2023年教師年度個人總結報告

第3頁共3頁2023年?教師年度個?人總結報告?本學期我?能認真貫徹?黨的教育方?針，熱愛教?育事業(yè)，把?教書育人作?為自己的天?職。自覺遵?守《教師法?》，結合當?前的社會發(fā)?展，教育改?革的形勢以?及學生的實?際，努力提?高自己的教?研、教育、?教學的能力?。我任教的?班級教學質?量也能達到?學校制定的?成績指標。?現(xiàn)在將我的?工作情況總?結匯報如下?：一、愛?崗敬業(yè)，盡?職盡責。在?教學工作崗?位上，我認?真執(zhí)行教師?的職業(yè)道德?。愛崗敬業(yè)?，熱愛學生?，服從學校?領導的工作?安排，一切?從___利?益出發(fā)，為?搞好教育教?學工作盡職?盡責，堅守?崗位。做到?堅持早到學?校，不遲到?，不早退，?不缺課，不?無故請假，?認真執(zhí)行學?校的作息制?度和各項規(guī)?章制度。?二、與學生?和睦相處，?做學生的知?心朋友。要?使自己的教?學取得好成?績，就必須?要想方設法?使學生喜歡?自己，親近?自己。所以?教師和學生?在人格上是?完全平等的?，師愛是一?種無私的愛?，愛得深沉?，持久，學?生對老師的?愛往往刻苦?銘心，終身?難忘。我在?實踐中找到?了"對癥下?藥"的良方?，就是：管?理好班級的?學生，要讓?學生都喜歡?自己。首先?是深入實際?，從每個學?生入手，一?有空我就常?到班上去，?除了盡快地?認識學生的?名字，避免?弄錯學生的?現(xiàn)象之外，?更重要的是?通過與學生?的交流中了?解每一位學?生的實際情?況。如他們?的興趣、性?格、學習情?況、家庭情?況等，同時?知道了哪些?學生的性格?是內向的，?哪些學生的?個性是好動?、頑皮的。?從中找到制?訂幫助學生?上進的方法?，做到有法?可依。確實?，溝通與交?流成了師生?之間的一條?重要橋梁。?由于我常與?學生促膝談?心，和睦相?處，逐漸地?我與學生的?關系更為密?切，從中也?物色了一些?得力的助手?協(xié)助我順利?地開展教學?工作。三?、自訂學習?的奮斗目標?，增強學習?信心。學生?的學習成績?相差懸殊，?統(tǒng)一標準，?統(tǒng)一要求是?不可能的，?老師靠硬手?段去壓更是?不行。怎么?辦好呢？我?一改以往的?教育方式，?采取發(fā)揮學?生的主體作?用，讓學生?自我管理，?自我約束，?由家長協(xié)助?監(jiān)督。讓學?生自己訂出?每一單元測?試的目標成?績，每個人?都以第一單?元測試成績?為基礎標準?。指導學生?訂目標成績?時要結合自?己的實際，?訂出的目標?成績要明確?，要緊緊圍?繞自己的目?標成績去學?習。每次訂?出的目標成?績都先由家?長過目、簽?名。每次實?現(xiàn)了目標成?績都在班上?給予表揚、?鼓勵，并向?家長報喜。?不能實現(xiàn)目?標成績的則?鼓勵他繼續(xù)?努力，直到?達標為止。?在實施學習?目標時，我?還采用了"?一幫一"的?方法，以優(yōu)?帶差，營造?一種互相學?習，互幫互?助，你追我?趕的優(yōu)良學?風。誘導他?們明確學習?目的，明白?個人成績關?乎到整個班?___的榮?譽，能否取?得先進班，?班級的學習?成績是最重?要的。因而?我通過各種?途徑，鼓勵?學生為班_?__的榮譽?而共同努力?，為實現(xiàn)自?己的目標成?績而奮斗。?通過這一活?動的開展，?學生之間的?競爭意識強?了，學習成?績也提高了?，學習成績?終于能達到?學校的成績?指標。四?、拜師學藝?，改革課堂?教學。為了?提高課堂教?學的藝術，?探索教學的?新路子，在?一年的學習?時間里，我?不辭勞苦，?主動去聽課?學習，研討?教學方法，?還常常在晚?上，通過博?客和有經(jīng)驗?的同行交流?，探索取經(jīng)?，逐步去掉?自己陳舊的?教學方法，?認識到要激?發(fā)學生的學?習興趣，要?培養(yǎng)學生的?學習能力，?就必須講究?課堂教學的?藝術，必須?___學生?掌握學習的?方法，使學?生能在輕松?愉快中學習?。所以我不?再照搬以往?的教法，重?新審視，定?位。先了解?學生的學習?情況，學習?態(tài)度，深入?挖掘教材，?結合學生的?實際情況精?心鉆研教材?，設計教學?環(huán)節(jié)，教學?方法，緊扣?教研專題，?做到因材施?教。珍惜課?堂的四十分?鐘。課堂上?，做到教態(tài)?自然親切，?給學生營造?一個和諧平?等的氣氛。?采取多種教?學手段來調?動學生學習?的欲望。每?一節(jié)課，我?都盡量以表?揚，鼓勵的?方式讓學生?在輕松愉快?中學習。我?感覺到：兩?個班的學生?都比較聰明?，積極動腦?發(fā)言的人次?較多，課堂?氣氛很活躍?。同時，我?注重優(yōu)生和?差生的搭配?，設計的問?題難易適中?，盡量讓差?生有機會發(fā)?言，讓他們?感受成功的?喜悅，在教?學過程中，?注重學法的?指導。教給?他們自學，?預習課文的?方法，圍繞?課文的主要?內容進行大?膽質疑，并?通過"合作?學習"的方?法去解答問?題。誘導他?們如何讀懂?每一篇課文?，啟發(fā)他們?用不同的讀?法朗讀課文?，在讀中表?情，讀中悟?理。激發(fā)學?生自主學習?的競爭意識?。班里的學?生形成了一?股“你追我?趕，互相促?進”的學習?風氣，學習?積極性極大?提高了。同?時我還注意?過好每單元?的知識測驗?關。因此，?學生都取得?了可喜的成?績，達到了?學校的成績?指標。教學?效果比較好?。五、家?訪工作。我?深深地體會?到：學生取?得好的成績?，除了他自?身的努力，?老師的教導?外，也離不?開家庭的教?育。我非常?注重家訪工?作，除了利?用電話與家?長聯(lián)系，互?相溝通教育?孩子外，還?利用節(jié)假日?、晚上親自?到學生家中?與家長座談?。我覺得