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文檔簡介

第2課時(shí)角的度量R·四年級(jí)上冊(cè)【學(xué)習(xí)目標(biāo)】1.認(rèn)識(shí)角的度量工具——量角器。2.在掌握量角器量角的基本方法的過程中，

能

正確、靈活地量出不同大小的角。3.在學(xué)習(xí)生活中，讓學(xué)生獲得成功的體驗(yàn)，建

立自信心。4.感受數(shù)學(xué)與生活的密切聯(lián)系，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)

的興趣。一、新課導(dǎo)入生活中有許許多多的角，那么你知道角怎么測量嗎？下面兩個(gè)角哪個(gè)大？大多少？二、探索新知用三角尺上的角來量一量、比一比。還是不能準(zhǔn)確地知道∠2比∠1大多少。人們將圓平均分成360份，將其中的1份所對(duì)的角作為度量角的單位，它的大小就是1度，記作1°。每一份所對(duì)的角的大小是1°。根據(jù)這一原理，人們制作了度量角的工具：量角器。量角器是把半圓分成180等份制成的。中心0°刻度線如何用量角器度量角的度數(shù)？第一：量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。用量角器量角的步驟第二：0°刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度，

就是這個(gè)角的度數(shù)。達(dá)標(biāo)檢測看量角器上的刻度，填出每個(gè)角的度數(shù)。（）50°（）55°寫出時(shí)針和分針?biāo)山堑亩葦?shù)。60°90°120°三、鞏固提高四、課堂小結(jié)第一：量角器的中心與角的頂點(diǎn)重合。用量角器量角的步驟第二：0°刻度線與角的一條邊重合。第三：角的另一條邊所對(duì)應(yīng)的量角器上的刻度，

就是這個(gè)角的度數(shù)。五、課后作業(yè)1.從課后習(xí)題中選?。?.完成練習(xí)冊(cè)本課時(shí)的習(xí)題。聲明本文件僅用于個(gè)人學(xué)習(xí)、研究或欣賞，以及其他非商業(yè)性或非盈利性用途，但同時(shí)應(yīng)遵守著作權(quán)法及其他相關(guān)法律的規(guī)定，不得侵犯本司及相關(guān)權(quán)利人的合法權(quán)利。除此以外，將本文件任何內(nèi)容用于其他用途時(shí)，應(yīng)獲得授權(quán)，如發(fā)現(xiàn)未經(jīng)授權(quán)用于商

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