四年級家長會班主任發(fā)言稿

第頁四年級家長會班主任發(fā)言稿四年級家長會班主任發(fā)言稿1

敬重的家長：

首先感謝你在百忙之中來參與本次的家長會。班級人少較多，雖然各科老師都是不遺余力，但是心有余力不足，要想孩子能健康、全面地發(fā)展，離不開家長的督促和指導(dǎo)。你的到來，就是對孩子最好的支持和教化。希望，你本次家長會仔細(xì)傾聽，發(fā)覺問題，能不斷地改進(jìn)自己的教化方法。

一、班級狀況分析

我們班共有63人，男40人，女生23人。人數(shù)偏多，而且學(xué)生的水平差別較大。有的孩子學(xué)習(xí)主動、主動，也有的孩子作業(yè)不能按時完成，日記是應(yīng)付，甚至是從來不寫日記，作業(yè)潦草。這要引起家長足夠的重視。因為四年級是小學(xué)階段一個關(guān)鍵性的年級，是個轉(zhuǎn)折點。學(xué)生的身心和學(xué)習(xí)內(nèi)容都發(fā)生了極大的改變。忽視了這個階段，會對孩子的整個小學(xué)階段產(chǎn)生不好的影響。

二．存在的問題，及解決問題的策略

閱讀。首先是學(xué)習(xí)內(nèi)容變的困難了。在低年級的時候，只要仔細(xì)默寫，背背書，孩子的學(xué)習(xí)成果就不成問題。但到了四年級，學(xué)習(xí)的內(nèi)容有簡潔變的困難。比如本次的期中考試：有生字、多音字、成語。還有近義詞的填寫。還有句子的改寫，而這一切解決最好的方法就是讓孩子多讀書。讀書不僅增長了學(xué)問，也教化學(xué)生怎樣做人。家長肯定不要忽視閱讀的作用。

四年級上學(xué)期：《昆蟲記》法布爾《草房子》曹文軒《跑豬嚕?！穂德]狄姆《希臘神話故事》《八十天環(huán)游地球》儒勒·凡爾納四年級下學(xué)期：《夏洛的網(wǎng)》（美）懷特《時代廣場德蟋蟀》塞爾登《五·三班的壞小子》楊紅櫻《我要做好孩子》黃蓓佳《淘氣的日子》秦文君等。家長在帶孩子上街買好吃的時候，要帶孩子到書店去轉(zhuǎn)轉(zhuǎn)。有的家長說，我的家里有書呀，我給孩子買了兩本，這兩本是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的小學(xué)六年的閱讀量不少于40萬字。這是國家規(guī)定的閱讀總數(shù)。而我們的孩子，寫作業(yè)，還算仔細(xì)，可閱讀上不去，孩子的發(fā)展就沒有后勁，這要引起家長的留意。買書陪伴孩子讀書。在孩子寫完作業(yè)的時候，陪著孩子讀點書。

孩子，媽媽不知道你長大后的愛好是什么，也不知道你以后會從事什么職業(yè)，但是媽媽想，無論你以后干什么，保持一個愛讀書的習(xí)慣總是好的。希望媽媽現(xiàn)在撒下的這顆名叫“閱讀“的種子，能在你幼小的心靈中慢慢生根，發(fā)芽，直至這顆種子變成猶如你吃飯，喝水一樣的一種順手的，潛意識的習(xí)慣。媽媽信任，這顆帶著精神雨露的種子，若干年后，會成為你活得有尊嚴(yán)的資本，更會成為你能保持心靈名貴的那枚橄欖枝。

習(xí)慣的培育很重要

到了四年級，學(xué)習(xí)的內(nèi)容加深了，孩子要養(yǎng)成預(yù)習(xí)的習(xí)慣。在每篇課文學(xué)習(xí)之前，孩子肯定要仔細(xì)預(yù)習(xí)。比如我班的付一然同學(xué)、嚴(yán)子帥同學(xué)、位子文同學(xué)葛好男同學(xué)、馬語樂同學(xué)，在課前就能仔細(xì)預(yù)習(xí)。課前預(yù)習(xí)，才能提高聽課的效率。課后復(fù)習(xí)很重要，一篇課文學(xué)完了。家長要查查孩子的課文會背嗎？生字會默寫嗎?有的家長說來很慚愧，從來不看孩子的作業(yè)，并不指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)。掙錢很重要，假如孩子學(xué)習(xí)成果落后，孩子甚至考不及格，這樣的孩子離優(yōu)秀就遠(yuǎn)了。作為老師，我覺得孩子才是我們生活中的第一位，而不是勞碌掙錢，對孩子不管不問。童年對人的一生很重要。魯迅先生也認(rèn)為，童年的情形大抵就是以后的命運。

作業(yè)，應(yīng)付著，

我們學(xué)生的作業(yè)我是每天收上來改，并剛好的評比。孩子的生字抄寫還可以，最差的就是大練習(xí)冊，不會的題目不思索，不問人，而是不做，還有的孩子作業(yè)很潦草，應(yīng)付老師的檢查。不如說，18課的大練習(xí)冊有一道課外閱讀題，只有很少的孩子寫。如我班的焦維保、曹嬰溪、沈雙、葉鵬源等同學(xué)仔細(xì)完成。大家想想，平常不練習(xí)，考試則能一下就駕馭好。所以希望，家長要檢查孩子的作業(yè)。

字要仔細(xì)，還要仔細(xì)思索。

作文，學(xué)生最頭疼，最重要的一塊骨頭

大家都知道，語文，語文，就是會說會寫。語就是語言，文，就是作文。對于四年級的孩子來說，應(yīng)當(dāng)能寫一篇文通字順的文章，但現(xiàn)在的孩子，不愛寫日記，日記是作文最好的磨刀石，多練，多積累，才能寫好文張。而我班的許多孩子，連一星期一篇的日記就不好好寫，這很讓人憂慮。如陳星雨、王毅、何碩、舒燃冰、盛芙蓉、徐營等同學(xué)。作文須要多練習(xí)多提高，家長要引起重視。

關(guān)注孩子的心理，關(guān)注孩子成長

孩子上了四年級，就有了自己的思想，家長要多孩子溝通，了解的苦與樂，多和孩子聊聊。培育孩子的責(zé)任心，多讓孩子參與自己力所能及的家務(wù)和勞動，這是對孩子很好的責(zé)任心的培育教化。如我班勞動仔細(xì)的孩子：邢甜、胡佳姚、曹潤溪、張濤、牛雨晨、位子文、焦維保等同學(xué)。參與校訊通的家長都知道，老師不但發(fā)作業(yè)，也發(fā)一些關(guān)于教化孩子的一些學(xué)問。

四年級家長會班主任發(fā)言稿2

敬重的各位家長：

大家好！首先請允許我代表四（4）班全體師生，對各位家長能在百忙之中抽出時間來參與這次家長會表示誠心的感謝！感謝各位家長對我們工作的大力支持，說明各位家長都對自己的孩子都非常關(guān)切。是啊，哪一位家長不望子成龍、望女成鳳？又有哪一位老師不希望自己的學(xué)生有出息呢？我們家長、老師、學(xué)校都有一個共同的愿望：教化好他們！就讓我們攜起手來，同心同德，把你們的孩子，我們的學(xué)生教化好。

我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在這將近一個學(xué)期的學(xué)習(xí)中，成果怎么樣？在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)實力和發(fā)展的潛能怎么樣？召開這次家長會，主要目的也是：希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓孩子們學(xué)得更好，取得更好的成果！

一、介紹本班基本狀況

作為班主任，我首先介紹本班狀況：我們班有學(xué)生39人，男有21人，女生有18人，總體狀況是男生較淘氣，而女生相對文雅，這半學(xué)期，我對我們班級學(xué)生的總體表現(xiàn)評價是：心理狀態(tài)較好，主動樂觀向上，都比較乖巧聽話，也很能為班級集體著想，使得我班現(xiàn)在一切基本狀況良好。學(xué)生相對其它班級遲到早退現(xiàn)象較少，無故曠課的沒有，大部分同學(xué)有事能較自覺做好請假工作。每天的值日工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，現(xiàn)在就各位家長關(guān)切的問題做簡潔說明：

二、教學(xué)方面：

1、語文學(xué)習(xí)突出的同學(xué)有：

2、課堂上發(fā)言主動，思維靈敏的有：

3、書寫工整的有：

4、課堂上聽講用心的有：

5、成果有很大進(jìn)步的有：

6、需加倍努力的有：

7、講文明懂禮貌的有：

8、英語成果比較突出的有：

9、生活自理實力強(qiáng)的有：

10、愛清潔、愛勞動的有：

以上幾種狀況有些優(yōu)秀的同學(xué)各項都具備就不再一一點名表揚。

以上取得的點點成果跟我們四年級每一位學(xué)生的努力和在座的每一位家長的支持都是分不開的，請允許我再一次向支持我們學(xué)校工作的、支持我這個班主任工作的各位家長表示感謝，我也真誠地為學(xué)生所取得的每一點進(jìn)步而傲慢，而驕傲。

三、存在問題

在取得成果的同時，我也醒悟的相識到存在著一些問題，有的聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，沒有聽課的習(xí)慣。不管老師說什么他一律不聽，干什么事都走在別人的后面，做題速度慢，這樣怎么能學(xué)好呢？班上部分男同學(xué)太愛動，自我約束實力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。我是班主任，是39個孩子的當(dāng)家人，對于每個孩子的平安，我是特別重視的，每次上課前都要講幾句，班會課上更是不停的重復(fù)，可孩子終歸是孩子，他們是貪玩的，是好動的，一下課一陣風(fēng)一樣沖出教室，這是好多孩子的寫照。所以也懇請家長在家肯定教化孩子要留意平安，在家、在路上、在學(xué)校都要平安第一！不要到危急的地方去，不能滑樓梯，等等。孩子是每一個家庭的將來和希望，所以平安真是太重要了，學(xué)校對平安教化抓的很緊，同時也須要您的協(xié)作，我們都希望每個孩子健康成長。

再者就是部分同學(xué)做作業(yè)慢、書寫不夠規(guī)范、不能按時完成家庭作業(yè)。尤其是星期天在家時，有些同學(xué)根本就不看書。希望家長百忙之中多抽出時間關(guān)切一下孩子的學(xué)習(xí)，終歸孩子的成長是一次性的，錯過了便沒有補(bǔ)救的機(jī)會。有些家長可能會說，我們不識字呀！我想，即使你不識字，只要你搬張凳子往他身邊一坐，我不信他還敢亂畫嗎？

教四年級快結(jié)束了，我覺得孩子們都很聰慧，可是為什么同樣擁有聰慧的頭腦，同一個班級，同樣的講課方式，為什么學(xué)習(xí)成果差別那么大呢？我認(rèn)為，這主要是學(xué)生的家庭教化方式不一樣，造成了學(xué)習(xí)習(xí)慣差別大的后果，一個班里有39個人，39個人就有50種狀況，老師不行能固定一種方法，要做到因人而意的確很難。所以懇請各位家長肯定要重視對孩子的思想教化和良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣的培育。

四、給家長的建議

因為班級人數(shù)多，我的時間也有限，學(xué)生年齡也尚小，所以工作中不能四平八穩(wěn)，這也是我心中最大的缺憾。事實上，學(xué)習(xí)習(xí)慣的養(yǎng)成，是一個日積月累的過程，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛勤培育之外，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。學(xué)生的進(jìn)步和家長的關(guān)注程度有很大的關(guān)系。家庭教化在孩子的成長過程中起著至關(guān)重要的作用，家庭是孩子的第一所學(xué)校，父母是孩子的第一任老師。不知各位家長有沒有留心中央臺的一則關(guān)于端洗腳水的公益廣告，父母是孩子的榜樣，榜樣是最好的老師，榜樣是最好的教化方式。說到這些，有的家長同志可能又會說我忙呀！說句實在話，誰不忙？您把孩子交到了我們老師的手中，我們不敢有絲毫的懈怠，教給他學(xué)問與學(xué)習(xí)的方法，教給他做人的道理，39名孩子這是一個浩大的隊伍！有的家長可能又會說老師您們多費心了，我們費心那是我們的職責(zé)所在，但假如單靠老師的力氣是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，家長也應(yīng)當(dāng)主動的協(xié)作起來，幫助孩子養(yǎng)成良好的習(xí)慣，做到家校合一。

以上是我的發(fā)自肺腑的話語，感謝各位家長的支持。說得不當(dāng)之處敬請家長諒解。下面請我們班的副班主任鐘海選老師介紹同學(xué)們語文學(xué)習(xí)的狀況：……

我們老師說了這么多，家長們確定更想聽聽孩子們自己的心聲，在這里我代表我們班的全體學(xué)生，說聲對不起了，我們沒有到來。下面請我們班英語科目的林老師介紹同學(xué)們英語學(xué)習(xí)的狀況：……

父母是孩子的第一任老師，教化孩子的方式各有不同，下面請各位家長來介紹自己如何教化孩子的，大家掌聲歡迎！……

俗話說：讀萬卷書，不如行千里路，感謝各位家長把教化孩子的方法拿來與大家溝通，也給我上了一堂生動的課。

五、家長的看法和建議

各位家長，盡管在教化孩子上我們付出了許多心血和汗水，盡了最大的努力，也取得了許多成果，但我們的工作確定也存在不少問題，離家長對優(yōu)質(zhì)教化的要求還有距離，我們希望聽一聽各位家長對學(xué)校和班級管理等方面合理的看法和建議，希望大家暢所欲言，談出自己的真實想法，以便我們以后更好的教化學(xué)生。

剛才各位家長從多方面談了自己的想法，我們肯定虛心聽取你們的合理的看法和建議，百尺竿頭，更進(jìn)一步，力爭把工作做的更好。我有信念把這39個孩子都培育起來，在學(xué)習(xí)和生活上有質(zhì)的飛躍，我們也決不會放棄。

學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這須要老師的教化，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)切和影響。在這幾個方面當(dāng)中，前三者較為重要，而前兩者又更為重要。因為，學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不行推卸的責(zé)任，因為我們是他們的干脆教化者和影響者，總之一句話，就是爭取不讓一個孩子掉隊，讓好的能更好。當(dāng)然我也特別須要各位家長的接著協(xié)作。俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教化你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。信任在我們的共同努力下，我們的孩子肯定會強(qiáng)壯成長。

祝各位家長家庭和諧，生活華蜜，工作開心！

祝你們的孩子健康成長，學(xué)業(yè)有成！

四年級家長會班主任發(fā)言稿3

各位家長下午好！

首先，我要感謝各位家長在百忙之中抽空參與這次家長會，這次會議會議的目的是為了加強(qiáng)老師和家長之間的聯(lián)系，了解學(xué)生在校和在家的狀況，以便我們能夠剛好調(diào)整工作，提高教學(xué)質(zhì)量，并激勵家長主動參加到學(xué)生的教化管理。

以下是這次家長會的內(nèi)容：

第一，學(xué)習(xí)方面

說到學(xué)習(xí)，在座的各位家長都有豐富的閱歷?，F(xiàn)在孩子們越來越不簡單輔導(dǎo)了，老師每天布置肯定量的家庭作業(yè)，即使老師間或不布置作業(yè)，學(xué)生自己也有一些其他的作業(yè)要完成，例如，他們可以進(jìn)行預(yù)習(xí)和復(fù)習(xí)。

有些學(xué)生變得越來越渴望學(xué)習(xí)，有劇烈的求知欲，所以他們的成果越來越好，或者會有明顯的進(jìn)步。而一部分學(xué)生顯得懶散，膽怯 學(xué)習(xí)，還有一部分學(xué)生不想學(xué)習(xí)，當(dāng)然，這種學(xué)生想要取得的成果會比較累。

也就是說，從現(xiàn)在起先，學(xué)生的學(xué)業(yè)成果將簡單出現(xiàn)“兩極分化”。這一點必需引起家長的留意。

其次，作業(yè)方面

自從開學(xué)以來，我的班級作業(yè)完成狀況并不志向，總是有一部分學(xué)生不能完成作業(yè)或根本不寫，這種狀況時有發(fā)生。

每個星期的作業(yè)，有的學(xué)生會說沒有帶，我希望各位家長可以督促孩子們完成作業(yè)，學(xué)校就由老師來督促。

對于語文老師布置的軟性作業(yè)，要賜予足夠的重視。如：背誦課文、熟識課文、背誦古詩、大量閱讀、查找資料等。有些學(xué)生總是想玩，在學(xué)習(xí)上缺乏主動性，而有些學(xué)生寫得太潦草，沒有毅力，沒有耐性。在考試的時候，這些學(xué)生沒有完成測試，沒有進(jìn)行檢查。他們的一些書法特別潦草，導(dǎo)致考試成果不佳。

所以，我懇求各位家長，千萬不要讓你們的孩子因為看法不正確而帶來缺憾，訂正他們的學(xué)習(xí)看法，從仔細(xì)完成每天的作業(yè)起先。

第三，課堂方面

四年級的課堂，是特別重要的。在課堂上，學(xué)生的學(xué)習(xí)狀態(tài)是兩極分化的。

有些學(xué)生思維活躍，能主動思索并回答每一個問題，這部分學(xué)生的課堂效率較高。但也有一些學(xué)生總是在課堂上走神，常常玩東西，做小動作，或與同學(xué)竊竊私語。他們根本不聽老師講課，也不主動思索問題。隨著時間的推移，成果下降，變得越來越懶散。

第四，平安方面

平安是全部工作的重中之重，它是一切工作和生活順當(dāng)進(jìn)行的前提和保證。對于小學(xué)生來說，平安工作尤為重要。

首先，我們應(yīng)當(dāng)重視這個想法，做好學(xué)生在家里和學(xué)校的平安工作，教化學(xué)生應(yīng)聽從家長的支配，在家不要玩火、玩電，不接觸危急物品，出去征求父母的同意等等。

第五、給父母一些建議

您把孩子交給了我們老師，我們不敢有絲毫懈怠，教他學(xué)問和方法，教他做人的道理。然而，由于學(xué)生太多，我們難免會有關(guān)注不到的方面。

所以，光靠老師的力氣是不夠的，孩子的每一點進(jìn)步，除了老師的辛苦培育，家長的努力和付出也是至關(guān)重要的。因此，家長應(yīng)主動協(xié)作，做好以下工作，實現(xiàn)家校融合。

1、嚴(yán)格管理時間，科學(xué)支配時間。家長應(yīng)留意以下幾個方面：

（1）對于孩子到校的時間，我們規(guī)定早上7：10以后去學(xué)校早讀，下午2：30左右到達(dá)學(xué)校。每個學(xué)生都應(yīng)當(dāng)準(zhǔn)時到校，既不早也不晚。

（2）為了保證孩子有足夠的睡眠時間，每天的睡眠時間不少于8小時，最好不超過10小時，請家長留意。

2、家長應(yīng)常常詢問孩子的學(xué)習(xí)狀況，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況。督促孩子獨立、仔細(xì)、快速完成日常作業(yè)，養(yǎng)成按時完成作業(yè)、檢查作業(yè)的好習(xí)慣，并留意督促孩子帶作業(yè)到學(xué)校檢查。

多和孩子溝通，詢問他們在學(xué)校的學(xué)習(xí)狀況。要擅長發(fā)覺孩子學(xué)習(xí)的進(jìn)步，賜予剛好、充分的確定，提出新的要求。

四年級家長會班主任發(fā)言稿4

首先感謝各位家長親臨我們家長會的現(xiàn)場，對于你們的到來我代表我們班的全體老師向你們表示感謝。因為你們孩子的原因我們有緣相聚在一起，共同為孩子的成長暢談心聲。希望你們對我校開家長會的做法沒有怨言，假如有的話只是我們在開家長會的過程中沒有說到你想聽的，或者說的言辭有點過激的，敬請你們寬恕,終歸我們和你們的心情都是一樣的，都是為了孩子們。

一、本班狀況：

現(xiàn)在我簡潔的介紹一下我們班的狀況：我班有41名學(xué)生，男生19人，女生22人，大多是爺爺婆婆，或者外婆外公在帶，對于他們的教化方式都有很大的差異，基本上都是留守兒童，這對于我們老師來說在教化和管理上都是一個很大的挑戰(zhàn)

二、班級工作：

家長們都希望知道孩子在學(xué)校的表現(xiàn)狀況，由于時間有限，我對部分學(xué)生的狀況做一下介紹，還想了解的，可以和我單獨聯(lián)系。學(xué)校的活動比較多，這也是為了培育學(xué)生的各種實力，使他們?nèi)姘l(fā)展。當(dāng)然四年級的學(xué)生自制力差，好動，貪玩，這也是普遍存在的。少部分學(xué)生由于這個緣由，成果不怎么志向，也可能是課上了一半，還沒進(jìn)入狀態(tài)，所以我不在會上點名了。

三、平安工作：

學(xué)生的教化離不開學(xué)校，更離不開你們的協(xié)作。尤其現(xiàn)在孩子的平安教化更須要家長的大力支持。我們的秋季作息時間的變更，可能有的家長還不知道，早上是8:10分起先上課，中午是11:15放學(xué)，下午是14:30上課，放學(xué)時間是17:05分，我們學(xué)校的規(guī)章制度以及和每一位家長和同學(xué)們簽的平安公約，還有我們班的平安守則等，以及校內(nèi)，校外，上學(xué)放學(xué)路上，還有就是鐵路，馬路，水路及食品衛(wèi)生平安都是做到了每天必需講的，我們并且還要記錄在本子上面，我們常常是發(fā)覺有學(xué)生沒有到校，就立刻打電話和他們的家長聯(lián)系。還有的家長認(rèn)為，還在在學(xué)校讀書，什么生氣都是學(xué)校的，我看是很不負(fù)責(zé)的一種說法。家長要常常和學(xué)校，和老師聯(lián)系，好了解還在最近的學(xué)習(xí)狀況等等，這樣，學(xué)校老師和家長都對孩子有個全面的相識，那真實做到了學(xué)習(xí)，平安兩不誤。

四、學(xué)習(xí)方面:

大多數(shù)同學(xué)還是可以的，學(xué)習(xí)熱忱高，也很自覺，并且書寫工整，能很好地，仔細(xì)地完成老師布置的各科作業(yè)，不懂就問我們每次檢測有的同學(xué)都是在九十幾分以上，該背的課文，學(xué)了就可以立刻背。但是又及個別的同學(xué)，每次的作業(yè)，一個字都不寫,連家長也不過問一下我們的作業(yè)本身也不多，我覺得他們就是缺少自覺性，家長卻說督促性。希望你們對你們的孩子在學(xué)習(xí)上要管嚴(yán)一點。好了，想說的話真的許多，時間的關(guān)系我就說到這，希望你們多和我溝通，多溝通。我想我們家長肯定都有這方面的閱歷，主要還是已督促為主，多提示，依據(jù)自己孩子自身的特點，有針對性適當(dāng)練練，終歸靠老師課堂上的講授是遠(yuǎn)遠(yuǎn)不夠的，孩子必需回家要內(nèi)化，不斷重復(fù)鞏固。往高年級走，難度會越來越大，要求孩子獨立自主得學(xué)習(xí)會越來越來明顯的體現(xiàn)，假如現(xiàn)在就忽視，那將來確定會掉隊的，希望我們家長要引以為重視。另外孩子回到家里要適當(dāng)給點家務(wù)活學(xué)生做，培育他們的動手實力;零用錢也要限制，培育學(xué)生從小節(jié)約錢的好習(xí)慣。

為了孩子們的健康成長，我們走到一起來了，為了我們的志向，我們必需一起努力，實現(xiàn)這個志向，老師情愿從一點一滴做起。

四年級家長會班主任發(fā)言稿5

各位家長摯友們：

你們好！首先，我向今日各位家長的到來表示熱情的歡迎。我想就“如何協(xié)作學(xué)校的教學(xué)，有效地指導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí)”這個話題和家長摯友們做一個溝通。圍繞孩子進(jìn)入四年級，一切一切都有較大改變，作為家長與老師都要駕馭孩子一切狀況，進(jìn)行因材施教，才能使孩子健康成長。三、四年級為中段，那么您的孩子正處在中段的跳動期。我們要使孩子順當(dāng)?shù)耐瓿蛇@個時期的學(xué)習(xí)，除了孩子自己的主觀因素之外，其中也須要我們家長的幫助，那么你必需了解孩子的特點：

學(xué)問內(nèi)容廣泛了，所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的駕馭，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

依據(jù)生活理解數(shù)學(xué)，讓孩子在活動中成長，生活中的數(shù)學(xué)是新課標(biāo)小學(xué)教學(xué)的特點。課本中很多題目就是來源于生活。假如孩子們平常缺乏生活中的閱歷積累，學(xué)習(xí)的效率就會下降，寫作也會感到枯燥。有這樣一段話:“播下行為的種子,你就會收獲習(xí)慣;播下習(xí)慣的種子,你就會收獲性格;播下性格的種子,你就會收獲命運.就是說習(xí)慣可以確定一個人的命運”。所以我們也希望習(xí)慣的培育能得到大家的支持。

下面就我班狀況作如下小結(jié)：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候呢我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的駕馭，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。

從本學(xué)期起先，閱讀和作文已進(jìn)入我們訓(xùn)練的重點內(nèi)容，假如識字、組詞、寫字這三大關(guān)口還沒有過關(guān)，或者又回生了，那就須要家長想方法賜予彌補(bǔ)。為了增加學(xué)生的閱讀和作文實力，每天自覺閱讀課外書是不能少的,無論何時何地身邊都應(yīng)有一本課外書，信手拈來都可以讀，就象讀報紙一樣，比如睡前半小時，只要長期堅持，頭腦得以充溢和豐富，在口頭和書面表達(dá)的時候就能厚積博發(fā)了。在練筆方面，我的想法是上完一個單元，就結(jié)合單元的筆下生花賜予指導(dǎo)，有時也結(jié)合身邊發(fā)生的真人真事進(jìn)行練筆。

2、心理方面：許多事情都處于新奇，似懂非懂，起先有獨立性，自尊心漸漸增加。不知家長們有沒有發(fā)覺，這階段的孩子對許多事情都想試著自己一個人去做，但往往又達(dá)不到你所要求的標(biāo)準(zhǔn)，其實我們不要要求他們最終的結(jié)果怎樣，首先就是要答應(yīng)他們的要求，同意讓孩子自己試試。另外，家長還要把握好指責(zé)的尺度，這階段的孩子自尊心漸漸增加，也就是我們通常在講的孩子知道“難為情”了，他怕“丟面子”了，所以各位家長在教化孩子的時候要把握好尺度。

3、而對于老師布置的軟性的作業(yè)，肯定要賜予足夠的重視。背課文，熟讀課文，背古詩，大量的閱讀，查找資料等等。這些，就是在培育孩子語文的基本功和學(xué)習(xí)實力。我班一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。如：等同學(xué)。他們的預(yù)習(xí)作業(yè)也特別好，書上筆記做的特別工整。他們的《采蜜本》也都特別豐富精彩，作文寫得相當(dāng)好。常常被我選中，打算修改后向報社投稿。這都得歸功于他們課外的大量閱讀。他們平常的課堂作業(yè)和家庭作業(yè)也都寫得特別仔細(xì)，正確率高，字跡美麗，這都得歸功于他們學(xué)習(xí)上的主動性。

而有一部分同學(xué)因為惰性，怕辛苦，總想著玩，學(xué)習(xí)缺乏主動性，尤其是個別男生。所以成果很不穩(wěn)定，更多的時候是成果一路下滑。面對這一類的孩子，我經(jīng)常為他們覺得惋惜。有很聰慧的頭腦，但因為看法不端正和自己的懶散，恒久落在別人后面。這一類的孩子中不乏聰慧的人，所以目前僅從分?jǐn)?shù)上看，可能一時之間還不能引起家長的重視，覺得孩子成果還行，最少是跟得上，但許久這樣下去，這個轉(zhuǎn)折的關(guān)鍵期一旦落下，以后五六年級的學(xué)習(xí)怎么不吃力呢？等到了終端顯示的時候，再來嚴(yán)格地要求他們，是不是太遲了一點了呢？他們的成果和學(xué)習(xí)的狀態(tài)真的能突飛猛進(jìn)嗎？

所以，我懇請各位家長，肯定不要讓你的孩子因為看法的不端正而帶來將來的缺憾，端正他們的學(xué)習(xí)看法，就從仔細(xì)完成每一天的家庭作業(yè)起先！

轉(zhuǎn)折時期，思想教化也很重要。希望家長今后能更好地協(xié)作學(xué)校教化，讓我們的孩子朝著志向的方向發(fā)展。

四年級家長會班主任發(fā)言稿6

敬重的各位家長：

大家好!

時間過得很快，一轉(zhuǎn)瞬，一學(xué)期又過去了。感謝你們在百忙之中抽時間來參與今日的家長會。我們今日能有機(jī)會坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的學(xué)習(xí)、為了孩子的進(jìn)步、為了孩子的明天。我們召開這個家長會，主要目的也是希望家長多了解孩子的在校表現(xiàn)，加強(qiáng)你們和學(xué)校之間的聯(lián)系，了解一下本學(xué)期的期末考試成果等，希望家長來年進(jìn)一步協(xié)作老師，做好一些工作，讓孩子們學(xué)得更好，取得更大的進(jìn)步!

一、學(xué)校發(fā)展

1、取得的成果：九大名校之一

2、辦學(xué)思想、理念

3、高質(zhì)量師資、高質(zhì)量辦學(xué)、高質(zhì)量氛圍、高質(zhì)量人文環(huán)境、高質(zhì)量教化手段

二、假期平安

1、交通平安和外出活動的平安

2、家庭生活平安：電、火、水等

三、學(xué)校假期支配

1、提倡學(xué)生主動參與各種社會實踐活動，促進(jìn)學(xué)生創(chuàng)新精神和實踐實力的培育和提高。

2、引領(lǐng)更多的家長、老師和學(xué)生參加淄博市網(wǎng)上家長學(xué)校溝通學(xué)習(xí)，幫助家長更新家庭教化觀念，改進(jìn)家庭教化方法，提高家庭教化實效，加強(qiáng)我市家庭教化現(xiàn)代化建設(shè)，深化推動素養(yǎng)教化。

3、指導(dǎo)學(xué)生和家長制訂科學(xué)的假期活動安排和平安防范措施。

4、暑假讀一本好書活動。指定書目：《三國演義》《假如給我三天光明》《鋼鐵是怎樣煉成的》

5、開展影視教化活動。主題：賞精彩影視，做一個有道德的人。開展影視征文活動。征文要求做到主題顯明、觀點正確、內(nèi)容充溢，體現(xiàn)主動向上的志向和信念。

四年級家長會班主任發(fā)言稿7

敬重的各位家長：

下午好！

首先對各位家長的光臨表示熱情的歡迎，對各位家長關(guān)切支持我們的工作表示誠心地感謝。

我們深深知道，那每一張絢麗可愛的笑臉都承載著各位家長的殷切希望和美妙向往，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向今日全部到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家這幾年多來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。假如沒有你們這樣的支持，孩子們不行能有這么大的進(jìn)步。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家共享一下，今日我們開這次家長會的主要目的就是在今后的學(xué)習(xí)和生活中如何使我們的孩子更加健康歡樂的成長。通過我們的共同努力，搞好學(xué)生的工作，使每位學(xué)生在本學(xué)期都能取得或多或少的進(jìn)步。所以，我希望大家暢所欲言，集思廣益，真正把這次會議開成是有意義的家長會。

同時也希望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教化孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)以來的班級工作向各位家長匯報：

一、匯報班級工作。

我們班共有58名學(xué)生，小部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的`問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德行都是好的。比如見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了主動向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班58名學(xué)生，學(xué)習(xí)很好的約10人，較好的約18人，一般的約18人，較不志向的約12人。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)：邱莉敏、司徒樹、孫佳瑜、林兆君、林慧、唐瑩、趙靜儀等同學(xué)。

（2）表揚聽講用心，發(fā)言主動的同學(xué)：邱莉敏、司徒樹、曾俊淞、陳發(fā)祥、林兆君、唐祥秀、唐瑩、趙靜儀、趙海旭、蒲詩雨、許會諾、黃佳琪、王靜、陳昱文、陳世伯等同學(xué)。

（3）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常遺忘做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐性

（三）學(xué)習(xí)雷鋒方面：好人好事的同學(xué)：邱莉敏、司徒樹、唐瑩、趙靜儀、趙海旭、曾俊淞、麥瑞、李春艷、趙日康、曾俊淞、

二、規(guī)范方面：須要與學(xué)校做好協(xié)作的幾項工作

1、班里許多同學(xué)自我約束實力較差，行為習(xí)慣一般。如：部分同學(xué)聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束實力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。

5、班里存在不參與勞動的人數(shù)特多，特殊是男生。

6、對于孩子的到校時間，我們規(guī)定在7：40前到教室交作業(yè)、讀書。值日生早10分鐘來整理班級，打掃衛(wèi)生。

最終，我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系。孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不夠的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對你的孩子的特點綻開教化。我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責(zé)指出，假如我們在教學(xué)中有什么不合理之處，也歡迎家長們能坦誠與我們溝通。但請大家信任，我們會盡全力對每一位孩子負(fù)責(zé)。

感謝大家！

四年級家長會班主任發(fā)言稿8

敬重的各位家長摯友：

大家好!今日，因為孩子的緣分我們相聚在四(2)班教室里。歡迎大家和我們一起共同關(guān)注我們的孩子，關(guān)注我們的教化。我作為孩子們的班主任代表本班各科任老師向你們到來表示熱情的歡迎與真誠的感謝!由衷地感謝你們對我們學(xué)校工作的理解、支持與協(xié)作。感謝在孩子成長的這四年間各位家長所作的種種努力，感謝你們直言不諱地指出我們工作中的不足，使我們在工作中不斷完善自己的教化教學(xué)方法，感謝你們發(fā)自內(nèi)心的對老師的關(guān)愛和敬重。

我們的育人原則是敬重孩子的特性發(fā)展，營造良好的學(xué)習(xí)氛圍，教化學(xué)生時盡量做到以理服人，以情動人，讓孩子健康成長。教化目標(biāo)是讓班級成為人人艷羨的班級，力爭考出志向的成果。因此，在抓分?jǐn)?shù)成果的同時，注意學(xué)生情商的教化。

1、敬重孝敬自己的父母長輩(百善孝為先)。

2、培育學(xué)生的受挫力(不能正確看待指責(zé))。

3、教化學(xué)生關(guān)切他人(幫助差生時也熬煉和培育了自己)。

4、注意培育學(xué)生的競爭實力與意識。

5、教化學(xué)生節(jié)儉(穿戴大方得體合乎年齡特點)

6、隨時都在用放大鏡發(fā)覺學(xué)生的優(yōu)點，培育他們的自信念。

在與孩子們朝夕相處的日子里，看著孩子們一每天長大成人，我們打心眼里感到興奮，看到孩子們一每天懂事，學(xué)識也一每天增長，我們感到非常欣慰。在艱辛、煩瑣的教學(xué)生活中，我們有喜有憂，有笑有淚，但更多的是收獲。收獲著孩子們的笑臉，收獲著孩子們的勝利。

我們班26個學(xué)生，學(xué)生素養(yǎng)參差不齊，學(xué)習(xí)成果兩極分化非常嚴(yán)峻，學(xué)習(xí)習(xí)慣有優(yōu)有劣，可絕大多數(shù)孩子，品德優(yōu)良，成果優(yōu)秀，發(fā)展勢頭良好。因為各種緣由，我班同樣存在一些問題。

如：個別學(xué)生因為沒有養(yǎng)成良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣所以低子薄、基礎(chǔ)差，學(xué)習(xí)無愛好;個別同學(xué)自信念缺乏，學(xué)習(xí)不能做到有恒心有毅力，與優(yōu)生距離漸漸拉大，他們自控力須要加強(qiáng)，學(xué)習(xí)習(xí)慣須要訂正，學(xué)習(xí)方法須要改進(jìn);還有個別家長對孩子關(guān)愛不夠，沒有關(guān)注孩子的全面成長，賜予孩子的詳細(xì)指導(dǎo)太少;以及孩子漸漸進(jìn)入青春期，來自學(xué)習(xí)和人際關(guān)系等方面的心理壓力、各種焦慮感漸漸增加等等。所以，我想從以下幾方面來談一談：

一、注意孩子良好習(xí)慣的培育。

現(xiàn)在的獨生子女絕大多數(shù)是優(yōu)生優(yōu)育，論智商，不會有太大的差距，可為什么，我們平?？吹降穆敾酆⒆?，卻沒有很好的學(xué)習(xí)成果呢?這就是習(xí)慣造就的結(jié)果。依據(jù)多年的教學(xué)閱歷我覺得：在小學(xué)階段，孩子重在培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣和行為習(xí)慣。一旦形成良好的習(xí)慣，他們將終生受益。譬如：用心聽課的習(xí)慣，學(xué)生要能活得起來，靜得下來，有肯定的自我限制實力，上課能做到專心聽老師講課，他就不會差到哪里去。

再如：仔細(xì)作業(yè)的習(xí)慣，假如孩子做作業(yè)的時候能做到用心地做，一揮而就，他就能完成好作業(yè)，不會忘這丟那，也不會敷衍了事。再者是為孩子樹立信念，培育進(jìn)取心，多激勵少指責(zé)。一旦孩子有了很強(qiáng)的上進(jìn)心，做什么事都不甘示弱，他就會發(fā)揮他的潛力，盡量把事情做好。沒有上進(jìn)心的孩子，做什么事都持一副無所謂的看法，不付出努力，他又怎能品嘗到更多勝利的喜悅呢?也就是說，要培育孩子仔細(xì)處事的看法，凡事只有仔細(xì)去做了，盡力了，即使沒做好，自己不會懊悔，別人也不會埋怨。說到這里，我想表揚我們班的幾位同學(xué)，他們是朱宇欣、劉昱彤、王炫、李思凝、樊瑀卓、朱子健、劉逸凡、樊凱、樊凱歌、楊昊天、譚興達(dá)等，可以說，他們上課就做到了全神貫注，作業(yè)是一絲不茍，干凈整齊。他們對待學(xué)習(xí)特殊仔細(xì)，舍得花時間，花精力，有特別好的學(xué)習(xí)習(xí)慣，所以，他們的學(xué)習(xí)效果很好。

當(dāng)然，這樣的同學(xué)還許多，因為時間關(guān)系，不能一一列舉。不過，也有少數(shù)學(xué)生的表現(xiàn)不盡人意，上課坐不住，沒有良好的坐姿，嘴也閑不住，總愛小聲嘀咕，不是找同學(xué)借這，就是找同學(xué)說那，有的同學(xué)竟為一點小事，放棄聽課而與同學(xué)發(fā)生爭吵。作業(yè)與別人比起來差距很大，成果很不志向。所以我們肯定要注意孩子良好習(xí)慣的培育。

二、營造良好的學(xué)習(xí)環(huán)境，做一個學(xué)習(xí)型的家庭。

當(dāng)今社會大力提倡，創(chuàng)學(xué)習(xí)型機(jī)關(guān)，做學(xué)習(xí)型人才。只有不斷地學(xué)習(xí)，才不會落伍，才能適應(yīng)新形勢的須要，孩子要學(xué)習(xí)，我們成人同樣須要學(xué)習(xí)。我們要重視她目前的學(xué)習(xí)狀況。盡力為她營造一個寧靜的學(xué)習(xí)環(huán)境。因為，當(dāng)我們開著電視看的時候，孩子總要找借口過來瞅上幾眼，而不能安心學(xué)習(xí)。當(dāng)我們在學(xué)習(xí)的時候，她也會去做自己該做的事，從她入學(xué)到現(xiàn)在我們始終都關(guān)注她習(xí)慣的養(yǎng)成。因此，她的學(xué)習(xí)任務(wù)總能保質(zhì)保量的完成?？梢姲駱邮痉镀鸬搅藵撘颇淖饔?。不是有許多家長說，現(xiàn)在的孩子不情愿看書嗎?那是因為他(她)從小沒有養(yǎng)成愛學(xué)習(xí)的習(xí)慣，他(她)的學(xué)習(xí)不是主動的，而是在家長和老師的逼迫下進(jìn)行的，這與我們做家長的有關(guān)系。所以，為了孩子，我們要做肯定的犧牲，多犧牲一點自己的休息消遣時間，不要因為自己舍命地工作、掙錢，而忽視了對孩子的關(guān)切、輔導(dǎo)以及督促。

三、注意孩子的品德修養(yǎng)。

當(dāng)今社會之困難，世界之精彩，很多因素在影響孩子的成長。對孩子的道德教化不行輕視。我們有的家長，平常對學(xué)生囑咐得多的是學(xué)習(xí)，好象成果好了，就是一好百好，殊不知，輕德育，重智育的話，會給社會造成不良后果。國家花財力培育了一個高學(xué)歷，低素養(yǎng)的人，他沒有正確的人生觀、價值觀，怎能為社會作貢獻(xiàn)呢?或許還會危害社會，培育這樣的人又有何用呢?我們也常常聽到家長說，不成才要成人，有些孩子的表現(xiàn)實在令人擔(dān)憂?，F(xiàn)在這個年齡段的孩子，正處在青春萌芽期，有的是非觀念不是特別明確，往往喜愛仿照一些不良的行為，他們倒認(rèn)為那是瀟灑、是時尚、是前衛(wèi)、是流行。比如：男孩、女孩都有的現(xiàn)象，衣服放開不扣;買時髦的衣服，留時髦的發(fā)型，戴首飾，玩手機(jī)，約摯友到處玩，請客吃飯等，我認(rèn)為這不適合小學(xué)生。

因為他們一旦把心思花在這上面了，他還能專心學(xué)習(xí)嗎?有家長反應(yīng)，有的學(xué)生在學(xué)校比吃穿，比名牌，比誰家有房，有車，比闊氣。他還能用功讀書嗎?有的孩子出口成臟，好惹是生非，缺乏愛心，沒有憐憫心，以自我為中心，受不得半點委屈，聽不得指責(zé)，我真擔(dān)憂，這樣下去，會阻礙他的健康成長。再談?wù)剬W(xué)生的交友，我發(fā)覺，我們班有幾個不愛學(xué)習(xí)的孩子總喜愛在一起談?wù)?。常言道：“近朱者赤，近墨者黑”。我們要幫助孩子做好心理輔導(dǎo)，教他們學(xué)會明辨是非，慎重交友，做講文明，懂禮儀，守紀(jì)律的優(yōu)秀學(xué)生。不過，請家長放心，我們絕大多數(shù)孩子表現(xiàn)是特別優(yōu)秀的。信任孩子們在我們的共同努力下，他們的明天肯定是光明的。

四、談幾件詳細(xì)的事情：

1、時間調(diào)整7點50值日生進(jìn)校，8點全部進(jìn)校，不允許早到校;下午4點放學(xué)，學(xué)生是否按時回家，你們要做到心中有數(shù)。

2、作業(yè)布置本學(xué)期，作業(yè)任務(wù)要比原來多，語文要預(yù)習(xí)、聽寫、背誦、默寫，英語要讀要記，數(shù)學(xué)也不例外。特殊是后面對小學(xué)六年來所學(xué)學(xué)問系統(tǒng)復(fù)習(xí)階段，每位老師布置的作業(yè)比以往會略微多一點，不過老師們會相互調(diào)整的。希望家長們更要加強(qiáng)監(jiān)督，保證孩子不折不扣的完成各科家庭作業(yè)。尤其是語文預(yù)習(xí)的讀課文，家長要督促至少讀三遍。

3、考試時間與科目考試科目有語文、數(shù)學(xué)、英語。時間估計在六月下旬。

五、講幾點要求

1、要教化孩子學(xué)會合理支配時間。

2、要教化子女養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。有些孩子不愿下工夫自己做作業(yè)，要么在校抄襲他人做的作業(yè)，要么在家里纏著家長替他解答、替他檢查，因為現(xiàn)在家長素養(yǎng)提高了，能幫助小孩解決作業(yè)方面的問題。這即使每天交了作業(yè)也是很難駕馭真知的。所以，家長肯定要讓孩子從小養(yǎng)成獨立完成作業(yè)的習(xí)慣。

3、仔細(xì)督促孩子完成家庭作業(yè)，仔細(xì)簽好字。同時激勵孩子多讀課外書，擴(kuò)大學(xué)問面。要規(guī)定孩子放學(xué)后必需做完作業(yè)，必需檢查。即使是口頭作業(yè)、復(fù)習(xí)、預(yù)習(xí)作業(yè)也不能敷衍草率。假如你們每天堅持過問一下孩子的狀況，教化的效果會大不一樣。因為你們是二對一，甚至是更多的對一，而我們是一對七八十，你們付出的多一點，孩子將收獲得多一點。所以說，我們的工作須要家長大力地支持。

4、留意不要讓孩子沉迷于電腦嬉戲。尤其是不能進(jìn)網(wǎng)吧，十一二歲這個年齡段的孩子們最危急。

5、針對孩子的狀況常常和老師保持聯(lián)系，剛好溝通。請家長們多和老師們?nèi)〉寐?lián)系，一方面可以使我們的工作更加具有針對性，另一方面，也可以對學(xué)生形成一種前進(jìn)的動力。從而達(dá)到相互了解，共同協(xié)作，共同教化的目的。

6、要協(xié)作老師的工作，支持學(xué)校的確定。首先，大家要信任我們，我們所做的一切，其動身點和歸宿點肯定和你們是一樣的，都是為了教化好你們的`孩子，我們的學(xué)生。然而，有時候恰恰會好心辦壞事，我們的工作得不到個別家長的理解與支持。比如：我們發(fā)覺有的學(xué)生有不良行為或欠作業(yè)現(xiàn)象電話告知家長狀況;有時留學(xué)生進(jìn)行個別輔導(dǎo)，完全是出于責(zé)任心，為了你孩子良好品德的養(yǎng)成和學(xué)習(xí)成果有所提高，而有的家長卻認(rèn)為老師是在犯難學(xué)生，刁難學(xué)生。你說老師有必要這樣去做嗎?

7、教化孩子留意平安。尤其是交通平安，過公路要走斑馬線。依據(jù)有關(guān)規(guī)定，必需要在12周歲才能騎自行車，到年齡的可以申請。嚴(yán)禁孩子沒得到家長的同意而私自下河游泳。

今晚，我們?yōu)榱撕⒆拥慕】党砷L，為了幫助孩子們用優(yōu)異的成果為小學(xué)畢業(yè)交上一份滿足的答卷，為了讓他們在小學(xué)階段留下最美妙的最溫馨的回憶這個共同目標(biāo)走到了一起。在此，我代表六(2)全體老師向家長們莊重承諾，我們會傾注更大的激情投入到工作崗位上，憑良心教書，用愛心育人，為自己，為家長，為社會交上一份無愧于心的答卷!其實，無論是孩子，家長還是老師，只要我們做過種種努力，只要我們每個人都盡力而為了，無論結(jié)果怎樣，我們都不會感到缺憾!

最終，我希望各位家長信任我們，支持我們，讓我們攜起手來，增進(jìn)了解，相互協(xié)作，讓你們的孩子，我們的學(xué)生都得到全面的發(fā)展，為升入志向的中學(xué)和步入勝利的人生打下堅實的基礎(chǔ)。

四年級家長會班主任發(fā)言稿9

敬重的各位家長：

大家好！很興奮在這里又和你們相見。首先感謝你們對學(xué)校工作和老師工作的大力支持，在這里我代表學(xué)校和我們班的四十五名學(xué)生向你們表示深深的謝意！說實在的，孩子的教化始終都是我們特別關(guān)切的問題，把孩子培育成材也是家長和學(xué)校的共同責(zé)任，共同的愿望。學(xué)校召開家長會的目的就是讓你們了解現(xiàn)代教化形勢，了解孩子在學(xué)校的各方面表現(xiàn)，以便在以后對孩子的教化中做到有的放矢。同時也希望和家長們溝通孩子在家的表現(xiàn)，便利老師在教化孩子時做到因人而異?，F(xiàn)在，我趁這次難得機(jī)會就開學(xué)四周來的班級工作向各位家長匯報：

一、相識四年級

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭起先。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的作業(yè)就會發(fā)覺：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、歇后語、給句子變更詞序但不變更句子的意思、改寫把字句、被字句、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獲得。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成果普遍偏低的主要緣由。再加上老師的更換交替，有的家長就起先埋怨自己的孩子沒有攤上一個好老師，造成了孩子學(xué)習(xí)成果的下降。其實這是對老師的一種誤會。信任經(jīng)過我剛才的說明，大家已經(jīng)對四年級有了新的相識。

二、匯報班級工作

我們班共有三十二名學(xué)生，大部分同學(xué)學(xué)習(xí)主動努力，成果優(yōu)異，學(xué)習(xí)熱忱高。作為班主任和語文老師，我對我的學(xué)生充溢信念。但也不行否認(rèn)，孩子終歸還是孩子，他們的自我約束力還比較差，缺乏持之以恒的耐力，在學(xué)習(xí)的過程中還會出現(xiàn)這樣那樣的問題，這就須要我們在座的各位家長和老師親密的協(xié)作起來，共同打造您孩子的美妙明天！

（一）品德方面：

我應(yīng)當(dāng)很驕傲的說，我們班的同學(xué)都很棒。盡管他們還有這樣那樣的不足，但他們的德、行都是好的。比如擔(dān)當(dāng)區(qū)衛(wèi)生他們會爭先恐后的去打掃；那組值日生少了他們主動去幫值日；誰忘了帶東西，準(zhǔn)會有同學(xué)搶著借給他；誰生病了，準(zhǔn)會有幾個同學(xué)去看看；見到老師都能主動問好……總之，在班里已經(jīng)形成了主動向上的好風(fēng)氣。

（二）學(xué)習(xí)方面：

我們平常常說，十個指頭有長短，這也說明學(xué)生與學(xué)生也是不一樣的，他們同樣存在著基礎(chǔ)，智力，毅力等方面的差異。因此在學(xué)習(xí)上也表現(xiàn)的千差萬別。全班三十二名同學(xué)，學(xué)習(xí)很好的約8人，較好的約12人，一般的約6人，較不志向的約6人。

（1）表揚學(xué)習(xí)優(yōu)秀的同學(xué)。例如胡康悅、朱佳禹、樸文玉、朱安博、王鴻飛、韓林杰、朱嘹亮、范云星、范云月、路朝鵬、金桂冬等同學(xué)學(xué)習(xí)始終讓家長和老師省心的，他們在嚴(yán)格要求自己的同時還主動幫助有困難的同學(xué)。

（2）表揚聽講用心，發(fā)言主動的同學(xué)、路朝鵬、路潮浩、趙歡、周日、周航等同學(xué)

（3）書寫仔細(xì)、字型美麗的同學(xué)，做作業(yè)較好的同學(xué)。張雪亮、朱安博、朱遠(yuǎn)航、張新蕊、金偉強(qiáng)等同學(xué)

（4）當(dāng)然，還有個別同學(xué)學(xué)習(xí)習(xí)慣較差，平常聽課簡單分心，課堂學(xué)習(xí)效率較低。個別作業(yè)寫不完；有的常遺忘做：還有部分學(xué)生寫字太潦草，沒有恒心、耐性。會后，家長們也可以相互溝通，學(xué)習(xí)他們好的閱歷與方法。

（三）規(guī)范方面：

1、班里許多同學(xué)自我約束實力較強(qiáng)，行為習(xí)慣好。

2、部分同學(xué)聽講不仔細(xì)，上課愛做小動作，學(xué)習(xí)習(xí)慣有待改進(jìn)。

3、部分男同學(xué)太愛動，自我約束實力較差，課下愛追逐打鬧，平安問題令老師擔(dān)憂。

4、部分學(xué)生身上帶錢，愛買零食。這樣既養(yǎng)成愛亂花錢的壞習(xí)慣，又對孩子的健康有害。要求家長給孩子帶錢要做到心中有數(shù)。

四年級家長會班主任發(fā)言稿10

各位家長：

大家好！

首先，請允許我代表四（3）班的全體師生對你們的到來表示熱情的歡迎！今日你們能夠在百忙之中抽出珍貴的時間來參與家長會，單從這點就可以看出你們對自己子女的關(guān)切和對我們學(xué)校工作的支持。有你們做我們的堅毅后盾，老師們的工作會更有激情，孩子們的學(xué)習(xí)會更加努力，四（3）班的明天會更加絢麗！下面我把本學(xué)期的有關(guān)狀況向家長們做個匯報。

相識四年級：

各位家長都知道四年級是一個爬坡的年級，但為什么是爬坡的年級各位家長并不非常清晰。這是因為一年級的學(xué)生剛?cè)雽W(xué)，什么都不懂，一切都要從頭起先。既要教給他學(xué)問，又要培育他良好的行為習(xí)慣和學(xué)習(xí)習(xí)慣。而四年級的學(xué)生則由低年級剛進(jìn)入到中年級。這一年同學(xué)們要駕馭的學(xué)問就像泛濫的洪水一樣蜂涌而至，各位家長只要留心看一下孩子們的試卷就會發(fā)覺：四年級的試卷上除保留了一二三年級的字詞之外，多音字、近義詞、反義詞、四字詞、成語、古詩、名人名言、謁后語、給句子變更詞序但不變更句子的意思、閱讀理解、習(xí)作等都在等待著學(xué)生們來獵取。而這時孩子們的發(fā)育卻處在緩慢階段，這也就是為什么四年級的學(xué)生成果普遍偏低的主要緣由。

孩子進(jìn)入中年級的改變：

1、學(xué)習(xí)方面：學(xué)問學(xué)習(xí)廣泛了，我就拿語文課為例來講，低年級的時候，我們主要是一些特別基礎(chǔ)的學(xué)問，拼音、生字、詞語讀幾遍，抄幾遍，也就是說只要孩子肯下功夫肯記一般不成問題。但是，現(xiàn)在可能就有點不同了，因為現(xiàn)在除了以上這些基礎(chǔ)學(xué)問以外，作業(yè)本上更多的是一些比較“活”的題目，也就是我們通常所說的這些題目是沒有什么最標(biāo)準(zhǔn)的答案，可以是一題多解，不像學(xué)生字、拼音怎么讀就怎么讀，這個字怎么寫就怎么寫。所以這就對學(xué)生提出了更高的要求，基礎(chǔ)必需扎扎實實的駕馭，該讀還要讀，該抄的還得抄，同時還要拓展孩子的思維，從不同角度去考慮問題。學(xué)習(xí)方面的變更還表現(xiàn)在難度加大了，作業(yè)量相對多了，學(xué)習(xí)方法變更了，這主要表現(xiàn)在低年級時是被動的接收性學(xué)習(xí)方法為主，老師教我怎么做我就怎么做，很少有自己的主見和想法，那么現(xiàn)在進(jìn)入中年級以后就更不提倡這種做法了，學(xué)生應(yīng)當(dāng)是自己主動的去學(xué)習(xí)，是“我要學(xué)”，而不是“要我學(xué)?！币虼?，有一些學(xué)生因為不想學(xué)，為了躲避寫作業(yè)在家長面前說：“今日老師沒布置作業(yè)?！蹦敲丛谶@里我也可以明確的告知在座的每一位家長，“今日沒有作業(yè)”這句話是不成立的。老師布置給他的作業(yè)一個就是一個，兩個就是兩個，更多的作業(yè)得學(xué)生自己去找，家長幫著去找，就算老師間或沒布置作業(yè)，學(xué)生自己也有好多好多的作業(yè)等著去完成，如可以預(yù)習(xí)老師沒講過的內(nèi)容，也可以復(fù)習(xí)老師已經(jīng)講過的學(xué)問。因為以上變更，所以會出現(xiàn)一部分同學(xué)求知欲增加，對學(xué)問追求，因此成果越來越好，或者有明顯進(jìn)步。而有一部分同學(xué)出現(xiàn)惰性，怕辛苦，也有一部分同學(xué)對學(xué)習(xí)不協(xié)調(diào)，當(dāng)然這類學(xué)生想把成果搞上去就相對會累一點。

對家長的幾點建議：

孩子們的成長離不開良好的家庭教化。因為有你，我們的教學(xué)、教化工作才得以順當(dāng)?shù)剡M(jìn)行。信任各位家長會一如既往，接著協(xié)作做好工作：

1、與孩子多溝通，對孩子多激勵、多贊揚，多支持孩子參加有益身心的課外活動，增加他們的自信念；與老師多溝通，多進(jìn)行信息溝通。

2、做好孩子的平安教化工作，包括交通平安、食物平安、人身平安、防火平安等。

3、每天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。檢查完后作業(yè)本上請簽名。

4、請督促孩子背書，背完后請在課題后簽名。

5、晚上讓孩子早睡覺，保證孩子睡眠。

6、請關(guān)注孩子的學(xué)習(xí)過程?？荚嚪?jǐn)?shù)只是衡量學(xué)生學(xué)習(xí)的一個指標(biāo)，而不是唯一指標(biāo)。在某種程度上可以說，學(xué)習(xí)過程的一些特點比分?jǐn)?shù)更重要。

7、支持學(xué)校、支持全體老師的工作，提出珍貴的看法、建議。

8、創(chuàng)設(shè)良好的家庭育人環(huán)境。（盡量抽時間與孩子們在一起，常常與孩子溝通，學(xué)會同等地與孩子們一起看待他們成長中遇到的問題，多激勵，給他們以自信，培育他們主動樂觀的人生看法，擅長發(fā)覺他們的特長，耐性地引導(dǎo)孩子正確地看待自己的不足，共同制訂安排幫助他們改正缺點。）

語文考試的綜合性越來越強(qiáng)，要想取得優(yōu)異的成果，適度的課外拓展是特別必要的，尤其是成果好的孩子更要注意。可以從以下三個方面幫助孩子全面提高語文實力：一是讀。讀名聞名篇、讀報刊雜志，多讀書可以豐富孩子的學(xué)問，開闊視野；二是背。背《古詩70首》、背課文片段、背成語、背名人名言警句等，多背誦可以增加孩子的語文積累；三是寫。寫日記（視學(xué)生的詳細(xì)狀況而定），寫周記，多寫可以為孩子供應(yīng)練筆的機(jī)會，幫助孩子把語文學(xué)問、語文積累轉(zhuǎn)化為語文實力。

總之，千言萬語化成一句話，為了孩子的明天，讓我們共同努力吧！

最終祝各位家長家庭華蜜合家安康！

四年級家長會班主任發(fā)言稿11

各位家長：

下午好!

首先對各位家長的光臨表示熱情的歡迎，對各位家長關(guān)切支持我們的工作表示誠心地感謝。

向各位做一個自我介紹。我是四年級的班主任，同時擔(dān)當(dāng)數(shù)學(xué)、音樂、科學(xué)、生命、探究活動的教學(xué)。首先請各位家長和我一齊來了解、相識我們的班級。孩子入學(xué)一晃已經(jīng)五年級了，因為共同的目的，我們才有這樣的機(jī)會坐在一齊，共同地探討和溝通一些關(guān)于我們孩子的學(xué)習(xí)和生活，作為孩子的班主任，在溝通之前我想先以我個人的名義，向這天全部到來的或者沒有到來的家長表達(dá)我深深的謝意，感謝大家兩個月來對我工作的支持，對學(xué)校工作的支持。借此機(jī)會呢，我就先把我個人的一些想法先來跟大家溝通一下，在坐的各位有些家長我們是接觸過的，所以可能就對我和孩子的了解也就多一些，但也有一些家長可能因為工作的勞碌我們接觸的就比較少一些，相對來說對我和孩子的了解就少一些。

下方，我再把我們五年級的特點和目前的一些學(xué)習(xí)和生活的狀態(tài)作一個簡潔的介紹。本班孩子的特點是女生比較多，有35個，而女生卻只有24個，男女生人數(shù)的不平衡在必需程度上也造成了管理的難度，所以，班里總的狀況是課外比較活，好動的孩子比較多。但是上課時，敢于回答問題的孩子卻又比較少，經(jīng)常就是幾個人在唱主角，一個好的習(xí)慣能夠讓孩子終生受用，我便有這樣一個體會：一個好習(xí)慣一旦養(yǎng)成，長大后便會一向堅持下去。做為父母和老師要幫忙孩子養(yǎng)成一個好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。我是華蜜的，那里有一流的設(shè)施，一流的同事;一流的學(xué)生，也是華蜜的，作為家長，您感覺華蜜嗎?我想，您的回答也是確定的。家長們，你們的心情我能理解。望子成龍、望女成鳳。

一、真正關(guān)愛孩子

此刻的孩子都是父母手心里的寶，平常父母常常買些禮物送給孩子，但是經(jīng)過調(diào)查，卻發(fā)覺他們除了禮物之外，其實更須要父母的愛。

(一)、把你的時間留一點給孩子

1、每一天花必需的時間與孩子溝通。抽出必需的時間陪孩子。時間的長短并不重要，但是每一天要花必需的時間坐下來，問問孩子學(xué)習(xí)的狀況，和孩子溝通思想，溝通情感。

2、每一天花必需時間和孩子玩耍。不必需要在空閑時，你在做家務(wù)時也能夠和孩子玩"猜謎語"等嬉戲，這樣既不影響你做家務(wù)，又讓孩子在歡樂中積累了詞匯，豈不一箭雙雕

3、和孩子一齊外出。節(jié)假日帶孩子一同去戶外漫步，上街購物，去公園賞景，有條件的帶孩子出去旅游，參觀。拓寬孩子的視野，陶冶孩子的性情。

4、和孩子一齊看書，看電視。陪孩子看一些有益于他們身心健康的書和電視節(jié)目，并相機(jī)溝通觀后感，培育孩子的鑒賞潛力。

(二)、把你的激勵送給孩子

每一個人都期望得到掌聲受到表揚，尤其是孩子。其實我們每位家長也有這樣體會……蘇霍姆林斯基曾說過:"不了解孩子，不了解他的智力發(fā)展，思維，愛好，愛好，才能，天賦，傾向，就談不上教化。"每一個孩子都有成為一個好孩子的欲望，家庭教化就就應(yīng)讓孩子找到"我是好孩子"的感覺。事實上，我們要對孩子的缺點多一些寬容與賞識，多用發(fā)展的眼光看待他們，幫忙孩子分析落后的緣由，提出應(yīng)對的策略，你必需會發(fā)覺"那只杯子里的水越來越多"。當(dāng)孩子獲得勝利時，把你的擁抱，激勵送給孩子，那將是對他最好的嘉獎。當(dāng)孩子遇到挫折時，送給孩子一個擁抱，將是對他最好的激勵。把你的愛撫毫不吝嗇地送給孩子，無需太多的言語，孩子會覺得享受到了無盡可的愛與關(guān)切，那會是他生活和學(xué)習(xí)的最大動力。

(三)、把你的信任送給孩子

依據(jù)孩子的年齡，讓他們適當(dāng)參加你的工作，他們會對你有所幫忙，并分擔(dān)你的工作。所的孩子都喜愛與大人接近，并做大人的"事情"。讓他參加無疑是對他最大的信任。他會做得比其他任何一件事情都仔細(xì)。

把你的時間，你的家撫，你的信任當(dāng)做禮物送給孩子時，你會是一位勝利的家長。

二、真正關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)

一說到關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)很多家長必需會說我是很關(guān)切的，我每一天都問孩子有沒有做作業(yè)，在學(xué)校表現(xiàn)好不好，那是不是真正的關(guān)切呢我看未必?；蛟S有的家長會說，題目我自我都不會，叫我怎樣教。應(yīng)對這些狀況，家長應(yīng)當(dāng)怎樣輔導(dǎo)孩子呢?

首先是熱忱支持。父母對孩子學(xué)習(xí)上的支持是多方面的，比如在家里給孩子創(chuàng)建一個良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。看電視時，盡量限制音量，不干擾孩子學(xué)習(xí);孩子學(xué)習(xí)用的文具，書籍要給他們隨時添置。同時在生活上留意孩子的衣食住行，使孩子時時感受到父母對他們的關(guān)懷。

其次是仔細(xì)督促。由于孩子的自控潛力差，父母心要的督促不能忽視。當(dāng)遇到孩子放學(xué)后把書包一扔就去玩，或一邊做作業(yè)一邊聽收錄機(jī)，看小說，看電視時，父母就應(yīng)勸導(dǎo)孩子，把孩子的留意力引導(dǎo)學(xué)習(xí)上來。

第三是細(xì)致檢查。并不是全部的父母都能看得懂孩子的作業(yè)，但也要細(xì)致檢查孩子的作業(yè)本，因為作業(yè)能夠反映出孩子的學(xué)習(xí)狀況。假如發(fā)覺作業(yè)馬虎潦草，亂涂亂畫，甚至不完成作業(yè)，父母就要剛好追問緣由，要求孩子重新做好。這樣，能夠逐步培育孩子仔細(xì)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)膶W(xué)習(xí)看法和良好的習(xí)慣。

第四是專心協(xié)作。有些父母認(rèn)為自我不懂，由學(xué)校去教好了，這種看法是不對的。正確的看法應(yīng)是主動，常常地與老師聯(lián)系，了解孩子的學(xué)習(xí)狀況，傾聽老師的看法，把孩子在家中的學(xué)習(xí)狀況告知老師，并依據(jù)孩子的特點和短處，實行相應(yīng)的措施，幫忙孩子學(xué)習(xí)好的功課。

三、借此機(jī)會，向各位家長提一些舉薦。

1、每一天請檢查孩子的學(xué)習(xí)狀況、家庭作業(yè)，剛好查漏補(bǔ)缺，做到堅持不懈。

2、定期與老師進(jìn)行溝通，對孩子的優(yōu)點、不好的習(xí)慣以及在教化過程中出現(xiàn)的懷疑，能夠常常與老師持續(xù)聯(lián)系，共同找尋最好的教化方法。

總之，我將和各位家長一道共同教化好你的子女，我們的學(xué)生。在孩子的勝利里，將有各位家長共同付出的努力。最終共同祝福您的孩子、全部十里堡小學(xué)的學(xué)子早日成才!

四年級家長會班主任發(fā)言稿12

敬重的各位家長，敬愛的同學(xué)們：

中午好！感謝各位家長能從百忙中抽出時間來參與我們今日的家長會。

我是這本班的班主任兼數(shù)學(xué)老師——李老師。我們今日坐在一起，是為了一個共同的目的，那就是為了孩子的健康成長。我知道，有許多家長都很想知道自己的小孩在學(xué)校表現(xiàn)怎么樣？學(xué)習(xí)實力和發(fā)展的潛能怎么樣？這次家長會主要目的是：希望家進(jìn)步一步協(xié)作老師，做好一些工作，加強(qiáng)家長和學(xué)校之間的聯(lián)系，讓每一個孩子都能取得更好的進(jìn)步！

一、先向家長介紹一下我班前一段時間的學(xué)習(xí)狀況：

本班共有56位孩子，女生28人，男生28人?？傮w上說，孩子們特別聰慧、活潑、可愛。大部分學(xué)生自覺遵守學(xué)校紀(jì)律，按時上學(xué)，按時排好路隊回家，按時參與早讀，中午在教室寧靜看書，仔細(xì)做好每天的值日生。很多同學(xué)在不同的方面都有精彩的表現(xiàn)：有的同學(xué)擅長拌空竹，有的同學(xué)乒乓球打得好，有的同學(xué)能寫會畫，有的同學(xué)能歌善舞?？梢哉f每個孩子都有他的特長，我們應(yīng)當(dāng)多方面地衡量每一個孩子。

我班的班干部不僅對自己要求嚴(yán)格，而且工作仔細(xì)負(fù)責(zé)，是同學(xué)們的小老師。同學(xué)早晨總是督促同學(xué)們讀書學(xué)習(xí)，自習(xí)課上，他們也是主動地管理班級紀(jì)律，并輔導(dǎo)同學(xué)們學(xué)習(xí)。同學(xué)作為一名衛(wèi)生委員以身作則，主動帶領(lǐng)同學(xué)們搞好清潔區(qū)的衛(wèi)生，為學(xué)校師生創(chuàng)建了一個干凈舒適的學(xué)習(xí)生活環(huán)境。

上課聽講仔細(xì)，思索主動，回答主動的同學(xué)有：等。

學(xué)習(xí)看法端正，作業(yè)仔細(xì)、字跡工整的同學(xué)有：等。

本段時間裴思雨、陳心茹等同學(xué)學(xué)習(xí)主動性提高，成果進(jìn)步大。

班上也有一些同學(xué)學(xué)習(xí)自覺性和主動性較差，表現(xiàn)在作業(yè)愛拖欠，上課精神不集中，不愛動腦筋，回答問題不主動，早讀無精打采。作業(yè)錯誤地方不能剛好自覺訂正。希望這些同學(xué)能夠改掉壞毛病，爭做一名優(yōu)秀的小學(xué)生。

我發(fā)覺成果不夠志向的孩子，往往依靠性比較強(qiáng)，不愿獨立思索，課堂上要么等著老師講解，要么轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去看別人的。這些同學(xué)在家里做作業(yè)也確定很拖拉。家長要留意正確引導(dǎo)，耐性地說明題目的意思，激勵孩子不懂就問。最好不要干脆把答案告知他，我想只要你把題目說明清晰，孩子是能夠自己解答的。學(xué)生的學(xué)習(xí)是一項綜合性的工作。這須要老師的教化，家長的協(xié)作，自己的努力，社會的關(guān)切和影響。學(xué)生的可塑性很大，作為學(xué)生的老師和家長就有不行推卸的責(zé)任，因為我們是他們的干脆教化者和影響者，俗話說得好：錢，你今日少賺了，明天可以賺回來。但孩子的教化你一旦錯失了，就再也補(bǔ)不回來了。信任在我們的共同努力下，我們班的孩子肯定會強(qiáng)壯成長。

二、班級管理

在班級管理方面，我實行了團(tuán)結(jié)協(xié)作，互幫互助的管理模式，讓他們就餐在一起，對困難的學(xué)生要伸出救濟(jì)之手，對學(xué)習(xí)有困難的學(xué)生要幫助，要樹立班榮我榮，班恥我恥的思想。作為班主任既要關(guān)切孩子的學(xué)習(xí)又要在思想上要引導(dǎo)孩子，既要在行為上輔導(dǎo)孩子又要在學(xué)習(xí)上幫助孩子。培育良好的道德品質(zhì)。

我們的管理理念：培育良好的心理素養(yǎng)；培育良好的學(xué)習(xí)習(xí)慣；培育有志向理想的人；嚴(yán)格要求，自主管理；健康成長！

我們的教學(xué)理念：關(guān)注班上每一個學(xué)生；不僅追求好，更追求進(jìn)步；關(guān)切每個后進(jìn)生；不看重一時的成果；希望每個人都有進(jìn)步。

我作為本班的班主任。我會用我的愛心、責(zé)任心，悉心地呵護(hù)您的孩子，讓他們一點一滴地成長。我會盡我的力氣，教他們留意環(huán)保，駕馭平安學(xué)問，與他們一起學(xué)學(xué)問，學(xué)交往，學(xué)玩耍。我也殷切地盼望著能得到各位家長的大力支持，讓孩子在家、校這兩個生活、學(xué)習(xí)的主環(huán)境里和諧、歡樂、蓬勃向上地發(fā)展。

三、我希望家校之間加強(qiáng)聯(lián)系

孩子要健康成長，光靠學(xué)校教化確定是不行的，家校結(jié)合才能使孩子不斷進(jìn)步，你們抽空可以來學(xué)校也可以打電話問問孩子的狀況，或反映一下在家里的狀況，以便我們剛好針對您的孩子的特點綻開教化。老師情愿從點滴做起，請和我們一樣：無限信任孩子的潛力；恒久不要對孩子悲觀；決不吝嗇父母的表揚和激勵；教給孩子一生有用的東西。請?zhí)煜氯康母改赣浶胚@樣的話：“你可以不是天才，但你可以成為天才的父母。”

我還希望家長們要培育孩子們獨立生活的實力，讓他們?yōu)楦改缸鲆恍┝λ芗暗氖?，還要讓他們養(yǎng)成每天閱讀的習(xí)慣，并對他們進(jìn)行平安教化。

由于時間關(guān)系，今日講的內(nèi)容不能太多綻開，最終幾句話與大家共勉：

1、以高遠(yuǎn)的目標(biāo)激勵孩子。

2、以嚴(yán)格的要求約束孩子。

3、以實際的行動支持孩子。

4、以平常的心態(tài)關(guān)愛孩子。

孩子的教化工作是瑣碎的，我們在工作中，難免也會出現(xiàn)疏忽或不足之處，懇請家長們指責(zé)指出，假如我們在教化您的孩子時，有令您不滿足之處，請您剛好與我們溝通，并賜予理解，您的理解是對我們工作的最大支持！

孩子是祖國的將來，民族的希望，更是每個家庭的寄予。在此誠心祝福每一個孩子健康成長！每一個家庭華蜜平安！

感謝大家！

四年級家長會班主任發(fā)言稿13

各位家長：

下午好！

我是四（3）班的班主任兼語文老師。特別感謝你們能協(xié)作我們的工作，準(zhǔn)時來參與這次家長會。感謝各位家長對老師工作的支持和對我們學(xué)校的信任。下面，我把四（3）學(xué)生的基本狀況和目前的一些學(xué)習(xí)狀態(tài)作一個簡潔的介紹。

本班共有48名學(xué)生，男生27人，女生21人。班級學(xué)生的特點是男孩多；活潑，好動的孩子比較多，有比較聰慧、學(xué)問面廣的學(xué)生，也有學(xué)問面比較狹窄的、反應(yīng)比較慢的，甚至弱智的。差異較大。

期中考試已經(jīng)結(jié)束。班級語文成果平均分93。34，及格率101%，優(yōu)秀率85%。年級均分93。13，全年級位居其次。90分以下的有7人。

一個孩子能健康成長，離不開老師的教化，更離不開家長的教化，這次家長會的召開，就是讓我們相互了解，彼此合作，努力把孩子培育成德智體全面發(fā)展的好學(xué)生。經(jīng)過將近一年的接觸，我覺得這些孩子很可愛，我很喜愛他們，他們也逐步接受了我，喜愛我了。有的學(xué)生還會關(guān)切我了。“老師，您的衣服上有灰塵，我?guī)湍鷵鄣舭??！薄拔規(guī)湍ツ帽咀影伞！边@些都是孩子發(fā)自內(nèi)心的話。他們各有各的特點，發(fā)覺他們的優(yōu)點夸一夸，是我每天必做的事，我想通過對他們的贊揚，來變更他們的學(xué)習(xí)看法和行為習(xí)慣。

四年級家長會班主任發(fā)言稿14

敬重的各位家長：

大家上午好！

對于今日各位家長的按時到會，我表示真誠的感謝，感謝各位對學(xué)校、班級工作的支持！作為大家的老摯友,我希望在會議起先之前家長摯友們能把您的手機(jī)關(guān)閉或調(diào)到振動狀態(tài)，同時，為了保持會場的秩序和衛(wèi)生，也請各位家長不要無故半途退場，在會場內(nèi)大聲喧嘩或是小聲探討。剩下來的時間就是我和大家的溝通互動，這樣齊聚一堂的機(jī)會比較少，一學(xué)年只有一次，我希望大家能在老師們的發(fā)言中找到共鳴，啟迪思想，不說滿載而歸至少不枉此行！今日家長會的主題，一是和家長們匯報孩子這一學(xué)期以來的在校的學(xué)習(xí)生活、習(xí)慣養(yǎng)成狀況；二是和家長們共同探討今后學(xué)生的教化問題。

一、班級基本狀況

1105班總數(shù)39人，其中男生25人，約占64%，女生14人，約占36%，男女比例嚴(yán)峻失衡。寄宿生28人，走讀生11人，寄宿生有的要一個月才能回家，有些學(xué)生回家甚至不能見到自己的父母，他就不情愿寄宿，所以寄宿生管理難度很大。且其中19人為獨生子女，平常較為任性，生活、學(xué)習(xí)更方面依靠性較強(qiáng)。學(xué)生組成大部分來自農(nóng)村、城鎮(zhèn)各個地方，有些父母長期在外地，家里就是爺爺奶奶帶養(yǎng)，有一部分孩子成為了留守兒童。在這樣一個困難的班級組成狀況下，我們的班級管理難上加難。

可以不虛心地說一句：除了父母以外，唯恐天底下最關(guān)切孩子的，就是他們的老師了。在咱們學(xué)校，上至校長下到后勤部的員工，對學(xué)生都有著特別的感情，我們喻校長常常找我班的同學(xué)談心，陳柳隆、鄒旭等同學(xué)都是喻校長關(guān)注的對象，王晨曦說：“喻校長是一校之長，他管理著學(xué)校。每當(dāng)我們有問題時，他都會細(xì)心幫我們解答，遇到困難時，他總是會幫我們解決?！蓖跸骅ふf：“喻校長是我們的校長，對每個學(xué)生是那么好，還給我們上過課呢！”上學(xué)期他給我們班上的寓言故事《南轅北轍》,告知大家做人做事的好用方法,“身、手、鑰、錢”就是那時候喻校長教給大家出門平安留意事項。他常常贊揚我們班的孩子，說他們特別講禮貌。他告知我們班的每一個孩子，要多看別人的優(yōu)點，并把這句話寫在黑板的左上角，讓孩子們一抬頭就能看到這句話，把它牢牢記在心里。其實作為班主任的我又何嘗不是呢，我有三十個九孩子，您特別信任的把自己的孩子交給我，我沒有理由不把他們當(dāng)做自己的孩子帶。事實上老師們也是這么做的：

我們供應(yīng)最好的土壤，擁有全湖南省最好的教化基礎(chǔ)設(shè)備，有精細(xì)化管理，有精英團(tuán)隊，有求真尚美的校內(nèi)文化，但孩子的成長主要是孩子自己的事情，我們要做的就是等待、陪伴，走著走著花就開了，陪著陪著孩子就長大了~想想都很美妙~家長做該做的，老師做該做的，孩子沐浴陽光，自由成長！這是多么令人沉醉的美妙藍(lán)圖，是一個志向。但孩子們的成長卻是真實的，每天都發(fā)生的，甚至?xí)r刻伴隨著問題和沖突，我們就從現(xiàn)實動身，談一談教化中的種種現(xiàn)象！

二、匯報班級教化狀況

“不負(fù)責(zé)任，莫入金礪：不思進(jìn)取，另尋他處?！笔俏覀兘鸬Z老師的座佑銘，孩子身體的健康是全部家長關(guān)注的重點，作為一個寄宿制學(xué)校的班主任和全部老師都是秉著對孩子負(fù)責(zé)的看法在工作。學(xué)校對我們的要求是“誰的課堂誰負(fù)責(zé)，誰的班級誰負(fù)責(zé)?！焙⒆觽兊膶W(xué)習(xí)、生活、平安、身體狀況，在校的一切活動時刻牽動著我的心。我每天6點鐘左右起床，7點左右趕到學(xué)校，督促孩子們搞好衛(wèi)生，檢查他們的作業(yè)，組織聽好晨會，對他們前一天存在的問題和做得好的地方進(jìn)行總結(jié)。讓他們以最佳的狀態(tài)進(jìn)入當(dāng)天學(xué)習(xí)，然后組織早自習(xí)、午書，上課、備課、處理孩子們的問題……每天如此，每周有三天值晚自習(xí)，晚上8點30以后才能回家，每天至少工作12小時。學(xué)校對我們的要求特殊高：抓課堂、抓習(xí)慣的養(yǎng)成；抓老師和學(xué)生的素養(yǎng)，一般話、鋼筆字、毛筆字，每個學(xué)期都要進(jìn)行檢測，學(xué)生如此，老師也是如此。不但是我，我們的生活老師也是如此。像我們的夏老師、歐老師，遇到變天的時候總是一再的囑咐孩子們加衣服，有的孩子因為貪玩遺忘了，夏老師是常常跑到教室里面來送衣服。到了夏天，每天孩子們都要洗澡，男孩子相對來說比較淘氣，有的時候洗澡都要四處找人，生活老師們有時候忙得竟然顧不上吃飯。我們的生活老師每天晚上都要起床好幾次為學(xué)生蓋被子，生怕孩子們晚上踢了被子感冒。孩子生病時，帶他們?nèi)タ床?，幫他們買須要的生活用品，常常檢查孩子們所吃的零食，擔(dān)憂會有變質(zhì)食物……

英語相對來說是比較活潑的主學(xué)科，但是對于有些新同學(xué)來說有些畏難心情，阮老師總是想盡方法調(diào)動孩子們的主動性，她會自掏腰包為孩子們買各種各樣的獎品激發(fā)他們的學(xué)習(xí)愛好，有時候為了一個教具到處找材料，請別的老師幫忙，為了上好一堂課反復(fù)修改教案。她常常找同學(xué)們談心，和孩子們一起玩耍。上課時和孩子們玩一些好玩的嬉戲，讓孩子們對課堂更有愛好。我們班的胡站宇同學(xué)，對英語學(xué)習(xí)有很大的困難，阮老師在早自習(xí)把他帶在身邊，耐性教他讀，一遍一遍，不厭其煩，最終在這次期中考試他考到了優(yōu)秀……

數(shù)學(xué)老師陶婷老師是五月份才來接我們班的，作為新老師，她在教學(xué)上一點都不怯生，她有過三年的教學(xué)閱歷，加上她的教學(xué)方法新奇，常常有創(chuàng)新的處理教化教學(xué)問題的方法，這短短的近一個月時間，她不僅將她教的兩個班數(shù)學(xué)跟上了進(jìn)度，還讓許多孩子喜愛上了她，愛上了她的數(shù)學(xué)課。她又是我們班的副班主任，每次班級活動她都與孩子們一起參加，她那標(biāo)記性的笑臉總是那么有親和力，孩子們和她在一起特殊輕松。不僅如此，她處理的班級事務(wù)也讓我們大家心服口服。其他任課老師同樣如此，每個老師都秉著仔細(xì)負(fù)責(zé)的看