小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字

本文格式為Word版，下載可任意編輯——小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字四大名著是我國(guó)的經(jīng)典，已經(jīng)被翻拍成一部部的電視劇，四大名著電視劇看得人熱血沸騰，閱讀書籍也有另一種風(fēng)味，讀名著的時(shí)候，讀者更加有想象力，這是觀看電視劇沒(méi)有的效果。讀了名著后，自己去領(lǐng)悟，會(huì)有意外的收獲。那么，作品的讀后感到底該如何寫呢？以下是我為大家收集的“小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字”接待大家與身邊的摯友共享吧！

三國(guó)演義是一部超級(jí)經(jīng)典名著，下面我整理了小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字，接待閱讀!

小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字

最近，我讀了四大名著之一的《三國(guó)演義》。書中內(nèi)容講的是東漢末年，天下分崩臨析，戰(zhàn)役紛起，曹操、劉備、孫權(quán)三方勢(shì)力逐步崛起。形成魏、蜀、吳三國(guó)鼎立之勢(shì)，三國(guó)逐鹿，造就了大量獨(dú)具特色的人物：上知天文，下知地理，足智多謀的諸葛亮，忠厚義氣，驍勇善戰(zhàn)的關(guān)羽，英勇過(guò)人，粗中有細(xì)的張飛，才華橫溢，心胸狹窄的周瑜，胸懷大志、知才善任的孫權(quán)，文韜武略、為人奸詐的梟雄曹操

其中我最敬仰上知天文、下知地理、足智多謀的諸葛亮。為什么我最佩服他呢?由于他特別機(jī)敏，就拿《草船借箭》那個(gè)故事來(lái)說(shuō)吧

那個(gè)故事中，周瑜有意刁難諸葛亮，命他在十日之內(nèi)造完十萬(wàn)支箭。面對(duì)這不成能完成的任務(wù)，孔明有信仰的回復(fù)說(shuō)不須十日，三日便可完成，并立下軍令狀。魯肅特別惦記?？酌鲄s一點(diǎn)也不慌張，他請(qǐng)魯肅接二十條船給他。，每個(gè)船上都要三十個(gè)人，還要扎草人一千個(gè)，并排列在船的兩側(cè)。

兩天過(guò)去了，到第三天四更時(shí)，諸葛亮突然派人來(lái)請(qǐng)周瑜了，說(shuō)他確定要同去取箭，周瑜將信將疑地和諸葛亮一起啟程了。

五更時(shí)分，船隊(duì)接近曹軍水寨?？酌髁畲灰蛔峙砰_。軍士擂鼓吶喊。曹軍水軍都督聽(tīng)到戰(zhàn)鼓聲和吶喊聲，心想確定會(huì)有匿伏，便讓萬(wàn)余名弓箭手在江邊一字排開，向江中放箭。當(dāng)?shù)静萑松系募鍧M時(shí)。諸葛亮立刻差遣士兵把船只調(diào)頭急速離開了。到了營(yíng)寨，周瑜有點(diǎn)不相信。派人把草上的的箭數(shù)了數(shù)，確實(shí)有十萬(wàn)多只。此后以后，周瑜再也不作對(duì)諸葛亮了。

諸葛亮用他的才智取得了心胸狹窄的周瑜的信任。這就是我最敬仰諸葛亮的理由了。《三國(guó)演義》讀后感600字

小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字

讀完厚厚的一本《三國(guó)演義》，使我受益匪淺，我不禁感慨道：真是分久必合，合久必分。

《三國(guó)演義》是中國(guó)第一部長(zhǎng)篇章回體歷史演義的小說(shuō)，以描寫戰(zhàn)役為主，反映了蜀、魏、吳三個(gè)政治集團(tuán)之間的政治和軍事斗爭(zhēng)。約莫分為黃巾之亂、董卓之亂、群雄逐鹿、三國(guó)鼎立、三國(guó)歸晉五大片面。

在廣闊的背景下，上演了一幕幕波瀾起伏，氣勢(shì)磅礴的戰(zhàn)役場(chǎng)面，告成刻畫了近四百個(gè)人物形象，其中曹操、劉備、孫權(quán)、諸葛亮、周瑜、關(guān)羽、張飛等等人物形象膾炙人口，不以敵我表達(dá)方式對(duì)待各方的歷史描述，對(duì)后世產(chǎn)生了極其深遠(yuǎn)的影響。編者羅貫中將兵法三十六計(jì)匯融于字里行間，既有情節(jié)，也有兵法韜略。

《三國(guó)演義》中主要人物被稱為三絕的分別是：奸絕曹操，智絕諸葛亮，義絕關(guān)羽。

奸絕曹操。曹操有一句話特別耐人尋味，那便是：寧教我負(fù)天下人，休教天下人負(fù)我。由于這句話，曹操惹來(lái)了殺身之禍，若不是他運(yùn)氣好，早就命喪黃泉了。所以，曹操給我的啟示是：做人不能太狡詐，否那么會(huì)遭到報(bào)應(yīng)的。

智絕諸葛亮。要說(shuō)諸葛亮才智過(guò)人，非得數(shù)草船借箭和借東風(fēng)這倆件事了。從這兩件事足以看出他的雄才過(guò)人。

義絕關(guān)羽。關(guān)羽是《三國(guó)演義》這本書中最講義氣的人。他對(duì)劉備講義氣，他降漢不降曹、屯土山約三事、過(guò)五關(guān)，斬六將等等事例足證明。他對(duì)敵人也講義氣，華容道義釋曹操、義釋黃漢升、為曹操報(bào)恩斬顏良、誅文丑等等，可見(jiàn)他特別講義氣。

小學(xué)三國(guó)演義讀后感600字

九歲生日的時(shí)候媽媽送我一套半白話版的四大名著。我用了一個(gè)多月的時(shí)間讀完了四大名著中的《三國(guó)演義》。羅貫中妙筆生花以《三國(guó)志》為根基，記載了一百多年的歷史，刻畫了兩百個(gè)多鮮活的人物形象。

當(dāng)我開頭讀這本書的時(shí)候，我思想在字里行間穿梭，像身臨其境一樣精心去觸摸那段歷史。這里既有鼓角錚鳴，硝煙迷漫的戰(zhàn)場(chǎng)，也有文武群臣爭(zhēng)權(quán)奪利，有時(shí)候引人入勝的情節(jié)讓人忘卻了這是在述說(shuō)歷史，而猶如是一個(gè)慈祥的老人在陳述著一個(gè)個(gè)或是美觀入耳、或是沖動(dòng)人心的故事，深深地沉浸于故事情節(jié)，忘卻了吃飯、忘卻了睡覺(jué)、也忘卻了這是歷史。

三國(guó)演義里面刻畫了一個(gè)天性格鮮明的人物形象，劉備的良善仁厚，急性子暴脾氣的張飛、英勇善戰(zhàn)的趙云、還有那個(gè)被稱為：治世之能臣，亂世之奸雄的曹操。最讓我佩服得五體投地的是深謀遠(yuǎn)慮，扭轉(zhuǎn)乾坤，呼風(fēng)喚雨、神機(jī)妙算、料事如神的諸葛亮啦!草船借箭，三氣周瑜，借東風(fēng)赤壁之戰(zhàn)七擒孟獲

一個(gè)連一個(gè)的故事讓我有點(diǎn)熱血沸騰，猶如自己隨著戰(zhàn)鼓參與了他們的戰(zhàn)役中，我自己?jiǎn)栕约海僭O(shè)我要在三國(guó)時(shí)代我會(huì)是誰(shuí)?孫尚香?小喬?貂蟬哈哈，這是一種推測(cè)而已，生活在這個(gè)現(xiàn)代文明的年頭里人們不成能回古代的啦!

讀完《三國(guó)演義》，好玩的故事情節(jié)，回味無(wú)窮的歷史典故深深打動(dòng)了我。一個(gè)個(gè)鮮活的人物形象隨時(shí)都在腦海浮現(xiàn)。有人說(shuō)：每一本書，都象一盞特殊的燈，不過(guò)它照的不是黑夜，而是求知者的心靈。我感覺(jué)《三國(guó)演義》也是一盞燈，一盞亮堂而永不熄滅的寶蓮燈，不僅照亮了我的心靈，還激發(fā)著我的斗志?！度龂?guó)演義》你是我心中永不熄滅的長(zhǎng)明燈。

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三國(guó)演義讀書心得600字:《三國(guó)演義》讀后感

驚心動(dòng)魄的戰(zhàn)役，形象深刻的人物，無(wú)與倫比的策略讓人感到感嘆不已。劉備、張飛、關(guān)羽、趙云、諸葛亮、孫權(quán)、曹操、周瑜等創(chuàng)造出一個(gè)個(gè)故事?？嗳庥?jì)、空城計(jì)、桃園結(jié)義、刮骨療毒、火燒赤壁、草船借箭讓故事豐富多彩，讓我情不自禁愛(ài)上這本書，走進(jìn)這個(gè)彌漫魅力的三國(guó)中。

我最熱愛(ài)看《三國(guó)演義》這本書，每一個(gè)故事都讓我驚心動(dòng)魄，扣人心弦的戰(zhàn)役讓我情不自禁的看下去。當(dāng)劉備需要軍師時(shí)，在諸葛亮房子的門前三顧茅廬，讓我分外的感動(dòng)。當(dāng)王允使用美人計(jì)，讓呂布離間董卓，結(jié)果呂布就把董卓殺死了，我覺(jué)得王允很聰明。當(dāng)黃蓋使用苦肉計(jì)時(shí)，我很心疼，明明是策略，但還是要受皮肉之苦，這種精神讓我分外的感動(dòng)。當(dāng)周瑜火燒赤壁，先讓黃蓋假裝投降，黃蓋帶著二十條大火船，船頭釘著大鐵釘，不怕和曹軍的船只相撞，船上裝著引燃物，結(jié)果劉備、孫權(quán)以少勝多，在赤壁大戰(zhàn)擊敗了曹操，初步奠定了三國(guó)局面。當(dāng)關(guān)羽的右臂中了毒箭，神醫(yī)華佗前來(lái)救治。華佗把關(guān)羽的右臂綁在木頭上，關(guān)羽卻說(shuō)：我視死如歸，莫非還會(huì)怕疼嗎？說(shuō)完，一邊和馬良下棋，一邊伸出右臂讓華佗醫(yī)治。關(guān)羽刮骨療毒讓我覺(jué)得關(guān)羽很大膽。諸葛亮的空城計(jì)扣人心弦雖然沒(méi)兵，但是把敵人嚇跑了。當(dāng)趙云不顧自己的安危，冒死拯救劉備的家人讓我很感動(dòng)。

我分外熱愛(ài)看這本書，由于它能讓我走進(jìn)三國(guó)里，走進(jìn)三國(guó)的戰(zhàn)場(chǎng)上，走進(jìn)三國(guó)的營(yíng)帳里，跟三國(guó)的人物一起推杯換盞。

《三國(guó)演義》這本書彌漫里聰慧、勤奮、忠誠(chéng)、大膽。我們就理應(yīng)像三國(guó)里的人物一樣，我夢(mèng)想全體的人都讀三國(guó)，品三國(guó)，悟三國(guó)，讓這本著作永遠(yuǎn)傳下去。同時(shí)，讀這本書也會(huì)增加學(xué)識(shí)哦！

三國(guó)演義(600字)

今天，我懷著無(wú)比沖動(dòng)的心情翻開了文學(xué)名著《三國(guó)演義》。

曹操的詭詐，劉備的謙遜，孔明的精心每一個(gè)人物都具有不同的性格，寫得栩栩如生，讓我仿佛身臨其境。故事的主要內(nèi)容是以智和勇來(lái)依次開展的，但是我認(rèn)為智永遠(yuǎn)是好過(guò)勇的。譬如：在西城，孔明用空城計(jì)嚇退了司馬懿率領(lǐng)的十五萬(wàn)大軍。這種例子舉不勝數(shù)。

可是在故事中也有智不劃謀，勇不當(dāng)敵，文不拿筆，武不動(dòng)槍的。像漢室劉禪，整日飲酒作樂(lè)，不理朝政，結(jié)果竟然讓天下人諷刺，誰(shuí)會(huì)想到一個(gè)國(guó)家的皇帝能做出不理朝政的事情來(lái)呢？有勇無(wú)謀，敵軍就在前方，只能拼死應(yīng)戰(zhàn)。呂布，顏良都是典型的例子：假設(shè)呂布在白門樓聽(tīng)從謀士的策略，何必被曹操吊死在城門上呢？古人云：大勇無(wú)謀，禍福占其，禍居上，福臨下，入陣必中計(jì)，死無(wú)不目。再談?wù)剣?guó)家，魏，曾經(jīng)英武一時(shí)；蜀，曾經(jīng)功成名就；吳，曾經(jīng)遠(yuǎn)近有名。這么來(lái)看，從國(guó)家就可以反映出國(guó)君的性格。假設(shè)說(shuō)魏國(guó)在三國(guó)里最有聰慧，一點(diǎn)也不敗國(guó)。曹操的用兵稱舉世無(wú)雙，司馬懿就更是用兵如神。但是兩個(gè)人都有自己致命的弱點(diǎn)：曹操多疑，司馬懿太過(guò)陰險(xiǎn)。再說(shuō)蜀國(guó)，首當(dāng)其沖的必定是伏龍諸葛亮。還有像鳳雛龐統(tǒng)、姜維、徐蔗但是我認(rèn)為都不如孔明。而吳，能算得上是有謀略的，也就是周瑜了，從這些人物和國(guó)家我們不難看出人的性格的重要性。性格關(guān)系著告成。每個(gè)人都有自己的目標(biāo)，只要踏踏實(shí)實(shí)，仔留心細(xì)地走好追求理想的每一段路，相信告成確定會(huì)和你相識(shí)的。

六年級(jí):酷答

讀三國(guó)演義有感作文600字:《三國(guó)演義》讀后感

讀三國(guó)演義有感作文600字《三國(guó)演義》讀后感

《三國(guó)演義》這本書，以浩瀚篇章，深入描繪了從漢末群雄割據(jù)到三國(guó)歸晉的歷史畫卷，其中，細(xì)致生動(dòng)地呈現(xiàn)了魏蜀吳之間錯(cuò)綜繁雜的軍事，政治斗爭(zhēng)。

我對(duì)這本書愛(ài)不釋手，我從這本書中知道了好多三國(guó)故事，譬如：桃園結(jié)義、三顧茅廬、赤壁之戰(zhàn)、火燒聯(lián)營(yíng)、三國(guó)歸晉等。同時(shí)也讓我熟悉了大量為國(guó)捐軀，臨危不懼的英雄豪杰等，譬如：粗中有細(xì)的張飛，過(guò)五關(guān)斬六將的關(guān)羽，禮賢下士的劉備，單騎救主的趙子龍，英勇善戰(zhàn)的馬超，足智多謀的諸葛亮，鞠躬盡瘁的黃忠其中我最熱愛(ài)諸葛亮了，由于他才華橫溢，料事如神，真不知道他是怎么做到的。

通過(guò)書中的人物和故事情節(jié)，讓我學(xué)到了好多學(xué)識(shí)和歇后語(yǔ)還有大量的成語(yǔ)。如：張飛使戰(zhàn)略--粗中有細(xì)、諸葛亮彈琴--計(jì)上心來(lái)、諸葛亮揮淚斬馬謖--顧全大局等。

我最熱愛(ài)赤壁之戰(zhàn)。一開頭諸葛亮借東風(fēng)，之后龐統(tǒng)巧用連環(huán)計(jì)，騙曹操把戰(zhàn)船連起來(lái)，后來(lái)周瑜用苦肉計(jì)，讓黃蓋假裝投降，打定就緒了。黃蓋帶者２０只船隊(duì)直向曹操的營(yíng)寨沖去，曹操的大營(yíng)和戰(zhàn)船突然起火。曹操在張遼等幾員大將的掩護(hù)下奪路而逃，一路上，一向被周瑜和諸葛亮的伏兵追殺，直到華容道，本以為逃脫，卻望見(jiàn)關(guān)羽，關(guān)羽義氣很重，念在曹