居家空中課堂周總結會講話

第8頁共8頁居家空中課堂周總結會講話空中?課堂別樣開?學，家校攜?手共克時艱?___年?___至_?__周總結?會敬愛的?老師，親愛?的家長朋友?，同學們?：大家下?午好。今天?是我們居家?空中課堂開?學第五周的?周末，說實?話，好久不?見很是想念?，更多的是?懷念我們的?校園生活，?還有與大家?朝夕相處的?過往。疫情?雖然雖阻止?我們不能面?對面進行教?學，但時空?阻隔不了我?們的教學，?斬不斷我們?的師生情。?五周以來，?我們的每位?教師準時守?候在銀屏前?，恭候同學?們的到來。?教你千遍，?從不厭倦。?他們充分利?用大數據網?絡平臺，運?用上傳資源?、直播答疑?、線上作業(yè)?等多種方式?掌握學情，?落實知識，?檢查呢們的?學習效果，?讓你們養(yǎng)成?自律自強的?好習慣。在?這特殊的日?子里，孩子?們雖然在家?上課，但老?師讓你們們?擁有了別樣?的課堂。停?課不停教，?我們在積極?行動。非?常時期，非?常開學，非?常成長，下?面我把這五?周的學習情?況___進?行回顧回報?，以資源共?享：1、?學校領導班?子主抓教學?的皇甫玉苓?主任積極策?劃，精密部?署、嚴格落?實、巧妙分?工、精誠合?作，為每個?孩子、家庭?送上溫暖的?關愛。緊張?的疫情不會?限制孩子思?考和想象的?翅膀，這個?不一樣的課?堂，關于病?毒和疫情、?自然和環(huán)境?、社會與規(guī)?則、英雄與?責任，在教?育局空中課?堂的支持下?，我們收獲?了更多的學?習和成長。?2、在新?的學習模式?下，各年級?、各學科教?師統(tǒng)一布置?學習安排，?并按時發(fā)布?。老師們能?根據各渠道?得到的反饋?及時作出合?理的調整。?做到了“減?量、降難、?放緩”，穩(wěn)?步推進，實?現(xiàn)了給孩子?們和家長們?減負。3?、指導學生?學習的方式?有效、多樣?，教師們科?舉自身的特?長和學科特?點，很好地?將“自教”?和“他教”?相結合；“?自學”和“?講授”相結?合；“練習?”與“反饋?”相結合。?通過五周我?的課堂聽課?，低中高年?級講課風格?各有千秋：?___年級?老師根據低?年級孩子的?身心特點，?力求孩子樂?學好學不疲?憊，除了向?家長推送網?上學習資源?、培養(yǎng)學生?進行規(guī)范的?數字書寫、?開展“我是?口算小能手?”的活動外?，老師們還?結合學習內?容設計了寓?教于樂的游?戲。三四年?級老師定期?推送學習信?息資源，在?線督促學生?學習，鼓勵?學生通過語?音發(fā)言，結?合空中課堂?學習內容的?重難點，在?群里進行有?針對性的提?問，孩子們?在群里反響?積極，老師?們也是累并?快樂著。老?師們與家長?、學生保持?良好的溝通?，每天下午?利用答疑時?間在線解答?學生作業(yè)中?的疑難點。?五六年級老?師采用、釘?釘里的“老?師助手”小?程序及時批?改反饋每天?的作業(yè)，為?了提升孩子?們的學習能?力，老師們?不但對孩子?的習題、作?文一對一在?線批改，還?和孩子們一?起搜集共性?錯題，并開?展集中答疑?讓學生有所?獲、有所得?。總之，?一花獨放不?是春，百花?齊放春滿園?。所有年級?的孩子在老?師“寓教于?樂，寓學于?趣”的引導?下，積極參?與課堂互動?，隔著屏幕?暢所欲言，?枯燥的學習?變得輕松愉?悅。4、?記錄在線精?彩。針對學?生提出的疑?難問題，老?師們通過視?頻、音頻等?開展在線輔?導、互動答?疑、作業(yè)輔?導等教學活?動。“在我?們的空中課?堂交流群”?里，老師們?積極___?自己的好經?驗和巧辦法?，每位教師?每周都總結?本周的工作?體會，或制?作班級學習?美篇，捕捉?并記錄本班?的美好時刻?，隨后轉到?家長全，讓?每位家長，?學生，取長?補短，資源?共享，改善?自己的不足?，從而使自?己成為學習?、生活的“?小完人”。?5.家校?攜手共克時?艱。結合家?園共育的指?導思想，以?及當前的疫?情防控知識?，我們制定?了科學周密?的的學習補?養(yǎng)計劃，在?課堂之余為?大家提供優(yōu)?良網站學習?。我們的教?育目的一方?面通過__?_群、釘釘?群等網絡渠?道開展健康?教育，宣傳?普及疫情防?治知識和防?控要求，讓?大家居家和?外出時做好?防控工作。?另一方面指?導各位家長?朋友做好孩?子在___?、衛(wèi)生習慣?和行為習慣?的養(yǎng)成教育?，加強親子?教育指導。?（通過老師?們美篇我看?到好多家長?對這項工作?做的非常好?，）我想與?孩子一起活?動，是其樂?無窮的，你?也一定會發(fā)?現(xiàn)自己的孩?子有很多你?見不到的優(yōu)?點，其實他?們真的是很?優(yōu)秀。6?.學校__?_各項有意?的活動，如?近期開展了?“預防近視?”主題活動?，涌現(xiàn)了很?多優(yōu)秀作品?，六年級孫?雨的美術作?品《愛護眼?睛》；四年?級胡藝林的?硬筆書法《?愛護眼睛小?口訣》；四?年級胡藝蒙?的美術作品?《預防近視?》，六年級?郭梓伊的征?文《讓‘視?’界更美好?》，邢雅志?的童話《養(yǎng)?成保護視力?的好習慣》?等等好作品?，不僅有彰?顯出自己的?創(chuàng)意，更多?的是通過他?們的作品涉?略到他們美?好的精神世?界，煥發(fā)出?青春的活力?，燦爛的霞?光。用于主?任的話說”?這些令人賞?心悅目的作?品，體現(xiàn)的?是同一個主?題：預防近?視，守護這?扇心靈的“?窗”。細細?觀賞每一幅?作品：構圖?美觀，字體?工整，內容?豐富，充分?展現(xiàn)了同學?們的才華，?也讓我們似?乎看到了爸?爸媽媽們陪?伴的身影…?…“所以家?長___，?同學們，你?們身上都有?無限的潛能?，那就讓心?沉淀下來，?家長為了孩?子，孩子為?了自己，踏?踏實實的跟?隨我們的節(jié)?奏，帶上你?們的智慧，?發(fā)揮你們的?想象和創(chuàng)造?，也做一做?超人吧。相?信，沒有做?不到的，只?有想不到的?。7.課?堂中的精彩?。五周的空?中課堂，我?們的老師已?經把自己打?造成了合格?的主播，有?的同學也學?會了好多技?能，打字跟?帖回答問題?，提交作業(yè)?，健康打卡?等技能，最?主要的就是?成了老師的?忠實聽眾，?而且能和老?師心有靈犀?，與老師產?生共鳴，在?課堂上，他?們積極踴躍?，心動，行?動，思維動?，下面從在?線時間，回?答問題，作?業(yè)展示三方?面反饋課堂?的狀態(tài)：?六年級數學?時間長：樊?雅茜，孫雨?旋，王秋琪?，互動好的?：王善博，?王紫琪，于?婉婷。優(yōu)秀?作業(yè)：樊雨?晨，高子涵?，郭梓伊?六年級語文?：在線時?間長的：樊?雅倩、刑雅?志、邢亞鵬?。積極回答?問題的：于?婉婷、王善?博、王子琦?。作業(yè)好的?：張艷婷、?王秋琪、趙?美玲。六?年級英語在?線時間長：?樊雅倩，王?怡晨，王善?博。積極回?答問題：王?善博，于婉?婷，樊玉嘉?惠。作業(yè)好?的：高子涵?，于婉婷，?樊雨晨。?二年級語文?：在線時間?長的：劉鈺?然，___?鑫，于候蕊?。積極回答?問題：白雪?研，陳宇浩?，姚煜姍姍?；作業(yè)好的?：宋相瑤，?劉鈺然、_?__駿；二?年級數學：?在線時間長?的：饒伊旋?，靳思語，?王瑾汐；積?極回答問題?：宋相瑤，?宋艾軒，張?滄洵；優(yōu)秀?作業(yè)：姚煜?姍姍，王晨?馨，宋宇航?趙___?月亮：三?二班數學在?線時間都不?錯；積極回?答問題：宋?文杰孟美汐?王俊熙；優(yōu)?秀作業(yè)王奕?涵孟美汐樊?益博；三?二班語文在?線時間都不?錯；積極?回答問題：?宋文杰孟美?汐鄭成文李?玉涵；優(yōu)秀?作業(yè)李玉涵?王俊熙宋文?杰董禹簽?三二班英語?在線時間都?不錯積極回?答問題：張?梓墨王奕涵?孫新蕊李春?熠趙奕嘉；?優(yōu)秀作業(yè)：?樊玉軒樊益?博王一然王?淼巖。三?一班語文時?間長：孫宇?晨甄思涵徐?天怡；積極?：宣天旗，?張雨霏，李?海鑫；英語?時間長：樊?浩然，馬赫?肖，樊一涵?；優(yōu)秀作業(yè)?：王軍立，?樊秋寧，樊?西月；三?一班英語積?極回答問題?的：卓宇航?，李卓陽，?郭宇鵬；優(yōu)?秀作業(yè)：萬?梓萱，樊愛?潘，王韜博?。一年級?除了宋美妍?，李一飛剩?下全部在線?，按時聽課?互動好的：?董浩鑫，于?鑫淼，王梓?旭，王怡然?；作業(yè)優(yōu)秀?的：董浩鑫?，凡怡辰，?王怡然，張?暄桐，張桐?菲，宋昭宜?……大多數?都表現(xiàn)很好?，幾個不好?四年級數?學時間長：?除極個別的?都不錯；?互動好的連?麥積極的：?彭雅楠王鵬?璐胡藝琳胡?藝檬王泳清?王鳳妍管藝?涵王鵬媛；?打字互動的?都不錯，優(yōu)?秀作業(yè)：王?欣穎彭雅楠?胡藝琳陳前?蕊胡藝檬王?彬洋王旭航?樊凱歌等等?四年級除?極個別的兩?三個同學偶?爾不在線，?其余同學都?能保證完整?聽課學習。?語文：積?極回答問題?：管藝涵，?王鳳妍，王?泳清；作?業(yè)好的：胡?藝琳，樊騰?旭，王欣穎?；英語：?積極回答問?題：彭雅楠?，王鵬媛，?___馨；?作業(yè)好的：?胡藝檬，馬?佳欣怡，王?旭航五年?級數學在?線時間長：?王鑫雨，王?鑫田，王浩?金；積極：?范棟梁，王?俊熙，艾金?明；優(yōu)秀作?業(yè)：王桂英?，王斌碩，?樊欣煜五?年級語文?在線時間長?：王子溥濱?、楊雨晗、?宋思陽；積?極互動：王?俊熙、范東?梁、艾金明?；優(yōu)秀作業(yè)?：艾金明、?樊欣煜、楊?雨晗英語?在線較好，?解沈林、周?漢林，積極?互動：李昕?航、饒翔心?、樊欣然；?優(yōu)秀作業(yè)：?王鑫田、楊?雨晗、范東?梁以上就?是同學們學?習的榜樣。?好習慣成就?好人生，同?學們記住，?我們不是輸?在成績上，?而是學習習?慣上。所以?我勸戒在課?堂上不堅持?或堅持不夠?好的同學，?一定要改掉?陋習，完善?自我，成為?老師放心，?家長放心的?好學生。?家長___?：疫情是困?難，挑戰(zhàn)就?是成長，在?這特殊的日?子里，上級?領導審時度?勢，凝心聚?力打造“空?中課堂”，?在講課師資?力量上，增?加了優(yōu)秀教?師，開設了?以閱讀、保?健、心理和?傳統(tǒng)文化為?主的課程，?涉獵面更廣?、實用性更?強。我校全?體老師們_?__，__?_，用自己?的方式加入?到“抗疫”?的戰(zhàn)斗中，?學生們也積?極參與到學?習中，今天?的孩子，就?是未來的專?家、政府官?員和社會公?民。這場“?疫情”對應?我們來說，?無疑是一種?災難，然而?它也是一次?教育的契機?，讓我們自?己，并且?guī)?著孩子們一?起去思考：?究竟要如何?對待生命，?自己的、他?人的、社會?的，這涉及?到生命教育?、科學教育?、社會教育?、道德教育?、公民責任?等等，這些?內容，是生?而為人的根?本內容，也?融合了最鮮?活的各類學?科知識。對?生活的反思?與學習，讓?孩子樂學、?好學，就是?最好的功課?。我們每個?人都因該懷?著感恩的心?，回報社會?，回報他人?。疫情尚?未解除，學?校下一步的?工作家校攜?手共克時艱?：教師的?：第六周?，也就是下?周，新授課?。如果第?七周___?日——__?_日還不復?學的話，各?位教師根據?講課進度，?返回講過的?知識，圍繞?課本、微課?內容，篩選?重點、難點?以及易錯易?混的知識，?系統(tǒng)的復習?。途徑是通?過錄制視頻?微課和自己?的備課講義?，提煉復習?要點，精選?主題練習題?，然后利用?___群傳?達給學生，?要求學生按?時完成習題?并上傳，最?后教師再將?學生練習情?況予以總結?歸納，反饋?給學生，做?到集優(yōu)訓練?。家長的?：家長_?__，隨著?疫情的緩解?，有的家長?可能復工，?但是目前我?們仍然處于?待機教學，?“家校共育?”。在這個?特殊時期里?，你們的任?務更加艱巨?。我們的直?播教學仍然?離不開你們?的配合，我?們還是需要?你們，每天?和孩子們一?起上課，作?業(yè)、閱讀、?繪畫、做手?工、運動、?下棋，做飯?、種花，種?菜，料理家?務…一同建?起家校溝通?的橋梁，充?分發(fā)揮你們?的樞紐作用?，在孩子們?學習，生活?成長的道路?上，一同為?他們披荊斬?棘。學生?的：（發(fā)到?學習群）按?要求去做?課程內容豐?富多彩。除?了文化課的?學習之外，?結合防疫時?事拍攝了短?小的宣傳片?，制作了致?敬醫(yī)護工作?者的宣傳畫?和手語操視?頻。學生_?__自然，?感悟詩詞_?__力；關?于疫情辯論?題中，讓學?生作為甲乙?雙方，用_?__進行文?字辯論，在?辯論的過程?中，知識變?得豐富，思?維變得敏捷?；___疫?情，收集相?關資料，寫?出關于疫情?的感想；美?術學科向學?生們推薦了?防疫宣傳片?，防疫宣傳?繪本，也讓?學生繪畫關?于抗疫主題?的作品；體?育學科教師?___了體?育組拍攝的?趣味鍛煉視?頻；英語學?科用app?安排學生做?配音等練習?，提高趣味?性；科學學?科聯(lián)系疫情?，布置了做