專題二培育學(xué)生成長(zhǎng)的沃土-班級(jí)組織建設(shè)

專題二培育學(xué)生成長(zhǎng)的沃土——班級(jí)組織建設(shè)知識(shí)目標(biāo)1、了解班級(jí)組織建設(shè)的內(nèi)涵；2、掌握班級(jí)組織建設(shè)的內(nèi)容；3、掌握班集體建設(shè)的方法；能力目標(biāo)結(jié)合教育實(shí)踐，熟悉班級(jí)組織建設(shè)的內(nèi)容和要求，能通過日常工作和開展教育活動(dòng)有效的進(jìn)行班集體建設(shè)管理實(shí)踐。情感目標(biāo)初步形成積極參與班級(jí)集體建設(shè)的角色意識(shí)，并努力提高自己的班級(jí)管理技能，增加對(duì)班級(jí)管理工作的熱愛之情。案例：怎樣組織和培養(yǎng)班集體

本年度，我新接的一個(gè)班，班級(jí)紀(jì)律差，班干部威信不高，大多數(shù)學(xué)生的集體意識(shí)淡薄，責(zé)任心、榮譽(yù)感都比較差。針對(duì)這種情況，我曾采取多種方法抓班風(fēng)建設(shè)，均收效不大。是什么原因呢？我走訪了原班主任、科任老師，又進(jìn)行了學(xué)生家庭情況調(diào)查，并對(duì)全班學(xué)生的學(xué)習(xí)、交友情況做了細(xì)致的觀察分析，發(fā)現(xiàn)班上有許多“友誼小集體”。他們?nèi)齻€(gè)一伙、五人一群，有的是共同的興趣愛好，有的是氣味相投，有的是鄰居鄰座，幾乎每個(gè)學(xué)生都有自己的“小圈子”。如果你是這位班主任，該如何著手該班集體建設(shè)呢？

一、班級(jí)組織建設(shè)的內(nèi)涵——?jiǎng)屿o結(jié)合一是指靜態(tài)的組織結(jié)構(gòu)，即建立起班級(jí)組織結(jié)構(gòu)，包括組織目標(biāo)、組織規(guī)范和組織機(jī)構(gòu)三個(gè)方面。二是指動(dòng)態(tài)的組織活動(dòng)，即把一個(gè)松散的群體，凝聚成一個(gè)組織、再進(jìn)而把這個(gè)組織建設(shè)成為集體。二、班級(jí)組織結(jié)構(gòu)的建設(shè)——組織的初步形成階段（一）班級(jí)愿景建設(shè)——制定目標(biāo)導(dǎo)向

1.原則（1）漸進(jìn)。目標(biāo)要循序漸進(jìn)，分為近景、中景、遠(yuǎn)景三個(gè)層次。（2）有恒。堅(jiān)持貫徹。（3）多樣。不局限于某一方面，使所有學(xué)生都能夠得到發(fā)展。

2.應(yīng)該注意的問題：（方法）（1）以學(xué)校教育目標(biāo)為依據(jù)；（2）以班級(jí)成員的實(shí)際發(fā)展情況和發(fā)展要求為依據(jù)；（3）注意培養(yǎng)學(xué)生的自我教育能力，使學(xué)生最終能參與到班級(jí)共同目標(biāo)的確立；（4）設(shè)計(jì)班級(jí)目標(biāo)應(yīng)從班級(jí)體榮譽(yù)感入手；（二）班級(jí)組織機(jī)構(gòu)建設(shè)——搭建結(jié)構(gòu)支撐

1.建立班委會(huì)。

（1）班干部的選拔（2）班干部的培養(yǎng)（3）班干部的換屆2.建立團(tuán)支部（少先隊(duì)中隊(duì)委員會(huì)）中學(xué)班級(jí)：團(tuán)支部一般配備團(tuán)支書一名、組織委員和宣傳委員各一名。小學(xué)班級(jí)：主要靠少先隊(duì)中隊(duì)委員會(huì)來組織少先隊(duì)員開展活動(dòng)，通常配備中隊(duì)長(zhǎng)一名，副隊(duì)長(zhǎng)一至二名。（三）班級(jí)組織規(guī)范建設(shè)——確立制度保障1.班級(jí)規(guī)范，一定要符合《學(xué)生守則》和《學(xué)生日常行為規(guī)范》以及學(xué)校規(guī)章制度的要求，從班級(jí)的實(shí)際出發(fā)，做到切實(shí)可行。2.制定班規(guī)時(shí)，一定要尊重學(xué)生的意見。3.要建立相應(yīng)的監(jiān)督和反饋機(jī)構(gòu)，班主任以身作則，模范遵守，師生共同維護(hù)班級(jí)規(guī)章制度。4.在班規(guī)的制定和執(zhí)行過程中，班主任要把握全局，抓住關(guān)鍵，全面考慮，一旦發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)調(diào)整，使班規(guī)運(yùn)行，落到實(shí)處。三、班集體建設(shè)——組織的成熟發(fā)展階段（一）班集體形成的標(biāo)志：有共同的奮斗目標(biāo)；有堅(jiān)強(qiáng)的領(lǐng)導(dǎo)核心和健全的組織機(jī)構(gòu)；有健全的規(guī)章制度；有健康的輿論和優(yōu)良的班風(fēng)；有充分發(fā)展的學(xué)生個(gè)性；小學(xué)生班級(jí)奮斗目標(biāo)：茁壯每一棵苗，艷麗每一朵花在快樂中成長(zhǎng)在耕耘中收獲愉快學(xué)習(xí)共同發(fā)展

張揚(yáng)學(xué)生個(gè)性建設(shè)班級(jí)特色

讓每個(gè)孩子都擁有快樂的童年給每個(gè)孩子一片遨翔的晴空讓我們的童年充實(shí)、快樂，擁有智慧讓每個(gè)孩子的童年成為人生記憶的珍珠樂學(xué)，向上，人人爭(zhēng)做“我能行”的好學(xué)生讀好書，學(xué)好習(xí)，寫好字，做好人陽光灑向每一位學(xué)生，天天都快樂，日日有收獲個(gè)個(gè)愛集體，人人有發(fā)展太陽每天都是新的,我們每天都在進(jìn)取努力進(jìn)步成功擁有智慧擁有快樂小學(xué)班班級(jí)領(lǐng)導(dǎo)機(jī)機(jī)構(gòu)和和組織織核心心1、班班委會(huì)會(huì)。班班級(jí)的的核心心組織織。2、各各種類類型的的小組組。學(xué)學(xué)習(xí)小小組、、活動(dòng)動(dòng)小組組，勞勞動(dòng)小小組，，少先先隊(duì)等等。3、值值日班班長(zhǎng)。。4、班班級(jí)學(xué)學(xué)生會(huì)會(huì)議制制度。。小學(xué)三三年級(jí)級(jí)班訓(xùn)班班規(guī)：班訓(xùn)：：團(tuán)結(jié)結(jié)、積積極、、勤奮奮、自自信班規(guī)：：課前前準(zhǔn)備備不能能少，，鈴聲聲響后后靜息息好。。專心聽聽講勤勤動(dòng)腦腦，作作業(yè)工工整按按時(shí)交交。室內(nèi)室室外不不追跑跑，小小聲交交談不不亂吵吵。穿戴整整潔勤勤洗澡澡，教教室衛(wèi)衛(wèi)生勤勤打掃掃。刻苦鍛鍛煉身身體好好，保保護(hù)視視力不不能少少。同學(xué)之之間要要寬容容，對(duì)對(duì)人真真誠有有禮貌貌。小學(xué)班風(fēng)勤學(xué)向向上、、樂于于進(jìn)取取文明守守紀(jì)、、勤奮奮進(jìn)取取。團(tuán)結(jié)守守紀(jì)求求實(shí)開開拓勤勤學(xué)學(xué)守守紀(jì)紀(jì)靜、凈凈、敬敬、競(jìng)競(jìng)勤學(xué)守守紀(jì)創(chuàng)創(chuàng)新團(tuán)團(tuán)結(jié)結(jié)快快樂樂和和諧諧奮奮進(jìn)進(jìn)蓬勃向向上個(gè)個(gè)性生生輝我以班班級(jí)為為榮班班級(jí)以以我為為驕（二））班集集體建建設(shè)的的基本本原則則1.發(fā)發(fā)展性性原則則2.民民主性性原則則3.主主體性性原則則4.文文化性性原則則5.平平行影影響原原則（三））班集集體建建設(shè)的的方法法1.愿愿景引引導(dǎo)法法；2.規(guī)規(guī)范管管理法法；3.立立體教教育網(wǎng)網(wǎng)絡(luò)法法；4.系系統(tǒng)教教育活活動(dòng)法法；教育活活動(dòng)：：（1））晨會(huì)活活動(dòng)“中小小學(xué)生生每天天都有有10分鐘鐘晨會(huì)會(huì)（夕夕會(huì)））時(shí)間間，并并把它它作為為活動(dòng)動(dòng)課程程的組組成部部分，，正式式列入入課程程表。?！薄毒啪拍炅x務(wù)務(wù)教育課課程計(jì)劃劃》★晨會(huì)活動(dòng)動(dòng)的特點(diǎn)點(diǎn)：簡(jiǎn)短、及時(shí)★晨會(huì)活動(dòng)動(dòng)的組織織：①組織學(xué)生生參加全全校性的的晨會(huì)活活動(dòng)，如如升國旗旗儀式、、收聽學(xué)學(xué)校廣播播等。②按照學(xué)校校規(guī)定的的晨會(huì)活活動(dòng)欄目目，班級(jí)級(jí)自行組組織晨會(huì)會(huì)活動(dòng)。。③完全自主主地組織織的晨會(huì)會(huì)活動(dòng)。。（2）班班級(jí)例會(huì)會(huì)★班級(jí)例例會(huì)的特特點(diǎn)：①常規(guī)性性；②事事務(wù)性；；③民主主性：★班級(jí)例例會(huì)的管管理：①根據(jù)班班級(jí)建設(shè)設(shè)的需要要安排班班級(jí)例會(huì)會(huì)的內(nèi)容容。②根據(jù)班班級(jí)例會(huì)會(huì)內(nèi)容確確定活動(dòng)動(dòng)主持人人和其他他工作人人員。③做好班班會(huì)活動(dòng)動(dòng)的相關(guān)關(guān)準(zhǔn)備工工作。④民主高高效地組組織活動(dòng)動(dòng)。（3）團(tuán)團(tuán)隊(duì)活動(dòng)動(dòng)內(nèi)容：舉舉行隊(duì)會(huì)會(huì)、團(tuán)會(huì)會(huì)；組織織參觀，，訪問；；野營(yíng)；；旅行；；故事會(huì)會(huì)；開展展文化科科學(xué)；娛娛樂游戲戲；軍事事體育以以及參加加力所能能及的公公益勞動(dòng)動(dòng)和社會(huì)會(huì)工作；；（4）主主題班會(huì)會(huì)★班級(jí)主題題活動(dòng)的的類型①從內(nèi)容容上：德德育活動(dòng)動(dòng)、智育育活動(dòng)、、體育活活動(dòng)、美美育活動(dòng)動(dòng)、勞動(dòng)動(dòng)教育活活動(dòng)；②從主題題上：學(xué)學(xué)習(xí)指導(dǎo)導(dǎo)類主題題活動(dòng)；；知識(shí)拓拓展類主主題活動(dòng)動(dòng)；生活活引導(dǎo)類類主題活活動(dòng)；審審美怡情情類主題題活動(dòng)；；思想教教育類主主題活動(dòng)動(dòng)；★班級(jí)主題題活動(dòng)的的基本形形式討論式報(bào)告式競(jìng)賽式表演式游戲式參觀式課題式★選擇主題題活動(dòng)形形式的原原則①適合性性：主題題班會(huì)的的形式應(yīng)應(yīng)當(dāng)和當(dāng)當(dāng)?shù)丨h(huán)境境和條件件相適合合。②創(chuàng)造性性：沒有有固定的的模式，，給師生生發(fā)揮自自己聰明明才智提提供了廣廣闊的空空間。③趣味性性：形式式豐富多多彩，生生動(dòng)活潑潑，寓教教于樂。。④多樣性性：一個(gè)個(gè)主題班班會(huì)可采采取多種種形式。?！锇嗉?jí)主題題活動(dòng)的的組織第一階段段：活動(dòng)動(dòng)的設(shè)計(jì)計(jì)：是對(duì)主題題班會(huì)進(jìn)進(jìn)行策劃劃并撰寫寫活動(dòng)方方案，是是開展主主題班會(huì)會(huì)活動(dòng)的的基礎(chǔ)。。（1）選選擇活動(dòng)動(dòng)主題（2）選選擇活動(dòng)動(dòng)的內(nèi)容容（3）選選擇活動(dòng)動(dòng)的形式式（4）設(shè)設(shè)計(jì)活動(dòng)動(dòng)名稱（5）撰撰寫活動(dòng)動(dòng)方案（基本格式式：活動(dòng)名稱稱；活動(dòng)動(dòng)目標(biāo)；；活動(dòng)時(shí)時(shí)間和地地點(diǎn)；活活動(dòng)主持持人；參參加人員員；活動(dòng)動(dòng)的內(nèi)容容和形式式；活動(dòng)動(dòng)步驟和和過程；；）第二階段段：活動(dòng)動(dòng)的準(zhǔn)備備①組織分分工②資料收收集③培訓(xùn)活活動(dòng)支持持人④準(zhǔn)備用用品與設(shè)設(shè)備⑤邀請(qǐng)來來賓⑥場(chǎng)地布布置⑦準(zhǔn)備活活動(dòng)預(yù)案案第三階段段：開展展活動(dòng)①以學(xué)生生為主體體。②班主任任的指導(dǎo)導(dǎo)幫助。。第四階段段：總結(jié)結(jié)工作①學(xué)生總總結(jié)②管理者者總結(jié)③活動(dòng)的的延伸案例：““尊重””系列主主題班會(huì)會(huì)【教育育形式】】歌歌曲、故故事、詩詩歌朗誦誦、作文文、書信信交流【教育育目標(biāo)】】1.喚起起學(xué)生對(duì)對(duì)親情、、師生情情、友情情的切身身感受，，引起學(xué)學(xué)生的反反省。2.加深深對(duì)“尊尊重”的的了解和和認(rèn)識(shí)，，展現(xiàn)尊尊重的內(nèi)內(nèi)涵。3.認(rèn)識(shí)識(shí)到“尊尊重”是是禮儀教教育的核核心以及及“尊重重父母、、尊重老老師、尊尊重同學(xué)學(xué)”的重重要性，，從而促促進(jìn)家庭庭的和諧諧，師生生的融洽洽，同學(xué)學(xué)之間的的和睦相相處。4.發(fā)揚(yáng)揚(yáng)中華民民族的傳傳統(tǒng)美德德，提升升品德修修養(yǎng)，提提高自身身素質(zhì)。?！净顒?dòng)時(shí)時(shí)間】：*年*月*日日【地點(diǎn)】】：學(xué)生禮堂堂【活動(dòng)主主持人】】：嚴(yán)商緣、、項(xiàng)小咪咪【參加人人員】：*小學(xué)學(xué)五年級(jí)級(jí)三班全全體同學(xué)學(xué)和老師師【教育育重難點(diǎn)點(diǎn)】教育重點(diǎn)點(diǎn)：加深學(xué)生生對(duì)“尊尊重”的的了解和和認(rèn)識(shí)，，明白它它的重要要性。教育難點(diǎn)點(diǎn)：在生活學(xué)學(xué)習(xí)中學(xué)學(xué)會(huì)如何何尊重師師長(zhǎng)尊重重他人，，學(xué)會(huì)妥妥善解決決各類摩摩擦和矛矛盾。【教育育過程】】系列列一：感感恩母親親主持人：嚴(yán)商緣緣、項(xiàng)小小咪主持人嚴(yán)嚴(yán)：我們會(huì)會(huì)喊的第第一聲，，是“媽媽媽”主持人項(xiàng)項(xiàng)：媽媽是是帶我們們來到這這個(gè)世界界的人主持人嚴(yán)嚴(yán)：我們開開始在世世界上生生活主持人項(xiàng)：順心的的時(shí)候，，媽媽的的叮嚀是是羅嗦主持人嚴(yán)嚴(yán)：跌倒的的時(shí)候，，媽媽的的手臂是是支撐主持人項(xiàng)項(xiàng)：因?yàn)槲椅覀冞€小小，于是是媽媽默默默的忍忍受著我我們的咆咆哮主持人嚴(yán)嚴(yán)：但是我我們終究究會(huì)長(zhǎng)大大，于是是我們得得做些什什么來彌彌補(bǔ)我們們的過失失。主持人合合：親愛的的同學(xué)們們，今天天就讓我我們一起起向媽媽媽表達(dá)深深深的敬敬意與歉歉意。配樂詩朗朗誦：童童潔《母母親》主持人嚴(yán)嚴(yán)：母親是是偉大的的，她永永遠(yuǎn)在支支持著我我們，包包容著我我們。媽媽的故故事：汪汪敏芳配樂詩朗朗誦：戴戴秋云《《永恒的的媽媽》》主持人項(xiàng)項(xiàng)：在我們們的成長(zhǎng)長(zhǎng)歲月里里，時(shí)刻刻都有母母親的關(guān)關(guān)懷，母母親的愛愛，讓我我們唱一一曲《母母親》，，獻(xiàn)給我我們親愛愛的媽媽媽吧。小組唱《《母親》》主持人項(xiàng)項(xiàng)：母愛猶猶如空氣氣，它時(shí)時(shí)刻存在在于我們們的周圍圍，可是是我們卻卻常常忽忽略了它它?，F(xiàn)在在，讓我我們做個(gè)個(gè)現(xiàn)場(chǎng)測(cè)測(cè)試，看看看我們們的同學(xué)學(xué)們是否否記得媽媽媽的生生日，是是否留意意到媽媽媽喜歡吃吃什么菜菜呢？現(xiàn)場(chǎng)隨機(jī)機(jī)采訪………主持人嚴(yán)嚴(yán)：我們的的長(zhǎng)大伴伴隨著媽媽媽的衰衰老，我我們?cè)谙硐硎軏寢寢専o微不不至的呵呵護(hù)的同同時(shí)，又又對(duì)她們們做過些些什么呢呢？下面面讓我們們來回憶憶一下我我和媽媽媽的故事事。王麗、童童燕蕓講講述自己己與媽媽媽的故事事。小組唱《媽媽媽》配樂詩朗誦誦楊曉蕓《《媽媽》主持人項(xiàng)：無論媽媽媽對(duì)我們多多少的嚴(yán)厲厲，這嚴(yán)厲厲中總透露露著愛主持人嚴(yán)：無論媽媽媽對(duì)我們多多少的嘮叨叨，這嘮叨叨中總包含含著愛主持人項(xiàng)：當(dāng)我們沖沖著媽媽發(fā)發(fā)火的時(shí)候候，你可曾曾注意到她她無奈的嘆嘆息主持人嚴(yán)：當(dāng)我們對(duì)對(duì)著媽媽擺擺酷的時(shí)候候，你可曾曾看見了她她深深的擔(dān)擔(dān)憂主持人項(xiàng)：當(dāng)媽媽寬寬容了我們們，遷就了了我們的時(shí)時(shí)候，你可可曾反省過過，你愛她她了嗎？你你尊重她了了嗎？你為為她著想過過了么？主持人嚴(yán)：現(xiàn)在的我我們依然不不夠成熟，，總是還會(huì)會(huì)犯錯(cuò)，但但是，我們們一直在長(zhǎng)長(zhǎng)大。所以以，親愛的的媽媽，請(qǐng)請(qǐng)?jiān)徫覀儌兡暧谉o知知的頂撞，，以后的日日子，我們們會(huì)加倍的的愛戴您，，尊重您。。全班合唱《《送給媽媽媽的茉莉花花》班主任小結(jié)結(jié)。拓展閱讀1、中小學(xué)學(xué)教師資格格證考試輔輔導(dǎo)用書編編委會(huì)：《《小學(xué)教師師職業(yè)素養(yǎng)養(yǎng)與能力提提升教程———綜合素素質(zhì)教育教教學(xué)知識(shí)與與能力》，，高等教育育出版社；；2012版。2、李方主主編：《教教育知識(shí)與與能力》，，高等教育育出版社，，2011版。3、陳海燕.中中學(xué)班集體體建設(shè)中非非正式群體體的引導(dǎo)[D].策策略研究西西南大學(xué).2012反思和成長(zhǎng)長(zhǎng)（一）思考考題：1.班級(jí)組組織建設(shè)的的內(nèi)涵是什什么？2.班級(jí)組組織結(jié)構(gòu)的的建設(shè)的內(nèi)內(nèi)容有哪些些？3.班集體體形成的標(biāo)標(biāo)志是什么么？4.班集體體建設(shè)的方方法有哪些些？（二）成長(zhǎng)長(zhǎng)作業(yè)1.案例討討論：案例背景本學(xué)期，剛剛開始接手手這個(gè)班時(shí)時(shí)，據(jù)其他他老師反映映，這個(gè)班班很難管，，有不少問問題學(xué)生，，思想差，，成績(jī)差，，紀(jì)律差，，自由散漫漫，學(xué)習(xí)態(tài)態(tài)度不夠端端正。當(dāng)我我經(jīng)過一周周時(shí)間的接接觸后發(fā)現(xiàn)現(xiàn)果然如此此。雖然開開學(xué)前做好好了思想準(zhǔn)準(zhǔn)備，但我我感覺要帶帶好這個(gè)班班，壓力還還是很大的的。案例描述開學(xué)的一周周內(nèi)，值日日生不知道道自己的時(shí)時(shí)間和職責(zé)責(zé)（值日表表已經(jīng)在備備課班時(shí)就就已經(jīng)張貼貼在墻上且且開學(xué)第一一天班會(huì)課課當(dāng)眾宣讀讀），對(duì)于于初三的學(xué)學(xué)生，我感感覺哭笑不不得。大多多數(shù)同學(xué)衛(wèi)衛(wèi)生意識(shí)差差，吃過的的零食和包包裝袋，以以及透明膠膠帶等到處處亂扔。上上課時(shí)，經(jīng)經(jīng)常要停下下來強(qiáng)調(diào)紀(jì)紀(jì)律，課堂堂教學(xué)被多多次打斷，，影響了教教學(xué)效果。。下課后，，有幾個(gè)學(xué)學(xué)生總喜歡歡下去溜達(dá)達(dá)一圈，從從廁所逛到到小店，往往往是在上上課鈴響后后或是老師師已經(jīng)開始始上課了才才陸續(xù)地走走進(jìn)教室，，嘴里雖然然喊著報(bào)告告，但還不不等老師同同意就直接接沖進(jìn)來。。有時(shí)我偷偷偷觀察任任課老師的的表情，在在任課教師師的臉上從從未看到過過滿意的笑笑容。同時(shí)時(shí)我也發(fā)現(xiàn)現(xiàn)了有幾個(gè)個(gè)同學(xué)，學(xué)學(xué)習(xí)態(tài)度端端正，行為為表現(xiàn)突出出，工作能能力較強(qiáng)。。案例分析析通過一段段時(shí)間的的觀察、、接觸、、了解和和分析，，發(fā)現(xiàn)這這個(gè)班主主要存在在以下幾幾個(gè)問題題：一是是缺乏行行為規(guī)范范的養(yǎng)成成，沒有有良好的的行為習(xí)習(xí)慣。例例如：衛(wèi)衛(wèi)生習(xí)慣慣、上課課習(xí)慣、、文明禮禮儀習(xí)慣慣等，自自由散漫漫，有些些不良行行為已經(jīng)經(jīng)“習(xí)慣慣成自然然”了，，他們根根本認(rèn)識(shí)識(shí)、感覺覺不到。。二是班班級(jí)缺乏乏凝聚力力，缺乏乏正確的的輿論導(dǎo)導(dǎo)向，正正氣不足足。一些些班干部部、團(tuán)員員起不到到應(yīng)有的的作用。。三是學(xué)學(xué)習(xí)目的的性不夠夠明確，，后進(jìn)生生較多，，無優(yōu)秀秀生。如果你是是這位班班主任，，將怎樣樣進(jìn)行班班級(jí)組織織建設(shè)？？請(qǐng)?jiān)O(shè)計(jì)計(jì)一個(gè)具具體的方方案。2.考察察中學(xué)一一個(gè)班級(jí)級(jí)，評(píng)估估該班集集體的發(fā)發(fā)展水平平，并提提出相關(guān)關(guān)的改進(jìn)進(jìn)意見。。3.根據(jù)據(jù)所學(xué)理理論，設(shè)設(shè)計(jì)一個(gè)個(gè)班級(jí)主主題活動(dòng)動(dòng)方案，，活動(dòng)主主題，內(nèi)內(nèi)容，形形式自定定。具體要求求：（1）主主題鮮明明（2）內(nèi)內(nèi)容，形形式能夠夠充分體體現(xiàn)主題題的意旨旨（3）主主題、內(nèi)內(nèi)容、形形式符合合學(xué)生的的特點(diǎn)（4）體體現(xiàn)完整整的活動(dòng)動(dòng)過程，，內(nèi)容充充實(shí)（5）格格式規(guī)范范9、靜靜夜夜四四無無鄰鄰，，荒荒居居舊舊業(yè)業(yè)貧貧。。。。1月月-231月月-23Saturday,January7,202310、雨中中黃葉葉樹，，燈下下白頭頭人。。。14:17:4014:17:4014:171/7/20232:17:40PM11、以我獨(dú)沈沈久，愧君君相見頻。。。1月-2314:17:4014:17Jan-2307-Jan-2312、故故人人江江海海別別，，幾幾度度隔隔山山川川。。。。14:17:4014:17:4014:17Saturday,January7,202313、乍見翻疑夢(mèng)夢(mèng)，相悲各問問年。。1月-231月-2314:17:4014:17:40January7,202314、他鄉(xiāng)生生白發(fā)，，舊國見見青山。。。07一一月20232:17:40下午午14:17:401月-2315、比比不不了了得得就就不不比比，，得得不不到到的的就就不不要要。。。。。。一月月232:17下下午午1月月-2314:17January7,202316、行動(dòng)出成成果，工作作出財(cái)富。。。2023/1/714:17:4014:17:4007January202317、做做前前，，能能夠夠環(huán)環(huán)視視四四周周；；做做時(shí)時(shí)，，你你只只能能或或者者最最好好沿沿著著以以腳腳為為起起點(diǎn)點(diǎn)的的射射線線向向前前。。。。2:17:40下下午午2:17下下午午14:17:401月月-239、沒有失敗，，只有暫時(shí)停停止成功！。。1月-231月-23Saturday,January7,202310、很多多事情情努力力了未未必有有結(jié)果果，但但是不不努力力卻什什么改改變也也沒有有。。。14:17:4014:17:4014:171/7/20232:17:40PM11、成功就就是日復(fù)復(fù)一日那那一點(diǎn)點(diǎn)點(diǎn)小小努努力的積積累。。。1月-2314:17:4014:17Jan-2307-Jan-2312、世間成成事，不不求其絕絕對(duì)圓滿滿，留一一份不足足，可得得無限完完美。。。14:17:4014:17:4014:17Saturday,January7,202313、不知香積積寺，數(shù)里里入云峰。。。1月-231月-2314:17:4014:17:40January7,202314、意意志志堅(jiān)堅(jiān)強(qiáng)強(qiáng)的的人人能能把把世世界界放放在在手手中中像像泥泥塊塊一一樣樣任任意意揉揉捏捏。。07一一月月20232:17:40下下午午14:17:401月月-2315、楚塞三湘湘接，荊門門九派通。。。。一月232:17下下午1月-2314:17January7,202316、少年十五五二十時(shí)，，步行奪得得胡馬騎。。。2023/1/71