jié)六部驟”的教學(xué)模式備課和授課。根據(jù)教務(wù)處規(guī)定團(tuán)體備課的草案、成案、聽課、評(píng)課等做到有安排、有記錄。

2、做好新老老師傳幫帶工作。劉文凌老師幫帶郭銳老師，傳幫帶活動(dòng)要有計(jì)劃、過程，幫帶老師要常常性聽課、評(píng)課等方式指導(dǎo)被幫帶老師。本學(xué)期安排教學(xué)閱歷豐富的歷史老師幫忙剛參加工作的李婷婷老師，使其在短時(shí)間里盡快成長(zhǎng)起來。

3、我組三個(gè)學(xué)科此刻都有至少2名年輕老師，地理有：楊菲、陳敏，思品有：呂曉霞、郭銳、許婷，歷史有：王梅、徐莉、李婷婷。本學(xué)期將安排這些老師上組內(nèi)公開課。上課前，相關(guān)備課組以團(tuán)體備課的形式對(duì)上課老師的教學(xué)資料、教學(xué)目標(biāo)、教學(xué)重難點(diǎn)、教學(xué)活動(dòng)設(shè)計(jì)、課件制作等進(jìn)行討論，構(gòu)成備課教案，要求全組老師都進(jìn)取參加聽課和評(píng)課。經(jīng)過這一活動(dòng)，使組內(nèi)年輕老師的教學(xué)水*有較大的提高。

4、本學(xué)期根據(jù)本組學(xué)科教學(xué)特點(diǎn)，確定至少一個(gè)專題討論(或校內(nèi)小課題討論)。小專題的確定要做到小而精、有實(shí)效、可操作性強(qiáng)。并要求組內(nèi)全體老師進(jìn)取撰寫至少一篇教育教學(xué)論文、案例、心得、教育小故事等，努力構(gòu)成深厚的"教育科研氛圍。

(四)做好九班級(jí)思品、歷史課的迎中考打算工作。

為了爭(zhēng)取在今年的中考中考出較好的成果，九班級(jí)畢業(yè)班老師要從思想上重視起來，專心討論課標(biāo)、教材，狠抓課堂教學(xué)，提高課堂教學(xué)的效率。專心討論2021年中考說明，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)問題，做到較為正確把握中考動(dòng)態(tài)，為復(fù)習(xí)作指導(dǎo)。專心督促檢查學(xué)生知識(shí)把握情景，準(zhǔn)時(shí)發(fā)現(xiàn)學(xué)生在學(xué)習(xí)中存在的問題，耐心細(xì)致地進(jìn)行輔導(dǎo)，爭(zhēng)取大部分學(xué)生的成果有較大幅度的提高。經(jīng)過每次月考對(duì)在考試中常出現(xiàn)的各類問題進(jìn)行細(xì)致深入的分析、討論，找到原因進(jìn)行有針對(duì)性的訓(xùn)練，從而提高學(xué)生應(yīng)對(duì)中考的本事。充分利用現(xiàn)代信息教育手段提高教學(xué)效率。

(五）周期繼續(xù)教育

把現(xiàn)代信息技術(shù)教育作為重要的考核資料，而我校班班通設(shè)備的安裝、使用為優(yōu)化課堂教學(xué)、提高課堂效率奠定了基礎(chǔ)。本學(xué)期將要求老師充分利用現(xiàn)代信息技術(shù)手段展現(xiàn)教學(xué)材料，設(shè)臵教學(xué)情景，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)愛好，實(shí)現(xiàn)多媒體教學(xué)與學(xué)科的有效整合，從而提高課堂教學(xué)的效率和效果。要求各學(xué)科老師充分利用或參考網(wǎng)絡(luò)教學(xué)資源，結(jié)合所教班級(jí)的特點(diǎn)，自制多媒體課件。教研組將收集制作較好的課件建立課件庫，并對(duì)使用現(xiàn)代信息技術(shù)較好的老師提出表揚(yáng)。

(六)開展豐富多彩的各種學(xué)科活動(dòng)，增強(qiáng)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好。

本學(xué)期七班級(jí)學(xué)生在思品老師指導(dǎo)下，嘗試分班級(jí)辦時(shí)事政治小報(bào)，小報(bào)每月辦一次，每次小報(bào)資料圍繞一個(gè)主題，經(jīng)過這一活動(dòng)展現(xiàn)學(xué)生的特長(zhǎng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好和信心。

政史地教研組工作計(jì)劃8一、指導(dǎo)思想與目標(biāo)

本年度根據(jù)教育處的安排和要求，本組將進(jìn)一步落實(shí)以人為本的教學(xué)思想，以學(xué)生為本的教學(xué)理念，突出“育人”這個(gè)素養(yǎng)教育的核心主題。在落實(shí)以人為本思想的基礎(chǔ)上，在新課程標(biāo)準(zhǔn)的指導(dǎo)下，提高政史組老師的思想道德水*和業(yè)務(wù)素養(yǎng)，提高教育教學(xué)質(zhì)量。

二、教研總思路

20xx年教研組工作的總體思路是，以素養(yǎng)教育新政為指針，以“育人”為主題，構(gòu)建有效育人機(jī)制，提升育人效益；以“道德”建設(shè)為主線，以真實(shí)高效為主攻方向，創(chuàng)建教研新文化，構(gòu)建有效教研模式，提升教研品質(zhì)；以課堂討論為核心，構(gòu)建有效教學(xué)范式，提高教學(xué)均衡進(jìn)展水*；以教育評(píng)價(jià)為突破點(diǎn)，構(gòu)建符合素養(yǎng)教育新政的評(píng)價(jià)機(jī)制和體系，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)的導(dǎo)向作用；提升學(xué)生的創(chuàng)新精神和綜合實(shí)踐能力。

三、教研工作重點(diǎn)

1、繼續(xù)深入結(jié)合我校的“課前三分鐘演講，提高學(xué)生的素養(yǎng)”的課題討論成果，構(gòu)建符合學(xué)校實(shí)際的有特色的課堂教學(xué)模式。

2、圍繞教育處提出的教學(xué)常規(guī)思想、減負(fù)增效、*師生、刪繁就簡(jiǎn)”進(jìn)行教學(xué)常規(guī)改革，抓常規(guī)的落實(shí)，做到老師的教案和教學(xué)方法的選擇的有用、科學(xué)、高效。

3、增強(qiáng)教研意識(shí)，學(xué)會(huì)以討論者的目光批閱、分析和解決自己在教學(xué)實(shí)踐中遇到的問題，把日常教學(xué)和教研融為一體。加強(qiáng)集體討論，加強(qiáng)集體備課，發(fā)揮集體的才智和骨干老師在教學(xué)過程中的帶頭作用，新老老師相互學(xué)習(xí)，共同成長(zhǎng)，促進(jìn)老師專業(yè)進(jìn)展，共同提高教育教學(xué)質(zhì)量。在教研活動(dòng)中還要提倡實(shí)事求是、科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)慕萄袣夥眨袑?shí)提高教研質(zhì)量和水*。

四、詳細(xì)工作和要求

1、教研組活動(dòng)

教研活動(dòng)根據(jù)教育處要求切實(shí)開展本組教研活動(dòng)。

常規(guī)教研活動(dòng)主要是集體備課和集體教研。

集體備課根據(jù)教育處的要求，備課程序?yàn)閭€(gè)人初備——集體研討——修正個(gè)案——課堂跟蹤——課后反思和溝通。全班級(jí)同學(xué)科的老師分頭分內(nèi)容承擔(dān)本期教材的初備工作，備課組全部老師針對(duì)備課內(nèi)容尋找問題后，帶著問題到集體備課活動(dòng)中來，同學(xué)科老師共同探討，相互補(bǔ)充，使教學(xué)安排更加符合教學(xué)需要，教學(xué)內(nèi)容更加充實(shí)、完善。然后由學(xué)科任課老師設(shè)計(jì)出一份適合自己教學(xué)習(xí)慣和特長(zhǎng)的教案，，再*備課組成員進(jìn)行跟蹤聽課，課后溝通，對(duì)老師的教學(xué)進(jìn)行評(píng)價(jià)，肯定其優(yōu)點(diǎn)，指出不足，促進(jìn)同備課組老師的教學(xué)水*共同提高。本組分為三個(gè)備課組：政治組，歷史組，地理組，要求各備課組做好集體備課記錄。

集體教研根據(jù)學(xué)校和教育處的要求以及本組的實(shí)際需要，切實(shí)解決本組老師在教學(xué)中存在的共性問題。開展集體教研活動(dòng)“利用遠(yuǎn)教資源，提高教學(xué)效率”、“培育學(xué)生政史地學(xué)科思辨能力”、“精講精練，提高期末復(fù)習(xí)效率”為主題，開展集體教研活動(dòng)，促進(jìn)本組老師共同進(jìn)步。

2、“以老帶新”互助活動(dòng)

為使青年老師盡快成長(zhǎng)起來，本組將根據(jù)本組老師的特長(zhǎng)和實(shí)際為新老師找好學(xué)科教學(xué)帶路人，要求他們?cè)诨ブ鷮W(xué)習(xí)的過程中，老老師要發(fā)揚(yáng)無私奉獻(xiàn)精神，新老師要本著謙虛好學(xué)的態(tài)度，切實(shí)落實(shí)好學(xué)?！耙岳蠋隆苯虒W(xué)互助活動(dòng)的相關(guān)要求，共同提高老師教學(xué)水*。

3、加強(qiáng)教學(xué)閱歷積累。

本組老師在教學(xué)和教研的過程中，每上完一課后要進(jìn)行課堂教學(xué)的反思，不斷總結(jié)教學(xué)閱歷，加以提煉，形成自己獨(dú)特的教學(xué)方法和模式，并把自己的教學(xué)閱歷、成功的課堂教學(xué)案例整理出來，提煉為論文，并參加各種論文評(píng)比。

4、討論學(xué)法

即做到自主學(xué)習(xí)，合作學(xué)習(xí)，探究學(xué)習(xí)。強(qiáng)化學(xué)習(xí)設(shè)計(jì)，使學(xué)生學(xué)會(huì)自主學(xué)習(xí)、互助學(xué)習(xí)、合作學(xué)習(xí)、探究學(xué)習(xí)；促進(jìn)“自主互助學(xué)習(xí)型課堂”的討論、落實(shí)與創(chuàng)新；強(qiáng)化合作學(xué)習(xí)小組的建設(shè)，轉(zhuǎn)變學(xué)生的學(xué)習(xí)方式，提升學(xué)生學(xué)習(xí)質(zhì)量，為學(xué)生的可持續(xù)進(jìn)展打下良好基礎(chǔ)；使學(xué)生學(xué)會(huì)學(xué)習(xí)并樹立終身學(xué)習(xí)的理念。

5、挖掘教材，體現(xiàn)政史學(xué)科的情感教育功能

在深刻討論教材、挖掘教材、整合教材的基礎(chǔ)上，挖掘出政史地教材的情感教育點(diǎn)，體現(xiàn)政史地學(xué)科的情感教育功能。

政史地教研組工作計(jì)劃9一、教研目標(biāo)：

專心學(xué)習(xí)和貫徹各種教育教學(xué)理論，遵循教育教學(xué)規(guī)律，推動(dòng)課程改革和新課程的實(shí)施討論，大力實(shí)施素養(yǎng)教育，營造良好的教科研氛圍，進(jìn)取開展教研、教改活動(dòng)和課題討論活動(dòng)。進(jìn)一步加強(qiáng)教學(xué)常規(guī)建設(shè)，以學(xué)生的進(jìn)展為本，不斷拓展政史地教學(xué)的空間，促使教學(xué)模式和教學(xué)方法的多樣化，提高教學(xué)的有效性和針對(duì)性，實(shí)施有效教學(xué)，不斷提高政史地學(xué)科的教育教學(xué)水*，組織好課題討論，為我校新一輪內(nèi)涵性進(jìn)展做出貢獻(xiàn)。

二、教學(xué)討論、教改課題：

1、“在思想品德、歷史、地理課教學(xué)中應(yīng)用網(wǎng)絡(luò)信息資源有效實(shí)現(xiàn)該學(xué)科的課程目標(biāo)”；每科組織好一個(gè)課題討論，異常是歷史組的《在歷史教學(xué)中培育學(xué)生收集信息處理信息本事的討論》資料庫的建立，調(diào)查報(bào)告、與個(gè)案分析的撰寫要專心做好。

2、“如何提高初三政史學(xué)科教學(xué)和復(fù)習(xí)的有效性”。

三、本學(xué)期主要工作：

本學(xué)期以改善教法、學(xué)法，優(yōu)化課堂教學(xué)效果為主旨，以提高老師業(yè)務(wù)本事為目標(biāo)，進(jìn)取開展教研教改工作。

（一）加強(qiáng)學(xué)習(xí)，更新教育理念，轉(zhuǎn)變教學(xué)思想。

（1）不斷加強(qiáng)教育、教學(xué)理論的學(xué)習(xí)。教研組各成員要進(jìn)一步學(xué)習(xí)教育教學(xué)理論，把握各科教學(xué)的動(dòng)態(tài)。專心學(xué)習(xí)政、史、地學(xué)科的新課程標(biāo)準(zhǔn)和課改理念，學(xué)習(xí)有關(guān)校本課程開發(fā)理論，確立新的教育教學(xué)觀念，改革課堂教學(xué)的模式，進(jìn)行教學(xué)創(chuàng)新，讓政史地教學(xué)在新的理念指導(dǎo)下更加貼近學(xué)生、貼近現(xiàn)實(shí)，走進(jìn)生活。

（2）進(jìn)一步加深對(duì)新教材的學(xué)習(xí)和理解，加深對(duì)新課程的理解，提高老師處理教材的本事，正確把握教學(xué)工作的針對(duì)性和方向性，以降低工作的盲目性。

（3）組織老師學(xué)習(xí)學(xué)科教學(xué)提議，以教學(xué)提議為指導(dǎo)，全方位、多層次進(jìn)行評(píng)價(jià)，充分發(fā)揮評(píng)價(jià)對(duì)老師專業(yè)成長(zhǎng)的促進(jìn)作用。

（二）、扎實(shí)做好常規(guī)教學(xué)和教研教改工作

（1）專心學(xué)習(xí)《學(xué)科教學(xué)常規(guī)》，根據(jù)學(xué)科常規(guī)的有關(guān)要求組織教學(xué)活動(dòng)，并做好自查和互檢工作。

（2）加強(qiáng)團(tuán)體備課，抓好備課關(guān)。各班級(jí)的每一單元都要組織一次團(tuán)體備課。備課時(shí)力求做到備教材、學(xué)生、教法、學(xué)法、手段、情感、過程、重難點(diǎn)等。在備課方面，引導(dǎo)老師轉(zhuǎn)變觀念，將原先的備一節(jié)課轉(zhuǎn)變?yōu)閷?duì)一學(xué)期教學(xué)的系統(tǒng)設(shè)計(jì)，由只關(guān)注部分轉(zhuǎn)變?yōu)樵谟懻撜w的基礎(chǔ)上關(guān)注部分。加強(qiáng)團(tuán)隊(duì)協(xié)作的本事，實(shí)施資源共享，提高教學(xué)效率和教學(xué)質(zhì)量。

（3）課堂教學(xué)要堅(jiān)持“老師為主導(dǎo)，學(xué)生為主體，思維為核心，本事為目標(biāo)”的教學(xué)原則，課堂教學(xué)中有良好的師生互動(dòng)，建設(shè)和諧的師生關(guān)系，引導(dǎo)老師進(jìn)取將信息技術(shù)應(yīng)用到課堂教學(xué)中來，充分開發(fā)和利用網(wǎng)絡(luò)信息資源，進(jìn)一步激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)愛好，擴(kuò)大課堂容量，向大容量、快節(jié)奏的現(xiàn)代課堂靠近，切實(shí)提高課堂教學(xué)的實(shí)效性。

（4）重視溝通學(xué)習(xí)。“他山之石，能夠攻玉”，本學(xué)期，繼續(xù)堅(jiān)持教研組成員相互間的學(xué)習(xí)溝通，不定期聽課，學(xué)習(xí)其他老師的"教學(xué)閱歷。經(jīng)過開展聽課、評(píng)課活動(dòng)構(gòu)成相互學(xué)習(xí)，取長(zhǎng)補(bǔ)短的良好教學(xué)風(fēng)氣。

（5）重視教學(xué)情景的反饋與反思，準(zhǔn)時(shí)調(diào)整教學(xué)策略：*時(shí)對(duì)學(xué)生要多觀察多檢查，并多反思自我的教學(xué)是否合理，是否有效，把兩者相結(jié)合準(zhǔn)時(shí)對(duì)教學(xué)工作進(jìn)行調(diào)整，能夠少走彎路，多出成效。

（6）做好月考、期中、期末考試的制卷、閱卷、試卷分析、講評(píng)、反饋工作，保證考試的有序有效。

（7）重視理論學(xué)習(xí)與教學(xué)實(shí)踐相結(jié)合，進(jìn)取參加課題討論，進(jìn)取撰寫調(diào)查報(bào)告、個(gè)案分析、案例分析與論文，提高自身的理論水*、科研本事，成為全面進(jìn)展型老師。進(jìn)取撰寫教育教學(xué)論文或教學(xué)反思力爭(zhēng)在國家級(jí)刊物上發(fā)表。

（8）抓好畢業(yè)班的工作：加大對(duì)中考的討論力度，做好中考試卷分析和研討工作，尋找中考試卷與課改工作的切合點(diǎn)，反思老師的教學(xué)行為，轉(zhuǎn)變老師的教學(xué)理念，專心總結(jié)以往中考閱歷，加大對(duì)中考的討論力度，重視有關(guān)考試改革的信息采集及溝通，正確把握在考試觀念、考試資料及考試方法等方面的改革動(dòng)向，開展多樣的專題教研活動(dòng)。

（10）作業(yè)布置與批改：根據(jù)學(xué)校要求適當(dāng)布置作業(yè)；全批全改和抽改相結(jié)合；每次作業(yè)均要有適當(dāng)評(píng)講，要給學(xué)生可參考的正確答案。

（11）根據(jù)學(xué)校的安排，協(xié)作教務(wù)處專心抓好教學(xué)常規(guī)的檢查落實(shí)。

（三）、加強(qiáng)對(duì)年輕老師的培育工作

（1）根據(jù)學(xué)校要求做好“一幫一，一對(duì)紅”工作。激勵(lì)年輕老師多向老老師學(xué)習(xí)請(qǐng)教，同時(shí)，老老師也應(yīng)向年輕老師學(xué)習(xí)新的教育方法和信息技術(shù)。

（2）年輕老師對(duì)教學(xué)的各個(gè)環(huán)節(jié)要步驟清晰，要求明確，為培育扎實(shí)的基本功奠定良好的基礎(chǔ)，同時(shí)也使自我的教學(xué)更科學(xué)更有效。

四、詳細(xì)活動(dòng)安排：

第一周：組織學(xué)習(xí)并制定本組教研工作計(jì)劃，商定本教研組教學(xué)常規(guī)要求。

第二周：學(xué)習(xí)本組教研計(jì)劃；主題討論：本學(xué)科學(xué)生學(xué)習(xí)習(xí)慣存在的突出問題及其對(duì)策；安排組內(nèi)公開課詳細(xì)要求及詳細(xì)日程。

第三周：聽取各班級(jí)組匯報(bào)“教學(xué)案”的實(shí)踐情景，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第四面：收看好的課堂實(shí)錄并評(píng)課，組內(nèi)公開課聽課評(píng)課。

第五周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：什么樣的課是好課。

第六周：組內(nèi)公開課聽課評(píng)課，討論：我校在課堂教學(xué)方面如何大面積提高教學(xué)質(zhì)量的模式

第七周：學(xué)習(xí)團(tuán)體備課的有關(guān)材料，討論：本學(xué)科如何進(jìn)行有效地團(tuán)體備課？

第八周：溝通各自的新課改閱歷。

第九周：期中考試。

第十周：期中考試質(zhì)量分析，討論如何進(jìn)一步提高教學(xué)質(zhì)量。

第十一周：分析本學(xué)科學(xué)困生的現(xiàn)狀并討論轉(zhuǎn)化其詳細(xì)的對(duì)策。

第十二周：第二次月考。

第十三周：教研組成員撰寫本學(xué)期教研收獲、體會(huì)或反思。

第十四面：總結(jié)本教研組、各備課組本學(xué)期工作并初步構(gòu)思下學(xué)期工作思路。

政史地教研組工作計(jì)劃10本學(xué)期，政史地教研組將圍繞“加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，追求有效教學(xué)，促進(jìn)質(zhì)量?jī)?yōu)化”的宗旨，根據(jù)教學(xué)精細(xì)化管理的要求，關(guān)注老師專業(yè)化進(jìn)展，聚焦課堂教學(xué)，努力把政治、歷史、地理、社會(huì)四門學(xué)科建設(shè)成學(xué)生受歡迎的學(xué)科，實(shí)實(shí)在在提高學(xué)生各項(xiàng)素養(yǎng)。堅(jiān)持培育學(xué)生“自主學(xué)習(xí)，和諧進(jìn)展”，培育學(xué)生“具有崇尚人生哲理追求科學(xué)真理”的優(yōu)良品質(zhì)，以實(shí)施素養(yǎng)教育、實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)現(xiàn)代化為中心，整合各項(xiàng)常規(guī)工作，為新學(xué)期全面推動(dòng)素養(yǎng)教育和信息化課堂奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。根據(jù)學(xué)校工作要求，結(jié)合本組情況，專心完成教育教學(xué)工作，加強(qiáng)組內(nèi)建設(shè)，