部編版三年級(jí)下冊(cè)語(yǔ)文（教學(xué)課件）語(yǔ)文園地六

4.能照樣子，寫(xiě)句子，圍繞一個(gè)意思把一句話寫(xiě)清楚。3.聯(lián)系上下文和查字典，理解“熟”和“味道”在不同句子中的意思。2.能朗讀詞串，借助畫(huà)面情境，運(yùn)用形聲字規(guī)律，認(rèn)識(shí)6個(gè)生字和8個(gè)詞語(yǔ)。1.運(yùn)用聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，查資料，向別人請(qǐng)教等多種方法理解難懂的句子。5.能熟讀背誦三句關(guān)于“改過(guò)”主題的經(jīng)典名句。學(xué)習(xí)目標(biāo)聯(lián)系上下文、結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)、借助圖畫(huà)、查字詞典、近義詞替換……

三年級(jí)上學(xué)期我們學(xué)過(guò)的理解難懂詞語(yǔ)的方法有哪些？我發(fā)現(xiàn)，理解難懂的句子和理解難懂的詞語(yǔ)，方法比較相近。

你們發(fā)現(xiàn)理解難懂句子和理解難懂詞語(yǔ)之間有什么相似之處嗎？

這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣。

這句話我們是怎么理解的？結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，我理解了《剃頭大師》里“這一會(huì)兒痛一會(huì)兒癢的，跟受刑一樣”這句話，因?yàn)槲乙灿羞^(guò)這樣的經(jīng)歷。

只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣。

這句話我們又是怎么理解的？聯(lián)系上下文，我知道了“只見(jiàn)松林里一個(gè)個(gè)斗笠像蘑菇一樣”，原來(lái)是在寫(xiě)小孩子們的樣子。

理解難懂的句子，除了聯(lián)系上下文，結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)外，還可以有哪些方法？理解“老師傅習(xí)慣用一把老掉牙的推剪”，要理解“老掉牙的推剪”是什么樣子的，可以查資料。要理解“五色的浮光，在那輕清透明的球面上亂轉(zhuǎn)”，我們可以通過(guò)看肥皂泡的畫(huà)面來(lái)直觀理解。

小結(jié)：理解難懂的句子，可以聯(lián)系上下文，可以結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，可以查找資料，可以請(qǐng)教他人，可以借助畫(huà)面等，在不同的學(xué)習(xí)問(wèn)題中靈活運(yùn)用。旭日島嶼海濱沙灘yǔxùbīntān

自由讀一讀，讀準(zhǔn)字音。

結(jié)合字形特點(diǎn)，想想這些詞語(yǔ)是什么意思？旭日島嶼海濱沙灘都有“日”，表示初升的太陽(yáng)。都有“氵”，表示沿海地帶。都有“山”，是島的總稱(chēng)。都有“氵”，是水中或水邊由沙淤積而成的陸地。旭日島嶼海濱沙灘yǔxùbīntān清晨，一輪紅日從大海上慢慢升起，海面上波光粼粼，一座座小島沐浴在金色的陽(yáng)光中，海岸邊一朵朵浪花翻滾上來(lái)，沙灘上的細(xì)沙閃亮亮地鋪滿一層又一層。

再讀這些詞語(yǔ)，你腦海中出現(xiàn)了一幅怎樣的畫(huà)面？瞭望纜繩巡航鐵錨lǎnliàoxúnmáo

和同桌互相認(rèn)讀詞語(yǔ)，讀準(zhǔn)字音。

結(jié)合形聲字特點(diǎn)，猜猜這些詞語(yǔ)都是什么意思？瞭望纜繩巡航鐵錨瞭有“目”，表示登高遠(yuǎn)望。表示一邊走，一邊看。都有“纟”，指系船用的停船器具。都有“钅”，指鐵制的停船器具。海島上有一座高高的瞭望臺(tái)，戰(zhàn)士們瞭望遠(yuǎn)方，一艘軍艦準(zhǔn)備啟航，戰(zhàn)士們解下了碼頭上的纜繩，收起了水底的鐵錨，奏響汽笛聲起航了。瞭望纜繩巡航鐵錨lǎnliàoxúnmáo

連起來(lái)讀一讀，你又能看到怎樣的畫(huà)面？瞭望纜繩巡航鐵錨旭日海濱島嶼沙灘

一起邊讀邊想象畫(huà)面。讀一讀，說(shuō)說(shuō)兩組加點(diǎn)字詞的意思的不同。（1）米飯沒(méi)熟，還要再蒸一會(huì)兒。（2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。

這兩個(gè)“熟”意思不同在哪里？

結(jié)合生活實(shí)際，第一個(gè)“熟”指飯燒得可以吃了。

通過(guò)找反義詞，我知道第一個(gè)“熟”就是指飯不生了。

第二個(gè)“熟”可以組詞理解，就是熟練的意思。

根據(jù)生活經(jīng)驗(yàn)，第二個(gè)“熟”指的就是平時(shí)彈曲子不會(huì)彈錯(cuò)，彈得很流暢。

聯(lián)系下文“今天卻總是彈不準(zhǔn)”，可以看出平時(shí)彈得很準(zhǔn)、彈得很好。（1）米飯沒(méi)熟，還要再蒸一會(huì)兒。（2）平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。

食物燒煮到可以食用的程度。

熟練，對(duì)某種工作精通而有經(jīng)驗(yàn)。

你能選擇其中一種意思，用“熟”說(shuō)句話嗎？我和小華很熟，經(jīng)常一起玩耍。1.植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，又指莊稼可收割或有收成；

這里的“熟”是剛剛兩種意思嗎？6.經(jīng)過(guò)加工煉制的。5.習(xí)慣，常見(jiàn)，知道得清楚；4.做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而有經(jīng)驗(yàn)；3.（食物）燒煮到可以食用的程度；2.程度深；

字典真是我們的好幫手，既可以幫我們理解難懂的詞語(yǔ)，又能幫我們認(rèn)識(shí)一詞多義的語(yǔ)言現(xiàn)象。

合作學(xué)習(xí)

（2）這本書(shū)越看越有味道。（1）我很喜歡蘋(píng)果的味道。

默讀句子，小組同學(xué)交流，體會(huì)“味道”的不同意思？

可以找近義詞理解，第一個(gè)句子的“味道”指“滋味”；第二個(gè)句子的“味道”指“趣味、有意思”。我很喜歡蘋(píng)果的滋味。這本書(shū)越看越有意思。

把這兩個(gè)詞換進(jìn)去讀一讀！

我們結(jié)合生活經(jīng)驗(yàn)，覺(jué)得第一個(gè)“味道”是指蘋(píng)果很好吃，第二個(gè)“味道”是說(shuō)這本書(shū)很好看。蘋(píng)果酸酸的、甜甜的，很好吃?？赐暌槐樵倏匆槐?，看不夠。

蘋(píng)果的味道是怎樣的？

當(dāng)你覺(jué)得這本書(shū)很好看時(shí)，會(huì)怎么做？

用不同的方法，我們體會(huì)了語(yǔ)言的靈活多變，還能領(lǐng)略祖國(guó)文字的博大精深。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

這兩句都是圍繞一個(gè)意思把話寫(xiě)清楚的。

他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。

讀一讀，你發(fā)現(xiàn)了什么？詞句段運(yùn)用

第一句是用四個(gè)“怕”來(lái)寫(xiě)小沙天生膽小的；第二句是通過(guò)唱一首又一首的歌、圍在一起跳舞這兩件事來(lái)寫(xiě)清楚的。我的表弟小沙天生膽小，他怕鬼，怕喝中藥，怕做噩夢(mèng)，還怕剃頭。

他們高興極了，唱了一首又一首的歌，還圍在一起跳舞。

這兩句圍繞一句話寫(xiě)清楚的方法一樣嗎？雨下得真大……小麗多才多藝……

你想選哪個(gè)開(kāi)頭說(shuō)話？你打算采用什么方法來(lái)寫(xiě)清楚意思呢？方法一雨的樣子天空的樣子動(dòng)植物的狀態(tài)人的感受等方法二看到的聽(tīng)到的觸到的想到的下雨前下雨中大雨后方法三評(píng)價(jià)標(biāo)準(zhǔn)：1.是否圍繞一個(gè)意思來(lái)寫(xiě)。2.字寫(xiě)得是否正確，句子是否通順。3.找出值得學(xué)習(xí)的地方，再提出一個(gè)小建議。1.小麗多才多藝，會(huì)唱歌、會(huì)跳舞、會(huì)彈琴、會(huì)書(shū)法。2.小麗多才多藝，既能寫(xiě)出流暢的書(shū)法，又能唱出黃鶯一般動(dòng)聽(tīng)的歌聲。

小麗多才多藝……1.雨下得真大，像斷了線的珍珠項(xiàng)鏈，噼里啪啦落在地上，濺起一個(gè)又一個(gè)水花，不多久，地面就變成了奔騰的小河。2.雨下得真大！雨點(diǎn)砸在屋檐上，噼里啪啦響個(gè)不停，如同一場(chǎng)激動(dòng)人心的交響樂(lè)。遠(yuǎn)處的街道、樓市，如同穿上了一層輕紗，在白茫茫的水霧中，若隱若現(xiàn)。雨下得真大……·人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰み^(guò)而不改，是謂過(guò)矣?！墩撜Z(yǔ)》·見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。——《周易》yāngǎiwèiyǐ

你知道哪句話的意思？

自由讀一讀，借助拼音，讀準(zhǔn)字音，再和同桌互讀互評(píng)。mò

見(jiàn)到美好的人和事就要努力學(xué)習(xí)，有了錯(cuò)誤就要馬上改正。見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改。有了過(guò)錯(cuò)而不改正，這就是真的過(guò)錯(cuò)了。過(guò)而不改，是謂過(guò)矣。誰(shuí)能不犯錯(cuò)誤呢？犯了錯(cuò)而能改正，沒(méi)有比這更好的事情了。人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！と苏l(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉?！蹲髠鳌贰み^(guò)而不改，是謂過(guò)矣。——《論語(yǔ)》·見(jiàn)善則遷，有過(guò)則改?！吨芤住穣āngǎiwèiyǐ

你發(fā)現(xiàn)這三句話都是圍繞哪個(gè)意思說(shuō)的？mò改過(guò)1.小明總愛(ài)一邊吃飯，一邊看書(shū)，媽媽提醒很多次了，但是他始終改不了。爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)他說(shuō)：“。有錯(cuò)不改最可怕?！?.花花把同桌的彩筆弄壞了，她主動(dòng)告訴同桌，并賠了一支一模一樣的，老師知道后夸她：“?！边^(guò)而不改，是謂過(guò)矣誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而能改，善莫大焉在情境中填入合適的名言。人人誰(shuí)無(wú)過(guò)？過(guò)而()，()。——《左傳》過(guò)而不改，()?！墩撜Z(yǔ)》見(jiàn)善（），有過(guò)（）?！吨芤住?/p>

和同桌互相說(shuō)一說(shuō)，將句子補(bǔ)充完整。你還知道哪些關(guān)于“改過(guò)”主題的名人名言？任何改正，都是進(jìn)步?！_(dá)爾文不貴于無(wú)過(guò)，而貴于能改過(guò)?！蹶?yáng)明知錯(cuò)能改，永遠(yuǎn)是不嫌遲的。——莎士比亞錯(cuò)誤是不可避免的，但是不要重復(fù)錯(cuò)誤?！芏鱽?lái)這節(jié)課你學(xué)會(huì)了什么？有沒(méi)有學(xué)會(huì)理解關(guān)鍵句的方法？有沒(méi)有理解一詞多義的語(yǔ)言現(xiàn)象？有沒(méi)有積累與改過(guò)有關(guān)的名句？有沒(méi)有學(xué)會(huì)從不同角度圍繞一句話寫(xiě)清楚？鐵錨m()纜l()繩巡x()航旭()日瞭li()望島嶼y()一、給生字補(bǔ)上完整的拼音。áoǎnúnxùàoǔ二、給下面的詞語(yǔ)選擇恰當(dāng)?shù)囊馑肌.植物的果實(shí)等完全長(zhǎng)成，又指莊稼可收割或有收成。1.外婆院子里的葡萄熟了。（）2.平時(shí)很熟的曲子，今天卻總是彈不準(zhǔn)。（）3.米飯沒(méi)熟，還要再蒸一會(huì)兒。（）BCAD.習(xí)慣，常見(jiàn)，知道得清楚。C.做某種工作時(shí)間長(zhǎng)了，精通而