《烏塔》(自主學(xué)習(xí)版)PPT課件-(1)解析

一位14歲的德國(guó)小姑娘——獨(dú)自一人游歐洲執(zhí)教者：閔倩瑤烏塔學(xué)習(xí)目標(biāo)：1、學(xué)習(xí)本課6個(gè)生字，理解新詞。2、有感情地朗讀課文，了解課文內(nèi)容。3、能對(duì)文中的人和事進(jìn)行評(píng)價(jià)，增強(qiáng)獨(dú)立生活、自強(qiáng)獨(dú)立的意識(shí)。第一次先學(xué)后教：初讀課文、掃清字詞請(qǐng)同學(xué)們自讀課文，讀準(zhǔn)字音、讀通句子，標(biāo)出自然段序號(hào)。遇到難讀的字詞多讀幾遍。（5分鐘后比認(rèn)生字、新詞，看誰(shuí)讀的正確。流利）讀讀下列詞語(yǔ)：洗漱（shù）愜（qiè）意享（xiǎng）受一冊(cè)（cè）書(shū)籍（jí）語(yǔ)塞（sè）說(shuō)明（shì)反對(duì)（bó）邏（luó）輯（jí)請(qǐng)同學(xué)們?cè)谙嘧R(shí)生字的基礎(chǔ)上大聲朗讀課文。（4分鐘后比誰(shuí)讀的正確、流利）其次次先學(xué)后教：研讀課文、深入感悟1、請(qǐng)同學(xué)們默讀課文，思索：課文主要寫(xiě)了一件什么事？（3分鐘后匯報(bào))2、烏塔的獨(dú)立、自主表現(xiàn)在哪些方面？（3分鐘后匯報(bào)）設(shè)計(jì)好旅行路線和日程查警察局的電話號(hào)碼給家里打電話或寄明信片為旅行準(zhǔn)備了3年第三次先學(xué)后教：各抒己見(jiàn)、發(fā)表見(jiàn)解1、同學(xué)們從烏塔的動(dòng)作、語(yǔ)言等方面的了解，你認(rèn)為烏塔是一個(gè)怎樣的人？（2分后匯報(bào)）2、對(duì)烏塔的獨(dú)自出國(guó)旅游及她的種種做法，你有什么感受和見(jiàn)解？（1分鐘后匯報(bào)）結(jié)合課文內(nèi)容談一談烏塔是一個(gè)什么樣的孩子？

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑴自理實(shí)力強(qiáng)。如：說(shuō)話間，它已經(jīng)穿好了黑T恤和牛仔褲、白球鞋，從柜子里取出一大瓶礦泉水裝進(jìn)背包。

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑵生活閱歷豐富。如：她告知我“羅馬很熱，街上小攤賣的冰淇淋和水都很貴，你要到超級(jí)市場(chǎng)去買?！?/p>

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑶熱忱、活潑。如：她一見(jiàn)我，立刻坐起來(lái)打招呼，問(wèn)我玩得怎樣，又問(wèn)我從哪里來(lái)……她一聽(tīng)，興奮得大叫……馬上拿糖給我吃

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑷生存實(shí)力強(qiáng)。如：烏塔說(shuō)她在家里就設(shè)計(jì)好了旅行路途和日程。每到一地就先查警察局的電話號(hào)碼，以便遇到緊急和困難時(shí)懇求幫助……每個(gè)周末去幫餐館或超級(jí)市場(chǎng)分發(fā)廣告單，假期還到別人家里陪兒童玩。

烏塔是這樣的一個(gè)孩子

⑸有責(zé)任感。如：然后給家里撥個(gè)電話或寄張明信片?！o家里的每一個(gè)人買禮物。

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑹做事有條理，有支配。如：她拿出一摞書(shū)給我看，全是歐洲各國(guó)的旅游指南，每個(gè)國(guó)家都是厚厚的一冊(cè)，介紹得特殊具體……為這次旅行他準(zhǔn)備了整整3年，讀了很多有關(guān)這些國(guó)家的書(shū)籍?！?/p>

烏塔是這樣的一個(gè)孩子⑴自理實(shí)力強(qiáng)。⑵生活閱歷豐富。⑶熱忱、活潑。⑷生存實(shí)力強(qiáng)。⑸有責(zé)任感。⑹做事有條理，有支配。探討溝通，請(qǐng)學(xué)生主動(dòng)發(fā)表見(jiàn)解

⑴可不行以像烏塔一樣單身外出旅游？⑵獨(dú)立精神與冒險(xiǎn)有什么區(qū)分？怎樣才算獨(dú)立？⑶從烏塔的身上，你得到了什么啟發(fā)，受到了什么啟示？

老師提出建議：

⑴我們應(yīng)當(dāng)向?yàn)跛W(xué)習(xí)她的獨(dú)立精神，但并不是要我們每一個(gè)同學(xué)去像烏塔一樣獨(dú)自一人外出旅游，而是要我們從日常生活、學(xué)習(xí)各方面克服依靠思想，逐步提高自己獨(dú)立生活的實(shí)力。⑵一人外出，要有家長(zhǎng)同意和充分準(zhǔn)備。

⑶要像烏塔一樣有主見(jiàn)而不盲動(dòng)，膽大心細(xì)，會(huì)待人接物。

一個(gè)人的獨(dú)立精神、生活閱歷、生活實(shí)力，只有通過(guò)時(shí)間才能熬煉出來(lái)。

實(shí)踐作業(yè)：1、把這個(gè)故事講給父母聽(tīng)，聽(tīng)聽(tīng)他們的看法。

2、小調(diào)查《中外小學(xué)生的不同》。

查找資料，分析緣由，相互溝通。

板書(shū)設(shè)計(jì)：

1.打工掙

烏塔

周游歐洲2.閱讀書(shū)籍，了解各國(guó)

3.懂得自保、自救小練筆：