歷年教師資格之幼兒綜合素質(zhì)題庫(kù)大全及答案【新】

歷年教師資格之幼兒綜合素質(zhì)題庫(kù)大全及答案【新】第一部分單選題（100題）1、找規(guī)律填數(shù)字是一項(xiàng)很有趣的活動(dòng)，特別鍛煉觀察和思考能力。下列選項(xiàng)中，填人數(shù)列“1、3、7、15、31、()、127、255”空缺處的數(shù)字，符合該組數(shù)字排列規(guī)律的是()。A:61B:64C:62D:63【答案】：D2、元雜劇的“四大悲劇”不包括()。A:《倩女離魂》B:《梧桐雨》C:《趙氏孤兒》D:《漢宮秋》【答案】：A3、《幼兒園工作規(guī)程》指出，幼兒園應(yīng)該制定合理的幼兒一日生活作息制度，兩餐間隔時(shí)間不得少于()A:3.5小時(shí)B:3小時(shí)C:2.5小時(shí)D:2小時(shí)【答案】：A4、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中屬于唐朝的一位是()A:歐陽(yáng)修B:王安石C:韓愈D:蘇洵【答案】：C5、語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合是文化交往的一部分?，F(xiàn)今世界，這種交往正在變得更頻繁、更迅捷，然而從一種語(yǔ)言本身來(lái)看，它總是既要保持過(guò)去的精華，又要吸收外來(lái)因素，否則無(wú)法傳達(dá)新的現(xiàn)實(shí)。在這段話里，“語(yǔ)言與語(yǔ)言的碰撞和融合”是指()。A:本國(guó)語(yǔ)言在吸收外來(lái)語(yǔ)言的合理成分時(shí)要有選擇B:對(duì)外來(lái)語(yǔ)言應(yīng)取其精華，去其糟粕C:不同語(yǔ)言彼此之間相互借鑒，相互吸收D:一種語(yǔ)言要更多地吸收另一種語(yǔ)言的有益元素【答案】：C6、據(jù)說(shuō)美國(guó)杜魯門(mén)總統(tǒng)的成功與他在學(xué)生的時(shí)候贏得英文教師布朗小姐的愛(ài)吻有關(guān)。這說(shuō)明教師的愛(ài)對(duì)學(xué)生學(xué)習(xí)具有（）A:激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)動(dòng)機(jī)的作用B:榜樣作用C:心理健康功能D:成功作用【答案】：A7、下列是唐宋散文八大家中的四位作家，其中屬于唐朝的一位是()A:歐陽(yáng)修B:蘇洵C:王安石D:韓愈【答案】：D8、教師工作的對(duì)象具有獨(dú)特品質(zhì)，充滿生命活力，并處于不斷發(fā)展變化之中;教師所傳授的內(nèi)容也在不斷地發(fā)展變革：教學(xué)過(guò)程又是一個(gè)復(fù)雜的動(dòng)態(tài)變化過(guò)程，這要求教師在教學(xué)過(guò)程中必須扮演()角色。A:解惑者B:傳道者C:示范者D:研究者【答案】：D9、冰心說(shuō)：“世界上沒(méi)有一朵鮮花不美麗，沒(méi)有一個(gè)孩子不可愛(ài)。因?yàn)槊恳粋€(gè)孩子都有一個(gè)豐富美好的內(nèi)心世界。”這句話體現(xiàn)了()。A:學(xué)生有自己的權(quán)利和義務(wù)B:學(xué)生的身心發(fā)展是有規(guī)律的C:每個(gè)學(xué)生都獨(dú)立于教師的頭腦之外D:學(xué)生具有巨大的發(fā)展?jié)撃堋敬鸢浮浚篋10、下列選項(xiàng)中，不屬于聯(lián)合國(guó)《兒童權(quán)利公約》中確保兒童在機(jī)會(huì)均等的基礎(chǔ)上享有受教育權(quán)的措施是()。A:使所有兒童均能得到教育和職業(yè)方面的資料和指導(dǎo)B:規(guī)定學(xué)生按時(shí)出勤，禁止輟學(xué)C:實(shí)現(xiàn)全面的免費(fèi)義務(wù)小學(xué)教育D:實(shí)行免費(fèi)教育和對(duì)有需要的人提供津貼【答案】：B11、下列學(xué)生傷害事故中，學(xué)校應(yīng)當(dāng)依法承擔(dān)相應(yīng)責(zé)任的一項(xiàng)是（）。A:學(xué)生自己在上學(xué)途中發(fā)生車(chē)禍B:學(xué)生有特定疾病，學(xué)校知道，但沒(méi)有給予特別注意，而使學(xué)生在活動(dòng)中受傷C:暑假期間學(xué)生翻墻進(jìn)入校園致腿摔傷D:某地地震給學(xué)校造成的傷亡【答案】：B12、實(shí)際意義取決于特定的語(yǔ)言環(huán)境，人們要在特定的語(yǔ)言環(huán)境中才能理解的是()。A:描述性定義B:綱領(lǐng)性定義C:操作性定義D:約定性定義【答案】：D13、下列選項(xiàng)中，對(duì)“這種商品并非物美又價(jià)廉”的理解，正確的一項(xiàng)是（）。A:這種商品不美或這種商品價(jià)不廉B:這種商品物美，或這種商品價(jià)廉C:這種商品物美，而且這種商品價(jià)廉D:這種商品不美，且這種商品價(jià)不廉【答案】：A14、以下與“李白和王維是唐朝詩(shī)人”判斷不同的是()A:小聰和小娜是老師B:記敘文和議論文是寫(xiě)作的常用文體C:蘇洵和蘇軾是父子D:林黛玉和薛寶釵是《紅樓夢(mèng)》中的人物【答案】：C15、關(guān)于兩漢天文學(xué)成就的敘述，不正確的是()。A:張衡對(duì)月食作了最早的科學(xué)解釋B:制定出當(dāng)時(shí)世界上最先進(jìn)的歷法《授時(shí)歷》C:最早記錄太陽(yáng)黑子D:制定出中國(guó)第一部較完整的歷書(shū)——太初歷【答案】：B16、下列不屬于《兒童權(quán)利公約》的核心要義體現(xiàn)的權(quán)利的是()。A:生存權(quán)利B:競(jìng)爭(zhēng)權(quán)利C:參與權(quán)利D:保護(hù)權(quán)利【答案】：B17、小蘭、小明、小強(qiáng)是攝影協(xié)會(huì)的成員，三人趁著寒假約好一起去韓國(guó)旅游，旅游途中為了留下更好的相片，每個(gè)人都拿著另一個(gè)人的單反相機(jī)，背著剩下一個(gè)人的背包(即不負(fù)責(zé)自己的東西)。A:小蘭背的是小明的背包B:小明拿著小強(qiáng)的相機(jī)C:小強(qiáng)背的是小明的背包D:小強(qiáng)拿的是小蘭的相機(jī)【答案】：A18、《中華人民共和國(guó)教師法》中規(guī)定對(duì)教師的政治思想、業(yè)務(wù)水平等進(jìn)行考核的部門(mén)是()A:國(guó)務(wù)院教育行政部門(mén)B:當(dāng)?shù)亟逃姓块T(mén)C:學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)D:當(dāng)?shù)卣块T(mén)【答案】：C19、世界上最咸的海與最淡的海分別是()。A:紅海，加勒比海B:黑海，加勒比海C:紅海，波羅的海D:黑海，波羅的?！敬鸢浮浚篊20、在內(nèi)蒙古那達(dá)慕大會(huì)上常見(jiàn)的當(dāng)?shù)伢w育運(yùn)動(dòng)項(xiàng)目是()A:潑水B:摔跤C:跳板D:上刀山【答案】：B21、在使用Word編輯文檔時(shí)，選擇某一段文字后，按下列哪個(gè)鍵能將這段文字刪除?()A:ShiftB:DeleteC:Ctr1D:AIt【答案】：B22、下列不是我國(guó)憲法與法律規(guī)定的少年兒童享有的權(quán)利是（）。A:完全的政治權(quán)利B:受尊重權(quán)C:生存權(quán)D:受教育權(quán)【答案】：A23、法國(guó)國(guó)寶級(jí)兒童科普經(jīng)典，最早由法國(guó)咖利馬少兒出版社編寫(xiě)出版。這套叢書(shū)自1989年開(kāi)始，已在全世界售出4600萬(wàn)冊(cè)，被翻譯成英、法、德、意、日、韓等28種語(yǔ)言。以上說(shuō)的是哪一種科普讀物?()。A:“奇思妙想學(xué)數(shù)學(xué)”系列B:“數(shù)學(xué)小子”系列C:“神奇校車(chē)”系列D:“第一次發(fā)現(xiàn)”系列【答案】：D24、法律責(zé)任人人必須遵守，任何違法者不得逃避或拒不承擔(dān)。這體現(xiàn)了()A:責(zé)任的國(guó)家強(qiáng)制性B:歸責(zé)的特定性C:責(zé)任的法律規(guī)定性D:責(zé)任的專(zhuān)權(quán)追究性【答案】：A25、下列關(guān)于Excel的自動(dòng)篩選功能的敘述，錯(cuò)誤的是()A:用“數(shù)據(jù)”—“篩選”菜單中的“自動(dòng)篩選”命令，可以進(jìn)入和退出篩選狀態(tài)B:設(shè)置了篩選條件后，可以取消篩選條件，顯示所有數(shù)據(jù)行C:使用自動(dòng)篩選時(shí)，將隱藏不滿足條件的數(shù)據(jù)行D:使用自動(dòng)篩選時(shí)，將刪除不滿足條件的數(shù)據(jù)行【答案】：D26、1999年，中共中央、國(guó)務(wù)院頒布了《關(guān)于深化教育改革，全面推進(jìn)素質(zhì)教育的決定》，將()確定為我國(guó)教育改革和發(fā)展的長(zhǎng)遠(yuǎn)方針。A:終身教育B:基礎(chǔ)教育C:應(yīng)試教育D:素質(zhì)教育【答案】：D27、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中明確指出，健康領(lǐng)域的活動(dòng)要()幼兒生長(zhǎng)發(fā)育的規(guī)律，嚴(yán)禁以任何名義進(jìn)行有損幼兒健康的比賽、表演或訓(xùn)練等。A:關(guān)注愛(ài)護(hù)B:結(jié)合C:發(fā)揮D:充分尊重【答案】：D28、洋洋在自由活動(dòng)時(shí)，自行從幼兒園逃出，在人行道上被一電動(dòng)車(chē)刮傷。對(duì)洋洋的傷害有賠償責(zé)任的是（）。A:車(chē)主B:父母C:幼兒園D:幼兒園和車(chē)主【答案】：D29、我國(guó)科舉考試中有“連中三元”之說(shuō)，其中“三元”指的是（）。A:秀才、舉人、進(jìn)士B:解元、會(huì)元、狀元C:鄉(xiāng)試、會(huì)試、殿試D:狀元、榜眼、探花【答案】：B30、為確保學(xué)生早餐食品安全，我市食品衛(wèi)生監(jiān)督部門(mén)依法規(guī)范早點(diǎn)攤的設(shè)置并取締不合格的早點(diǎn)攤。這是對(duì)未成年人的()A:司法保護(hù)B:家庭保護(hù)C:社會(huì)保護(hù)D:學(xué)校保護(hù)【答案】：C31、我國(guó)幼兒園的教學(xué)是（）。A:幼兒的活動(dòng)B:個(gè)別活動(dòng)C:教師的活動(dòng)D:幼兒與教師的活動(dòng)【答案】：D32、下列選項(xiàng)中，與“春夏秋冬：四季”邏輯相同的是（）。A:喜怒哀樂(lè)：情緒B:赤橙黃綠：顏色C:早中晚：一天D:東南西北：四方【答案】：D33、根據(jù)《中華人民共和國(guó)教育法》規(guī)定，下列情況屬于“不能取得教師資格；已經(jīng)取得教師資格的，喪失教師資格”的是()。A:故意不完成教育教學(xué)任務(wù)給教育教學(xué)工作造成損失的B:體罰學(xué)生，經(jīng)教育不改的C:品行不良、侮辱學(xué)生，影響惡劣的D:故意犯罪受到有期徒刑以上刑事處罰的【答案】：D34、根據(jù)《兒童權(quán)利公約》，為確保兒童能夠從多種的國(guó)家和國(guó)際來(lái)源獲得信息和資料，各締約國(guó)應(yīng)該采取的措施不包括()。A:保護(hù)兒童免受不良信息和資料之害B:鼓勵(lì)開(kāi)發(fā)有益兒童的玩具和游戲C:鼓勵(lì)散播有益于兒童的信息和資料D:鼓勵(lì)兒童著作和普及【答案】：B35、下列屬于教師申訴范圍的是()A:其他個(gè)人侵犯其合法權(quán)益B:企業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益C:事業(yè)單位侵犯其合法權(quán)益D:政府行政部門(mén)侵犯其合法權(quán)益【答案】：D36、以下節(jié)氣按時(shí)間順序排列正確的是()。A:立冬、小雪、小寒、冬至B:小暑、大暑、處暑、立秋C:白露、秋分、寒露、霜降D:立春、驚蟄、雨水、春分【答案】：C37、下列選項(xiàng)中，與“電磁爐”和“家用電器”的邏輯關(guān)系相同的是()。A:“電腦”與“微機(jī)”B:“電視”與“冰箱”C:“鋼筆”與“文具”D:“教具”與“黑板”【答案】：C38、上幼兒園中班的小宇.上課期間尿了褲子，劉老師發(fā)現(xiàn)后，對(duì)正在嘲笑小宇的其他幼兒說(shuō)：“小宇可能是上課聽(tīng)得太認(rèn)真了，忘記了告訴老師要上廁所，我們以后可以向小宇學(xué)習(xí)他認(rèn)真聽(tīng)課的好習(xí)慣。當(dāng)然，我們?cè)谡J(rèn)真聽(tīng)課的同時(shí)，要記住自己還要上廁所，那就更好了?！眲⒗蠋煹淖龇w現(xiàn)了()的兒童觀。A:全面發(fā)展B:以人為本C:教育公正D:維護(hù)權(quán)益【答案】：B39、王某擔(dān)任某校英語(yǔ)教師期間通過(guò)了碩士研究生入學(xué)考試,學(xué)校以王某服務(wù)期未滿、學(xué)校英語(yǔ)教師不足為由不予批準(zhǔn)王某在職學(xué)習(xí)。王某欲以剝奪其參加進(jìn)修權(quán)利為由提出申訴.，受理申訴的機(jī)構(gòu)應(yīng)當(dāng)是（）。A:省教育廳B:當(dāng)?shù)乜h教育局C:地市教育局D:當(dāng)?shù)乜h人民政府【答案】：B40、下列有關(guān)文學(xué)常識(shí)的表述有誤的一項(xiàng)是()。A:吳敬梓的《儒林外史》，以諷刺的筆調(diào)塑造了范進(jìn)、孔乙己等一大批深受封建科舉制度毒害的讀書(shū)人形象B:羅曼·羅蘭在《名人傳》中，記載了痛苦和磨難造就的貝多芬、米開(kāi)朗琪羅和列夫·托爾斯泰三位名人的豐功偉績(jī)C:《論語(yǔ)》是儒家的經(jīng)典著作之一，與《大學(xué)》《中庸》《孟子》合稱(chēng)為“四書(shū)”D:魯迅的《風(fēng)箏》一文，有對(duì)小兄弟放風(fēng)箏的粗暴干涉，有對(duì)“精神虐殺”的自我反省，也有誤解和沖突中的親情【答案】：A41、汪老師平時(shí)對(duì)幼兒的大聲喧嘩、隨地亂扔果皮的行為熟視無(wú)睹、不予理睬，有人參觀或檢查時(shí)才提出要求，該教師的做法（）。A:體現(xiàn)了寬容待生的教育要求B:影響了幼兒學(xué)習(xí)成績(jī)的提高C:體現(xiàn)了嚴(yán)慈相濟(jì)的教育原則D:忽視了幼兒良好習(xí)慣的養(yǎng)成【答案】：D42、新義務(wù)教育法修訂的時(shí)間是（）。A:1982年B:1990年C:1986年D:2006年【答案】：D43、下列選項(xiàng)中,被后世尊為我國(guó)農(nóng)耕和醫(yī)藥始祖的是()A:燧人氏B:有巢氏C:神農(nóng)氏D:伏羲氏【答案】：C44、小蘭、小明、小強(qiáng)是攝影協(xié)會(huì)的成員，三人趁著寒假約好一起去韓國(guó)旅游，旅游途中為了留下更好的相片，每個(gè)人都拿著另一個(gè)人的單反相機(jī)，背著剩下一個(gè)人的背包(即不負(fù)責(zé)自己的東西)。A:小明拿著小強(qiáng)的相機(jī)B:小強(qiáng)背的是小明的背包C:小強(qiáng)拿的是小蘭的相機(jī)D:小蘭背的是小明的背包【答案】：D45、“堅(jiān)持面向全體學(xué)生”是素質(zhì)教育的目標(biāo)之一。面向全體學(xué)生，體現(xiàn)的是（）A:教育同一性原則B:教育公平性原則C:教育一致性原則D:教育整體性原則【答案】：B46、在2010年上海世博會(huì)中，丹麥館名為“夢(mèng)幻城市”。丹麥館展出的“小美人魚(yú)”雕像，端坐于象征丹麥海港的水池中央，向來(lái)自世界各地，特別是中國(guó)的參觀者問(wèn)好，這成為上海世博會(huì)丹麥館的最大亮點(diǎn)。美人魚(yú)的形象來(lái)自于()A:《伊索寓言》B:《安徒生童話》C:《一千零一夜》D:《格林童話全集》【答案】：B47、某幼兒園一群幼兒圍著火爐烤火，教師張某離開(kāi)教室取東西。幼兒甲玩火點(diǎn)燃了幼兒乙的衣服，乙?guī)Щ鹋艹鼋淌?，被人發(fā)現(xiàn)將其身上的火撲滅。經(jīng)檢查乙燒傷面積達(dá)35%，住院治療造成經(jīng)濟(jì)損失30000余元。這一損失應(yīng)由()。A:幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令張某適當(dāng)賠償B:張某和幼兒園共同承擔(dān)C:幼兒甲的監(jiān)護(hù)人承擔(dān)，同時(shí)責(zé)令幼兒園適當(dāng)賠償D:幼兒園承擔(dān)，幼兒甲的監(jiān)護(hù)人適當(dāng)賠償【答案】：C48、歐洲14世紀(jì)興起的崇尚人文主義的運(yùn)動(dòng)是()。A:資產(chǎn)階級(jí)革命B:文藝復(fù)興C:新航路開(kāi)辟D:思想啟蒙【答案】：B49、某幼兒園教師余某在休息時(shí)，習(xí)慣在教室外面的走廊上吸煙。該教師的行為()。A:不合法，教師在征得幼兒同意之后方可吸煙B:合法，教師有課間休息吸煙的權(quán)利C:合法，教師未侵犯幼兒的權(quán)利D:不合法，教師不得在幼兒集體活動(dòng)場(chǎng)所吸煙【答案】：D50、如果“只有你去比賽，我才去觀戰(zhàn)”為真判斷，則下列為假的一項(xiàng)是（）。A:你不去比賽.我也不去觀戰(zhàn)B:你去比賽，我去觀戰(zhàn)C:你不去比賽.我去觀戰(zhàn)D:你去比賽，我不一定去觀戰(zhàn)【答案】：C51、我國(guó)保護(hù)少年兒童權(quán)益的專(zhuān)項(xiàng)法律是（）。A:《中華人民共和國(guó)刑法》B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國(guó)憲法》D:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》【答案】：D52、殷老師特別喜歡學(xué)習(xí).不僅上班的時(shí)候積極聽(tīng)老教師的課.而且在業(yè)余時(shí)間自修研究生課程。還潛心研究教學(xué)法。她雖然很年輕.但是已經(jīng)連續(xù)三年當(dāng)選教學(xué)能手了。這體現(xiàn)了殷老師()。A:有專(zhuān)業(yè)成長(zhǎng)理念B:有課程研發(fā)意識(shí)C:有團(tuán)結(jié)協(xié)作意識(shí)D:有關(guān)愛(ài)學(xué)生思想【答案】：A53、法律責(zé)任人人必須遵守，任何違法者不得逃避或拒不承擔(dān)。這體現(xiàn)了()A:責(zé)任的國(guó)家強(qiáng)制性B:責(zé)任的專(zhuān)權(quán)追究性C:歸責(zé)的特定性D:責(zé)任的法律規(guī)定性【答案】：A54、教師對(duì)學(xué)校或者其他教育機(jī)構(gòu)侵犯其合法權(quán)益，或者對(duì)學(xué)?；蛘咂渌逃龣C(jī)構(gòu)作出的處理不服的，可以向教育行政部門(mén)提出申訴，教育行政部門(mén)應(yīng)當(dāng)在接到申訴的（）作出處理。A:60日內(nèi)B:30日內(nèi)C:15日內(nèi)D:45日內(nèi)【答案】：B55、“日”“月”“水”“山”這幾個(gè)字都是（）字。A:會(huì)意B:假借C:象形D:形聲【答案】：C56、張仲景是東漢名醫(yī)，被后世尊稱(chēng)為“醫(yī)圣”，他的著作()中記載有“人工呼吸法”，奠定了中醫(yī)治療學(xué)的基礎(chǔ)。A:《脈經(jīng)》B:《傷寒雜病論》C:《景岳全書(shū)》D:《神農(nóng)本草經(jīng)》【答案】：B57、下列不屬于體罰學(xué)生的情形是（）。A:讓大班幼兒一個(gè)生字抄寫(xiě)100遍B:李某上課玩紙飛機(jī)，老師讓他們到操場(chǎng)跑10圈C:體育教師在課堂上為糾正某學(xué)生的不正確的投籃動(dòng)作，叫其反復(fù)練習(xí)3次D:王某上課講話，老師讓他獨(dú)自打掃教室3天【答案】：C58、下列飛船中，與“天宮一號(hào)”完成首次載人對(duì)接任務(wù)的是（）。A:神舟七號(hào)B:神舟九號(hào)C:神舟八號(hào)D:神舟六號(hào)【答案】：B59、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》的戰(zhàn)略主題是堅(jiān)持以人為本、全面實(shí)施()是教育改革發(fā)展的戰(zhàn)略主題，是貫徹黨的教育方針的時(shí)代要求，其核心是解決好培養(yǎng)什么人、怎樣培養(yǎng)人的重大問(wèn)題，重點(diǎn)是面向全體學(xué)生、促進(jìn)學(xué)生全面發(fā)展，著力提高學(xué)生服務(wù)國(guó)家服務(wù)人民的社會(huì)責(zé)任感、勇于探索的創(chuàng)新精神和善于解決問(wèn)題的實(shí)踐能力。A:素質(zhì)教育B:應(yīng)試教育C:基礎(chǔ)教育D:課程教育【答案】：A60、李老師認(rèn)真學(xué)習(xí)《幼兒園教師專(zhuān)業(yè)標(biāo)準(zhǔn)(試行)》，并制定了自己的專(zhuān)業(yè)發(fā)展規(guī)劃。李老師的做法體現(xiàn)了（）。A:高超的教育技能、B:良好的溝通能力C:終身學(xué)習(xí)的理念D:先進(jìn)的管理策略【答案】：C61、以孤篇享譽(yù)全唐的詩(shī)人是()。A:杜甫B:張若虛C:陳子昂D:李白【答案】：B62、中國(guó)民間流傳著許多神話故事，其中講述了一個(gè)人物追逐太陽(yáng)，問(wèn)這個(gè)人物是誰(shuí)（）A:后裔。B:共工。C:夸父。D:盤(pán)古。【答案】：C63、根據(jù)《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》，以下關(guān)于學(xué)前教育說(shuō)法錯(cuò)誤的是（）。A:到2020年，有條件的地區(qū)，普及學(xué)前三年教育B:重點(diǎn)發(fā)展農(nóng)村學(xué)前教育C:積極發(fā)展學(xué)前教育，到2020年，普及學(xué)前兩年教育D:建立政府主導(dǎo)、社會(huì)參與、公辦民辦并舉的辦園體制【答案】：C64、刑警隊(duì)需要充實(shí)緝毒組的力量，關(guān)于隊(duì)中有哪些人來(lái)參加該組，已商定有以下意見(jiàn)：(1)如果甲參加，則乙也參加;(2)如果丙不參加，則丁參加;(3)如果甲不參加而丙參加，則隊(duì)長(zhǎng)戊參加;(4)隊(duì)長(zhǎng)戊和副隊(duì)長(zhǎng)己不能都參加;(5)上級(jí)決定副隊(duì)長(zhǎng)己參加。根據(jù)以上意見(jiàn)，下列推理完全正確的是()。A:丙、丁、己參加B:甲、丁、己參加C:甲、丙、己參加D:甲、乙、丁、己參加【答案】：D65、下列不屬于辯證邏輯的特點(diǎn)的是()。A:重視經(jīng)驗(yàn)的價(jià)值B:主要運(yùn)用歸納演繹的方法C:要求人始終參與其中D:注重人的能動(dòng)性【答案】：B66、下列對(duì)工業(yè)革命的敘述不正確的是（）A:它開(kāi)始于英國(guó)，18世紀(jì)末向外擴(kuò)展B:一些國(guó)家的工業(yè)革命主要是靠從英國(guó)引進(jìn)技術(shù)進(jìn)行的C:英國(guó)由此成為世界工廠D:它使各國(guó)迅速實(shí)現(xiàn)工業(yè)化【答案】：D67、《國(guó)家中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010--2020年)》提出，我們要注重因材施教，關(guān)注學(xué)生不同特點(diǎn)和個(gè)性差異，發(fā)展每一個(gè)學(xué)生的優(yōu)勢(shì)潛能，推進(jìn)分層教學(xué)、走班制、學(xué)分制、()等教學(xué)管理制度改革。A:導(dǎo)生制B:個(gè)別教學(xué)C:分組教學(xué)D:導(dǎo)師制【答案】：D68、“四書(shū)五經(jīng)”中的“五經(jīng)”指的是()。A:《周易》《尚書(shū)》《禮記》《春秋》《詩(shī)經(jīng)》B:《詩(shī)經(jīng)》《尚書(shū)》《禮記》《周易》《春秋》C:《尚書(shū)》《周易》《論語(yǔ)》《孝經(jīng)》《春秋》D:《大學(xué)》《中庸》《論語(yǔ)》《孟子》《春秋》【答案】：B69、《中華人民共和國(guó)教育法》的制定依據(jù)的是()A:《中華人民共和國(guó)憲法》B:《中華人民共和國(guó)義務(wù)教育法》C:《中華人民共和國(guó)教師法》D:《中華人民共和國(guó)未成年人保護(hù)法》【答案】：A70、辦公自動(dòng)化是將現(xiàn)代化辦公和計(jì)算機(jī)網(wǎng)絡(luò)功能結(jié)合起來(lái)的一種新型的辦公方式，是當(dāng)前新技術(shù)革命中一個(gè)技術(shù)應(yīng)用領(lǐng)域，屬于信息化社會(huì)的產(chǎn)物。辦公自動(dòng)化簡(jiǎn)稱(chēng)為（）。A:OAB:OBC:ClD:CIS【答案】：A71、未成年人享有()，國(guó)家、社會(huì)、學(xué)校和家庭尊重和保障未成年人的()。A:集會(huì)權(quán)B:學(xué)習(xí)權(quán)C:受教育權(quán)D:人身權(quán)【答案】：C72、學(xué)生年齡特征中所指的兩個(gè)方面是（）。A:氣質(zhì)和性格的特征B:認(rèn)識(shí)和情感的特征C:生理和心理的特征D:情感和意志的特征【答案】：C73、男同學(xué)小陳平時(shí)自由散漫，學(xué)習(xí)不認(rèn)真，一天在課堂上用手機(jī)給班上的女同學(xué)發(fā)短信“曾某，我愛(ài)你”，被上課的王老師發(fā)現(xiàn)收繳，并將小陳的短信向全班同學(xué)宣讀，同時(shí)指責(zé)其“思想墮落，道德敗壞”。下課后小陳要求王老師歸還手機(jī)，王老師說(shuō)：這是罪證不能歸還，要交學(xué)校教育處。校長(zhǎng)指出，王老師：①未經(jīng)學(xué)生同意翻看短信侵犯學(xué)生的隱私權(quán);②批評(píng)的話語(yǔ)侵犯學(xué)生的人格權(quán);③收繳手機(jī)侵犯學(xué)生的財(cái)產(chǎn)權(quán);④作為老師不能以違法的方式對(duì)待學(xué)生的違紀(jì)行為。你認(rèn)為校長(zhǎng)的說(shuō)法正確的是()。A:①②③④B:①②④C:①②③D:②③④【答案】：A74、師生在教育內(nèi)容的教學(xué)上應(yīng)該是（）。A:平等關(guān)系B:相互促進(jìn)關(guān)系C:和諧關(guān)系D:授受關(guān)系【答案】：D75、中國(guó)詠花詩(shī)詞的歷史認(rèn)識(shí)價(jià)值和藝術(shù)審美價(jià)值是不容忽視的。它通過(guò)人們對(duì)花卉的審美態(tài)度和欣賞情調(diào)，曲折地反映了人的種種處境和對(duì)生活的理解。我們?cè)陂喿x鑒賞詠花詩(shī)詞的同時(shí)，考慮歷代詩(shī)人、詞人的不同的創(chuàng)作心態(tài)以及與之相適應(yīng)的藝術(shù)境界，是很有趣味的，這對(duì)我們的鑒賞活動(dòng)也頗有益。根據(jù)這段文字．“趣味”是指（）。A:人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞了解了古人的花卉栽培情況B:人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞時(shí)產(chǎn)生的藝術(shù)審美情趣C:人們閱讀鑒賞詠花詩(shī)詞是一種饒有興趣的事D:詠花詩(shī)詞本身所具有的藝術(shù)審美價(jià)值【答案】：B76、吳承恩(1501年-l582年)，字汝忠，號(hào)射陽(yáng)山人。()在生動(dòng)有趣的動(dòng)物神話背后，隱含著中華民族在幾千年的歷史積淀中以不自覺(jué)的方式緩慢形成的民族集體無(wú)意識(shí)——即原型精神。作品前后兩個(gè)部分，正好構(gòu)成具有人類(lèi)普遍精神的兩大母題：桀驁不馴的個(gè)性自由精神和以造福人類(lèi)為目的的不畏艱險(xiǎn)的追求探索精神。A:《西游記》B:《垂老別》C:《紅樓夢(mèng)》D:《聊齋志異》【答案】：A77、“育人為本”的兒童觀要求教師要從幼兒的實(shí)際情況、個(gè)別差異出發(fā)，有的放矢地進(jìn)行有差別的保育、教育，使每個(gè)幼兒都能揚(yáng)長(zhǎng)避短。這體現(xiàn)了“育人為本”的（）A:因材施教原則B:服務(wù)性原則C:全面性原則D:公平性原則【答案】：A78、方老師是個(gè)比較有個(gè)性的老師，他上的課非常受孩子們喜歡，但是他不注重衣著，常常邋里邋遢地出現(xiàn)在課堂上。如果你是方老師的同事，你會(huì)()。A:不跟方老師說(shuō)，上好課就可以了B:跟方老師說(shuō)邋里邋遢的遭人厭，以后要改正C:不跟方老師說(shuō)，這是方老師自己的事D:委婉地跟方老師說(shuō)既要上好課，也要注意自己的形象【答案】：D79、《幼兒園教育指導(dǎo)綱要(試行)》中對(duì)每個(gè)領(lǐng)域進(jìn)行闡述時(shí)，“指導(dǎo)要點(diǎn)”說(shuō)明了()和該領(lǐng)域教育教學(xué)的特點(diǎn)。A:該領(lǐng)域的價(jià)值取向B:該領(lǐng)域教和學(xué)的特點(diǎn)C:該領(lǐng)域應(yīng)當(dāng)注意的普遍性的問(wèn)題D:教師該做什么、怎么做【答案】：C80、下列屬于差異量數(shù)的是()。A:平均數(shù)B:標(biāo)準(zhǔn)差C:中數(shù)D:眾數(shù)【答案】：B81、張老師在幼兒園對(duì)小朋友態(tài)度親和，耐心細(xì)致，她的工作獲得了領(lǐng)導(dǎo)和家長(zhǎng)的一致好評(píng)，小朋友也很喜歡她?？墒?，一回到家，張老師就只想安靜地休息，不讓家人開(kāi)電視，稍不如意就會(huì)和家人吵架，常常弄得心力交瘁。下列說(shuō)法中正確的是（）。A:張老師家人缺乏體諒之心B:張老師善于轉(zhuǎn)移負(fù)性情緒C:張老師缺乏心理調(diào)適能力D:張老師的情緒反應(yīng)很正?！敬鸢浮浚篊82、杜某6歲的兒子在幼兒園上學(xué)期間，因與小朋友潘某發(fā)生口角并將其打傷，潘某花去醫(yī)藥費(fèi)近萬(wàn)元。這一損失的承擔(dān)者是()。A:杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過(guò)錯(cuò)，幼兒園應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償B:杜某承擔(dān)，如果幼兒園有過(guò)錯(cuò)，幼兒園應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任C:幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過(guò)錯(cuò)，杜某應(yīng)負(fù)連帶責(zé)任D:幼兒園承擔(dān)，如果杜某有過(guò)錯(cuò)，杜某應(yīng)當(dāng)給予適當(dāng)?shù)馁r償【答案】：A83、人都不可能不犯錯(cuò)誤，不一定所有人都會(huì)犯嚴(yán)重錯(cuò)誤。如果上述斷定為真，則以下哪項(xiàng)一定為真()。A:人都一定會(huì)犯錯(cuò)誤，但所有的人都可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤B:人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但所有的人都可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤C:人都可能會(huì)犯錯(cuò)誤，但有的人可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤D:人都一定會(huì)犯錯(cuò)誤，但有的人可能不犯嚴(yán)重錯(cuò)誤【答案】：D84、某小朋友在暑假期間擅自鉆幼兒園的鐵門(mén)，導(dǎo)致右腿劃傷。對(duì)于該小朋友所受傷害，下列選項(xiàng)中正確的是（）。A:幼兒園存在過(guò)錯(cuò)，應(yīng)當(dāng)承擔(dān)賠償責(zé)任B:幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，無(wú)需承擔(dān)賠償責(zé)任C:幼兒園沒(méi)有過(guò)錯(cuò)，但要承擔(dān)賠償責(zé)任D:幼兒園存在過(guò)錯(cuò)，但可免除賠償責(zé)任【答案】：B85、班主任熊老師在翻看學(xué)生王強(qiáng)與朋友的書(shū)信時(shí)，發(fā)現(xiàn)王強(qiáng)對(duì)自己形象有調(diào)侃和不禮貌的描述，因此，要求王強(qiáng)放學(xué)以后不準(zhǔn)回家，到辦公室寫(xiě)檢討。熊老師的行為主要侵犯了學(xué)生的（）。A:隱私權(quán)B:內(nèi)心自由權(quán)C:名譽(yù)權(quán)D:人身自由權(quán)【答案】：A86、中國(guó)古代文學(xué)名著《封神演義》講的是姜子牙幫助周武王聯(lián)合諸侯討伐商紂王的故事，下列戰(zhàn)役發(fā)生在這個(gè)過(guò)程中的是()A:牧野之戰(zhàn)B:官渡之戰(zhàn)C:赤壁之戰(zhàn)D:淝水之戰(zhàn)【答案】：A87、發(fā)揮幼兒主體性的前提條件是承認(rèn)幼兒的()A:調(diào)控性B:獨(dú)立性C:選擇性D:創(chuàng)造性【答案】：B88、如果兩個(gè)概念的外延完全不同，而且它們的外延之和小于其屬概念的外延，則這兩個(gè)概念之間的關(guān)系是（）A:交叉關(guān)系B:矛盾關(guān)系C:包含關(guān)系D:反對(duì)關(guān)系【答案】：D89、下列選項(xiàng)中與“岳父—丈人”邏輯相同的是()A:伯父—侄子B:祖母—奶奶C: