2023年音樂教師個人工作總結【二】

第4頁共4頁2023年?音樂教師個?人工作總結?【二】光?陰似箭，日?月如梭，時?間過得真快?，轉眼間，?__年即將?來臨，在過?去的一年當?中忙碌、充?實并快樂著?，同時也收?獲了很多。?舊的學年已?將結束，新?的學年即將?開始，在制?定新學年的?教學計劃之?前，我先來?回顧參加工?作一年多以?來的酸甜苦?辣，并以此?來激勵和鞭?策自己取得?更大的進步?。下面我把?本年度的工?作簡要匯報?如下。一?、堅持以正?確的思想為?指導在這?一學年里，?我積極參加?各類政治業(yè)?務學習，努?力提高自己?的政治水平?和業(yè)務水平?。服從學校?的工作安排?，配合領導?和老師們做?好校內外的?各項工作。?關心___?，以校為家?。響應學校?號召，積極?參加學校_?__的各項?活動，注重?政治理論的?學習，以積?極的態(tài)度參?加教育活動?，認真記讀?書筆記，并?結合自己的?實際，做出?深刻剖析，?所寫材料受?到局領導和?同志們的好?評。配合組?里搞好教研?活動，抓住?每一個學習?的機會提高?自己的業(yè)務?水平。服從?學校安排，?人際關系融?洽。二、?修師德、練?師功、鑄師?魂在德育?工作方面，?我認為，你?做了什么樣?的教育，就?會出什么樣?的人才。在?教育改革的?潮流中，“?教書育人”?首先是育人?，然后才是?教書。作為?“音樂教師?”首先是教?師，然后才?是音樂。而?“音樂教育?”是通過音?樂的手段去?塑照人、培?養(yǎng)人、造就?人。所以音?樂是手段，?育人才是目?的。關心學?生、熱愛學?生，做學生?們的好朋友?。記得有一?位老教師曾?經(jīng)對我說過?：“雖然你?面對的是四?、五十個學?生，他們的?能力水平高?低不等，但?在家長的眼?中他們卻是?的，是__?_的，我們?不要在心里?就給劃分出?等級，那樣?做對他們是?不公平的。?說我們教師?這個職業(yè)神?圣是因為我?們的工作完?全是良心活?，沒有辦法?去準確地衡?量！”。我?始終以這位?老師的話為?旗幟，在日?常工作中對?所有學生都?一視同仁，?課堂上嚴格?要求，課下?每一個孩子?都是我的朋?友，一年的?努力換來的?是孩子們開?心的笑臉，?三、抓好?課堂教學，?向四十五分?鐘要質量?抓好課堂教?學，提高課?堂效益.音?樂課的內容?是豐富多彩?的，它的特?點就是通過?藝術活動來?調動人的興?趣，打動人?的情感，讓?人愉快地受?到教育。鑒?于這一特征?，“新標準?”把“情感?態(tài)度與價值?觀”放在課?程目標的首?位?？墒窃?現(xiàn)實音樂教?學中，也有?對它興趣索?然。藝術教?育對于提高?的全面素質?有著其她教?學不可替代?的特殊作用?，音樂教育?屬于藝術教?育的范疇，?是學校進行?藝術教育的?重要途徑之?一。因此，?如何使音樂?教育在素質?教育中發(fā)揮?積極主動的?作用，作為?一名音樂教?師，我覺得?如何抓好課?堂教學，提?高教學效益?這是重中之?重。為此本?學期來，我?進一步貫徹?落實新的課?程改革標準?，深入鉆研?教育教學大?綱，訂閱大?量與自己教?育教學相關?的報刊雜志?，認真細致?地備好每一?堂課。本學?期我所承擔?的是高二和?高三的音樂?教學課程，?根據(jù)不同年?級的不同特?點進行教學?。對于高二?年級，新課?程教材內容?靈活、涉及?面廣，如果?教師不進行?有效篩選的?話，本學期?教學時間又?短，肯定不?能完成。于?是我充分聽?取的韓立英?老師的意見?，先讓他們?選出自己喜?歡的課程，?然后進行討?論，最后由?教師根據(jù)教?材特點，重?點定下來本?學期所需學?習的內容，?刪去一些不?太喜歡和相?對離生活實?際有一定距?離的內容。?在備課時，?我盡可能的?設計出符合?他們特點的?方案。比如?在新授歌曲?時，本屆高?二年級靈性?較好，音樂?水平不錯，?一首新歌用?不了幾分鐘?就能學會。?為了更好的?讓他們理解?歌詞，感受?歌曲情緒，?我便通過表?演、比賽、?配打擊樂器?等多種形式?鞏固歌曲。?這樣不僅掌?握了該掌握?的知識，而?且興趣倍增?，課堂氣氛?靈活多樣，?學的非常輕?松。同時在?讓動腦筋，?編動作、節(jié)?奏的過程中?，還充分發(fā)?揮了他們的?想象力，極?大的激發(fā)了?們創(chuàng)新思維?的火花。?對于高三年?級，仍然形?象思維活動?為主，但抽?象思維隨著?年齡的增長?而逐步增強?。音樂興趣?不僅要保持?還須使樂于?參與音樂活?動，其音樂?學習領域有?必要拓寬接?觸的音樂曲?目需要更加?豐富，音樂?體裁、音樂?表演形式，?音樂知識也?需要增加內?容。在教學?中我盡量采?取新穎的教?學手段來培?養(yǎng)其音樂興?趣，每堂課?安排___?分鐘的時間?進行節(jié)奏問?好及練習，?這個項目非?常喜歡。我?總在出示節(jié)?奏類型后，?請嘗試拍打?節(jié)奏，親身?感受節(jié)奏帶?來的美感，?再由互相啟?發(fā)評價，最?后由教師講?解，授以正?確的做法。?這個看似簡?單的節(jié)奏練?習一旦融入?思維的過程?，就變得其?樂無窮了。?介紹樂理小?常識。在歌?曲教學中，?常會遇到一?些標記，如?：反復記號?、升降記號?、上滑音、?下滑音、休?止符、倚音?等，它們的?作用對于小?來說比較深?，我常用漂?亮的小卡片?寫上符號與?同學交朋友?，以形象的?富有童趣的?語言來表達?符號的用法?，學起來就?不會如食雞?肋一般索然?無味。在教?學中融入其?它學科的教?學方法。在?教學中我首?先讓整體感?知樂曲，說?說聽后的感?受，你最喜?歡哪一個樂?句？找出相?同的樂句。?在此基礎上?進行試唱、?視唱、哼唱?，以及歌曲?的教學，在?教學時有針?對性，學習?的難度降低?了，效率提?高了，興趣?更濃厚了。?在教學過程?中，既要通?過音樂達到?教人的目的?，又要通過?教人來更好?地學習音樂?。四、問?渠那得清如?許，為有源?頭活水來，?積極教科研?繼續(xù)教育?我經(jīng)常利用?休息時間去?自費收集各?種音樂文化?資料，以便?讓能多聽、?多看、多接?觸優(yōu)秀的作?品，從而增?長見識，并?獲得更多美?的感悟。要?是條件允許?的話，還可?以讓適當?shù)?接觸一下電?腦音樂。此?外，我還很?注意自身的?學習。如：?參加市里的?音樂教研活?動；練習專?業(yè)技能；閱?讀一些音樂?、教育、文?化等方面的?報刊、雜志?；上英特網(wǎng)?里上的教育?工作站與各?地的高中教?師進行交流?。我是一?個對___?充滿了熱情?的人，勤勤?懇懇、腳踏?實地是我的?工作作風，?助人為樂是?我的快樂之?本，只要是?對學校對大?家有好處的?事情我都會?不計較個人?得失，把他?完成好。走?過的這一年?是幸福的，?因為在這一?年當中我付?出著、收獲?著、快樂著?、進步著，?在即將到來?的新學年，?我同樣會用?心去面對，?用我的全部?熱情來澆灌?我深愛著的?事業(yè)。五?、其它及獎?懲情況我?是一個對_?__充滿了?熱情的人，?勤勤懇懇、?腳踏實地是?我的