小學(xué)三年級(jí)上冊(cè)語(yǔ)文部編版課件名師講重點(diǎn)教學(xué)課件古詩(shī)三首（想象詩(shī)中描繪的景色）

語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)課件（部編版）語(yǔ)文三年級(jí)上冊(cè)17古詩(shī)三首想象詩(shī)中描繪的景色望天門(mén)山

[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。想一想，詩(shī)人李白在天門(mén)山都望到了哪些景物？望天門(mén)山

[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。“一首詩(shī)就是一幅畫(huà)?！蔽覀兘Y(jié)合詩(shī)句想象一下這壯麗的畫(huà)面。天門(mén)中斷楚江開(kāi)，

浩蕩的長(zhǎng)江水，飛奔而下，把本來(lái)一個(gè)整體的天門(mén)山?jīng)_擊成東西兩座山。長(zhǎng)江啊，如此的波瀾壯闊。你看到了一條怎樣的長(zhǎng)江？長(zhǎng)江水勢(shì)的浩蕩碧水洶涌澎湃地向東流去，狠狠地、猛烈地撞擊巖石，發(fā)出嘩嘩的聲音，好像要把天門(mén)山斷開(kāi)了。這樣的水流到天門(mén)山的時(shí)候，由于山勢(shì)的阻擋而激起回旋。你又想象到了怎樣的畫(huà)面？仿佛聽(tīng)到了什么？?江水翻滾拋擲、變化無(wú)窮望天門(mén)山

[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。碧水東流至此回。望天門(mén)山

[唐]李白天門(mén)中斷楚江開(kāi)，碧水東流至此回。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。兩岸青山相對(duì)出，孤帆一片日邊來(lái)。船隨著激流前行，詩(shī)人望著前方，迎面的天門(mén)山撲入眼簾，又向后移去，好像是出來(lái)迎接自己一樣。感覺(jué)不是船在動(dòng)，而是青山在逐漸靠近自己。此時(shí)的詩(shī)人可能會(huì)做什么、說(shuō)什么？青山、綠水、孤帆、紅日，好一幅美輪美奐的畫(huà)面，短短的幾句詩(shī)，卻抒發(fā)了詩(shī)人對(duì)祖國(guó)大好山河的熱愛(ài)之情。飲湖上初晴后雨

[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。你仿佛看到了怎樣的畫(huà)面？瞧，這就是晴天的西湖。在萬(wàn)里晴空之下，微風(fēng)徐徐吹來(lái)，溫柔地?fù)崦稳说哪?，燦爛的陽(yáng)光灑在寬闊的湖面上。瀲滟：波光閃動(dòng)的樣子。飲湖上初晴后雨

[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。你仿佛看到什么景象？雨后的青山，升起了一團(tuán)團(tuán)白色的云霧。它們?nèi)巛p紗一般，隨風(fēng)飄動(dòng)，若有若無(wú)。此時(shí)的青山如仙境一般?？彰桑好悦？~緲的樣子。奇飲湖上初晴后雨

[宋]蘇軾水光瀲滟晴方好，

山色空蒙雨亦奇。

欲把西湖比西子，

淡妝濃抹總相宜。詩(shī)人為何會(huì)把西湖比作“淡妝濃抹總相宜”的西施呢?西湖之美，何止晴天雨天，一年的春夏秋冬四季，一日的清晨黃昏，景色各異，美不勝收。西子：即西施，春