部編人教版四年級(jí)語(yǔ)文下冊(cè)習(xí)作《游-》優(yōu)秀課件

游________習(xí)作要求1.選擇印象最深刻的游覽地點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，把題目補(bǔ)充完整。2.按照游覽的順序把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。3.抓住重點(diǎn)景物來(lái)寫(xiě)，寫(xiě)出景物的特點(diǎn)。4.恰當(dāng)使用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。5.寫(xiě)完后，與同學(xué)交換習(xí)作，根據(jù)要求提出修改意見(jiàn)。從小到大，我們游覽過(guò)的地方很多，比如，風(fēng)景秀麗的“山水風(fēng)光”，別具一格的“南方小鎮(zhèn)”，建筑獨(dú)特的“異國(guó)風(fēng)貌”，這些都可以作為我們本次習(xí)作的材料。習(xí)作選材我們也可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的公園、植物園等。這些地方我們也許去過(guò)了很多次，可是每一次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，新感悟。上周末，我就和爸爸重新選擇一條游覽路線(xiàn)去爬鳳凰山，果然看到的景色與以往大有不同，別有一番滋味，至今還記憶猶新。本次習(xí)作我就打算寫(xiě)一寫(xiě)這次游覽經(jīng)歷。我們也可以寫(xiě)寫(xiě)身邊的公園、植物園等。這些地方我們也許去過(guò)了很多次，可是每一次都會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，新感悟。上周末，我就和爸爸重新選擇一條游覽路線(xiàn)去爬鳳凰山，果然看到的景色與以往大有不同，別有一番滋味，至今還記憶猶新。本次習(xí)作我就打算寫(xiě)一寫(xiě)這次游覽經(jīng)歷。

1.確定地點(diǎn)，補(bǔ)充題目。認(rèn)真回憶自己的游覽經(jīng)歷，想一想哪次游覽讓自己難忘，哪些地方給自己留下了深刻的印象，然后把題目補(bǔ)充完整。習(xí)作選材

2.移步換景，線(xiàn)索清晰。游記一般采用“移步換景”的方法來(lái)組織材料:隨著游覽地點(diǎn)的變化和時(shí)間的推移，依次展現(xiàn)沿途風(fēng)光。我們可以先按游覽順序做一張游覽路線(xiàn)圖，然后以“游覽地點(diǎn)”為線(xiàn)索，將自然風(fēng)光和游覽觀(guān)感有機(jī)結(jié)合起來(lái)。這樣，一篇以“美”動(dòng)人、以“情”感人的游記就寫(xiě)成了。

3.巧妙過(guò)渡，轉(zhuǎn)換自然。在每次轉(zhuǎn)換游覽地點(diǎn)時(shí)，可以使用承上啟下的過(guò)渡句，這樣能使景物的轉(zhuǎn)換更自然，文章的條理更清晰，讓人一目了然。

4.抓住特征，描寫(xiě)具體。不同的風(fēng)景區(qū)，其風(fēng)景具有不同的特征，如，華山險(xiǎn)峻、黃山奇秀等。在描寫(xiě)時(shí)，一定要抓住景物的鮮明特征，把自己的所見(jiàn)、所聞、所感寫(xiě)清楚，寫(xiě)出特色，寫(xiě)出神韻。

5.運(yùn)用修辭，生動(dòng)描寫(xiě)。生動(dòng)形象的景物描寫(xiě)離不開(kāi)多種修辭方法的運(yùn)用。可以運(yùn)用比喻的修辭方法將景物描寫(xiě)得美不勝收，可以運(yùn)用擬人的修辭方法將景物描寫(xiě)得活靈活現(xiàn)，也可以運(yùn)用排比的修辭方法將景色描寫(xiě)得氣象萬(wàn)千。習(xí)作范文游本溪水洞著名的本溪水洞就在本溪市東部山區(qū)的太子河畔，那里景色優(yōu)美，是大自然的神奇之作。①穿過(guò)寫(xiě)著“本溪水洞”四個(gè)龍飛鳳舞的大字的洞口，我隨著人流朝里走去。進(jìn)了旱洞口，一股寒氣撲面而來(lái)，真冷！怪不得在洞口時(shí)，每個(gè)人都要穿一件棉大衣呢。旱洞里最前面有個(gè)鞠躬洞，為什么叫鞠躬洞呢？這是因?yàn)槊總€(gè)人進(jìn)鞠躬洞的時(shí)候，都得彎著腰走，避免碰頭，姿勢(shì)非常像鞠躬。繼續(xù)向前走，就到了“龍宮”，“龍宮”真是漂亮！一座房子上盤(pán)著一條大青龍，只不過(guò)，那兩只大大的眼睛，直勾勾地瞪著人們，真讓人膽戰(zhàn)心驚，頓時(shí)覺(jué)得渾身的汗毛都豎了起來(lái)。②點(diǎn)擊詞句段①開(kāi)篇點(diǎn)題，總領(lǐng)下文。②抓住“龍宮”中的青龍進(jìn)行描寫(xiě)，真實(shí)、細(xì)膩地表現(xiàn)出作者當(dāng)時(shí)的感受。③寫(xiě)出了水洞中石鐘乳的形態(tài)不一。對(duì)“老壽星”的描寫(xiě)，形象逼真，富有情趣。離開(kāi)了恐怖刺激的旱洞，我們登上一只小船開(kāi)始游覽水洞的景觀(guān)。開(kāi)船了，我低頭一看，哇，這水好清，一下就能看到水底。在彩色的燈光映襯下，水面顯得格外幽靜、神秘。眼前形形色色的石鐘乳撲面而來(lái):有大象形的，叫“玉象戲水”；有劍形的，叫“倚天長(zhǎng)劍”……再仔細(xì)瞧瞧，嘿，不遠(yuǎn)處還有一位“老壽星”，只見(jiàn)他一手拄著拐杖，一手托著仙桃正對(duì)著我呵呵笑呢。③朝“老壽星”擺擺手，我們的船繼續(xù)前行。水洞里，五光十色的彩燈閃閃爍爍，映照著千姿百態(tài)的石鐘乳，我們仿佛來(lái)到了一座光怪陸離的藝術(shù)宮殿?？?，這個(gè)是“廣寒宮”，那個(gè)是“凌霄殿”，這個(gè)是“猴子摘桃”，那個(gè)是“雄鷹展翅”。④④通過(guò)列舉幾個(gè)具有代表性的事物，形象地寫(xiě)出水洞深處光怪陸離的美景。我正沉醉在這美景當(dāng)中時(shí)，小船已經(jīng)緩緩地靠岸了，可水洞的景色還在我眼前浮現(xiàn)著。大自然真是太了不起了，只有她的鬼斧神工，才能創(chuàng)造這樣的奇跡。⑤⑤結(jié)尾抒情，表達(dá)對(duì)大自然的贊美之情。

總評(píng)：本文采用“移步換景”的寫(xiě)法，條理清晰，恰當(dāng)使用過(guò)渡句，景物轉(zhuǎn)換自然。在寫(xiě)景時(shí)，作者運(yùn)用多種修辭方法，展開(kāi)豐富的聯(lián)想和想象，寫(xiě)出了旱洞和水洞內(nèi)的各處美景。結(jié)尾點(diǎn)明中心，抒發(fā)了作者熱愛(ài)大自然的真摯感情。學(xué)習(xí)修改上海是一

坐

美麗的城市，荷花池的夏日是人們避暑納涼的好

季節(jié)

。座地方解析：這些是習(xí)作中常見(jiàn)的幾種錯(cuò)誤：第一處錯(cuò)誤是同音形近字“座”和“坐”用錯(cuò)了，表示量詞時(shí)用“座”；第二處錯(cuò)誤是語(yǔ)序顛倒，正確語(yǔ)序應(yīng)該是“夏日的荷花池”；第三處錯(cuò)誤是搭配不當(dāng)，荷花池不是季節(jié)，應(yīng)把“季節(jié)”改為“地方”。頤（yí）和園北京的頤和園是個(gè)美麗的大公園。進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿（diàn），就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。綠漆的柱子，紅漆的欄桿，一眼望不到頭。這條長(zhǎng)廊有七百多米長(zhǎng)，①開(kāi)篇點(diǎn)題，寫(xiě)出了頤和園給人的總體印象——美、大。點(diǎn)評(píng)①②“進(jìn)了”“繞過(guò)”“來(lái)到”寫(xiě)出了作者剛進(jìn)頤和園的游覽路線(xiàn)?！皝?lái)到有名的長(zhǎng)廊”交代了游覽的地點(diǎn)。②分成二百七十三間。每一間的橫檻（jiàn）上都有五彩的畫(huà)，畫(huà)著人物、花草、風(fēng)景，幾千幅畫(huà)沒(méi)有哪兩幅是相同的。長(zhǎng)廊兩旁栽滿(mǎn)了花木，這一種花還沒(méi)謝，那一種花又開(kāi)了。微風(fēng)從左邊的昆明湖上吹來(lái)，使人神清氣爽。

走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。③③按先中間后兩邊的順序描寫(xiě)長(zhǎng)廊，具體描寫(xiě)了長(zhǎng)廊的顏色、長(zhǎng)度、圖案等，突出了長(zhǎng)廊的精致美觀(guān)。④④“走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下”是個(gè)過(guò)渡句，起承上啟下的作用。抬頭一看，一座八角寶塔形的三層建筑聳立在半山腰上，黃色的琉（liú）璃瓦閃閃發(fā)光。那就是佛(fó)香閣。下面的一排排金碧輝煌(huáng)的宮殿，就是排云殿。登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。蔥郁的樹(shù)叢，掩映著黃的綠⑤“抬頭一看、向下望”，表明觀(guān)察不同位置的景物時(shí)，視角也有變化。⑤的琉璃瓦屋頂和朱紅的宮墻。正前面，昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉。游船、畫(huà)舫（fǎng）在湖面慢慢地滑過(guò)，幾乎不留一點(diǎn)兒痕跡。向東遠(yuǎn)眺（tiào），隱隱約約可以望見(jiàn)幾座古老的城樓和城里的白塔。

從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。⑥用“鏡子”和“碧玉”來(lái)比喻昆明湖水的靜和綠，用一個(gè)“滑”字來(lái)襯托昆明湖的靜美，意味無(wú)窮，頗具匠心。這些景物描寫(xiě)很細(xì)致，很美，讓讀者仿佛身臨其境。⑥昆明湖圍著長(zhǎng)長(zhǎng)的堤岸，堤上有好幾座式樣不同的石橋，兩岸栽著數(shù)不清的倒垂的楊柳。湖中心有個(gè)小島，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，島上一片蔥綠，樹(shù)叢中露出宮殿的一角。游人走過(guò)長(zhǎng)長(zhǎng)的石橋，就可以去小島上玩。這座石橋有十七個(gè)橋洞，叫十七孔橋。橋欄桿上有上百根石柱，柱子上都雕刻著小獅子。這么多的獅子，姿態(tài)不一，沒(méi)有哪兩只是相同的。頤和園到處有美麗的景色，說(shuō)也說(shuō)不盡，希望你有機(jī)會(huì)去細(xì)細(xì)游賞。⑦文章結(jié)尾與第1自然段相呼應(yīng)，使整個(gè)文章結(jié)構(gòu)更加緊湊，也充分表達(dá)了作者對(duì)頤和園的贊美之情。

本文按照游覽的順序，采用總分總的結(jié)構(gòu)，描繪了北京頤和園的美麗景色，層次清晰，首尾呼應(yīng)，語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，表達(dá)了作者對(duì)北京頤和園的贊美之情，讓人讀了仿佛身臨其境?？傇u(píng)⑦頤和園遠(yuǎn)眺頤和園長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山昆明湖十七孔橋移步換景景色美麗總起——美麗的大花園長(zhǎng)廊萬(wàn)壽山山腳仰望昆明湖頤和園分述——長(zhǎng)、美麗佛香閣排云殿山頂俯視昆明湖城樓、白塔：堤岸、湖心島、十七孔橋總結(jié)——美景說(shuō)不盡1.移步換景，按照游覽的順序描寫(xiě)。?本文采用移步換景的方法描繪了頤和園的美麗景色。開(kāi)篇點(diǎn)明游覽地點(diǎn)，依次描寫(xiě)了長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山、昆明湖，將游覽頤和園的過(guò)程講得很清楚。寫(xiě)萬(wàn)壽山的時(shí)候，又按照由山腳到山頂?shù)捻樞?，符合人們游覽的習(xí)慣，條理清晰。2.抓住景物特點(diǎn),進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。?細(xì)致描寫(xiě)景物特點(diǎn)。如描寫(xiě)長(zhǎng)廊的景色時(shí)，抓住了長(zhǎng)廊長(zhǎng)和美的特點(diǎn)；寫(xiě)萬(wàn)壽山的景色時(shí)，突出了佛香閣的“高”，排云殿的“大”；寫(xiě)昆明湖的景色時(shí)，重點(diǎn)介紹了湖心島和十七孔橋，體現(xiàn)了昆明湖的大氣美。3.恰當(dāng)使用過(guò)渡句，寫(xiě)出景點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。?本文在描寫(xiě)每一處景物前，都用了一個(gè)過(guò)渡句介紹地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換，并且過(guò)渡句的寫(xiě)法靈活多樣。如寫(xiě)長(zhǎng)廊的過(guò)渡句，直接寫(xiě)明游覽地點(diǎn)；寫(xiě)萬(wàn)壽山腳下以及昆明湖的過(guò)渡句，直接寫(xiě)明出發(fā)點(diǎn)和到達(dá)點(diǎn)。這樣使文章銜接十分自然。4.運(yùn)用恰當(dāng)?shù)男揶o手法，使表達(dá)生動(dòng)形象。?運(yùn)用修辭手法能使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。如“昆明湖靜得像一面鏡子，綠得像一塊碧玉”中，分別用“鏡子”和“碧玉”來(lái)比喻昆明湖水的靜和綠，形象貼切地寫(xiě)出了昆明湖的特點(diǎn)。5.總分總結(jié)構(gòu)，首尾呼應(yīng)，結(jié)構(gòu)完整。?第一段開(kāi)篇點(diǎn)題，指出頤和園是一個(gè)美麗的大公園。中間幾段分述了作者游覽長(zhǎng)廊、萬(wàn)壽山和昆明湖的具體情況。最后一段總結(jié)頤和園的美景說(shuō)不盡。首尾呼應(yīng)，強(qiáng)調(diào)了文章主旨，加深了讀者印象。默讀課文，畫(huà)出起過(guò)渡作用的句子，體會(huì)作者是怎樣把游覽的順序?qū)懬宄?，再把下面的路線(xiàn)圖補(bǔ)充完整。參考答案：①進(jìn)了頤和園的大門(mén)，繞過(guò)大殿，就來(lái)到有名的長(zhǎng)廊。②走完長(zhǎng)廊，就來(lái)到了萬(wàn)壽山腳下。③登上萬(wàn)壽山，站在佛香閣的前面向下望，頤和園的景色大半收在眼底。④從萬(wàn)壽山下來(lái)，就是昆明湖。長(zhǎng)廊→（

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）萬(wàn)壽山腳下佛香閣昆明湖

七月的天山七月的新疆，最理想的是騎馬上天山。進(jìn)入天山，戈（gē）壁灘上的炎暑被遠(yuǎn)遠(yuǎn)地拋在后邊，迎面送來(lái)的雪山寒氣，會(huì)使你感到像秋天似的涼爽。藍(lán)天襯著高聳的巨大的①開(kāi)篇點(diǎn)題，引出下文。點(diǎn)評(píng)①雪峰，太陽(yáng)下，雪峰間的云影就像白緞（duàn）上繡了幾朵銀灰色的花。融化的雪水，從峭壁斷崖上飛瀉（xiè）下來(lái)，像千百條閃耀的銀鏈，在山腳下匯成沖激的溪流，浪花往上拋，形成千萬(wàn)朵盛開(kāi)的白蓮。每到水勢(shì)緩慢的洄（huí）水渦（wō），都有魚(yú)兒在歡快地跳躍。這個(gè)時(shí)候，③②這句話(huà)運(yùn)用比喻的修辭手法,把雪峰、云影融為一體，猶如一幅優(yōu)美的風(fēng)景畫(huà)。③“飛瀉”寫(xiě)出了雪水流動(dòng)的磅礴氣勢(shì)，“像千百條閃耀的銀鏈”寫(xiě)出了雪水動(dòng)人的姿態(tài)。②飲（yìn）馬溪邊，你騎在馬上，可以俯視陽(yáng)光透射到的清澈（chè）的水底。在五彩斑斕（lán）的溪水和石子之間，魚(yú)群閃閃的鱗（lín）光映著雪水清流，給寂靜的天山增添了無(wú)限生機(jī)。再往里走，天山顯得越來(lái)越美。沿著白皚（ái）皚群峰的雪線(xiàn)以下，④④這一段按照從高到低的順序描寫(xiě)了高聳的雪峰，從峭壁斷崖上飛瀉下來(lái)的雪水，山腳下的溪流，很有條理，展示了七月天山的勃勃生機(jī)。是蜿蜒無(wú)盡的翠綠的原始森林，密密的塔松像撐開(kāi)的巨傘，重重疊疊的枝丫（y?。┫掳甙唿c(diǎn)點(diǎn)細(xì)碎的日影。騎馬穿行林中，只聽(tīng)見(jiàn)馬蹄濺起漫流在巖石上的水的聲音，使密林顯得更加幽（yōu）靜。走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里⑤⑤以動(dòng)襯靜，用馬蹄濺起的水聲，反襯出密林的幽靜。溪流緩慢，縈（yíng）繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯（jiǎo）健；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上⑥⑥這句話(huà)運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，突出了野花五彩繽紛的特點(diǎn)，洋溢著作者滿(mǎn)腔的喜悅和贊美之情。你用不著離鞍（ān），只要稍一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢？⑦⑦用反問(wèn)句強(qiáng)調(diào)天山的美，表達(dá)了作者對(duì)七月天山風(fēng)景的喜愛(ài)、贊美之情。

本文按照游覽的順序，運(yùn)用移步換景的方法介紹了七月天山的美景，同時(shí)運(yùn)用多種修辭手法，使文章語(yǔ)言生動(dòng)優(yōu)美，意境豐富，表達(dá)了作者對(duì)天山美景的喜愛(ài)與贊美之情。總評(píng)天山移步換景風(fēng)光無(wú)限總起——七月騎馬上天山最理想進(jìn)入天山：再往里走：天山深處：頤和園分述（水）無(wú)限生機(jī)總結(jié)——?jiǎng)龠^(guò)春天的花園（樹(shù)）茂密幽靜（花）五彩繽紛1.按順序描寫(xiě)一處景物。?如第2段按照從高到低的順序依次描寫(xiě)了藍(lán)天、雪峰、峭壁斷崖上的雪水、山腳下的溪流、魚(yú)群，條理清晰。描寫(xiě)景物時(shí)，可以按從高到低、從遠(yuǎn)到近、先整體后部分等順序，這樣就能把景物描寫(xiě)得很清楚。2.重點(diǎn)描寫(xiě)印象深刻的景物，寫(xiě)出特點(diǎn)。?本文在描寫(xiě)天山的美景時(shí)，重點(diǎn)描寫(xiě)了天山深處的野花，抓住野花色彩繁多、五彩繽紛的特點(diǎn)，運(yùn)用比喻、排比的修辭手法，把野花比作錦緞、霞光、彩虹，寫(xiě)出了野花的美。3.重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)。?七月的天山非常美麗，可寫(xiě)景物比比皆是。但是文章在分述部分，詳細(xì)描寫(xiě)了天山的水、樹(shù)、花，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，讓讀者一目了然，很容易抓住重點(diǎn)。4.首尾呼應(yīng)。?七月的天山非常美麗，可寫(xiě)景物比比皆是。但是文章在分述部分，詳細(xì)描寫(xiě)了天山的水、樹(shù)、花，重點(diǎn)突出，詳略得當(dāng)，讓讀者一目了然，很容易抓住重點(diǎn)。默讀課文，說(shuō)說(shuō)作者是按怎樣的順序?qū)懱焐降?，你是從哪些語(yǔ)句看出來(lái)的。參考答案：作者是按照游覽的順序描寫(xiě)天山的。我是從“進(jìn)入天山”“再往里走”“走進(jìn)天山深處”等有關(guān)方位變化的語(yǔ)句中看出來(lái)的。祖國(guó)的河山無(wú)限美，山有山的博大，海有海的深廣。這節(jié)課就請(qǐng)同學(xué)們拿起手中的筆，寫(xiě)下最讓你們心動(dòng)的一處風(fēng)景，述說(shuō)一段你們的旅游經(jīng)歷吧！課前導(dǎo)入萬(wàn)里長(zhǎng)城安徽黃山東岳泰山長(zhǎng)江三峽同學(xué)們，你們游覽過(guò)哪些地方？哪個(gè)地方給你留下的印象最深？上個(gè)周末，我去了我家附近的公園。這一次，我選擇了一條與往常不同的游覽路線(xiàn)。每到秋天，我就會(huì)去果園玩。我游覽過(guò)長(zhǎng)城，那里的烽火臺(tái)給我留下了深刻的印象。游

在橫線(xiàn)上填上這個(gè)地方的名稱(chēng)，把題目補(bǔ)充完整。按照游覽的順序?qū)憣?xiě)這個(gè)地方，把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。安徽黃山萬(wàn)里長(zhǎng)城長(zhǎng)江三峽公園果園故宮可以先畫(huà)出游覽路線(xiàn)圖，幫助自己理清思路。路線(xiàn)圖：我想分享給好朋友的地方是

。北海公園普安殿?lèi)傂牡畎姿o心齋九龍壁五龍亭小西天回顧《記金華的雙龍洞》和習(xí)作例文，試著梳理作者的游覽路線(xiàn)。路上→（

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）→出洞（《記金華的雙龍洞》）洞口外洞孔隙內(nèi)洞長(zhǎng)廊→（

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）（《頤和園》）萬(wàn)壽山腳下佛香閣昆明湖小結(jié)：介紹自己游覽過(guò)的一個(gè)地方，我們可以先想想自己去過(guò)哪些景點(diǎn)，再理清參觀(guān)的順序，據(jù)此畫(huà)出路線(xiàn)圖，從而把游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。確定順序選好景點(diǎn)畫(huà)路線(xiàn)圖印象深刻的景物要作為重點(diǎn)來(lái)寫(xiě)，注意把它的特點(diǎn)寫(xiě)出來(lái)。怎樣才能把重點(diǎn)景物寫(xiě)清楚呢？閱讀習(xí)作例文《七月的天山》第4自然段，邊讀邊思考：作者用什么方法寫(xiě)出了野花的美麗？

走進(jìn)天山深處，山色逐漸變得柔嫩，山形也逐漸變得柔美。這里溪流緩慢，縈繞著每一個(gè)山腳。在輕輕蕩漾著的溪流的兩岸，滿(mǎn)是高過(guò)馬頭的野花，五彩繽紛，像織不完的錦緞那么綿延不斷，像天邊的霞光那么燦爛耀眼，像高空的彩虹那么絢麗奪目。馬走在花海中，顯得格外矯??；人浮在花海上，顯得格外精神。在馬上你用不著離鞍，只要稍一伸手就可以捧到滿(mǎn)懷心愛(ài)的鮮花。運(yùn)用比喻、排比的修辭手法,突出了野花五彩繽紛的特點(diǎn),洋溢著作者滿(mǎn)腔的喜悅和贊美之情。例文片段一：

遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，鼓浪嶼宛如一艘被樹(shù)木環(huán)繞的船漂浮在海面上。我們竭力地爬上了山頂，這里果然古木參天，像綠色的被子把日光籠罩著。向下觀(guān)望，只見(jiàn)大大小小的別墅錯(cuò)落有致。遠(yuǎn)處，海天連成一線(xiàn)，白云朵朵，白帆點(diǎn)點(diǎn)。近處，海水清澈，沙灘平軟。藍(lán)天、白云、大海、沙灘，成了一幅天然的畫(huà)。鼓浪嶼點(diǎn)評(píng)：運(yùn)用比喻的修辭手法，寫(xiě)出了鼓浪嶼樹(shù)木茂盛的特點(diǎn)，寫(xiě)出了鼓浪嶼的風(fēng)景如畫(huà)。例文片段二：雖然已近深秋，但剛進(jìn)入景區(qū)，我就被眼前滿(mǎn)眼的綠深深吸引住了。遠(yuǎn)處許多不知名的樹(shù)，聳入云霄，墨綠色中帶著莊嚴(yán)和神圣，仿佛是堅(jiān)守崗哨的戰(zhàn)士，挺拔有力；近處是片片竹林，形態(tài)各異的竹子，每棵竹竿都綠得那么精神，固執(zhí)得朝著陽(yáng)光的方向生長(zhǎng)，生機(jī)勃勃，充滿(mǎn)著向上的活力。竹林點(diǎn)評(píng)：這段話(huà)運(yùn)用比喻、擬人的修辭手法，突出了景區(qū)植物生機(jī)勃勃的特點(diǎn)，生動(dòng)貼切，給人深刻的印象。可以用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。你是用什么方法找出《頤和園》中作者的游覽路線(xiàn)的？通過(guò)找過(guò)渡句來(lái)找出作者的游覽路線(xiàn)寫(xiě)過(guò)渡句時(shí)要注意以下幾個(gè)要點(diǎn)：1.過(guò)渡句要避免重復(fù)。2.游覽的地方有山、河、林、坡、路、亭……地形不同，需運(yùn)用合適的動(dòng)詞。3.加入表示方位的詞語(yǔ)。4.過(guò)渡句里，可以有一個(gè)地點(diǎn)，也可以用過(guò)渡句把游覽的過(guò)程寫(xiě)得更清楚。1.確定寫(xiě)作對(duì)象，將作文題目補(bǔ)充完整。認(rèn)真回憶自己游覽過(guò)的地方，從中選擇給你留下的印象最深的地方。不一定要介紹很遠(yuǎn)的地方，也不一定是旅游勝地，游覽過(guò)的附近的某個(gè)地方也可以分享。2.畫(huà)出游覽路線(xiàn)圖，幫助自己理清思路。按照游覽的順序，將游覽的過(guò)程寫(xiě)清楚。可以嘗試定點(diǎn)觀(guān)察，比如《頤和園》中寫(xiě)登上萬(wàn)壽山后看到的景物時(shí)，作者就是按照由近及遠(yuǎn)的順序描寫(xiě)了在萬(wàn)壽山上看到的樹(shù)叢、宮墻、昆明湖、城樓和城里的白塔。也可以按照移步換景的方法，移動(dòng)觀(guān)察，如《記金華的雙龍洞》一文，就是按照“路上—洞口—外洞—孔隙—內(nèi)洞—出洞”的游覽順序記敘的。3.抓住游覽重點(diǎn)，做到主次分明、詳略得當(dāng)。參觀(guān)游覽中，看到的景物很多，我們不能記流水賬，要把看到的印象較深的景物詳細(xì)寫(xiě)出來(lái)，寫(xiě)出特點(diǎn)，其余的可以寫(xiě)得簡(jiǎn)略些。某個(gè)地方的景點(diǎn)不必都寫(xiě)，根據(jù)自己的實(shí)際情況，寫(xiě)去過(guò)的景點(diǎn)。如《記金華的雙龍洞》一文就重點(diǎn)寫(xiě)了孔隙及內(nèi)洞的情景，略寫(xiě)了路上和出洞的情景；在介紹內(nèi)洞時(shí)，又分了主次，詳細(xì)寫(xiě)了“雙龍”，其他的一筆帶過(guò)，這樣就主次分明，詳略得當(dāng)。4.抓住景物特點(diǎn)，進(jìn)行細(xì)致描寫(xiě)。如《七月的天山》在描寫(xiě)“天山深處”的景色時(shí)，重點(diǎn)描寫(xiě)了漫山遍野、高過(guò)馬頭、絢麗多姿的野花，抓住野花五彩繽紛的特點(diǎn)展開(kāi)描寫(xiě)，將七月天山的美寫(xiě)得生動(dòng)形象。5.巧妙運(yùn)用過(guò)渡句，使景物的轉(zhuǎn)換更自然。如《頤和園》中，描寫(xiě)每處景物前，作者都用一個(gè)過(guò)渡句介紹地點(diǎn)的轉(zhuǎn)換。寫(xiě)長(zhǎng)廊的過(guò)渡句直接寫(xiě)明游覽地點(diǎn)；寫(xiě)萬(wàn)壽山腳下及昆明湖畔的過(guò)渡句寫(xiě)明出發(fā)點(diǎn)和到達(dá)點(diǎn)，銜接得十分自然；過(guò)渡句中還寫(xiě)清楚了觀(guān)察的視角。6.巧用修辭手法，使語(yǔ)言表達(dá)生動(dòng)形象。如《海上日出》中“太陽(yáng)好像負(fù)著重荷似的一步一步，慢慢地努力上升，到了最后，終于沖破了云霞，完全跳出了海面，顏色紅得非?？蓯?ài)”這句話(huà)運(yùn)用擬人的修辭手法寫(xiě)太陽(yáng)噴薄而出的過(guò)程，非常形象生動(dòng)，表達(dá)了作者對(duì)日出美景的喜愛(ài)之情。7.表達(dá)自己的真情實(shí)感。結(jié)尾一般用議論或抒情的方式表達(dá)自己的感受，即自己從這次經(jīng)歷中懂得了什么，游玩后心情和感受等。如《七月的天山》中的結(jié)尾“雖然天山這時(shí)并不是春天，但是有哪一個(gè)春天的花園能比得過(guò)這時(shí)天山的無(wú)邊繁花呢”表達(dá)了作者對(duì)天山景色的喜愛(ài)之情。寫(xiě)完后與同桌交換習(xí)作，互相看看游覽的順序、景物的特點(diǎn)是否寫(xiě)清楚了，并提出修改意見(jiàn)，然后按修改意見(jiàn)修改習(xí)作。寫(xiě)作技巧游記回憶地點(diǎn)理清思路抓住重點(diǎn)——印象最深的地方——按游覽順序畫(huà)出路線(xiàn)圖——重點(diǎn)描寫(xiě)印象深刻的景物主次分明，詳略得當(dāng)抓住特點(diǎn)，細(xì)致描寫(xiě)巧用過(guò)渡，轉(zhuǎn)換自然運(yùn)用修辭，生動(dòng)形象表達(dá)感受抒發(fā)感情游公園

國(guó)慶節(jié)這天,爸爸媽媽帶著我去公園玩。我們來(lái)到公園的大門(mén)口,只見(jiàn)兩旁紅旗飄飄，好像在列隊(duì)歡迎我們的到來(lái)。大門(mén)上懸掛著的“歡度國(guó)慶”的橫幅，在太陽(yáng)的①開(kāi)篇點(diǎn)明游覽的時(shí)間和地點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)①范文一②②運(yùn)用擬人的修辭手法，生動(dòng)形象地寫(xiě)出紅旗飄飄的歡慶景象。照射下,顯得那么莊重和耀眼。

我們沿著公園主干道繼續(xù)往里走，看到道路兩旁?huà)鞚M(mǎn)了各式各樣的彩帶，它們隨風(fēng)飄動(dòng)，仿佛在跳舞一樣。每一棵大樹(shù)上都掛滿(mǎn)了紅燈籠，它們?cè)陲L(fēng)中不停飄動(dòng)，仿佛是一個(gè)個(gè)頑皮的小孩在蕩秋千，你不讓我，我不讓你，熱鬧極了。③③運(yùn)用擬人、比喻的修辭手法，形象生動(dòng)地寫(xiě)出了道路兩旁的彩帶和紅燈籠隨風(fēng)飄動(dòng)的姿態(tài)。走到路的盡頭，映入眼簾的是一個(gè)巨大的噴泉水池。里面的水柱會(huì)隨著優(yōu)美的音樂(lè)跳舞。有時(shí)紅色的水柱躥出來(lái),灑下的水花變成了一抹抹紅霞;有時(shí)水花碧綠碧綠的，好像給噴泉圍了一圈翡翠珠簾；有時(shí)玫瑰色的小水柱圍成圈，從遠(yuǎn)處看，好像綻開(kāi)了許多鮮艷的玫瑰。④運(yùn)用排比、比喻等修辭手法詳寫(xiě)音樂(lè)噴泉的美麗。④彩色的水柱隨著優(yōu)美動(dòng)聽(tīng)的音樂(lè)此起彼伏，美麗極了。真不敢想象,噴泉隨著音樂(lè)可以這樣變化多端，奪人眼球。我站在那里欣賞了許久，直到媽媽喊我，我才戀戀不舍地離開(kāi)了音樂(lè)噴泉。告別了音樂(lè)噴泉，我們走過(guò)一段鵝卵石鋪成的小路，來(lái)到了一個(gè)⑤⑤直接抒情，表達(dá)了小作者對(duì)音樂(lè)噴泉的喜愛(ài)。人工湖的岸邊。一陣微風(fēng)徐徐吹來(lái),湖面上波光粼粼。魚(yú)兒們?cè)谒凶杂傻劓覒?偶爾還有一兩條調(diào)皮的魚(yú)兒躍出水面，為公園增添了無(wú)限生機(jī)……公園里的人們和天邊絢麗的晚霞構(gòu)成了一幅和諧美滿(mǎn)的畫(huà)面，讓我深深地感受到祖國(guó)的強(qiáng)盛和偉大。⑥⑦直抒胸臆，表達(dá)了小作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)之情。⑦⑥小作者觀(guān)察得如此細(xì)致，偶爾有小魚(yú)躍出水面都讓他發(fā)現(xiàn)了。本文記敘了小作者一家在國(guó)慶節(jié)到公園游玩的情景。本文按照游覽的順序，將游覽時(shí)看到的景物交代得非常詳細(xì)，并且綜合運(yùn)用多種修辭手法,使語(yǔ)句更形象生動(dòng)。結(jié)尾直抒胸臆，表達(dá)了小作者對(duì)祖國(guó)的熱愛(ài)。總評(píng)游北海公園

去年夏天，我和媽媽一起游覽了北海公園。剛進(jìn)公園大門(mén)，北海的景色之一——白塔，便映入我的眼簾。它是那樣高大、雄偉。走過(guò)石橋，繞過(guò)小亭，便來(lái)到了山頂。看，美①交代了游覽的時(shí)間、地點(diǎn)。點(diǎn)評(píng)①范文二麗的白塔以藍(lán)天作襯，以綠樹(shù)為家，簡(jiǎn)直就是一幅美麗的圖畫(huà)。近看白塔，約有五六層樓高，像一個(gè)高大的巨人站在那里，直插云霄。下