四年級人教版下運算定律與簡便計算乘法分配律的應用練習課

上傳人：小*** IP屬地：安徽上傳時間：2023-01-19 格式：PPT 頁數(shù)：11 大?。?.34MB 積分：15 舉報 版權申訴

已閱讀5頁，還剩6頁未讀，繼續(xù)免費閱讀

版權說明：本文檔由用戶提供并上傳，收益歸屬內(nèi)容提供方，若內(nèi)容存在侵權，請進行舉報或認領

乘法分配律的應用練習課

口算：73+27

=138×100

=100-64

=64×1

100

13800

648×9×125=

9000（4+40）×25

1100

從剛才的填空中，你是否發(fā)現(xiàn)后面兩道算式正好運用了順向的乘法分配率嗎？在□里填上適當?shù)臄?shù)。

302=300+□（2000+3）×14=2000×□+□×□

（300+2）×43=300×□+2×□2003=2000+□

我們已經(jīng)學習了乘法分配律，今天繼續(xù)研究怎樣應用乘法分配律使計算簡便。

請看下面這道算式誰能在括號中任意填一個兩位數(shù)來考考老師看能不能不用計算直接說出答案101×（）4444同學們能否很快的用簡便方法計算出這道算式？計算我最棒

102×43兩個數(shù)相乘，把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改變成整十、整百、整千的數(shù)與一個數(shù)的和，再應用乘法分配律可以使計算簡便。討論歸納：我們發(fā)現(xiàn)：

從剛才的填空中，你是否發(fā)現(xiàn)把其中一個比較接近整十、整百、整千的數(shù)改變成整十、整百、整千的數(shù)與一個數(shù)的和，在□里填上適當?shù)臄?shù)。

3001×84=□×84+□×84

92×203=92×（200+□）=92×200+92×□同學們能否很快的算出這幾道算式？課堂小練

（1）102×24

（3）(80+8）×25

（2）9×37+9×63

（4）32×(200+3)

這類題目的結(jié)構形式的特點是算式的運算符號一般是×、+、×的形式，也就是兩個積的和。而且在兩個乘法算式中，有一個相同的因數(shù)，也就是兩個數(shù)的和要乘那個數(shù)。另外兩個不同的因數(shù)，一般是兩個能湊成整十、整百、整千的數(shù)。

想一想：10987324561112課堂拓展38×29+38

這題目符合乘法分配律的結(jié)構形式嗎？你能把它轉(zhuǎn)化成乘法分配律的形式嗎？怎樣應用乘法分配律進行簡算？

我們運用乘法分配律簡算時，一定要認真審題，觀察算式的特點，有的不能直接簡

人人文庫> 全部分類> 教育資料 > 輔導培訓

1. 本站所有資源如無特殊說明，都需要本地電腦安裝OFFICE2007和PDF閱讀器。圖紙軟件為CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.壓縮文件請下載最新的WinRAR軟件解壓。
2. 本站的文檔不包含任何第三方提供的附件圖紙等，如果需要附件，請聯(lián)系上傳者。文件的所有權益歸上傳用戶所有。
3. 本站RAR壓縮包中若帶圖紙，網(wǎng)頁內(nèi)容里面會有圖紙預覽，若沒有圖紙預覽就沒有圖紙。
4. 未經(jīng)權益所有人同意不得將文件中的內(nèi)容挪作商業(yè)或盈利用途。
5. 人人文庫網(wǎng)僅提供信息存儲空間，僅對用戶上傳內(nèi)容的表現(xiàn)方式做保護處理，對用戶上傳分享的文檔內(nèi)容本身不做任何修改或編輯，并不能對任何下載內(nèi)容負責。
6. 下載文件中如有侵權或不適當內(nèi)容，請與我們聯(lián)系，我們立即糾正。
7. 本站不保證下載資源的準確性、安全性和完整性, 同時也不承擔用戶因使用這些下載資源對自己和他人造成任何形式的傷害或損失。