園林實習報告(15篇)

第頁園林實習報告(15篇)園林實習報告1

一、前言

1.實訓目的：通過對現(xiàn)場的踏察駕馭水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個要素在園林工程中的特點。把在學校學習的園林學問應用到實際生產的各個環(huán)節(jié)中，學習和總結他人閱歷，并通過實習進一步鞏固理論學問和嫻熟操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

2.實習地點：北滘公園荔灣湖

3.實習用具：相機、筆記本、筆

4.實習任務：通過對園林現(xiàn)場的踏察，具體的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征，以及場所體驗。并結合理論學問提高自己對園林工程的理論學問和處理實際工程問題的水平。

5.實習過程：依據對現(xiàn)場的踏察，在每個景點進行攝影取材和記錄園林中運用到的水景、排水、園路、假山，并且結合自己的綜合實力，統(tǒng)一收集整理材料后，分析在園林工程的特征和作用，具體分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征，完成實習報告。并進一步鞏固理論學問和嫻熟操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

二、實訓內容

實習目的：通過對公園水景的參觀、老師的講解以及同學的調查，了解水景工程在園林中的作用，水景的不同類型和布置方式，水景工程中構筑物的材料、做法。

①此水景在北滘公園中，設在廣場門口處，起到吸引游人目光的作用。水景類型為落水中的疊水，以階梯落水的形式來強調一種規(guī)律性，強調出人工美得設計形式，具有韻律感及節(jié)奏感。疊水的外形就像一道樓梯，起構筑的方法和瀑布基本一樣：水源、動力設備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設施等幾部分組成。在疊水中運用了各種建筑小品來點景，例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等，來填補水景的寬敞空蕩。在材料上，疊水的階梯用了顏色比較沉單調的大理石鋪裝，而在疊水的背景的草池、景墻上則運用了艷麗的紅色鋪裝。打破了整個布局的單調性。

②此水景在北滘公園中，動態(tài)水景——噴泉，其形態(tài)和聲響很簡單引起人們的留意，對人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結合，起到對比的作用。噴泉為水霧噴泉，利用旋轉的噴頭，噴出霧狀般的水流，能以少量水噴灑到肯定空間內造成氣霧蒙蒙的環(huán)境，當燈光或陽光照耀，可呈現(xiàn)彩虹當空舞的景象，與彩燈協(xié)作造型，更能烘托環(huán)境氣氛。

③此水景在荔灣湖中，水景類型為靜水中的水塘。水景為自然式水池，平面形態(tài)曲折改變，仿照大自然中的自然野趣。荔灣湖的大多數景點均以水面為底景，使水面處于全園構圖核心的地位，全部景物景點都圍圍著水面布置，使景觀結構更加緊密，風景體系也就呈現(xiàn)出來，景觀的整體性和統(tǒng)一性就大大加強了。大面積的水面視域開闊坦蕩，荔灣湖種植了大量的荷花，并在全湖四周建立亭廊榭等建筑物，可以在湖面形成倒影，擴大和豐富空間、盡收荔灣大好風景。

園林實習報告2

二個月的實訓時間彈指一揮間就悄無聲息的消逝了，就在此須要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆忙。我想這將會是我人生中彌足寶貴的經驗，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

二個月前，我懷著對社會、對工作滿心向往和幾分迷惘，離開學校，走上社會，起先了實習的生活。在這段不算短的日子里，我學會了許多，懂得了許多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

記得剛到公司時，我的第一分任務是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務對我來說既簇新又是困難重重的。在學校時雖然也學過這方面的內容，但終歸比較膚淺，沒有太多實踐閱歷?？恐约旱膱?zhí)著和耐性，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這份任務。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習?；蛟S這里的一切對我來說都是從零的起先，但我信任，不懂多問、多聽少發(fā)表爭論，是一切進步取得的前提和基礎。平常，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，只有不斷學習，不斷提高，不斷充溢自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

在這二個月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中，時刻聽從上級領導的支配，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不行能靠一個人的力氣完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的協(xié)作才能達到的。

仔細學習崗位職能，工作實力得到了肯定的提高。依據崗位職責的要求，我的主要任務是(1)責資料的整理、開竣工資料的制作等;(2)AD制圖操作;(3)工現(xiàn)場放樣、修剪;(4)領導交辦的其他工作。通過完成上述工作，使我相識到一個稱職的園林工作者應當具備有良好的協(xié)調實力、圓滑的交際實力、嫻熟的電腦操作實力以及扎實的專業(yè)基礎。我知道自己在許多方面還不完善，在今后的工作中還須要不斷努力，提高自身素養(yǎng)，克服不足。

有付出就有回報。二個月的實訓結束了，真的學到了許多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應生疏的環(huán)境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態(tài)，學會品嘗工作中的艱辛和歡樂。

最終，我特別感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導過我的人，有了你們的幫助與關切，我才能順當走完這一段路。實訓結束了，但我真正的人生才剛剛起先，我會努力的，因為明天又是新的起先!

時間飛逝，轉瞬間我已來XX公司半年多了。

經過一起先3個月的試用期到7月份成為XX公司的正式職工，我很榮幸也很慶幸能成為XX公司這個大家庭里的一份子。在這個大家庭里我感受了華蜜、暖和、熱忱、溫馨、和諧。這里的每一個人都特別的熱忱好客，平易近人。

考學可以說是我人生中的第一個轉折點，那么步入XX公司也可以說是我人生中的其次個轉折點，是XX公司給了我學習社會這本大書的機會。在這里我學到了在校內里學不到的學問。來到XX公司時，可以說我什么也不會，什么也不懂，一竅不通。今日我可以大聲地告知全部人，我再也不是那個剛出校門什么也不懂的小女生。

經過在XX公司這半年多的工作和學習，我受宜非淺。在一個月內閃電式的把3dmax、CAD、photoshop三個軟件學完了。沒經過實踐的我很幸運的被XX公司聘用了。剛到公司就有長廊要畫。坐在電腦前一陣子的亂點亂畫，不知從何下手，現(xiàn)在才感覺學問到用時方恨少。好不簡單畫完了，經理看后卻毛病多多。沒有方法只有改。改改改!!!最終，最終算牽強過關了，這才知道自己學的只是一點皮毛。這就須要我在XX這個大家庭里學習了。

接著又畫了五五花窖大棚、道義小區(qū)綠化、濟源九里溝效果圖、黃家道路綠化效果圖、虎石臺天鵝島生態(tài)園平面圖、詩波特效果圖、匯寶本溪、龍華園、蒲河、世園會等效果圖，在這些圖中都添加了領導和同事的看法、看法以及自己的努力，不斷的畫，不斷改進，不斷的學習，不斷進步。

第一次接觸的工地是淺草綠閣小區(qū)綠化工程三期，已接近尾聲了，我覺得人真的很奇妙，可以把不起眼的一塊空地，裝扮成一幅漂亮的山水畫，在這幅畫里有山、有水、有樹、有河流。這個小區(qū)里我初步了解了我公司做塑石、塑木亭、廊的工藝。對于噴灌系統(tǒng)更是一竅不通。接著就進入虎石臺工地，在這里我更近一步的了解了噴灌系統(tǒng)，而且是自己親身到現(xiàn)場指揮安裝的。這和關工的耐性指導和幫助是分不開的。怎樣去現(xiàn)場定點、怎樣畫噴灌走向圖、在哪個位置放噴頭最合、在哪放泄水點最恰當，對現(xiàn)在來說都不是什么難事了。什么是三通、管古、PPR管等一系列的問題都迎刃而解了，再加上博美化學公司噴灌的筑固，更是記憶深刻。在這半年多里我的設計水平有了很大的提高，對園林景觀設計、施工這方面的相識更加清楚明白。

我感謝XX公司這個“大家”，給了我一個發(fā)展自我的平臺。事情真是只有想不到的，而沒有做不到的。讓我想不到的是，一個小小的XX網在經理經過了3年辛苦的經營，竟能成為今日與百度、新浪等大網站相比的中國XX藝術網。在這總是讓我有學不完的學問，讓我有更多的挑戰(zhàn)。

我會在新的一年里迎接新的挑戰(zhàn)。用學問和技術來非富自己，提高自己。讓我們共同努力把XX公司、中國XX藝術網經營得更加豐富多彩。也愿XX公司、中國XX藝術網在今后的一年里以超前的理念、敏銳的動察力、先進的技術水平來贏得各行各業(yè)的認可。

園林實習報告3

班級：XX園林二班

姓名：黃一本

學號：23

指導老師：崔欣、趙和祥

實習地點：吉林農業(yè)高校校內，長春濱河路

實習要求：調查吉林農業(yè)高校校內，長春濱河路的植物造景狀況，分析其造景手法及利弊本次園林植物造景實習的重點調查對象是吉林農業(yè)高校校內，長春濱河路，目的在于通過實地調查深化理論學問的理解，對志向設計與實際景觀之間的差異有所了解，為將設計付諸實施的可能性積累閱歷。在學習的同時解決理論學習中的問題，并發(fā)覺設計中存在的不足或是錯誤的做法，通過分析提出較為合理的解決方案，在借鑒同時避開今后設計中犯相像的錯誤。

結合園林花卉學及園林植物栽培學實習內容和閱歷總結，從植物材料、設計理念、施工狀況、景觀效果及養(yǎng)護管理狀況等方面對植物造景有一個系統(tǒng)全面的相識。

接下來將從實際景觀動身，結合園林植物造景的理論基礎，從園林植物造景的基本形式、園林道路和廣場的植物造景、以及園林水體的植物造景這幾個方面進行匯報。

1園林植物造景的基本形式

完備的植物景觀必需是科學性與藝術性的高度統(tǒng)一，既要考慮植物的生物學和生態(tài)學特性、欣賞特性，又要考慮季相和色調、對比和統(tǒng)一、韻律和節(jié)奏，以及意境表現(xiàn)等藝術問題。園林植物造景，一方面是各種植物之間的配置，考慮植物種類的選擇、樹群的組合、平面和立面的構圖、色調、季相以及園林意境，另一方面是園林植物與其他園林要素如山石、水體、建筑、園路等相互之間的配置。

植物配置要遵循肯定的原則，比如美觀原則、適用原則、多樣性原則、地方特色等，植物的造景形式是指根據樹木的生態(tài)習性，運用美學原理，依其姿態(tài)、色調、干形進行平面和立面的構圖，使其具有不同形式的自由組合，構成千姿百態(tài)的美景，創(chuàng)建出各種引人入勝的樹木景觀。

1.1樹木配置的形式多種多樣、千變萬化，但是可以歸納為規(guī)則式和自然式兩類，詳細又可以分為孤植、對植、列植、叢植、群植、林植等形式孤植，休息空間的中心位置設置花壇，以高大的楊樹孤植成景，使之成為此空間的視覺中心，對廊架起到了烘托的作用，具有劇烈的導向性和裝飾的作用。

用于孤植的樹木要么挺立高達，要么夜色鮮亮、花果漂亮，要能夠從背景中跳出來，要能夠成為栽植空間叢植，植物組合而成，突出了小規(guī)模樹木群體的形象美。叢植的構配置方式非常豐富，依據樹木數量的不同，叢植要遵循不同的法度，比如“兩株一叢要一俯一仰，三株一叢要分主賓，四株一叢的株距要有差異······”，在這方面已經積累了豐富的閱歷。

群植，由李及林下灌木組成的混交樹群，成為主要景觀之一，濱水景觀效果好，同時也能成為岸邊景觀的背景。

樹群所體現(xiàn)的是樹木的群體美，內部不允許游人進入，因此不利于做庇蔭休息之用，與叢植相比更注意喬灌的搭配。

列植，楊樹雙列植于校內入口，使入口空間的邊界更為明確，同時也起到了引導游人視線和路途的作用。列植的樹木要保持兩側的對稱性，但是并非肯定對稱，如株行距不肯定肯定相等，可以有規(guī)律的改變。既可以作為背景，也可以起到分割空間的作用。

1.2．花境的設計

花境是以宿根和球根花卉為主，結合一、二年生花草和花灌木，沿花園邊界或路緣布置而成的一種園林植物景觀，亦可點綴山石、器物?；ň惩庑屋喞噍^規(guī)整，內部花卉的配置成叢或成片，自由改變?；ň吃黾恿藞@林景觀，還有分隔景觀和組織巡游路途的作用。

花境是模擬自然界中林地邊緣地帶多種野生花卉交織生長的狀態(tài)，運用藝術手法設計的一種花卉應用形式。

花境按不同的分類標準有不同的分類標準，從設計形式上分主要有單面觀花鏡、雙面觀花鏡和對應式花境3類，從植物選擇上，可分為宿根花卉花境、球根花卉花境、灌木花境、混合式花境、專類花境5類。

農大中的花境有單面觀花鏡和雙面觀花鏡兩種設計形式，主要是灌木花境。

單面觀花鏡是傳統(tǒng)的花境形式，多接近道路設置，供一面欣賞；

灌木花境應用的欣賞植物為灌木，以觀花、觀葉或觀果的體量較小的灌木為主。花境的色調主要由植物的花色來體現(xiàn)，常見的配色方法有：單色系設計、類色系設計、補色系設計、多色系設計，農大中主要的花境配色方式為多色系設計，也有少量單色系設計。

1.3草坪的造景設計

草坪是指肯定的的設計、建筑結構和運用目的的人工建植的草本植物形成的坪狀草地，具有美化和欣賞的效果。根據用途，草坪可分為：游憩性草坪、欣賞性草坪、運動場草坪、環(huán)境愛護草坪、其他草坪。草坪具有開闊明朗的空間特點，因此相宜的應用環(huán)境是面積較大的集中綠地，尤其是自然式的草坪景觀面積不宜過小。

草坪可以作為主景或基調，也可以與喬灌草植物材料結合，或與山石、水體、道路、建筑等配置。

農大及濱河路中草坪的類型主要有游憩性草坪、欣賞性草坪，主要的配置形式是作為主景、基調以及與其他植物材料結合。

草坪與喬木樹種的配置，草坪作為基調與樹群相配既可以表現(xiàn)樹木的個體美，又能加強樹群、樹叢的整體美。疏林草地景觀應用最多的設計手法，既能滿意人們在草地上游憩消遣的須要，樹木又可以起到遮陰的功能。配置時宜選用較高大的喬木，或選擇欣賞價值高的樹種以突出景觀效果。

草坪做作主景，以其平坦、致密的綠色平面，能夠創(chuàng)建開朗柔軟的視覺空間，具有較高的景觀作用，大面積的草坪能夠形成開闊的局部空間，豐富了景點內容，并為游客供應寧靜的休息場所。樹叢、樹群做背景，應把樹叢、樹群配置于草坪邊緣，增加草坪的開朗感，豐富草坪層次，并與草坪的色調相相宜。

草坪邊緣的處理，采納路緣石與自然草坪相結合的處理形式，即明確了草坪與路面的界限，又實現(xiàn)了草坪與路面的自然過渡，路緣石對草坪起到了裝飾美化的作用，還可以作為休憩座椅。草坪邊緣設計既作為草坪的界限標記，也是構成草坪空間感的重要因素。

2園林道路和廣場的植物造景

2.1園路植物造景的主要作用在于滿意道路空間里植物景觀的須要。進行植物景觀設計時，當以植物的形美色佳取勝，符合藝術構圖的基本規(guī)律。

園林道路主要分為主路、支路與小路等，不同的道路其路旁植物造景的方法不盡相同。

平坦筆直的主路兩旁常采納規(guī)則式配置。

支路和小路兩旁的植物造景設計可比主路更加敏捷多樣。由于比較狹窄，可以只在路的一旁種植喬灌草，就可以達到既遮陰又賞花的效果。

園路的設計應打破在路旁栽種整齊行道樹的概念，可采納灌木、喬木、花卉、草坪草等復層自然式栽植方式。這些植物與路緣的距離可遠可近，相互之間可疏可密。做到宜樹則樹，宜花則花，凹凸因借，不拘一格。在樹種的選擇上，可突出某一個或數個具有特色的樹種，或者采納某一類的植物，創(chuàng)建具有意境的園路

2.2路緣設計

路緣是園路范圍的標記，其植物配置主要是指緊臨園路邊緣栽植的較為低矮的花草和植籬，也有較高的綠墻或緊貼路緣的喬灌木，其作用是使園路邊緣更醒目，加強裝飾和引導效果。路緣的一般形式有草緣、花緣和植籬。

濱河公園中的路緣形式主要是草緣和植籬。

草緣，以沿階草配置路緣，是中國傳統(tǒng)園林的一個特色，特殊在長江流域的一些私家園林中更為常見。沿階草終年翠綠，生長茂密，常作為路緣邊飾，也可用于山坡保持水土。假如在路緣鋪以草本地被，在地被之外再栽植喬灌木，不僅擴大了道路的空間感，也加強了道路空間的生態(tài)氣氛。

植籬，園路以植籬飾邊是常見的形式之一。應依據園路的詳細位置、形式、景觀效果來運用相應的植物來構建植籬。

花緣是以各色草花做路緣，大大豐富了園路的色調。

2.3廣場的植物造景

廣場的植物造景形式，應當考慮到植物的生態(tài)習性和廣場的生態(tài)條件。植物選擇既要適應當地環(huán)境條件，又要結合廣場的環(huán)境特點，因地制宜，充分運用對比和襯托、韻律節(jié)奏和層次等藝術手法，才能達到合理、最佳的景觀效果。

廣場園區(qū)的植物造景形式主要為規(guī)則式種植和集團式種植。

規(guī)則式種植，這種形式屬于整形式，多用列植喬木或灌木的手段，以起到嚴整規(guī)則的效果。既可以用作遮擋或隔離，又可以作為背景。植物選用耐干旱瘠薄、深根系的植物為主。根深不因踐踏造成表面根系破壞而影響正常生長，并能抵擋一般搖、撞和暴風雨的攻擊。為防止過多踐踏而造成土壤板結，影響植物生長，可在種植林下開拓道路供人們行走集團式種植，喬灌草結合，配置成樹叢，避開了成排種植的單調感，形式豐富、渾厚，遠看時群體效果很壯麗，近看又很細膩。集團式種植景觀與花團相結合，整體性更強，嚴謹又不失改變。帶狀的種植聯(lián)系了廣場及公園，起到了導向作用。集團式種植也可以形成自然式搭配，應依據種植點的詳細狀況選擇合適的種植方法和配置形式。

實習總結

通過本次園林實習，對植物造景的形式及其實際效果有了更為直觀的相識，收獲最大的地方在于，能夠有意識的關注身邊植物的設計，并且能夠對其進行一些思索和分析。在實習過程中，解決了書本學習中沒有解決和理解的一些問題，同時也發(fā)覺了實際景觀中存在的問題，比如片面地追求視覺效果或片面地強調環(huán)境效益，沒有運用一些新理念、新技術去解決造景過程中的問題；對生態(tài)理論的生搬硬套，對植物生態(tài)理論的不結合實地狀況的濫用等，前車之覆，后車之鑒，在今后的設計過程中須要努力避開這些問題。

園林實習報告4

三個月的實習時間彈指一揮間就悄無聲息的消逝了，就在此須要回頭總結之際，才突然意識到日子的匆忙。我想這將會是我人生中彌足寶貴的經驗，也給我的青春留下了精彩而難忘的回憶。

三個月前，我懷著對社會、對工作滿心向往和幾分迷惘，離開學校，走上社會，起先了實習的生活。在這段不算短的日子里，我學會了許多，懂得了許多，也明白了要更加珍惜現(xiàn)在擁有的生活。

記得剛到公司時，我的第一分任務是整理和制作一個小區(qū)綠化工程的竣工資料。這樣的任務對我來說既簇新又是困難重重的。在學校時雖然也學過這方面的內容，但終歸比較膚淺，沒有太多實踐閱歷?？恐约旱膱?zhí)著和耐性，以及在同事的幫助下，我還是如期完成了這芬任務。走上工作崗位，我認為最主要的任務就是學習，在工作中學習?；蛟S這里的一切對我來說都是從零的起先，但我信任，不懂多問、多聽少發(fā)表爭論，是一切進步取得的前提和基礎。平常，我一有時間就上網查閱各種與園林相關的資料和信息，各大園林網站都留下了我求知的蹤跡。我還閱讀了《園林綠化五大員》、《園林工程景觀與設計》、《園林工程計價》等園林書籍，受益匪淺。通過理論學習和日常工作積累，使我對園林這個行業(yè)有了更深刻、更立體、更直觀的了解，我意識到園林行業(yè)發(fā)展的迅猛和行業(yè)內競爭的激烈。只有不斷學習，不斷提高，不斷充溢自己，才能在將來日益激烈的競爭中擁有立足之地。

在這三個月里，兢兢業(yè)業(yè)做好本職工作，從不遲到早退，心中謹記為學校樹立良好形象、爭得榮譽的信念。工作中，時刻聽從上級領導的支配，團結同事，不斷提升自己的團隊合作精神，因為我深知我們園林的每一個工程是不行能靠一個人的力氣完成的，而都是要通過大家共同的努力、默契的協(xié)作才能達到的。

仔細學習崗位職能，工作實力得到了肯定的提高。依據崗位職責的要求，我的主要任務是：

（1）負責資料的整理、開竣工資料的制作等。

（2）cad制圖操作。

（3）施工現(xiàn)場放樣、修剪。

（4）領導交辦的其他工作。

通過完成上述工作，使我相識到一個稱職的園林工作者應當具備有良好的協(xié)調實力、圓滑的交際實力、嫻熟的電腦操作實力以及扎實的專業(yè)基礎。我知道自己在許多方面還不完善，在今后的工作中還須要不斷努力，提高自身素養(yǎng)，克服不足。

有付出就有回報。三個月的實習結束了，真的學到了許多在學校所沒有學到的東西。如何與人溝通，如何自我學習，如何適應生疏的環(huán)境，如何克服面對一個人在外的不易。懂得了如何調整自己的心態(tài)，學會品嘗工作中的艱辛和歡樂。

最終，我特別感謝在這段日子里，那些幫助過我，指導過我的人，有了你們的幫助與關切，我才能順當走完這一段路。實習結束了，但我真正的人生才剛剛起先，我會努力的，因為明天又是新的起先！

園林實習報告5

1.實訓目的：通過對現(xiàn)場的踏察駕馭水景工程、給排水工程、園路工程、假山各個要素在園林工程中的特點。把在學校學習的園林學問應用到實際生產的各個環(huán)節(jié)中，學習和總結他人閱歷，并通過實習進一步鞏固理論學問和嫻熟操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

2.實習地點：北滘公園荔灣湖

3.實習用具：相機、筆記本、筆

4.實習任務：通過對園林現(xiàn)場的踏察，具體的水景工程、給排水工程、園路工程、假山要素的特征，以及場所體驗。并結合理論學問提高自己對園林工程的理論學問和處理實際工程問題的水平。

5.實習過程：依據對現(xiàn)場的踏察，而在每個景點進行攝影取材和記錄園林中運用到的水景、排水、園路、假山，并且結合自己的綜合實力，統(tǒng)一收集整理材料后，分析在園林工程的特征和作用，具體分析水景工程、給排水工程、園路工程、假山的特征，完成實習報告。并進一步鞏固理論學問和嫻熟操作技能，提高處理實際工程問題的水平，為今后在工作中能打下堅實的基礎。

實訓內容

1.水景工程實習

實習目的：通過對公園水景的參觀、老師的講解以及同學的調查，亦了解水景工程在園林中的作用，水景的不同類型和布置方式，水景工程中構筑物的材料、做法。

①此水景在北滘公園中，設在廣場門口處，起到吸引游人目光的作用。水景類型為落水中的疊水，以階梯落水的形式來強調一種規(guī)律性，強調出人工美得設計形式，具有韻律感及節(jié)奏感。疊水的外形就像一道樓梯，起構筑的方法和瀑布基本一樣：水源、動力設備、落水口、疊水身、承水池潭、排水設施等幾部分組成。在疊水中運用了各種建筑小品來點景，例如圖中的放牛的小孩、作為背景的紅色景墻等，來填補水景的寬敞空蕩。在材料上，疊水的階梯用了顏色比較沉單調的大理石鋪裝，而在疊水的背景的草池、景墻上則運用了艷麗的紅色鋪裝。打破了整個布局的單調性。

②此水景在北滘公園中，動態(tài)水景——噴泉，其形態(tài)和聲響很簡單引起人們的留意，對人們的視線具有一種收聚、吸引的作用。水景類型為壓力水中的噴泉。噴泉疊水相結合，起到對比的作用。噴泉為水霧噴泉，利用旋轉的噴頭，噴出霧狀般的水流，能以少量水噴灑到肯定空間內造成氣霧蒙蒙的環(huán)境，當燈光或陽光照耀，可呈現(xiàn)彩虹當空舞的景象，與彩燈協(xié)作造型，更能烘托環(huán)境氣氛。

③此水景在荔灣湖中，水景類型為靜水中的水塘。而水景為自然式水池，平面形態(tài)曲折改變，仿照大自然中的自然野趣。荔灣湖的大多數景點均以水面為底景，使水面處于全園構圖核心的地位，全部景物景點都圍圍著水面布置，使景觀結構更加緊密，風景體系也就呈現(xiàn)出來，景觀的整體性和統(tǒng)一性就大大加強了。大面積的水面視域開闊坦蕩，荔灣湖種植了大量的荷花，并在全湖四周建立亭廊榭等建筑物，可以在湖面形成倒影，擴大和豐富空間、盡收荔灣大好風景。

園林實習報告6

3月19日，老師帶上班上的同學一起去張家界烈士公園實習。主要是運用所學的園林工作藝術學問去相識和觀賞園林工作。這次實習感受挺大的，領會到了烈士公園的園林工作美的同時，也看到其不足之處。

張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林工作的漂亮，也不失現(xiàn)代園林工作的特征。公園里茂密的樹木，很簡單讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清爽宜人，交通便利，有完善的生活福利設施，適合園林工作的文化消遣活動和漂亮寧靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風雨及休息就餐和欣賞相結合的建筑物，體現(xiàn)了公園的生活美。

園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點，與藝術美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林工作美的體現(xiàn)。烈士公園是紀念性園林工作，是開敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。

實習途中，我們用仰視、平視、俯視進行欣賞。如在上石階時，我們會仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特殊劇烈，形成宏偉、莊重、驚慌的氣氛。這在園林工作中有很大的用處。

在園林工作中為了強調主景形象高大,可以把游人視點支配在離主景高度的一倍內,不使人有后退的余地,借用錯覺使景象顯得比實際高大，這是經濟的藝術處理手法之一.一路上左右平常著四周的風景,尤其是里層及遠處的樹木,距離愈遠樹木愈小,色澤愈灰,反映出了景物的遠近與深度.可見平視對景物的深度有很強的感染力.

站在塔的四周,可以遠眺下方的樹木階梯,可以俯視都市,居高臨下,讓人感覺目光遠大,心曠神怡,這就是俯視景觀帶來的劇烈的空間垂直深度感.當然仰視、平視、俯視有時不能截然的分開，因為風景是游賞空間，是連續(xù)的立體畫。

然而這漂亮的公園也有不足之處。紀念性園林工作的主景是紀念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林工作應當多植蒼松翠柏，尤其是在塔的四周。在我看來，好像種類不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特殊是在行道四周。最終臺階的規(guī)劃也不是很佳。

一眼望去幾乎可見最高的那個臺階，上了許多個臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不簡單才有了個休息平臺。所以我認為每隔肯定行的臺階就應設一個休息臺，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊欣賞首位的風景。

通過此次實習，我對園林工作有了更好的相識。我們肯定要好好的學習園林工作學問，更要專心的去視察實踐真實的園林工作風景，做到學以致用。通過園林工作，把漂亮的大自然規(guī)劃建立得更漂亮。

園林實習報告7

3月19日，老師帶上班上的同學一起去張家界烈士公園實習。主要是運用所學的園林藝術學問去相識和觀賞園林。這次實習感受挺大的，領會到了烈士公園的園林美的同時，也看到其不足之處。

張家界烈士塔公園有傳統(tǒng)園林的漂亮，也不失現(xiàn)代園林的特征。公園里茂密的樹木，很簡單讓人聯(lián)想到森林公園，一種綠色的自然美。這兒空氣清爽宜人，交通便利，有完善的生活福利設施，適合園林的文化消遣活動和漂亮寧靜的休息環(huán)境；有可遮陰避風雨及休息就餐和欣賞相結合的建筑物，體現(xiàn)了公園的生活美。園里的塔和亭等都帶給了游人重溫歷史之感，讓人肅然起敬，但并不壓抑沉悶。這些就是以自然美為特點，與藝術美和生活美高度統(tǒng)一而來的園林美的體現(xiàn)。烈士公園是紀念性園林，是開敞的外向的環(huán)境，它以植物為主組織，林中的建筑密度不高，體現(xiàn)了其現(xiàn)代的特征。

實習途中，我們用仰視、平視、俯視進行欣賞。如在上石階時，我們會仰視高高的烈士塔，這樣對的高度的感染力特殊劇烈，形成宏偉、莊重、驚慌的氣氛。這在園林中有很大的用處。在園林中為了強調主景形象高大，可以把游人視點支配在離主景高度的一倍內，不使人有后退的余地，借用錯覺使景象顯得比實際高大，這是經濟的藝術處理手法之一。一路上左右平常著四周的風景，尤其是里層及遠處的樹木，距離愈遠樹木愈小，色澤愈灰，反映出了景物的遠近與深度?？梢娖揭晫拔锏纳疃扔泻軓姷母腥玖?。站在塔的四周，可以遠眺下方的樹木階梯，可以俯視都市，居高臨下，讓人感覺目光遠大，心曠神怡，這就是俯視景觀帶來的劇烈的空間垂直深度感。當然仰視、平視、俯視有時不能截然的分開，因為風景是游賞空間，是連續(xù)的立體畫。

然而這漂亮的公園也有不足之處。紀念性園林的主景是紀念塔，雖然處在最高處，但是并不在主軸線—石階的端點上。其次，在植物配置方面也有不妥之處，如紀念性園林應當多植蒼松翠柏，尤其是在塔的四周。在我看來，好像種類不夠豐富，栽種的樟樹頗多，特殊是在行道四周。最終臺階的規(guī)劃也不是很佳。一眼望去幾乎可見最高的那個臺階，上了許多個臺階，累得氣喘噓噓好哦啊不簡單才有了個休息平臺。所以我認為每隔肯定行的臺階就應設一個休息臺，這樣既能邊休息養(yǎng)精蓄銳邊欣賞首位的風景。

通過此次實習，我對園林有了更好的相識。我們肯定要好好的學習園林學問，更要專心的去視察實踐真實的園林風景，做到學以致用。通過園林，把漂亮的大自然規(guī)劃建立得更漂亮。

園林實習報告8

園林是一門藝術，園林是一門美學，園林更是自然的再現(xiàn)。作為一名園林專業(yè)的學生，我更是深愛著園林。帶著愛好，我發(fā)覺生活中到處有園林，園林的靈感大多來自于自然和文化。好的設計離不開平常的細心視察和體會。相識實習，是很有必要很有意義的。我的題目取名為“嗅園”，重在體現(xiàn)“嗅”字。嗅園的歷史文化、嗅園的設計理念、嗅園的設計手法、嗅園的空間感受、嗅園的藝術美、嗅園的色調美？

南昌城市規(guī)劃展示館

南昌城市規(guī)劃展示館，它的美和意義不僅僅是建筑的設計形式和室內空間的設計。我認為對于學園林的人來講它的美在于功能上。為什么說是在功能上呢？簡而言之它的靈魂是像參觀學習者，展示南昌的規(guī)劃、歷史文化、以及城市的發(fā)展。全部的設計都是為了達到這個目的。

一樓整個空間，用玻璃代替一般的地板，在不大的空間里，達到了展示南昌整體規(guī)劃的模型。模型做的精致而又真實。這也是對人類才智和才能的確定。

二樓具體的展示南昌各個地方、景點的規(guī)劃設計圖，也就是整個樓的核心部分。包括公共設施規(guī)劃圖、近期規(guī)劃建設圖、綠地規(guī)劃圖、交通規(guī)劃圖、歷史文化名城規(guī)劃圖、各湖周邊的規(guī)劃圖、以及各個景點的俯視圖。琳瑯滿目的圖讓我感到很震撼。圖原來可以做的如此的真實，如此的美，如此的細心。

我們作為一名園林專業(yè)的學生，畫圖是必不行少的。但又有多少人能夠把細微環(huán)節(jié)體現(xiàn)在自己的作品中呢。比如很不起眼的指北針。園林須要把握細微環(huán)節(jié)，須要追求完備的信念，以及鍥而不舍的毅力，這樣才能創(chuàng)建出更優(yōu)秀的設計之作品。

這里的效果圖處理的相當的完備和真實。從好的設計作品中汲取精華，也是學設計的一個快捷的方法。比如對入口的設計手法，對轉角的處理等等。

城市規(guī)劃是對歷史的傳承、現(xiàn)實的體會、對將來的向往。遠眺2022年的南昌，應當是一座人與自然和諧、人與文化和諧、人與都市和諧的名城。

秋水廣場

有人說觀秋水肯定要晚上才能看得到這里的美景，是目前全國最大的音樂噴泉群，這里晚上的噴泉、音樂、觀光成為南昌的一道風景線。對于學園林的人來說，不僅僅要晚上來觀賞秋水，更要白天來這里視察學習其設計精髓。為什么這么講呢，晚上來觀看噴泉的人比較多，整個廣場氣氛比較喧鬧，很難靜下心來細細品嘗、嗅其精髓。白天相對來說整個廣場人比較少，更利于我們調查學習，也可以充分發(fā)揮我們的想象力。在白天體會那種人群云集的喧鬧場面。今后在設計也會把握一種空間感和功能感。

廣場總體平面為月牙形，依江而立，是典型的帶狀綠地。廣場有一個主入口，兩個次入口。兩個次入口分別采納臺階水鎮(zhèn)和緩坡樹池的方法。主入口則重點在于體現(xiàn)大氣。同時入口前都留有足夠的人流集散地。用不同的設計方式，是整個廣場在形式上比較多樣，給予改變。也達到了功能上的目的。

植物配景方面也充分體現(xiàn)了在相同中找尋改變，高大的喬木與灌木相結合，構成樹池。也有群植的小山丘。充分的美化了整個廣場。

在鋪裝上，給予改變，色調搭協(xié)作理。通過視察、測量對鋪裝的材質、色調、尺寸有了很感性的相識。設計就是在平常的生活中不斷地積累素材。

接近水面一側設有設有十二個親臨水面的入口，周邊設有一排園燈。在園燈上在入口處的兩個園燈比起其他的園燈要矮，同時每個入口前的鋪裝有十二生肖的浮雕，達到一種改變的美感，同時讓人一眼就可以看出來從這里可以到水邊。至于為何要用十二生肖的浮雕，我猜設計者是想展示一種文化理念，十二生肖可以代表人生，代表時間，代表秋水廣場的歷史。

同時與江南名樓騰王閣隔江相望，“落霞與孤鶩齊飛，秋水共長天一色”這樣的詩句，這樣地理環(huán)境，更加的升華了秋水廣場歷史文化意義。

在廣場旁邊還設著了許多服務性設施，包括攝影、飯店、游樂、廁所等等，大大便利了游客。

廣場還設計了大量的點景，可游人欣賞。

贛文化長廊

贛文化長廊長廊共分：開篇、先哲崇光、青銅時代、文學巨人、藝術巔峰、儺廣場、大道清風等十個景點。其中，有大型的石雕、銅雕、小品、石碑、園林、樓臺亭閣、景觀花壇、景觀眺臺以及噴泉瀑布等。全部的設計理念和風格都來自于歷史文化，步移景異正是贛文化長廊的寫照。歷史文化是這里的設計靈魂，每一個景點的設計，經過了細心的布局，奇妙的過度。全部的景點都向世人展示了贛文化風采、挖掘贛文化風貌、提升贛文化內涵？？區(qū)區(qū)千米長廊卻記載著文章節(jié)義之邦絢爛文明的和歷史。

歷史有時候就如白駒過隙，滄海桑田過后的今日，后人把他們的才情豪義銘刻在長廊之中，唐宋八大家之歐陽修，曾鞏，王安石，書詩泰斗之黃庭堅，理學大師之陸九淵，朱熹，戲曲巨匠湯顯祖。

文化的旺盛，離不開教化，只要看看介紹白鹿洞、白鷺洲、鵝湖、豫章四大書院的幾塊石碑，和刻著密密麻麻名字的狀元榜碑，相對于整個悠久的江西教化史來講雖然稍顯不足，但卻可以窺一斑而見全豹。文章與節(jié)義并重是贛文化的主體精神特征，也是江西人遵從的人生信條和境界追求，從這里你或許可以發(fā)覺文天祥、張勛。

贛文化長廊民俗銅像群，一批反映南昌民俗的銅像群，以舊日南昌市民生活為題材，再現(xiàn)了當時南昌市民生活舊貌。內容有：打爆米花、理發(fā)、賣水、敲糖等，均為現(xiàn)在少年兒童少見的社會內容。

學園林的人，品園，嗅園。品，要品其精髓；嗅，要嗅其靈魂。一名好的設計師，要有好的設計修養(yǎng)，更要博學，厚積薄發(fā)。除了參觀學習之外，我們要閱讀大量的書籍，增加自己的閱歷，豐富自己學問。

濕地公園

濕地公園整體設計施法于自然。在植物的配置方面采納了大量的鄉(xiāng)土樹種，色調豐富，欣賞價值高，水生植物更是次園的一大特色。滿池的荷花是一道風景。同時地被植物采納了絡石，色調漂亮。大量的楊梅又增加了游人的樂趣。

對于園路的處理曲折改變，鋪裝各異，形成不同的風景線。達到視覺上的美感。橋也是在于折，折的改變給人以曲徑通幽的感覺。

園椅更是獨具匠心，體現(xiàn)了本園的一大特色。

園燈的處理上有木質的高桿燈，還有古樸的草坪燈。

花架通道則采納剛材料與綠色藤本植物搭配，形成一種現(xiàn)代美。

整個公園的生態(tài)比較平穩(wěn)和諧，給人一種很滿意的感覺。同時整個公園選址比較偏僻，游人比較少，污染也就更少，是一處放松心情的好地方。

象湖公園

象湖以環(huán)湖一條路，湖心一座島，湖中兩條堤，東北一廣場，西南一組古建筑群，北線七處景為基本格局。景區(qū)通過點、線、面、帶的細心構建，加之湖面波光碧影，堤上楊柳依依，與高閣、幽林、古城墻、荷花塘交相輝映，渾然一體，盡顯江南水鄉(xiāng)美景。

玉石橋欄上題繪并雕刻著與贛有關的歷代名人的生平簡介與畫像。

萬壽宮氣概宏偉、古樸高雅的，旁有一塔，是紀念旌陽縣令、道教凈明派創(chuàng)始人、治水英雄、江西地方愛護神“福主”菩薩許遜而立，相傳塔有鎮(zhèn)水作用，取南昌旺盛昌盛、祥瑞安康之

萬壽宮有兩個出入口，園路分為接近水面的木棧道和小山丘的曲徑。園路環(huán)繞整個萬壽宮，使游人可以到達到達各個景點。

整體建筑布局成直線型，以典型的古建筑和雕塑像世人展示了道教的文化和宗旨。外墻設有漏窗，到達框景的作用。廊道的處理采納單支梁，身在其中，可以深刻的體會到透視的意義。

對于廁所的處理方式則是獨具匠心，在溶洞的里面設有廁所。把廁所放在一個景點的內部，構思和手法的奇妙值得我們學習和借鑒。

鋪裝則采納亂石和青草相互搭配，加上青石園椅構成一種很滿意的環(huán)境。有種室外桃園的.感覺。

植物配置上物種豐富，有空間層次感，色調搭協(xié)作理。又給予地形的改變，使高者更顯其高，低者更顯其低。正如《園冶》中所講“令喬木參差半腰，蟠跟嵌石，宛如畫意”。植物給整個院子增加不少生氣，與中央的古建筑形成一整自然包圍人工的感覺。更加深刻的體現(xiàn)了“雖由人作，宛自天開”的設計手法。

感言

通過相識學習，對園林有了更加深刻的了解。要想成為一名設計師，須要具備許多學問。

首先，最主要的是想法和理念，而這些想法和理念是來自于生活、自然和文化。這就須要我們平常不斷視察學習，最主要的還是要多閱讀書籍，豐富自己的閱歷，拓展自己的視野，還須要多看一些大師設計的作品，分析他們的理念和構思。然后厚積薄發(fā)，取其精華。最主要的是到處都要視察學習。

其次，是手繪。有想法了畫不出來也是一件很苦痛的事情?，F(xiàn)在感覺我們不能老臨摹別人畫好的作品，我更加應當加強我們寫生的實力，更利于我們在表現(xiàn)效果圖是對光影的把握。或者是臨摹照片，這樣進步要比臨摹更快。手繪最主要的是要堅持練習。

第三，是軟件。cad、photoshop、3dmax、sketchup。軟件是多又多，而且每個軟件都有其優(yōu)點和缺點。繪圖的方法也是多種多樣。這就要求我們學會思索。如何快速而又高效的出圖。合理的運用各種軟件，相互搭配，達到自己的目的。有些同學簡單陷入誤區(qū)，認為電腦是如此的先進，而忽視手繪的練習，這很不正確，手繪能夠快速的把握自己的靈感，而電腦出圖一般比較眩，但是很難把握自己的靈感。

園林實習報告范文（二）

xx園林綠化有限公司要聘請實習生是從一個校友那里得知的。簡歷投出后，15號接到了歐陽經理通知面試的電話。有點興奮，有點冷靜。

如約來到了位于佳興大廈東座的xx園林公司，歐陽經理接待了我，在16樓的會議室里進行面試。

xx經理詢問了我的基本狀況，我一一地回答。然后歐陽經理對我的簡歷提出了幾點看法，接著又問了我進入公司后的準備安排，我也一一作答了。有些問題答得不太好，歐陽經理也一一給我指引出來。

的確自己的自信被打擊了不少，但當歐陽經理跟我說起待遇問題的時候，我知道有戲了。19號回公司上班，實習期為一個月！

第一天上班珠光。南沙御景

今日，xxxx年7月19日。我第一次去xx園林上班。有點驚慌，有點冷靜，思索著今日的工作會是什么。到了xx園林，歐陽經理還沒回來。于是去了17樓的人事部報告。搞好資料后，人事部的主管讓我在學習區(qū)的電腦里學習一下有關公司的資料，還親自幫我把資料調了出來，還把員工培訓表拿給了我。謝過之后，自己起先閱讀了。我看將來的一個月這部學習區(qū)的電腦都要陪著我啦。

下午歐陽經理支配我跟著李主管去南沙。午飯過后在16樓等李主管?？粗钪鞴苊砻θサ?，不知道他容不簡單相處。也許3點左右，李主管用粵語問我叫什么名字，“你叫我阿堅就好了?！蔽乙灿没浾Z回答到。此時此刻我知道李主管應當很簡單相處的。

去南沙的路上，李主管向我介紹了公司的基本狀況，如業(yè)務，制度，各個部門等等。還有尋問了我以前的工作狀況，囑咐我剛進公司要專心學習，不要怕辛苦。恩，我連連點頭表示同意。

我們來到了珠光。南沙御景的工地，這里室內外的植物都是我們養(yǎng)護的。李叔（李主管叫我這樣稱呼他）說今日要解決的是樣板房外面景點的用水問題，還有室內的植物應甲方要求要更換。于是在李叔的帶領下，自己漸漸熟識了幾個樣板房里植物的擺放位置和種類，自己也漸漸起先相識了金心巴西鐵、綠寶樹、五桿發(fā)財樹等等。李叔還告知我要弄明白為什么這個位置要放這個品種的植物，放這種植物的用途是什么。例如靠窗邊放了幾棵散尾葵，它的枝葉茂密冠幅相較大，可以有效遮擋窗外的施工狀況防止參觀樣板樓的客戶看到。還有放置于辦公室的發(fā)財樹則跟風水有關。所以不要簡簡潔單看到一棵植物放在這里，其實這包含了通過許多方面的思索，如風水、養(yǎng)護、甲方要求等等。李叔說，你要做好這方面的工作是要學習多方面的學問才能做好的。聽了李叔教我這些，原來才知道這是不簡潔的，但我信任我能做的來的。

至于用水問題，李叔通過找水電的負責人解決了。與有關負責人溝通也是一門很重要的課程！

今日在xx的第一天工作。

今日我相識了李叔，一個簡單相處工作仔細負責的主管。在將來我會跟著李叔學習有關租擺和養(yǎng)護的學問。

今日我又回到了工地，見到了工地，見到了工地上工作的工人，大型的鉤機，還有黃色白色紅色的平安帽，一切竟如此的熟識。

珠光。新城御景撤場打算

早上來到公司就直奔17樓的學習區(qū)電腦，李叔支配了今日去新城御景。我信任在動身前的時間里是應當在學習區(qū)的。公司拍攝了許多的視頻，通過觀看視頻我能學習到公司的企業(yè)文化。

10點左右動身了，今日還有一個人，后來才知道原來是陳副總?？磥磉€有別的事。果真我們要和甲方、項目經理、綠化施工負責人一起去現(xiàn)場進行交接處理。原來我們要接管來進行養(yǎng)護。我們一行幾個人把要求我們公司養(yǎng)護的地方走了一遍，其中幾處的草皮、袋苗壞死的甲方要求綠化施工的負責人重新支配鋪上，好讓我們公司接管。還有甲方對幾處植物提出了修剪的要求，陳副總都答應了，這是我們份內的事情。到了小區(qū)三樓的陽臺花園，陳副總詢問了綠化用水的位置，水壓是否夠大等等的問題。自己又上了一課。

下午我和李叔留了下來。李叔說，這里要撤場了。因為這里的樓已經銷售差不多了，租擺已經是不須要的了。在樓盤開盤時，租擺最高達到了6萬元，隨著樓盤的銷售狀況，租擺的數量漸漸削減，價格也漸漸被降低了，始終到撤場。所以說租擺是隨著各方面的因素改變而改變的，我們要在各方面因素適合的時候創(chuàng)建出最大的利潤。

下午主要的工作是把銷售大廳內的植物和正門旁邊的變葉木集中拉在一起，便利以后上車拉走。李叔把工作安排好給我們。我負責用板車拉變葉木。其實工作不難，要花點時間。室外的植物整理在一起了，接著到室內的了。室內有兩盆紅掌被李叔干脆丟到了垃圾堆里，把盆子整理好。望著長著不錯的紅掌這樣處理法，怪惋惜的。或許應當還有別的處理方法。

很久沒這樣干過體力活了，感覺有點撐不住了。還是缺少熬煉，無論是體力還是心理。

這是其次天的工作。

高校城北亭廣場

下午李叔帶我去了北亭廣場。北亭廣場李叔跟這個單已好幾年了，主要是室內的養(yǎng)護。聽說最近北亭物業(yè)換了個主任，比較難應付。

我們把現(xiàn)場走了一遍，植物的生長狀況還是比較好的。巡查時李叔又教會了我?guī)追N植物，雅麗皇后、孔雀竹竽、水培西施紅掌。李叔說你現(xiàn)在就要每天記一兩種植物，到時候你一望見這棵植物就能立即說出它是什么名，要怎樣養(yǎng)護。閱歷是要積累的，是要經過一個過程。

在北亭廣場里我們有一個倉庫，在那里相識了兩個養(yǎng)護的工人，一男一女，有些上了年紀。在他們跟李叔交談中可以看出他們對工作相當負責任的。在李叔和經理溝通時，男養(yǎng)護工發(fā)覺物業(yè)前臺上的水培富貴塔少水了，特意打電話叫女養(yǎng)護工打水過來?？粗麄?yōu)榱瞬蛔屗疄⒌角芭_而當心翼翼地往盆里加水，我不竟為公司能請到這么負責的員工而興奮。

我們的公司是服務性質的，好的服務是體現(xiàn)在細微環(huán)節(jié)上。作為公司一員的我們，應當要做好這一點。

園林實習報告范文（三）

短短的九天實習很快就在火車的汽笛聲中結束了，滿載著大家的歡快和豐收的喜悅步入正軌——起先了新的學習。很明顯這次實習是輕松的歡樂的，但我們沒有因為輕松和歡樂而樂不思學，實習的結果還是碩果累累的，我們見識到了上有天堂下有蘇杭，我們見到了漂亮的西湖，我們體會了麻雀雖小五味俱全的蘇州園林，更有現(xiàn)代化的大都市上海留給我們的震撼，并身臨其境的體驗了一番現(xiàn)代化大都市的生活。當然還有博物館帶給我們的深思。令我們耳目一新，意猶未盡。當然作為學習室內設計的一群人，實習的目的和實習后留給我們的任務才是至關重要，我們應當回味分析一下兩類幾乎完全不同性質的建筑環(huán)境特色，以及博物館展廳設計的技巧和方法，這也是以后學習和工作中的有效閱歷和實踐內容，從中去領會實習帶給我們學問和閱歷。

從蘇州園林說起。蘇州古典園林的重要特色之一，在于它不僅是歷史文化的產物，同時也是中國傳統(tǒng)思想文化的載體。

在園林廳堂的命名、匾額、楹聯(lián)、書條石、雕刻、裝飾，以及花木寓意、疊石寄情等，不僅是點綴園林的精致藝術品，同時儲存了大量的歷史、文化、思想和科學信息，其物質內容和精神內容都極其深廣。其中有反映和傳播儒、釋、道等各家哲學觀念、思想流派的；有宣揚人生哲理，陶冶高尚情操的；還有借助古典詩詞文學，對園景進行點綴、生發(fā)、渲染，使人于棲息游賞中，化景物為情思，產生意境美，獲得精神滿意。而園中匯合保存完好的中國歷代書法名家手跡，又是寶貴的藝術品，具有極高的文物價值。另外，蘇州古典園林作為宅園合一的第宅園林，其建筑規(guī)制又反映了中國古代江南民間起居休親的生活方式和禮儀習俗，是了解和探討古代中國江南民俗的實物資料。

從宋代起經元、明、清的千余年來，蘇州作為中國聞名的歷史文化名城，至今仍保存著這么多獨樹一幟的私家園林。全部這些古典園林，其建筑布局、結構、造型及風格，都奇妙地運用了對比、襯托、對景、借景遺跡尺度變換、層次協(xié)作和小中見大、以少勝多等種種造園藝術技巧和手法，將亭、臺、樓、閣、泉、石、花、木組合在一起，在城市中創(chuàng)建出人與自然和諧的居住環(huán)境。構成了蘇州古典園林的總體特色。

蘇州古典園林宅園合一，可賞，可游，可居，可以體驗讓人安逸的生活，這種建筑形態(tài)的形成，是在人口密集和缺乏自然風光的城市中，人類依戀自然，追求與自然和諧相處，美化和完善自身居住環(huán)境的一種創(chuàng)建。

拙政園中現(xiàn)有的建筑，大多是清咸豐十年（公元1860年）拙政園成為太平天國忠王府花園時重建，至清末形成東、中、西三個相對獨立的小園。

中部是拙政園的主景區(qū)，為精華所在。面積約18.5畝。其總體布局以水池為中心，亭臺樓榭皆臨水而建，有的亭榭則直出水中，具有江南水鄉(xiāng)的特色。池水面積占全園面積的3/5。池廣樹茂，景色自然，臨水布置了形體不一、凹凸錯落的建筑，主次分明?？偟母窬秩员３置鞔鷪@林渾厚、質樸、疏朗的藝術風格。以荷香喻人品的“遠香堂”為中部拙政園主景區(qū)的主體建筑，位于水池南岸，隔池與東西兩山島相望，池水澄澈廣袤，遍植荷花，山島上林蔭匝地，水岸藤蘿粉披，兩山溪谷間架有小橋，山島上各建一亭，西為“雪香云蔚亭”，東為“待霜亭”，四季景色因時而異。遠香堂之西的“倚玉軒”與其西船舫形的“香洲”（“香洲”名取以香草喻性情傲岸之意）遙遙相對，兩者與其北面的“荷風四面亭”成三足鼎立之勢，都可隨勢賞荷。倚玉軒之西有一曲水灣深化南部居宅，這里有三間水閣“小滄浪”，它以北面的廊橋“小飛虹”分隔空間，構成一個幽靜的水院。

從拙政園中園的建筑物名來看，大都與荷花有關。王獻臣之所以要如此大力宣揚荷花，主要是為了表達他孤高不群的清高品行。中部景區(qū)還有微觀樓、玉蘭堂、見山樓等建筑以及精致的園中之園——枇杷園。

西部原為“補園”，面積約12.5畝，其水面迂回，布局緊湊，依山傍水建以亭閣。因被大加改建，所以乾隆后形成的工巧、造作的藝術的風格占了上風，但水石部分同中部景區(qū)仍較接近，而起伏、曲折、凌波而過的水廊、溪澗則是蘇州園林造園藝術的佳作。西部主要建筑為靠近住宅一側的三十六鴛鴦館，是當時園主子宴請來賓和聽曲的場所，廳內陳設探究。晴天由室內透過藍色玻璃窗觀看室外景色如同一片雪景。三十六鴛鴦館的水池呈曲尺形，其特點為臺館分峙，裝飾華麗精致?；乩绕鸱?，水波倒影，別有情趣。西部另一主要建筑“與誰同坐軒”乃為扇亭，扇面兩側實墻上開著兩個扇形空窗，一個對著“倒影樓”，另一個對著“三十六鴛鴦館”，而后面的窗中又正好映入山上的笠亭，而笠亭的頂蓋又恰好配成一個完整的扇子?！芭c誰同坐”取自蘇東坡的詞句“與誰同坐，明月，清風，我”。故一見匾額，就會想起蘇東坡，并立時頓感到這里可觀賞水中之月，可受清風之爽。西部其它建筑還有留聽閣、宜兩亭、影樓、水廊等。

東部原稱“歸田園居”，是因為明崇禎四年園東部歸侍郎王心一而得名。約31畝，因歸園早已荒蕪，全部為新建，布局以平岡遠山、松林草坪、竹塢曲水為主。配以山池亭榭，仍保持疏朗明快的風格，主要建筑有蘭雪堂、芙蓉榭、天泉亭、綴云峰等，均為移建。

拙政園的建筑還有澄觀樓、浮翠閣、玲瓏館和十八曼陀羅花館等。

拙政園的布局疏密自然，其特點是以水為主，水面廣袤，景色平淡天真、疏朗自然。它以池水為中心，樓閣軒榭建在池的四周，其間有漏窗、回廊相連，園內的山石、古木、綠竹、花卉，構成了一幅幽遠安靜的畫面，代表了明代園林建筑風格。拙政園形成的湖、池、澗等不同的景區(qū)，把風景詩、山水畫的意境和自然環(huán)境的實境再現(xiàn)于園中，富有詩情畫意。淼淼池水以閑適、曠遠、雅逸和安靜氛圍見長，曲岸灣頭，來去無盡的流水，曲折、深容藏幽而引人入勝；通過平橋小徑為其脈絡，長廊逶迤填虛空，島嶼山石映其左右，使貌若松散的園林建筑各具神韻。整個園林建筑仿佛浮于水面，加上木映花承，在不同境界中產生不同的藝術情趣，如夏日蕉廊，冬日梅影雪月，春日繁花麗日，秋日紅蓼蘆塘，無不四時宜人，創(chuàng)建出到處有情，面面生詩，含蓄曲折，余味無盡，不愧為江南園林的典型代表。

拙政園，這一大觀園式的古典豪華園林，以其布局的山島、竹塢、松崗、曲水之趣，被勝譽為“天下園林之母”。

與拙政園不同，留園以石冠云峰最出名，占地約30畝，留園內建筑的數量在蘇州諸園中居冠，廳堂、走廊、粉墻、洞門等建筑與假山、水池、花木等組合成數十個大小不等的庭園小品。其在空間上的突出處理，充分體現(xiàn)了古代造園家的超群技藝、卓越才智和江南園林建筑的藝術風格和特色。

建筑物將園劃分為幾部分，各建筑物設有多種門窗，可溝通各部景色，使人在室內觀看室外景物時，能將以山水花木構成的各種畫面一覽無余，視野空間大為拓寬。

留園全園分為四個部分，在一個園林中能領會到山水、田園、山林、庭園四種不同景色：中部以水景見長，是全園的精華所在；東部以曲院回廊的建筑取勝，園的東部有聞名的佳晴雨快魚之廳、林泉耆砍之館、還我讀書處、冠云臺、冠云樓等十數處齋、軒，院內池后立有三座石峰，居中者為名石冠云峰，兩旁為瑞云，岫云兩峰；北部具農村風光，并有新辟盆景園；西區(qū)則是全園最高處，有野趣，以假山為奇，土石相間，堆砌自然。池南涵碧山房與明瑟樓為留園的主要觀景建筑。

留園以水池為中心，池北為假山小亭，林木交映。池西假山上的聞木樨香軒，則為俯視全園景色最佳處，并有長廊與各處相通。

留園內的建筑景觀還有表現(xiàn)淡泊處世之坦然的“小桃源（小蓬萊）”以及遠翠閣、曲溪樓、清風池館等。

拙政園、留園可以說是整個蘇州古典園林風格的代表，全部的造園手法和造園工藝都是典型的樣式。當然不同的園林又有不同的園風，拙政園以假山疊石堆砌出名，可謂體積旁大，技巧花樣脫俗，形態(tài)惟妙、游憩舒適。留園則有著面積雖小，設計經典，充分利用建筑物，精致的將園分成互通有力的格局。是很好利用空間和地理現(xiàn)狀表現(xiàn)美麗的典范。也是現(xiàn)代設計師應當很好學習的的一個方面。獅子林，耦園，倉浪亭也都大同小異，各有特色。都是古代園林的經典的設計。而隨后我們去的上海則是另一番景象，上海外灘是很前衛(wèi)的現(xiàn)代建筑設計的代表。

外灘特色建筑群保存至今的共有23幢房屋。從上海開埠到形成今日的格局，經驗了3次大規(guī)模的建筑變遷。上海外灘矗早期建筑的形式多為歐洲古典式、文藝復興式和中西結合式。到19世紀末，在鋼筋水泥框架上發(fā)展起來的形式有意大利巴洛克式、仿文藝復興式和集仿古典式。

作為萬國建筑博覽會的上海，外灘可以作為一個代表。站在浦江邊上，從北到南舉目望去聳立在西面一字排開的高凹凸低、樣式各異的建筑物，也真猶如參觀世界建筑博物館，凡是形成風格的異國建筑，都可在這里一睹風采。

石庫門與新式里弄住宅

上海的外灘建筑設計匯合了世界多種設計風格，是建筑設計的大雜燴，從一側面反映了歐陸大都市正在行成。

除了這些大面的建筑以外，我們還有幸參觀了上海博物館和20xx年開放的由貝聿名先生設計的蘇州博物館。從中我們不僅感受這些古物的寶貴還體會上祖呈現(xiàn)給我們的才智和大氣。更多的我們還是留意設計大師對于展廳設計和建筑設計的特色和超群的技藝。蘇州博物館的設計最為引人注目，在建筑用色上采納黑白灰，符合了當地民居建筑特色，在用材上采納就地取舍，奇妙的利用借景、框景，造景等多種造園方法。因地制宜，強調建筑與所在環(huán)境的融合。以敬重原有環(huán)境，不破壞原有環(huán)境為基礎；建筑持續(xù)傳統(tǒng)文脈，充分反映歷史特點。

蘇州博物館與世界文化遺產拙政園和國家重點愛護單位忠王府毗鄰。因此，在設計中，怎樣使它能很好地融入原有的環(huán)境中是設計師最專心去考慮的一個問題。蘇州博物館中與拙政園相鄰的那面墻是整個設計的高潮。在設計師眼中，這可能不僅是一面墻，墻的另一面就是中國江南文化的一個凝合地。她既是一個園林，也是一個世界。這個世界包攬了中國古代文人的全部世界觀，人生觀，審美觀，價值觀怎樣通過一堵墻把古今聯(lián)系起來呢？設計師選擇了一幅畫——米芾的山水畫。中國傳統(tǒng)的山水畫，雖然內容一般是名山大川，但寄予其中的更多的是作者的情懷與理想。所以，“造園”與“做畫”有異曲同工之妙。以上這些處理手法，使蘇州博物館恰到好處地融入到蘇州這個文化積淀深厚的環(huán)境之中。在我看來蘇州博物館最打動人的地方就是這了——創(chuàng)建意境。

帶著這些深切體會我更能感覺到設計以人為本的重要性和必要性。從園林、高層建筑到博物館設計的巡游流程。每一處都在召示環(huán)境很重要。創(chuàng)建一個好的環(huán)境是設計者勝利的一半。而一個好的環(huán)境的動身點就是以人為本。

可以說這次實習是含金量很高的，因為我們的實習支配很緊，時間又短，地方又多，目的性很強，所以自由性比較差。雖然不能四平八穩(wěn)，但不失的做到了小中見大。從我們看到的、想到的和體會到的，我們能對設計有個更加全面的細致的相識，身臨其境的感受設計帶給我們的便利和效益。從而為以后的設計供應借鑒和動身點。

園林實習報告9

一；實習目

實習是與今后職業(yè)生活最干脆聯(lián)系，學生是在生產實習過程中將將完成學習到就業(yè)過度，因此生產實習是培育技術性人才，實現(xiàn)培育目標重要途徑。它不僅是校內教學持續(xù)，而且是校內教學總結?？梢哉f沒有生產實習就沒有完整教化。學校提高教化教學質量，最注意理論學問學習前提下，首先要提高生產實習管理質量。生產實習教化教學勝利與否，關系到學校興衰及學生就業(yè)前途，也間接影響到現(xiàn)代化建設。

通過生產實習，使學生學習和了解花卉栽培與養(yǎng)護管理等學問，培育學生樹立理論聯(lián)系實際工作作風，為后繼專業(yè)課學習，課程設計和畢業(yè)設計打下了堅實基矗通過生產實習，拓寬了學生學問面，增加感性認知，把所學學問條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到專業(yè)學問，并獲得本專業(yè)國內、為科技發(fā)呈現(xiàn)狀最新信息，激發(fā)學生向實踐學習和探究主動性，為今后學習和將從事技術工作打下堅實基矗

生產實習是與課堂教學完全不同教學方法，在教學安排中，生產實習是課堂教學補充，生產實習區(qū)分與課堂教學。課堂教學中，老師講授，學生領悟，而生產實習則是在老師指導下由學生自己向生產實習學習。通過參觀、探討、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到理論學問，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學到生產現(xiàn)場實際學問，使學生在實踐中得到提高和熬煉。

實習單位及公司簡介

我公司是一家專業(yè)生產蝴蝶蘭種苗及成品花外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個，公司產品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談！

企業(yè)類型：經營模式：生產型

注冊資金：125萬美元年營業(yè)額：10100000

法人代表：員工人數：50

公司成立日期：XX-05-01質量限制：內部

公司注冊地址：江蘇鎮(zhèn)江潤州區(qū)嶂山村

是否供應oem代加工：否

主營行業(yè)：園藝

主營市場：全球

三；生產實習內容

實習時間：20xx年11月14至20xx年02月14

實習部門：包裝部生產部

實習職務：包裝員

實詳細工作：蝴蝶蘭種植與養(yǎng)護

蝴蝶蘭栽培種植,蝴蝶蘭養(yǎng)護

一、換盆

1．選盆：一般選用素燒陶盆或塑料盆，以多孔盆為好，為便于透氣宜用淺盆，盆高最好小于盆直徑。

2．培育基質選用：蝴蝶蘭為典型附生蘭，它根系發(fā)達，栽培基質必需具備疏松、通風、透氣性好、耐腐爛特點，依據筆者栽培閱歷，北方養(yǎng)蝴蝶蘭宜就地選用松針葉、花生殼、樹皮絲等作為基質。每年必需換盆，假如不剛好換盆，盆栽基質腐爛造成緊縮、透氣性差，蘭株長勢嚴峻衰退，甚至死亡。

3．換盆時間及方法：蝴蝶蘭換盆最佳時期是春末夏初，溫度最好在20℃以上，此時花期剛過，新根起先生長。換盆時，先剪去花莖，將原用養(yǎng)分缽輕輕去掉，用手指將下部舊基質挖出，將干枯老根，有銹斑根，斷根剪去，盆底用碎瓦片墊起，用消毒過濕松針葉給盆底先放入一層，把蝴蝶蘭根勻稱散開放入盆內，再接著將松針葉放在蘭株根系處，輕輕壓實，使蘭株站穩(wěn)。栽植時應留意蘭株根莖部要與盆沿高一樣，然后噴水放置室內通風處，這期間不宜施肥，在管理上只需噴水和適當澆水，一個月后就能長出葉芽，再進行正常管理。

二、溫度

蝴蝶蘭主要分布在熱帶低海拔沿海地區(qū)，最適生長栽培溫度為白天25℃至28℃，夜間18℃至20℃。蝴蝶蘭對低溫非常敏感，長時間處于15℃時則停止生長，溫度在15℃以下時根部停止汲取水分，葉片出現(xiàn)壞死黑斑，時間過長葉片起先變黃而脫落。每年在冬前和翌年初春（即采暖期前后）是北方氣候多變時期，室內溫度均達不到15℃，這是一年當中最難養(yǎng)護時期，應將蘭株放在室內朝陽處，少澆水，必要時給地面灑水，晚上給蘭株套袋進行保溫。

三、澆水

蝴蝶蘭喜濕，但忌積水。在生長期不能缺水，如長時期缺水會使葉片發(fā)黃，無法補救。用松針葉栽培蝴蝶蘭不會積水，在澆水時用噴壺噴水，到盆底流出水為止。常常給蘭盆四周灑水保持空氣潮濕，但留意不要使蘭葉心部積水，尤其冬季夜間禁止將水噴灑到葉片上。

四、施肥

蝴蝶蘭因生長快、生育期長，應實行薄肥勤施。5月份蘭株剛換盆，正處于復原期不施肥，6月至9月為蘭株生長期，應每周施一次，做到葉面肥和磷酸二氫鉀交替運用，也可用農家肥加水發(fā)酵后澆灌肥水，有條件可買蘭花專用肥和“花寶”液體肥稀釋XX倍噴灑葉面和栽培基質上，夏季高溫時停止施肥。秋末蘭株生長漸緩，應削減施肥，施肥過多往往造成蘭株過于旺盛，影響花芽形成，致使不能開花。

五、通風和遮陰

蝴蝶蘭喜通風，忌悶熱，通風不良易引起爛根、生長不良。冬季氣溫低，可在晴天中午短時間通風，風口不要干脆吹向蘭株。蝴蝶蘭在自然狀態(tài)下附生在密林樹蔭處，形成了喜半陰習性。家庭栽培時，冬季少遮光，春秋季多遮光，夏季陽光強、氣溫高，應特殊留意遮陰，加強通風。

六、花期管理

家庭養(yǎng)蝴蝶蘭因溫度和濕度限制，一年只能長出2片至3片葉，葉單生于頂部，花芽長在兩片葉子中間，花芽形成后，溫度在18℃至20℃，經3個至4個月養(yǎng)護就可以開花。當花莖抽出后，在花盆中先設臨時支撐，防止花莖倒伏，花莖固定好要分多次進行，以免花莖折斷。當第一個花蕾長大時，花盆擺放方向就不能轉動，否則會造成蝴蝶蘭上各花方向不一樣。在盛花期溫度應限制在15℃至18℃之間，加強通風和濕度，花期可長達4月之久。

七、病蟲害防治

1．葉斑?。褐饕l(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片上出現(xiàn)小斑點，以后發(fā)展成近圓形病斑，病斑邊緣有水漬狀黃色圈，界限明顯。防治方法：加強通風，降低空氣濕度，剪除病葉。發(fā)病期用75％百菌清可濕性粉劑800倍液噴灑，每10天噴1次，連噴3次。

2．灰霉病：發(fā)生在春季低溫高濕時，一般在白花花瓣上出現(xiàn)褐色小斑點，嚴峻時發(fā)生軟腐現(xiàn)象。防治方法：加強通風，降低濕度，馬上剪除發(fā)病花朵。發(fā)病初期用75％甲基托布津可濕性粉劑1010倍液噴灑，每10天噴1次，連噴2次。

3．褐斑病：發(fā)生在夏秋高溫多濕天氣，主要發(fā)生在葉片上，發(fā)病初期葉片出現(xiàn)圓形小斑點，以后漸漸擴大成大斑，病斑黑褐色，嚴峻時葉片變黑枯萎。防治方法：留意通風、透光。發(fā)病初期用10％寶麗安（多抗霉素）80倍液每半月噴灑1次。

4．介殼蟲：蝴蝶蘭最常見蟲害，多發(fā)生在秋冬季，室內通風不暢，干燥導致介殼蟲危害。防治方法：留意通風，蘭株擺放不宜過密，發(fā)覺少量時可用軟布擦洗介殼蟲，反復幾次可根除蟲害。

園林實習報告10

小組任務:此次實習,我們小組的任務是布置水景。眾所周知，水景是園林造景部分中很重要的一部分。

實習材料：工具：此次的實習，由于場地的限制，我們所用的工具很一般，就是鐵鍬加上鋤頭一類的開挖工具。材料方面除了做駁岸所用的卵石或砂石，我們同時還找來了一些用于造湖邊及湖內景觀的眾多植物，比如竹子，蘆葦之類的等等

實習過程：第一天上午，我們組男生再加上其他組同學的幫助，然后組長的共同協(xié)商，同時還有老師的指導，最終確定了湖的初步雛形，上午我們就是放線，開挖，我組的女同學在思索湖邊及駁岸的布置。一個上午就是在挖湖。下午，最終確定了湖的形態(tài)；男生過來接著開挖。

其次天由于下了一成天的雨，沒有接著，但我們的湖已經完工，大小，深度等方面也經過老師的指導得到改善。于是我們組協(xié)商等雨停了，再接著我們的湖景布置方面的問題。

我們組考慮到湖心的假山加上四周環(huán)境，于是制定了以湖心為主景，向四周擴散的方案。所選植物也極力與環(huán)境相適應。我們組員同心協(xié)力，由馬雪同學設計，再加上我們組員的看法，我們全部組員共同造駁岸。然后我和賈懷俊找植物，然后韓旭和王磊負責栽植。最終我們從不同角度去視察整體效果，去發(fā)覺其不足或者有缺陷的部分，然后我們組再針對這些地方去做更整體，詳細的修復，改造，力求達到更美觀，效果性更強。

實習總結：通過這一個星期的實習，還有我們的分組分步完成實習。首先，我們能相識到合作的重要性。我們?yōu)榱艘粋€共同的目標前進，這是非常難得的一件事情。然后我體驗到了做園林的一些重要學問和技能，即便只是造一個小小的水景。這里面我們要考慮到許多方面，首先你得有一個明確的方向或者主題，其次要考慮到其人性化，美觀性，合理性，好用性等等方面，即便它只是一個模擬，但組員們都能專心，主動的去完成，去思索，克服種種困難，巨大的恒心，毅力，才智都體現(xiàn)在這里面。

實習心得：我們針對這次實習的水景布置，再依據其周邊環(huán)境的種種狀況，系統(tǒng)的去完成它，以前都是學的書本上的學問，當我真正的去

接觸它的時候，才知道它并非如我之前想的那么簡潔，動手又動腦，才能有創(chuàng)建，這次實習，盡顯這句話的魅力所在。當我親臨其境，才知道自己實力的有限，實習的這幾天，我增長了學問，有了專業(yè)的意識和閱歷，肯定會對我今后的工作有所幫助。

我很慶幸有此次的實習機會，以此來增長我的專業(yè)技能。

園林實習報告11

一；實習目的

實習是校內的重要補充部分，是區(qū)分于一般校內教化的一個顯著特征，是教化體系中的一個不行缺少的重要組成部分和不替代的重要環(huán)節(jié)。它是與今后的職業(yè)生活最干脆聯(lián)系的，高校生是在生產實習過程中將將完成學習到就業(yè)的過度，因此生產實習是培育技術性人才，實現(xiàn)培育目標的重要途徑。它不僅是校內教學的持續(xù)，而且是校內教學的總結?？梢哉f沒有生產實習就沒有完整的教化。校內提高教化教學質量，最注意理論學問學習的前提下，首先要提高生產實習管理的質量。生產實習教化教學的勝利與否，關系到校內的興衰及學生的就業(yè)前途，也間接的影響到現(xiàn)代化建設。

通過生產實習，使學生學習和了解花卉的栽培與養(yǎng)護管理等學問，培育學生樹立理論聯(lián)系實際的工作作風，為后繼專業(yè)課的學習，課程設計和畢業(yè)設計打下了堅實的基矗通過生產實習，拓寬了學生的學問面，增加感性認知，把所學的學問條理化系統(tǒng)化，學到從書本學不到的專業(yè)學問，并獲得本專業(yè)國內、為科技發(fā)呈現(xiàn)狀的最新信息，激發(fā)學生向實踐學習和探究的主動性，為今后的學習和將從事的技術工作打下堅實的基矗

生產實習是與課堂教學完全不同的教學方法，在教學安排中，生產實習是課堂教學的補充，生產實習區(qū)分與課堂教學。課堂教學中，老師講授，學生領悟，而生產實習則是在老師指導下由學生自己向生產實習學習。通過參觀、探討、分析、作業(yè)、考核等多種形式，一方面來鞏固在書本上學到的理論學問，另一方面，可獲得在書本上不容了解和不易學到的生產現(xiàn)場的實際學問，使學生在實踐中得到提高和熬煉。

公司簡介

我公司是一家專業(yè)生產蝴蝶蘭種苗及成品花的外資企業(yè)，公司擁有品種七百余個，公司產品主要出口歐洲，日本，美國，韓國等，歡迎各界前來洽談！

企業(yè)類型：經營模式：生產型