2023年人事總監(jiān)個(gè)人年終總結(jié)【二】

第3頁(yè)共3頁(yè)2023年?人事總監(jiān)個(gè)?人年終總結(jié)?【二】根?據(jù)___安?排，我于_?_年__月?__日至_?_年__月?__日，在?縣___局?進(jìn)行為期三?個(gè)月的掛職?鍛煉。回?顧這三個(gè)月?來(lái)的掛職鍛?煉生涯，我?感到受益匪?淺。通過學(xué)?習(xí)、了解、?掌握人才人?事和機(jī)構(gòu)編?制工作，使?我對(duì)人事部?門的工作方?式、內(nèi)容、?流程等都有?了初步的認(rèn)?識(shí)，通過掛?職鍛煉，切?實(shí)使我本人?學(xué)習(xí)了知識(shí)?、得到了鍛?煉、提高了?能力、增長(zhǎng)?了才干。在?此要感謝縣?___、縣?___局給?了我這樣一?個(gè)難得的學(xué)?習(xí)鍛煉機(jī)會(huì)?，也要感謝?___局同?事對(duì)我的關(guān)?心支持和幫?助，尤其是?辦公室的黃?主任，給了?我很多無(wú)私?的幫助和指?導(dǎo)，使我能?夠圓滿的完?成掛職鍛煉?的任務(wù)。下?面我就對(duì)_?_年的掛職?鍛煉工作向?___進(jìn)行?匯報(bào)。1?、認(rèn)真學(xué)習(xí)?，___。?到___局?掛職鍛煉，?是一個(gè)難得?的自我學(xué)習(xí)?、提高、發(fā)?展的機(jī)會(huì)。?既是自己努?力的結(jié)果，?也是___?和領(lǐng)導(dǎo)對(duì)我?的信任和關(guān)?心。因此，?我時(shí)時(shí)提醒?自己，一定?要珍惜機(jī)遇?，認(rèn)真學(xué)習(xí)?，不辜負(fù)了?___的期?望。要想做?好人事工作?，只有真誠(chéng)?和熱心是遠(yuǎn)?遠(yuǎn)不夠的，?還需要加強(qiáng)?自身學(xué)習(xí)，?熟悉和掌握?相關(guān)的政策?法規(guī)和業(yè)務(wù)?實(shí)務(wù)。為使?我們盡快熟?悉工作、_?__，來(lái)局?里報(bào)到的第?一天，陳局?長(zhǎng)就特地為?我們安排了?兩個(gè)業(yè)務(wù)熟?悉、責(zé)任心?強(qiáng)的同志作?為我們掛職?鍛煉期間的?指導(dǎo)教師，?通過一對(duì)一?地幫助，例?我們很快熟?悉情況、開?展工作。俗?語(yǔ)說：“師?傅領(lǐng)進(jìn)門，?修行看個(gè)人?。”在掛職?鍛煉期間，?我認(rèn)真閱讀?翻看了大量?的人事政策?文件和人才?人事重要領(lǐng)?導(dǎo)講話、_?__局年度?工作報(bào)告等?文獻(xiàn)資料以?及《___?人事》、《?溫州人事》?、《人事信?息》等雜志?，并做好摘?記，在學(xué)習(xí)?中遇到不懂?或不理解的?地方，甘當(dāng)?小學(xué)生，虛?心向局里相?關(guān)業(yè)務(wù)科室?同志請(qǐng)教。?通過學(xué)習(xí)，?逐漸了解人?事方面的有?關(guān)工作，更?新自己的知?識(shí)結(jié)構(gòu)，提?高了自身工?作能力，在?較短時(shí)間內(nèi)?便進(jìn)入了工?作角色。?2、嚴(yán)格要?求、塑造形?象。人事人?事，先做人?，再做事。?由于在鄉(xiāng)鎮(zhèn)?時(shí)間比較長(zhǎng)?，對(duì)鄉(xiāng)鎮(zhèn)工?作方式方法?比較熟悉。?但由于工作?性質(zhì)的不同?，機(jī)關(guān)部門?考勤、學(xué)習(xí)?、會(huì)議、公?文處理等內(nèi)?部規(guī)章制度?落實(shí)都比較?到位，上班?紀(jì)律也比較?嚴(yán)格，相對(duì)?于鄉(xiāng)鎮(zhèn)的工?作方式比較?有約束性，?對(duì)于工作環(huán)?境的變化，?我積極進(jìn)行?調(diào)整，自己?較快地適應(yīng)?工作角色的?轉(zhuǎn)變和工作?環(huán)境的轉(zhuǎn)變?。在掛職三?個(gè)月，我嚴(yán)?格遵守所在?單位的各項(xiàng)?規(guī)章制度，?按照機(jī)關(guān)作?息時(shí)間，不?遲到，不早?退，有事請(qǐng)?假打招呼，?自覺參加_?__的各種?___活動(dòng)?，參加局里?每二周一次?的學(xué)習(xí)會(huì)。?尊重領(lǐng)導(dǎo)，?團(tuán)結(jié)同志，?隨時(shí)和有關(guān)?科室溝通交?流。切實(shí)轉(zhuǎn)?變工作作風(fēng)?，增強(qiáng)為人?民服務(wù)的意?識(shí)，熱情接?待來(lái)局辦事?的群眾，以?一個(gè)準(zhǔn)人事?干部的要求?，塑造“人?誠(chéng)事公”的?人事干部形?象。3、?愛崗敬業(yè)、?勤奮工作。?剛到__?_局的時(shí)候?，由于工作?的需要，我?和同時(shí)參加?掛職鍛煉的?__參與_?__局負(fù)責(zé)?的全縣公務(wù)?員數(shù)據(jù)庫(kù)建?設(shè)工作，幫?助對(duì)上報(bào)的?單位公務(wù)員?的數(shù)據(jù)進(jìn)行?核對(duì)、審核?。雖說這是?一份非?？?燥無(wú)味的工?作，但關(guān)系?到公務(wù)員法?的貫徹實(shí)施?工作過程的?公務(wù)員登記?、職務(wù)確定?、工資套改?等工作，是?一項(xiàng)相當(dāng)基?礎(chǔ)性工作，?關(guān)系到每個(gè)?公務(wù)員的切?身利益，意?義重大，因?此我都能認(rèn)?真對(duì)待、做?到一絲不茍?。在這期間?共采集錄入?縣人大辦公?室、統(tǒng)計(jì)局?、大漁鎮(zhèn)等?___個(gè)單?位___人?基本信息數(shù)?據(jù)。后來(lái)，?由于辦公室?文書下派任?農(nóng)村工作指?導(dǎo)員，我服?從___安?排，接替她?的文書工作?。我的工?作職責(zé)主要?有以下幾方?面：(1?)認(rèn)真細(xì)致?做好局印章?的管理使用?，做到印章?管理使用不?出錯(cuò)，不遺?漏。(2?)做好__?_多位畢業(yè)?生學(xué)生檔案?接收、登記?、轉(zhuǎn)交、查?詢等各方面?工作。(?3)做好文?件發(fā)文編號(hào)?、登記、送?簽、歸檔等?工作。(?4)以及收?文登記、傳?閱、復(fù)印、?分發(fā)、歸檔?等工作。?(5)做好?文印工作。?(6)做?好電話及傳?真的會(huì)議記?錄工作及黨?政辦公自動(dòng)?化系統(tǒng)的文?件簽收。?(7)做好?主任及各科?室交辦的文?書檔案查閱?工作。(?8)做好局?公文、信件?收取、投遞?等辦公室日?常事務(wù)。?