養(yǎng)育孩子的方式分為四種

養(yǎng)育孩子的方式分為四種第一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日前言：教育小孩子就像是我們手里的“松緊帶”，若是拽的太緊容易斷裂，太松了就失去了力度，其實(shí)管教小孩子也要的適當(dāng)把握好這個(gè)度，不能拽的太緊也不可以放的太松，以下就來(lái)學(xué)習(xí)下如何適當(dāng)?shù)慕逃變喊桑〉诙?yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日與過(guò)度的自由相比，適當(dāng)?shù)墓芙滩艑?duì)孩子更有利

ao12dui8bi33第三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日家長(zhǎng)無(wú)限的愛(ài)心和關(guān)心對(duì)孩子來(lái)說(shuō)很重要。可是在孩子犯錯(cuò)的時(shí)候，怎么管教才是更應(yīng)該注意的地方。第四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日麥克比(Maccoby)和瑪?shù)铝?Martin)1993年通過(guò)研究主張，孩子從2~3歲一直到成長(zhǎng)為青少年，也就是說(shuō)在接觸到真正的社會(huì)之前，父母應(yīng)對(duì)孩子采取需求/反應(yīng)以及要求/管教這兩種教育方式。這其中，需求/反應(yīng)是指在面對(duì)孩子的需求時(shí)，父母的敏感度和配合度。第五頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日這種類(lèi)型的父母，當(dāng)孩子表現(xiàn)出有所需求的時(shí)候，他們會(huì)給予他夸獎(jiǎng)和愛(ài)撫。即使孩子犯了錯(cuò)誤，也不會(huì)批評(píng)孩子而是面帶微笑地鼓勵(lì)。第六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日相反的，不采用需求/反應(yīng)方式的父母，面對(duì)孩子的要求反應(yīng)比較遲鈍，也不會(huì)對(duì)孩子表達(dá)自己的愛(ài)心，常常批評(píng)、無(wú)視孩子。第七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日在養(yǎng)育孩子的過(guò)程中，還有一個(gè)重要的方式就是要求/管教，這是父母對(duì)孩子進(jìn)行嚴(yán)格管教的一種方式。采取這種教育方式的父母，仔細(xì)觀察就會(huì)發(fā)現(xiàn)他們對(duì)孩子的期望很高，管起孩子來(lái)規(guī)矩也比較多。第八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日與之相反的父母，會(huì)根據(jù)孩子的興趣來(lái)決定孩子的活動(dòng)，對(duì)孩子的限制也較少，孩子比較自由。

ao12dui8bi33第九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日將這兩方面結(jié)合起來(lái)，可以將孩子的養(yǎng)育方式分為四種。第十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日那么，這些養(yǎng)育孩子的方式都分別有哪些特征呢？

ao12dui8bi33第十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日采取專(zhuān)制性教育方式的父母，一般都會(huì)給孩子制定很?chē)?yán)格的規(guī)則，通過(guò)這些強(qiáng)制的規(guī)定來(lái)管教孩子的行為。第十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日在這種教育方式下長(zhǎng)大的孩子，容易變得郁郁寡歡，生活缺少目標(biāo)，也容易和家長(zhǎng)形成敵對(duì)關(guān)系，比較冷漠。第十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日采取權(quán)威性教育方式的父母，會(huì)結(jié)合孩子和自己的意見(jiàn)來(lái)制定規(guī)則，制定出的規(guī)則第十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日參考了大家的共同意見(jiàn)，因此可以說(shuō)是雙方認(rèn)可的合理規(guī)則。在對(duì)孩子說(shuō)明規(guī)則的時(shí)候，也會(huì)用具有說(shuō)服力的理由講清楚。在這種教育方式下長(zhǎng)大的孩子，責(zé)任感和自信心都很強(qiáng)，和周?chē)艘材芎芎玫叵嗵?。第十五?yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日寬容型的父母對(duì)孩子的沖動(dòng)和要求大部分都給予滿足，不怎么對(duì)孩子進(jìn)行管教。第十六頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日在這種教育方式下長(zhǎng)大的孩子做起事來(lái)會(huì)比較沖動(dòng)，且具備攻擊性，凡事容易以自我為中心。第十七頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日這種放任型的養(yǎng)育方式，是最不可取的。父母被自己的壓力所擾，忽視孩子，表現(xiàn)出對(duì)孩子的各種需求漠不關(guān)心的態(tài)度。在這種教育方式下長(zhǎng)大的孩子，3歲左右就會(huì)脾氣暴躁，也具備一定的攻擊性。隨著孩子不斷長(zhǎng)大，品行也會(huì)更加惡劣，很容易出現(xiàn)問(wèn)題。第十八頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日在孩子的成長(zhǎng)過(guò)程中，要把握好如何給孩子自由與如何管教孩子之間的平衡。第十九頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日無(wú)論如何，對(duì)孩子持續(xù)的關(guān)心和細(xì)心都是必需的。無(wú)論哪方面的過(guò)度都會(huì)讓孩子覺(jué)得不舒服，過(guò)度的自由會(huì)讓孩子無(wú)法自己達(dá)成目標(biāo)，在與別人的相處中也會(huì)遇到很多困難。第二十頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日所以家長(zhǎng)在尊重孩子的自由和意見(jiàn)的同時(shí)，也要讓孩子懂得遵守和別人的約定，第二十一頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日遵守和自己的約定，自由也要設(shè)置必要的底線。第二十二頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日一般來(lái)說(shuō)，命令式的管教不如和孩子好好交流后制定一個(gè)合理的規(guī)則更有效！第二十三頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日拋開(kāi)父母的虛榮心，找到更適合孩子的方式！第二十四頁(yè)，共二十六頁(yè)，2022年，8月28日不管是為了孩子自身的發(fā)展，還是為了他能更好地和別人相處，從遵守一個(gè)小約定