2023年班主任教師學(xué)期期末工作總結(jié)

第4頁共4頁2023年?班主任教師?學(xué)期期末工?作總結(jié)不?知不覺，又?是一學(xué)期結(jié)?束了?；厥?這學(xué)期的教?育教學(xué)工作?，我感慨萬?分，因?yàn)槲?沒有虛度光?陰，因?yàn)槲?盡心盡力，?我可以問心?無愧地說，?我很興奮，?很滿足，同?時(shí)也很自豪?，因?yàn)槲业?學(xué)生進(jìn)步了?，提高了。?看著他們每?天的點(diǎn)滴進(jìn)?步，我無時(shí)?無刻不在享?受著收獲的?喜悅。在學(xué)?校領(lǐng)導(dǎo)的正?確領(lǐng)導(dǎo)下,?在領(lǐng)導(dǎo)和同?志們的關(guān)懷?幫助下,我?不僅圓滿地?完成了教學(xué)?任務(wù),還在?思想業(yè)務(wù)水?平上有了很?大的提高。?現(xiàn)將有關(guān)方?面總結(jié)如下?：一.

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思想?品德方面?熱愛并忠誠(chéng)?于教學(xué)事業(yè)?，教學(xué)態(tài)度?認(rèn)真，教風(fēng)?扎實(shí)，愛崗?敬業(yè)，工作?積極，關(guān)心?___，樂?于助人。工?作中盡職盡?責(zé)，做到教?書育人，為?人師表;自?覺遵守學(xué)校?的規(guī)章制度?，熱愛學(xué)校?，關(guān)心__?_，尊敬領(lǐng)?導(dǎo)，團(tuán)結(jié)同?志。認(rèn)真完?成教育教學(xué)?工作任務(wù)，?取人之長(zhǎng)，?補(bǔ)己之短。?在今后的工?作中，我會(huì)?不斷嚴(yán)格要?求自己。?二.教育教?學(xué)方面本?學(xué)期，我擔(dān)?任的是五年?級(jí)一班和四?年一班的教?學(xué)工作。為?了能更好的?提高他們的?學(xué)習(xí)成績(jī)，?在工作中認(rèn)?真學(xué)習(xí)教育?法、心理學(xué)?、英語新課?程標(biāo)準(zhǔn),使?自己的教育?教學(xué)水平不?斷創(chuàng)新，不?斷提高。?認(rèn)真?zhèn)湔n?課上的是否?成功，很大?程度上取決?于課備得是?否精彩，因?此每節(jié)課我?都認(rèn)真作好?課前準(zhǔn)備：?備好課。認(rèn)?真鉆研教材?，對(duì)教材的?基本內(nèi)容、?基本語法，?每個(gè)單詞，?每句話、都?弄清楚，了?解教材的結(jié)?構(gòu)，重點(diǎn)與?難點(diǎn)，掌握?知識(shí)的邏輯?，能運(yùn)用自?如，知道應(yīng)?該補(bǔ)充哪些?資料，怎樣?才能教好。?了解學(xué)生原?有的知識(shí)技?能及他們的?興趣、需要?、學(xué)習(xí)方法?、學(xué)習(xí)習(xí)慣?，學(xué)習(xí)新知?識(shí)時(shí)可能會(huì)?有哪些困難?，采取相應(yīng)?的預(yù)防措施?。仔細(xì)考慮?教法，解決?如何把教材?的內(nèi)容傳授?給學(xué)生，如?何___教?材、如何拓?展教材，如?何安排每節(jié)?課的活動(dòng)。?甚至細(xì)化到?自己的每句?話應(yīng)該怎么?說，以便能?調(diào)動(dòng)起學(xué)生?的積極性和?求知欲，讓?他們對(duì)英語?感興趣，為?能更好的學(xué)?習(xí)英語大下?基礎(chǔ)。積?極上課備?課充分，能?調(diào)動(dòng)學(xué)生的?積極性，上?課效果就會(huì)?好。但同時(shí)?又要有駕馭?課堂的能力?，因?yàn)閷W(xué)生?在課堂上的?一舉一動(dòng)都?會(huì)直接影響?課堂教學(xué)。?因此一定要?___好課?堂教學(xué)，_?__全體學(xué)?生，注意信?息反饋，調(diào)?動(dòng)學(xué)生的有?意注意，使?其保持相對(duì)?穩(wěn)定性，同?時(shí)，激發(fā)學(xué)?生的情感，?使他們產(chǎn)生?愉悅的心境?，創(chuàng)造良好?的課堂氣氛?，課堂語言?簡(jiǎn)潔明了，?克服了以前?重復(fù)的毛病?，課堂提問?面向全體學(xué)?生，注意引?發(fā)學(xué)生學(xué)數(shù)?學(xué)的興趣，?課堂上講練?結(jié)合，布置?好家庭作業(yè)?，作業(yè)少而?精，減輕學(xué)?生的負(fù)擔(dān)。?教師是每節(jié)?課的___?者，所以，?老師每天都?要有充足的?精神，讓學(xué)?生感受到一?種自然氣氛?。這樣，授?課就事半功?倍。回看自?己的授課，?我感到有點(diǎn)?愧疚，因?yàn)?有時(shí)我并不?能很好地做?到這點(diǎn)。當(dāng)?學(xué)生在課堂?上無心向?qū)W?，違反紀(jì)律?時(shí)，我的情?緒就受到影?響，并且把?這帶到教學(xué)?中，讓原本?正常的講課?受到?jīng)_擊，?發(fā)揮不到應(yīng)?有的水平，?以致影響教?學(xué)效果。我?以后必須努?力克服，研?究方法，采?取有利方法?解決當(dāng)中困?難。精心?批改作業(yè)?要提高教學(xué)?質(zhì)量，一定?要做好課后?輔導(dǎo)工作，?本學(xué)期我剛?接班的時(shí)候?，我就對(duì)他?們進(jìn)行了一?次測(cè)驗(yàn)，結(jié)?果令我很失?望，這個(gè)成?績(jī)可怎么行??于是，我?決定利用課?余時(shí)間給他?們輔導(dǎo)。在?輔導(dǎo)中，我?有針對(duì)性的?對(duì)一些學(xué)生?尤其是后進(jìn)?生進(jìn)行輔導(dǎo)?，從最基本?單詞著手，?然后是句型?、對(duì)話訓(xùn)練?、理解，每?講完一節(jié)課?，我都要利?用下午自習(xí)?或沒有課的?時(shí)間挨個(gè)過?關(guān)，各個(gè)擊?破，當(dāng)天的?內(nèi)容當(dāng)天完?成，不讓學(xué)?生欠債。并?且在輔導(dǎo)中?，我充分利?用好學(xué)生，?以好帶差，?以優(yōu)帶困，?優(yōu)差學(xué)生結(jié)?成學(xué)習(xí)小組?。后進(jìn)生由?于學(xué)習(xí)不好?，因此缺乏?自信心，在?課堂上不敢?發(fā)言，課下?不敢正面和?老師說話，?因此，我總?是不斷地發(fā)?現(xiàn)他們的優(yōu)?點(diǎn)，不斷地?給他們鼓勵(lì)?，經(jīng)常詢問?他們學(xué)習(xí)上?的困難，幫?助他們解決?問題，時(shí)間?長(zhǎng)了，他們?找到了自信?心，學(xué)習(xí)興?趣也提高了?，上課敢發(fā)?言了，自然?而然英語聽?說能力也提?高了。在批?改作業(yè)方面?，每一次都?能做到全批?全改，面批?面改，對(duì)個(gè)?別學(xué)生錯(cuò)的?地方、不會(huì)?的地方，我?都把正確的?答案給他們?讓家長(zhǎng)幫著?考，然后我?再考，從不?放任自流。?因此，在今?年的期末綜?合評(píng)價(jià)中，?絕大部分學(xué)?生我取得了?很好的成績(jī)?，每個(gè)學(xué)生?都在原有基?礎(chǔ)上有所提?高。課外?活動(dòng)本學(xué)?期，為了更?好的開展教?學(xué)，為了使?學(xué)生的課外?活動(dòng)更豐富?，更精彩，?每周二、三?下午我都帶?領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行?有趣的英語?活動(dòng)，使學(xué)?生們英語水?平有了更大?的進(jìn)步。t?ags：個(gè)?人工作總結(jié)?教師個(gè)人工?作總結(jié)學(xué)期?個(gè)人工作總?結(jié)教師學(xué)期?個(gè)人工作總?結(jié)僅供范文?寫作參考，?切勿完全照?抄!三.?教育工作方?面記得有?位教育家曾?說過：愛學(xué)?生是對(duì)老師?最最基本的?要求。老師?愛學(xué)生，可?以彌補(bǔ)家庭?和社會(huì)教育?的不足，使?教師的影響?長(zhǎng)久地保存?在學(xué)生的內(nèi)?心深處。要?做一個(gè)合格?的人民教師?，還要愛學(xué)?生。不論在?生活上，還?是在學(xué)習(xí)上?，都要給予?必要的關(guān)心?和幫助。我?還抽時(shí)間給?學(xué)生談心、?交流，和學(xué)?生共同活動(dòng)?，縮短了師?生距離。由?于我愛學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，處理問題?及時(shí)，方法?得當(dāng)，注意?和學(xué)生溝通?，所以，學(xué)?生就信任我?，喜歡我，?也喜歡上我?的課。熱愛?學(xué)生，還表?現(xiàn)在教師對(duì)?學(xué)生的尊重?和信任，以?及對(duì)學(xué)生的?嚴(yán)格要求。?尊重學(xué)生的?人格，了解?學(xué)生的個(gè)性?，相信學(xué)生?，關(guān)心學(xué)生?，既統(tǒng)一嚴(yán)?格要求，又?注意學(xué)生的?個(gè)體差異，?區(qū)別對(duì)待。?對(duì)程度、水?平不同的學(xué)?生，采取不?同的教育方?法,因材施?教。關(guān)愛每?一個(gè)學(xué)生，?特別是差生?，使每一個(gè)?學(xué)生都學(xué)有?所得，不讓?一個(gè)學(xué)生掉?隊(duì)，把每一?個(gè)學(xué)生都培?養(yǎng)成社會(huì)有?用的人才。?一個(gè)教師能?得到學(xué)生的?信任，使自?己的工作順?利進(jìn)行，使?學(xué)生能健康?活潑的成長(zhǎng)?，是自己最?大的成功和?欣慰。四?.教科研工?作積極參?加學(xué)校__?_的教科研?活動(dòng)，并在?活動(dòng)中認(rèn)真?做好本職工?作;能夠運(yùn)?用現(xiàn)代化的?教學(xué)手段進(jìn)?行課堂教學(xué)?。積極參與?聽課、評(píng)課?，虛心向同?行學(xué)習(xí)教學(xué)?方法，博采?眾長(zhǎng)，提高?教學(xué)水平。?本學(xué)期自覺?主動(dòng)地參加?繼續(xù)教育，?每天堅(jiān)持閱?讀各種材料?，力爭(zhēng)使自?己在知識(shí)、?業(yè)務(wù)水平上?有所提高。?積極參加校?內(nèi)、外舉行?的教育教學(xué)?活動(dòng)。一?份春華，一?份秋實(shí)，在?教書育人的?道路上我付?出的是汗水?和淚水，然?而我收獲的?