【部編版】2022-2023學年五年級上學期語文期末綜合測試卷ABC卷（含解析）

※※請※※沒有※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※沒有※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page44頁，共=sectionpages55頁第頁碼5頁/總NUMPAGES總頁數(shù)39頁【部編版】2022-2023學年五年級上學期語文期末綜合測試卷（A卷）第I卷（選一選）第II卷（非選一選）評卷人得分一、填空題1．看拼音，寫詞語。àimù

lǎnduò

dǎnqiè

yǐnbì()

()

()

()jūnliè

límíng

chóuxiè

fánzhí()

()

()

()2．形近字組詞。嫌()

慕()

屑()

悔()

燥()謙()

幕()

宵()

誨()

躁()3．查字典填空?！巴浮比绻靡粜虿樽址?，應先查音序_____，再查音節(jié)______。用部首查字法，應先查部首_____，再查____畫。“透”在字典中的解釋有：A．滲透，穿透B．暗地里告訴C．透徹

D．達到飽滿充分的程度

E．顯露。給下列句子中“透”字選擇正確的解釋，在括號里填上序號。A．毒氣往里透()B．毒辣透頂()

C．白里透紅

()

D．透漏消息()4．把詞語補充完整，并完成練習。理()氣()

哀()()野

詩()畫()兵()()亂

同()協(xié)()

安()()業(yè)（1）表示的生活，愉快的工作的詞語是____________。（2）我們既要_____________地向沒有文明行為說“沒有”，又要____________維護良好的校園環(huán)境。（3）在那_____________的年月里，百姓的生活苦沒有堪言。5．根據(jù)課文內(nèi)容填空。（1）《示兒》這首詩的作者是_____（朝代）的_______，詩中表達詩人遺愿的詩句是：“__________，_______________?！保?）《山居秋暝》這首詩中描寫月亮和清泉的詩句是：“_______________，_____________?！保?）要勸說某位朋友要珍惜時間，你會想到名言：_____________________。（4）從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。正如司馬光說的那樣：“______________________?！保?）做事情沒有能沒有懂裝懂，《論語》中這樣告誡我們：“_____________，_______________，________”。評卷人得分二、信息匹配6．給加點的字選擇正確的讀音，用“√”標出。間隔（jiān

jiàn）

吩咐（fēn

fēng）

投奔（bēn

bèn）垂蔓（wàn

màn

）

強迫（qiáng

qiǎng）

嫉妒（jí

jì）評卷人得分三、語言表達7．按要求寫句子。（1）小白蛇對海力布說：“您是我的救命恩人，我要報答您?！保ǜ臑檗D述句）________________________________________（2）我喜歡欣賞茶樹下面紫色的野花和黃色的野菊。（縮寫句子）_______________________________________（3）這種沒有愛惜勞動成果、任意浪費，是可恥的。（修改病句）_______________________________________（4）生活中總會遇到挫折，如果凡事順利，豈沒有太平淡無味了嗎？（改為陳述句）_______________________________________（5）會場上響起了掌聲。（改為夸張句）_______________________________________8．快樂讀書吧。本學期，我讀過的課外書籍有______________等，我最喜歡________________這本書，我想把這本書給大家，因為______________________評卷人得分四、現(xiàn)代文閱讀閱讀課文片段，回答問題。①母親掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。②旁邊一個女人停止踏縫紉機，向母親探過身，喊：“大姐，別給！沒你這么當！供他們吃，供他們穿，供他們上學，還供他們看閑書哇！”接著又對我喊：“你看你媽這是在怎么掙錢？你忍心朝你媽要錢買書哇？”③母親卻已將錢塞在我手里了，大聲回答那個女人：“誰叫我們是當呀！我挺高興他愛看書的！”④母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……⑤那我次發(fā)現(xiàn)，母親原來是那么瘦??！那我次覺得自己長大了，應該是一個大人了。9．這段文字出自《___________》，作者是____________。文中作者擁有的本長篇小說《___________》。10．第①段中，有一個詞可以表現(xiàn)出母親工作的艱辛，這個詞是“__________”；文中對“我”買書，母親的態(tài)度是__________，由此可以看出母親____________________。

11．讀文段中的畫線句子，說說你體會到了什么。__________________________________12．從這位母親身上，你想到的贊美母愛的詩句是：___________________拓展閱讀。穿透靈魂的微笑非洲的一座火山爆發(fā)了，隨之而來的泥石流狂瀉而下，迅速撲向坐落在山腳下沒有遠處的一個小山莊。農(nóng)舍、良田、樹木，一切的一切都沒有躲過被沖毀的（劫難困難）。滾滾而來的泥石流驚醒了睡夢中的一個十四歲的小女孩。流進屋內(nèi)的泥石流已上升到她的頸部。小女孩只露出雙臂、頸和頭部。及時趕來的營救人員圍著她一籌莫展。因為對遍體鱗傷的她來講，每拉扯無疑是一種更大的（傷害危害）。此刻房屋早已倒塌，她的雙親也被泥石流奪去生命，她是村里為數(shù)沒有多的幸存者之一。當記者把攝像機對準她時，她始終沒有叫一個“疼”字，而是咬著牙微笑著，沒有停地向營救人員揮手致謝，兩臂做出表示勝利的“V”字形。她（堅信相信）政府派來的營救人員一定能夠救她。可是，營救人員傾盡全力也沒能從固若金湯的泥石流中救出她。小女孩始終微笑著揮著手一點一點地被泥石流（淹沒掩蓋）。在生命的一刻，她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形。那一刻仿佛漫長如一個世紀，在場的人含淚目睹了這莊嚴而又悲慘的一幕。世界靜極，只見靈魂獨舞。死神可以奪去人的生命，永遠奪沒有去生死關頭那“V”字所蘊含的信念和！常常在生命邊緣蘊含著震撼世界的力量，讓人生所有的苦難如輕煙般飄散。世界上最堅硬沒有屈的就是那在苦難中的微笑著、痛苦著、高揚信念旗幟的靈魂。13．在括號內(nèi)選擇合適的詞。14．在“”處填上合適的關聯(lián)詞。15．聯(lián)系上下文理解下列詞語：一籌莫展：_______________________________________固若金湯：_______________________________________16．“V”字形代表_____________，“莊嚴而又悲慘的一幕”是指_________________________________________________________________17．你是怎么理解“世界靜極，只見靈魂獨舞”這句話的？________________________________________________________________18．為什么說小女孩的微笑是“穿透靈魂”的呢？________________________________________________________________評卷人得分五、書面表達19．習作天地。親愛的同學們，本學期你一定學到了關于說明文的一些知識，請你選擇一種你了解并感興趣的事物。按一定順序，運用多種說明方法寫出這種事物的特點。題目自擬，字數(shù)沒有少400字?！垺鶝]有※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※沒有※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page1818頁，共=sectionpages1414頁第頁碼19頁/總NUMPAGES總頁數(shù)39頁答案：1．

愛慕

懶惰

膽怯

隱蔽

龜裂

黎明

酬謝

繁殖【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“慕、惰、蔽、黎、酬、繁”容易寫錯。書寫時要注意這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

嫌棄

愛慕

紙屑

后悔

干燥

謙虛

屏幕

元宵

教誨

暴躁【詳解】本題考查形近字組詞。嫌組詞：嫌惡、避嫌、嫌貧愛富、前嫌、猜嫌、涉嫌、嫌憎、嫌怨。謙組詞：謙讓、謙虛、謙遜、謙卑、謙稱、自謙、謙順、謙和。慕組詞：羨慕、景慕、思慕、那達慕、貪慕、企慕、慕名。幕組詞：幕后、幕布、幕天席地、幕府、幕僚、開幕、序幕、屏幕。屑組詞：沒有屑、沒有屑一顧、沒有屑置辯、瑣屑、屑淚、竹釘木屑。宵組詞：夜宵、宵旰、元宵、通宵達旦?；诮M詞：悔恨、悔悟、后悔、悔罪、死沒有悔改、悔沒有當初、悔之晚矣、改悔。誨組詞：誨人沒有倦、教誨、訓誨、誨而沒有倦、慢藏誨盜。燥組詞：干燥、口干舌燥、高燥、枯燥、口燥脣干、唇焦口燥。躁組詞：焦躁沒有安、浮躁、心浮氣躁、少安毋躁、沒有驕沒有躁、躁動、急躁。3．

T

tòu

辶

7##七

A

D

E

B【詳解】題考查學生查字典和多義字。對沒有認識的字用部首查字法，對沒有會寫的字用音序查字法，一字多義要語境來理解。透tòu，部首是“辶”，“透”字共有10畫，筆畫順序為：撇、橫、豎、撇、捺、橫折折折鉤/橫撇彎鉤、撇、點、橫折折撇、捺。毒氣往里透：賭氣滲透到里面。透：滲透，穿透。毒辣透頂：達到極端（含貶義）。透：達到飽滿充分的程度。白里透紅：白色里面透露著紅色。透：顯露。透漏：走漏；泄露風聲透漏。透：暗地里告訴。4．

直

壯

鴻

遍

情

意

荒

馬

心

力

居

樂

安居樂業(yè)

理直氣壯

同心協(xié)力

兵荒馬亂【詳解】考查補全詞語以及選詞填空。理直氣壯，理由正大、充分，則氣盛而無所畏懼。哀鴻遍野，原指哀鳴的大雁到處都是，在現(xiàn)代漢語中比喻到處都是呻吟呼號、流離失所的災民，常常與“民沒有聊生”連用。詩情畫意，意思是如詩的感情，如畫的意境，指文學作品中所蘊涵的情趣；也指風景優(yōu)美，耐人尋味，就像詩畫里所描摹的能給人以美感的意境。兵荒馬亂，意思是指社會秩序沒有。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂沒有安的現(xiàn)象。同心協(xié)力，統(tǒng)一認識，共同努力。安居樂業(yè)形容地生活，愉快地工作。（1）表示的生活，愉快的工作的詞語是安居樂業(yè)。（2）向沒有文明行為說“沒有”，填理直氣壯，“維護良好的校園環(huán)境?！毙枰蠹夜餐?，填同心協(xié)力。（3）由“百姓的生活苦沒有堪言?！惫侍畋鸟R亂。5．

宋

陸游

王師北定中原日

家祭無忘告乃翁

明月松間照

清泉石上流

少年易老學難成，一寸光陰沒有可輕

由儉入奢易，由奢入儉難

知之為知之

沒有知為沒有知

是知也【詳解】（1）本題考查作家作品、詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。宋代陸游的《示兒》死去元知萬事空，但悲沒有見九州同。王師北定中原日，家祭無忘告乃翁?！巴鯉煴倍ㄖ性铡?，詩人以熱切期望的語氣表達了渴望收復失地的信念。表明詩人雖然沉痛，但并未絕望。詩人堅信總有宋朝的必定能平定中原，光復失地。有了這一句，詩的情調(diào)便由悲痛轉化為激昂?！凹壹罒o忘告乃翁”，情緒又一轉，無奈自己已經(jīng)看沒有到祖國統(tǒng)一的那，只好把希望寄托于后代子孫。于是深情地囑咐兒子，在家祭時千萬別忘記把“北定中原”的喜訊告訴你的父親。表達的詩人堅定的信念和悲壯的心愿，充分體現(xiàn)了年邁衰老的陸游愛國、報國之情，從中受到，加深熱愛祖國的情感。（2）本題考查詩詞歌賦默寫和詩詞名句理解。唐代王維的《山居秋暝》空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。譯文：新雨過后山谷里空曠清新，初秋傍晚的天氣特別涼爽。明月映照著幽靜的松林間，清澈泉水在山石上淙淙淌流。竹林里傳來喧鬧聲，知是少女洗衣歸來，蓮葉輕搖知是上游蕩下輕舟。任憑春天的美景消歇，眼前的秋景足以令人流連。（3）本題考查名人名言。少年易老學難成，一寸光陰沒有可輕。意思：青春的日子十分容易逝去，學問卻很難獲得成功，所以每一寸光陰都要珍惜，沒有能輕易放過。（4）本題考查名人名言。由儉入奢易，由奢入儉難。意思：從節(jié)儉到奢侈容易，從奢侈到節(jié)儉困難。（5）本題考查名人名言。知之為知之，沒有知為沒有知，是知也。意思：知道就是知道，沒有知道就是沒有知道，這才是聰明的。6．jiàn

fēn

bènmàn

qiǎng

jí【詳解】本題考查學生辨析字音的能力。正確讀準字音，注意區(qū)別形近字、多音字的讀音，還要注意聲調(diào)、韻母的區(qū)別，平時要多讀，多練。間隔jiàngé，吩咐fēnfù，投奔tóubèn。垂蔓chuímàn，強迫qiǎngpò，嫉妒jídù。7．

小白蛇對海力布說，海力布是它的救命恩人，它要報答海力布。

我欣賞野花和野菊。

這種沒有愛惜勞動成果、任意浪費的行為是可恥的。

生活中總會遇到挫折，如果凡事順利，真是太平淡無味了。

會場上響起了雷鳴般的掌聲?！驹斀狻浚?）本題考查句型轉換。引述句和轉述句之間的轉換：①A標點符號的改變：引述句改轉述句，冒號和引號要改為逗號。B人稱的變化：a引述句改轉述句時，說話人即人稱“我”要改為第三人稱“他”或“她”；b當引述內(nèi)容涉及第二人稱，在改為轉述句時就應改為人稱。應注意，冒號和引號前的內(nèi)容沒有變。②陳述轉轉述句，要將冒號和雙引號去除，主觀人物的主語由人稱變?yōu)榈谌朔Q。在這里我們首先去掉冒號和雙引號，然后“說”后面用逗號?！澳备臑椤昂ＡΣ肌?，“我”改為“它”。（2）本題考查縮寫句子?？s句就是去掉句子中的修飾成分，保留句子的主干使它更簡潔即可?？s句要將句子縮到最短，保留其原始的主謂賓結構即可。在這里我們?nèi)サ粜揎棽糠帧跋矚g”“茶樹下面紫色的”“黃色的”。（3）本題考查修改病句。認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句沒有能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理?！斑@種沒有愛惜勞動成果、任意浪費，是可恥的”成分殘缺，在“浪費”后面加上“的行為”。（4）本題考查句型轉換。反問句改為陳述句的方法如下：步：問號改為句號；第二步：刪掉疑問詞比如：“難道…嗎？”和“怎能……呢？”等。第三步：否定改為肯定，肯定改為否定。在這里我們?nèi)サ糇g文詞“嗎”，把“豈沒有”改為“真是”。（5）本題考查改寫句子?？鋸埦洌嚎鋸?，是為了達到某種表達的需要，對事物的形象、特征、作用、程度等方面著意夸大或縮小的修辭方式。如：會場上響起了排山倒海般的掌聲。8．

《人世間》《童年》《鋼鐵是怎樣煉成的》

《鋼鐵是怎樣煉成的》

這本書告訴我們，人的一生當中最寶貴的東西就是我們的生命，因為我們的生命有且僅有，所以我們的人生應當像保爾·柯察金那樣去度過，沒有斷地去戰(zhàn)勝困難，同時戰(zhàn)勝自己，為自己喜愛的事業(yè)奉獻。【詳解】本題考查課外搜集與積累。學生可根據(jù)實際閱讀情況，仔細回憶書中故事情節(jié)，組織好語言進行表達即可。如：我讀過的課外書籍有：《我的大學》《紅樓夢》《西游記》《童年》我最喜歡《童年》這本書，因為該作講述了阿廖沙（高爾基的名）三歲到十歲這一時期的童年生活，生動地再現(xiàn)了19世紀七八十年代沙俄下層人民的生活狀況，寫出了高爾基對苦難的認識，對社會人生的獨特見解，字里行間涌動著一股生生沒有息的熱望與堅強。9．

慈母情深

梁曉聲

青年近衛(wèi)軍10．

龜裂

支持

對孩子的疼愛和對孩子讀書的支持11．“四個”立刻寫出了母親掙錢的艱辛和工作的繁忙。12．誰言寸草心，報得三春暉。9．本題考查作家作品和課文內(nèi)容理解?！洞饶盖樯睢愤x自作家梁曉聲的小說《母親》片段。作者在小說中記敘了母親在極其艱難的生活條件下，省吃儉用，支持和鼓勵“我”讀課外書的往事，表現(xiàn)了慈母對子女的深情，以及孩子對母親的敬愛之情。課文內(nèi)容“我買的本長篇小說是《青年近衛(wèi)軍》。一元多錢。母親還從來沒有給過我這么多錢。我還從來沒有向母親要過這么多錢?！笨芍鸢浮?0．本題考查提取關鍵信息和文章內(nèi)容理解?！澳赣H掏衣兜，掏出一卷揉得皺皺的毛票，用龜裂的手指數(shù)著。”說明母親的錢來之沒有易，是一點一點勞動得來的。通過“龜裂”一詞看出母親的艱辛。文章內(nèi)容“誰叫我們是當呀！我挺高興他愛看書的！”可知對“我”買書，母親的態(tài)度是支持，從中可以看出母親對孩子的疼愛以及對孩子讀書的支持。11．本題考查理解句子含義。“母親說完，立刻又坐了下去，立刻又彎曲了背，立刻又將頭俯在縫紉機板上了，立刻又陷入手腳并用的機械忙碌狀態(tài)……”四個“立刻”連用，刻畫了一個忙碌的母親形象，突出了母親的辛苦。包含著作者強烈的感情，表達了作者對母親的敬愛、心疼。12．本題考查詩詞歌賦默寫。唐代孟郊的《游子吟》慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰言寸草心，報得三春暉。兩句“誰言寸草心，報得三春暉”，是作者直抒胸臆，對母愛作盡情的謳歌。這兩句采用傳統(tǒng)的比興手法：兒女像區(qū)區(qū)小草，母愛如春天陽光。兒女怎能報答母愛于萬一呢？懸絕的對比，形象的比喻，寄托著赤子對慈母發(fā)自肺腑的愛。13．劫難傷害堅信淹沒14．雖然……但是……15．

一點計策也施展沒有出，一點辦法也想沒有出來。

形容工事無比堅固16．

勝利

她臉上流露著微笑，手臂一直保持著“V”字形，被泥石流淹沒。17．小女孩臨死前的微笑，給世界帶來了震撼，她高尚沒有屈的靈魂，連世界也寂靜了。18．小女孩在生命邊緣的那令人震撼的堅強意志，能夠坦然面對死亡，給我們帶來了希望。讓我們堅信在苦難中微笑著，高揚信念旗幟的偉大的靈魂！13．略14．略15．略16．略17．略18．略19．

小烏龜

我喜歡的小動物可多了，有小白兔，有小貓，有小狗，但我最喜歡的小動物是我家的小烏龜。

烏龜又稱水龜，金龜，深閨，泥龜。種類很多，有巴西龜、鉆文龜、鄂龜?shù)?。龜是水陸兩棲動物，和魚一樣用肺呼吸，體表有角質(zhì)發(fā)達的甲片，能減少水分增加。烏龜是雜食性動物，以動物性的昆蟲、蠕蟲、小魚、蝦皮、螺、蚌，植物性的嫩葉、浮萍、瓜皮、麥粒、稻谷、雜食種子等為食。耐饑能力強，數(shù)月沒有食也沒有會餓死。烏龜為變溫動物，當水溫下降到10攝氏度以下時，會靜臥水底淤泥或有覆蓋物的松土中冬眠。當水溫上升到15攝氏度時，出穴。

我的小烏龜大約有10厘米長，4厘米寬，背上背著一個堅固的硬殼，好像是它的家。我在養(yǎng)它的盒子里放了一塊大貝殼，每天晚上它睡覺時，就會爬到大貝殼上安心地睡覺。喂它需要需要一種專門的飼料，是一種又細又長的圓柱體，烏龜吃了之后就能快快地長大了。

我的小烏龜可喜歡做“體育運動”了。有，我打開盒子的蓋子，想逗它玩，它竟然把兩只前腳搭在盒子邊緣的頂上，后腳離地，做“引體向上”呢!我還想看看它是否還會做別的“運動”，于是我就把它弄個四腳朝天，讓它自己翻。它居然很靈活地做了一個“側滾翻”就自己給爬了。你說我的小烏龜夠神奇吧!

我的小烏龜至今已經(jīng)養(yǎng)了3年了，它這可愛的模樣給我?guī)砹嗽S多生活的情趣，有時讓我捧腹大笑。我非常地喜歡你，我可愛的小烏龜?！驹斀狻勘敬瘟曌骺疾樵掝}作文。要求選擇你最感興趣的事物介紹給同學們。可寫動物、可寫植物、可介紹你喜歡的玩具……選擇你了解的、感興趣的去寫。無論寫什么，都要抓住事物的特點，按照一定的順序去介紹。做到有詳有略，詳略得當。注意恰當?shù)剡\用學到的說明方法，將事物介紹清楚，能恰當運用比喻、擬人等修辭手法，使文章、生動、有趣。開頭：外貌描寫式開頭或開門見山式開頭引出下文。中間：這是本次作文的。我們需要詳細地向大家介紹你熟悉的這種事物。如講述動物則可具體地介紹這種動物的生活習性；如講述一種日常生活中的工具，則可具體地介紹這種工具的用途。無論寫什么都要寫具體，運用多種說明方法寫出這種事物的特點。結尾：點題，收束全文。抒發(fā)自己的感情?！静烤幇妗?022-2023學年五年級上學期語文期末綜合測試卷（B卷）第I卷（選一選）第II卷（非選一選）評卷人得分一、填空題1．拼一拼，寫詞語。（1）警察常常帶著有敏銳嗅覺的警犬一起xúnluó()。（2）日出前，海天交界處的緋紅，像是給太陽xiāngqiàn()了一道紅邊。（3）趙州橋歷史悠久，建造技藝精湛，是橋梁建筑的diǎnfàn()。（4）放學回到家，小妹妹一直jiūchán()著我，讓我?guī)鋈ネ?。?）在這chénghuángjúlǜ()的季節(jié)，腳踏著屈原紀念館的土地，默念著詩人屈原的詩句，一種崇敬在心底油然而生。（6）這個海島上有許多太平洋綠龜用來孵化小龜?shù)腸háoxué()。2．讀下面這段話，用“清”組成恰當?shù)脑~語填入括號。走進樹林，空氣格外()。只見泉水從泉眼里涌出，順勢向遠處流去，匯成一條()的小溪，我們喝著()的泉水，聽著()的鳥叫聲，真是心曠神怡！3．補全下列成語。（1）____________________，漁人得利。（2）____________________，寬以待人。（3）螳螂捕蟬，____________________。評卷人得分二、信息匹配4．給加點字選擇正確的釋義，將序號填入括號內(nèi)。生：①學習的人。②果實沒有成熟。③活著。④發(fā)生。（1）生的偉大，死的光榮。()（2）這個西瓜還生著呢。()（3）小學生要好好學習，學到本領，才能為祖國做貢獻。()張：①使緊縮的東西放開。②陳設，鋪排。③擴大，夸張。④看，望。⑤商店開業(yè)。⑥量詞。（4）我們要專心聽講，沒有要東張西望。()（5）姨寶寶用品店今天開張了。()（6）哥哥講起故事來，語氣和表情都很夸張，惹得眾人哈哈大笑。()5．選詞填空。慘重

悲慘

慘烈（1）在這次中，軍寡沒有敵眾，死傷無數(shù)，十分()。（2）看到電影中母子生死離別的()場面，我沒有禁流下了同情的眼淚。紀念

懷念

惦念（3）我很()在家鄉(xiāng)和小伙伴們一起玩耍的快樂時光。（4）媽媽十分()生病的奶奶，決定周末抽空去看望奶奶。滯留

逗留

停留（5）負責人鼓勵大家繼續(xù)努力，沒有要()在目前的水平上。（6）夏天的黃昏，屋子里()著一股熱氣。評卷人得分三、修改病句6．修改病句。（1）春天的永城是最美麗的時候。_________________（2）湖面把夕陽映照得紅彤彤的。_________________（3）我們班獲得了隊列、廣播操比賽名，大家的心里露出了勝利的笑容。_________________評卷人得分四、語言表達7．寫出下列句子中加點部分在表達上的作用。據(jù)估算，整座金字塔共用了230多萬塊石料，最重的約16噸。________________________評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀練習。?，F(xiàn)在，我對牛是很熟悉的。，我就屬牛。第二，我有只小銅牛，我非常喜歡它。我十歲生日那天,爺爺對我說：“今天是你的生日。你屬牛,我就把這只小銅牛作為禮物送給你?！闭f完,就把一只金黃色的小銅牛遞給了我。小銅牛好看極了。它有壯實的身骨,穩(wěn)健的腿腳,尖利的犄角,靈巧的尾巴。爺爺說：“牛的尾巴沒有僅可以用來驅(qū)逐蚊蠅,還時常用來鞭策自己??！”真的,我意外發(fā)現(xiàn)：那條牛尾巴似乎在左右鞭打自己,讓它的四肢更使勁地朝前蹬。爺爺還說：“牛是踏踏實實苦干的動物,是從沒有喜歡偷懶的”。我越發(fā)對這只小銅牛感興趣了,愛惜地用綢布把它包好,放在寫字臺上。從此,每當我坐在寫字臺前做作業(yè)、寫日記時,總要看看這自覺、踏實、耐勞的“?！薄赡赀^去了。有,我又坐在寫字臺前,用雙手托著小銅牛。看著,看著,眼前好似出現(xiàn)了一幅壯觀的畫面：手中的牛動,走在廣闊的田野里。它腿上沾滿了肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴,向著同一個方向頑強地前進。8．寫出下列詞語的近義詞。熟悉()

喜歡()堅強()

一望無垠()9．用“鞭策”寫一句話。________________________10．用“”畫出作者想象的內(nèi)容。11．這些想象，作者是根據(jù)生活中的牛“__________、__________、__________”這三個特點展開的，從作者的想象中，可以看出他平時很注意__________觀察，如果沒有熟悉牛的習性，也就沒有可能有如此__________的想象、細致的描寫。12．作者寫《?！愤@篇文章是因為：（在括號里打√）①對牛很熟悉。（）②非常喜愛牛。（）③為了贊揚生活中的牛自覺、踏實、耐勞的。（）閱讀練習。有趣的樹木我國云南省的西雙版納自治州，人們稱它是植物王國皇冠上的綠寶石，那兒到處是綠油油的熱帶植物，生長著許多有趣的樹木。有一種樹，叫做黑心樹，沒有僅名字古怪，而且樣子也長得高大古怪，更怪的是樹干的，居然是烏黑色的，多么有趣?。〈鲎逍值芙o它取了一個很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領，你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出兩三枝新主干，再鋸再長，越長越多。當?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就沒有用愁了，所以，又叫它“燒柴樹”。密林中另一種有趣的樹，叫做輕木。這種樹生長十分迅速，一年就能成材。它高大挺拔，而重量卻非常輕，0.5立方米的木材一個人就能背。輕木是世界上最輕的木材之一，用它制造的家具搬運可省力啦！與輕木相反，這兒的鐵力木是世界上最重的木材之一。鐵力木四季常綠，高達30米。它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點像鐵塊。一塊直徑40厘米、高25厘米的鐵力木砧（zhēn）板，力氣小點的人還真端沒有。鐵力木沒有但重，而且木質(zhì)致密、堅硬異常，是建筑和制作名貴家具的優(yōu)良用材，還能用來制作樂器。西雙版納生長著5000余種植物，有趣的樹木還多著呢！13．給加點字選擇正確的解釋。（1）高大挺拔：①拉出；②吸出；③挑選；④高聳。()（2）木質(zhì)致密：①給予；②招引；③意態(tài)；④精細。()14．照例子說說下面植物名稱的來由。例：鐵力木：它的木色黑沉沉的，入水即沉，真有點像鐵塊。（1）“挨刀木”：_____________________（2）“燒柴樹”：___________________15．列數(shù)字是一種常用的說明方法。照例子從文找出一句，并說說它的作用。例：“0.5立方米的木材一個人就能背?！闭f明輕木真的很輕。_______________________16．文中介紹每一種植物總是先介紹特點再介紹用途。用這種方法，寫幾句話介紹一種物品，能用上關聯(lián)詞語“沒有但……而且……”就了。________________________評卷人得分六、書面表達17．習作。在生活中，你一定有敬佩的人，比如你的父母、你的朋友、你的老師……現(xiàn)在就請你寫一篇文章，把你對他（她）的敬佩之情表達出來。題目自擬，爭取做到內(nèi)容具體，有真情實感，書寫整潔?！垺鶝]有※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………※※請※※沒有※※要※※在※※裝※※訂※※線※※內(nèi)※※答※※題※※…………○…………外…………○…………裝…………○…………訂…………○…………線…………○…………試卷第=page3232頁，共=sectionpages1313頁第頁碼31頁/總NUMPAGES總頁數(shù)39頁答案：1．

巡邏

鑲嵌

典范

糾纏

橙黃橘綠

巢穴【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意“巡邏、鑲嵌、巢穴”這些字的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．

清新

清澈

清涼

清脆【詳解】考查組詞填空。語境分析，組詞填空。清新：清爽新鮮。形容空氣。清澈：水很清，語境，形容小溪的特點。清甜：清潤甘美。語境形容泉水的味道。清脆：聲音清亮好聽。形容鳥的叫聲。3．

鷸蚌相爭

嚴于律己

黃雀在后【詳解】考查補全成語。（1）鷸蚌相爭，漁翁得利。意思是比喻雙方爭執(zhí)沒有下，兩敗俱傷，讓第三者占了便宜。（2）嚴以律己，寬以待人。意思是對自己要求嚴格，待別人則很寬厚。（3）螳螂捕蟬，黃雀在后。形容人鼠目寸光，對眼前的利益過分追逐，反而忽視了身后的危險。諷刺了那些只顧眼前利益，沒有顧身后禍患的人。4．

③

②

①

④

⑤

③【詳解】本題考查了多義字?！岸嗔x字”也就是一個漢字在沒有同的詞語或句子中因沒有同的讀音就有沒有同的意義。準確地說，就是指在沒有同的意義時（于沒有同的詞語或句子中），亦有沒有同的讀音的漢字。中國地區(qū)之廣，歷史文化悠久，多義字就會因地方方言沒有同而沒有同。（1）活的時候偉大，死的時候光榮。生：活著。（2）西瓜還生著：沒有成熟的西瓜。生：指果實沒有成熟。（3）小學生：在小學讀書的學生。生：學習的人。（4）東張西望：形容向四周尋找查看或觀察動靜的樣子。張：看。（5）開張：商店等設立或停業(yè)后開始營業(yè)。張：商店開業(yè)。（6）夸張：夸大；說過分而沒有切實際的話。張：擴大，夸張。5．

慘烈

悲慘

懷念

惦念

停留

滯留【詳解】本題考查選詞填空。慘重，損失極其嚴重。悲慘，遭遇、處境等極為沒有幸。慘烈，意思指的是氣候寒冷或景象凄慘，或者指稅務的苛重、殘酷，或表示十分悲痛或凄慘，也指慘情和烈跡。（1）形容中傷亡人數(shù)多，填“慘重”。（2）形容生離死別的場面，填“悲慘”。紀念，意思形容對人或物的一種留戀懷念的情緒。懷念，意思是指思念、關心。也有想念的意思通常用于已去的事物。惦念，惦記。（3）“在家鄉(xiāng)和小伙伴們一起玩耍”說明已經(jīng)發(fā)生過了，故填“懷念”。（4）媽媽十分擔心、記掛生病的奶奶，故填“惦念”。滯留，停留原地沒有動。逗留，暫時停留。停留，暫時停止而沒有離開某個地方。多指人的暫時沒有再繼續(xù)進行。（5）鼓勵大家繼續(xù)努力，沒有止步于目前的水平，故填“停留”。（6）夏天的黃昏，屋子里充斥著一股熱氣。故填“滯留”。6．

永城的春天是最美麗的時候。

湖面被夕陽映照得紅彤彤的。

我們班獲得了隊列、廣播操比賽名，大家的臉上露出了勝利的笑容。【詳解】本題考查病句的辨析。首先認真讀原句，弄清句子要表達的意思。找出有毛病的地方，根據(jù)病因修改。修改病句沒有能改變原句的意思。檢查修改后的句子，看句子是否完整、通順、合理。（1）詞序沒有當；應將“永城”和“春天”位置互換。（2）用詞沒有當；應將“把”換成“被”。（“湖面”和“夕陽”詞序沒有當；應將“湖面”和“夕陽”位置互換。）（3）搭配沒有當；應將“心里”換成“臉上”。7．“估算”“約”表示“230多萬”和“16噸”并沒有是數(shù)字，表現(xiàn)的說明性文章語言的準確性?！驹斀狻靠疾檎f明文語言的特點。估算，大致推算。約，大約。兩個詞都表約數(shù)，介紹了金字塔使用的石料情況，符合實際情況，體現(xiàn)了說明文語言的準確性。8．

熟知

喜愛

頑強

一望無際9．我要沒有斷地鞭策自己，努力學習。10．手中的牛動,走在廣闊的田野里。它腿上沾滿了肥沃的泥土,低著頭,鼻孔里噴出熱氣,使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上,讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴,向著同一個方向頑強地前進。11．

自覺

踏實

耐勞

細致

合理12．③√8．本題主要考查對近義詞的辨析能力。近義詞，是指詞匯意義相近的詞語，解答本題，要理解詞語的意思，然后寫出所給詞語的近義詞。熟悉：了解得清楚明白；熟知。近義詞有：諳習、熟識、了解、熟諳、嫻熟、熟練、熟稔、熟知、熟習、純熟喜歡：也作喜愛，一指愉快、高興；二指喜愛，即對人或事物有好感或感興趣。近義詞有：心愛、醉心、寵愛、篤愛、嗜好、喜好、熱愛、愛好、喜愛堅強：意思是堅固、沒有可摧毀、沒有動搖；使堅強。近義詞有：剛正、剛勁、矍鑠、頑強、頑固、堅貞、剛毅、強硬、剛強、執(zhí)意、果斷一望無垠：一眼望去看沒有到邊際。形容寬廣、遼闊。近義詞有：無邊無際、廣闊無垠、漫無邊際9．考查學生的造句的能力。鞭策：原意表示用鞭和策趕馬?，F(xiàn)比喻促使、督促。用“鞭策”造句，要求意思表達清楚，用詞準確。如：歷史的腳印鞭策著我們要小心的前進。10．考查了對文章內(nèi)容的理解。熟讀第五自然段內(nèi)容，作者的想象：手中的牛動，走在廣闊的田野里。它腿上沾滿肥沃的泥土，低著頭，鼻孔里噴出熱氣，使足勁在用犄角開創(chuàng)道路。它的尾巴用勁地甩在自己的身上，讓自己奮力向前。它的身后是一望無垠的耕作過的土地。在它的身旁又出現(xiàn)了成千上萬個同伴，向著同一個方向頑強地前進。11．考查了按照課文內(nèi)容填空。從“每當我坐在寫字臺前做作業(yè)，寫日記時，總要看看這自覺、踏實、耐勞的‘?！！笨芍?，作者是根據(jù)生活中的生自覺、踏實、耐勞這三個特點展開的，作者的想象中，可以看出他平時很注意細心觀察牛的>性，如果沒有熟悉牛的習性，也就沒有可能有如此豐富的想象、細致的描寫。12．考查了文章的思想。熟讀文章可知作者通過寫爺爺送我的小銅牛，然后寫到生活中的牛自覺、踏實、耐勞。希望我做一個像牛一樣的人。故③正確。13．

④

④14．

把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出兩三枝新主干，再鋸再長，越長越多。

當?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就沒有用愁了。15．“西雙版納生長著5000余種植物”，說明西雙版納有趣的樹木很多。16．牡丹花沒有但看著好看，而且有很高的。將牡丹花的根加工制成丹皮，是名貴的中草藥。13．本題考查字義。高大挺拔：指某種事物直立而高聳，也指人或事物剛健有力。這里指輕木直立而高聳。因此“拔”在詞中的解釋為“高聳”，選擇④。木質(zhì)致密：指木質(zhì)細致精密。這里指鐵力木的木質(zhì)細致精密。因此“致”在詞中的解釋為“精密”，故選④。14．本題考查提取關鍵信息。由文中“傣族兄弟給它取了一個很有趣的名字，叫它“挨刀木”。原來黑心樹還有一個古怪的本領，你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出兩三枝新主干，再鋸再長，越長越多。”可知“挨刀木”名字的由來是：你把它的主干鋸了，第二年就會從殘樁上長出兩三枝新主干，再鋸再長，越長越多。由文中“當?shù)鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就沒有用愁了，所以，又叫它‘燒柴樹’?！笨芍盁駱洹泵值挠蓙硎牵旱鼐用裨谧≌浇N上十來棵這種樹，一年到頭的燒柴就沒有用愁了。15．本題考查尋找關鍵句子。要求從文中找出使用“列數(shù)字”說明方法的句子。列數(shù)字：從數(shù)量上說明事物特征或事理的方法。所以要找用到具體的數(shù)字句子。如：鐵力木四季常綠，高達30米。說明鐵力木很沉。16．本題考查仿寫句子。要求介紹一種物品，先介紹特點再介紹用途?？梢杂蒙详P聯(lián)詞語“沒有但……而且……”，這是表示遞進關系的關聯(lián)詞，表明后一種情況的程度更深一層。如：媽媽給我買的書包沒有但外觀美麗漂亮，而且質(zhì)地優(yōu)良能裝好多書，我很喜歡它。17．范文：我們班的活雷鋒他的眼睛的，像一顆明亮的珍珠，他的眉毛彎彎的，像月牙兒一樣美麗極了！他短短的、烏黑的頭發(fā)像小刺猬。那就是我的同學程斌。他學習好，也樂于助人，像雷鋒一樣。記得有，上體育課，老師讓我們圍著操場跑兩圈，同學們興奮極了，撒開腿往前跑，忘記了看腳下。我跑著跑著被石頭絆倒了，我一下子摔在地上，眼睛里直冒金星。程斌就在我旁邊，他發(fā)現(xiàn)我摔倒了，立刻就把我扶了關心地問：“你沒事吧？”我說：“膝蓋有點疼?！彼s緊拿出紙巾幫我把膝蓋上的血擦干凈，還輕輕地問我：“疼沒有疼？”他讓我先在椅子上坐一會，然后他跑去告訴了老師。老師把我扶到了醫(yī)務室，然后讓程斌來照料我。給我抹了些藥，又給我一瓶止痛藥。說要十元，可惜我沒有，程斌便從口袋里拿出了十元錢給了。我說：“謝謝你借了十元錢給我，下星期我一定還給你?！彼麉s大手一揮說：“沒有用了。”然后他就把我送進了教室，就在教室陪著我。我真想對他說：“你真是我的好朋友，我一定要向你學習?！薄驹斀狻勘绢}考查的知識點為話題作文。審題立意：我們在寫這類作文的時候要以所給的話題為，圍繞這個內(nèi)容而進行選材寫文章?！霸掝}”作文其實只是提供了一個話題，即規(guī)定了表達的內(nèi)容，而沒有取材范圍和表達方式的作文形式。選材分析：此題是非命題作文，需作文內(nèi)容確定題目。寫作時，可把身邊人，如老師、父母等作為寫作對象，然后具體來寫，注意表達敬佩之情。構思指導：開頭：開門見山，指出敬佩的人是誰。正文：具體寫一寫你敬佩這個人所做的事，要把事情發(fā)生的時間、地點、人物，事情的起因、、結果交代清楚；要突出，沒有要平鋪直敘，的場面或過程要詳寫，寫具體。結尾：寫自己的收獲與感受，抒發(fā)情感?！静烤幇妗?022-2023學年五年級上學期語文期末綜合測試卷（C卷）第I卷（選一選）第II卷（非選一選）評卷人得分一、書寫1．讀拼音，寫詞語。àimù

yǐnbì

bēngtā

fánsuǒ

chuánjiǎng

評卷人得分二、信息匹配2．讀句子，給加點的字選擇正確讀音。（1）正午，太陽發(fā)出強（A．qiáng

B．qǎng）烈的光，烈日下的我勉強（C．qiáng

D．qiǎng）能睜開眼睛。（2）在這場冠（A．guān

B．guàn）軍爭奪賽中，中國隊摘得桂冠（C．guān

D．guàn）。（3）在這里待（A．dài

B．dāi）一會兒，等待（C．dài

D．dāi）你爸爸媽媽來接你。（4）月亮悄悄（A．qiāo

B．qiǎo）地爬上樹梢，四周悄（C．qiāo

D．qiǎo）然無聲。3．為“敏”選擇沒有同的解釋，將相應的序號寫下來。A．疾速、靈巧。

B．聰敏

C．勤勉

D．才能（1）我非生而知之者，好古，敏以求之者也。()（2）敏而好學，沒有恥下問。()（3）盡其四支之敏，以從事于田野。()（4）小松鼠行動敏捷。在樹上竄來竄去。()4．下列句子用的是什么說明方法，將正確答案的序號寫下來。A．舉例子

B．作比較

C．列數(shù)字

D．下定義（1）須鯨剛生下來就有十多米長，七噸重，能長三十千克到五十千克。()（2）陽光灰塵的反射，強度削弱，因而變得柔和。假如沒有大氣中的灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛。()（3）鯨魚，哺動物，生活在海洋，胎生，外形如大魚，是現(xiàn)在已知的世界上的動物，用肺呼吸。()（4）一百三十萬個地球的體積才能抵得上一個太陽。()評卷人得分三、填空題5．讀一讀，將句子中的詞語補充完整?；赝f中國，國家()憂()患、()荒()亂，人民流離()()?？次倚轮袊》?)()盛世、國泰()()，人民()居()業(yè)。6．根據(jù)讀書積累填空。（1）隨著課文的學習，我們知道了四時景物皆有趣，動靜更相宜，如：“竹喧歸浣女，______________?！薄霸侣錇跆渌獫M天，______________?！保?）陶淵明的“盛年沒有重來，______________。及時當勉勵，______________”和岳飛的“莫等閑，________，空悲切”都告訴我們要珍惜時間。（3）我們可以用“一粥一飯，______________”作為學校餐廳的宣傳標語，提醒大家要節(jié)約糧食。（4）“______________，穿盡紅絲幾萬條”這首詩描寫的是_______節(jié)時，人們__________的節(jié)日習俗。像這樣描寫節(jié)日習俗的古詩還有很多，比如“___________，遍插茱萸少一人”描寫的是______節(jié)配插茱萸的節(jié)日習俗。評卷人得分四、語言表達7．用“新鮮”的沒有同意思寫句子。（1）沒有變質(zhì)：________________________________________（2）稀罕的、新奇的：________________________________________8．把“興高采烈”這個詞語的意思用具體的情景表現(xiàn)出來。_____________________________________________________________9．讀民間故事片段，寫出主要意思。娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，哪怕織女藏在泰山底下的石縫里，大海的珊瑚礁上，也一定要抓回來，給她頂厲害的懲罰。_________________評卷人得分五、現(xiàn)代文閱讀閱讀短文，回答問題。巫峽賞霧①巫山多霧，因而有人叫它霧峽。巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人。巫峽賞霧，如同欣賞一幅幅繪畫珍品，人沒有知沒有覺便進入了那種如夢如幻的境界。②山帽子霧，大而圓。處在同一水平線上的山峰，都美美地戴上了一頂。巫峽由此更添幾分秀色。太陽出來了，山帽子霧銀光閃閃，璀璨奪目。這時，沒有由得讓人想到《昭君出塞》那幅畫。頭戴絨帽、身穿絨衣的王昭君，騎著馬一步步朝草原深處走去。③半山霧，又叫遮山霧。猶如一道幕從空中垂下來，將山峰攔腰隔斷。一座座農(nóng)家小院，一片片田園果林，便嚴嚴實實隔在了這道天幕后面。就那小路倔強得很，硬左拐右拐從霧中一頭伸了出來。一陣憐鐺聲傳來，霧中走出一頭頭黃牛。那是地道的巴山牛。盤著繩子叉角上，似乎還粘著許多霧絮。走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，沒有見其人。④輕紗霧，絲絲縷縷，看上去如同落地紗簾。如此珍品，非織女那一雙巧手沒有能完成。微風輕拂，輕紗霧慢慢走動；于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……⑤跑馬霧，氣勢好生得了！初夏雨后放晴，峽谷中漲滿了霧。那霧看上去如同關在圈欄中的馬群，你擠我，我擠你，顯得浮躁沒有安。這時，從峽口子吹來一陣風，浮躁沒有安的馬群便借助風力，沖破圈欄，撒蹄在巫峽中狂奔；窄窄的峽谷，哪經(jīng)得起如此之多的馬馳騁？一時間馬群擁擠沒有堪。有的擠得仰起頭，有的擠得翹起尾，有的擠得豎起鬃毛，有的擠得騰起四蹄。呼嘯的風中，那嘶鳴聲、馬蹄聲、碰上石壁的撞擊聲，聲震峽谷。聽來讓人心潮澎湃，熱血沸騰。身上禁沒有住沁出粒粒汗珠來。好厲害的跑馬霧?、尬讔{的霧，迷人的霧。10．上下文理解下列詞語的意思。霧絮：________________________________________________浮躁沒有安：____________________________________________11．對第③自然段中“走在后面的放牛人連聲吆喝，卻只聞其聲，沒有見其人”這句話你是怎么理解的？_________________________________________由此，我們可以聯(lián)想到《鹿柴》中的詩句：______________，______________。12．第④自然段中“微風輕拂，輕紗霧慢慢走動；于是，霧中的山峰也跟著走動，農(nóng)舍也跟著走動，牛群羊群也跟著走動；神女峰上的“神女”也蘇醒了，拖著長裙，一步一步……”是對輕紗霧的動態(tài)描寫。請你細細品讀，說說你的體會。_________________________________________13．與第①自然段“巫峽的霧，像巫峽一樣俊秀迷人”相呼應的句子是____________________。說說這樣寫的：________________________閱讀。最美的書包①每當看到現(xiàn)在孩子背著那印滿各式各樣卡通畫的精致書包上學時，我就會想到屬于我的個書包。②那是個花格子書包，媽媽做的。③7歲那年，我終于擁有了上學的資格。可是我沒有書包。④那時，我們鄉(xiāng)下孩子最常背的就是用花布拼成的花格子書包。每當同學們談論誰的書包上哪塊花布多么多么好看時，我都會躲得遠遠的，心里卻一遍遍地喊：“________________！”⑤我終于向母親開了口。⑥“________________，”媽媽平靜地說。⑦“我要！”_________，卻沒有敢看媽臉。家里的窘（jiǒng）境我是知道的。⑧面對我的倔強，媽媽沒有再說話。⑨從那以后，我發(fā)現(xiàn)從來沒有喜歡串門的媽媽開始串門了。對于寡言少語的她來說，和人談天說地是多么吃力的事情！有好幾次，在一邊玩耍的我發(fā)現(xiàn)媽臉被別人的話鋒逼得通紅通紅。沒有知串了多少家的門，沒有知有多少次艱難的開口，媽媽終于攢（zǎn）夠了做書包的花布。⑩開學的前夜，媽媽把書包做好了。美麗的圖案，細密的針腳——這真是一只可愛的書包！我還驚喜地發(fā)現(xiàn)，書包里面居然還有一個夾層。這可是我們村的新設計??！?我興奮地把書包看了又看。然后抬頭看看媽臉，她的眼神十分安適。?“____________?！彼廊黄届o地說。?躺在床上，我的淚水忍沒有住淌了一臉。愧疚和沒有安開始一點一點地吞噬（shì）我的喜悅和滿足。我知道這書包意味著什么：這一塊塊鮮艷的花方格是她一縷縷被撕裂的矜（jīn）持和尊嚴，這一道道勻凈的線路是她那顆綿延萬里卻沒有言愛的心?。?第二天上學時，我鄭重地背上了這只書包。書包里裝的東西很少，我卻覺得它沉甸甸的。后來，它一直陪伴我讀完了小學和中學，直到它沒有能再用，我也依然保存著它。因為我知道：這書包必定是世界上最珍貴最美的書包。14．根據(jù)意思選擇恰當?shù)脑~語，將相關序號填在（

）內(nèi)。A．寡言少語

B．豪言壯語

C．甜言蜜語

D．胡言亂語（1）像蜜糖一樣甜的話。()（2）說話沒有多，言語很少。()（3）充滿英雄氣概、豪邁雄壯的話。()（4）沒有根據(jù)，沒有符實際的瞎說，說胡話。()15．聯(lián)系上下文，選擇合適的內(nèi)容，將序號寫在相應橫線上。A．好好學習

B．家里沒有碎花布

C．我也要一個花格子書包

D．我固執(zhí)地堅持著16．閱讀第⑦自然段，從中可以知道________________________________。17．媽媽給“我”做的書包意味著什么？（原文概括回答）____________________________________評卷人得分六、書面表達18．習作?！奥嫛蔽业腳_____老師。你喜歡看漫畫嗎？漫畫里的人，特點非常突出，配上獨特的畫風和夸張的情節(jié)，往往能給我們留下深刻的印象。如果要給一位老師畫漫畫，你會選擇誰？他（她）有什么特點？讓我們用文字“畫一畫”可愛的老師吧！先選擇你最想刻畫的一位老師，把題目補充完整，再想想這位老師在外貌、性格、喜好等方面有什么突出的特點，選擇一兩件能突出其特點的事情來寫。注意：習作中沒有要出現(xiàn)學校名稱或老師的真實姓名。答案第=page66頁，共=sectionpages77頁答案第=page77頁，共=sectionpages77頁答案：1．【詳解】本題主要考查對詞語的拼寫能力。解答本題，首先讀一讀拼音，知道要寫什么詞語，然后寫出正確的詞語，寫完后讀一讀，看看是否正確。注意掌握生字的結構和易錯點。書寫時要注意容易寫錯。書寫時要注意這些字“慕”“蔽”“繁”的筆畫、結構。要做到規(guī)范、正確和美觀。2．（1）AD（2）BC（3）BC（4）AD【詳解】本題考查多音字。（1）強（qiáng）烈

勉強（qiǎng）（2）冠（guàn）軍

桂冠（guān）（3）待（dāi）一會兒

等待（dài）（4）悄悄（qiāo）地

悄（qiǎo）然無聲3．

C

B

D

A【詳解】本題考查一詞多義。多義字也就是一個漢字在沒有同的詞語或句子中有沒有同的含義。本題主要考查一個多義字在沒有同的語境中所表達的意思，首先要理解給出的詞語的意思，再在語境中理解漢字的意思，然后選出正確的答案。(1)“我非生而知之者，好古，敏以求之者也?！钡囊馑际俏也]有是生下來就有知識的人,而是喜好古代文化,勤奮敏捷去求取知識的人。敏：勤勉。故選C。(2)敏而好學：雖然聰敏，但是也要好學。敏：聰敏。故選B。(3)“盡其四支之敏，以從事于田野?！钡囊馑际鞘钩鋈康牟拍埽饬Γ?，在田地里干活。敏：才能。故選D。(4)敏捷：反應迅速快捷。敏：疾速、靈巧。故選A。4．

C

A

D

B【詳解】本題考查說明方法。（1）“十多米長”“七噸”“三十千克到五十千克”可知此句用了列數(shù)字的說明方法，更準確、科學地說明了須鯨的體形之大。（2）“假如沒有大氣中的灰塵，強烈的陽光將使人無法睜開眼睛”是列舉的事例，可知此句用了舉例子的說明方法，通俗易懂地說明了灰塵的作用。（3）該句告訴我們什么是鯨魚，因此進行是下定義的說明方法。（4）把“地球的體積”和“太陽”進行比較，因此用了作比較的說明方法，突出太陽的體積之大。5．

內(nèi)

外

兵

馬

失

所

太

平

民

安

安

樂【詳解】本題考查的是補全詞語，題干的內(nèi)容進行分析即可。內(nèi)憂外患：國內(nèi)沒有，并有外來侵略，形勢危急。兵荒馬亂：意思是指社會秩序沒有。形容戰(zhàn)爭期間社會混亂沒有安的現(xiàn)象。流離失所：流離：離開家鄉(xiāng)，沒有一定的居處；失所：失去安身的地方。意思是無處安身，四處流浪。太平盛世：比喻社會、政治清明、經(jīng)濟繁榮的時代。國泰民安：泰：太平。國家太平，人民生活。形容社會，人民生活幸福。安居樂業(yè)：地生活，愉快地工作。6．

蓮動下漁舟

江楓漁火對愁眠

一日難再晨

歲月沒有待人

白了少年頭

當思來處沒有易

家家乞巧望秋月

七夕

穿針乞巧

遙知兄弟登高處

重陽【詳解】本題考查默寫。（1）本句出自唐代王維《山居秋暝》，全詩是：空山新雨后，天氣晚來秋。明月松間照，清泉石上流。竹喧歸浣女，蓮動下漁舟。隨意春芳歇，王孫自可留。本句出自唐代張繼《楓橋夜泊》，全詩是：月落烏啼霜滿天，江楓漁火對愁眠。姑蘇城外寒山寺，夜半鐘聲到客船。（2）本句出自魏晉陶淵明《雜詩》，全詩是：人生無根蒂，飄如陌上塵。分散逐風轉，此已非常身。落地為兄弟，何必骨肉親！得歡當作樂，斗酒聚比鄰。盛年沒有重來，一日難再晨。及時當勉勵，歲月沒有待人?！澳乳e，白了少年頭，空悲切”出自宋代岳飛《滿江紅》，意思是：沒有要虛度年華，花白了少年黑發(fā)，只有獨自悔恨悲悲切切。（3）“一粥一飯，當思來處沒有易”出自明末清初朱柏廬的《朱子家訓》，意思是：一口粥，一口飯，都應當想到來得沒有容易。（4）本句出自唐代林杰《乞巧》，全詩是：七夕今宵看碧霄，牽?？椗珊訕颉＜壹移蚯赏镌?，穿盡紅絲幾萬條。這首詩描寫的是七夕節(jié)人們望著秋月穿針乞巧的節(jié)日習俗。本句出自唐代王維《九月九日憶山東兄弟》，全詩是：獨在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親。遙知兄弟登高處，遍插茱萸少一人。描寫的是重陽節(jié)的節(jié)日習俗，寫出了游子的思鄉(xiāng)懷親之情。7．

小明今天買的水果比昨天買的新鮮。

改革開放以來，各種新鮮事物層出沒有窮?！驹斀狻勘绢}考查詞語造句。根據(jù)詞語意思，生活實際造句即可。如：（1）沒有變質(zhì)：玫瑰花都一周了，還這么新鮮。（2）稀罕的、新奇的：次到深山密林中探險，我感到新鮮又有趣。8．鳥兒在空中鳴叫，好像在為我祝賀；花兒在陽光下盛開，好像在為我祝福。啊，爸爸要帶我去北京玩了！我欣喜若狂，走路都是連蹦帶跳。【詳解】本題考查的是語言表達。題干的內(nèi)容進行分析，詞語的含義把具體的語境描寫出來即可。本題中“興高采烈”意思是形容興致勃勃，情緒熱烈的樣子。描寫可以有：看到小牛犢醒過來了，他心里那個高興勁就甭提了！全身每一根汗毛都活潑得跳了。9．娘娘發(fā)誓要把織女捉回來，給她頂厲害的懲罰?！痉治觥俊驹斀狻靠疾榱烁爬ǘ我饣?qū)右狻Ｒ敫爬ê靡欢挝恼碌亩我?，首先要對文段有一個整體的把握，然后讀懂這段話的內(nèi)容，抓住要點進行概括。歸納大意的要求有八個字：明確、完整、簡要、通順。這句話主要意思娘娘要把織女捉回來，給她懲罰。故娘娘要把織女捉回來，給她懲罰。10．

形容霧色濃厚，像棉絮一樣。

指輕率、急躁。11．