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展開與折疊北師大版五年級(jí)數(shù)學(xué)下冊(cè)教學(xué)目標(biāo)1.知識(shí)與技能：能夠準(zhǔn)確的掌握長(zhǎng)方體和正方體的6個(gè)表面的展開與折疊。2.過程與方法：結(jié)合具體的長(zhǎng)方體和正方體的展開與折疊的情景，經(jīng)歷探究長(zhǎng)方體和正方體6個(gè)面相對(duì)位置的過程。3.情感、態(tài)度和價(jià)值觀：能夠認(rèn)識(shí)長(zhǎng)方體和正方體，具有初步的立體空間想象能力。在想象，操作等活動(dòng)中，發(fā)展空間觀念，激發(fā)學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。將右圖沿著虛線能折疊成什么形狀的封閉立體圖形？如果要開一扇天窗和一扇門，它們的位置可能在哪里？一個(gè)小倉庫的形狀就是你疊出來的樣子，而它各邊的實(shí)際長(zhǎng)度是圖中相應(yīng)長(zhǎng)度的100倍。這個(gè)小倉庫的底面積是平方米。它能圍成一個(gè)封閉圖形是：長(zhǎng)方體它能圍成一個(gè)封閉圖形是：正方體折疊折疊折疊折疊展開

把一個(gè)正方體盒子沿著棱剪開，得到一個(gè)展開圖。前后下左右上

下面哪些圖形沿虛線折疊后剛好能圍成正方體？①②③④⑤⑥

右面是一個(gè)正方體的展開圖，請(qǐng)說出與1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)面？1234561、下圖是一個(gè)正方體的展開圖，請(qǐng)說出1號(hào)、2號(hào)、3號(hào)面相對(duì)的各是幾號(hào)?1256342、下面是一個(gè)長(zhǎng)方體的展開圖，找出相對(duì)的兩個(gè)面，并分別標(biāo)上記號(hào)。展開下左前后上右

第一類，中間四連方，兩側(cè)各一個(gè)，共六種。

第二類，中間三連方，兩側(cè)各有一、二個(gè)，共三種。第三類，中間二連方，兩側(cè)各有二個(gè)，只有一種。第四類，兩排各三個(gè)，只有一種。展開本課小結(jié)

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