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語文三年級下冊課件（部編版）語文三年級下冊習(xí)作我做了一項小實驗?zāi)阕鲞^什么小實驗?zāi)?？分享交流摩擦起電碎紙屑塑料尺實驗信息記錄表實驗名稱：實驗準備：實驗過程：

第一步，第二步，第三步，實驗結(jié)果：實驗信息記錄表實驗名稱：實驗準備：實驗過程：

第一步，第二步，第三步，實驗結(jié)果：摩擦起電玻璃棒、塑料棒、毛料布、紙巾撕碎紙巾，用毛布摩擦玻璃棒，靠近紙屑，觀察能否將紙屑吸起來。用同樣的方法摩擦塑料棒，然后將塑料棒靠近紙屑，觀察現(xiàn)象。用頭發(fā)摩擦塑料棒，然后將塑料棒靠近紙屑，觀察現(xiàn)象。塑料棒通過摩擦可以產(chǎn)生靜電，玻璃棒通過摩擦不可以產(chǎn)生靜電。

使敘述具有條理性可以把做小實驗的過程寫清楚示例一：用上“先......接著......然后......最后......”這樣的句式。示例二：可以用“第一步......第二步......第三步......”的方式。作文互評，分享交流修改習(xí)作，自我提升習(xí)作能夠合理分段得一顆星；書寫工整得一顆星；正確使用標點符號得一顆星；清楚地介紹了實驗過程得一顆星；恰當(dāng)?shù)剡\用詞語來表達得一顆星。1、當(dāng)這位英雄走進會場時都熱烈地鼓掌。2、路，在腳下延伸。增補號：表示增補某些詞語、句子或標點。時代的強者同學(xué)們對調(diào)號：表示調(diào)換詞語、句子或標點的前后位置。1、我在語文學(xué)習(xí)中注意了寫讀結(jié)合。2、老師教育我們要愛社會主義，愛人民、愛黨，做一個新時代的好少年。移動號：表示詞語移到指定的位置。1、它立刻轉(zhuǎn)動身體，向我舉起那大鉗子

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