2023年英語教師年終工作總結(jié)與計(jì)劃

第22頁共22頁2023年?英語教師年?終工作總結(jié)?與計(jì)劃一?學(xué)年來，我?自始至終以?認(rèn)真、嚴(yán)謹(jǐn)?的治學(xué)態(tài)度?，勤懇、堅(jiān)?持不懈的精?神從事教學(xué)?研究工作、?饌寫論文、?輔導(dǎo)英語。?一學(xué)年來，?我在___?重要思想指?導(dǎo)下，認(rèn)真?學(xué)___的?路線、方針?、政策，特?別是教育教?學(xué)工作政策?，能夠在教?育理論指導(dǎo)?下從事英語?教學(xué)。能夠?認(rèn)真制定教?學(xué)計(jì)劃，研?究教學(xué)理論?，新課程標(biāo)?準(zhǔn)，理念。?有針對(duì)性地?應(yīng)用于教學(xué)?活動(dòng)當(dāng)中。?同時(shí)在教學(xué)?過程中，能?夠根據(jù)學(xué)生?的特點(diǎn)采取?不同的教學(xué)?方法，取得?了一些的成?績(jī)。下面就?以下幾個(gè)方?面進(jìn)行總結(jié)?，請(qǐng)予以批?評(píng)指正，使?我在今后的?教育教學(xué)工?作中取得更?大的進(jìn)步。?首先，根據(jù)?我所任教班?級(jí)的實(shí)際情?況，優(yōu)生幾?乎沒有，中?差生卻俯視?皆是。有人?曾說：如果?孩子天生就?是優(yōu)生，_?__育還有?什么功能??又談什么基?礎(chǔ)的素質(zhì)教?育呢?因而?對(duì)占相對(duì)多?數(shù)的中差生?，我更應(yīng)變?嫌棄為喜愛?，變忽視為?重視，變冷?漠為___?，變薄待為?厚待。我注?意幫助他們?找到優(yōu)、缺?點(diǎn)，以發(fā)揚(yáng)?優(yōu)點(diǎn)，克服?缺點(diǎn)。其次?是以平常的?心態(tài)對(duì)待：?差生也是孩?子，厭惡、?責(zé)罵只能適?得其反，他?們應(yīng)享有同?其它學(xué)生同?樣的平等和?民主，也應(yīng)?享受到優(yōu)秀?學(xué)生在老師?那兒得到的?愛。厚愛差?生，我真正?做到以情動(dòng)?人：首先做?到"真誠"?二字，即我?在學(xué)生面前?不敢有絲毫?虛偽與欺哄?，做到言出?必行;其次?做到"接受?"，即能感?受差生在學(xué)?習(xí)過程中的?各種心理表?現(xiàn)和看法，?如對(duì)學(xué)習(xí)的?畏懼、猶豫?、滿足、冷?漠，錯(cuò)誤的?想法和指責(zé)?等，信任中?差生，鼓勵(lì)?他們自由討?論;最后做?到"理解"?二字，即通?過學(xué)生的眼?睛看事物。?由于我能善?意理解他們?，高興地接?受他們，因?此促進(jìn)了中?差生不同程?度的進(jìn)步和?發(fā)展。其次?，認(rèn)真制定?教學(xué)計(jì)劃，?注重研究教?學(xué)理論，認(rèn)?真?zhèn)湔n和教?學(xué)，積極參?加科組活動(dòng)?和備課組活?動(dòng)，上好輔?導(dǎo)課，并能?經(jīng)常聽各老?師的課，從?中吸取教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)，取長(zhǎng)?補(bǔ)短，提高?自己的教學(xué)?的業(yè)務(wù)水平?。每節(jié)課都?以的精神狀?態(tài)站在教壇?，以輕松、?認(rèn)真的形象?去面對(duì)學(xué)生?。按照小學(xué)?英語教學(xué)大?綱進(jìn)行施教?，讓學(xué)生掌?握好學(xué)科知?識(shí)。還注意?以德為本，?結(jié)合現(xiàn)實(shí)生?活中的現(xiàn)象?層層善誘，?多方面、多?角度去培養(yǎng)?學(xué)生良好的?品德和高尚?的人格。教?育是愛心事?業(yè)，為培養(yǎng)?高素質(zhì)的下?一代，本人?時(shí)刻從學(xué)生?身心健康出?發(fā)，根據(jù)學(xué)?生的個(gè)性特?點(diǎn)去點(diǎn)拔引?導(dǎo)。對(duì)于個(gè)?別差生，利?用課間多次?傾談，鼓勵(lì)?其確立正確?的學(xué)習(xí)態(tài)度?，積極面對(duì)?人生;而對(duì)?優(yōu)生，教育?其戒驕戒躁?努力向上，?再接再厲，?再創(chuàng)佳績(jī)。?通過現(xiàn)實(shí)生?活中的典范?，讓學(xué)生樹?立自覺地從?德、智、體?、美、勞全?方面去發(fā)展?自己的觀念?，樹立崇高?遠(yuǎn)大的理想?。在課堂把?握上，課前?做到認(rèn)真?zhèn)?課、制作課?件，多方面?去搜集相關(guān)?資料。為提?高每節(jié)課的?教學(xué)質(zhì)量，?本人除注重?研究教材，?把握好基礎(chǔ)?、重點(diǎn)難點(diǎn)?外，還采用?多媒體教學(xué)?，如：投影?、幻燈、漫?畫、錄音等?多樣形式。?通過培養(yǎng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的興趣，調(diào)?動(dòng)學(xué)生學(xué)習(xí)?的積極性、?主動(dòng)性，提?高課堂的教?學(xué)質(zhì)量，按?時(shí)完成教學(xué)?任務(wù)。最后?，能制定好?復(fù)習(xí)計(jì)劃，?并能認(rèn)真?zhèn)?好復(fù)習(xí)課，?制定復(fù)習(xí)計(jì)?劃并付諸于?教學(xué)過程中?。同時(shí)能夠?認(rèn)真布置和?批改課后作?業(yè)，爭(zhēng)取不?讓作業(yè)成為?學(xué)生的一種?負(fù)擔(dān)。經(jīng)過?全體師生的?共同努力，?班級(jí)學(xué)生取?得了很大的?進(jìn)步。當(dāng)然?，由于教學(xué)?經(jīng)驗(yàn)的不足?，在教學(xué)過?程中走了不?少彎路，我?知道還有許?多不足之處?。我會(huì)在今?后的教學(xué)過?程中逐步改?正和完善教?育教學(xué)方法?，爭(zhēng)取更大?進(jìn)步，早日?成長(zhǎng)為一名?合格的中學(xué)?教師。路漫?漫其修遠(yuǎn)兮?天高任鳥飛?，海闊憑魚?躍。讓我們?團(tuán)結(jié)起來師?生共同完成?黨繳給我們?的教育任務(wù)?。今后。望?領(lǐng)導(dǎo)、教導(dǎo)?給予多多指?教。__?年英語教師?年終工作總?結(jié)與計(jì)劃篇?二__年?終英語教師?個(gè)人工作總?結(jié)__年?__月份，?對(duì)我來說是?個(gè)特殊的起?點(diǎn)，也是我?人生的第一?個(gè)十字路口?，更是我人?生第一次的?身份轉(zhuǎn)變—?—由一向吸?取知識(shí)的學(xué)?生轉(zhuǎn)變?yōu)橐?名傳授知識(shí)?教師。從這?以后，我便?開始了我平?生的第一份?工作，教師?這份職業(yè)。?這份工作對(duì)?我來說舉足?輕重，卻也?不乏艱辛，?雖然截止目?前我的教學(xué)?工作不是很?長(zhǎng)時(shí)間，但?是我嘗到了?這份工作前?前后后的點(diǎn)?滴，很難很?辛苦!因?yàn)?小學(xué)教育不?僅僅只是教?學(xué)而已，特?別是我們的?附小更為特?殊，“五全?”制學(xué)校，?因此，在這?里我們永遠(yuǎn)?把管理擺在?首位。一學(xué)?期的教育教?學(xué)工作在這?里將告以段?落，這當(dāng)中?有歡笑，有?淚水，有波?折，有矛盾?，但我一一?克服，順利?完成本學(xué)期?任務(wù)，現(xiàn)將?本學(xué)期以來?的工作總結(jié)?如下“一?、培訓(xùn)工作?參加崗前?工作培訓(xùn)十?天，著實(shí)讓?我感受到我?校在生活方?面對(duì)學(xué)生的?精細(xì)化管理?程度，給學(xué)?生曬被子，?整理床鋪，?搬箱子，打?掃宿舍衛(wèi)生?……我覺得?學(xué)校能把學(xué)?生的一切需?求考慮的如?此周全確實(shí)?費(fèi)心了，所?以在那幾天?的工作中，?我也確實(shí)感?受到了兩個(gè)?字“精”和?“細(xì)”。培?訓(xùn)的另一個(gè)?收獲是教學(xué)?方面，其實(shí)?來這之前，?我并未真正?學(xué)生如何備?課，如何上?好課，所以?在培訓(xùn)那幾?天才認(rèn)真學(xué)?習(xí)備課步驟?，上課過程?，聽名師講?課等，這些?真的給我在?之后的教學(xué)?工作中做了?很大的鋪墊?，因此，培?訓(xùn)工作在每?學(xué)期的開頭?占有很重要?的作用。?二、教學(xué)工?作關(guān)于教?育教學(xué)方面?，我想從以?下幾方面談?一談：1?、教研這?學(xué)期的英語?教研不是很?理想，沒有?語數(shù)教師討?論、研究的?那么如火如?荼，但是有?特殊問題我?們會(huì)拉出來?進(jìn)行討論研?究。印象最?深的是在討?論“對(duì)于不?同年齡階段?的學(xué)生如何?進(jìn)行單詞教?學(xué)”這一節(jié)?，那一次的?教研，對(duì)我?之后的課堂?教單詞提供?了很大的幫?助。例如三?年級(jí)學(xué)生，?我在教新單?詞之前會(huì)創(chuàng)?設(shè)一個(gè)情境?，引出這個(gè)?詞，然后設(shè)?懸念，提起?學(xué)生的興趣?，讓學(xué)生自?己主動(dòng)提出?想知道這個(gè)?單詞;另一?個(gè)記憶方法?就是音譯法?，我發(fā)現(xiàn)這?個(gè)方法很適?合小學(xué)生，?其優(yōu)點(diǎn)是鼓?勵(lì)學(xué)生動(dòng)腦?，發(fā)揮學(xué)生?想象;四、?五年級(jí)學(xué)生?主要是以實(shí)?物教學(xué)為主?，效果很棒?。所以教研?活動(dòng)在教學(xué)?過程中還是?占有很重的?分量。能夠?讓教師在上?課之前做到?心中有數(shù)。?因此在接下?來的一學(xué)期?，希望在坐?的每位老師?能夠真正投?入到教研活?動(dòng)中去，尤?其是我們的?教研，多向?語數(shù)老師學(xué)?習(xí)。2、?備課李老?師一直倡導(dǎo)?附小教師從?不打無準(zhǔn)備?之仗。這句?話從一開始?我就深記心?中，所以備?好課的前提?。在備課方?面我的確學(xué)?到了不少，?從一開始的?束手無策，?無從下手到?現(xiàn)在的備教?材、備學(xué)生?、備方法，?我都能一一?做到。英語?在備課過程?中不光是老?師熟悉教材?，更是要掌?握好每個(gè)詞?的發(fā)音、重?讀與弱讀，?句子的升降?調(diào)等，這些?都是在備課?過程中藥解?決的問題。?小學(xué)生不涉?及課堂上的?延伸問題，?但是我們英?語老師的書?中都標(biāo)有一?些相關(guān)聯(lián)的?詞組、句子?，這些也是?課外的一種?學(xué)習(xí)，因此?，在備課過?程中，對(duì)于?我來說也是?一種學(xué)習(xí)，?增長(zhǎng)知識(shí)的?過程。3?、講課小?學(xué)英語課堂?沒有語數(shù)課?堂顯得那么?緊張，嚴(yán)肅?，它的目的?在于提高學(xué)?生歇息英語?的興趣，讓?學(xué)生感到生?活中有英語?，英語中有?生活，其實(shí)?，英語教學(xué)?有種隨意性?，意旨學(xué)生?沒有必要全?記下教師上?課所授的全?部?jī)?nèi)容，只?要求他們先?暫時(shí)記住對(duì)?自己有幫助?，有實(shí)際意?義的句子、?話語。例如?，五年級(jí)學(xué)?生在學(xué)習(xí)月?份那一單元?，我并未要?求他們?nèi)?住___個(gè)?月份的讀法?，而是要求?他們先記住?自己的生日?的那一個(gè)月?份，有能力?的一部分學(xué)?生能接受_?_月份的全?部讀法，這?樣他們每個(gè)?人都敢開口?說月份這些?詞，我覺得?那節(jié)課很成?功，學(xué)生們?也很輕松地?接受新知識(shí)?;還有一節(jié)?是關(guān)于動(dòng)物?的一些詞，?這堂課的內(nèi)?容是學(xué)生們?感興趣的話?題，所以課?上的每個(gè)學(xué)?生都很認(rèn)真?，富有__?_，很有用?心，因此那?節(jié)課的效率?很高?？?之，英語課?堂，也就是?王校長(zhǎng)所說?的，老師盡?量不要多講?，把課堂真?正還給學(xué)生?，讓學(xué)生自?主學(xué)習(xí)（范?本），同桌?讀，小組讀?，小組比賽?等等，來激?發(fā)學(xué)生的興?趣。另一個(gè)?課堂上的重?要環(huán)節(jié)——?___性教?學(xué)，在這方?面英語教師?缺乏經(jīng)驗(yàn)，?沒有很好的?___能力?，這也是我?這學(xué)期的遺?憾，所以希?望在下學(xué)期?的英語課堂?上力求做到?活而不亂，?并且多學(xué)習(xí)?。4、聽?評(píng)課這一?學(xué)期，英語?組共進(jìn)行了?三次聽評(píng)課?，另外，學(xué)?校___聽?評(píng)六年級(jí)教?師的課，感?受最深的是?張清華老師?的那節(jié)課—?—我最喜歡?的一句名言?，她的課真?的是親切、?自然，看似?平淡，卻略?顯功底和智?慧，就教學(xué)?效果而言，?我覺得學(xué)生?在課堂上學(xué)?到的顯然不?僅僅是知識(shí)?、方法、技?能，更是生?活、習(xí)慣、?態(tài)度，特別?是最后一環(huán)?節(jié)學(xué)生動(dòng)手?制作書簽贈(zèng)?送給朋友，?此刻課堂顯?得溫馨，和?諧又感人。?之后我們英?語組在交流?過程中，大?家都有同感?。我們深知?自己教學(xué)能?力的不足，?應(yīng)該多學(xué)習(xí)?如何___?課堂，如何?和學(xué)生溝通?，如何營造?輕松學(xué)習(xí)的?氛圍。那次?聽課讓我感?觸很深，每?位教師都有?自己獨(dú)特的?講課方式，?比如，李美?麗老師習(xí)慣?多鼓勵(lì)，多?表揚(yáng)學(xué)生，?時(shí)刻讓學(xué)生?保持上進(jìn)心?，給予他們?肯定，這點(diǎn)?在我的課上?就明顯缺少?，所以我覺?得像我一樣?沒有經(jīng)驗(yàn)的?老師要不斷?學(xué)習(xí)，不斷?創(chuàng)新，學(xué)習(xí)?別人的優(yōu)亮?點(diǎn)。三、?值班我想?每個(gè)人深知?附小的值班?制度，包括?我們剛開學(xué)?時(shí)學(xué)習(xí)，測(cè)?驗(yàn)值班制度?，其目的在?于每個(gè)人必?須明確值班?規(guī)定的每條?每款，吃透?每個(gè)細(xì)節(jié)，?值班的重要?性遠(yuǎn)遠(yuǎn)大于?上課，這點(diǎn)?我時(shí)刻提醒?自己，所以?一學(xué)期以來?值班我從來?不遲到，當(dāng)?然也未曾有?過無故缺勤?。白天值?大班，看似?在外面轉(zhuǎn)悠?，其實(shí)心里?不能放松一?下，白天值?班比晚上值?班更緊張，?因?yàn)橄聦W(xué)生?比較散，必?須時(shí)刻注意?學(xué)生的安全?、衛(wèi)生，所?以我值兩天?班下來真的?是全身心很?累很累。晚?上宿舍值班?，首先我每?次都是提前?幾分鐘到崗?，檢查每個(gè)?宿舍的水溫?是否適中，?接下來是學(xué)?生洗漱、睡?覺，這期間?更是要眼盯?緊，講安全?，尤其是學(xué)?生上下床時(shí)?，叮囑學(xué)生?手抓緊，腳?踩穩(wěn)，__?_后上鋪學(xué)?生一定不能?站立，總之?，值班的每?天晚上都要?強(qiáng)調(diào)安全，?這點(diǎn)必不可?少。值班制?度的___?條規(guī)定，我?時(shí)不時(shí)拿出?來看看，生?怕自己有疏?忽，不過還?好，一學(xué)期?下來，學(xué)生?買都安安全?全，平平安?安。從值班?這方面來說?，我覺得自?己的責(zé)任心?增長(zhǎng)了不少?，耐心也是?與日俱增，?以前的我根?本不去做瑣?碎的事，現(xiàn)?在我學(xué)會(huì)了?享受這個(gè)過?程，凡事用?心、精心，?結(jié)果就會(huì)轉(zhuǎn)?變。四、?關(guān)愛談關(guān)?愛，在我眼?里附小的每?位老師都如?慈母，人人?都顆仁愛之?心——學(xué)習(xí)?上是學(xué)生們?的良師，生?活上是學(xué)生?們的益友。?記得那是開?學(xué)不久，天?氣有點(diǎn)轉(zhuǎn)涼?那時(shí)，某天?早晨的晨會(huì)?上，杜鵑老?師的一句話?深深打動(dòng)了?我，事情是?這樣的：她?的班跑完操?過來，張老?師看見杜鵑?老師把她的?長(zhǎng)袖打在胳?膊上不穿，?便問這么冷?怎么有衣服?不穿?大家?知道她是怎?樣回答的嗎??或許連她?自己也記不?清了，她是?這樣說的：?早上我忘了?提醒學(xué)生穿?衣服了，心?里過意不去?，就和他們?一起凍著。?就一句“心?里過意不去?”如此簡(jiǎn)單?的話語就這?么感動(dòng)了，?我一學(xué)期，?這是我親眼?目睹，親耳?聆聽到的。?所以每周放?假之前交的?關(guān)愛反饋，?我感覺這是?對(duì)自己的一?種檢查，也?是時(shí)時(shí)提醒?自己的一種?方式，時(shí)刻?關(guān)愛學(xué)生，?因?yàn)槊總€(gè)孩?子都是父母?編織的最美?麗的夢(mèng)，學(xué)?生離開父母?，需要我們?來填補(bǔ)這里?的空缺，不?管是在學(xué)習(xí)?上還是在生?活上，教師?的一個(gè)眼神?，一個(gè)動(dòng)作?都能溫暖他?們，所以在?附小別讓關(guān)?心停下腳步?，老師每天?一句關(guān)心的?話語絕對(duì)是?他們學(xué)習(xí)、?生活的動(dòng)力?，有時(shí)，控?制一下自己?的情緒，事?情也會(huì)過去?，就是王校?長(zhǎng)經(jīng)常說的?一句話：“?動(dòng)動(dòng)腦子，?辦法總會(huì)有?的”，愛學(xué)?生，也是愛?自己的一種?體現(xiàn)，因此?教師們，點(diǎn)?亮自己心中?那盞不滅的?燈，照亮每?個(gè)學(xué)生的心?門。五、?接送“凡?事安全第一?”這是每個(gè)?位人父母的?心愿，當(dāng)然?也是我們每?個(gè)教師的心?中所想，因?此接送問題?在我校是重?中之重的工?作，學(xué)習(xí)接?送制度、開?接送會(huì)議、?檢測(cè)接送教?師等等，這?些足以證明?接送的重要?性。（范本?）我這學(xué)期?接的是1路?學(xué)生，也是?我校接送路?程最遠(yuǎn)的學(xué)?生。每到放?假那天，學(xué)?生都比較興?奮，但我們?老師并沒有?放松警惕，?找路牌，點(diǎn)?人數(shù)，講紀(jì)?律，講安全?，講禮貌等?等，包括在?車上的紀(jì)律?，下車后在?村里的紀(jì)律?、禮貌、安?全……目前?學(xué)生后能自?覺做到這些?，按時(shí)按點(diǎn)?等車，按順?序上車，這?些都是每個(gè)?老師在班里?辛苦教導(dǎo)，?不厭其煩強(qiáng)?調(diào)的結(jié)晶，?那作為他們?的接送老師?，首先我自?己遵守著諾?言，自覺配?合所有接送?工作，也順?利完成了一?學(xué)期的接送?任務(wù)，現(xiàn)在?我可以問心?無愧地說：?“我保證了?1路每個(gè)學(xué)?生的安全。?六、元旦?節(jié)目__?年的元旦英?語節(jié)目，不?管那天演出?質(zhì)量如何，?我想說我盡?力了。因?yàn)?學(xué)生的配合?，老師的辛?苦，人人看?在眼里，所?以我覺得學(xué)?生們都很棒?，很有能力?。盡管在排?練過程中發(fā)?生過一些不?愉快，但我?知道所有人?都是善意的?，都是朝著?同一個(gè)目標(biāo)?在努力著，?那段時(shí)間的?練習(xí)每個(gè)人?都很辛苦很?累，一個(gè)單?詞一個(gè)單詞?的發(fā)音，再?串成一個(gè)長(zhǎng)?句子，最后?再要唱出來?，現(xiàn)在想想?仿佛發(fā)生在?昨天，歷歷?在目，學(xué)生?們的努力配?合，老師們?的恨鐵不成?鋼，所都的?所有的歡笑?與淚水，唯?有我們自己?深知。所以?元旦過后，?學(xué)生們的表?演，我的評(píng)?價(jià)是很棒，?原因之一是?想肯定學(xué)英?語的這些學(xué)?生，二是想?安慰撫慰每?個(gè)辛苦的老?師。英語和?國語就是不?一樣，加之?學(xué)生們年齡?小，理解能?力有限，有?時(shí)語言的轉(zhuǎn)?變對(duì)他們來?說很迷茫，?但他們每個(gè)?人都盡力往?前趕追上老?師的腳步，?我把他們的?努力也一一?記在了心上?，相信這樣?下去再來年?的六一學(xué)生?們會(huì)更上一?層樓。七?、學(xué)期感受?綜上所述?，一學(xué)期的?所有任務(wù)圓?滿結(jié)束。對(duì)?于我自己如?釋重負(fù)、感?慨萬千!在?此過程中，?改變了不少?：學(xué)會(huì)了服?從，嘗到了?教學(xué)的苦與?樂，也感受?到了這個(gè)大?家庭中所有?人的努力與?互助。不管?怎樣，大家?都是兢兢業(yè)?業(yè)地一步一?個(gè)腳印地走?了過來，這?半年里，我?也在一點(diǎn)一?點(diǎn)地改變著?，充實(shí)著、?忙碌著。有?時(shí)感覺身心?疲憊，許多?事心有余而?力不足，但?我不愿比別?人差，我相?信自己可以?堅(jiān)持，可以?比別人強(qiáng)，?任何事，相?信自己，努?力了，就一?定行!雖然?在此途中，?也曾迷茫過?，犯錯(cuò)過，?但我一一改?過，所有我?覺得出了錯(cuò)?不要緊，關(guān)?鍵是意識(shí)到?錯(cuò)誤，不要?再讓它再次?來敲門。將?近___個(gè)?月的時(shí)間，?一路磕磕碰?碰，絲毫不?敢放松，加?緊腳步，分?秒不敢怠慢?。暮然回首?，事事歷歷?在目，記憶?猶新，許多?個(gè)不同凡響?，眾多個(gè)不?容易，無數(shù)?次的歡笑與?淚水，匯成?了“五彩紛?呈”的生活?。最后，?我想說青春?路上如果沒?有逆風(fēng)和暗?礁，人生或?許太平淡了?，所以希望?大家在今后?的日子里不?要懼怕困難?，大膽、勇?敢地迎接每?一個(gè)挑戰(zhàn)，?每天創(chuàng)新一?點(diǎn)，就不會(huì)?一直重播著?昨天，應(yīng)該?用你的信心?，你的愛心?，你的熱情?，你的個(gè)性?去活化自己?的課堂，感?染每個(gè)學(xué)生?。祝大家?在新的一年?里工作蒸?蒸日上，生?活節(jié)節(jié)高升?。家庭和?和美美!?愿實(shí)中附小?：年新面貌?，日日新氣?象!Hp?pyNew?Year!?新年好!?__年英?語教師年終?工作總結(jié)與?計(jì)劃篇三?非常榮幸來?到會(huì)山中學(xué)?，我捧著一?顆火熱的心?踏上講臺(tái)。?開始我的教?學(xué)生涯。也?非常感謝學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)和老?師們對(duì)我工?作的支持與?幫助。在這?半年里我深?刻體會(huì)到了?做老師的艱?辛和快樂，?我把自己的?青春傾注于?我所鐘愛的?教育事業(yè)上?，傾注于每?一個(gè)學(xué)生身?上。一個(gè)學(xué)?期的工作已?經(jīng)結(jié)束，收?獲不少，下?面我把一學(xué)?期來的工作?作一總結(jié)?一、教學(xué)工?作這學(xué)期?主要擔(dān)任一?年級(jí)的生物?、八年紀(jì)的?生物和九年?紀(jì)的化學(xué)的?教學(xué)及其中?一個(gè)班的班?主任工作。?因?yàn)榈谝淮?上崗，對(duì)學(xué)?生的思想、?學(xué)習(xí)以及家?庭情況等我?都不清楚，?必須得摸索?教材，所以?工作起來很?吃力。新人?就是新人。?由于經(jīng)驗(yàn)的?缺乏，我的?教學(xué)水平與?其他有經(jīng)驗(yàn)?的老師相比?是有差距的?，這一點(diǎn)在?考試中就顯?現(xiàn)出來了。?第一次月?考以及期中?考試，我?guī)?的幫成績(jī)都?很不理想：?二班和一班?相比，差距?都比較大。?所以，我自?身感到壓力?也很大。從?這兩次考試?中，我認(rèn)真?總結(jié)了經(jīng)驗(yàn)?和教訓(xùn)。我?認(rèn)識(shí)到，光?靠課堂教學(xué)?是不可能很?好地提高學(xué)?生的成績(jī)的?。我為了教?學(xué)經(jīng)常找他?們談心、交?朋友，使他?們懂得老師?沒有把他們?“看扁”，?樹立起他們?的信心和激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?的興趣。?二、要提高?教學(xué)質(zhì)量。?（1）課?前準(zhǔn)備：備?好課。①?認(rèn)真鉆研教?材，對(duì)教材?的基本思想?、基本概念?，每句話、?每個(gè)字都弄?清楚，了解?教材的結(jié)構(gòu)?，重點(diǎn)與難?點(diǎn)，掌握知?識(shí)的邏輯，?能運(yùn)用自如?，知道應(yīng)補(bǔ)?充哪些資料?，怎樣才能?教好。②?②了解學(xué)生?原有的知識(shí)?技能的質(zhì)量?，他們的興?趣、需要、?方法、習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)可能會(huì)有?哪些困難，?采取相應(yīng)的?預(yù)防措施。?③③考慮?教法，解決?如何把已掌?握的教材傳?授給學(xué)生，?包括如何_?__教材、?如何安排每?節(jié)課的活動(dòng)?。（2）?課堂上的情?況。__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性，同時(shí)(?自范文站:?//___?zhan/?，請(qǐng)保留此?標(biāo)記。)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)數(shù)學(xué)的?興趣，課堂?上講練結(jié)合?，布置好家?庭作業(yè)，作?業(yè)少而精，?減輕學(xué)生的?負(fù)擔(dān)。三?、領(lǐng)班工作?。在班主?任工作方面?，我非常重?視學(xué)生的思?想教育工作?。通過班會(huì)?、晨會(huì)、思?想品德課及?結(jié)合各科教?材對(duì)學(xué)生進(jìn)?行愛祖國、?愛人民、愛?___、愛?老動(dòng)、愛學(xué)?習(xí)等的思想?教育。使學(xué)?生能養(yǎng)成良?好的班風(fēng)、?學(xué)風(fēng)。班干?部是老師的?左右手，所?以我把培養(yǎng)?得力的班干?部作為班主?任工作的一?項(xiàng)重要內(nèi)容?。我培養(yǎng)了?一位得力的?班長(zhǎng)。這些?班干部能把?班的學(xué)習(xí)和?紀(jì)律管好，?為我減輕負(fù)?擔(dān)。我為他?們定出要爭(zhēng)?取每星期都?拿文明班的?目標(biāo)，各施?其責(zé)。還常?給班干定時(shí)?開會(huì)，了解?他們工作的?情況，鼓勵(lì)?他們大膽開?展工作。使?班干能在同?學(xué)中樹立起?威信，成為?同學(xué)學(xué)習(xí)的?榜樣。這學(xué)?期跟其他班?的同學(xué)打上?幾場(chǎng)架，我?唯有苦口婆?心地跟他做?思想工作，?慢慢把他轉(zhuǎn)?化，慢慢的?打架違紀(jì)的?現(xiàn)象極大減?少了，上課?能遵守紀(jì)律?，并且非常?積極回答問?題，學(xué)習(xí)成?績(jī)也優(yōu)秀。?但還是不時(shí)?出現(xiàn)一些消?極的思想。?為了把班的?常規(guī)工作搞?好，我每天?都堅(jiān)持早上?七點(diǎn)前就到?教室，到班?上了解學(xué)生?的早讀情況?，對(duì)學(xué)生進(jìn)?行晨會(huì)教育?。經(jīng)過一個(gè)?的努力，我?們班的各項(xiàng)?常規(guī)工作像?早讀、衛(wèi)生?、課堂紀(jì)律?等都抓得比?較好。通?過一個(gè)學(xué)期?的工作，我?認(rèn)識(shí)到，作?為一個(gè)沒有?經(jīng)驗(yàn)的新老?師，想要把?課上好，把?教學(xué)搞好，?把學(xué)生的成?績(jī)搞上去，?就必須付出?的勞動(dòng)，花?的時(shí)間。由?于我教學(xué)經(jīng)?驗(yàn)的逐步積?累，對(duì)學(xué)生?輔導(dǎo)力度的?加大，終于?將學(xué)生的成?績(jī)逐步提高?了上來。其?實(shí)，我們這?些新老師在?上學(xué)期的工?作中，都十?分認(rèn)真負(fù)責(zé)?，我在其中?并不能算是?的，還有很?多新老師也?都取得了相?當(dāng)優(yōu)異了成?績(jī)。和其他?有經(jīng)驗(yàn)的老?教師相比，?我還是有差?距的，在新?的學(xué)期里，?我將繼續(xù)努?力，爭(zhēng)取取?得更好的成?績(jī)，成為一?名合格教師?。__年?英語教師年?終工作總結(jié)?與計(jì)劃篇四?一．政治?思想方面：?我認(rèn)真學(xué)?習(xí)新的教育?理論，及時(shí)?更新教育理?念。積極參?加政治學(xué)習(xí)?，并做好筆?記。在教學(xué)?的過程中了?解到新的教?育形式不允?許我們?cè)谡n?堂上重復(fù)講?書，我們必?須具有先進(jìn)?的教育觀念?，才能適應(yīng)?教育的發(fā)展?。二．教?育教學(xué)方面?：要提高?教學(xué)質(zhì)量，?關(guān)鍵是上好?課。為了上?好課，我注?重___好?課堂教學(xué)，?___全體?學(xué)生，注意?信息反饋，?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?有意注意，?使其保持相?對(duì)穩(wěn)定性。?同時(shí)，激發(fā)?學(xué)生的情感?，使他們產(chǎn)?生愉悅的心?境，創(chuàng)造良?好的課堂氣?氛，課堂語?言簡(jiǎn)潔明了?，克服了以?前重復(fù)的毛?病，課堂提?問面向全體?學(xué)生，注意?引發(fā)學(xué)生學(xué)?英語的興趣?，每節(jié)課努?力創(chuàng)設(shè)一個(gè)?情境，同學(xué)?生在課堂上?同游戲，同?歌唱。熱?愛學(xué)生，平?等的對(duì)待每?一個(gè)學(xué)生，?讓他們都感?受到老師的?關(guān)心，良好?的師生關(guān)系?促進(jìn)了學(xué)生?的學(xué)習(xí)。比?如，握握他?的手，摸摸?他的頭等。?從贊美著手?，所有的人?都渴望得到?別人的理解?和尊重，所?以，和差生?交談時(shí)，對(duì)?他的處境、?想法表示深?刻的理解和?尊重。積?極參與講課?，聽課、評(píng)?課，虛心向?同行學(xué)習(xí)教?學(xué)方法，博?采眾長(zhǎng)，提?高教學(xué)水平?。本學(xué)期積?極參加學(xué)校?___的開?放課活動(dòng)，?在電教室共?授課四次，?每次都認(rèn)真?對(duì)待，通過?參與這個(gè)活?動(dòng)，使我有?了很大的進(jìn)?步。同時(shí)，?積極與由老?師搞好一次?英語課堂教?學(xué)研討課，?在此次活動(dòng)?中，我增加?了自信，使?我更有信心?對(duì)待我的課?堂教學(xué)，我?不是弱者！?實(shí)力是靠打?出來的，不?是靠說出來?的。積極?配合學(xué)校的?各項(xiàng)工作的?開展，__?月份，在迎?督導(dǎo)檢查工?作中，我講?授了一節(jié)英?語課，那節(jié)?課達(dá)到了我?預(yù)計(jì)的教學(xué)?效果，我自?己很滿意，?但我不會(huì)停?步，我會(huì)更?加努力。?三．繼續(xù)教?育學(xué)習(xí)方面?。本學(xué)期?我校的繼續(xù)?教育工作開?展的扎扎實(shí)?實(shí)，有實(shí)效?。在謝老師?的帶領(lǐng)下，?我們能認(rèn)真?學(xué)習(xí)有關(guān)書?籍，做好筆?記，每個(gè)人?都能用積極?的態(tài)度迎接?進(jìn)修學(xué)校的?抽測(cè)。同時(shí)?，校園的博?客風(fēng)很濃，?我也愛上了?博客，喜歡?在那里抒發(fā)?我的情感，?展現(xiàn)我的教?學(xué)實(shí)際和反?思。四．?組長(zhǎng)工作。?本學(xué)期我?們?nèi)w?？?教師都聚集?到一起，大?家在平時(shí)，?能夠互幫互?助，主動(dòng)搞?好辦公室的?衛(wèi)生，做到?了不用安排?，人人主動(dòng)?的好局面，?真的像個(gè)大?家庭，在這?里我們都感?受到了溫暖?。在組里，?年輕人較多?，在年輕人?的渲染下，?我們?nèi)巳擞?了活力，有?了朝氣。我?堅(jiān)信，歲月?能使人變老?的是年齡，?是外表，但?永遠(yuǎn)不能改?變的是你的?心靈。只要?你有一顆朝?氣蓬勃，積?極向上的心?，你的工作?，你的生活?永遠(yuǎn)都會(huì)充?滿陽光。?教育工作，?是一項(xiàng)常做?常新、永無?止境的工作?。在教書育?人的道路上?我付出的是?汗水和淚水?，然而我收?獲的卻是那?一份份充實(shí)?，那一份份?沉甸甸的情?感。我用我?的心去教誨?我的學(xué)生，?我用我的情?去培育我的?學(xué)生。我無?愧于我心，?我無悔于我?選擇的事業(yè)?。相信今日?含苞欲放的?花蕾，明日?一定能盛開?絢麗的花朵?。__年?英語教師年?終工作總結(jié)?與計(jì)劃篇五?作為教師?，責(zé)任心是?工作成敗的?關(guān)鍵，也是?良好師德的?具體體現(xiàn)。?一、從思?想方面進(jìn)行?總結(jié)作為?教師，責(zé)任?心是工作成?敗的關(guān)鍵，?也是良好師?德的具體體?現(xiàn)。當(dāng)然個(gè)?人的能力也?非常重要。?但沒有高度?的責(zé)任心和?使命感是干?不好工作的?，這是多年?來的實(shí)踐經(jīng)?驗(yàn)，也是我?工作的座右?銘。為此，?一年來，本?人一直嚴(yán)于?律已，時(shí)刻?用教師的職?業(yè)道德規(guī)范?來約束、鞭?策自己，緊?記自己是教?師的身份，?做到以身作?則，為人師?表。熱愛和?關(guān)心學(xué)生。?做到既教書?又育人。?嚴(yán)格遵守學(xué)?校的各種規(guī)?章制度，按?時(shí)上、下班?，不遲到，?不早退，有?事請(qǐng)假。工?作積極、主?動(dòng)，任勞任?怨。從不斤?斤計(jì)較，具?有強(qiáng)烈的事?業(yè)心和高度?的責(zé)任感。?能出色完成?學(xué)校安排的?各項(xiàng)教育教?學(xué)工作。努?力使自己成?為一個(gè)新世?紀(jì)的優(yōu)秀教?師。二、?學(xué)科教學(xué)工?作計(jì)劃。?在學(xué)科教學(xué)?工作方面，?我除了做好?鉆研教材、?備好課、上?好課批改好?學(xué)生練習(xí)、?作業(yè)等常規(guī)?工作以外，?本學(xué)年，我?還做好以下?幾點(diǎn)工作。?1、以提?高學(xué)生學(xué)習(xí)?英語的興趣?為突破口，?努力提高教?學(xué)質(zhì)量。三?年來，我在?課堂上特別?重視調(diào)動(dòng)學(xué)?生學(xué)習(xí)英語?的積極性和?主動(dòng)性，經(jīng)?常開展小組?競(jìng)賽活動(dòng)，?通過給小組?加分，用表?揚(yáng)激勵(lì)等教?學(xué)手段，充?分發(fā)揮學(xué)生?自覺學(xué)習(xí)和?主動(dòng)學(xué)習(xí)的?優(yōu)勢(shì)，讓學(xué)?生自覺參與?到課堂教學(xué)?的全過程，?從而優(yōu)化課?堂教學(xué)，提?高教學(xué)質(zhì)量?。2、開?展四人小組?互助活動(dòng)，?以點(diǎn)帶面，?以優(yōu)帶差，?提高班科成?績(jī)的合格率?。在課堂教?學(xué)中，凡是?開展自主讀?書或是堂上?討論活動(dòng)，?我大多都是?以四人小組?為單位進(jìn)行?的，每個(gè)小?組里一般都?有一兩個(gè)優(yōu)?生，這樣一?來，小組里?的中下生，?在優(yōu)生的提?示和幫助下?，一般都能?比較認(rèn)真和?自覺參加讀?書或討論活?動(dòng)，從而使?這些中下生?在參與這些?學(xué)習(xí)活動(dòng)中?也得到了提?高，3、?狠抓課堂常?規(guī)的落實(shí)和?班風(fēng)學(xué)風(fēng)的?建設(shè)。在每?節(jié)課上課前?，我都比較?注重學(xué)生課?堂常規(guī)的培?養(yǎng)和檢查，?如果沒有按?我的要求做?好課前準(zhǔn)備?工作，我一?般都不急著?開始上課，?我寧愿不上?課也要先把?課堂常規(guī)落?實(shí)好。通過?狠抓班風(fēng)學(xué)?風(fēng)的建設(shè)，?以良好的班?風(fēng)學(xué)風(fēng)，推?動(dòng)課堂教學(xué)?質(zhì)量的進(jìn)一?步提高。?通過以上幾?個(gè)方面的努?力，學(xué)校領(lǐng)?導(dǎo)的支持，?同事，同行?的熱情幫助?，幾年來我?所擔(dān)任年級(jí)?英語，在每?學(xué)期的期末?考試中取得?了比較滿意?的成績(jī)，教?學(xué)質(zhì)量也在?不段地提高?。在以后?的教育教學(xué)?工作計(jì)劃中?，我將繼續(xù)?以學(xué)生為本?，針對(duì)不同?層次的學(xué)生?，采用不同?的教育教學(xué)?方法，因材?施教；繼續(xù)?遵循"以學(xué)?生為主體、?教師為主導(dǎo)?"的教育教?學(xué)原則，限?度地發(fā)揮學(xué)?生學(xué)習(xí)的主?動(dòng)性和積極?性，運(yùn)用各?種教學(xué)手段?，激勵(lì)學(xué)生?積極、主動(dòng)?參與課堂教?學(xué)的全過程?，以全面提?高教育教學(xué)?的質(zhì)量和效?率。三學(xué)?年的結(jié)束，?也就意味著?另三學(xué)年的?開始，我會(huì)?不斷地學(xué)習(xí)?、實(shí)踐、反?思，創(chuàng)新，?我會(huì)懷著一?顆感恩奉獻(xiàn)?之心，和我?的學(xué)生一起?快樂地生活?成長(zhǎng)。_?_年英語教?師年終工作?總結(jié)與計(jì)劃?篇六本學(xué)?期已經(jīng)從我?們指縫間不?經(jīng)意地溜走?,一百多個(gè)?孤軍奮戰(zhàn)的?日子也隨之?畫上了句號(hào)?。不管這個(gè)?句號(hào)是否圓?滿，只要盡?力，就不后?悔。為了更?好地做好今?后的工作，?總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、?吸取教訓(xùn)，?現(xiàn)將本學(xué)期?的工作做如?下總結(jié)：?一、思想方?面：本人?堅(jiān)持黨的四?項(xiàng)基本原則?，全面貫徹?教育教學(xué)方?針。認(rèn)真學(xué)?習(xí)《教育法?》、《教師?法》、《中?小學(xué)教師日?常規(guī)范》。?積極參加學(xué)?校的政治理?論學(xué)習(xí)，及?時(shí)記筆記。?注重學(xué)生的?思想政治教?育,堅(jiān)持把?思想政治教?育貫穿于教?學(xué)活動(dòng)之中?。我積極參?加各種學(xué)習(xí)?培訓(xùn)。時(shí)時(shí)?做到教書育?人、言傳身?教、為人師?表，以自己?的人格、行?為去感染學(xué)?生。作為一?名教師自身?的師表形象?要時(shí)刻注意?，我在注意?自身師表形?象的同時(shí)非?常重視對(duì)學(xué)?生的全面培?養(yǎng)。在工作?中，我積極?、主動(dòng)、勤?懇、責(zé)任性?較強(qiáng)。在不?斷的學(xué)習(xí)中?，努力使自?己的思想覺?悟、理論水?平、業(yè)務(wù)能?力都得到較?快的提高。?二、教學(xué)?方面：本?學(xué)期我擔(dān)任?五年級(jí)的英?語教學(xué)工作?。今年的五?年級(jí)面臨著?全市統(tǒng)一的?檢測(cè)考試，?面隊(duì)這群成?績(jī)參差不齊?，連讀完整?句子都有問?題的學(xué)生，?要提高教學(xué)?質(zhì)量，關(guān)鍵?是上好課，?備好課。課?前，我認(rèn)真?鉆研教材，?閱讀大量相?關(guān)材料進(jìn)行?備課；課堂?上___好?教學(xué)，__?_全體學(xué)生?，注意信息?回饋，調(diào)動(dòng)?學(xué)生學(xué)習(xí)的?積極性，激?發(fā)學(xué)生的學(xué)?習(xí)興趣，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，減輕學(xué)生?的負(fù)擔(dān)。?要提高教學(xué)?質(zhì)量，還要?做好課后輔?導(dǎo)工作。用?平常心對(duì)待?后進(jìn)生，在?課堂上對(duì)他?們的點(diǎn)滴進(jìn)?步給予大力?的表揚(yáng)，課?后多找他們?談心、交朋?友，讓他們?知道：只要?想學(xué)，認(rèn)真?學(xué)，老師也?就幫助你。?幫助他們樹?立信心，激?發(fā)他們學(xué)習(xí)?英語的興趣?。同時(shí)，開?展小組幫教?的形式，讓?優(yōu)生幫后進(jìn)?生，大家一?起進(jìn)步。?三、學(xué)習(xí)方?面：要給?學(xué)生一滴水?，老師就要?長(zhǎng)流水。因?此，我不斷?學(xué)習(xí)新的知?識(shí)，掌握現(xiàn)?代教學(xué)工具?的使用方法?，還要通過?各種媒體獲?取信息，更?好的___?、引導(dǎo)學(xué)生?成材。我相?信只有永遠(yuǎn)?持有一顆上?進(jìn)心，我們?的教學(xué)技巧?才會(huì)不斷翻?新，我們的?英語知識(shí)水?平才會(huì)更加?牢實(shí)深博。?在今后的?工作中，我?將更嚴(yán)格要?求自己，努?力工作，發(fā)?揚(yáng)優(yōu)點(diǎn)，改?正缺點(diǎn)，有?耕耘總會(huì)有?收獲！祝福?明天！_?_年英語教?師年終工作?總結(jié)與計(jì)劃?篇七一．?政治思想方?面：我認(rèn)?真學(xué)習(xí)新的?教育理論，?及時(shí)更新教?育理念。積?極參加政治?學(xué)習(xí)，并做?好筆記。在?教學(xué)的過程?中了解到新?的教育形式?不允許我們?在課堂上重?復(fù)講書，我?們必須具有?先進(jìn)的教育?觀念，才能?適應(yīng)教育的?發(fā)展。二?．教育教學(xué)?方面：要?提高教學(xué)質(zhì)?量，關(guān)鍵是?上好課。為?了上好課，?我注重__?_好課堂教?學(xué)，___?全體學(xué)生，?注意信息反?饋，調(diào)動(dòng)學(xué)?生的有意注?意，使其保?持相對(duì)穩(wěn)定?性。同時(shí)，?激發(fā)學(xué)生的?情感，使他?們產(chǎn)生愉悅?的心境，創(chuàng)?造良好的課?堂氣氛，課?堂語言簡(jiǎn)潔?明了，克服?了以前重復(fù)?的毛病，課?堂提問面向?全體學(xué)生，?注意引發(fā)學(xué)?生學(xué)英語的?興趣，每節(jié)?課努力創(chuàng)設(shè)?一個(gè)情境，?同學(xué)生在課?堂上同游戲?，同歌唱。?熱愛學(xué)生?，平等的對(duì)?待每一個(gè)學(xué)?生，讓他們?都感受到老?師的關(guān)心，?良好的師生?關(guān)系促進(jìn)了?學(xué)生的學(xué)習(xí)?。比如，握?握他的手，?摸摸他的頭?等。從贊美?著手，所有?的人都渴望?得到別人的?理解和尊重?，所以，和?差生交談時(shí)?，對(duì)他的處?境、想法表?示深刻的理?解和尊重。?積極參與?講課，聽課?、評(píng)課，虛?心向同行學(xué)?習(xí)教學(xué)方法?，博采眾長(zhǎng)?，提高教學(xué)?水平。本學(xué)?期積極參加?學(xué)校___?的開放課活?動(dòng)，在電教?室共授課四?次，每次都?認(rèn)真對(duì)待，?通過參與這?個(gè)活動(dòng)，使?我有了很大?的進(jìn)步。同?時(shí)，積極與?由老師搞好?一次英語課?堂教學(xué)研討?課，在此次?活動(dòng)中，我?增加了自信?，使我更有?信心對(duì)待我?的課堂教學(xué)?，我不是弱?者！實(shí)力是?靠打出來的?，不是靠說?出來的。?積極配合學(xué)?校的各項(xiàng)工?作的開展，?__月份，?在迎督導(dǎo)檢?查工作中，?我講授了一?節(jié)英語課，?那節(jié)課達(dá)到?了我預(yù)計(jì)的?教學(xué)效果，?我自己很滿?意，但我不?會(huì)停步，我?會(huì)更加努力?。三．繼?續(xù)教育學(xué)習(xí)?方面。本?學(xué)期我校的?繼續(xù)教育工?作開展的扎?扎實(shí)實(shí)，有?實(shí)效。在謝?老師的帶領(lǐng)?下，我們能?認(rèn)真學(xué)習(xí)有?關(guān)書籍，做?好筆記，每?個(gè)人都能用?積極的態(tài)度?迎接進(jìn)修學(xué)?校的抽測(cè)。?同時(shí)，校園?的博客風(fēng)很?濃，我也愛?上了博客，?喜歡在那里?抒發(fā)我的情?感，展現(xiàn)我?的教學(xué)實(shí)際?和反思。?四．組長(zhǎng)工?作。本學(xué)?期我們?nèi)w??？平處煻?聚集到一起?，大家在平?時(shí)，能夠互?幫互助，主?動(dòng)搞好辦公?室的衛(wèi)生，?做到了不用?安排，人人?主動(dòng)的好局?面，真的像?個(gè)大家庭，?在這里我們?都感受到了?溫暖。在組?里，年輕人?較多，在年?輕人的渲染?下，我們?nèi)?人有了活力?，有了朝氣?。我堅(jiān)信，?歲月能使人?變老的是年?齡，是外表?，但永遠(yuǎn)不?能改變的是?你的心靈。?只要你有一?顆朝氣蓬勃?，積極向上?的心，你的?工作，你的?生活永遠(yuǎn)都?會(huì)充滿陽光?。教育工?作，是一項(xiàng)?常做常新、?永無止境的?工作。在教?書育人的道?路上我付出?的是汗水和?淚水，然而?我收獲的卻?是那一份份?充實(shí)，那一?份份沉甸甸?的情感。我?用我的心去?教誨我的學(xué)?生，我用我?的情去培育?我的學(xué)生。?我無愧于我?心，我無悔?于我選擇的?事業(yè)。相信?今日含苞欲?放的花蕾，?明日一定能?盛開絢麗的?花朵。_?_年小學(xué)英?語教師工作?小結(jié)轉(zhuǎn)眼?間，我在美?莊小學(xué)已經(jīng)?工作年了。?回顧這學(xué)?年來的工作?，本人積極?投身于教育?事業(yè)，服從?領(lǐng)導(dǎo)分工。?本學(xué)年擔(dān)任?本校的三至?六年級(jí)英語?教學(xué)工作，?因?yàn)槲沂菍W(xué)?習(xí)英語教育?的，再加上?之前也從事?了英語教學(xué)?，所以本學(xué)?期的教學(xué)工?作開展還算?得心應(yīng)手。?學(xué)生的英語?水平也明顯?的提高了，?同時(shí)也取得?了一定的成?績(jī)。當(dāng)然?在教學(xué)中我?也遇到過一?些難題。有?部分同學(xué)已?經(jīng)厭惡英語?學(xué)習(xí)，日益?侵蝕，使教?學(xué)有時(shí)無法?進(jìn)行。于是?，在教學(xué)中?，我注重培?養(yǎng)學(xué)生的“?興趣”，愛?因斯坦曾這?樣說“興趣?”是的老師?。學(xué)生對(duì)于?自己感興趣?的事物，自?然會(huì)用更多?的時(shí)間鉆研?。因此，在?教學(xué)中要盡?量使用英語?，適當(dāng)利用?母語；利用?直觀教具、?動(dòng)作、表情?和玩游戲等?方法吸引學(xué)?生，讓學(xué)生?樂于學(xué)習(xí)。?而且，教學(xué)?中必須做到?讓學(xué)生明白?，會(huì)用，反?復(fù)練習(xí)句型?和單詞，提?高水平，進(jìn)?行生動(dòng)活潑?的開放式的?課堂教學(xué)，?使學(xué)生從愉?快的情景中?學(xué)到知識(shí)，?從而提高學(xué)?生對(duì)英語科?的學(xué)習(xí)興趣?，提高了教?學(xué)效果。所?以在課堂教?學(xué)中要特別?注意學(xué)生的?興趣的培養(yǎng)?。在課堂?上，我首先?讓學(xué)生明白?每課的句型?結(jié)構(gòu)，懂得?它的規(guī)律，?學(xué)會(huì)用學(xué)過?的單詞使用?新句型對(duì)話?。對(duì)話中照?顧不同發(fā)展?程度的學(xué)生?，做到難易?得當(dāng)，讓每?個(gè)學(xué)生都有?練習(xí)的機(jī)會(huì)?，增強(qiáng)學(xué)生?學(xué)習(xí)的信心?，提高對(duì)話?的反應(yīng)能力?。每課講授?完后，要求?學(xué)生必須讀?熟，會(huì)默寫?單詞，會(huì)做?基本的對(duì)話?練習(xí)。英?語的學(xué)習(xí)是?狠抓句型及?單詞，因此?，每周抽出?一定時(shí)間讓?學(xué)生開口讀?英語，熟悉?課文。在班?級(jí)選出讀音?規(guī)范的科代?表，由教師?指導(dǎo)培養(yǎng)好?科代表。在?課堂上，讓?學(xué)生既要學(xué)?習(xí)新知識(shí)，?又要鞏固舊?知識(shí)，得到?兩面照顧，?不能松懈。?保證所學(xué)的?單詞的正確?記憶，為對(duì)?話練習(xí)及書?寫打下基礎(chǔ)?，保證單詞?的正確性，?提高聽力的?準(zhǔn)確性。除?抓句型及單?詞外，還要?為學(xué)生區(qū)分?易混、易錯(cuò)?的地方，使?學(xué)生心中有?數(shù)，提高叛?斷應(yīng)變能力?。學(xué)習(xí)英?語是循序漸?進(jìn)的，每個(gè)?階段都不能?松懈。因此?，教學(xué)過程?中要注意培?養(yǎng)、輔導(dǎo)中?、下等生，?讓他們能跟?得上，